ESCUELA PRIMARIA “COLEGIO CULTURAL MEXICANO” CONTENIDO ANUAL DE COMPUTACIÓN PROFESORA BRISEIDA SOTO GARCÍA 1° Grado 1 er bimestre La computadora ¿Qué es una computadora? Hardware externo general Utilidad Encendido y apagado Hábitos de uso Ergonomía El mouse: usos EVALUACION 2do bimestre Windows El Escritorio de Windows: elementos Las ventanas: elementos Maximizar, minimizar, cerrar, mover, cambiar tamaño de las ventanas Crear una carpeta en el Escritorio
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10. Horario/Ambiente:Martes 3:40 a 5:20 y jueves 3:40 a 5:20Laboratorio de Cómputo11. Plana docente: Jorge Ramón Baylón CarranzaIngeniero de Computación y Sistemashttp://equipo-tic.blogspot.com,
[email protected]ÓN Y DESCRIPCIÓN DEL CURSOFUNDAMENTO1. MISION INSTITUCIONALLa UCT tiene como misión institucional buscar laverdad y la sabiduría por serlos vehículos de la libertad, la justicia y la dignidaddel hombre así como formaral hombre a través de la ciencia y la tecnologíapara que sirva a la sociedad.
2. PÉRFIL PROFESIONALA. ÁREA DE CONOCIMIENTOS:1. Conoce, explica e infiere la evolución,concepciones, teorías y tendenciascontemporáneas filosófico– científico– tecnológicosde la educación.
2. Conoce y usa nuestra lengua, el inglés y las técnicas de
última generación de la información y comunicación virtual
como instrumentos de ejecución curricular yadministración de la educación.
B. ÁREA DE HABILIDADES3. Conoce el inglés y aspectos básicos de lainformática.4.Diseña, produce e introduce creativamentemedios y materiales educativos
de acuerdo a la realidad actual y local.5. Incorpora el inglés y la informática en lasdistintas áreas del quehacereducativo.
La asignatura corresponde al área de formación general
de la carrera profesional de Educación Inicial, el cual es
de naturaleza teórico práctico donde sus contenidos están
orientados a proporcionar al estudiante conocimientosnecesarios para poder utilizar el computador en la
solución de diversos problemas en los ámbitos
académicos y profesional. Se proporcionará un conjunto
de conocimientos, tales como: Informática básica, manejo
de un Sistema operativo, software aplicativos como un
procesador de textos, convirtiéndolas en herramientas
importantes para el desarrollo de un conjunto de
competencias pedagógicas y a efectos de mejorar el
desarrollo personal, académico y profesional.
III.COMPETENCIASUtiliza el sistema operativo Windows como plataforma de
acceso al software que se necesite, y organiza y gestiona
la información almacenada en los dispositivos
correspondientes desarrollando su capacidad creadoracon orden.
Hace uso del procesador de textos Microsoft Word,
elaborando documentos de texto y demostrando su
interés en ofrecer una presentación de calidad en sus
trabajos, así como de crear material educativo impreso de
calidad.
Desarrolla una aplicación utilizando un software depresentación electrónica.Emplea Internet para buscar y compartirinformación dando un uso pertinente alrecurso.Respecto a las competencias básicas:
De Comunicación: Procesar información,Información: búsqueda, consulta,valoración y elección de la información.Diseñar: Capacidad que debe tener para lograrelaborar a nivel universitario textosimpresos y electrónicos.Investigar: Capacidad para explorar, recopilar,evaluar e implementar nuevos usosde la tecnología informática.IV.PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDADFUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA Y SISTEMAOPERATIVO I1. Duración: Del 31 de Marzo al 24 de Abril 2. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje:Conoce la terminología básica de Informática.
Resume el uso de las herramientas básicas en la
computación.
Describe correctamente los componentes internos yexternos básicos del
microcomputador
Maneja el sistema operativo Windows para organizar y
impreso.Formatea el texto utilizando lasopciones de la cinta PárrafoPortapapeles.Búsqueda
y sustitución de texto. Corrección
Ortográfica:
Ortografía,
Sinónimos, Autocorrección yTraducción.
