Educação 03 01 2015

EDUCAÇÃOwww.odebateon.com.br Macaé (RJ), domingo, 3 de janeiro de 2016, Ano XL, Nº 8907 Fundador/Diretor: Oscar Pires

O DEBATE DIÁRIO DE MACAÉ

MEC SE PREPARA PARA DIVULGAR NOTAS DO ENEM

MATRÍCULA PARA EJA SERÁ REABERTA EM FEVEREIRO

PROJOVEM URBANO CONTRIBUI COM FORMAÇÃO

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Educação apresenta balanço de ações e aponta metas para 2016 Entre as ações previstas para o próximo ano estão a abertura de dez novas escolas no município e inserção do pescado na merenda escolar. PÁGS. 2 E 3

KANÁ MANHÃES

A rede conta com cerca de 40 mil alunos matriculados. No total são 106 escolas

O DEBATE DIÁRIO DE MACAÉ2 EDUCAÇÃO Macaé, domingo, 3 de janeiro de 2016

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EDUCAÇÃO

Educação apresenta balanço de ações e aponta metas para 2016

Com cerca de 40 mil alu-nos, a rede municipal de ensino foi marcada

por avanços neste ano letivo de 2015. Iniciando a gestão em maio, o secretário Guto Garcia declarou que este ano letivo foi decisivo para tratar de questões que serão execu-tadas em 2016. A gestão de-mocrática foi um dos focos da pasta, que realizou a elei-ção para diretores. A eleição é considerada a fase decisória do processo, que passou pela

realização das campanhas nas escolas municipais e análise da apresentação do Plano de Gestão à Comunidade Esco-lar e votação dos candidatos, coordenada, organizada e acompanhada pela Comissão Eleitoral.

Ao todo, 106 diretores rece-beram o certificado de posse para preencher as funções durante o triênio 2016, 2017 e 2018.Os diretores e adjun-tos frequentarão curso de pós-graduação Lato Sensu no

ano letivo de 2016. Já a cer-tificação dos diretores será realizada no mês de fevereiro do próximo ano.

Outros marcos dos últimos meses foram as inaugurações das escolas Professora Iracy Pinheiro Marques (Lagomar) e a Escola de Educação Infan-til Professora Maria da Con-ceição Carvalho, no Parque Aeroporto. Outra conquista foi a inauguração do Centro de Formação Continuada dos Profissionais da Educação

Carolina Garcia. No espaço são oferecidos vários cursos gratuitos de capacitação, pa-ra atender aos profissionais da rede de ensino. A criação do centro faz parte das metas da Secretaria de Educação em prol da valorização dos que atuam nas 108 escolas muni-cipais.

Já entre as ações para 2016 estão: a abertura de dez novas escolas no município, inser-ção do pescado na merenda escolar, a divisão do processo

de ensino dos alunos do 6º ao 9º ano para os conteúdos das disciplinas de Matemática, que contará com professo-res diferentes para aulas de Álgebra e Geometria, além de Língua Portuguesa, cuja matéria também foi dividida em Redação e Gramática; a realização da Feira Literária de Macaé (FLIM) no mês de março, entre outras ações. Este ano uma das relevantes medidas foi a transformação do Centro Especializado de

Entre as ações previstas para o próximo ano estão a abertura de dez novas escolas no município e inserção do pescado na merenda escolar

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Apoio ao Escolar (Cemeaes) para unidades de ensino com a proposta de tratar do desen-volvimento global do atendi-do, incluindo a área da saúde em prol da formação integral dos estudantes.

Segundo as informações, o município também intensi-ficou o trabalho pautado na determinação do Programa Nacional de Fortalecimento de Conselhos Escolares, que tem como objetivo a transição das associações de Apoio a Es-cola em conselhos escolares com integração de pais, alu-nos e funcionários das escolas. Cabe aos conselhos deliberar sobre as normas internas e o funcionamento da escola, além de participar da elabo-ração do projeto político-pe-dagógico; acompanhar a exe-cução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras da escola e mobilizar a comu-nidade escolar para a partici-pação em atividades em prol da melhoria da qualidade da educação.

