EDITH PIAF LA FRANCE DES ANNÉES 40 EN CHANSONS CHARLES TRENET Youmna Tohmé
EDITH PIAFLA FRANCEDES ANNÉES 40EN CHANSONSCHARLES TRENET
Youmna Tohmé
1. Observez le portrait de la page ci-contre, le visage du personnage que l’on voit est :
gai.
triste.
inquiet.
2. Parmi les mots suivants, entourez celui qui désigne la partie du visage la mieux dessinée.
Les sourcils La bouche Les yeux Le nez
Les cheveux Les joues
3. D’après vous, le personnage est dessiné :
devant la lune.
avec un chapeau.
devant le soleil.
devant un feu de cheminée.
4. Que peut-on lire sur le portrait de la page de gauche ? Que savez-vous sur ce personnage ?
X
X
Sur le portrait on peut lire le nom Charles Trénet. C’est un poète auteur-compositeur-interprète français. Il est
Y’a d’la Joie, L’Âme des Poètes, Douce France.... Il est décédé en 2001, à l’âge de 87 ans.
surnommé le « Fou chantant » et est l’auteur de près de mille chansons. Ses plus grands succès sont La Mer,
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ACTIVITÉS
trente-neuf
1. Indiquez sur ce dessin, les termes suivants.
Foulard
Pantalon rapiécé
Baluchon
Veste
Chapeau
Chemise blanche
Chaussures
2. Entourez la bonne réponse.
Charles Trénet a l’air riche / pauvre.
Charles Trénet a l’air heureux / malheureux.
Charles Trénet vit dans une maison /vit dehors.
3. Décrivez le public de Charles Trénet. Qui écoute ses chansons ?
4. Reliez l’expression française à sa signification.
À pas de loup
Entre chien et loup
Crier au loup
Avoir une faim de loup
Être connu comme le loup blanc
Quand on parle du loup
Se jeter dans la gueule du loup
Être un vieux loup de mer
Faire entrer le loup dans la bergerie
Personne qui arrive lorsqu’on parle d’elle
Être très connu
S’exposer à un grand danger
Sans bruit
Un marin expérimenté
Faire entrer dans un groupe quelqu’un qui peut nuire
À la tombée du jour
Donner de fausses alertes
Avoir très faim
Dans la mythologie gréco-latine, une nymphe est une divinité des fleuves, des bois et des montagnes. En poésie, elle désigne une jolie jeune fille.
Bon à savoir
Le public de Charles Trénet est limité. Ce sont les paysans qu’il croise sur les chemins qu’il
parcourt. Il n’a pas de vrai public qui l’écoute dans une salle de concert.
41
ACTIVITÉS
quarante et un
1. Où vit et dort Charles Trénet ? Comment appelle-t-on les personnes qui sont dans cette situation ?
2. Reliez les termes.
Laquais
Portail
Comtesse
Renard
Rejetant
Mur
Bois
Accueillant
Herbe
Biche
Lapin
Nature
Château
3. Observez la position des épaules de Trénet et cochez le tableau.
Numéro des vignettes Bras en l’air Corps abattu
1
2
3
4
4. Comparez les pages 40, 42 et 44. Quel est le thème récurrent et problématique pour Trénet ?
En poésie, lorsqu’on entend la répétition d’une consonne, on appelle cette figure « une allitération », elle permet d’accentuer les termes qui se font ainsi écho :…la faim qui m’affaiblit…je défaille
Bon à savoir
Charles Trénet vit et dort dehors. Il n’a pas de domicile fixe, c’est un vagabond.
Charles Trénet a faim et n’a pas suffisamment d’argent pour se nourrir. Il maigrit et s’affaiblit de jour en jour.
43
ACTIVITÉS
quarante-trois
1. Observez les visages des deux gendarmes et celui de Trénet. Comment sont-ils dessinés ?
Les deux gendarmes Trénet
De profil
En plongée
En contre-plongée
2. Quelle sensation produit le cadrage des vignettes 1 et 2 ?
3. L’expression « Au poste » signifie qu’il faut :
parler avec le facteur.
aller au commissariat.
se mettre au garde-à-vous.
4. Dans la vignette 4, quels sont les éléments du dessin qui insistent sur l’enfermement de Trénet ?
Jusqu’en 1994, le vagabondage était interdit en France et constituait un délit. Les sans-abris risquaient donc la prison.
Bon à savoir
X
X
X
Le cadrage des vignettes 1 et 2 rend la scène effrayante. Les policiers nous regardent de haut avec un air sévère
et Trénet paraît apeuré et pris au piège.
L’unique fenêtre avec ses barreaux et la récurrence des briques rouges montrent que Trénet est en prison.
Le contraste avec l’oiseau libre dans le ciel insiste également sur l’enfermement de Trénet.
