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Ministero dell’Istruzione, dell ’Università e della Ricerca
Istituto Comprensivo CAROLI
Via Vallini n. 23 – 24040 STEZZANO (BG)
Tel: 035 591529 - Fax: 035 592335
CF 95119270163 Sito web: www.iccaroli.gov.it
E-mail uffici: [email protected] Pec: [email protected]
DOCUMENTO
DI VALUTAZIONE
DEI RISCHI
Aggiornamento 11 ottobre 2108
Edificio Scolastico di Via Vallini 23 Plesso Nullo - sede Centrale
Edificio Scolastico di Via Vallini 12 Plesso Caroli Edificio Scolastico di Via Paglia Plesso Don Minzoni
Edificio Scolastico di Via Gerole Plesso Cattaneo
Il Dirigente Scolastico Il RSSP Il RLS Maria Emilia GIBELLINI Giovanna PULINA Silvia Barbò
__________________ _______________ _______________
BGIC87900D - REGISTRO PROTOCOLLO - 0005367 - 11/10/2018 - 6.9 - I
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PARTE PRIMA ____________________________________________________________________________ 4
PREFAZIONE ____________________________________________________________________________________ 4
IDENTIFICAZIONE DELL’ISTITUTO ___________________________________________________________________ 4
1. Dati identificativi _____________________________________________________________________________________ 4
2. Dati ed informazioni di carattere organizzativo _____________________________________________________________ 6
1. PREMESSA __________________________________________________________________________________ 7
DEFINIZIONI RICORRENTI __________________________________________________________________________________ 7
CONSIDERAZIONI GENERALI ________________________________________________________________________________ 9
METODOLOGIA E CRITERI ADOTTATI _________________________________________________________________________ 9
PRINCIPI GERARCHICI DELLA PREVENZIONE DEI RISCHI __________________________________________________________ 10
AZIONI DA INTRAPRENDERE IN FUNZIONE DEL LIVELLO DI RISCHIO ________________________________________________ 10
OBBLIGHI DEL DATORE DI LAVORO __________________________________________________________________________ 11
OBBLIGHI DEI PREPOSTI __________________________________________________________________________________ 12
OBBLIGHI DEI LAVORATORI ________________________________________________________________________________ 12
MISURE GENERALI DI TUTELA ED EMERGENZE E MISURE GENERALI DI TUTELA ______________________________________ 13
2. DOCUMENTO DI VALUTAZIONE DEI RISCHI _______________________________________________________ 13
OBIETTIVI E SCOPI _______________________________________________________________________________________ 13
CONTENUTI ____________________________________________________________________________________________ 13
PROCEDURA ____________________________________________________________________________________________ 14
LAVORATORI ___________________________________________________________________________________________ 14
ATTIVITÀ LAVORATIVE per ogni settore lavorativo _____________________________________________________________ 14
3. EDIFICI SCOLASTICI __________________________________________________________________________ 15
SUDDIVISIONE RUOLI IN MERITO ALLA TUTELA DEGLI EFICI: _____________________________________________________ 15
COMPITI SPETTANTI ALL’AMMINISTRAZIONE COMUNALE (ENTE proprietario dell’edificio): __________________________ 15
COMPITI SPETTANTI ALL’ISTITUZIONE SCOLASTICA (gestore degli edifici) ________________________________________ 15
LA GESTIONE DEL SERVIZIO TECNICO MANUTENTIVO ___________________________________________________________ 16
COMPITI SPECIFICI DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO IN MATERIA DI SICUREZZA _______________________________________ 16
SERVIZIO DI PREVENZIONE E PROTEZIONE ____________________________________________________________________ 16
4. VALUTAZIONE DEI RISCHI E CRITERI ADOTTATI ___________________________________________________ 17
CRITERI SEGUITI _________________________________________________________________________________________ 17
ISTITUTO COMPRENSIVO CAROLI DI STEZZANO ________________________________________________________________ 17
IDENTIFICAZIONE DEGLI INCIDENTI REALMENTE POSSIBILI _______________________________________________________ 18
CENTRALE TERMICA ______________________________________________________________________________________ 18
LOCALI TECNICI _________________________________________________________________________________________ 19
VANO ASCENSORE _______________________________________________________________________________________ 19
DEPOSITI _______________________________________________________________________________________________ 20
ZONA RIFIUTI ___________________________________________________________________________________________ 20
REFETTORIO ____________________________________________________________________________________________ 21
RISCHI PER LA SICUREZZA DEI LAVORATORI ___________________________________________________________________ 21
AREE DI TRANSITO - SPAZI DI LAVORO _______________________________________________________________________ 21
IMPIANTI ELETTRICI ______________________________________________________________________________________ 22
5. TIPOLOGIA di RISCHI PIU’ RICORRENTI __________________________________________________________ 22
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SITUAZIONI DI RISCHIO __________________________________________________________________________ 23
DOCENTI _______________________________________________________________________________________________ 23
PERSONALE DI SEGRETERIA ________________________________________________________________________________ 23
COLLABORATORI SCOLASTICI ______________________________________________________________________________ 23
OPERAZIONI DI PULIZIA _________________________________________________________________________________ 23
MOVIMETAZIONE MANUALE DEI CARICHI ____________________________________________________________________ 24
ATTIVITA’ ALLA PRESENZA DI STUDENTI ______________________________________________________________________ 24
RUMORE_____________________________________________________________________________________________ 24
RISCHIO CONTAGIO ____________________________________________________________________________________ 24
RISCHIO DA FUMO DI SIGARETTA _________________________________________________________________________ 24
6. TUTELA DELLE LAVORATRICI MADRI ____________________________________________________________ 25
7. STRESS LAVORO CORRELATO __________________________________________________________________ 26
MISURE DI PREVENZIONE ADOTTATE ________________________________________________________________________ 27
CONTENUTO MINIMO DELLA CASSETTA (O VALIGETTA) DI PRIMO SOCCORSO ______________________________ 27
ORTO DIDATTICO SCUOLA SECONDARIA NULLO ______________________________________________________ 28
DISPOSIZIONI IN MATERIA DI SICUREZZA: ____________________________________________________________________ 28
PARTE SECONDA _________________________________________________________________________ 30
SEZIONE RELATIVA AI SINGOLI EDIFICI SCOLASTICI ____________________________________________________ 30
SCUOLA DELL’INFANZIA “CATTANEO” ________________________________________________________ 34
Anno Scolastico 2018/19 __________________________________________________________ 34
INDIVIDUAZIONE RISCHI RELATIVI ALL’AMBIENTE ___________________________________ 34
SCUOLA PRIMARIA “CAROLI” _______________________________________________________________ 36
Anno scolastico 2018/2019 ________________________________________________________________ 36
INDIVIDUAZIONE DEI RISCHI RELATIVA AGLI AMBIENTI DELL’EDIFICIO ___________ 36
SCUOLA PRIMARIA STATALE “DON MINZONI” _________________________________________________ 41
Anno Scolastico 2018/19 __________________________________________________________ 41
INDIVIDUAZIONE RISCHI RELATIVI ALL’AMBIENTE ___________________________________ 41
SCUOLA SECONDARIA DI 1°GRADO “F. NUllo” _________________________________________________ 44
Anno Scolastico 2018/19 __________________________________________________________ 44
INDIVIDUAZIONE RISCHI RELATIVI ALL’AMBIENTE ___________________________________ 44
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PARTE PRIMA
PREFAZIONE
Il datore di lavoro ha l’obbligo di valutare tutti i rischi per la sicurezza e la salute dei lavoratori, ivi
compresi quelli riguardanti gruppi di lavoratori esposti a rischi particolari, anche nella scelta delle
attrezzature di lavoro e delle sostanze o dei preparati chimici impiegati, nonché nella sistemazione dei
luoghi di lavoro, i rischi collegati allo stress lavoro-correlato, quelli riguardanti le lavoratrici in stato di
gravidanza nonché quelli connessi alle differenze di genere, all’età, alla provenienza da altri paesi. All’esito
della valutazione viene elaborato il presente documento che, ai sensi dell’art.28 del D.Lgs. 81/08,
contiene:
a) una relazione sulla valutazione di tutti i rischi per la sicurezza e la salute durante l’attività lavorativa,
nella quale sono specificati i criteri adottati per la valutazione stessa;
b) l’indicazione delle misure di prevenzione e di protezione attuate e dei dispositivi di protezione individuali
adottati a seguito della valutazione di cui all’articolo 17, comma 1 lettera a) del D. Lgs 81/08;
c) il programma delle misure ritenute opportune per garantire il miglioramento nel tempo dei livelli di sicurezza;
d) l’individuazione delle procedure per l’attuazione delle misure da realizzare, nonché dei ruoli
dell’organizzazione aziendale che vi debbono provvedere, a cui devono essere assegnati unicamente
soggetti in possesso di adeguate competenze e poteri;
e) l’indicazione del nominativo del responsabile del servizio di prevenzione e protezione, del
rappresentante dei lavoratori per la sicurezza;
f) l’individuazione delle mansioni che eventualmente espongono i lavoratori a rischi specifici che richiedono
una riconosciuta capacità professionale, specifica esperienza, adeguata formazione e addestramento.
Il Datore di Lavoro, identificato in questo caso come Dirigente Scolastico, ha provveduto ad effettuare la
valutazione dei rischi relativi alla sicurezza sul lavoro e successivamente ad elaborare il presente
documento, con la collaborazione dell’RSPP.
IDENTIFICAZIONE DELL ’ISTITUTO
1. DATI IDENTIFICATIVI
L’Istituto Comprensivo è costituito da n. 4 plessi scolastici:
Scuola dell’infanzia “Cattaneo” un edificio ad un solo piano terreno.
Scuola primaria “Caroli” un edificio a tre piani compreso il piano terreno.
Scuola primaria “Don Minzoni” un edificio di due piani, compreso il piano terreno.
Scuola secondaria di primo grado: un edificio di tre piani, compreso il piano terra ed un piano
seminterrato per alcuni laboratori.
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Nella scuola secondaria sono ubicati anche gli uffici di segreteria e la dirigenza scolastica. Al
piano terreno vi è un Auditorium comunale.
I quattro plessi scolastici sono geograficamente separati tra loro:
La scuola dell’infanzia “Cattaneo” e la scuola primaria “Don Minzoni” si trovano nella zona Ovest del
comune lungo le vie Gerle e Paglia, comunicanti tra loro.
La scuola primaria “Caroli” e la scuola secondaria “Nullo” si trovano nella parte centrale del comune
lungo la via Vallini, ma non sono comunicanti tra loro.
La scuola dell’infanzia e le scuole primarie sono fornite di servizio mensa per cinque giorni settimanali.
Nei plessi, ad eccezione della scuola dell’infanzia, sono presenti alcuni laboratori:
Laboratori di musica
Laboratori di immagine e pittura
Laboratori informatici
Palestre
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2. DATI ED INFORMAZIONI DI CARATTERE ORGANIZZATIVO
2.2. ORGANIGRAMMA DI ISTITUTO
DSGA
Sig. ra Buttarelli Patrizia
GRUPPO OPERATIVO D’ISTITUTO
Ins. Colombelli - Vicaria Sc.
Primaria Caroli”
Ins. Fuccio - fiduciara scuola
Secondaria Nullo”
Ins. Negri- fiduciaria Scuola
Primaria “Don Mizoni”
Inss. Bisleri fiduciaria scuola
Infanzia “Cattaneo”
DOCENTI
RSU
Ins. Curcio - Mora - Barbò
DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott.ssa Maria Emilia Gibellini
Dott.ssa Maria Emilia Gibellini
Dott. M. Emilia Gibellini
RLS
Sig.ra Silvia Barbò
AA Barbò Antonella
Dott. Luca Corbellini
RSPP
Ins. Giovanna Pulina
MEDICO COMPETENTE Tucci Dott. Lorenzo
Dott. Luca Corbellini SQUADRE DI EMERGENZA Primo soccorso
Antincendio
Dott. Luca Corbellini
ASPP
Ins. Pavoni – Rubertà – Vavassori – D‘Ambrosio
OPERATORI SCOLASTICI
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1. PREMESSA
DEFINIZIONI RICORRENTI
Pericolo: proprietà o qualità intrinseca di un determinato fattore avente il potenziale di causare danni;
Rischio: probabilità di raggiungimento del livello potenziale di danno nelle condizioni di impiego o di
esposizione ad un determinato fattore o agente oppure alla loro combinazione;
Il rischio (R) è funzione della magnitudo (M) del danno provocato e della probabilità (P) o frequenza del
verificarsi del danno.
