Educación, ciencia y tecnología2-La tecnología

Educación, Ciencia y TecnologíaTRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA

PROFESIONALES Y TÉCNICOS PARA NIVEL MEDIO

Educación, Ciencia y TecnologíaTRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA

PROFESIONALES Y TÉCNICOS PARA NIVEL MEDIO

ISF y CD FEB

Prof.: Alvarado Pinedo, María [email protected]

Primer Año

3Educación, Ciencia y Tecnología

Prof.: Alvarado Pinedo, María Fabiola

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La Tecnología

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La Tecnología y el campo de la Tecnología

Etimológicamente la palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica) y logos(conocimiento).

Conjunto de saberes, conocimientos, experiencias, habilidades y técnicas a través de las cuales los seres humanos cambiamos, trasformamos y utilizamos nuestro entorno con el objetivo de crearherramientas, máquinas, productos y servicios que satisfagan nuestras necesidades y deseos.

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Principios de la tecnología

Desde la prehistoria hasta nuestros días, el ser humano se ha distinguido por su afán de innovación y progreso.

La historia de la tecnología es en realidad la historia del hombre.

El hombre primitivo transforma la naturalezaLos primeros hombres por su propia iniciativa y creatividad, buscaban soluciones y descubrían o se encontraban recursos. Trabajaban la piedra, la madera, las pieles, etc.

¿Para qué utilizaban la piedra?

¿Para qué utilizaban las pieles?

Herramientas de caza y recolección

Herramientas agrícolas primitivas

Con el correr del tiempo, y durante ese largo proceso de mejoramiento de sus condiciones materiales de existencia, los seres humanos fueron acumulando experiencias, lo cual se tradujo en...

Conocimientos

La tecnología es conocimiento... El conocimiento que

nos permite a todos los seres humanos, transformar la naturaleza y el mundo en que vivimos.

Este conocimiento, cuando está

constituido por un conjunto de materias y disciplinas que se integran en el ámbito

del estudio de la naturaleza y los fenómenos que en ella tienen lugar, se llama...

Ciencia

Cuando está constituido por un conjunto

de pasos y elementos que utilizamospara materializar una idea que nospermitirá resolver un problema o satisfaceruna necesidad, se denomina...

Técnica

Técnica quirúrgica de corrección de origen anómalo de la arteria coronaria izquierda del tronco de la arteria pulmonar mediante reimplante coronario según el patrón de origen de la arteria coronaria anómala del tronco de la pulmonar. A: posición interna. B: posición lateral. C: posición posterior.

Tecnología

Y cuando es la aplicación de los saberes científicos y empíricos a objetos ej.: maquinas, dispositivos, aparatos, repuestos, piezas necesarias para el desarrollo de las fuerzas productivas o delos medios de comunicación, a personas por ej: la familia, el poder formador de la tradición; otro es el grupo o medio social; también el trabajo o la empresa y de una manera directa toda la actividad educacional proveniente de los medios didácticos. y procesos de producción y distribución de bienes y servicios, se denomina...

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El conocimiento puede ser:

INCORPORADO O DESINCORPORADO.

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El conocimiento incorporado

Es aquel que se expresa en larealidad a través de objetos ypersonas.

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El conocimiento desincorporado

Es aquel que se refiere a la capacidad explicativa y descriptiva que tiene el hombre para abstraer el conocimiento, sacarlo tanto de los objetos como de las personas.

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CONOCIMIENTO INCORPORADO

CONOCIMIENTO DESINCORPORADO

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La tecnología tiene que ver más con la producción y las cosas prácticas que caracterizan la

vida contemporánea, como la industria, la agricultura, los

servicios, etc.El concepto de tecnología

involucra todo lo que rodea al hombre, desde una plataforma

submarina hasta un simple alfiler, ambos son objetos tecnológicos y todos ellos

ofrecen diversas aplicaciones. Tanto los unos como los otros

han sido creados en respuesta a una necesidad humana.

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Los niños enseñan a usar las nuevas tecnologías

ONGAWAY Tecnología e innovación para el desarrollo humano

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Educación

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“La falta de interés, e incluso rechazo hacia elestudio de las ciencias, asociado al fracaso escolarde un elevado porcentaje de estudiantes,constituye un problema que reviste una especialgravedad, tanto en el área iberoamericana comoen el conjunto de países desarrollados” (Macedo,2005).

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1. Compare y puntualice las fortalezas y debilidades de los siguientes Proyectos presentados en distintas instancias de Ferias de Ciencias en el siguiente ítem:

A modo de guía transcribimos el Reglamento de Feria de Ciencias para cada uno de ellos.

a) Introducción: En ella se exponen los antecedentes, marco teórico o referencial y razones que motivaron al trabajo, situación problemática, o precisión del problema, los objetivos e hipótesis, si hubiere.

2. Escriba una introducción de un posible proyecto de ciencia del área de su especialidad. Recuerde contextualizar año y nivel de los alumnos. Contemplar las características del conocimiento científico, el método científico y su vinculación con las tecnologías.

Actividad Obligatoria final

BIBLIOGRAFÍA

• Carvajal, L. Fundamentos de tecnología. Faid, Cali. Enero 2000.

• Gómez Olalla, L.; Rodriguez, S. et all. EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA 1, 2, 3 y 4. Mc-Graw-Hill/Interamericana de España, S.A.U. Colombia, Diciembre de 1999.

• Mosqueba B.Introducción a la tecnología. Istmina, Marzo de 2001 http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/articles-90150_archivo.pdf

• Biblioteca Sena. La tecnología en las empresas. Revisado en http://biblioteca.sena.edu.co/exlibris/aleph/u21_1/alephe/www_f_spa/icon/abctecnologia/1/2.html

• La educación Prohibida, película completa: http://www.youtube.com/watch?v=1RBBVL1Sah0