Non, de face. Non, de face.
45
ACTIVITÉS
quarante-cinq
1. Dans les vignettes 1 et 2, quelle ultime solution trouve le personnage ? Comment expliquez-vous qu’on le voit des deux côtés des barreaux ?
2. Reliez les contraires.
Jamais
Nulle part
Personne
Rien
Tout
Tout le monde
Toujours
Partout
3. Comparez les couleurs des vignettes 3 et 4. Comment interprétez-vous ce changement ?
4. Quel terme est répété deux fois dans la vignette 4 ? À quoi est-il associé ?
Le passé composé des verbes pronominaux est toujours construit avec l’auxiliaire être :Se pendre je me suis pendu
Bon à savoir
Le personnage finit par se pendre. Cette solution extrême est libératrice pour le personnage. C’est pour cela
qu’on le voit de l’autre côté des barreaux. Par ce geste, il s'échappe et recouvre sa liberté.
Plus personne ne peut désormais l’atteindre et il peut allègrement chanter sur les toits de Paris sa liberté.
La vignette 3 est de couleur verte, jaune et bleu, elle rappelle la campagne dans la journée. La vignette 4 est plus
sombre et bleu foncé. La scène de la vignette 4 se déroule le soir. Le changement est dû au passage du jour à la nuit.
Trénet est maintenant libre de survoler le monde et d’aller où il veut. Il peut donc se promener en ville, à la campagne,
Le terme répété deux fois dans la vignette 4 est « je chante ». Il est associé à la liberté retrouvée du personnage.
Trénet est enfin libre et heureux et peut chanter autant qu’il veut.
le jour ou la nuit et chanter.
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ACTIVITÉS
quarante-sept
1. Comparez cette page à la page 44. Où se trouve Trénet ? Que rappelle l’oiseau qui vole ?
2. Cette bande dessinée contient-t-elle des bulles ? Comment le texte apparait-il sur la planche ? Peut-on dire qu’il fait lui-même partie du dessin ?
3. Comment les vignettes des pages 46 et 48 sont-elles cadrées ? Montrez en quoi ces changements rythment le récit et donnent une sensation de mouvement.
4. À quelle saison sommes-nous ? Sur Internet, faites des recherches sur le poème de Verlaine se référant à cette saison.
En solfège, les lignes sur lesquelles sont dessinées les notes s’appellent « une portée ». Les trois clés d’écriture musicale sont la clé de sol, la clé de fa et la clé d’ut.
Bon à savoir
clef de sol clef de fa clef d'ut
Trénet est dans le ciel puis dans la mer. Il est libre, l’oiseau qui vole rappelle celui qui se trouvait au-dessus de sa
cellule lorsqu’il était en prison.
Non, il n’y a pas de bulles, le texte est inséré dans les images et s’adapte aux dessins,
notamment dans la vignette 2 où il suit les formes des vagues. On peut donc dire qu'il
fait partie du dessin.
Les vignettes sont en plongée et contre-plongée selon la position de Trénet : lorsqu’il est
dans la mer par exemple, la vignette est en plongée, lorsqu’il regarde les oiseaux, la vignette
est en contre-plongée.
Nous sommes en automne. Le poème de Verlaine se référant à cette saison s’intitule Chanson d’automne, c’est le
5ème poème de la 3ème section « paysages tristes » des Poèmes Saturniens. Ce poème a pour thème la mélancolie
qui assaille le poète et la fuite du temps. Le poète se sent balloté dans un monde qui lui est hostile, Verlaine se cache
derrière une saison pour nous donner le reflet de son âme.
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ACTIVITÉS
quarante-neuf
1. Dans la vignette 1, les deux cases sont construites en complémentarité et finissent par n’en faire qu’une seule. Décrivez les inversions de couleurs.
2. Observez la liste des chansons présentes sur le CD. Que peut-on dire sur le texte des pages 50 et 52 ? Écoutez les chansons évoquées : Le soleil et la lune, La route enchantée, La route nationale sept.
3. Comparez la vignette 2 à la vignette 3. Quel élément nouveau apparait-il ?
4. Relisez la biographie de Charles Trénet pages 36 et 37. Pourquoi a-t-il écrit une chanson intitulée La Famille musicienne ?
Au bord des routes françaises, des bornes indiquent le numéro des routes et les distances, permettant aux utilisateurs de se repérer.
Bon à savoir
La première partie de la vignette se passe le jour, on y voit le soleil en haut à gauche et le fond est jaune. L’œil
gauche de Trénet regarde en direction du soleil. La vignette de droite se passe la nuit, la lune est présente en bas
à droite et l’œil droit de Trénet est dessiné dans sa direction. Le fond de droite est noir sauf la lune qui est jaune
et rappelle le fond de la vignette de gauche dont les couleurs sont inversées.
