A B A B Creëer waarde Verander gedrag Organiseer leerproces Meet rendement PAT Learning Solutions: visie op leren en ontwikkelen
A
B
A B
Creëer waarde
Verander gedrag
Organiseer leerproces
Meet rendement
PAT Learning Solutions: visie op leren en ontwikkelen
Primair Proces
Leren ICT
Suboptimalisatie
PAT Learning Solutions: visie op e-learning
april 26, 2004 - Accountregisseurs3
INLEIDING OVER LERENE-learning in een notedop
Operatiekamer begin 20e eeuw
Operatiekamer vandaag de dag
Onderwijs begin 20e eeuw
Onderwijs vandaag de dag
Leren anno nu…
Hoe leerden de opleidingsmanagers van nu?
De jeugd van tegenwoordig…
Hoe gaat het vaak?
Introductie-cursus
Training
RETIRED!!
Waar écht geleerd wordt, wordt weinig ondersteund ..
Workshop
Opleiding
Webbasedmodule
Wat weten we over leren?Waar we leren:
1. Formeel: 20%(Ik weet, ik kan..)
2. Informeel: 80%(Ik pas toe en adopteer)
Hoe we graag leren:
1. Doen (90%)
2. Coach / mentor (76%)
3. Werkervaring (68%)
4. Samen oplossen (68%)
Hoe we onthouden:
1. Samenwerking (70%)
2. Praktijk (80%)
3. Anderen leren (90%)
4. Herhalen (75%)
Toekomst van leren:
1. Dichter op de werkplek
2. Meer nadruk op resultaat
3. Van klassikaal opleiden naar werkplekleren: het leerproces centraal
0
2
4
6
8
10
12
1940 1970 2000 2010
Halfwaarde tijd
Prof. Dr. Andries de Grip
Research Centrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt
Versneld leren: halfwaardetijd kennis
Leren in de praktijk…
Is e-learning de oplossing?
E-learning of E-reading?Traditionele e-learning systemen zijn vooral gericht op het digitaal ontwikkelen en distribueren van kennisgerichte leerstof…
en het plannen van cursussen..
E-learning of E-reading?Nadelen traditionele e-learning oplossingen:
1. Een-dimensionaal: alleen kennisgerichte e-boeken2. Kostbare content ontwikkeling
3. Zelf ontwikkelen en beheren vaak te ingewikkeld4. Gebaseerd op traditionele onderwijsmodellen
Van het plannen van mensen door het opleidingstraject…
….naar het organiseren van leeractiviteiten rondom mensen en
hun werk.
Pulseweb leertechnologie
De positie van PulseWeb
Pulseweb conceptLeerproces centraal• Leeractiviteiten initiëren, volgen en meten
Alle rollen via Pulseweb webportaal• Deelnemer, trainer, coach, auteur, manager, examinator,
praktijkbegeleider, beheerder, planner.
Alle denkbare leerwerkvormen, uw eigen didactiek• Alle leeractiviteiten zijn ‘losse leerobjecten’ die met elkaar
gecombineerd kunnen worden. • Een leerobject kan zijn: o een e-learning modulè o een hoofdstuk uit een boeko een MS Office-bestand met opdracht o een reflectie-opdrachto een praktijkcase op de werkvloer o een simulatieo een module o een rollenspelo een contact-sessie klassikaal of online o een toets, beoordeling
• Reeks leeractiviteiten wordt ondergebracht in een module.
• Een reeks modules vormt een leertraject.
• Alle leeractiviteiten in een module worden vanuit tabblad “te doen” geïnitieerd.
• Leeractiviteiten worden gevolgd en gemeten via management rapportages, toetsen en beoordelingen.
Pulseweb concept
Opzet van leertrajecten
Leertraject
Module
Lesblok Te doen
Manual
Externe link (site)
Toets
Scorm-object
Werkplekopdracht
Youtube
Reflectie-opdracht
Proevebekwaamheid
Lesblok Te doen Leeractiviteit
Module Lesblok Te doen Leerobject
O U T P U T
Deproces-begeleider(s)
Uitnodiging gesprek
P.O.P
Opleidings-noodzaak bepalen
Module met diverse leeractiviteiten
Feedback module
begeleider
Reflectie opdracht + uitnodiging voortgangs-
gesprek Integrale praktijkcase
E-learningmodule Training
Opdracht op de werkplek
Diagnostischetoets
Groeps-opdracht
Verwerking in portfolio
U I T Z E T T E N E N V O L G E N V A N H E T L E E R T R A J E C T PROCES
De deelnemer(s)
Hoe loopt een leerproces?