Identifica formatos de fuente
Identifica formatos de párrafo
Diferencia los tipos de sangría
Utiliza fuentes de texto y color
Elaborar Material
educativo básico
digital e impresopara nivel inicial y
primaria
TERCERA UNIDADPROCESADOR DE TEXTOS II y PRESENTACIONESELECTRONICAS1.D ur ac ión: Del 26 de Mayo al 19 de Junio2. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje:Elabora documentos con pulcritud y ortografía correcta.Redacta documentos empleando la versatilidad texto
2. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje:Crea su cuenta correo electrónico, como medio decomunicaciónUtiliza Internet para buscar información pertinente.
CSARR Identifica las diferentes herramientas degestión colaborativa. Analiza y describe la importancia de lasherramientas que facilitan las actividades degrupo.3. ActitudesReflexiona sobre sus conocimientos.
Acepta errores y se compromete a superarlas.
Respeta la opinión de sus compañeros de clase.
Se interesa en la ejecución de las tareas.
4. Contenido:
DECIMOSÉPTIMA SEMANA: Del 21 de Julio al 26 de
Julio33º Sesión:Examen de Rezagados34º Sesión:Examen de Aplazados
Ex pos ici ón– diá log o. Tareas personales o grupales. Se fomenta la experimentación tanto en clasecomo a través de laboratoriosvirtuales, el trabajo en equipo y la autoevaluación. Sustentación de trabajos. VI.MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS1. Pizarra y plumones.2. Presentaciones en PowerPoint e impresos.3. Proyector Multimedia
4. Aula Virtual: http://campus.dokeos.com
5. Website AulaV: http://jrbaylon.iespana.es
6. Laboratorio de Cómputo.VII. NORMAS DE EVALUACION DEL RENDIMIENTO
La evaluación del rendimiento del estudiante se
realizará a través de cuatro evaluaciones parciales. La
nota parcial correspondiente a una unidad didáctica de la
asignatura, será el promedio ponderado de las
calificaciones obtenidas en cada uno de parámetros:
Teoría, Práctica y Actitud. Los criterios en cada parámetrose dará, según la siguiente tabla:
Ex pos ici ón– diá log o. Tareas personales o grupales. Se fomenta la experimentación tanto en clasecomo a través de laboratoriosvirtuales, el trabajo en equipo y la autoevaluación. Sustentación de trabajos. VI.
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS1. Pizarra y plumones.2. Presentaciones en PowerPoint e impresos.3. Proyector Multimedia
2. BIGELOW, Stephen J.Hardware. Edit. Anaya Multimedia. Madrid.20053. GRALLA, PrestonInternet. Edit. Anaya Multimedia. Madrid.2005Material Bibliográfico de la Biblioteca Central de laUCT4. 004BLa Biblia de la Computación e Internet. Edit. LEXUS.México 2004.
1016 pp.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO.CSARR
5. 005C28Word XP Paso a Paso. Romero Casaico, Ricardo.Edit. Macro. Lima2001. 408 pp.6. 001P45V1Plan de Capacitación en Informática EducativaVolumen 1.MINISTERIO DE EDUCACION. Edit. TECSUP. Lima
1997. 285 pp.7. 002A35El Mundo de Internet 2002. Mildred Alcantara H.Edit. Macro. Lima2001. 350 pp.8. 002CH39
Computación para todos. Cherre, Rafael Juan. Edit.Macro. Lima2002. 399 pp.9. 004G56Introducción a las Ciencias de las Ciencias de la
Computación. J.Glenn Brookshear. Edit. ADDISON-
WESLEY IBEROAMERICANA. Estados Unidos 1995.
10. 004JV1 Jugando con la Computación y a la Conquista delFuturo. Alfie,Gabriela Rosa. By Cadiex. Colombia 2003.
Material Bibliográfico de Internet11. Word: http://office.microsoft.com/es-es/training/CR061958173082.aspx12. PowerPoint: http://office.microsoft.com/es-es/training/CR061832733082.aspx