EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 1 CUADERNO DE PRÁCTICAS EDUCACIÓN A DISTANCIA ESCUELA SECUNDARÍA TÉCNICA NO.20 PROFESORA “PAULA NAVA NAVA” Las actividades están dividas por semana, quedando de la siguiente manera: SEMANA 1 Del 24 al 28 de agosto. SEMANA 2 Del 31 de agosto al 4 de septiembre. SEMANA 3 Del 7 al 11 de septiembre. SEMANA 4 Del 14 al 18 de septiembre. SEMANA 5 Del 21 al 25 de septiembre SEMANA 6 Del 28 de septiembre al 2 de octubre Se pide realices las actividades y las de aprender en casa en hojas blancas y las adjuntes a un folder tamaño carta con un broche Baco en orden, ya que al regresar a clases tendrás que entregar estas actividades en físico y hacer llegar las actividades por correo electrónicos (por medio de fotos de tus trabajos o escaneado, de manera que sea legible el documento) en las siguientes fechas: 1er entrega semana 1,2 y 3 a más tardar el 11 de septiembre. 2da. Entrega semana 3,4 y 6 a más tardar el 2 de octubre. A los siguientes correos: 1A- Informática – Profesora Anaí López Ramos al correo: [email protected]1B- Informática- Profesora Ana Luisa Xóchitl López Martínez al correo: [email protected]1C- Industria del vestido y confección textil - Profesora Diana Figueroa Barrera al correo: [email protected]1D- Industria del vestido y confección textil - Profesora María Carolina Hernández rivera [email protected]1E- Informática Profesora María Delia Jaimes Castañeda [email protected]1F- Ductos y controles- Profesor Rubén Guerra Martínez al correo: [email protected]INDICACIONES GENERALES
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EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 1...1er entrega semana 1,2 y 3 a más tardar el 11 de septiembre. 2da. Entrega semana 3,4 y 6 a más tardar el 2 de octubre. A los siguientes correos: 1A- Informática
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EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 1
CUADERNO DE PRÁCTICAS
EDUCACIÓN A DISTANCIA ESCUELA SECUNDARÍA TÉCNICA NO.20
PROFESORA “PAULA NAVA NAVA”
Las actividades están dividas por semana, quedando de la siguiente manera:
SEMANA 1 Del 24 al 28 de agosto. SEMANA 2 Del 31 de agosto al 4 de septiembre. SEMANA 3 Del 7 al 11 de septiembre. SEMANA 4 Del 14 al 18 de septiembre. SEMANA 5 Del 21 al 25 de septiembre SEMANA 6 Del 28 de septiembre al 2 de octubre Se pide realices las actividades y las de aprender en casa en hojas blancas y las adjuntes a un folder tamaño carta con un broche Baco en orden, ya que al regresar a clases tendrás que entregar estas actividades en físico y hacer llegar las actividades por correo electrónicos (por medio de fotos de tus trabajos o escaneado, de manera que sea legible el documento) en las siguientes fechas:
1er entrega semana 1,2 y 3 a más tardar el 11 de septiembre.
2da. Entrega semana 3,4 y 6 a más tardar el 2 de octubre.
A los siguientes correos:
1A- Informática – Profesora Anaí López Ramos al correo: [email protected] 1B- Informática- Profesora Ana Luisa Xóchitl López Martínez al correo: [email protected] 1C- Industria del vestido y confección textil - Profesora Diana Figueroa Barrera al correo: [email protected] 1D- Industria del vestido y confección textil - Profesora María Carolina Hernández rivera [email protected] 1E- Informática Profesora María Delia Jaimes Castañeda [email protected] 1F- Ductos y controles- Profesor Rubén Guerra Martínez al correo: [email protected]
Valorar la importancia de trabajar como integrante de un equipo (cooperación, tolerancia y solidaridad, asumiendo su autonomía)
Trabajo en equipo
La tecnología es una actividad social llevada a cabo por grupos de personas que interactúan tras un fin: la
solución de un problema.
Su trabajo es planificado.
El trabajo se realiza en equipo cuando un grupo de personas trabajan de manera coordinada en la ejecución de un
proyecto.
¿Cómo describirías a un grupo que trabaja adecuadamente en equipo y a uno que no lo hace?
Elabora dos listas:
GRUPO QUE TRABAJA ADECUADAMENTE
GRUPO QUE NO TRABAJA ADECUADAMENTE
Relata alguna situación en la que trabajar en equipo te haya resultado difícil. Indica los factores que dificultaron la
tarea.
