Top Banner
E-ÕPPE KVALITEEDI VEEB KUI ÕPIKESKKOND Marit Dremljuga-Telk 25.10.2012
28

E kursuse kvaliteet

Jun 12, 2015

Download

Education

Aine "Koolituskeskkonnad" seminari materjal
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: E kursuse kvaliteet

E-ÕPPE KVALITEEDI VEEB KUI ÕPIKESKKONDMarit Dremljuga-Telk 25.10.2012

Page 2: E kursuse kvaliteet

Seminari eesmärk

• Anda ülevaade kvaliteetse e-kursuse põhimõtetest ja omadustest

• Tutvustada e-õppe kvaliteedi veebilehte kui praktilist tööriista e-kursuste parendamiseks

• Kinnistada seda kõike väikese praktilise harjutusega

Page 3: E kursuse kvaliteet

E-kursus on õppeaine või moodul, mille õppeprotsess on ülesehitatud veebis.

Page 4: E kursuse kvaliteet

Mis on teie kui õppija jaoks oluline kui õpite

e-kursusel (või e-toega kursusel)?

Mõelge omaette 2 minutit ja kirjutage esimesed mõtted paberile

Jagage mõtteid pinginaabriga

Jagage kõige olulisemat meie kõigiga!

Page 5: E kursuse kvaliteet

Kvaliteet

Juhend kvaliteetse e-kursuse loomiseks

E-kursuse kvaliteedimärk

Page 6: E kursuse kvaliteet

Kvaliteetse e-kursuse loomise põhimõtted (ADDIE mudel)

Analüüs

Kavandamine

Väljatöötamine Läbiviimine

Hindamine

Page 7: E kursuse kvaliteet

Analüüsi etapp

Toimub vajaduste, sihtrühma (õppijate) ja konteksti analüüs.

Selle tulemusena:

1) Kursus vastab sihtrühma vajadustele ja võimalustele

2)Kursusel on sõnastatud eesmärgid ja õppijakesksed õpiväljundid

3)Kursuse sisu vastab kursuse õpiväljunditele

Page 8: E kursuse kvaliteet

Kavandamise etapp Sõnastatakse õpieesmärgid, valitakse kasutatava meedia tüübid, koostatakse kursuse ja selle sisu struktuur ning õppeprotsessi kava.

Etapi tulemus:

1)Ainekava/aineprogramm toetub õppeasutuse nõuetele

2)Esitatud on õppijatele vajalikud eelteadmised, oskused ja eeldusained kursusel osalemiseks

3)Õppetegevused ja hindamise põhimõtted vastavad kursuse õpiväljunditele

4)Õppijatele on esitatud hindamise ja tagasisidestamise põhimõtted

5)Õppematerjalid ja õppetegevused vastavad kursuse mahule

6)Toetatakse õpioskuste kujunemist (õppijaid suunatakse õpitu reflekteerimisele, aja planeerimisoskuste kujundamisele jne)

7)Tehnoloogilised vahendid toetavad õppeprotsessi läbiviimist

8)Kavandamisel on arvestatud eelnevalt läbimõeldud kontseptsiooni nii, et veebipõhises õpikeskkonnas kajastub õppeprotsess ühtse tervikuna

Page 9: E kursuse kvaliteet

Kavandamise etapp pildis

Page 10: E kursuse kvaliteet

Väljatöötamise etapp

Tulemiks on valmis e-kursus, sh täielik valmiskomplekt õppematerjale koos õpijuhisega.

1)Kursus on hästi struktureeritud ja lihtne kasutada

2)Õppematerjalide esitamisel kasutatakse sobivaid meediume (nt tekst, pildid, animatsioonid, audio, video jm)

3)Õppematerjalid vastavad digitaalsete õppematerjalide loomise headele tavadele

4)Kursuse materjalide edastamisviis vastab õppijate tehnilistele võimalustele

5)Õpijuhis on põhjalik ja terviklik, sisaldades osalise e-kursuse puhul ka ülevaadet auditoorsest õppetööst

6)Õpikeskkonna kasutamine ei nõua eraldi tasulise lisatarkvara soetamist

7)Kursust testitakse enne reaalses õppeprotsessis kasutamist

8)Kursus on tehniliselt töökorras (lingid avanevad, vajalikud vahendid töötavad, kursuselt viidatud veebipõhine kirjandus on kättesaadav)

9)Õppematerjalide koostamisel on järgitud autoriõigusi

Page 11: E kursuse kvaliteet

Väljatöötamise etapp pildis

Page 12: E kursuse kvaliteet

Läbiviimise etapp

Selles etapis rakendatakse kõike senitehtut reaalses elus reaalsete õppijatega.

