FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CLARETIANA (FUCLA) Resolución 2233 de 22 mayo de 2006 del Ministerio de Educación Nacional CODIGO 9116 Versión: 1 Pág.: POLITICAS Y ACCIONES DEL SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO PROCESO: BIENESTAR UNIVERSITARIO RESPONSABLE DEL PROCESO REVISION DEL DOCUMENTO VERSION DEL DOCUMENTO FECHA DE VIGENCIA Directora de Binestar Universitario Primer semestre de 2011 POLITICAS Y ACCIONES DE SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO- SIBIFUCLA
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Documento propuesta de politicas y acciones de sibifucla
Desarrollo de politicas de Bienestar en la Fundación Universitaria Claretiana
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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CLARETIANA (FUCLA)
Resolución 2233 de 22 mayo de 2006 del Ministerio de Educación Nacional
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POLITICAS Y ACCIONES DEL SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
PROCESO: BIENESTAR UNIVERSITARIO
RESPONSABLE DEL PROCESO
REVISION DEL DOCUMENTO
VERSION DEL DOCUMENTO
FECHA DE VIGENCIA
Directora de Binestar
Universitario
Primer semestre de 2011
POLITICAS Y ACCIONES
DE SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO- SIBIFUCLA
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POLITICAS Y ACCIONES
DE SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO- SIBIFUCLA
I EXPOSICION DE MOTIVOS
II INTRODUCCION
III ANTECEDENTES Y MARCO LEGAL
IV OBJETIVOS
V METAS DEL SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
VI ESTRATEGIAS Y CUBRIMIENTOS DEL SIBIFUCLA
VII MODALIDADES DEL SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
VIII ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL SIBIFUCLA.
IX AREAS, PROGRAMAS, PROYECTOS, SERVICIOS Y BENEFICIOS
DEL SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITRIO
X MEDIOS DE DIVULGACION
XI ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
XII EGRESADOS
XIII PRESUPUESTO
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I. EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
El Sistema de Bienestar Universitario, presenta el conjunto de políticas, principios,
valores, normas y procedimientos orientados a crear, mejorar y mantener las
condiciones que favorezcan el desarrollo integral de la comunidad universitaria,
mediante el apoyo de acciones encaminadas en el campo de la salud, del deporte,
la cultura, la espiritualidad y el desarrollo psico-afectivo, elevando así, los niveles
de satisfacción, eficacia, eficiencia, efectividad e identificación y sentido de
pertenencia con la Fundación Universitaria Claretiana.
Los programas de Bienestar Universitario buscan la formación integral de la
persona y una equitativa distribución de las oportunidades y beneficios que
posibiliten el desarrollo humano y tiendan al logro de una mejor calidad de vida.
El desarrollo del Bienestar Universitario contribuye al impulso de las capacidades y
se dirige al mejor estar de las personas en su quehacer cotidiano, aplicando
conceptos éticos de valores y principios fundamentales.
Con el fin de consolidar el Bienestar Universitario como unidad sistémica, con
visión integral, desarrollando valores organizacionales en función de una cultura
de servicio público que privilegie la responsabilidad social y la ética administrativa,
de tal forma que se genere el compromiso institucional, el sentido de pertenencia e
identidad. En este sentido; el Sistema de Bienestar Universitario se caracteriza por
ser un sistema abierto, estructural, preventivo y adaptativo a las necesidades de la
comunidad universitaria.
II. INTRODUCCIÓN.
La educación no se dirige meramente al aspecto intelectual, esto es, de la
transmisión de conocimientos, sino también al desarrollo cultural, físico y moral de
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aquellos a quienes se educa. El bienestar de los educandos, como el de los
docentes y el personal que cumple funciones administrativas es factor
determinante para incrementar y estimular la convivencia pacífica, fomentar la
solidaridad, el deporte y la recreación, creando así un ambiente propicio para que
todos los que intervienen en el proceso educativo, puedan cumplir sus labores, y
recibir una formación en el respeto de los derechos humanos, la construcción de
la paz y la democracia en la práctica del trabajo y la recreación, para el
mejoramiento cultural, científico tecnológico y el compromiso con la tecnología
limpia.