Além disso , o combate ao mosquito Aedes aegypti foi a força-tarefa dos alunos da rede municipal. Eles partici-

param da ação integrada com o objetivo de conscientizar a população quanto aos cuida-dos frente o vetor das doen-ças dengue, zika vírus e febre chikungunya. O trabalho que será intensificado no próximo ano letivo tem a finalidade de formar alunos multiplicado-res de informações, que le-vem informações para evitar o aparecimento das doenças causadas pelo Aedes aegypti.

De acordo com o secretário de Educação, Guto Garcia, mesmo tendo assumido a pasta no mês de maio, pode-se afirmar que os últimos meses foram de conquistas pontu-ais para o ensino do municí-pio. Na área de infraestrutura destacam-se trabalhos rele-vantes como o lançamento do novo software livre de gestão pública E-cidade Macaé que começa ativamente em 2016. O sistema destina-se a infor-matizar a gestão da rede esco-lar do município com a finali-dade de dinamizar o trabalho dos gestores e representantes das unidades municipais. As primeiras unidades contem-pladas são Carolina Curvello Benjamim e Therezinha. A rede conta com cerca de 40 mil alunos matriculados. No total são 106 escolas

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Projovem Urbano contribui com a formação A iniciativa do MEC visa atender os interessados em concluir o ensino fundamental e ter acesso aos cursos de qualificação

A rede municipal de ensi-no investe na elevação da escolaridade de jovens na

faixa de 18 a 29 anos. Para isso, estão sendo definidas estraté-gias que serão executadas no ano letivo de 2016 com o Pro-jovem Urbano, modalidade da Educação de Jovens e Adultos que atende quem deseja con-cluir o Ensino Fundamental (primeiro ao nono ano de esco-laridade). O calendário de ins-crições para o programa será divulgado pelo Ministério da Educação.

Com a duração de 18 meses ininterruptos, o Projovem Ur-bano tem o objetivo de levar qualificação profissional inicial

e o desenvolvimento de ativida-des de inserção social. Hoje, a rede municipal conta com cer-ca de 60 participantes. Além das aulas regulares no Colégio Mu-nicipal Samuel Brust (Barra), os alunos também têm acesso aos cursos de qualificação profissio-nal “Construção e Reparos II” com ênfase em Elétrica.

Segundo o secretário de Edu-cação, Guto Garcia, a intenção em ampliar os estudos e contri-buir para a prática da cidadania dos jovens de Macaé está sendo alcançada. “O programa tem co-mo foco escolaridade, visando a conclusão do Ensino Funda-mental, a qualificação profis-sional e o desenvolvimento de

ações comunitárias com exer-cício da cidadania. Registramos que alguns dos participantes es-tão com novas oportunidades profissionais”, ressaltou.

Além de concluir os estudos e aprender uma profissão, os participantes também recebem uma bolsa-auxílio de R$ 100 mediante o cumprimento de 75% de frequência e trabalhos. Eles também contam com ma-terial escolar específico e me-renda escolar.

O Projovem Urbano é uma parceria com o Ministério da Educação (MEC), por intermé-dio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Di-versidade e Inclusão (Secadi).

DIVULGAÇÃO



MEC se prepara para divulgar notas do Enem De acordo com o órgão, o resultado será divulgado no próximo dia 8 de janeiro

Juliane Reis [email protected]

Os participantes do Exa-me Nacional do Ensi-no Médio (Enem) 2015

devem ficar atentos à divul-gação das notas. De acordo com o Ministério da Educa-ção (MEC), o resultado será divulgado no próximo dia 8 de janeiro. Este ano, o INEP registrou 7.746.057 inscritos, e de acordo com balanço apre-sentado pelo órgão o percen-tual de abstenções nesta edi-ção foi de 25,5%: o menor da série histórica do exame nos últimos sete anos.