Valutazione dei rischi: valutazione globale e documentata di tutti i rischi per la salute e sicurezza dei
lavoratori presenti nell’ambito dell’organizzazione in cui essi prestano la propria attività, finalizzata ad
individuare le adeguate misure di prevenzione e di protezione e ad elaborare il programma delle misure
atte a garantire il miglioramento nel tempo dei livelli di salute e sicurezza;
Lavoratore: persona che, indipendentemente dalla tipologia contrattuale, svolge un’attività lavorativa
nell’ambito dell‘organizzazione di un datore di lavoro pubblico o privato, con o senza retribuzione, anche al
solo fine di apprendere un mestiere, un’arte o una professione.
E’ considerato altresì lavoratore l’allievo effettivamente impegnato in attività di laboratorio
Datore di lavoro: il soggetto titolare del rapporto di lavoro con il lavoratore o, comunque, il soggetto
che, secondo il tipo e l’assetto dell’organizzazione nel cui ambito il lavoratore presta la propria attività, ha
la responsabilità dell’organizzazione stessa o dell’unità produttiva in quanto esercita i poteri decisionali e di
spesa.
Nelle pubbliche amministrazioni di cui all’articolo 1, comma 2, del decreto legislativo 30 marzo 2001, n.
165, per datore di lavoro si intende il dirigente al quale spettano i poteri di gestione
Azienda: il complesso della struttura organizzata dal datore di lavoro pubblico o privato;
Unità produttiva: stabilimento o struttura finalizzati alla produzione di beni o all’erogazione di servizi,
dotati di autonomia finanziaria e tecnico funzionale;
Dirigente: persona che, in ragione delle competenze professionali e di poteri gerarchici e funzionali
adeguati alla natura dell’incarico conferitogli, attua le direttive del datore di lavoro organizzando l’attività
lavorativa e vigilando su di essa;
Preposto: persona che, in ragione delle competenze professionali e nei limiti di poteri gerarchici e
funzionali adeguati alla natura dell’incarico conferitogli, sovrintende alla attività lavorativa e garantisce
l’attuazione delle direttive ricevute, controllandone la corretta esecuzione da parte dei lavoratori ed
esercitando un funzionale potere di iniziativa;
Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione: persona in possesso delle capacità e dei
requisiti professionali di cui all’articolo 32 del D.Lgs. 81/08 designata dal datore di lavoro, a cui risponde,
per coordinare il servizio di prevenzione e protezione dai rischi;
Servizio di prevenzione e protezione dei rischi insieme delle persone, sistemi e mezzi esterni o interni
e del Documento di valutazione dei rischi ai sensi del D.LGS. 81/08. Prot. n. 1324 DEL 30 MARZO
2011 6 finalizzati all’attività di prevenzione e protezione dai rischi professionali per i lavoratori;
Addetto al servizio di prevenzione e protezione: persona in possesso delle capacità e dei requisiti
professionali di cui all’articolo 32 del D.Lgs. 81/08, facente parte del servizio di prevenzione e protezione
dei rischi
Medico competente: medico in possesso di uno dei titoli e dei requisiti formativi e professionali di cui
all’articolo 38 del D.Lgs. 81/08, che collabora, secondo quanto previsto all’articolo 29, comma 1, dello
stesso D.Lgs., con il datore di lavoro ai fini della valutazione dei rischi ed è nominato dallo stesso per
effettuare la sorveglianza sanitaria e per tutti gli altri compiti di cui al presente decreto;
Requisiti formativi e professionali del medico competente (art. 38)
Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza: persona eletta o designata per rappresentare i
lavoratori per quanto concerne gli aspetti della salute e della sicurezza durante il lavoro;
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Sorveglianza sanitaria: insieme degli atti medici, finalizzati alla tutela dello stato di salute e sicurezza
dei lavoratori, in relazione all’ambiente di lavoro, ai fattori di rischio professionali e alle modalità di
svolgimento dell’attività lavorativa;
Salute: stato di completo benessere fisico, mentale e sociale, non consistente solo in un’assenza di
malattia o d’infermità;
Sistema di promozione della salute e sicurezza: complesso dei soggetti istituzionali che concorrono,
con la partecipazione delle parti sociali, alla realizzazione dei programmi di intervento finalizzati a
migliorare le condizioni di salute e sicurezza dei lavoratori;
Prevenzione il complesso delle disposizioni o misure necessarie anche secondo la particolarità del lavoro,
l’esperienza e la tecnica, per evitare o diminuire i rischi professionali nel rispetto della salute della
popolazione e dell’integrità dell’ambiente esterno;
Agente L’agente chimico, fisico o biologico, presente durante il lavoro e potenzialmente dannoso per la
salute.
Norma tecnica: specifica tecnica, approvata e pubblicata da un’organizzazione internazionale, da un
organismo europeo o da un organismo nazionale di normalizzazione, la cui osservanza non sia
obbligatoria;
Buone prassi: soluzioni organizzative o procedurali coerenti con la normativa vigente e con le norme di
buona tecnica, adottate volontariamente e finalizzate a promuovere la salute e sicurezza sui luoghi di
lavoro attraverso la riduzione dei rischi e il miglioramento delle condizioni di lavoro, elaborate e raccolte
dalle regioni, dall’Istituto superiore per la prevenzione e la sicurezza del lavoro (ISPESL), dall’Istituto
nazionale per l’assicurazione contro gli infortuni sul lavoro (INAIL) e dagli organismi paritetici di cui
all’articolo 51 del D.Lgs. 81/08, validate dalla
Commissione consultiva permanente di cui all’articolo 6 del D.Lgs. 81/08, previa istruttoria tecnica
dell’ISPESL, che provvede a assicurarne la più ampia diffusione;
Linee Guida: atti di indirizzo e coordinamento per l’applicazione della normativa in materia di salute e
sicurezza predisposti dai ministeri, dalle regioni, dall’ISPESL e per i rapporti tra lo Stato, le regioni e le
province autonome di Trento e di Bolzano; Documento di valutazione dei rischi ai sensi del D.LGS. 81/08.
Formazione: processo educativo attraverso il quale trasferire ai lavoratori ed agli altri soggetti del
sistema di prevenzione e protezione aziendale conoscenze e procedure utili alla acquisizione di
competenze per lo svolgimento in sicurezza dei rispettivi compiti in azienda e alla identificazione, alla
riduzione e alla gestione dei rischi;
Informazione: complesso delle attività dirette a fornire conoscenze utili alla identificazione, alla riduzione
e alla gestione dei rischi in ambiente di lavoro;
Addestramento: complesso delle attività dirette a fare apprendere ai lavoratori l’uso corretto di
attrezzature, macchine, impianti, sostanze, dispositivi, anche di protezione individuale, e le procedure di
lavoro;
Modello di organizzazione e di gestione: modello organizzativo e gestionale per la definizione e
l’attuazione di una politica aziendale per la salute e sicurezza, ai sensi dell’articolo 6, comma 1, lettera a),
del decreto legislativo 8 giugno
2001, n. 231, idoneo a prevenire i reati di cui agli articoli 589 e 590, comma 3, del codice penale,
commessi con violazione delle norme antinfortunistiche e sulla tutela della salute sul lavoro;
Organismi paritetici: organismi costituiti a iniziativa di una o più associazioni dei datori e dei prestatori
di lavoro comparativamente più rappresentative sul piano nazionale, quali sedi privilegiate per: la
programmazione di attività formative e l’elaborazione e la raccolta di buone prassi a fini prevenzionistici;
lo sviluppo di azioni inerenti la salute e sicurezza sul lavoro; l’assistenza alle imprese finalizzata
all’attuazione degli adempimenti in materia; ogni altra attività o funzione assegnata loro dalla legge o dai
contratti collettivi di riferimento.
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CONSIDERAZIONI GENERALI
La Valutazione dei Rischi cui sono esposti i lavoratori ha richiesto un’attenta analisi delle situazione
specifiche nelle quali gli addetti alle varie postazioni di lavoro vengono a trovarsi durante l’espletamento
delle proprie mansioni.
La Valutazione dei Rischi è:
correlata con le scelte fatte per le attrezzature, per le sostanze, per la sistemazione dei luoghi di
lavoro;
finalizzata all’individuazione e all’attuazione di idonee misure e provvedimenti da attuare.
Pertanto la Valutazione dei Rischi è legata sia al tipo di fase lavorativa svolta nell’unità produttiva, sia a
situazioni determinate da sistemi quali ambiente di lavoro, strutture ed impianti utilizzati, materiali e
prodotti coinvolti nei processi.
METODOLOGIA E CRITERI ADOTTATI
La metodologia adottata nella Valutazione dei Rischi ha tenuto conto del contenuto specifico del D.L.
81/2008.
La valutazione di cui all’articolo 17, comma 1, lettera a) dello stesso D.Lgs. 81/08, entra nel merito anche
nella scelta di attrezzature di lavoro e delle sostanze o dei preparati chimici impiegati, nonché nella
sistemazione dei luoghi di lavoro. Riguarda inoltre tutti i rischi per la sicurezza e la salute dei lavoratori, ivi
compresi quelli inerenti gruppi di lavoratori esposti a rischi particolari, tra cui anche quelli collegati allo
stress lavoro correlato, secondo i contenuti dell’ accordo europeo dell’8 ottobre 2004, e quelli riguardanti
le lavoratrici in stato di gravidanza, secondo quanto previsto dal decreto legislativo 26 marzo 2001, n.
151, nonché quelli connessi alle differenze di genere, all’età, alla provenienza da altri Paesi.
La valutazione del rischio ha avuto ad oggetto la individuazione di tutti i pericoli esistenti negli ambienti e
nei luoghi in cui operano gli addetti.
In particolare è stata valutata la Probabilità di ogni rischio analizzato (con gradualità: improbabile,
possibile, probabile, molto probabile) e la sua Magnitudo (con gradualità: lieve, modesta, grave,
gravissima).
Dalla combinazione dei due fattori si è ricavata la Entità del rischio, con gradualità:
MOLTO BASSO
BASSO
MEDIO
ALTO
Gli orientamenti considerati si sono basati sui seguenti aspetti:
1. osservazione dell’ambiente di lavoro (requisiti dei locali di lavoro, vie di accesso, sicurezza delle
attrezzature, microclima, illuminazione, rumore, agenti fisici e nocivi);
2. identificazione dei compiti eseguiti sul posto di lavoro (per valutare i rischi derivanti dalle singole
mansioni);
3. osservazione delle modalità di esecuzione del lavoro (in modo da controllare il rispetto delle
procedure e se queste comportano altri rischi);(microclima, aerazione); esame dell’organizzazione
del lavoro; rassegna dei fattori psicologici, sociali e fisici che possono contribuire a creare stress sul
lavoro e studio del modo in cui essi interagiscono fra di loro e con altri fattori nell’organizzazione e
nell’ambiente di lavoro.