III. ANTECEDENTES Y MARCO LEGAL
ANTECEDENTES
El Sistema de Bienestar Universitario de la FUCLA, se creó con base en los
lineamientos del Consejo Nacional de Acreditación, en la Ley 100 de 1993 de
Seguridad Social, en la Ley 181 de 1995 del Deporte, en la Ley 375 de 1997 de la
Juventud, en sus respectivos decretos reglamentarios en la Ley 397 de la Cultura,
Ley 443 de 1998 y Decreto Reglamentario 1567 de agosto de 1998, el Estatuto
General de la Fundación Universitaria Claretiana-FUCLA, el Plan de Desarrollo
Institucional, al igual que en el Proyecto Educativo Universitario-PEU de la FUCLA.
Con el objetivo de Propiciar espacios de mejor estar, y contribuir a la formación
integral de la comunidad universitaria mediante la ejecución de programas
culturales, deportivos, espirituales y de salud física y mental que mejoren sus
condiciones y generen procesos de cambio institucionales, logrando así su
desarrollo como personas integrales.
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La historia y la prestación de los servicios de Bienestar Universitario han
marchado desde sus inicios en la búsqueda de metas y objetivos dirigidos a la
comunidad estudiantil tratando de ampliar el sentido participativo y de integración.
Estos hechos consolidan en la Institución la elaboración de una estrategia de
acción de bienestar que sea incluyente y de atención integral a los docentes,
estudiantes y administrativos. Finalmente, el Bienestar Universitario se proyecta
como un complemento de la investigación, la docencia y la extensión y con el
desarrollo de programas y de proyectos en coordinación con las diferentes
unidades académicas y Centros de Atención Tutorial que integran la FUCLA.
El sistema de Bienestar Universitario se inscribe dentro de los principios
constitutivos de la Fundación Universitaria Claretiana-FUCLA. De igual manera se
acoge a las recomendaciones y disposiciones generales que desde Bienestar
Universitario ha hecho el Ministerio de Educación Nacional.
MARCO LEGAL
La Constitución Política de 1991, estableció una serie de principios en procura del
bienestar de los ciudadanos, consagrados como derechos y deberes individuales
o colectivos que, en los referente a la Educación Superior, se reglamentaron en la
Ley 30 de 1992 y en las políticas que posteriormente formuló el Consejo Nacional
de Educación Superior (CESU).
El Sistema de Bienestar Universitario FUCLA, desarrolla sus proyectos, programas
y actividades y se creó bajo los siguientes lineamientos: del Consejo Nacional de
Acreditación, de la Ley 100 de 1993 de Seguridad Social, de la Ley 181 de 1995
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del Deporte, de la Ley 375 de 1997 de la Juventud en sus respectivos Decretos
Reglamentarios, de la Ley 397 de la Cultura, de la Ley 443 de 1998 y Decreto
Reglamentario 1567 de agosto de 1998, del Estatuto General de la Fundación
Universitaria Claretiana-FUCLA y del Plan de Desarrollo Institucional; con el
objetivo de propiciar espacios de mejor estar y contribuir a la formación integral de
la comunidad universitaria mediante la ejecución de programas culturales,
deportivos, espirituales, de salud física y mental que mejoren sus condiciones y
generen procesos de cambio institucionales, logrando así su desarrollo como
personas integrales.
MARCO FILOSÓFICO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO.
La Fundación Universitaria Claretiana como institución de servicio, en
cumplimiento de su función social, será siempre un centro de cultura y de ciencia
que imparta a los estudiantes, docentes y servidores una formación integral y los
capacite para el ejercicio profesional en las diferentes áreas del quehacer humano.
MISIÓN DE BIENESTAR UNIVERSITARIO.