Ainda segundo os dados, nos dois dias de provas foram eliminados 743 participantes, menos da metade dos 1.519 ex-cluídos do certame em 2014, e apenas três ocorreram por postagem de imagens do lo-cal de provas em redes socais.

Criado pelo Ministério da Educação do Brasil (MEC),

em 1998, com o objetivo de avaliar a qualidade geral do ensino médio no país, hoje o Enem é um mecanismo de democratização do acesso às políticas públicas de educa-ção, além de ser considerada a principal porta de entrada na educação superior em ins-tituições públicas.

Além da seleção para vagas em instituições públicas, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), com a no-ta do Enem, o estudante de baixa renda pode tentar uma vaga na educação superior por meio do programa Universi-dade para Todos (Prouni), que oferece bolsas de estudos em instituições particulares de educação superior.

O resultado do exame tam-bém é requisito para receber o benefício do Fundo de Finan-ciamento Estudantil (Fies), participar do programa Ciên-cia sem Fronteiras e ingressar em vagas gratuitas dos cursos

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O Exame tornou-se um dos principais requisitos para acesso à educação superior em instituições públicas

técnicos oferecidos pelo Sis-tema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tec-nológica (Sisutec).

O Enem pode ser usado, ainda, como certificação do ensino médio para pessoas maiores de 18 anos.

Universidade Metodista oferece vagas para bolsas de estudos A Universidade Metodista de São Paulo está com inscrição aberta para o Programa de Bolsa Social Metodista nos cursos de graduação na modalidade a dis-tância, referente ao 1º semestre de 2016 com utilização da nota do ENEM 2014 e 2015.

As inscrições para o processo seletivo da Bolsa Social Meto-dista serão efetuadas em uma única etapa, exclusivamente pela internet por meio da pá-gina da Metodista no endere-ço eletrônico <http://portal.metodista.br>. Os interessados em concorrer a uma das bolsas podem se inscrever até o dia 10 de janeiro.

Outras informações referen-tes ao processo seletivo podem ser obtidas pelos telefones (22) 2762-4189 ou (11) 99120-3991 (Whatsapp), ou na sede da ins-tituição Av. Carlos Augusto Ti-noco Garcia (Linha Vermelha), 2060, 1° andar, Riviera Flumi-nense - Macaé, RJ.





Segurança nas escolas públicas municipais

Diretores geral e adjun-tos, além de superviso-res e orientadores pe-

dagógicos e educacionais par-ticiparão nos dias 7,14 e 21 de janeiro de um encontro espe-cífico sobre o tema “Seguran-ça”. Na programação que será ministrada por representan-tes da Procuradoria Geral do Município serão enfatizadas questões como “Direitos” e Prevenção nas unidades mu-nicipais e eventuais confli-tos”. O encontro faz parte de uma das prioridades da rede municipal de reforçar a segu-rança nas escolas.Para isso, no próximo ano letivo está pre-visto o reforço na instalação de câmeras e sistema de alar-mes nas escolas municipais. O secretário de Educação Guto Garcia, está incentivando os dirigentes municipais a tratar da instalação das câmeras por

meio do Programa Municipal Dinheiro na Escola. Além dis-so, segundo o secretário, a in-tenção é firmar parcerias com as polícias Civil e Militar.

Também no ano de 2016, a rede municipal vai reafirmar a aproximação da família com a escola e contar com o envol-vimento da comunidade com conscientização por meio da realização de palestras e oficinas com alunos, pais e responsáveis e profissionais da educação. “Serão inten-sificadas campanhas, que visam conscientizar quanto ao zelo da unidade escolar e destacar a convivência nas escolas da rede municipal seja de harmonia. Também estamos incentivamos a for-mação dos Conselhos Escola-res, que conta com o trabalho de quatro representantes dos segmentos de pais de alunos,

estudantes, funcionários e professores. A proposta dos conselhos é contribuir com a gestão das escolas”, destacou o secretário.

