4 juin 2015 / Dossier de presse / Juniors du Développement Durable 1 Un dispositif unique en France Dix milliers d'écoliers de Bordeaux Métropole engagés dans un projet d'éducation à l'écocitoyenneté DOSSIER DE PRESSE Journées des Juniors du DD 2014-2015 Contacts presse Alain Lamaison - Tél. 05 56 99 85 29 / 06 16 33 78 12 Benoît Javot - Tél. 05 56 99 85 59 / 06 32 55 15 80
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DOSSIER DE PRESSE - bordeaux-metropole.fr€¦ · Ce reportage présente le témoignage des élèves de l’école Albert Thomas à Bordeaux et d’une des enseignantes engagée dans
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4 juin 2015 / Dossier de presse / Juniors du Développement Durable 1
Un dispositif unique en France
Dix milliers d'écoliers de Bordeaux Métropole engagés dans un
4 juin 2015 / Dossier de presse / Juniors du Développement Durable 2
57 écoles présentes lors des Journées des Juniors du DD (Actions de projet, Projets avec la maison de l’eau, projets COP
21, projets RRS)
60 actions de projets pour
3 900 élèves
7 modules de formation pour 150 enseignants
Plus de 40 associations
32 actions de sensibilisation pour 2000 élèves
Un budget de près de
415 000 €
2001 à 2015 : Un dispositif territorial unique
en constante évolution
Le dispositif « Les Juniors du Développement Durable » est, depuis sa création en 2001,
unique en France. Il permet chaque année l’éducation au développement durable de milliers
d’écoliers de l’agglomération bordelaise.
Bordeaux Métropole n’a pas de compétence directe en matière d’enseignement, mais elle
s’est engagée dans cette voie afin d’aller plus loin dans l’initiation, le perfectionnement et
l’accompagnement des jeunes générations aux enjeux du développement durable.
Pionnière, elle approfondit depuis plusieurs années cette démarche et contribue ainsi
activement à l’éducation et à la sensibilisation des jeunes citoyens pour qu’ils envisagent
l’avenir de façon plus responsable.
Le dispositif pédagogique des Juniors du Développement Durable s’appuie sur un réseau de
partenaires dont la communauté éducative, les acteurs de la vie scolaire, un large tissu
d’associations spécialisées et les communes du territoire. Il s’adresse à l’ensemble des
écoles maternelles et élémentaires, publiques et privées et aux établissements spécialisés
de Bordeaux Métropole. Enfin, le dispositif permet de former, d’outiller et d’accompagner les
équipes enseignantes.
Les chiffres clés du dispositif année 2014-2015
10 000 écoliers concernés par le dispositif
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Une offre globale en constante adaptation
Les actions de sensibilisation
Engager une première réflexion
Les actions de sensibilisation proposées
par Bordeaux Métropole permettent
d’initier ou de perfectionner les élèves au
développement durable, via des actions
ponctuelles, ciblées et de courte durée.
Cette année, 26 actions de sensibilisation
concernent environ 2 000 enfants :
Des visites de sites et des parcours découvertes
Des interventions d’experts en classe
Des visites proposées par le Centre des Classes Citadines (CCC)
Les actions de projet
Contribuer à un élan
Les actions de projet concernent des
classes – parfois des écoles entières – qui
souhaitent développer un projet
pédagogique pendant une partie de
l’année scolaire.
L’enseignant formalise tout d’abord son
projet avec l’aide d’associations
spécialisées. Les équipes mettent ensuite
en application des explications, des
animations, des ateliers, des
expériences… avec les élèves en
approfondissant le concept général du
développement durable par le biais d’un
exemple précis. Ce passage à l’acte
implique un ou des accompagnements sur
plusieurs mois, assumés par une structure
désignée et financée par Bordeaux
Métropole. Cette année, les 60 actions de
projet concernent environ 3 900 enfants.
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Une offre thématique articulée autour d’axes de travail et
d’options
Le dispositif des Juniors du développement durable améliore chaque année son
accompagnement afin de prendre en compte les préoccupations et les besoins observés sur
le terrain durant l’année écoulée. Le développement durable est abordé selon des approches
innovantes.