Les textes des vignettes sont les titres des chansons de Trénet : Le Soleil et la Lune, la Route Enchantée. la Route
Nationale Sept, la Famille Musicienne.
La borne routière rouge et blanche est ajoutée.
Le père de Charles Trénet était mélomane et sa mère aimait également beaucoup la musique. Il a donc été élevé
dans une « famille musicienne ».
51
ACTIVITÉS
cinquante et un
1. D’après cette planche, décrivez à quoi ressemble la « douce France » de Trénet.
2. Dans la vignette n° 2, avec qui Trénet parle-t-il ? Décrivez les vêtements que porte cet homme. Quel est son métier ?
3. Décrivez les silhouettes de Miss Emily et de Trénet. Est-ce une belle histoire d’amour ? Vérifiez votre hypothèse en écoutant la chanson sur le CD.
4. La vignette 4 rappelle le portrait d’Édith Piaf p.14. Où se trouve Charles Trénet ?
Dans les années 40, la France est encore majoritairement rurale. L’église catholique est très présente dans la société et dans chaque village, on trouve une église.
Bon à savoir
La « douce France » de Trénet est illustrée par la première vignette. C’est la vie à la campagne, avec les animaux,
sans autre préoccupation que d’écouter les cloches du villlage qui sonnent. C’est une France paisible, simple, au
L'homme porte une casquette rouge, un gilet jaune à pois rouges, un pantalon rouge et
tient dans sa main une cravache. C'est un jockey, c'est un cavalier professionnel qui monte les chevaux de course.
Miss Emily est grande et mince, elle porte une jupe et des talons. Elle est appuyée sur un
parapluie et ne regarde pas en direction de Trénet. Elle a l’air hautain. Trénet porte un
chapeau. Il est maigre et suppliant, il se tient à genou devant Miss Emily. C’est une histoire
d’amour qui se termine mal. Miss Emily exploite l’affection que Trénet lui porte et il finit par se suicider, épuisé par
toutes ses exigences.
Charles Trénet est dans une salle de spectacle, acclamé par le public.
sein de la nature.
53
ACTIVITÉS
cinquante-trois
1. D’après vous, pourquoi le même verbe est-il ainsi répété ? Que peut-on en conclure sur la carrière de Trénet ?
2. Quels sont les seuls éléments du visage de Trénet que l’on distingue ? Comparez cette planche au portrait de la p.38.
3. L’écriture enfantine répétée sous plusieurs couleurs donne l’impression :
de rigueur.
de fantaisie.
de brouillon.
4. Cette dernière planche nous invite à reconsidérer toute la BD. Relisez la biographie de Trénet pages 36 et 37. D’après vous, le personnage dessiné est-il fidèle à la vraie vie de Charles Trénet ou bien représente-t-il simplement certains titres de ses chansons ?
Charles Trénet a écrit plus de mille chansons, on peut dire qu’il a consacré sa vie à la chanson. Ainsi cette
dernière vignette est à l’image de la vie de Charles Trénet et nous rappelle sa passion et sa longue carrière.
Sur la vignette, on distingue les yeux et la bouche, les attributs essentiels du chanteur. Ce sont les mêmes
éléments qui ont été mis en valeur dans le portrait de la page 38.
X
Cette dernière planche présente un Charles Trénet très gai. Elle n’est le reflet que d’une partie de la vie et de l’œuvre
de Trénet. Par exemple, la période de la Seconde Guerre mondiale n’est pas illustrée dans cette vignette, de même
seules les chansons gaies peuvent trouver écho ici.
55
ACTIVITÉS
cinquante-cinq
Y a d’la joie1. Écoutez la chanson. On entend : « Y a d’la joie ». Écrivez cette phrase en français standard.
2. Vrai ou faux ? Vrai Faux
Des hirondelles volent dans le ciel.
Le facteur fait du bon pain.
La Tour Eiffel prend le métro.
Une petite fille se mouille les pieds.
Trénet a rêvé.
3. Cherchez sur Internet des renseignements sur la station de métro Javel à Paris. Quelle est sa spécificité ?
4. Répondez à ces questions.
Pourquoi le boulanger est-il gris ?
Pourquoi le métro est-il grisé de soleil ?
Pourquoi le ciel est-il gris ?
5. Conjuguez ces verbes au présent.
Se lever je
Se laver tu
Se vêtir nous
6. De quelle saison parle cette chanson ? Relevez trois indices qui le prouvent.
X
Il y a de la joie.
X
X
XX
Il est gris car il bat la pâte à plein bras.
Il est grisé de soleil car il sort de son tunnel.
Le ciel est gris car c’est le matin.
me lève
te laves
nous vêtons
La station de métro est baptisée en hommage au hameau de Javel qui se trouvait à cet endroit au XVème
siècle et dans lequel il y avait une usine de produits chimiques où l'on inventa en 1777 l’eau de javel.