La misión de Bienestar universitario es la búsqueda de la excelencia integral de la
comunidad universitaria, mediante el desarrollo de habilidades y destrezas,
orientadas a la formación y apreciación en las diferentes expresiones de la cultura;
Propiciar espacios de mejor estar, y contribuir a la formación integral de la
comunidad universitaria mediante la ejecución de programas culturales,
deportivos, espirituales y de salud física y mental que mejoren sus condiciones y
generen procesos de cambio institucionales, logrando así su desarrollo como
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personas integrales. El compromiso, es el servicio, garantizando espacios de
socialización, generación de valores, crecimiento de la vida personal y colectiva,
fomentado la práctica diaria de la responsabilidad, la solidaridad, la tolerancia, la
participación, la autonomía, el liderazgo, reafirmando el sentido de identidad y
pertenencia a la FUCLA.
VISIÓN
En el 2015 Bienestar universitario se ve como una dependencia de la FUCLA que
se encarga de velar por el bienestar integral orientadas al desarrollo intelectual,
psíquico, afectivo, académico, espiritual, social, físico, cultural y económico de la
comunidad educativa mediante la ejecución de proyectos y programas que logran
el sentido de pertenecía, la permanencia de la cultura, la integración entre la
excelencia académica y el cumplimiento de los propósitos del mejoramiento
continuo fundamentados en los valores éticos, religiosos culturales y humanos.
PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
Son principios del Bienestar Universitario:
a. Universalidad. La comunidad universitaria podrá acceder, sin discriminación
a los programas y servicios de Bienestar Universitario, según la
normatividad de la Institución.
b. Solidaridad. Los programas de Bienestar Universitario se dirigen a
estudiantes, docentes, servidores y grupos de la comunidad universitaria, y
se dará prioridad a los sectores más vulnerables.
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c. Integralidad. Los planes, programas; proyectos y actividades se articularán
con la misión institucional.
d. Reciprocidad. Las políticas y programas de Bienestar Universitario se
proyectarán de tal manera que contribuyan al mejoramiento de las
actividades desarrolladas en la docencia, la investigación, la extensión y, a
su vez, éstas realimentan el Sistema de Bienestar Universitario.
POLÍTICA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
• Estimular y apoyar las iniciativas de estudiantes, de profesores, de
empleados, de egresados, de funcionarios y jubilados, tendientes al
desarrollo de sus múltiples intereses, en cuanto favorezcan su crecimiento
humano y el de la misma Institución.
• Ofrecer en las dependencias o desde la administración central, un conjunto
de programas y actividades orientadas al desarrollo intelectual, psíquico,
afectivo, académico, espiritual, social, físico y económico de todos los
miembros del personal universitario.
• Igualmente impulsará el surgimiento de procesos dinámicos de interacción
que propiciarán el sentido de pertenencia a la Institución, y una cultura de la
convivencia y de la integración entre sus miembros.
• Contribuir a estimular una relación responsable de interdependencia con la
naturaleza, en la perspectiva del logro de un ambiente favorable de los
proyectos de vida.
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IV. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Propiciar espacios de mejor estar, y contribuir a la formación integral de la
comunidad universitaria mediante la ejecución de programas que mejoren sus
condiciones y generen procesos de cambio institucionales, logrando así el
desarrollo integral de Hombre.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a. Incrementar y estimular la convivencia pacífica.
b. Fomentar la solidaridad, el deporte y la recreación, creando así un ambiente
propicio para que todas las personas involucradas en el proceso educativo,
puedan cumplir cabalmente sus labores.
c. Ofrecer formación en el respeto de los derechos humanos, a la paz y a la
democracia, en la práctica del trabajo y la recreación, para el
mejoramiento cultural, científico, tecnológico y el compromiso con la
tecnología limpia.
d. Propiciar condiciones en el ambiente de trabajo que favorezcan el
desarrollo de la creatividad, la identidad, la participación y la seguridad
laboral de los empleados de la Institución, así como la eficacia y la
efectividad en su desempeño.
e. Fomentar la aplicación de estrategias y procesos en e! ámbito laboral que
contribuyan al desarrollo del potencial personal de los empleados, a
generar actitudes favorables frente al servicio público y al mejoramiento
continuo de la Institución para el ejercicio y el cumplimiento de la función
social.
