Dokumente Autoren Martina B. und Dr. Adrian B., Friedrich-Ebert- Oberschule, Berlin • Analyse aktueller Blogs (schriftlichesBeschreiben formaler und inhaltlicher Besonderheiten, Erfassen typischer Merkmale zu einer Genrekunde) • Sensibilisierung für Gefahren in der Internetkommunikation Lernziele Microsoft Office Paket, Windows Live Spaces, Internet Software Beschreibung Sichere Verhaltensregeln in Chats wurden anhand eines Fallbeispiels erörtert und Blogs von bekannten Persönlichkeiten analysiert. Lernbereiche Englisch Stufen 11. Klasse Blog, Chat, Pivatsphäre, Schutz, Prominente, Englisch, Aufsatz, Analyse, Erörterung, Diskussion, Verhaltensregeln Schlüsselbegriffe Das Lernprojekt im Überblick Sicher Kommunizieren in Blogs und Chats Über VCT rheberrecht & C ber Innovative Teachers mehr zum Thema Blog und Chat unter www.sicherheit-macht-schule.de intergrundinfo
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Dokumente AutorenMartina B. und Dr. Adrian B., Friedrich-Ebert-Oberschule, Berlin Analyse aktueller Blogs (schriftlichesBeschreiben formaler und inhaltlicher.
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Autoren Martina B. und Dr. Adrian B., Friedrich-Ebert-Oberschule, Berlin
• Analyse aktueller Blogs (schriftlichesBeschreiben formaler und inhaltlicher Besonderheiten, Erfassen typischer Merkmale zu einer Genrekunde)• Sensibilisierung für Gefahren in der Internetkommunikation
Lernziele
Microsoft Office Paket, Windows Live Spaces, InternetSoftware
Beschreibung Sichere Verhaltensregeln in Chats wurden anhand eines Fallbeispiels erörtert und Blogs von bekannten Persönlichkeiten analysiert.
Über VCT Urheberrecht & CoÜber Innovative Teachers
mehr zum Thema Blog und Chat unter
www.sicherheit-macht-schule.de
Hintergrundinfos
Management
3 Unterrichtsstunden
Erfahrungsaustausch und Wissenstransfer zum Thema Sicherheit in Chats und Blogs
Anhand eines Fallbeispiels (Chatbekanntschaft zwischen Mädchen und pädophilem Mann) wurden die Sicherheitshinweise für das Verhalten in Chats kritisch diskutiert und von den Schülerinnen und Schülern ins Englische übersetzt. Auch auf die Regeln der Netiquette wurde hingewiesen.
Das Thema Blogs wurde vom Verfassen einer Definition aus erschlossen. Dann nahmen die Schülerinnen und Schüler an einer Diskussion zum nachlassenden Interesse von Prominenten, Blogs zur Selbstdarstellung zu nutzen, teil . Anschließend analysierten die Schülerinnen und Schüler Blogs von bekannten Persönlichkeiten und beteiligten sich aktiv mit Beiträgen und Kommentaren.
Es wurden vorrangig Blogs analysiert, die von den Prominenten im Genre eines privaten Tagebuchs geführt werden. Die Schülerinnen und Schüler haben diverse Blogeinträge verfasst und bei gegenseitiger Kontrolle keine Unvorsichtigkeiten bei anderen Bloggern feststellen können. Da die Schülerinnen und Schüler die eigenen Adressen nicht verwenden wollten, haben sie entweder welche erfunden oder zu diesem Zweck Webmail-Adressen eingerichtet.
Sicher Kommunizieren in Blogs und Chats
Zeitraum
Einstieg
Chat
Blog
Anmerkung
Wir analysierten u.a. den persönlich gestalteter
Blog von Victoria Beckham mit Privatphotos und
oberflächliche Stilberatung
http://www.dvbstyle.com/
Lehrmittel und Ressourcen
Windows Live Spaces BlogMöglichkeit kostenlos einen Blog einzurichten, mit Tipps und Anregungen
blogger.deBlog-Community, Möglichkeit, kostenlos eigenen Blog einzurichten
Wordpress Blogmap Datenbank des Weblog-Systems WordPress mit über 3000 Blogs
Deutsche BlogschartsDie "Top 100" der deutschsprachigen Weblogs
"Wie ich blogge?!" - Umfrage 2006Stabilität und Dynamik von Weblog-Praktiken, Nachbefragung August 2006, Forschungsstelle „Neue Kommunikationsmedien“ Universität Bamberg
Dokumente
Links
Arbeitsblatt Beschreibung Blog
Arbeitsblatt Genrekunde Blog
Sicher Kommunizieren in Blogs und Chats
Verhalten im Chat Verhalten im Chat (engl.)
Anmeldung bei Live Spaces
Beurteilung und Standards
Einordnung Rahmenplan: Der Schutz der Privatsphäre und sichere Kommunikation werden durch die Analyse und aktive Beteiligung in englischsprachigen Blogs von Prominenten diskutiert. Dadurch wird der Bezug zu zwei wesentlichen Bestandteilen des Rahmenlehrplans für den Englischunterricht in der Sekundarstufe ll hergestellt.
Es gelingt eine Kombination zwischen den Themenschwerpunkten „Nationale Identität in Literatur, Kunst, Musik und Film“ und der„Rolle und Wirkungsweise der Massenmedien“.
Die sichere Kommunikation in Blogs und Chats bietet darüber hinaus eine interessante Unterrichtseinheit, welche die Schülerinnen und Schüler auch für das private Handeln mit den neuen Medien schult.
Martina B.:- Fachbereichsleiterin für Moderne Fremdsprachen- Autorin und Beraterin für einen Schulbuchverlag- Leiterin einer Theatergruppe
Dr. Adrian B.:- seit 2004 als Lehrer für Spanisch und Englisch an der Friedrich-Ebert-Oberschule - Übersetzer- veröffentlicht selbst entwickelte Unterrichtsreihen in Fachzeitschriften
Friedrich-Ebert-OberschuleBlissestraße 2210713 Berlin