edc 2102-tajuk 2 J.QAF

IEB

NAMA PENSYARAH :

PN. ANEESHA BT HAMID

SALWANI MOHD NAPIAH

(019-5998812)SALWANI MOHD NAPIAH

(019-5998812)

NIK AZIZAH ZAMAKHSHARI

(013-2415338)NIK AZIZAH ZAMAKHSHARI

(013-2415338)

FAZIRAH MAMAT

(013-9897974)FAZIRAH MAMAT

(013-9897974)

NOOLIZA HASSAN

(019-9612606)NOOLIZA HASSAN

(019-9612606)

TAJUK 2

APAKAH CIRI-CIRI MODAL INSAN YANG BAIK???

KEPENTINGAN MODAL INSAN

• " Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangankan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani berdasarkan kepada kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara”.

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Guru yang bepekerti mulia, berpandangan progresifdan saintifik, bersedia menjunjung aspirasi negara serta menyanjung warisan kebudayaan negara, menjamin pembangunan individu dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif dan berdisiplin.

APAKAH AMALAN PROFESIONALISME KEGURUAN?

MEMPERINCIKAN TENTANG KOMPETENSI AMALAN NILAI PROFESIONALISME KEGURUAN BERDASARKAN:

Merujuk kepada pegangan nilai diri guru yang sedia ada.

Contoh: kepercayaan kepada tuhan, Kasih sayang, sabar, adil dan lain-lain

Memantapkan kemahiran interpersonal dan intrapersonal

Guru boleh menjadi agen perubahan untuk mendidik dan melahirkan generasi yang bertanggungjawab.

Guru meningkatkan pengetahuan dan kemahiran.

Guru mesti mempunyai akauntabiliti dan sentiasa berusaha untuk memperoleh dan mengamalkan apa yang dipelajari.

4. Guru bertindak sebagai pengawal kepada aktiviti negatif.

5.Guru sentiasa mengikuti trend pendidikan terkini.

6. Guru dapat membina dan memperkayakan pendidikan melalui perkembangan kurikulum bilik darjah.