1) Kursuse läbiviija täidab erinevaid rolle (tehniline, organisatoorne, sotsiaalne ja pedagoogiline) või kasutab selleks täiendavat abi

2) Kursuse läbiviimisel jälgitakse (planeeritud) ajakava

3) Toetatakse õppija aktiivset osalemist õppeprotsessis (omavahelist suhtlemist, õpikogukondade teket jne)

4) Õppijatele antakse süstemaatiliselt kursuse jooksul tagasisidet tema tugevate ja nõrkade külgede kohta antud kursusel ning üldisest edenemisest

5) Õppijaid on teavitatud õpitulemustest (hinded, punktid)

Page 13: E kursuse kvaliteet

Läbiviimise etapp pildis

Page 14: E kursuse kvaliteet

Hindamise etapp

Kursuse kvaliteedi tagamise seisukohalt oluline etapp – annab hinnang kogu loodud kursusele.

1) Kursuse käigus tehakse märkmeid kursuse edasise parandamise eesmärgil

2) Toimib kursuse tagasisidesüsteem (kursuse üldine hindamine või tagasiside andmine õppijate poolt k.a e-õppe seisukohast)

Page 15: E kursuse kvaliteet

Mis mõtteid need kvaliteetse e-kursuse omadused teis õppijana tekitasid?

Page 16: E kursuse kvaliteet

Aga õpetaja või õppejõuna?

Page 17: E kursuse kvaliteet

E-õppe kvaliteedi veebileht praktiline tööriist e-kursuste parendamiseks

ww

w.e

-ope.e

e/k

valit

eet

Page 18: E kursuse kvaliteet

E-kursuse hindamise vahend (1)

Page 19: E kursuse kvaliteet

E-kursuse hindamise vahend (2)

Vahend, mis võimaldab: • Eneseanalüüsi läbiviimist

• Tulemuse jagamist (nt kolleegile)

• Osaleda kvaliteedimärgi taotlemise protsessis

• Välishindamise (individuaalse ja grupi) veebipõhist läbiviimist

• Tagasiside andmist

www.e-ope.ee/kvaliteet/protsess

Page 20: E kursuse kvaliteet

Harjutus

1) Leidke endale kaaslane kellega koos harjutust soovite teha

2) Valige üks e-kursus millel te näiteks parasjagu osalete

3) Hinnake kursust õppija vaatenurgast kasutades enesehindamise vahendit www.e-ope.ee/kvaliteet/protsess

4) Märkige üles, mis on teie arvates kursuse tugevused ja nõrgad küljed (parenduse suunad)

Aega harjutuseks 10 minutit

Page 21: E kursuse kvaliteet

E-kursuse kvaliteedimärk

Page 22: E kursuse kvaliteet

Eesmärk

• Ühtlustada e-kursuste taset e-Ülikooli ja e-Kutsekooli konsortsiumitesse kuuluvates õppeasutustes

• Kinnitada e-kursuse väga head taset ning tunnustada e-kursuse autorit, kes on saavutanud e-õppe rakendamisel suurepäraseid tulemusi.

Page 23: E kursuse kvaliteet

E-kursuste hindamise protsess (1)

Page 24: E kursuse kvaliteet

• 3-liikmelised hindajate grupid:

igal hindajate grupil 3 kursust

igal kursusel 3 hindajat

E-kursuste hindamise protsess (2)

Page 25: E kursuse kvaliteet

Taotlusvooru tulemus

• Omistatakse kvaliteedinõuetele vastavatele e-kursustele kvaliteedimärk.

• Kõik kvaliteedimärgi taotlusvoorus osalenud e-kursuste autorid ja/või läbiviijad saavad tagasisidet hindamismeeskonnalt e-kursuse parendamiseks.

• Valikut kvaliteedimärgi pälvinud kursustest tutvustatakse kõikidele huvilistele seminaridel ja konverentsil.

• Nimetatakse „aasta e-kursuse“ stipendiumi kandidaadid.

Page 26: E kursuse kvaliteet

• Seljataga on 5 taotlusvooru, millest on osa võtnud 172 e-kursust

• Kvaliteedimärk on välja antud 98 kursusele:

2008 – 16 kursust (osales 36)

2009 – 18 kursust (osales 32)

2010 – 18 kursust (osales 30)

2011 – 19 kursust (osales 31)

2012 – 27 kursust (osales 43)

Page 27: E kursuse kvaliteet

Lisainfo:

• E-kursuse juhend on vabalt kättesaadav kõigile veebiversioonis: www.e-ope.ee/kvaliteet

• Kordustrükk ilmumas 2012. aasta lõpus

• E-kursuse analüüsivahend kasutamiseks kõigile huvilistele

Page 28: E kursuse kvaliteet

Täpsem info: www.e-ope.ee/kvaliteet

Marit Dremljuga-Telk

[email protected]

Esitluses kasutatud illustratsioonide autor: Helen Ilus