Page 1
Drogas y Su Responsabilidad en La Desintegración del Ser Humano¿Cuán responsables somos de fomentar el uso de sustancias psicoactivas? ¿Qué podemos hacer?
Dra. Ibis S. Carrión-GonzálezPsicóloga ClínicaCaribbean Basin and Hispanic ATTC Universidad Central del Caribe
Page 3
Muestra Misión
Profesionalizar las prácticas de los proveedores de servicio del campo de
tratamiento de adicción de substancias a través de la transferencia de información
científica basada en la investigación.
Page 4
Información Contacto
• Oficina Nacional
– (816) 482-1200
– (816) 482-1101 (f)
– www.nattc.org
– [email protected]
• Caribbean Basin & Hispanic ATTC
– (787) 785-4211
– (787) 785-4222 (f)
– cbattc.uccaribe.edu
– [email protected]
Page 5
Preparado por Edna L. Quiñones Alvarez, Ph.D.
Objetivos de la Presentación
• Definir e identificar los factores de riesgos y protectores
• Describir consecuencias del uso de las drogas
• Presentación de alternativas de tratamiento para manejar el consumo de las drogas
Page 6
Teoría
• A mayor exposición a los factores de riesgo durante la niñez, mayor probabilidad de que en el futuro se experimente con el uso de sustancias.
• Al reducir los factores de riesgo y aumentar los factores protectores la persona estará menos vulnerable.
• Substance Abuse and Mental Health Services Administration “SAMHSA”
Page 7
Factores de Riesgo
• Niveles
– Individual
– Pares
– Familia
– Escuela
– Comunidad
– Ambiental/Sociedad
Page 8
Factores de Riesgo
• Estructuras Institucionales y Socioeconómicas
– Falta de un rol activo para promover un ambiente que disminuya la probabilidad del uso de sustancias
– No proveer un ambiente seguro
Page 9
¿Qué podemos hacer?
• Incorporar programas de intervención para aumentar factores protectores:
• promover participación de estudiantes, padres y grupos de la comunidad en actividades recreativas
• proveer servicios de trabajo social y educación en salud para estudiantes
Page 10
Factores de Riesgo
• Comunidad
– Exposición a droga
– Accesibilidad a sustancias legales e ilegales como
– Actitudes, normas y política pública respecto al uso
– Mensajes pro-uso de sustancias legales
Page 11
Factores de Riesgo
• Comunidad
– Ausencia de sentido de comunidad y civismo
– Pobre sentido de pertenencia en la comunidad
– Niveles altos de desempleo
– Población viviendo bajo los niveles de pobreza
– Alto grado de desorganización en la comunidad
Page 12
¿Qué podemos hacer?
• Recursos y programas que atiendan necesidades básicas
• Oportunidad para jóvenes de participar en programas de enfoque comunitario
• Oportunidad para miembros de la comunidad de participar en toma de decisiones respecto a ella
• Disponibilidad de programas de prevención
• Mensajes sociales desalentando el uso de sustancias psicoactivas
Page 13
Embarazos Deserción
Escolar
Uso de Sustancias
ViolenciaSuicidio
Factores de Riesgo y Protección Individual
Ambiente /Sociedad
Familia Comunidad Escuela Pares
Red de Influencias
Adaptado de “ Web of Influence Model” del “Center for Substance Abuse Prevention” (CSAP)
Page 14
Factores de Protección
Características positivas que sirven para balancear y aminorar el impacto negativo de
los factores de riesgo mediante la prevención, posposición y reducción.
Page 15
Factores Protectores
• Individuales:
– Relaciones positivas con adultos; sentido de pertenencia y confianza en si mismo; asociación con jóvenes que no usan sustancias.
• Familiares:
– Relación de apego con padres, establecimiento de normas y consecuencias, actitud clara hacia el uso de sustancias.
Page 16
Factores Protectores
• Escolares:
– Actitud positiva hacia la escuela, participación activa por parte del joven y su familia en actividades escolares.
• Comunitarios:
– Participación de la comunidad en la vida del joven, disponibilidad de programas comunitarios y poca accesibilidad a sustancias.
Page 17
0.5 4
Desde lo menos restrictivo
hasta lo más restrictivo...
American Society of Addiction Medicine
“ASAM”
Page 18
ETAPAS DE CAMBIOModelo de Espiral Finalización
Mantenimiento
Precontemplación Contemplación PreparaciónAcción
Precontemplación Contemplación Preparación Acción
Fuente: Miller, W.R & Rollink, S. (1991) Motivational Interviewing: Preparing people to change addictive behavior. New York, NY: The Guilford Press.
Page 19
¡Entérate!
Cómo proteger
a tus hijos de las drogas
Page 20
Nivel de los subsistemas que se podrían beneficiar de este producto
• Proveedores de servicio
• Familias, padres y niños/as
• Líderes de comunidad
Page 21
¿Cómo pueden utilizar el video los padres y las familias?
• Para orientarse y concienciarse con respecto a los factores protectores y factores de riesgos.
• Evaluar sus propias experiencias con relación a la dinámica familiar en las siguientes áreas:
• Apego en la relación padre/hijo(a)
• Presencia de supervisión y monitoreo
• Estilo de disciplinar