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Le osservazioni compiute vengono confrontate con criteri stabiliti per garantire la sicurezza e la
salute in base a:
1. Norme legali nazionali ed internazionali;
2. Norme tecniche e buone prassi;
3. Linee Guida predisposte dai Ministeri, dalle Regioni, dall’ISPESL e dall’INAIL e approvati in sede di
Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le regioni e le province autonome di Trento e di
Bolzano;
PRINCIPI GERARCHICI DELLA PREVENZIONE DEI RISCHI
eliminazione dei rischi;
sostituire ciò che è pericoloso con ciò che non è pericoloso e lo è meno;
combattere i rischi alla fonte;
applicare provvedimenti collettivi di protezione piuttosto che individuarli;
adeguarsi al progresso tecnico e ai cambiamenti nel campo dell’informazione;
cercare di garantire un miglioramento del livello di protezione.
Attribuendo al lavoratore come individuo un ruolo centrale, si è dato inizio al processo valutativo
individuando gruppi di lavoratori per mansioni.
AZIONI DA INTRAPRENDERE IN FUNZIONE DEL LIVELLO DI RISCHIO
Livello di Scala di tempo
Rischio Azione da intraprendere Rischio Azione da intraprendere
MOLTO BASSO / BASSO
Instaurare un sistema di verifica che
consenta di mantenere nel tempo le condizioni di sicurezza preventivate
1 anno
MEDIO
Predisporre gli strumenti necessari a
minimizzare il rischio ed a verificare la efficacia delle azioni preventivate.
Intervenire al più presto sulla fonte di rischio, provvedendo ad eliminare le
anomalie che portano alla determinazione di livelli di rischio non accettabili
6 mesi
ALTO
Intervenire immediatamente sulla fonte di rischio,provvedendo a
sospendere le lavorazioni sino al raggiungimento di livelli di rischio
accettabili
immediatamente
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OBBLIGHI DEL DATORE DI LAVORO
Il datore di lavoro, oltre alla valutazione di tutti i rischi con la conseguente adozione dei documenti previsti
dall’ articolo 28 del D.Lgs. 81/08 e alla designazione del responsabile del servizio di prevenzione e
protezione dai rischi, ha provveduto a:
nominare il medico competente per l’effettuazione della sorveglianza sanitaria dove necessario
designare preventivamente i lavoratori incaricati dell’attuazione delle misure di prevenzione
incendi e di evacuazione dei luoghi di lavoro in caso di pericolo grave e immediato
designare preventivamente i lavoratori incaricati dell’attuazione delle misure di primo soccorso e,
comunque, di gestione dell’emergenza;
affidare i compiti ai lavoratori tenendo conto delle capacità e delle condizioni degli stessi in
rapporto alla loro salute e alla sicurezza;
fornire ai lavoratori i necessari e idonei dispositivi di protezione individuale, sentito il responsabile
del servizio di prevenzione e protezione e il medico competente, ove presente;
prendere le misure appropriate affinché soltanto i lavoratori che hanno ricevuto adeguate istruzioni
e specifico addestramento accedano alle zone che li espongono ad un rischio grave e specifico;
richiedere l’osservanza da parte dei singoli lavoratori delle norme vigenti, nonché delle disposizioni
aziendali in materia di sicurezza e di igiene del lavoro e di uso dei mezzi di protezione collettivi e
dei dispositivi di protezione individuali messi a loro disposizione;
richiedere al medico competente l’osservanza degli obblighi previsti a suo carico;
adottare le misure per il controllo delle situazioni di rischio in caso di emergenza e dare istruzioni
affinché i lavoratori, in caso di pericolo grave, immediato ed inevitabile, abbandonino il posto di
lavoro o la zona pericolosa;
adempiere agli obblighi di informazione, formazione e addestramento di cui agli articoli 36 e 37 del
D.Lgs. 81/08.;
prendere appropriati provvedimenti per evitare che le misure tecniche adottate possano causare
rischi per la salute della popolazione o deteriorare l'ambiente esterno verificando periodicamente
la perdurante assenza di rischio;
consultare il rappresentante dei lavoratori per la sicurezza nelle ipotesi di cui all’articolo 50;
adottare le misure necessarie ai fini della prevenzione incendi e dell’evacuazione dei luoghi di
lavoro, nonché per il caso di pericolo grave e immediato, secondo le disposizioni di cui all’ articolo
43 del D.Lgs. 81/08. Tali misure risultano adeguate alla natura dell’attività, alle dimensioni
dell’azienda o dell’unità produttiva, e al numero delle persone presenti;
aggiornare le misure di prevenzione in relazione ai mutamenti organizzativi e produttivi che hanno
rilevanza ai fini della salute e sicurezza del lavoro, o in relazione al grado di evoluzione della
tecnica della prevenzione e della protezione;
Il datore di lavoro, inoltre, provvederà a:
comunicare annualmente all’INAIL i nominativi dei rappresentanti dei lavoratori per la sicurezza.
fornire al servizio di prevenzione e protezione ed al medico competente informazioni in merito a:
la natura dei rischi;
l’organizzazione del lavoro, la programmazione e l’attuazione delle misure preventive e
protettive;
la descrizione degli impianti e dei processi produttivi;
i dati di cui al comma 1, lettera q), e quelli relativi alle malattie professionali;
i provvedimenti adottati dagli organi di vigilanza.
informare il più presto possibile i lavoratori esposti al rischio di un pericolo grave e immediato circa
il rischio stesso e le disposizioni prese o da prendere in materia di protezione;
astenersi, salvo eccezione debitamente motivata da esigenze di tutela della salute e sicurezza, dal
richiedere ai lavoratori di riprendere la loro attività in una situazione di lavoro in cui persiste un
pericolo grave e immediato;
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consegnare tempestivamente al rappresentante dei lavoratori per la sicurezza, su richiesta di
questi e per l’espletamento della sua funzione, copia del DVR
consentire ai lavoratori di verificare, mediante il rappresentante dei lavoratori per la sicurezza,
l’applicazione delle misure di sicurezza e di protezione della salute;
comunicare all’INAIL, o all’IPSEMA, in relazione alle rispettive competenze, a fini statistici e
informativi, i dati relativi agli infortuni sul lavoro che comportino un’assenza dal lavoro di almeno
un giorno, escluso quello dell’evento e, a fini assicurativi, le informazioni relative agli infortuni sul
lavoro che comportino un’assenza dal lavoro superiore a tre giorni
convocare la riunione periodica di cui all’ articolo 35 del D.Lgs. 81/08;
OBBLIGHI DEI PREPOSTI
In riferimento alle attività indicate all’ articolo 3 del D.Lgs. 81/08, i preposti, secondo le loro attribuzioni e
competenze, dovranno:
a) sovrintendere e vigilare sulla osservanza da parte dei singoli lavoratori dei loro obblighi di legge,
nonché delle disposizioni aziendali in materia di salute e sicurezza sul lavoro e di uso dei mezzi di
protezione collettivi e dei dispositivi di protezione individuale messi a loro disposizione e, in caso di
persistenza della inosservanza, informare i loro superiori diretti;
b) verificare affinché soltanto i lavoratori che hanno ricevuto adeguate istruzioni accedano alle zone che li
espongono ad un rischio grave e specifico;
c) richiedere l’osservanza delle misure per il controllo delle situazioni di rischio in caso di emergenza e
dare istruzioni affinché i lavoratori, in caso di pericolo grave, immediato e inevitabile, abbandonino il posto
di lavoro o la zona pericolosa;
d) informare il più presto possibile i lavoratori esposti al rischio di un pericolo grave e immediato circa il
rischio stesso e le disposizioni prese o da prendere in materia di protezione;
e) astenersi, salvo eccezioni debitamente motivate, dal richiedere ai lavoratori di riprendere la loro attività
in una situazione di lavoro in cui persiste un pericolo grave ed immediato;
f) segnalare tempestivamente al datore di lavoro o al dirigente sia le deficienze dei mezzi e delle
attrezzature di lavoro e dei dispositivi di protezione individuale, sia ogni altra condizione di pericolo che si
verifichi durante il lavoro, delle quali venga a conoscenza sulla base della formazione ricevuta;
g) frequentare appositi corsi di formazione secondo quanto previsto dall’ articolo 37 del D.Lgs. 81/08.
OBBLIGHI DEI LAVORATORI
Ogni lavoratore deve prendersi cura della propria salute e sicurezza e di quella delle altre persone presenti
sul luogo di lavoro, su cui ricadono gli effetti delle sue azioni o omissioni, conformemente alla sua
formazione, alle istruzioni e ai mezzi forniti dal datore di lavoro.
I lavoratori dovranno in particolare:
a) contribuire, insieme al datore di lavoro, ai dirigenti e ai preposti, all’adempimento degli obblighi previsti
a tutela della salute e sicurezza sui luoghi di lavoro;
b) osservare le disposizioni e le istruzioni impartite dal datore di lavoro, dai dirigenti e dai Preposti, ai fini
della protezione collettiva ed individuale;
c) utilizzare correttamente le attrezzature di lavoro, le sostanze e i preparati pericolosi, i mezzi di
trasporto e, nonché i dispositivi di sicurezza;
d) utilizzare in modo appropriato i dispositivi di protezione messi a loro disposizione;
e) segnalare immediatamente al datore di lavoro, al dirigente o al preposto le deficienze dei mezzi e dei
dispositivi di cui alle lettere c) e d), nonché qualsiasi eventuale condizione di pericolo di cui vengano a
conoscenza, adoperandosi direttamente, in caso di urgenza, nell’ambito delle proprie competenze e
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possibilità e fatto salvo l’obbligo di cui alla successiva lettera f) per eliminare o ridurre le situazioni di
pericolo grave e incombente, dandone notizia al rappresentante dei lavoratori per la sicurezza;
f) non rimuovere o modificare senza autorizzazione i dispositivi di sicurezza o di segnalazione o di
controllo;
g) non compiere di propria iniziativa operazioni o manovre che non sono di loro competenza ovvero che
possono compromettere la sicurezza propria o di altri lavoratori;
h) partecipare ai programmi di formazione e di addestramento organizzati dal datore di lavoro;
i) sottoporsi ai controlli sanitari previsti dal presente decreto legislativo o comunque disposti dal medico
competente.
URE GENERALI TELA ED EMERGEN
MISURE GENERALI DI TUTELA ED EMERGENZE E MISURE GENERALI DI TUTELA
Sono state osservate tutte le misure generali di tutela della salute e della sicurezza dei lavoratori, come
definite all’ art. 15 del D.Lgs. 81/08, e precisamente:
- E’ stata effettuata la valutazione di tutti i rischi per la salute e la sicurezza, così come descritta nel
presente DVR.
2. DOCUMENTO DI VALUTAZIONE DEI RISCHI
OBIETTIVI E SCOPI
Il presente documento, redatto ai sensi del D.Lgs. 9 aprile 2008, n. 81, ha lo scopo di effettuare la
valutazione di tutti i rischi per la salute e sicurezza dei lavoratori presenti nell’istituzione scolastica
(compresi gli studenti limitatamente alle ore di effettiva applicazione alle strumentazioni di laboratorio,
art. 2 comma 1 lettera a) del D. Lgs. 81/08), finalizzata ad individuare le adeguate misure di prevenzione
e di protezione e ad elaborare il programma delle misure atte a garantire il miglioramento nel tempo dei
livelli di salute e sicurezza.
CONTENUTI
Ai sensi dell’art. 28 del D.Lgs. n. 81/08, il presente documento, redatto a conclusione della valutazione,
contiene:
una relazione sulla valutazione di tutti i rischi per la sicurezza e la salute durante l’attività lavorativa,
nella quale sono stati specificati i criteri adottati per la valutazione stessa;
l’indicazione delle misure di prevenzione e di protezione attuate e dei dispositivi di protezione
individuali adottati, a seguito della valutazione di cui all’articolo 17, comma 1, lettera a);
il programma delle misure ritenute opportune per garantire il miglioramento nel tempo dei livelli di
sicurezza;
l’individuazione delle procedure per l’attuazione delle misure da realizzare, nonché dei ruoli
dell’organizzazione aziendale che vi debbono provvedere, a cui devono essere assegnati unicamente
soggetti in possesso di adeguate competenze e poteri;
l’indicazione del nominativo del responsabile del servizio di prevenzione e protezione e del
rappresentante dei lavoratori per la sicurezza;
l’individuazione delle mansioni che eventualmente espongono i lavoratori a rischi specifici che
richiedono una riconosciuta capacità professionale, specifica esperienza, adeguata formazione e
addestramento.