Outra medida é intensificar a segurança em 15 unidades e instituições de ensino. Para isso, um total de 75 guardas municipais estão atuando dentro das dependências mu-nicipais em regime de plan-tão 24 horas. Na lista estão algumas escolas municipais situadas na Barra, Campo do Oeste, Miramar, São José do Barreto, Ajuda, Engenho da Praia e Centro.

PROTEÇÃO

Outras propostas para am-pliar a segurança e inibir o vandalismo é a implantação de estratégias específicas. São elas; adequação e ampliação de muros na altura padrão de

2,70 com cercas protetoras, a exemplo de concertinas Inicialmente o trabalho será executado nas seguintes uni-dades municipais; Wanderley Quintino (Malvinas), Zelita Rocha (Aeroporto), Wolfango Ferreira (Barra), Lions (Gló-ria) e Ciep Municipalizado Maringá (Campo do Oeste). Segundo o subsecretário de Infraestrutura, José Vicente Rodrigues, a intenção deste trabalho é atender todos os setores administrativos em especial 25 escolas conside-radas prioritárias.

Outras medidas anunciadas pelo secretário de Educação, Guto Garcia, o reforço de pro-fissionais como porteiros nas escolas municipais. Uma das unidades será o Ciep Muni-cipalizado Maringá, que deve contar com manutenção da estrutura física e construção

de guarita para porteiro, além da agilização do reparo ou substituição de equipamentos danificados com o vandalismo e readequação do sistema de segurança.

PROJETO DE LEIDe acordo com Guto Garcia,

a intenção é que o vandalismo dentro da escola seja tratado com ações específicas e de acordo com a legislação. “ Já está sendo estudada a pro-posta para que o estudante da rede municipal seja res-ponsabilizado por qualquer ato inadequado em relação ao patrimônio escolar, como depredação. Diante do regis-tro de má conduta por conta de vandalismo, o aluno passa-rá por atividades pedagógicas em benefício da unidade esco-lar e da formação da cidada-nia”, ressaltou.

A intenção é que o vandalismo dentro da escola seja tratado com ações específicas e de acordo com a legislação



Faculdade Salesiana oferece novos cursos de pós-graduaçãoAs inscrições estão abertas e a matrícula é gratuita. Os interessados podem se inscrever pelo site www.fsma.edu.br


Com o objetivo de aten-der a demanda de pro-fissionais que buscam

cada vez mais oportunidades no disputado mercado de tra-balho, a Faculdade Salesiana Maria Auxiliadora (FSMA) está com inscrições abertas para dois novos cursos de pós-graduação: MBA em Gerência de Projetos e MBA em Gestão em Pessoas.

A matrícula é gratuita e os interessados podem se inscre-ver pelo site www.fsma.edu.br A duração do curso será de um ano e seis meses. Alunos e ex-alunos da Faculdade Salesiana têm 10% de desconto sobre o valor da mensalidade.

Após fazer a pré-matrícula,

o candidato deve realizar a efetivação da mesma na Se-cretaria da Faculdade. Para isso é necessário apresentar o formulário de inscrição preenchido (contrato), dis-ponível na Secretaria; cópia autenticada do Diploma de Ensino Superior; cópia au-tenticada do documento de identidade; cópia autenticada do CPF; Histórico escolar do curso de graduação; certidão de nascimento ou casamento; uma foto 3 x 4.

De acordo com informações da coordenação dos cursos, o MBA em Gerência de Projetos tem como público-alvo os pro-fissionais graduados nas várias áreas e demais profissionais de nível superior, interessados em aprimorar seus conheci-mentos relativos à gerência

de projetos. Já o de Gestão em Pessoas é direcionado a profissionais graduados com vivência em qualquer área de atuação que desejam alcançar alto desempenho como gesto-res de pessoas, impulsionando sua trajetória de carreira.

