Edu 3104 Presentation Full

5/7/2018 Edu 3104 Presentation Full - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/edu-3104-presentation-full 1/31

Mdm. Teh Ciew Lan



Nur Izzaty binti Allam Shah

Nurul Hazwani binti Mohd Sobri

Afifah binti Ismail





1

�Masalah pelan bilik darjah

�Cara mengatasi

2

�Cadangan bilik darjah kondusif

�Hujah sokongan

Soalan

Tutorial



Masalah pelan bilik darjah

Cara mengatasi

Masalah pelan bilik darjah

Cara mengatasi

1





Susunan meja dan kerusi murid tidak sesuai.

menghalang penglihatan murid

terlalu jauh daripada papan tulis

terlalu dekat dengan papan tulis-terpaksa mendonggak



Pastikan kedudukan pelajar tidak

membelakangkan papan tulis.Menyusun kedudukan meja tidak terlalu

jauh atau terlalu dekat dengan papan tulis.

Meletakkan meja bulat di bahagian

belakang kelas





Saiz kumpulan meja yang tidak sesuai.Terlampau besar

Saiz tidak sama/seimbang

Menetapkan bilangan meja yang samapada setiap kumpulan

Saiz dikecilkan

CARA

PENYELESAIAN





Kedudukan meja guru dan rak fail.Tersorok di belakang kelas.

Memindahkan meja guru dan rak fail

dihadapan kelas ( bukan di tepi pintu)Tong sampah dan tempat mengasah pensil

diletakkan di sudut belakang kelas

CARA

PENYELESAIAN





Kedudukan rak buku menghalangpengudaraan.

Menukarkan meja komputer ( lebih rendah)dengan rak buku.

CARA

PENYELESAIAN





Tiada papan kenyataan

Mengantikan dua buah almari dengandua buah papan kenyataan.

CARA

PENYELESAIAN



Ketiadaan alat bantu mengajar OHP ,projekter dan sebagainya

Menyediakan kemudahan ICT untukkegunaan P&P

CARA

PENYELESAIAN



Cadangan bilik darjah yang kondusif

Hujah sokongan

Cadangan bilik darjah yang kondusif

Hujah sokongan

2







Papan hitam

Papan kenyataan

Rak buku

Almari

Rak folio

Papan tulis

boleh alih

Meja dan kerusi

murid

Meja dan kerusi

guru

Meja dan komputer

OHP, LCD dan pembesar suara boleh alih

Ruangan komputer

Sudut bacaan

Ruangan bermain/

aktiviti

Bakul sampah

Ruangan mangasah

pensel

Tingkap

Pintu

Sinki





Susunan meja secara kumpulan kecil

berlimaMenggalakkan pembelajaran secarakoperatif

Memudahkan guru memantau kerja murid

serta mengawal kelasMemudahkan interaksi antara murid danguru.

Susunan meja secara kumpulan kecil

berlimaMenggalakkan pembelajaran secarakoperatif

Memudahkan guru memantau kerja murid

serta mengawal kelasMemudahkan interaksi antara murid danguru.

1. SAIZ MEJA PEL A JAR



Dekat dengan meja guru-memudahkan

interaksi guru dan pelajar.Jauh sedikit daripada pintu masuk- elakkanfokus murid terganggu

Tidak terlalu jauh mahupun dekat dengan

papan tulis- penglihatan terbaik

Dekat dengan meja guru-memudahkan

interaksi guru dan pelajar.Jauh sedikit daripada pintu masuk- elakkanfokus murid terganggu

Tidak terlalu jauh mahupun dekat dengan

papan tulis- penglihatan terbaik

2. KEDUDUKAN MEJA PEL A JAR



Dihadapan kelas-mudah mengawal kelas

Mudah interaksi antara murid dan pelajar

D

ekat dengan papan tulis-memudahkan sesiP&P

Dihadapan kelas-mudah mengawal kelas

Mudah interaksi antara murid dan pelajar

D

ekat dengan papan tulis-memudahkan sesiP&P

3. KEDUDUKAN MEJA GURU



Kelas dilengkapi dengan OHP, LCD, dan

pembesar suara.

Penggunaan teknologi memudahkan danmempelbagaikan teknik pengajaran

Sesi P&P menjadi lebih menarik danberkesan

Kelas dilengkapi dengan OHP, LCD, dan

pembesar suara.

Penggunaan teknologi memudahkan danmempelbagaikan teknik pengajaran

Sesi P&P menjadi lebih menarik danberkesan

4. PENGGUNAAN TEKNOL OGI

DAL AM P&P



Menyediakan beberapa buah kumputeruntuk kegunaan pelajar-berjadual

Melahirkan generasi celik IT

Menyediakan beberapa buah kumputeruntuk kegunaan pelajar-berjadual

Melahirkan generasi celik IT

5. RUANG ICT



Dilengkapi dengan bahan bacaan yang

banyak dan menarik.

Memupuk sifat suka membaca

Mengelakkan murid membuat bising ketikaketiadaan guru.

Dilengkapi dengan bahan bacaan yang

banyak dan menarik.

Memupuk sifat suka membaca

Mengelakkan murid membuat bising ketikaketiadaan guru.

6. RUANG BACAAN



Sesuai untuk aktiviti yang melibatkan demonstrasi-memudahkan penglihatan murid

Sesuai untuk aktiviti yang melibatkan pengkongsianidea atau brainstroming dalam kumpulan yang besar

Memudahkan interaksi antara guru dan murid

Sesuai untuk aktiviti yang melibatkan demonstrasi-memudahkan penglihatan murid

Sesuai untuk aktiviti yang melibatkan pengkongsianidea atau brainstroming dalam kumpulan yang besar

Memudahkan interaksi antara guru dan murid

7. MEJA KLUSTER

Mempamerkan maklumat, prestasi dan sebagainya.

Hasil kerja murid dipamerkan- meningktakanmotivasi murid

Mempamerkan maklumat, prestasi dan sebagainya.

Hasil kerja murid dipamerkan- meningktakanmotivasi murid

8. PAPAN KENYATAAN



Tingkap-tingkap tidak dihadang oleh sebarangperabot

Tingkap-tingkap tidak dihadang oleh sebarangperabot

9. PENGUDARAAN

Sesuai untuk aktivit P&P yang memerlukanruang yang lebih besar dan pelajar bergerak.Sesuai untuk aktivit P&P yang memerlukan

ruang yang lebih besar dan pelajar bergerak.

10. RUANG BERMAIN



KEMUDAHAN SAMPINGAN

RAK BUKU

RAK FOLIO

RUANG MENGASAH

PENSEL

PAPAN TULIS

BOLEH ALIH

ALMARI

BAKULSAMPAH

Edu 3104 Presentation Full

Documents