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Il contenuto del documento rispetta le indicazioni previste dalle specifiche norme sulla valutazione dei
rischi contenute nel D.Lgs. 81/08.
PROCEDURA
Individuazione dei lavoratori (art. 2, comma 1, lettera a del D. Lgs. 81/08.
Individuazione delle fasi lavorative a cui ciascun lavoratore può essere addetto
Individuazione dei rischi a cui sono soggetti i lavoratori in funzione delle fasi lavorative a cui possono
essere addetti.
Individuazione ed analisi delle metodologie operative e scelta dei dispositivi di sicurezza.
Analisi e valutazione dei rischi a cui è esposto ogni singolo lavoratore.
Ricerca di metodologie operative, accorgimenti tecnici, procedure di sistema che, una volta attuate,
porterebbero ad ottenere un grado di sicurezza accettabile.
Analisi e valutazione dei rischi residui comunque presenti anche dopo l’attuazione di quanto previsto
per il raggiungimento di un grado di sicurezza accettabile.
Il documento verrà aggiornato e modificato ogni qual volta vi saranno variazioni
nell’organizzazione e nelle modalità lavorative o a seguito di eventi particolari.
Il documento prende in considerazione i seguenti punti:
LAVORATORI
Docenti
Personale di segreteria
Collaboratori scolastici
Studenti impegnati in attività di laboratorio
ATTIVITÀ LAVORATIVE PER OGNI SETTORE LAVORATIVO
DOCENTI
Insegnamento agli alunni delle classi dei tre ordini di scuola.
L’attività svolta ha la seguente organizzazione:
- lezioni frontali,
- attività di studio con suddivisione delle classi in piccoli gruppi,
- attività ludico motoria in palestra e in giardino,
- attività informatica nel laboratorio attrezzato,
- attività di pittura e musica nei relativi laboratori,
- mensa,
- attività intermensa,
- attività pomeridiane opzionali,
PERSONALE DI SEGRETERIA
Attività di coordinamento e gestionali riferite a tutte le scuole.
Lavoro d’ufficio con l’utilizzo di videoterminali
COLLABORATORI SCOLASTICI
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- sorveglianza alunni
- sorveglianza degli accessi agi edifici
- attività di pulizia
- semplici attività di manutenzione senza utilizzo di attrezzi specifici
STUDENTI
- gruppi di alunni impegnati in attività di laboratorio e/o palestra
FASI LAVORATIVE che possono prevedere l’uso di
Macchine ed attrezzature
Sostanze e preparati chimici impiegati
ADDETTI alla vigilanza ed alla prevenzione in materia di sicurezza
D.P.I.
Ad ogni singola fase sono stati attribuiti i rischi:
derivanti dalla presenza dell’operatore nell’ambiente di lavoro
indotti sul lavoratore dall’ambiente esterno
conseguenti all’uso di macchine ed attrezzature
connessi con l’utilizzo di sostanze, preparati o materiali pericolosi per la salute.
3. EDIFICI SCOLASTICI
SUDDIVISIONE RUOLI IN MERITO ALLA TUTELA DEGLI EFICI:
COMPITI SPETTANTI ALL’AMMINISTRAZIONE COMUNALE (ENTE PROPRIETARIO DELL’EDIFICIO):
1. Interventi in merito a:
a) le strutture edilizie;
b) la sicurezza antincendio;
c) l’arredamento;
d) gli impianti fissi;
e) l’illuminazione;
f) il riscaldamento;
g) gli ascensori
h) il telefono e i fax
i) la manutenzione ordinaria e riparazione
j) manutenzione degli spazi esterni (cortili e giardini)
COMPITI SPETTANTI ALL’ISTITUZIONE SCOLASTICA (GESTORE DEGLI EDIFICI)
a) Verificare il coretto uso degli spazi
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b) 2. Istruire il personale in merito al corretto uso di attrezzature e macchine
c) Fornire ai lavoratori procedure di lavoro e regole di comportamento idonee.
LA GESTIONE DEL SERVIZIO TECNICO MANUTENTIVO
Qualora si rende necessario l’intervento di tecnici per la manutenzione viene adottata la seguente prassi:
Segnalazione tempestiva alla Dirigenza scolastica attraverso apposito modulo con firma dell’insegnante
fiduciario di plesso (via mail o via fax o per consegna diretta in ufficio)
Trasmissione della richiesta da parte della segreteria all’ufficio tecnico del Comune ed in casi
particolarmente urgenti direttamente al Sindaco.
Annotazione su apposito registro dell’avvenuto intervento manutentivo
Alla fine dell’anno scolastico ogni insegnante fiduciario, dopo aver concordato con il Datore di lavoro,
produrrà una nota con le richieste di manutenzioni straordinarie e di acquisto arredi con la finalità oltre
che alla sicurezza anche alla conservazione e al miglioramento del patrimonio.
COMPITI SPECIFICI DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO IN MATERIA DI SICUREZZA
Il programma di attuazione delle misure di protezione e prevenzione comprende:
- la designazione del responsabile del servizio di prevenzione e protezione (RSPP);
- la designazione dei referenti di plesso in merito alla sicurezza (ASPP)
- la designazione degli addetti al servizio di primo soccorso;
- la designazione degli addetti al servizio di prevenzione incendi ed emergenze;
- l’individuazione dei rischi presenti nell’edificio e delle misure riduzione dei rischi connessi e di
miglioramento dell’ambiente di lavoro;
- l’informazione e la formazione dei lavoratori;
- il controllo della documentazione e della comunicazione:
- verbali delle riunioni;
- registro antincendio;
- registro dei controlli periodici e delle manutenzioni straordinarie;
- circolari per gli alunni, per il personale e per persone di enti o società sportive che usufruiscono dei
locali dell’Istituto.
La mappa dei rischi verrà aggiornata in caso di introduzione di nuove tecnologie che abbiano riflesso sulla
salute e sulla sicurezza dei lavoratori e comunque verrà controllata annualmente.
SERVIZIO DI PREVENZIONE E PROTEZIONE
Responsabile del Servizio Prevenzione è momentaneamente l’ins. Pulina Giovanna docente a tempo
indeterminato in servizio fino al 31 agosto 2018 quindi collocata in pensione. In attesa della nomina del
nuovo RSPP è stata ufficializzata una proroga dell’incarico alla sig. Pulina (vedasi documento di proroga
regolarmente protocollato).
L’insegnante Pulina per anni ha ricoperto il ruolo di responsabile, dopo apposito corso di formazione,
superamento del relativo esame ed in regola in merito al piano pluriennale di aggiornamento.
In ogni edificio è presente un responsabile della sicurezza di plesso (ASPP) regolarmente formato ed
aggiornato.
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Anche L’RLS Barbò Silvia è in regola con il percorso di formazione e aggiornamento.
Il team di servizio di prevenzione e protezione dell’Istituto, con il sussidio del personale collaboratore si
occupa delle ricognizioni periodiche in tutti gli ambienti degli edifici di pertinenza e di conseguenza ha i
seguenti compiti:
- L’individuazione dei fattori di rischio.
- La valutazione dei rischi.
- L’individuazione delle misure per la sicurezza.
- L’elaborazione delle procedure di sicurezza per le varie attività scolastiche
- La proposta di programmi di formazione e informazione dei lavoratori
4. VALUTAZIONE DEI RISCHI E CRITERI ADOTTATI
CRITERI SEGUITI
La metodologia adottata nella Valutazione dei Rischi si è basata sulla normativa del l D.L. 81/2008.
La valutazione di cui all’articolo 17, comma 1, lettera a) dello stesso D.Lgs. 81/08, anche nella scelta delle
attrezzature di lavoro e delle sostanze o dei preparati chimici impiegati, nonché nella sistemazione dei
luoghi di lavoro, ha riguardato tutti i rischi per la sicurezza e la salute dei lavoratori, ivi compresi quelli
inerenti gruppi di lavoratori esposti a rischi particolari, tra cui anche quelli collegati allo stress da lavoro
correlato, secondo i contenuti dell’ accordo europeo dell’8 ottobre 2004, e quelli riguardanti le lavoratrici in
stato di gravidanza, secondo quanto previsto dal decreto legislativo 26 marzo 2001, n. 151, nonché quelli
connessi alle differenze di genere, all’età, alla provenienza da altri Paesi.
Nella valutazione si è anche tenuto conto:
1. dell’esperienza del personale addetto;
2. dell’analisi della disposizione di impianti ed oggetti;
3. dell’analisi dei fattori di rischio;
4. del numero massimo di persone presenti (allievi, docenti e personale non docente), nei vari ambienti e
nel corso delle diverse attività, ivi compresi quelli in modo occasionale (genitori ai ricevimenti e alle varie
assemblee, rappresentanti, collaboratori di progetti, ecc.);
5. delle condizioni strutturali;
6. della valutazione di frequenza e gravità [(stima delle (Probabilità P) dell’evento e dell’entità del danno
(Magnitudo M)].
ISTITUTO COMPRENSIVO CAROLI DI STEZZANO
FATTORI DI RISCHI0 APPLICABILITA’
1. Aree di transito SI
1. Spazi di lavoro SI
2. Scale SI
3. Attrezzature di lavoro SI
4. Manipolazione manuale di oggetti SI
5. Immagazzinamento di oggetti SI
6. Impianti elettrici SI
7. Apparecchi a pressione NO
8. Reti ed apparecchi distribuzione gas SI
9. Apparecchi di sollevamento NO
10.Mezzi di trasporto NO
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11.Rischi di incendi ed esplosione SI
12.Rischi per la presenza di esplosivi NO
13.Rischi chimici SI
14.Esposizione da agenti chimici SI
15.Esposizione da agenti cancerogeni NO
16.Esposizione ad agenti biologici SI
17.Ventilazione industriale NO
18.Climatizzazione locali di lavoro SI
19. Esposizione ad agenti fisici:rumore NO
20. Esposizione ad agenti fisici: vibrazioni NO
21. Microclima termico SI
22. Esposizione ad agenti fisici: radiazioni ionizzanti
NO
23. Esposizione ad agenti fisici: radiazioni non ionizzanti
NO
24. Illuminazione SI
25. Carico da lavoro fisico SI
26.Carico di lavoro mentale SI
27.Lavoro ai video terminali NO
IDENTIFICAZIONE DEGLI INCIDENTI REALMENTE POSSIBILI
Gli incidenti potrebbero essere causati da errate procedure umane o malfunzionamento delle
strutture o apparecchiature
I locali, zone e/o processi che presentano criticità sono:
Centrale termica
Locali tecnici (sala macchine, ascensore)
Depositi
Vano ascensore piano seminterrato
Zona raccolta rifiuti
CENTRALE TERMICA
Attività:
produzione di calore;
presenza impianto distribuzione gas infiammabile
Pericoli:
fuga di gas;
incendio
esplosione
Mezzi preventivi e protettivi:
Assicurata l’idoneità strutturale del locale deve essere vietato:
l’ingresso alle persone non autorizzate
l’interferenza di attività con questi luoghi (seguire la procedura del “Permesso di fuoco” in
caso di interventi con l’utilizzo di fiamme libere; divieto assoluto di fumare;ecc)
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Dovrà essere altresì assicurata l’efficienza delle risorse antincendio.