“A oferta dos cursos de pós-graduação tem como objeti-vo principal possibilitar aos egressos dos cursos de gradu-ação a complementação das competências e habilidades exigidas pela sociedade e pelo mercado de trabalho. As ati-vidades de pós-graduação são essenciais e fundamentais para a consolidação da Sale-siana como uma instituição voltada à produção e difusão do conhecimento, pois devido à crescente especialização das técnicas em cada ramo das ci-

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Após fazer a pré-matrícula, o candidato deve realizar a efetivação da mesma na Secretaria da Faculdade

ências, o acadêmico moderno dificilmente se sentirá seguro apenas com os conhecimentos básicos de sua ciência e de sua profissão oferecidos pela gra-duação”, explica o coordena-dor Mauro Dias de Carvalho.

O MBA em Gerenciamento de Projetos visa desenvolver no aluno as habilidades ne-cessárias para atuar como ge-rente de projetos. Já o MBA em Gestão de Pessoas tem

entre os principais objetivos: proporcionar uma visão inte-grada da área de pessoas com a estratégia da organização, além de desenvolver o aluno como gestor de pessoas.

Outras informações refe-rentes ao curso podem ser obtidas pelo [email protected] <mailto:[email protected]> ou no telefone (22) 2791-8900.



Matrícula para EJA será reaberta em fevereiro As vagas oferecidas visam atender as demandas dos interessados em concluir o ensino fundamental e médio


A Fundação Cecierj, por meio dos Centros de Educação de Jovens e

Adultos (CEJAs) vai reabrir em fevereiro o prazo para matrícula para o ano letivo de 2016. Em Macaé, as aulas presenciais são realizadas no Colégio Othon Barroso de Car-valho, localizado na Av. Agenor Caldas, Imbetiba.

Os Centros de Educação de Jovens e Adultos (CEJAs) são escolas da Rede Estadual de Ensino do Estado do Rio de Janeiro, destinadas a jovens e adultos que estão fora da idade escolar e que desejam concluir o Ensino Fundamental e o En-sino Médio.

As escolas que oferecem a modalidade de ensino são da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ), e estão sob administração da Fundação CECIERJ (Fundação Centro de Ciências e Educação Supe-rior a Distância do Estado do Rio de Janeiro).

Podem estudar nas unidades que oferecem vagas, o segun-do segmento do Ensino Fun-damental (6º ao 9º ano), que é destinado àqueles que têm pelo menos 15 anos de idade e concluíram o primeiro seg-mento (1º ao 5º ano).

Já o Ensino Médio é destina-do a quem possui, no mínimo, 18 anos e cursou todo o Ensino Fundamental.

Ainda segundo informações,

visando atender o público que trabalha e não tem disponibi-lidade para frequentar a sala de aula, no CEJA não existem aulas regulares como nas es-colas tradicionais e o material didático é adquirido gratuita-mente, em sistema de emprés-timo, na escola ou no ambien-te virtual de aprendizagem. Dessa forma, o aluno estuda a seu tempo, retorna para tirar dúvidas e fazer avaliações. É possível estudar uma ou mais disciplinas por vez na ordem em que desejar.

E não para por ai. Ao ingres-sar na rede, o aluno conta sem-pre com o apoio de uma equi-pe de professores capacitados para auxiliá-los no estudo das diferentes disciplinas. Em ca-da escola, existe um quadro no

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qual pode ser verificado o dia e o horário do professor da dis-ciplina que está sendo cursada. Assim, se houver dúvida, é pos-sível comparecer na escola no horário do professor e solicitar um atendimento. Esse atendi-mento é individualizado.

E no Ensino Médio, o alu-no também tem atendimento

com professor em um ambien-te virtual de aprendizagem, conhecido como CEJA Virtual.

No ato da matrícula, o alu-no recebe seu login e senha para acesso. Neste ambiente, o aluno poderá encontrar ou-tros recursos e materiais que podem ajudá-lo na sua apren-dizagem.

Em Macaé, as aulas são oferecidas no Colégio Othon Barroso de Carvalho, na Imbetiba



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