Top Banner
د د. . ﺷﻮﻗﻰ ﻃﺮﻳﻒ ﺷﻮﻗﻰ ﻃﺮﻳﻒ اﻟﻨﻔﺲ ﻋﻠﻢ ﻗﺴﻢ ورﺋﻴﺲ أﺳﺘﺎذ اﻟﻨﻔﺲ ﻋﻠﻢ ﻗﺴﻢ ورﺋﻴﺲ أﺳﺘﺎذ- - ﺁداب آﻠﻴﺔ ﺁداب آﻠﻴﺔ ﺳﻮﻳﻒ ﺑﻨﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻮﻳﻒ ﺑﻨﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹ ﺪا اﻟﻘﻴﺎد ع ي اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ اﻟﻤﻬﺎرات ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ واﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﺪراﺳﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺮآﺰ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ آﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎهﺮة ﺟﺎﻣﻌﺔ
13

Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

Aug 19, 2020

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

طريف شوقى طريف شوقى . . دد آلية آداب آلية آداب --أستاذ ورئيس قسم علم النفس أستاذ ورئيس قسم علم النفس جامعة بنى سويفجامعة بنى سويف

ي ع القياد داب اإل

برنامج تنمية المهارات القيادية مرآز تطوير الدراسات العليا والبحوث

جامعة القاهرة –آلية الهندسة

Page 2: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

ما اإلبداع القيادي؟ ما اإلبداع القيادي؟

لماذا اإلبداع القيادي؟ لماذا اإلبداع القيادي؟

؟؟سلمات اإلبداعسلمات اإلبداعا هى ما هى ممم

؟ ؟ أساليب تنمية اإلبداع القيادي أساليب تنمية اإلبداع القيادي ا هى ا هى مم

Page 3: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

ما اإلبداع القيادي؟ ما اإلبداع القيادي؟ قدرة القائد على أن يستخدم األشياء المألوفة بطريقة غير قدرة القائد على أن يستخدم األشياء المألوفة بطريقة غير

مألوفة، وأن يطرح أفكارا وحلوال مبتكرة للمشكالت مألوفة، وأن يطرح أفكارا وحلوال مبتكرة للمشكالت ..الجدة والجودة والجدوى الجدة والجودة والجدوى ببوالقضايا التي يتناولها، تتصف والقضايا التي يتناولها، تتصف

اإلبداع والذآاء اإلبداع والذآاء . . آل مبدع ذآي والعكس غير صحيح آل مبدع ذآي والعكس غير صحيح

Page 4: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

لماذا اإلبداع القيادي؟ لماذا اإلبداع القيادي؟ . . القائد المبدع قاطرة لحضارة أمته القائد المبدع قاطرة لحضارة أمته

القائد المبدع قادر على حل مشكالت وصراعات العمل بطرق القائد المبدع قادر على حل مشكالت وصراعات العمل بطرق ..متنوعة وأقل آلفة متنوعة وأقل آلفة

..القائد المبدع متحدي ومطور لقدراته وقدرات مرءوسيه القائد المبدع متحدي ومطور لقدراته وقدرات مرءوسيه ..القائد المبدع لديه حلم لمؤسسته القائد المبدع لديه حلم لمؤسسته

..اإلبداع القيادي أحد أعمدة الحضارة اإلسالمية اإلبداع القيادي أحد أعمدة الحضارة اإلسالمية

Page 5: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

مسلمات اإلبداع مسلمات اإلبداع ..لدى آل الناس قدرات إبداعية، ولكن بمقادير مختلفة لدى آل الناس قدرات إبداعية، ولكن بمقادير مختلفة ..المكون الغالب على اإلبداع هو المثابرة وليس اإللهام المكون الغالب على اإلبداع هو المثابرة وليس اإللهام

..اإلبداع قابل للتنمية اإلبداع قابل للتنمية ..اإلبداع جزء من حياتنا اليومية اإلبداع جزء من حياتنا اليومية

..الكم يولد الكيف على مستوى الفكر الكم يولد الكيف على مستوى الفكر ..يمكن انتقال آثار التدريب على اإلبداع من مجال آلخر يمكن انتقال آثار التدريب على اإلبداع من مجال آلخر

..قد ال يحب البعض القائد المبدع، ولكن الجميع يحتاجون إليه قد ال يحب البعض القائد المبدع، ولكن الجميع يحتاجون إليه ..القائد المبدع رأس حربة التغيير لألفضل القائد المبدع رأس حربة التغيير لألفضل

Page 6: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

تقييم اإلبداع القيادي تقييم اإلبداع القيادي . . التنبؤ بالمبدعين القياديين التنبؤ بالمبدعين القياديين

. . اختيار القادة المبدعين اختيار القادة المبدعين . . محكات تقدير آفاءة القادة المبدعين محكات تقدير آفاءة القادة المبدعين

. . ي اإلبداعي ي اإلبداعي ددقياس آثار برامج التدريب القيا قياس آثار برامج التدريب القيا . . مؤشرات ارتقاء القدرات القيادية اإلبداعية مؤشرات ارتقاء القدرات القيادية اإلبداعية