In caso di fuga di gas
Previo contatto con il Coordinatore dell’emergenza, l’addetto incaricato deve:
non usare fiamme libere o provocare scintille;
azionare la leva d’intercettazione per l’alimentazione del gas, posta all’esterno dell’entrata
nella centrale termica o quella posta ai serbatoi a seconda dell’esigenza
avvisare gli addetti alla manutenzione
In caso di incendio nella centrale termica
Previo contatto con il Coordinatore dell’emergenza, l’addetto incaricato deve:
azionare la leva d’intercettazione per l’alimentazione del gas, posta all’esterno dell’ingresso
della centrale termica;
levare la tensione elettrica;
dare l’allarme;
attivare le procedure di emergenza
LOCALI TECNICI
Attività
presenza di apparecchiature elettriche
Pericoli
incendio
Mezzi preventivi e protettivi
Assicurata l’idoneità strutturale del locale deve essere vietato:
l’ingresso alle persone non autorizzate:
lo stoccaggio di materiali e/o rifiuti;
l’interferenza di attività con questi luoghi
Dovranno essere inoltre mantenuti l’ordine e la pulizia, nonché assicurata l’efficienza delle risorse
antincendio e mantenuta integra la resistenza al fuoco delle strutture.
In caso di emergenza:
Previo contatto con il Coordinatore dell’emergenza, l’addetto incaricato deve:
avvisare gli addetti alla manutenzione.
In caso di incendio:
Previo contatto con il Coordinatore dell’emergenza, l’addetto incaricato deve:
levare la tensione termica;
dare l’allarme;
attivare le procedure generali concordate.
VANO ASCENSORE
Nella buca del vano ascensore potrebbero svilupparsi incendi causati da surriscaldamenti e/o da
mozziconi di sigaretta ancora accesi gettati nella cabina che, a causa della presenza di sporcizia e di
lubrificanti dei meccanismi cinematici dell’apparecchiatura, rischierebbero di sviluppare fiamme e
fumo che, per “effetto camino”, riempirebbero in pochissimo tempo vani ascensore e locali della
scuola.
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Per tali motivi occorre sorvegliare il divieto di fumo, mantenere costantemente pulita la buca
dell’ascensore e rispettare le scadenze manutentive delle apparecchiature.
In caso di emergenza occorre seguire le indicazioni del piano di emergenza.
DEPOSITI
Attività
stoccaggio materiali
Pericoli
incompatibilità chimico/fisiche tra materiali
incendio
Mezzi preventivi e protettivi
assicurarsi e adottare misure idonee se si hanno materiali incompatabili tra loro con le
sostanze estinguenti;
assicurare un deposito ordinato per settori, separando o isolando i materiali pericolosi;
disporre di schede di sicurezza per i materiali pericolosi;
limitare l’accesso alle persone non autorizzate;
seguire la procedura del “Permesso di fuoco” in casi di interventi con l’utilizzo di fiamme
libere;
vietato fumare.
In caso di incendio:
Previo contatto con il Coordinatore dell’emergenza, l’addetto incaricato deve:
lanciare l’allarme utilizzando la procedura;
se si è addestrati a farlo e se è possibile agire in condizione di sicurezza, usare i mezzi
estinguenti di cui è dotata la zona:
se si nota che le condizioni dell’ambiente sono diventate pericolose per il fumo ed il calore,
abbandonare la zona
attivare le procedure di emergenza.
NOTE:
La Direzione della struttura deve essere in possesso delle schede tecniche di sicurezza di ogni
prodotto chimico stoccato nella scuola.
Il rilascio deve avvenire, così come previsto dalle vigenti normative, da parte delle ditte fornitrici.
Tale documentazione appare indispensabile per l’ottenimento delle informazioni necessarie per una
corretta e più sicura manipolazione di sostanze e miscele, tra cui:
le caratteristiche del rischio presentato, ovvero se l’agente chimico è pericoloso e perché.
In che maniera si può venire ad esso esposti:
Gli effetti che può produrre sull’uomo e sull’ambiente.
Come manipolarlo in sicurezza e come proteggersi da esso: quindi, nella maniera migliore:
Cosa fare in caso di incidente, di sversamento o di incendio.
Come conservarlo o eliminarlo.
ZONA RIFIUTI
Attività
stoccaggio rifiuti
Pericoli
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incendio
Mezzi preventivi e protettivi
assicurare uno stoccaggio ordinato, evitando di rompere i sacchi contenitori e, quindi, di
sparpagliare il materiale
limitare l’accesso alle persone autorizzate;
seguire le la procedura di “Permesso di fuoco” in caso di interventi con l’utilizzo di fiamme
libere nelle immediate vicinanze;
vietato fumare nelle immediate vicinanze
In caso di incendio:
Previo contatto con il Coordinatore dell’emergenza, l’addetto incaricato deve:
lanciare l’allarme, utilizzando la procedura concordata;
se è possibile agire in condizioni di sicurezza, usare i mezzi estinguenti di cui è dotata la
zona;
se si nota che le condizioni dell’ambiente sono diventate pericolose per il fumo e per il calore,
abbandonare la zona e dare l’allarme;
attivare le procedure generali concordate.
REFETTORIO
Attività
consumazione pasti utenti
Pericoli
incendio
evacuazione in situazione di sovraffollamento
Mezzi preventivi e protettivi
vietato fumare;
mantenere sempre agibili le vie di fuga ed uscite di sicurezza;
evitare situazioni di sovraffollamento, organizzando l’attività, eventualmente su due turni
In caso di incendio:
Previo contatto con il Coordinatore dell’emergenza, l’addetto incaricato deve:
lanciare l’allarme, utilizzando la procedura concordata;
se è possibile agire in condizioni di sicurezza, usare i mezzi estinguenti di cui è dotata la
zona;
se si nota che le condizioni dell’ambiente sono diventate pericolose per il fumo e per il calore,
abbandonare la zona e dare l’allarme;
attivare le procedure generali di emergenza concordate
RISCHI PER LA SICUREZZA DEI LAVORATORI
AREE DI TRANSITO - SPAZI DI LAVORO
Interventi di carattere generale
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Oltre alle situazioni di rischio specificate di seguito, nella sezione relativa ai singoli plessi, al fine di
prevenire comunque rischi accidentali connessi con la possibile presenza di ostacoli temporanei
rappresentati da oggetti abbandonati a terra o costituiti da elementi sporgenti (attrezzi da lavoro,
cassetti o sportelli aperti, ecc.) si provvederà a dare disposizioni agli addetti, riguardo alla
prevenzione di situazioni di rischio derivanti da cattive abitudini
IMPIANTI ELETTRICI
In relazione agli adempimenti previsti dalla L 46/90 e dal DPR 447/91, nell’ambito della valutazione
e prevenzione dei rischi derivanti da impiego dell’elettricità, si dispongono le seguenti misure
preventive:
manutenzione programmata degli impianti, al fine di soddisfare requisiti che garantiscano
condizioni di sicurezza sia per i lavoratori che per la struttura stessa e prevenire i pericoli
derivanti da contatti accidentali con gli elementi sotto tensione ed i rischi di incendio e di scoppio
derivanti da eventuali anomalie che si verifichino nel loro esercizio.
Disposizione ai lavoratori in merito alle precauzioni da adottare per evitare contatti diretti ed
indiretti con la corrente elettrica.
5. TIPOLOGIA DI RISCHI PIU’ RICORRENTI
Dalla analisi dei dati riportati sul registro degli infortuni, risulta che negli ultimi anni non si sono rilevati
infortuni di significativa gravità.
In particolare poco numerosi sono stati gli infortuni al personale
Per quanto riguarda gli studenti, la maggior parte degli infortuni è avvenuta:
- durante lo svolgimento delle attività di Scienze Motorie e Sportive, compresi giochi della gioventù
- a seguito a situazioni imprevedibili (urti, scivolamento, inciampi, ecc.) hanno richiesto un
sopralluogo per eliminare, se possibile, o ridurre la concausa dell’incidente (presenza di ostacoli,
arredi ingombranti, ecc.).
Altri rischi sono emersi dalle ricognizioni degli edifici scolastici e dal tipo di attività
scolastiche svolte (all’interno e all’esterno degli edifici scolastici).
Negli ultimi anni si è verificato un sensibile aumento degli infortuni in itenere sia per il personale che per i
docenti seppure di lieve entità.
Alla luce di quanto emerso dalle ricognizioni degli edifici scolastici, dall’analisi del
registro degli infortuni e dalle indicazioni del personale preposto nelle diverse sedi, si ritiene che le
situazioni più comuni all’interno degli edifici dell’Istituto siano legate a:
a) Attività dei docenti:
- Utilizzo apparecchiature elettriche e videoterminali
- Spostamenti negli spazi interni alla scuola
- Percorsi in itinere
b) Attività personale di segreteria
- Uso di videoterminali (in seguito indicati nel Documento come VDT).
- Uso didattico di attrezzature elettriche.
c) Attività collaboratori scolastici
- Operazioni di pulizia
d) Attività studenti
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- Attività motorie e sportive
- Ingresso ed uscita dall’edificio
- Spostamenti interni all’edificio
- Intervallo all’interno o all’esterno
- Attività ludiche di intermensa.
SITUAZIONI DI RISCHIO
DOCENTI
Uso apparecchiature elettriche
Rischio basso
Può costituire pericolo, soprattutto nel caso queste siano usate impropriamente:
Prevenzione:
gli insegnanti conoscono l’uso appropriato delle attrezzature e i rischi elettrici;
gli studenti accedono alle attrezzature solamente sotto sorveglianza dell’insegnante.
Uso videoterminali
Rischio basso
Il personale docente usa i videoterminali per un periodo limitato nel tempo.
PERSONALE DI SEGRETERIA
Uso videoterminali
Rischio basso
Sono interessati la DSGA e le assistenti amministrative per un monte orario settimanale non superiore alle
20 ore.
COLLABORATORI SCOLASTICI
OPERAZIONI DI PULIZIA
Rischio basso
Le attività connesse alle pulizie dei locali richiedono l’impiego di prodotti chimici che possono costituire
fonte di rischio per il personale soprattutto per i soggetti allergici
Le opera, dato l’impiego di prodotti chimici, possono costituire una fonte di danno al personale addetto,
soprattutto in presenza di soggetti allergici:
Prevenzione
il personale ha l’obbligo di segnalare alla Dirigenza, all’inizio dell’anno scolastico, eventuali allergie;
la Dirigenza, nel rispetto della privacy e a sua discrezione, farà sottoporre l’interessato/a a visita
medica presso che certificherà l’eventuale inidonei
si porrà particolare attenzione nella scelta di prodotti e detergenti non particolarmente aggressivi;
le schede tecniche di ogni prodotto verranno conservate agli atti.
il personale viene informato dell’uso corretto dei diversi prodotti;
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il personale conosce l’uso corretto dei prodotti di pulizia e lo dichiara;
il personale viene fornito di appropriati DPI (guanti in gomma).
MOVIMETAZIONE MANUALE DEI CARICHI
Rischio basso soprattutto in considerazione della sporadicità di tali azioni.
Prevenzione
Come da normativa è vietato sollevare carichi superiori a 20 Kg (donne) e a 30 Kg (uomini) senza aiuto;
In caso di peso superiore a 20 kg, il sollevamento deve essere effettuato da due o
più persone;
In caso di tale compito non viene incaricato il personale che presenta patologie all’apparato muscolo-
scheletrico.
ATTIVITA’ ALLA PRESENZA DI STUDENTI
RUMORE
Rischio basso
L’esposizione è limitata nel tempo per cui il potenziale equivalente è basso, non essendovi altre fonti di
rumore tranne la palestra, gli spazi riservati alla ricreazione, la mensa e le aule di musica.
Si valuta che il rumore comunque non raggiunga la soglia di pericolosità individuata dal D.L.vo 277/91 e
comunque è di breve durata. E’ comunque dovere dei docenti
educare gli alunni e trovare strategie atte a ridurre il livello di rumorosità.
- COMPORTAMENTO DURANTE LE ATTIVITA’ DIDATTICHE
- ASSENZA DI DOCENTI E VIGILANZA.
