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UNIVERSIDAD BLAS PASCAL

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Nuestra experiencia a compartir:

“El desarrollo tecnológico internoen la UBP”

Instituto Superior Pascal (1980)“Matemática, Informática, Administración”

Universidad Blas Pascal (1990)“Saber y Saber Hacer”

OrigenUBP

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• Planes de estudios Saber Hacer utilizando tecnología

• Educación a Distancia / Bimodalidad Tecnología + Integración

Orientación tecnológicaUBP

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• 1996 – Equipo de Desarrollo Tecnológico Interno Reingeniería de procesos / Sistema académico integrado / Autogestión de alumnos

• 1999 – Autogestión por web de alumnos y docentes

• 2000 – Educación a distancia en carreras de grado Integración

• 2003 – Red de CFTs Servicios a socios

• 2006 – Plataforma web para Educación Continua / Extensión / Posgrados / RR.II. / Capacitación de RR.HH.

• 2009 – MiUBP (portal de servicios)

Hitos tecnológicosUBP

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• Política Alumnos y egresados UBP

• +100 alumnos de Informática y Telecomunicaciones

• Práctica profesional Complemento de la formación en carreras tecnológicas

• Consistente con el “Saber y Saber Hacer”

Equipo de desarrolloDesarrollo Tecnológico

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Plataforma MiUBP

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Caso de éxitoDesarrollo tecnológico

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Gestión, Comunicación, e-learning, Información y ServiciosPortal de Servicios para la Educación Distribuida

MiUBP Proyecto

Requerimiento inicial:

Plataforma de e-learning para la educación a distancia

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MiUBP Proyecto

Alternativas:

• Adaptación de una plataforma de e-learning (software libre o propietario)

• Desarrollo propio

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MiUBP Proyecto

Análisis de requerimientos: • Integración fuerte con sistemas de

gestión• Integración entre modalidades• Gestión a distancia• Solución de procesos de comunicación• e-learning • Información• Soporte a la red• Evolución (otros servicios)

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MiUBP Proyecto

Alternativas:

• Adaptación de una plataforma de e-learning (software libre o propietario)

• Desarrollo propio Portal de servicios para la educación distribuida

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MiUBP Procesos soportados

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Gestión

Comunicación

Informacióne-learning

Servicios

MiUBP Integración

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• Modalidades

• Servicios

• Socios

• Sistemas internos:

MiUBP Resultado

• Única herramienta accesible a través de cualquier navegador web

• Capacidad de escalamiento funcional

• Integrada a todos los procesos de la Institución

• Posibilidad de evaluación de todos los procesos académicos

• Comunicación unificada y segura

• Servicios a socios

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Convenios en el país, Latinoamérica y Europa:

• Transferencia de know-how en EaD

• Acompañamiento en la implementación de EaD

• Plataforma de servicios

• Integración de tecnología

• Desarrollos tecnológicos compartidos

Posibilidades abiertasDesarrollo tecnológico

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• Aciertos:• Visión para la orientación del desarrollo hacia:• Integración• Servicios

• Política de inclusión de alumnos en equipo de desarrollo• ¿Priorización de soluciones operativas a funcionalidades

tecnológicas?

• Errores:• Falta de visión comercial ¿Asociación?• Desarrollo interno total ¿Asociación?• ¿Priorización de soluciones operativas a funcionalidades

tecnológicas?

Aciertos y erroresDesarrollo tecnológico

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UBP Especialización y asociación

Desarrollo de Soluciones Integrales (académico-tecnológicas) para el ámbito educativo

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Especialización - Asociación Educación hacia el futuro

“Desestructuración de los procesos educativos”

• Factores que facilitan:• Desarrollo de la industria tecnológica

(fundamentalmente comunicaciones)• Uso masivo de tecnología en los jóvenes

• Factores que entorpecen:• Leyes y reglamentación conservadoras• Docencia:• No es un trabajo full time (en ed. superior)• Falta de capacitación y dedicación académica

• Desarrollo tecnológico en Instituciones / Servicios• Brecha digital

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Especialización - Asociación Tecnología

Tecnología aplicable a procesos académicos

Pirámide tecnología vs utilidad

Lo que en

realidad se

usaLo que se está

dispuesto a gastar

Lo que los usuarios podrían aprovechar

Lo que se puede hacer

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Especialización - Asociación Conclusión - Desafío

Conclusión:

“Desaprovechamiento de la tecnología disponible”

Desafío:

“Encontrar soluciones académico-tecnológicas integradas que brinden un mejor y más completo servicio educativo.”

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Especialización - Asociación Mercado - Oferta

Oferta de soluciones individuales:

• Sistemas de gestión académica

• Plataformas de e-learning

• Plataformas de comunicación

• Plataformas de video streaming o video conferencias

• Espacios de colaboración

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Especialización - Asociación Mercado - Demanda

• El mercado latinoamericano está abierto

• Se requieren soluciones integrales y no solo tecnología

• Se prefiere la relación institucional (confianza) y la experiencia de un caso de éxito

• Proceso de transferencia e implementación

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Especialización - Asociación Conclusión

“La asociación entre instituciones (know how) y empresas (tecnología) facilitaría el desarrollo de servicios y soluciones integrales”

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Muchas gracias

UBP

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