7 parcours ont été proposés cette année :
L’eau
La biodiversité
Les énergies et les déplacements
La consommation et les déchets
Les Juniors philosophes
Les Juniors créateurs
Les Juniors solidaires Ces parcours s’articulent autour d’axes de travail qui permettent d’aborder différents enjeux
pour chaque thématique.
Les actions de projet doivent développer plusieurs de ces axes ou s’appuyer sur une
approche différenciée grâce à des options.
Ainsi les enseignants peuvent choisir s’ils le souhaitent, l’option arts visuels ou philosophie.
L’option arts visuels permet d’élargir les projets à une dimension artistique et culturelle par le
biais par exemple, d’ateliers de pratique, de médiation ou de rencontres avec des œuvres.
L’option philosophie permet quant elle, de proposer un mode de réflexion et de
questionnement adapté à de jeunes enfants en s’appuyant notamment sur des ateliers à
visée philosophique.
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Les Journées des Juniors du DD : La rencontre de 3 200 jeunes citoyens Du 1er au 5 juin 2015 au Parc de Palmer, 3 200 écoliers se donnent rendez-vous aux Journées des Juniors du DD. Tous les élèves impliqués au cours de l’année scolaire dans des actions de projets se rassemblent lors de cette manifestation afin de partager leur expérience et d’exposer leurs réalisations. Au total 57 écoles de 17 communes de l’agglomération, des centaines d’enseignants et une vingtaine d’associations spécialisées seront réunis afin de valoriser et confronter leurs travaux mis en œuvre pendant l’année.
Programme des activités Au programme de ces journées : exposition du travail des enfants, animations pédagogiques, échanges et rencontres entre enfants et enseignants. Ces journées constituent un moment privilégié où se mêlent découvertes, expériences et divertissements autour du développement durable. Chaque jour, presque 900 enfants, scindés en petits groupes, alternent les découvertes, faisant le lien de façon ludique et festive entre leurs attitudes de jeunes citoyens et les répercussions de l’activité des Hommes sur l’environnement.
Exposition du travail des enfants
Durant les Journées des Juniors du DD, chaque groupe d’enfants sera amené à tenir le
stand afin d’y exposer et d’y présenter le travail de toute une année. Cette activité est le
cœur des journées, permettant des échanges pédagogiques entre les enfants mais aussi
une prise de conscience par l’enseignant des possibilités de projet pour les années futures.
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4 exemples d’actions exemplaires menées en 2014-2015
scientifique de l'arbre et du végétal (Juniors créateurs)
Les enseignantes ont souhaité travailler sur la présence et le rôle des arbres et des plantes
en ville, en amenant les enfants à avoir un regard nouveau sur la nature qu’ils côtoient tous
les jours en liant approche scientifique et plastique. Pour ce faire, elles ont fait appel à
Laurent Cerciat, artiste plasticien dont le travail porte sur la place de la nature en ville.
Ecole Marie Curie – Lormont : Etablir des liens intergénérationnels (Juniors créateurs)
Ce projet s’appuie sur un projet théâtre lié au vivre ensemble. Les enseignantes souhaitent
enrichir ce projet par une réflexion philosophique sur le thème « C’est quoi grandir ? » en
permettant un dialogue intergénérationnel avec une résidence de personnes âgées. Les
élèves ont été amenés à se questionner sur le monde qui les entoure à travers leurs rapports
aux autres et à leurs ainés. Les associations Graine de philo et l’Atelier de mécanique
générale contemporaine accompagnent ce projet.
Ecole maternelle du parc – Mérignac : Touche pas à ma terre, touche pas à mon eau
(parcours eau)
Ce projet vise à une meilleure prise en compte de l’importance de l’eau et de son rôle dans
notre vie quotidienne pour l’homme, pour les animaux, et les végétaux.
Ce projet s’appuie sur les interventions de l’association des Petits débrouillards et de la
maison de l’eau.