Invoer
•Tablad “te doen” op internet• Bestudeer
manual• Doe
praktijkopdracht
• Neem deel aan workshop
• Maak werkstuk en lever in op..
Door
voer
• Internet (thuis of op school)
• Stageplaats• Klas• Praktijklokaal
Uitvoer
• Geobserveerde praktijkopdracht
• Moduletoets resultaat
• Beoordeling vaardigheid of gedrag
• Nagekeken document
• Eindtoets resultaat
Leerproces: initiëren – uitvoeren – volgen - metenHoe loopt een leerproces?
Werken vanuit profielenWerken vanuit profielen
Management rapportagesDoel/Probleem
Werksituatie
Vaardigheden
Leersituatie
Impact
Functioneren
Evaluatie
Toetsen en assessments
Gesprekscyclus
Management rapportage
Leerresultaten
Proces
• Start november 2009• Voorbehouden & risicovolle
handelingen, BHV, ergonomisch werken, agressie in de zorg …
• Jaarlijks 1400 lerenden• Theorie = e-learning• Praktijk blijft = b-learning
Voorbeeld case: De Leerboog
Leerplein VVT
Versneld leren: hoe?
• Altijd actuele kennis• Eigen regie en verantwoordelijkheid• Effectief leren• Efficiënt leren • Zelf tijd, tempo en plaats bepalen• Aantrekkelijk, prikkelend aanbod
BEWEZEN RESULTATENOntwikkeld, getest en bewezen in de VVT praktijk
Ik vind het prettig dat ik binnen een module zelf bepaal op welke manier ik leer...
8%
92%
mee oneens mee eens
Gemiddeld 50% minder contacttijd
100%
40%
100%
60%
BIG BHV
traditioneel
e-learning
Gemiddeld 42% lagere out of pocketkosten
100%
58%
BHV
traditioneel
e-learning
Gemiddeld 56% lagere interne docentkosten
100%
44%
BIG
traditioneel
e-learning
DEMONSTRATIE VANUIT DE ROLLENPulseWeb in de praktijk
ZELF AANPASSEN EN UITBREIDEN?Uw eigen leerplein inclusief alle interactieve mogelijkheden
Uitgebreide auteurtool
Uitgebreide beheeromgeving
Management rapportages
www.zorg-succes.nl
Geschikte content zoeken
Modules, afbeeldingen, animaties
Wie gebruikt jouw materiaal?
Aankondigingen
INTEGRATIE SOCIAL MEDIAUw eigen leerplein inclusief alle interacieve mogelijkheden
Open leeromgevingen met Social Media
Integratie Social Media in leeromgeving
Integratie Social Media in leeromgeving
Integratie Social Media in leeromgeving
Integratie Social Media in leeromgeving
Integratie Social Media in leeromgeving
Social Media: hoe toe te passen?
• Snel een vraag stellen aan je ‘peers’• Samen een opdracht uitwerken• Antwoorden op toetsvragen uitwisselen• Reflectie-opdrachten• Brainstorm (creatie) opdrachten• Performance Support (manual-bibliotheek)• Best practices bloggen: how did you do it!• En wat nog meer?
LEERNETWERKENSamen ontwikkelen, uitwisselen, leren
Vedrzorgende 5
Verzorgende 4
Cursist 6
Verzorgende 1
Verzorgende 2
Verzorgende 3
Student 1
Student 2
Student 3
Student 4
Student 5
Student 6
Leerplein Zorginstelling
Leerplein Collega Zorginstelling
Leerplein Beroepsonderwijs
Verpleegkundige 1
Verpleegkundige 2
Verpleegkundige 3
Verpleegkundige 4
Verpleegkundige 5
Dank voor uw!
Meer weten?
PAT Learning SolutionsSportweg 155037 AC TILBURG
Tel: 013-5945940Internet: www.pat.nl E-mail: [email protected]