SEMANA 1
Al construir un equipo de trabajo debemos tener:
Metas y funciones perfectamente definidas y comprendidas por todos. Habilidades para desarrollar las tareas y alcanzar la meta. Confianza en los compañeros. Buena comunicación con todos los integrantes y capacidad para saber resolver los eventuales conflictos
entre ellos. Compromiso y dedicación para contribuir al éxito del equipo. Los recursos necesarios para realizar las actividades.
También es importante
a) Establecer compromisos de tiempo: programar reuniones periódicas que posibiliten el desarrollo de los trabajos que emprenda el grupo, comprometiéndose a asistir a las mismas.
b) Fijar reglas básicas de funcionamiento del grupo.
c) Prever condiciones para la solución de los conflictos internos o roces entre los integrantes, ya que enfrentar los problemas y solucionarlos fortalece el crecimiento del grupo.
d) Planificar las reuniones, el grupo de trabajo debe plantearse ¿Qué es lo que se pretende en cada reunión?, del mismo modo deben establecerse documentos, datos o tareas necesarias para alcanzar los objetivos que se plantean para la misma. El coordinador o responsable del equipo deberá ser el moderador de la reunión.
El coordinador de la reunión debe seguir 3 principios:
1- Unir al grupo 2- Centrar al grupo en la tarea 3- Mover al grupo hacia las metas propuestas.
Es conveniente que, en el grupo, asuman todos los integrantes rotativamente el rol de coordinador, de ese
modo se ejercitaran en dicha función.
Trabajo en carpeta:
1- Elaborar un texto, manifestando todo lo que están dispuestos a ofrecer a un
equipo al regreso a clases presenciales y expresar lo que esperan de sus
integrantes.
Teniendo en cuenta todo lo trabajado hasta aquí, construye un reglamento para el
trabajo en equipo para usarlo cuando trabajes con tus compañeros de grupo al
regreso a clases presenciales. Anótalo y preséntalo de la mejor forma. Deja un
espacio para que puedan firmarlo los compañeros que trabajaran contigo, dando fe
de que están conformes y se comprometen a cumplir.
TRABAJO: LA ACTIVIDAD TECNOLOGICA
Aprendizaje Esperado:
El alumno reconoce las capacidades humanas y como estas modifican el entorno para
desarrollar bienes servicios o procesos.
La actividad tecnológica es parte de la vida del
hombre y lo hace diferente de las demás especies si
bien los animales pueden realizar complejas acciones
para procurarse vivienda y alimento (las termitas hacen
colosales nidos, los castores hacen ingeniosas represas
y las arañas realizan intrincadas redes para cazar
insectos), no cuentan con la capacidad para reflexionar
sobre lo realizado.
El ser humano, a diferencia de los animales, no solo tiene la capacidad creadora de hacer, sino también
de reflexionar sobre su hacer. La reflexión le permite buscar otras soluciones a los problemas planteados,
prever el resultado de sus acciones comenzando a distinguir si estos son adecuados o no.
Mientras los animales de adaptan a su ambiente natural, el hombre adapta el medio a sus necesidades.
Busca no solo la supervivencia como estos, sino también el bienestar, la seguridad frente al ambiente que
le es hostil.
La capacidad creadora del ser humano le ha permitido inventar un mundo de objetos y modos de
organizarse que han modificado el entorno a su provecho.
Sus creaciones por ser producciones humanas son parte de la cultura. Ésta se transmite no
instintivamente sino a través del lenguaje, posibilitando la transferencia de experiencias y el aprendizaje
a sus descendientes, a su grupo social.
1. Lectura del texto anterior
2. Subrayado de ideas principales
3. Búsqueda en el diccionario de términos que no se comprenden
4. ¿En que difiere la actividad que realizan los animales para procurarse alimento o vivienda de las que
hacen los humanos para resolver sus problemas?
5. ¿Qué le ha permitido desarrollar al ser humano su capacidad creadora?
6. ¿Qué importancia ha tenido el lenguaje para el ser humano?
SEMANA 2
Trabajo en carpeta
1- Lee y analiza el siguiente esquema siguiendo el sentido de las flechas
2- Recorta o dibuja 5 objetos que creas que son productos tecnológicos, pégalos en la carpeta. 3- Explica por qué lo crees y en que nos sirven.