Ecole Albert Thomas – Bordeaux : Transformations de l'environnement en fonction
des déplacements de population (parcours énergies et déplacements) Ce projet interroge les déplacements : pourquoi se déplace-t-on ? L’homme s’est il toujours déplacé ? Les déplacements ont-ils des impacts sur la construction et les modifications des villes ? L’association Aroeven accompagne ce projet sur les modes de déplacements dans Bordeaux et son agglomération.
Cabaret Philo Le Cabaret Philo est l’occasion pour les élèves de réfléchir sur la base de 15 photographies extraites de l'exposition : Hungry planet what the world eats de Peter Menzel. Le photographe a réalisé une série de photos de famille posant devant leurs rations de nourriture pour une semaine. Sa volonté était de mettre en évidence les différences culturelles et économiques entre les différentes parties du monde. Le cabaret sera animé par l'association Etik et sol qui intervient depuis plusieurs années dans le dispositif.
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Spectacle « Qu’est ce qui couac ? »
Un extrait du spectacle « Qu’est ce qui couac ? » est proposé cette année. Le texte de Pépito Matéo, mis en scène par Jean Philippe Ibos, et interprété sur scène par l’Atelier de Mécanique Générale Contemporaine, est une création inscrite dans le projet des Juniors du Développement Durable, en partenariat avec l’Iddac. Ce spectacle traite de la consommation à travers les produits vendus dans un supermarché, de l’environnement et d’autres thématiques du développement durable.
Le Cinéma : Depuis l’an dernier et grâce au renouvellement du partenariat avec le réseau CANOPE, les Juniors du Développement Durable proposent une séance de cinéma qui se déroulera au Rocher à partir d’une sélection de court-métrages
1. Comment épure-t-on l’eau ? Que deviennent les eaux usées que nous relâchons de nos maisons ? L’eau des toilettes,
l’eau des lavabos, l’eau des éviers ? Evidemment, elle n’est pas propre ! Alors, la rejette-t-on
directement dans la nature, au risque de tout polluer ?Ce petit film produit par l’Université de
Lille et réalisé par Maxime Beaugeois nous explique de manière simple et illustrée le circuit
d’épuration des eaux usées, et les différentes méthodes utilisées.
2. La pollution automobile On le sait, la circulation automobile pollue. A leur manière aussi pédagogique qu’amusante,
Jamy et Fred nous expliquent d’où vient cette pollution, quelles sont ses conséquences sur
notre santé et sur l’environnement, et quelles solutions existent pour la réduire.
3. C’est quoi l’effet de serre ? (sous réserve de l’obtention des droits de diffusion) Film d’animation de la série « Le professeur Gamberge », réalisé par Jean Schalit. L’effet de
serre : comment ça fonctionne, quels en sont les bienfaits pour la terre, et les inconvénients
quand cet effet se dérègle.
4. Pourquoi faut-il préserver les forêts ? (sous réserve de l’obtention des droits de diffusion)
Film d’animation de la série « Le professeur Gamberge », réalisé par Jean Schalit. Le rôle
des forêts dans la régulation climatique et la préservation de la biodiversité.
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5. Les migrations climatiques Ce reportage présente le témoignage des élèves de l’école Albert Thomas à Bordeaux et
d’une des enseignantes engagée dans un projet. Ils nous présentent, chacun avec leurs
mots, comment ils abordent la question des transports, des déplacements de populations et
des migrations climatiques.
Le château des associations La richesse des Juniors du développement durable, passe aussi par la multiplicité des acteurs associatifs qui interviennent dans les écoles. Les Journées des Juniors du DD sont aussi l’occasion de les rencontrer et de connaître leurs spécificités. Sur la 50aine de structures du dispositif, une quinzaine seront présentes sur la semaine pour proposer des animations aux enfants.
Achillée & Ciboulette
Aroeven
L’ouvre boîte
Atelier d'Éco-solidaire
Biz biz & co
Les agents du tri de Bordeaux
Métropole
Centre de mer
Cistude Nature
Conservatoire des races d’Aquitaine
Cool'eurs du monde
CREAQ
CREPAQ
Ecosite du Bourgailh
Jardins des candides
Le musée imagé
Les Petits Débrouillards
La ligue de l’enseignant
Maison de l'Eau
Place aux jardins !