- L’INGRESSO ALL’INIZIO E L’USCITA AL TEMINE DELLE ATTIVITÀ
- GLI SPOSTAMENTI ALL’INTERNO DELL’EDIFICIO
- GLI SPOSTAMENTI ALL’ESTERNO DELL’EDIFICIOVIAGGI E SOGGIORNI FUORI SEDE.
- INTERVALLI.
Rischio medio determinato dalla imprevedibilità delle azioni degli studenti
Prevenzione Vedi regolamenti di plesso e di Istituto
RISCHIO CONTAGIO
Si può presentare la necessità di provvedere alla medicazione di ferite di studenti da parte del personale
collaboratore scolastico ed educativo con possibilità di trasmissione di eventuali malattie
Rischio molto basso se si usano come prescritto i DPI (guanti di gomma)
Prevenzione
il personale incaricato è fornito di adeguato materiale detergente e disinfettante, anche per la propria
igiene e di guanti monouso in lattice.
RISCHIO DA FUMO DI SIGARETTA
Esiste rischio da fumo attivo e passivo. Il divieto vige in tutti gli spazi della scuola e le sue pertinenze,
come da disposizioni di legge.
Rischio molto basso
Prevenzione
vedi Regolamento di Disciplina
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nomina di un incaricato per ciascuna sede;
cartelli di divieto nei locali scolastici;
disposizioni al personale docente e ATA per la vigilanza;
provvedimenti disciplinari ai trasgressori;
comunicazioni alle famiglie;
interventi educativi preventivi
6. TUTELA DELLE LAVORATRICI MADRI
Secondo quanto previsto dal Decreto Legislativo 26 marzo 2001 n. 151 “Testo unico delle disposizioni
legislative in materia di tutela e sostegno della maternità e della paternità”, il documento di valutazione
dei rischi, redatto ai sensi del D.Lgs. 81/08 e s.m.i., deve essere integrato con la valutazione dei rischi per
la salute delle lavoratrici madri, in particolare per i rischi di esposizione ad agenti fisici, chimici e biologici,
nonché condizioni o processi di lavoro che possano aggravare le condizioni di rischio della lavoratrice.
Tale valutazione si estende per tutto il periodo di gravidanza della lavoratrice fino al settimo mese dopo il
parto; da notare come tali tutele si estendano anche alle lavoratrici che abbiano ricevuto bambini in
affidamento o adozione, fino al settimo mese di età.
Il Datore di lavoro deve informare le lavoratrici sui risultati della valutazione effettuata e sulle conseguenti
misure di protezione adottate. La lavoratrice è tenuta ad informare il Datore di Lavoro dello stato di
gravidanza con la massima tempestività dall’avvenuto accertamento, tale informazione sarà di carattere
strettamente riservato e non verrà divulgata se non previa consenso della diretta interessata.
Al momento della comunicazione dello stato di gravidanza da parte del dipendente, il Datore di Lavoro
valuterà l’incidenza del fattore di rischio caso per caso ed adotterà i necessari provvedimenti, che possono
prevedere:
Spostamento ad una mansione non a rischio, dandone comunicazione alla Direzione Provinciale del
Lavoro;
Astensione anticipata dal lavoro, previa richiesta alla Direzione Provinciale del Lavoro.
Gli allegati A e B del Decreto Legislativo n. 151/2001 individuano le mansioni, gli agenti e le condizioni di
lavoro ritenute gravose o pregiudizievoli per la salute della lavoratrice e del bambino; l’allegato C individua
invece un elenco non esaustivo degli agenti, processi e condizioni di lavoro per i quali è necessario
estendere il processo di valutazione dei rischi.
La valutazione del rischio è stata condotta attraverso l’utilizzo della seguente tabella, applicata alle due
categorie di lavoratori presenti nel plesso: docenti e collaboratori scolastici.
Le risposte positive alle varie voci della check-list sono motivi che possono comportare e motivare
l’astensione anticipata dal lavoro
Punti da verificare Docenti Pers. Segret.
Collab. scolastici
Rischio di colpi, scuotimenti o vibrazioni meccaniche SI SI
Rischi derivanti dalla movimentazione dei carichi pesanti NO SI
Rischio rumore NO NO
Radiazioni ionizzanti NO NO
Radiazioni elettromagnetiche non ionizzanti NO NO
Sollecitazioni termiche o sbalzi di temperatura SI SI
Posizioni di lavoro innaturali SI
infanzia
SI
Attività in spazi di lavoro limitati o ristretti NO NO
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Posture erette per oltre metà dell’orario di lavoro SI infanzia
SI
Spostamenti disagevoli durante il lavoro NO NO
Rischi derivanti dall’utilizzo di agenti chimici NO SI
Rischi derivanti dall’utilizzo di agenti chimici pericolosi (etichettati T, T+, C, E, F+, Xi, Xn)
NO
SI
Lavoro in postazioni sopraelevate con uso di scale o piattaforme
NO SI
Rischio da agenti biologici gruppi 2, 3 e 4, relativamente alle malattie infettive
SI SI
Rischio da sostanze o preparati etichettati R33 – R39 – R40 – R42 – R43- – R45 – R46 – R48 – R49 – R61 – R63 – R64
NO NO
Rischio derivante dall’esposizione al mercurio e suoi derivati
NO NO
Orario di lavoro prolungato NO NO
Lavoro a turni NO SI
Esposizione a fumo passivo NO NO
Lavoro solitario NO NO
Carenza di infrastrutture igieniche NO NO
Rischio derivante dall’esposizione al monossido di carbonio
NO NO
Rischio derivante dall’esposizione al piombo e suoi derivati
NO NO
Lavoro su superfici scivolose o umide NO SI
Lavoro in atmosfera in sovrappressione NO NO
Lavoro con macchine azionate a pedale NO NO
Esposizione all’amianto NO NO
7. STRESS LAVORO CORRELATO
Accordo europeo dell’8 ottobre 2004
Lo stress è uno stato, che si accompagna a malessere e disfunzioni fisiche, psicologiche o sociali ed che
consegue dal fatto che le persone non si sentono in grado di superare i gap rispetto alle richieste o alle
attese nei loro confronti. L’individuo è capace di reagire alle pressioni a cui è sottoposto nel breve termine,
e queste possono essere considerate positive (per lo sviluppo dell’individuo stesso), ma di fronte ad una
esposizione prolungata a forti pressioni egli avverte grosse difficoltà di reazione. Inoltre, persone diverse
possono reagire in modo diverso a situazioni simili e una stessa persona può, in momenti diversi della
propria vita, reagire in maniera diversa a situazioni simili. Lo stress non è una malattia ma una
esposizione prolungata allo stress può ridurre l’efficienza sul lavoro e causare problemi di salute. Lo stress
indotto da fattori esterni all’ambiente di lavoro può condurre a cambiamenti nel comportamento e ridurre
l’efficienza sul lavoro. Tutte le manifestazioni di stress sul lavoro non vanno considerate causate dal lavoro
stesso. Lo stress da lavoro può essere causato da vari fattori quali il contenuto e l’organizzazione del
lavoro, l’ambiente di lavoro, una informativa tra i lavoratori inadeguata.
I sintomi più frequenti sono: affaticamento mentale, cefalea, gastrite, insonnia, modificazione dell’umore,
depressione ed ansia, dipendenza da farmaci.
I fattori che causano stress possono essere:
· lavoro ripetitivo ed arido
· carico di lavoro e di responsabilità eccessivo o ridotto
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Documento di Valutazione dei Rischi Istituto Comprensivo “L. Caroli” – Stezzano
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· rapporto conflittuale uomo - macchina
· conflitti nei rapporti con colleghi e superiori
· fattori ambientali (rumore, presenza di pubblico...)
Si provvederà alla tutela, in particolare, della salute psichica di ogni categoria di lavoratore.
Verranno effettuati adeguati controlli periodici sui lavoratori, in quanto solo attraverso i singoli controlli è
possibile acquisire quelle conoscenze sulla base delle quali il datore di lavoro è in grado evitare il rischio
specifico dello stress lavorativo con una diversa organizzazione del personale, secondo il normale criterio
del prevedibile ed evitabile.
Ai tradizionali fattori di rischio inoltre si affiancano oggi "nuovi fattori", legati al rapporto persona-lavoro,
agli aspetti relazionali e motivazionali, alla disaffezione, all'insoddisfazione, al malessere collegato al ruolo
del singolo lavoro, alle relazioni con i colleghi ed i superiori, alle vessazioni morali e sessuali, al rapporto
con le tecnologie e con le loro continue evoluzioni.
Lo stress non è una malattia, ma può causare problemi di natura fisica e mentale quando le pressioni e le
richieste diventano eccessive e assillanti, con effetti negativi per i lavoratori e le aziende. Lo stress
dipende dal contesto di lavoro (organizzazione, ruolo, carriera, autonomia, rapporti interpersonali) e dal
contenuto del lavoro (ambiente, attrezzature, orario, carico-ritmi, formazione, compiti).
Esso si può prevenire attraverso una valutazione del rischio simile a quella applicata a tutti gli altri rischi
sul posto di lavoro, coinvolgendo i lavoratori e le lavoratrici e i loro rappresentanti, gli RLS.
Il mobbing produce stress e lo stress facilita l'insorgere di situazioni di mobbing.
E' importante distinguerli, perché diverse sono le cause e diversi i rimedi. In particolare il mobbing si
configura come l'insieme di azioni personali e impersonali aggressive, violente, ripetute, immotivate,
individuali o di gruppo che incidono in modo significativo sulla condizione emotiva e psicofisica di un
individuo o di un gruppo di individui.
MISURE DI PREVENZIONE ADOTTATE
Verrà data ai singoli lavoratori la possibilità di scegliere le modalità di esecuzione del proprio lavoro;
Si cercherà di diminuire il più possibile l’entità delle attività monotone e ripetitive;
Verranno costantemente fornite le informazioni concernenti gli obiettivi;
Sarà sviluppato uno stile di leadership;
Si eviteranno definizioni imprecise di ruoli e mansioni.
Si farà in modo che gli standard ed i valori dell’organizzazione siano noti ed osservati da tutti i
lavoratori dipendenti;
Si favorirà il mantenimento di un buon clima relazionale nei plessi e tra le varie categorie di lavoratori
presenti nell’Istituto
CONTENUTO MINIMO DELLA CASSETTA (O VALIGETTA) DI PRIMO SOCCORSO
Il D. M. n. 388 del 15/7/2003 – Regolamento recante disposizioni sul pronto soccorso aziendale, in
attuazione dell’art. 15, comma 3, del D.Lgs. 626/94 e successive modificazioni (pubblicato sulla Gazzetta
Ufficiale del 3/2/2004) ridefinisce il contenuto minimo delle cassette di primo soccorso (o valigette, per chi
ha adottato questa soluzione) ed ha valenza sia in ambito aziendale che in ambito scolastico.
Di seguito si riporta l’elenco allegato al decreto stesso:
guanti sterili monouso (5 paia)
una visiera paraschizzi
soluzione cutanea di iodopovidone al 10% di iodio da 1 litro (1 flacone)
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Documento di Valutazione dei Rischi Istituto Comprensivo “L. Caroli” – Stezzano
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soluzione fisiologica (sodio cloruro 0,9%) da 500 millilitri (3 flaconi)
garza sterile 10 x 10 in buste singole (10 compresse)
garza sterile 18 x 40 in buste singole (2 compresse)
teli sterili monouso (2)
pinzette da medicazione sterili monouso (2)
rete elastica di misura media (1 confezione)
cotone idrofilo (1 confezione)
cerotti di varie misure pronti all’uso (2 confezioni)
cerotto alto 2,5 centimetri (2 rotoli)
un paio di forbici
lacci emostatici (3)
ghiaccio pronto uso (2 confezioni)
sacchetti monouso per raccolta di rifiuti sanitari (2)
un termometro
un apparecchio per la misura della pressione arteriosa
ORTO DIDATTICO SCUOLA SECONDARIA NULLO
Bando Regione Lombardia n. 2888 del 14 aprile 2015
Progetto inserito nel Pof dell’Istituto Comprensivo
Responsabile del progetto Ins. Paola Rota, Scuola Secondaria
Classi interessate: tutte le classi della scuola Secondaria. A turno è prevista la presenza anche di alunni
degli altri ordini di scuola (infanzia e primaria)
Ubicazione dell’orto: porzione di giardino antistante l’ala nuova, prospiciente il parcheggio. All’orto è
annesso un prefabbricato il legno destinato alla custodia degli attrezzi agricoli
DISPOSIZIONI IN MATERIA DI SICUREZZA:
L’orto è recintato ed accessibile solo a gruppi di ragazzi accompagnati da un adulto, previa
programmazione e calendarizzazione delle attività.