La chanson parle du printemps. Les indices qui le prouvent sont : « bonjour les hirondelles »,
« chanson de printemps », et « y a du soleil dans les ruelles ».
56
CHANSONS
cinquante-six
Boum !...1. Qu’est-ce qu’une onomatopée ?
Une figure de style. Un style de chanson. La transcription d’un bruit.
2. Reliez chaque bruit à sa source.
La pendule
La cloche
La biche
mê-ê-ê
ding-dang-dong
tic-tac-tic-tac
3. Transcrivez le bruit que fait chacune de ces sources dans votre langue maternelle.
La pendule
Le vent
La cloche
La biche
Les oiseaux
Le cœur
4. Faites des recherches Internet sur « Love in bloom ». De quoi s’agit-il ?
5. À la manière de Trénet, utilisez le comparatif en complétant ces phrases.
Mon amour est plus grand que
Mon amour est plus fort que
Mon amour est plus bleu que
Mon amour est
Mon amour est
6. Cochez la bonne colonne pour dire si, dans les phrases suivantes, « quand » indique le temps ou un lien de cause à effet :
temps Cause / effet
Quand notre cœur fait boum, tout avec lui fait boum.
Quand il est descendu de sa voiture, il s’est foulé la cheville.
Quand partez-vous ?
Quand l’amour s’éveille, le soleil s’élève.
X
réponse libreréponse libre
X
X
X
X
« Love in bloom » est une chanson populaire de Ralph Rainger et Leo Robin. Elle est introduite par Bing
Crosby et Kitty Carslile dans le film She Loves Me Not. Cette chanson est nominée pour l’Academy Award de
la meilleure chanson.
l’univers
les hommes de la terre entière.
l’océan et la mer.
...
...
57cinquante-sept
Je chante1. Écoutez le premier couplet de la chanson et répondez aux questions suivantes.
Quand le chanteur chante-t-il ?
Où chante-t-il ?
Pourquoi chante-t-il ?
2. Vrai ou faux ? Vrai Faux
Trénet dort dans un château.
Il n’est pas piqué par les mouches.
Il danse avec la comtesse.
Les gendarmes chantent sur le chemin.
Trénet se suicide.
3. Complétez avec l’auxiliaire « être » ou « avoir » au présent.
La comtesse partie.
Elle laissé un plat de riz.
Trénet tombé.
Il tendu les mains.
Il demandé de l’aide aux gendarmes.
4. Un vagabond est :
un bout de train. un excellent nageur. un homme sans maison.
5. Utilisez le futur pour dire la même chose.
On va vous enfermer.
Vous allez arrêter de chanter.
Tu vas manger.
Nous allons t’emmener.
Je vais me sentir léger.
6. Complétez ces phrases avec le verbe « chanter » ou « hanter » au présent.
Charles Trénet devant son public.
Les oiseaux sur la branche.
Les esprits la maison abandonnée.
Les enfants à la fête de l’école.
Le monstre le Loch Ness.
Cette idée me du soir au matin.
X
X
X
X
X
est
est
a
a
a
X
chante
hantent
hante
hante
chantent
chantent
On vous enfermera.
Vous arrêterez de chanter.
Tu mangeras
Nous t’emmènerons.
Je me sentirai léger.
Il chante tout le temps : « soir et matin ».
Il chante sur son chemin.
Il chante pour du pain et de l’eau.
58
CHANSONS
cinquante-huit
L’héritage infernal1. Comme dans la chanson, mettez ces noms au féminin.
Voisin
Cousin
Bédouin
Héros
Babouin
2. Un objet parmi ceux cités lors du partage de l’héritage manque dans cette liste. Écoutez les paroles et complétez.
La pendule La coiffe La montre La bouteille
La table Les bretelles
3. Complétez l’arbre généalogique avec les noms suivants : père, mère, frère, cousin, nièce, grand-mère.
4. Complétez avec « de » ou « en ».
Le fauteuil sa mère
Le médecin son amie
Une coiffe dentelle
Le canapé leurs voisins
Une dent or
5. Une épidémie est :
une tige du blé. une maladie infectieuse. une mèche de cheveux.
6. Dans le dernier couplet, Charles Trénet mélange tout. Remettez les expressions en ordre.
Une pendule en dentelle Une pendule
Une coiffe d’Eau de Vittel Une coiffe
Un fauteuil à bretelles Un fauteuil
Une table à coucou Une table
le fauteuil
grand-mère
frère
nièce
cousin
mère
père
de
en
de
de
en
X
à coucou
en dentelle
de sa mère
de son père
voisine
cousine
bédouine
héroïne
babouine
59cinquante-neuf