Récup’r
Sew&laine
SurfRider Foundation Europe
Nouveauté : La manufacture des
mots
Parmi les associations présentes, voici quelques exemples d’ateliers :
Le CREAQ, anime un atelier de diagnostic énergie à l'école avec la découverte des
enquêtes à mener et des prises en main d’appareils de mesures.
La manufacture des mots propose un projet d'écriture solidaire dont le résultat ne sera visible
qu'à la fin du dernier jour d'ateliers de la semaine.
Le conservatoire des races d’Aquitaine présente un jeu de l’oie et d’épreuves, cet atelier a pour but de sensibiliser à la diversité biologique et culturelle associée aux races animales domestiques.
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Edition 2015
Cette année, la semaine du développement durable devient européenne et se déroule du 30 mai au 5 juin. Les journées des Juniors du développement durable ont également lieu durant cette semaine : du 1er au 5 juin. Faisant de cette coïncidence une opportunité de valorisation et de coopération, il a été décidé d’ouvrir les journées des Juniors au grand public et de co-organiser avec d’autres services de Bordeaux métropole des temps de sensibilisation et d’échanges.
« Dans la peau d’un Junior du développement durable » Les journées des Juniors accueilleront cette année 3 groupes de 10 adultes par jour (sauf le jeudi) afin de leur permettre de découvrir le déroulement de ces journées en étant au cœur de la manifestation de la même manière que les élèves.
Exposition Hungry planet dans le hall de Bordeaux métropole En renvoi à la réflexion que mènerons les élèves dans le cabaret philo, l’exposition Hungry planet sera accessible dans le hall de Bordeaux métropole. Elle permettra à chacun de s’interroger sur les différences culturelles et économiques à travers le monde. (Une animation est normalement prévue par le service développement durable)
Après-midi des familles Le mercredi 3 juin de 15h00 à 17h00, le parc Palmer recevra l’après-midi des familles. Au programme pour ces familles :
Des animations sur le tri des déchets L’exposition Hungry Planet de Peter Menzel Une sélection de petits films sur le développement durable L’extrait du spectacle « Qu’est ce qui couac ? » à 16h00
Action interne auprès des agents
Pour que certains agents métropolitains puissent découvrir les Juniors du développement durable, un rendez-vous de la com’ interne aura lieu aux journées de valorisation. Les agents auront l’occasion de voir l’extrait du spectacle, d’apercevoir les différentes animations proposées et de se promener dans la plaine des projets où ils pourront apprécier les projets des élèves.
Temps de convivialité Le mardi 2 juin, une soirée rassemblant toutes les personnes ayant participé aux journées des Juniors du développement durable sera organisée pour partager et échanger dans la convivialité.
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Une organisation éco-responsable
Soyons responsables ! Les Juniors du développement durable
ont pensé cette manifestation de manière éco-responsable en
prenant en compte :
La citoyenneté et la solidarité
Tous les enfants des écoles de la Communauté urbaine de
Bordeaux sont invités à participer à ces journées de façon à
favoriser les rencontres, la mixité sociale, l’éveil et l’éducation
culturelle des enfants. Les activités et les accès sont conçus pour
les enfants en difficulté : mobilité réduite, déficients auditifs,
visuels ou handicap mental léger. Les partenariats avec les
acteurs locaux (collectivités, associations, centres aérés…) sont
systématiquement mis en place.
L’équipement et la prestation
Cette manifestation est accolée à un autre événement ayant
quasiment les mêmes besoins en infrastructures (chapiteaux, électricité...) afin de limiter les
impacts de la maintenance.
Toutes les prestations techniques s’appuient sur des locations de matériels utilisés de
nombreuses fois (cloisons, planchers, toiles de chapiteaux, installations électriques...), mis
en œuvre par des entreprises locales. L'installation des infrastructures ne produit
rigoureusement aucun déchet.
Les déplacements
Cette manifestation se déroule à proximité de 2 stations de tramway et 4 lignes de bus (3
Lianes et 1 Corol). Les participants sont incités à utiliser les transports en commun, de
même que tous les animateurs, prestataires et organisateurs.