Gli alunni utilizzano esclusivamente attrezzi manuali, previa istruzione sul corretto uso e sui rischi in
caso di uso improprio
Prima di entrare nell’orto i ragazzi dovranno avere a disposizione i seguenti DPI:
- Scarponcini,
- Stivali di gomma
- guanti da lavoro, in lattice pesante
- in casi particolari occhiali a visiera.
Fornitura di piantine, sementi, prodotti fitosanitari e concimi, verranno concordati con l’Agronomo
ERSAF, Regione Lombardia, che seguirà oltre che le fasi di coltivazione anche la didattica
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Attrezzi agricoli manuali di proprietà della scuola, tutti rispondenti alla normativa
Badile a punta
vanga a punta
zappa quadra forgiata
Coltivatore 3 denti rastrello 16 denti
trapiantatore largo
Zappetta quadra
innaffiatoio
guanti adulto lattice
Guanti bambino
tutore bambù
irroratore a precompress.
Rafia naturale
etichette
cesoia battente
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Documento di Valutazione dei Rischi Istituto Comprensivo “L. Caroli” – Stezzano
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PARTE SECONDA
SEZIONE RELATIVA AI SINGOLI EDIFICI SCOLASTICI
Si vedano gli allegati per ciascun edificio.
N.B. LA DOCUMENTAZIONE TECNICA RELATIVA AGLI EDIFICI ED AGLI IMPIANTI è depositata presso
l’Ufficio Tecnico del Comune e consultabile, previa richiesta
Edifici afferenti all’Istituto Comprensivo Caroli di Stezzano:
SCUOLA DELL’INFANZIA DON MINZONI
SCUOLA PRIMARIA CAROLI
SCUOLA PRIMARIA DON MINZONI
SCUOLA SECONDARIA NULLO
UFFICI DI SEGRETERIA E DIRIGENZA
RISCHI INTERVENTI DA EFFETTUARE IN RIFERIMENTO AI
RISCHI INDIVIDUALI
INTERVENTI DA EFFETTUARE IN
RIFERIMENTO AI RISCHI
INDIVIDUALI
Derivanti da
comportamenti
Interventi necessari Interventi programmati
1 - Uso inadeguato
dell’arredo e/o della
strumentazione
1 – Segnalazione di arredi pericolosi 2 – Interventi preventivi educativi
2 – Occupazione
inadeguata dello
spazio
1 – Rimozione degli impedimenti per la circolazione e/o gli spostamenti 2 – Utilizzo ottimale dello spazio secondo criteri ergonomici e
funzionali
3 – Momenti di
affollamento 1 – Adeguamento costante dell’utilizzo costante dello spazio 2 – Adeguamento ai comportamenti previsti nel piano di evacuazione
4 – Assenza
momentanea di
sorveglianza
_ Rispetto del Regolamento d’Istituto sulla vigilanza dei minori - Procedure per interventi urgenti e assunzione
di responsabilità in situazioni destrutturate
5 – Spostamenti
bruschi e movimenti
incontrollati 6 - Corse
1 – Divieto di spostamenti bruschi, di corse e di movimenti incontrollati 2 – Controllo dei movimenti 3 – Adeguamento ai comportamenti previsti nel piano di evacuazione
7 – Uso da parte dei
minori di sussidi e
materiali elettrici
1 – Divieto dell’utilizzo dell’impianto, dei sussidi e dei materiali
elettrici da parte dei minori
Per la valutazione dei rischi dei singoli edifici sono stati tenuti in
considerazione i punti declinati nelle tabelle 1 e 2 nelle pagine
successive.
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Documento di Valutazione dei Rischi Istituto Comprensivo “L. Caroli” – Stezzano
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2 – Adozione di criteri di economicità nell’uso dell’energia
8 – Possesso ed uso
occasionale o meno di
oggetti pericolosi
portati dall’esterno
1 – Intervento sollecito per la rimozione della situazione di pericolosità 2 – Intervento educativo 3 – Informazione alla Presidenza e alla famiglia
9 – Uscite individuali
/collettive autorizzate 1 – Rispetto del Regolamento d’Istituto sulla vigilanza dei minori 2 – Rispetto del Regolamento d’Istituto da parte dei minori
10 – Posture
inadeguate assunte
durante lo
svolgimento delle
attività
1 – Controllo costante delle posture 2 – Programmazione di interventi educativi per l’assunzione di posture corrette nonché attenzione ai ritmi ed alle situazioni di lavoro
11 –Uso inadeguato
degli strumenti di
lavoro
1 – Divieto d’uso da parte degli alunni di strumenti pericolosi senza l’autorizzazione e l’assistenza degli insegnanti 2 – Rimozione sollecita di situazioni a rischio
12 – Eccessiva
rumorosità durante la normale attività
1 – interventi preventivi ed educativi 2 – Gestione corretta delle regole per lo svolgimento del lavoro 3 – organizzazione d’Istituto per le pause, i ritmi di lavoro e il tipo di
attività
13 – Scarsa igiene (riferita agli
ambienti in generale)
Scarsa igiene (riferita ai servizi
igienici)
1 – Segnalazione di situazioni di scarsa igiene sia ambientali che
personali 2 – Interventi di educazione igienico sanitaria 3 – Segnalazione alle famiglie e all’USSL delle situazioni a rischio 4 – Adeguata pulizia degli arredi e degli ambienti
1 – Segnalazione di situazione di scarsa igiene e di uso inadeguato dei
servizi 2 – Pulizia ricorrente durante l’attività quotidiana 3 – Interventi preventivi ed educativi 4 – Segnalazione ai terzi autorizzati all’uso della scuola 5 – Adeguata pulizia degli arredi e degli ambienti da parte di terzi che
utilizzano la scuola
1 – Assunzione di responsabilità in situazioni a
rischio
1 – Assunzione di responsabilità in situazioni a
rischio 2 – Revisione dell’organizzazione del controllo 3 – Adozione di norme nel Regolamento
d’Istituto 4 – Stipula di convenzioni per regolare l’utilizzo
della scuola e delle strutture connesse 5 – Comportamenti decisi e regolati nel
Regolamento d’Istituto e previsti nelle convenzioni appositamente stipulate
14 – Uso inadeguato
riferito ai videoterminali
(VDT)
1 – Segnalazione di inadeguatezza dei posti di lavoro agli
EE.LL. 2 – Rimozione di situazioni a rischio 3 – Richiesta di adeguamento dei posti di lavoro
_ Programmazione dell’adeguamento
15 – Inosservanza
delle prescrizioni minime rispetto
alle attrezzature, al posto di
lavoro, ai tempi
_ Adeguamento costante dell’organizzazione del lavoro e della
situazione ottimale
16 – Uso inadeguato
del salone da parte di terzi
autorizzati
1 – Assunzione di responsabilità da parte dei terzi richiedenti 2 – Adozione di sollecite misure di adeguamento 3 – Controllo sistematico dell’osservanza delle regole e delle procedure
stabilite nella convenzione
1 – Adozione di norme nel Regolamento
d’Istituto 2 – Stipula di convenzioni per regolare l’utilizzo
della scuola e delle strutture connesse
17 – Inosservanza dei
comportamenti previsti nel piano
di evacuazione
_ Rispetto dei comportamenti e delle procedure previsti nel piano di evacuazione
18 – Utilizzo e
consumo di alimenti avariati e/o
contaminati
1 – Vigilanza continua 2 – Segnalazione di situazioni sospette 3 – Controllo del rispetto delle tabelle dietetiche 4 – Adeguamento costante della situazione ottimale 5 – Assunzione di responsabilità
1 – Controllo sistematico dell’osservanza delle
regole 2 –Eventuale richiesta all’USSL di controlli su
ambienti e procedure di lavoro 3 – Informazione alle famiglie
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Documento di Valutazione dei Rischi Istituto Comprensivo “L. Caroli” – Stezzano
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19 – Tutti i rischi
derivanti da comportamenti (
da b1 a b18)
1 – Vigilanza continua 2 – Interventi preventivi ed educativi
1 – Comportamenti decisi e regolati dal Collegio
dei Docenti, dal Consiglio d’Istituto, dai Consigli di Intersezione e
dall’Assemblea dei non docenti 2 –Adozione di norme nel Regolamento
d’Istituto
20 – procedure non
corrette nello svolgimento
delle mansioni
1 – Adozione di procedure corrette per l’esecuzione delle mansioni 2 – Rispetto delle norme antinfortunistiche 3 – Livello di attenzione continuo
1 – Comportamenti decisi e regolati
dall’assemblea dei non docenti 2 – Interventi di tipo formativo ed informativo
TABELLA N° 2 Mappa generale dei rischi e degli interventi relativi ai vari ambienti
RISCHI a) derivanti dai fattori ambientali ed in
relazione all’organizzazione del lavoro
INTERVENTI DA EFFETTUARE
IN RIFERIMENTO AI RISCHI
INDIVIDUALI Interventi necessari
INTERVENTI DA EFFETTUARE IN
RIFERIMENTO AI RISCHI INDIVIDUALI Interventi programmati
a) 2 Arredi - Rimozione degli arredi pericolosi
ed ingombranti non utilizzati - Arredi da sostituire/ da adeguare secondo criteri
ergonomici a) 3 Impianto elettrico - dichiarazione di conformità alle
condizioni di abitabilità rilasciata dagli
EE.LL
- da adeguare secondo criteri di sicurezza e funzionalità
previa verifica dell’U.T.C.