Page 7: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

أساليب تنمية اإلبداع القيادي أساليب تنمية اإلبداع القيادي

6655443322

11

مم

المفاآرة المفاآرة البدائل الممكنة البدائل الممكنة

األلغاز األلغاز آروية الفكر آروية الفكر

المماثلة المماثلة

التأليف بين التأليف بين األشتات األشتات

الجدوىالجدوىالجودةالجودةالجدة الجدة التلقائية التلقائية التكيفيةالتكيفيةاألفكار األفكار الكلماتالكلمات

القدرة القدرة

األسلوب األسلوب

األصالة األصالة المرونة المرونة الطالقة الطالقة

Page 8: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

أساليب تنمية اإلبداع القيادي أساليب تنمية اإلبداع القيادي تابع تابع

1313

1212

1111

1010

99

88

77

االنفتاح على االنفتاح على الخبرةالخبرة

االبتعاد المؤقت االبتعاد المؤقت عن المشكلة عن المشكلة

توليد األفكارتوليد األفكار

معايشة سيٍِر معايشة سيٍِر المبدعين المبدعين

التفكير االفتراضيالتفكير االفتراضي

التمثيل الحيوي التمثيل الحيوي

تغيير الخصائصتغيير الخصائص

Page 9: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

نماذج للجمع بين المتناقضات بصورة تجعله ربطا ضروريانماذج للجمع بين المتناقضات بصورة تجعله ربطا ضروريا

المياه والكلور السام المياه والكلور السام لفشل الخالق والنجاح لفشل الخالق والنجاح ا ا

لتتحرك لتتحرك ... ...االنقباض واالنبساط في العضالت االنقباض واالنبساط في العضالت الجسم لتتجدد الجسم لتتجدد الحياة والفناء في خاليا الحياة والفناء في خاليا

لفيروس والتحصن ضد المرض لفيروس والتحصن ضد المرض ا ا لة لة خخآالن آالن ......الغوص في عمق األرض لالرتفاع فوقها الغوص في عمق األرض لالرتفاع فوقها

الحب والشدة لتربية األبناء الحب والشدة لتربية األبناء خواء المعدة بالطعام المتالء العقل باألآسجين خواء المعدة بالطعام المتالء العقل باألآسجين

الكف واإلثارة في المخ الكف واإلثارة في المخ الحرب والسالم الحرب والسالم

لطاقة لطاقة توليد ا توليد ا السالب والموجب ل السالب والموجب ل الزالزل والبراآين لتوازن حرآة األرض الزالزل والبراآين لتوازن حرآة األرض

Page 10: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

المرونة الفكرية آحل للمشكالت المرونة الفكرية آحل للمشكالت ــ ــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Page 11: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

طفل مغرور فـراء دميــة ـدفئة تأطفال رجل مزرعة خائف أرنب إنتاج

سيارة حــفار سريعة مــائـل

امرأة ولود

أرنب

عملية توليد األفكار من المفاهيم عملية توليد األفكار من المفاهيم

Page 12: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

الفكرالفكر

مع مشكلة هجرة العقول مع مشكلة هجرة العقول مبدأ آروية الفكر في التعامل مبدأ آروية الفكر في التعامل

ات فاء الكجيعتش

ات فاء الكجيعتش

على ى خراأل

على ى خراأل

جرةاله

جرةاله

حث الوطن حث الوطن على على

مراجعة مراجعة

للذاتللذات ناقدة ناقدة لتصحيح لتصحيح

األوضاع األوضاع

األمةاألمةالبشريةالبشرية

تحسين صورة

تحسين صورة

الذاتالذات

والشعور بالهوية

والشعور بالهوية

إهدار المواردإهدار الموارد

الماديةالمادية

ر ر ب ب نشأة معا نشأة معا لنقل لنقل

تكنولوجيا ال

تكنولوجيا ال

للوطن للوطن المتقدمة المتقدمة األماألم

التشهير التشهير

بالوطن وآشف سوءاته بالوطن وآشف سوءاته األم

لوطنين با

هاجرط الم

رب

األم لوطن

ين باهاجر

ط المرب

Page 13: Dr. Tareef-Creative Leadership - cupathways.cu.edu.eg/library/subpages/training... · ﻰﻗﻮﺷ ﻒﻳﺮﻃ .د بادﺁ ﺔﻴﻠآ - ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋرو

نموذج تطبيقي لعملية المماثلة بين مفهومي النقد والدواء نموذج تطبيقي لعملية المماثلة بين مفهومي النقد والدواء

كثرته ضارة كثرته ضارة * *

يستخدم عند الضرورة يستخدم عند الضرورة * *

ال يقوم بتقديمه إال من له خبرة به ال يقوم بتقديمه إال من له خبرة به * *

يعطى بجرعات تبعا للحالة يعطى بجرعات تبعا للحالة * *

شكل عام شكل عام ببال يحبه الناس ال يحبه الناس * *

ال يقدم في كل وقت ال يقدم في كل وقت * *

قد يكتسب الفرد مناعة ضده ويكون أجساما مضادة له قد يكتسب الفرد مناعة ضده ويكون أجساما مضادة له * *

يجب أن تسبقه دراسة وفحص يجب أن تسبقه دراسة وفحص * *