L'énergie et l'eau
Il s’agit d’une manifestation diurne sans recours à l'éclairage artificiel.
Utilisation et vérification de la bonne maintenance des points d’eau municipaux (joints,
fonctionnement des robinets, …). Installation de rampes à eau directement connectées au
réseau municipal.
Installation de toilettes sèches louées à un prestataire local en accord avec les normes de
compostage.
La gestion des déchets, maîtrise des consommations
Les écoliers sont invités à venir avec un pique-nique sans emballage superflu ni portions
individuelles. Nous leur fournirons un gobelet qu’ils pourront remplir facilement aux
nombreux points d’eau du site. Sur le site, des conteneurs sont disposés pour le tri des
déchets dans l’enceinte de la manifestation en accord avec la quantité et le type de déchets
produits. Chaque adulte encadrant un groupe d'enfants est équipé de sacs biodégradables
permettant une collecte immédiate des déchets du pique-nique.
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Le tri des déchets Cette année, une action spécifique sur le tri des déchets va être mise en place attirant ainsi l’attention sur la consommation responsable. Sous un chapiteau, petits et grands auront donc l’occasion de trier les déchets de leur pique-nique.
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ANNEXES
ANNEXE 1 : Les partenariats moteurs du dispositif
La mise en place du dispositif d’éducation au développement durable de Bordeaux métropole
à destination des élèves de l’agglomération bordelaise a été possible grâce à un réseau de
partenaires très étendu.
Un partenariat exceptionnel avec la Direction des Services Départementaux de
l’Education Nationale de la Gironde (DSDEN)
L’équipe des Juniors du Développement Durable travaille en parfaite harmonie avec
l’ensemble des acteurs concernés par le dispositif et en premier chef avec la DSDEN Gironde
(anciennement l’Académie de Bordeaux) dans le cadre d’une convention (qui assure
notamment les conditions de validation des outils et de mise en œuvre des actions
pédagogiques). Le dispositif de Bordeaux métropole s’inscrit dans le périmètre des textes
officiels qui intègrent l’éducation au développement durable comme discipline
d’enseignement au sein des établissements.
Un partenariat avec l’Agence culturelle Iddac : la rencontre de l’art, la culture et
l’éducation au développement durable
Depuis 3 ans, Bordeaux Métropole a développé un partenariat avec l’Iddac1. Après la
diffusion d’un spectacle de la Compagnie du Réfectoire, Le Jardinier de Mike Kenny, cette
année c’est Qu’est ce qui couac ? de l’Atelier de Mécanique Général Contemporaine (AMGC)
qui sera interprété lors des journées des Juniors du DD.
Grâce à un travail collaboratif entre Bordeaux Métropole, l’Iddac et la DSDEN Gironde, nous
proposons depuis l’année scolaire 2012-2013 aux enseignants d’aborder le développement
durable sous un angle original : art et développement durable.
Des liens dynamiques avec l’ensemble de la communauté éducative
Le succès du dispositif de Bordeaux Métropole s’explique aussi par la qualité des liens tissés
avec la communauté éducative au sens large. Les directeurs et directrices d’écoles, les
enseignants, les assistants d’éducation et les élèves constituent le socle actif de notre
dispositif.
Ce sont en effet les enseignants qui décident de s’engager dans une action pédagogique et
qui sollicitent, individuellement l’aide de Bordeaux Métropole. En parallèle, directement ou
indirectement, d’autres acteurs sont également impliqués, tels que la municipalité par des
échanges d’informations réguliers (élus ou chargés de mission au développement durable et
aux affaires scolaires), les parents d’élèves, les personnels administratifs, techniques,
ouvriers, sociaux, de santé et de service des écoles, ainsi que dans certains cas les délégués
départementaux de la DSDEN.
Des synergies fortes avec un tissu d’associations et de collectivités
1 L’Institut Départemental de Développement Artistique et Culturel
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Bordeaux Métropole anime un large réseau de partenaires associatifs impliqués dans le
dispositif.
Ce sont plus de 40 structures qui interviennent chaque année dans les écoles, sur des