Creativa ACTIVIDAD TECNOLÓGICA
Organizada y planificada Un saber hacer reflexivo
ACTIVIDAD SOCIAL Un grupo de personas Equipo de trabajo
Metas de trabajo comunes a todos los integrantes Habilidades para desarrollar las tareas Buena comunicación entre sus integrantes Recursos para llevar a cabo las actividades Reglas de funcionamiento de equipo
RESUELVE PROBLEMAS SATISFACE NECESIDADES Y DESEOS
En un lugar y contexto histórico, social y geográfico determinado
PRODUCTOS TECNOLÓGICOS
Bienes Servicios
Procesos
CAMBIOS EFECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS
TRABAJO: EL HOMBRE Y SU INTERRELACIÓN CON LOS PRODUCTOS
TECNOLÓGICOS
Aprendizaje Esperado:
Diferenciar el significado de necesidad y demanda, los diferentes tipos que existen y como la tecnología contribuye a satisfacerlas, mediante productos técnicos.
¿Podrías decir que la tecnología nace con la necesidad del hombre, con la necesidad de mejorar su
calidad de vida? (explica)
Trabajo en carpeta:
1. Intenta definir que es una necesidad
2. Busca en el diccionario la definición de necesidad y transcríbelo
3. Enumera por lo menos 10 de tus necesidades
4. Asígnales un orden de importancia
5. Especifica cuales fueron los criterios para tener ese orden
SEMANA.3
Clasifica las necesidades que enumeraste en la actividad anterior de acuerdo a aquellas que sean
esenciales para tu subsistencia y las que sean esenciales para tu espíritu o para mejorar tu calidad de
vida. Elabora 2 listas
Aquellas necesidades que sean esenciales para nuestra subsistencia las denominados
básicas o primarias. En tanto que a las que sean esenciales para tu espíritu o para
mejorar la calidad de vida, pero que no comprometan la subsistencia las
denominamos culturales o secundarias.
Observa detenidamente las siguientes imágenes. Nombra a que necesidades hacen referencia e indica si son primarias o
secundarias.
Necesidad Nombre Clasificación
Son necesidades básicas o primarias: los alimentos, la vestimenta, la salud, el agua y el aire.
Son necesidades secundarias: La comunicación, el transporte, la educación, el afecto, la recreación el confort.
TRABAJO: LOS PRODUCTOS TECNOLOGICOS.
Aprendizaje Esperado:
Reconocer los productos de la tecnología.
Relacionar esos productos con la satisfacción de las necesidades humanas.
La capacidad intelectual y creadora del ser humano le permitió sobrevivir en el mundo natural. Se valió de
los recursos que éste le ofreció para procurarse bienestar y seguridad. Así tomó objetos naturales como
ramas y piedras y les dio el fin de garrotes o armas para su defensa. Luego creó, con materiales naturales,
otros objetos que no existían en la naturaleza, por ejemplo, una lanza. A estos productos, por ser
creaciones artificiales del hombre, se los denomina “artefactos”.
Pero es importante que no reduzcamos las producciones tecnológicas del hombre solo a los productos
tangibles, también debemos referirnos como producciones tecnológicas a las formas espontáneas que
tuvo el hombre de organizarse socialmente. Las tribus, por ejemplo, son productos artificiales creados por
el hombre.
La Tecnología se concreta en los productos tecnológicos que responden a las demandas de la sociedad.
Éstos pueden ser bienes, servicios o procesos.
Los Bienes son medios, objetos que satisfacen nuestras necesidades. Son bienes materiales, tangibles es
decir los podemos tocar. Por ejemplo: el auto, la ropa, la casa, los muebles, etc.
Los Servicios son acciones o prestaciones inmateriales que contribuyen con los demás. Estos son
intangibles no los podemos tocar. Su característica es que son producidos y consumidos en el mismo
momento. Por ejemplo: el servicio de transporte, la educación, las comunicaciones, la hotelería, las
actividades profesionales, los servicios de salud, el suministro de energía eléctrica, los servicios
penitenciarios, etc.
Los Procesos son maneras de efectuar las tareas.
SEMANA 4
Trabajo en carpeta:
a) Ahora que estás en casa o tú colonia, indica que bienes posees y que servicios ofrece:
Bienes de mi
casa o colonia.
Servicios de mi
casa o colonia. Ejemplo:
Mi uniforme de la escuela.
Ejemplo:
El servicio de limpieza del señor
que barre la calle.
a) Clasifica los siguientes productos tecnológicos en Bienes y Servicios: limpieza en tintorería,