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f. Desarrollar valores organizacionales en función de una cultura de servicio
público que privilegie la responsabilidad social y la ética administrativa, de
tal forma que se genere un compromiso Institucional y el sentido de
pertenencia e identidad.
g. Contribuir a través de acciones participativas basadas en la promoción y la
prevención, a la construcción de un mejor nivel educativo, recreativo,
habitacional y de salud de los empleados y de su grupo familiar.
h. Procurar la calidad y la respuesta real de los programas y los servicios
sociales que prestan los organismos especializados de protección y
previsión social de los empleados y a su grupo familiar, y propender por el
acceso efectivo a ellos y por el cumplimiento de las normas y los
procedimientos relativos a la seguridad social y a la salud ocupacional.
i. Fomentar el plan de desarrollo humano, y colaborar en la orientación
vocacional y profesional de las personas que conforman la comunidad
universitaria.
j. Propender por la correcta adecuación y utilización de los espacios
físicos, para el desarrollo de las diferentes actividades.
k. Velar porque se destine las apropiaciones presupuestarles
correspondientes.
l. Propiciar una cultura de sentido de pertenencia acorde con la naturaleza.
m. Ser un canal de comunicación con los egresados, siguiendo las directrices
trazadas por la Secretaría General y en concordancia con las políticas
internas de cada Decanatura o Programa, con miras a tener un contacto
permanente con el egresado, el sector empresarial para la creación del
Banco de Empleo.
n. Desarrollar actividades orientadas al programa de inducción, reinducción a
los nuevos estudiantes, docentes y servidores sobre el conocimiento de la
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FUCLA, sus políticas, procedimientos y en general crear acciones que
fortalezcan las relaciones humanas creando un ambiente de integración
que redunde en beneficio de las partes.
o. Asegurar una estructura orgánica para Planear, Ejecutar y Evaluar las
actividades orientadas por Bienestar Universitario.
p. Propiciar espacios de crecimiento, desarrollo e integración de los docentes
y servidores de tal manera que se generen espacios propicios del buen
clima organizacional.
V. METAS DEL SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
Propiciar la formación integral y elevar el nivel de la calidad de vida de los
miembros de la comunidad educativa.
Estimular la integración del trabajo y del estudio con los proyectos
personales de vida.
Crear, fomentar, y consolidar en cada uno de los miembros de la
comunidad educativa vínculos de pertenencia a la vida y al espíritu
institucional.
Desarrollar los valores institucionales que contribuyan al cumplimiento de la
misión.
Estimular el desarrollo de sólidos procesos de integración entre los
individuos, grupos y organizaciones que hacen parte de la Institución de
Educación Superior FUCLA
Colaborar en la orientación vocacional y profesional.
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Promover la creación y multiplicación de grupos y clubes de estudio,
artísticos, culturales, deportivos, recreativos, y propiciar oportunidades de
compartir experiencias
Implantar un sistema virtual y presencial que permita a los integrantes de la
comunidad universitaria desarrollar sus actividades en las mejores
condiciones físicas, emocionales y sociales.
Fortalecer en la comunidad universitaria una cultura basada en los
principios y valores de la Fundación Universitaria Claretiana-FUCLA.
Contribución al mejoramiento de la calidad de vida para los miembros de la
comunidad universitaria.
Formular y desarrollar el programa de identidad universitaria (apropiación
de la normatividad PEU y proyecto educativo)
Brindar a los estudiantes estímulos basados en exoneración y/o reducción
el porcentaje del pago de derechos de matrícula a los integrantes de los
grupos culturales menos favorecidos y a los estudiantes destacados
académicamente.
Brindar a los estudiantes destacados por su labor académica, la posibilidad
de servir de apoyo formativo y educativo en las aéreas de docencia,
investigación y proyección.
Construir una política de fomento de la permanencia y graduación
estudiantil.
Desarrollar programas de bienestar universitario pertinentes y acordes con
los servicios que ofrece la FUCLA.
La integración, comunicación, el trabajo en equipo, las relaciones entre la
comunidad académica. De igual manera formación integral, prevención e
investigación.
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V.1. METAS A CORTO PLAZO SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
Desarrollar programas para contribuir a la formación integral de la
comunidad universitaria y que mejoren las condiciones, generen
procesos de cambio institucionales, logrando así el desarrollo integral de
la comunidad en general. (Becas, monitorias, acciones de asistencia