Der Inhaltsbereich "Gestalten, Tan- zen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste" umfasst ein breites inhaltliches Spektrum und eröffnet Schülerinnen und Schülern ein weites Feld pädagogisch wertvoller Erfah- rungsmöglichkeiten. Zum traditionellen Kern dieses Inhaltsbereichs gehören die Gymnas- tik und das Tanzen. Diese Sportarten waren lange Zeit eine Domäne der Sportlehrerinnen und der Schülerinnen. In den aktuellen Lehrplä- nen für den Schulsport haben nahezu alle Bundesländer bei der Beschreibung dieses Inhaltsbereichs die vielfältigen Formen der Gymnastik und des Tanzens, vor allem auch im Blick auf die aktuelle Bewegungskultur der Schülerinnen und Schüler, berücksichtigt und um den Bereich der Bewegungskünste erweitert. Hierdurch hat sich dieser Inhaltsbereich zu einem Entfaltungsfeld für beide Geschlechter entwickelt und wird sowohl von den Mädchen als auch von den Jun- gen immer häufiger nachgefragt. Das vorliegende Buch bietet für die Sport unterrichtenden Lehrkräfte der Primarstufe und der Sekundarstufe I eine Fülle an Material und konkrete Vorschläge, um einen Zugang zum Inhaltsbereich "Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste" zu finden. Richtungweisend ist zudem, dass diese Handreichung sowohl für die Praxis des Schulsports als auch für die Praxis des Kinder- und Jugendsports in den Sportver- einen sowie für die Förderung der Zusammenarbeit von Schu- len und Sportvereinen genutzt werden kann. EDITION SCHULSPORT DAS BUCH LandesSportBund NRW/Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW & Tanzsportverband NRW (Hrsg.) EDITION SCHULSPORT GESTALTEN, TANZEN, DARSTELLEN www.dersportverlag.de ISBN 978-3-89899-208-4 e 24,95 [D]
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EDITION SCHULSPORT werden kann....Edition Schulsport Band 5 LandesSportBund NRW / Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW & Tanzsportverband NRW (Hrsg.) Gestalten, Tanzen, Darstellen
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Der Inhaltsbereich "Gestalten, Tan-zen, Darstellen – Gymnastik/Tanz,Bewegungskünste" umfasst ein breitesinhaltliches Spektrum und eröffnetSchülerinnen und Schülern ein weitesFeld pädagogisch wertvoller Erfah-rungsmöglichkeiten.
Zum traditionellen Kern dieses Inhaltsbereichs gehören die Gymnas-tik und das Tanzen. Diese Sportarten waren lange Zeit eine Domäneder Sportlehrerinnen und der Schülerinnen. In den aktuellen Lehrplä-nen für den Schulsport haben nahezu alle Bundesländer bei derBeschreibung dieses Inhaltsbereichs die vielfältigen Formen derGymnastik und des Tanzens, vor allem auch im Blick auf die aktuelleBewegungskultur der Schülerinnen und Schüler, berücksichtigt undum den Bereich der Bewegungskünste erweitert. Hierdurch hat sichdieser Inhaltsbereich zu einem Entfaltungsfeld für beide Geschlechterentwickelt und wird sowohl von den Mädchen als auch von den Jun-gen immer häufiger nachgefragt.
Das vorliegende Buch bietet für die Sport unterrichtenden Lehrkräfteder Primarstufe und der Sekundarstufe I eine Fülle an Material undkonkrete Vorschläge, um einen Zugang zum Inhaltsbereich "Gestalten,Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste" zu finden.
Richtungweisend ist zudem, dass diese Handreichung sowohl fürdie Praxis des Schulsports als auch für die Praxis des Kinder- und
Jugendsports in den Sportver-einen sowie für die Förderungder Zusammenarbeit von Schu-len und Sportvereinen genutztwerden kann.
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www.dersportverlag.de
ISBN 978-3-89899-208-4e 24,95 [D]
Gestalten, Tanzen, Darstellen
in Schule und Verein
Gestalten-Tanzen-Darstellen 22.06.2007 14:49 Uhr Seite 1
Diese Handreichung wurde im Auftrag des Ministeriums für Schule und Weiterbil-
dung Nordrhein-Westfalen in Zusammenarbeit mit dem LandesSportBund NRW e. V.
und dem Tanzsportverband NRW e. V. von der folgenden Arbeitsgruppe erstellt:
Sonja Berkemann
Dr. Sabine Geist
Matthias Kohl
Prof. Doris Küpper
Juliane Pladek-Stille
Sibylle Wallossek
Gestalten-Tanzen-Darstellen 22.06.2007 14:49 Uhr Seite 2
Edition Schulsport Band 5
LandesSportBund NRW / Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW & Tanzsportverband NRW (Hrsg.)
Gestalten, Tanzen,Darstellenin Schule und Verein
Meyer & Meyer Verlag
Gestalten-Tanzen-Darstellen 22.06.2007 14:49 Uhr Seite 3
Gestalten, Tanzen, Darstellen in Schule und Verein
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