a) 4 Illuminazione 1 – Dichiarazione di conformità alle
condizioni di abitabilità rilasciate dagli
EE.LL 2 – Disposizione ottimale dei posti di
lavoro in relazione alle fonti di luce 3 – Segnalazione di situazioni di
inadeguata illuminazione 4 – Adeguamento costante dalla
situazione ottimale 5 – Adozione di criteri di economicità
nell’uso dell’energia
- Da sostituire e da adeguare secondo criteri ergonomici
a) 5 Temperatura, grado di umidità,
condizioni dell’aria 1 - Dichiarazione di conformità alle
condizioni di abitabilità rilasciata dagli
EE.LL 2 – Adeguamento costante della
situazione ottimale (areazione dei
locali) 3 – Adozione di criteri di economicità
nell’uso dell’energia
- Da sostituire e da adeguare secondo criteri ergonomici
anche in relazione alle misure tecniche localizzate e ai
mezzi di protezione
a) 6 Vetri e finestre e specchi 1 - Dichiarazione di conformità alle
condizioni di abitabilità rilasciata dagli
EE.LL 2 – Rimozione di situazione di
pericolosità 3 – Segnalazione di situazione di
pericolosità
- Da sostituire e adeguare in relazione alle situazioni di
pericolosità
a) 7 indice di affollamento 1 - Dichiarazione di conformità alle
condizioni di abitabilità rilasciata dagli
EE.LL 2 – Utilizzo ottimale dello spazio
secondo criteri ergonomici e funzionali 3 – Rimozione degli impedimenti per la
circolazione e/o gli spostamenti
- Spazi da adeguare in base alla normativa
a) 8 Porte 1 - Dichiarazione di conformità alle
condizioni di abitabilità rilasciata dagli
EE.LL 2 – Adozione di regole di entrata e di
uscita / di spostamento
- Da adeguare in base alla normativa
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Documento di Valutazione dei Rischi Istituto Comprensivo “L. Caroli” – Stezzano
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a) 9 Pavimentazione 1 - Dichiarazione di conformità alle
condizioni di abitabilità rilasciata dagli
EE.LL 2 – Adeguamento costante della
situazione ottimale
- Da adeguare in base alle situazioni di pericolosità
(pavimentazione scivolosa/ sdrucciolevole
/sconnessa / usurata / di materiale inadeguato,…)
a) 10 Rumorosità 1 - Dichiarazione di conformità alle
condizioni di abitabilità rilasciata dagli
EE.LL 2 – Utilizzo di un ambiente idoneo al
tipo di attività 3 – Adeguamento costante della
situazione ottimale
- Interventi di in sonorizzazione e/o di adeguamento
a) 11 Scarsa igiene Rimozione e adeguamento di strutture
fatiscenti e/o danneggiate -
a) 12 Ringhiere, parapetti e recinzioni 1 – Adeguamento rispetto alle
condizioni di sicurezza 2 – Segnalazione di situazioni di
pericolosità
- Da adeguare in base alla normativa
a) 13 Eventi e calamità (naturali e non) 1 –Predisposizione del piano di
evacuazione in collaborazione con la
Protezione civile ed i Vigili del fuoco 2 – Predisposizione della segnaletica 3 – Predisposizione del illuminazione
di emergenza
- Programmazione del piano di evacuazione
a) 14 Inadeguata conservazione degli
alimenti e contaminazione 1 – Controlli igienico-sanitari
dell’USSL 2 – Segnalazioni di situazioni a rischio
da parte dell’USSL e degli utenti 3 – Vigilanza continua 4 – applicazioni prescrizioni ENPI per
personale addetto e collaboratori 5 - Applicazioni delle specifiche norme
di sicurezza vigenti per apparecchiature
alimentate a combustibile liquido e/o
gassoso 6 – Adeguamento costante alla
situazione ottimale
- Arredi e apparecchiature da adeguare /sostituire
secondo criteri di sicurezza e di funzionalità
a) 15 Uso di strumenti, di materiali di
lavoro e di prodotti chimici 1 - Uso corretto degli strumenti (scale,
apparecchi,attrezzature) 2 - Adozione di ausili a norma di legge 3 - Uso di mezzi di protezione
individuali (maschere, guanti, creme) 4 - Controllo degli apparecchi prima
del loro uso 5 - Conoscenza della natura dei prodotti
usati ed eventuali misure da prendere in
caso di infortuni
- Sostituzione e/o adeguamento degli strumenti, degli
apparecchi e delle attrezzature
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Aggiornamento 11 ottobre 2018 34
SCUOLA DELL’INFANZIA “CATTANEO”
ANNO SCOLASTICO 2018/19
INDIVIDUAZIONE RISCHI RELATIVI ALL’AMBIENTE
LOCALE ELEMENTO DI
CRITICITA’
RICHIESTA DI
ADEGUAMENTO
DISPOSIZIONI
TRANSITORIE
Le sezioni per bambini
diversamente abili,
quella del tempo
prolungato e di
pittura/teatro e nuovo
dormitorio hanno solo
portefinestre
Per il ricambio di aria c’è
rischio di uscita dei
bambini.
Effettuare ricambio d’aria non
in presenza dei bambini
Le sezioni collocate
nella nuova ala,
Lontane dalla bidelleria
e sono mancanti di un
mezzo di chiamata o
comunicazione per
emergenza con il
personale ATA
Presenza del personale
collaboratore scolastico nei
diversi settori
Le sezioni collocate
nella nuova ala
si verificano notevoli
infiltrazioni di acqua in
presenza di piogge
consistenti.
Verifica e
manutenzione da
parte dei tecnici
Monitoraggio quotidiano da
parte del personale
Le sezioni collocate
nella nuova ala
Finestre basse a portata
di bambini: possono
essere facilmente
scavalcate
Vigilanza costante da parte del
personale
Tutto il plesso Porte antipanico: per i
bambini il fatto che si
chiuda senza fermo può
risultare pericoloso.
Adeguato addestramento dei
bambini
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Documento di Valutazione dei Rischi Istituto Comprensivo “L. Caroli” – Stezzano
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Aule Specchi ad altezza
bambini, possono essere
rotti.
Adeguato addestramento dei
bambini
Servizi Igienici Pavimento scivoloso se
bagnato
Intervento immediato di
asciugatura; utilizzo di
segnaletica; accurato
addestramento dei bambini;
vigilanza costante da parte del
personale
Servizi Igienici Sciacquoni a manopola:
i bambini li possono
lasciare aperti e
provocare fuoriuscita
incontrollata di acqua.
Sostituzione con
sistema a pulsante
Accurato addestramento dei
bambini; vigilanza costante da
parte del personale
Salone Sud Mancanza di
illuminazione naturale
Utilizzo per un tempo limitato
per ogni gruppo di bambini
Ripostigli Presenza prodotti
chimici
Obbligo di tenere chiusi a
chiave i ripostigli; durante le
ore di lezione divieto di lasciare
incustoditi i carrelli con i
detersivi
Reffettorio Momenti di maggiore
affluenza
Attività educative volte al
contenimento del rumore
Giardino angolo Nord
-ovest
Il riporto di terreno ha
alzato la base, di
conseguenza la barriera
di recinzione risulta
bassa
Posizionamento
rete di protezione
Vigilanza costante da parte del
personale
Tettoia ingresso:
presenza pali di
sostegno di ferro
Divieto di utilizzo come zona di
gioco.
Utilizzo esclusivo come zona di
transito
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Aggiornamento 11 ottobre 2018 36
SCUOLA PRIMARIA “CAROLI”
ANNO SCOLASTICO 2018/2019
INDIVIDUAZIONE DEI RISCHI RELATIVA AGLI AMBIENTI DELL’EDIFICIO
EDFICIO CENTRO - INGRESSO
LOCALE ELEMENTO DI
CRITICITA’
RICHIESTA DI
ADEGUAMENTO
DISPOSIZIONI
TRANSITORIE
Tutti gli ambienti I caloriferi e le valvole
sono sporgenti
Vigilanza continuativa
dei docenti.
Sensibilizzazione e
accurata informativa
agli alunni
Ingresso In caso di pioggia la
pavimentazione è
scivolosa nel percorso
che conduce all’edificio
centro.
Al termine dell’ingresso
degli alunni il personale
non docente provvede
ad asciugare il
pavimento, segnalando
con apposito cartello.
Durante le ore di
lezione di norma non si
lavano i pavimenti
Vigilanza continuativa
Sensibilizzazione e
accurata informativa
agli alunni
EDIFICIO NORD PIANO TERRA
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Documento di Valutazione dei Rischi Istituto Comprensivo “L. Caroli” – Stezzano
Aggiornamento 11 ottobre 2018 37
Tutti gli ambienti I caloriferi e le valvole
sono sporgenti
Vigilanza continuativa
dei docenti.
Sensibilizzazione e
accurata informativa
agli alunni
Atrio Colonna centrale
ricoperta in legno
Vigilanza continuativa
Sensibilizzazione e
accurata informativa
agli alunni
Refettorio Nei momenti di
maggiore affluenza
elevata rumorosità.
Difficoltà di uscita in
caso di evacuazione
Vigilanza continuativa
Sensibilizzazione e
accurata informativa
agli alunni
EDIFICIO NORD PRIMO PIANO
Atrio Colonna centrale
ricoperta in legno
Vigilanza continuativa
Sensibilizzazione e
accurata informativa
agli alunni
Atrio Parapetto che affaccia
sul piano inferiore con
ringhiera: rischio caduta
nel vuoto pur se a
norma
Divieto di lasciare sedie,
tavolini, o altri oggetti
su cui i bambini
possano salire.
Vigilanza continuativa
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Documento di Valutazione dei Rischi Istituto Comprensivo “L. Caroli” – Stezzano
Aggiornamento 11 ottobre 2018 38
Sensibilizzazione e
accurata informativa
agli alunni.
Aula 5C Valvola riscaldamento
posta vicino alla
lavagna senza sportello
di riparazione
richiesta intervento
operai
Copertura del vano con
piccolo arredo
Aula 5 C Anta sinistra
dell’armadio pericolante.
richiesta intervento
operai per rimozione
Posizionamento
dell’armadio in zona
non accessibile agli
alunni.
Vigilanza continuativa
Classi – Ala nuova) La campanella non si
sente
Richiesta intervento
tecnici
Informativa adulti e
alunni
EDIFICIO NORD SECONDO PIANO
Tutti gli ambienti Caloriferi sporgenti
Vigilanza continuativa
dei docenti.
Sensibilizzazione e
accurata informativa agli
alunni
ESTERNO
Scalinata di uscita
dall’edificio centro
Mancanza di corrimano Uscita dei bambini con
difficoltà di
deambulazione da uscita
adiacente.
Vigilanza continuativa
dei docenti.
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Documento di Valutazione dei Rischi Istituto Comprensivo “L. Caroli” – Stezzano
Aggiornamento 11 ottobre 2018 39
Sensibilizzazione e
accurata informativa agli
alunni
Recinzione con piante
e siepi
Siepi alte confinanti con la
strada, rischio graffiature,
presenza animali o oggetti
lanciati dall’esterno
Periodica potatura da
parte di giardinieri
Divieto di introdursi
dietro le siepi.
Vigilanza continuativa
dei docenti.
Sensibilizzazione e
accurata informativa agli
alunni
Portabici nel cortile
all’entrata
Affollamento durante
l’uscita
Regolamentazione
modalità uscita.
Vigilanza continuativa
dei docenti.
Sensibilizzazione e
accurata informativa agli
alunni
EDIFICIO CENTRO
Tutti gli ambienti Caloriferi sporgenti Vigilanza continuativa
dei docenti.
Sensibilizzazione e
accurata informativa agli
alunni
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Uscita verso il cortile Porta antipanico che si
chiude facilmente. Rischio
rottura del vetro in
presenza di vento
Intervento di vetrai per
rinforzare la lastra di
vetro.
Vigilanza continuativa
dei docenti.
Sensibilizzazione e
accurata informativa agli
alunni
Porte antincendio
poste alle scale che
portano al primo
piano
Porte in metallo sporgenti
sul corridoio e sul
pianerottolo in cima alle
scale
Vigilanza continuativa
dei docenti.
Sensibilizzazione e
accurata informativa agli
alunni
Aula 5B (primo piano) La porta finestra si apre su
un terrazzino dotato di una
barriera facilmente
valicabile.
Intervento operai per
ripristino.
Posizionamento
momentaneo di un
piccolo arredo per
evitare accesso
Vigilanza continuativa
dei docenti.
Sensibilizzazione e
accurata informativa agli
alunni
Aula 5 A Presenza di una crepa
profonda angolare in
prossimità delle finestre
Verifica da parte di
tecnici
Palestra Presenza di panchine
Pali della rete
Vigilanza continuativa
dei docenti.
Sensibilizzazione e
accurata informativa agli
alunni
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SCUOLA PRIMARIA STATALE “DON MINZONI”
ANNO SCOLASTICO 2018/19
INDIVIDUAZIONE RISCHI RELATIVI ALL’AMBIENTE
LOCALE ELEMENTO DI CRITICITA’ RICHIESTA DI
ADEGUAMENTO
DISPOSIZIONI
TRANSITORIE
Tutto il plesso
Difficoltà di comunicazione
tra ingresso e aule
Personale non docente
dislocato sui due piani.
In caso di urgenza o
emergenza chiamata alla
bidelleria con cellulare
Corridoio piano
terra e primo
piano
Il pavimento in ceramica
bianca semilucida se bagnato
è molto scivoloso.
Le colonne poste al piano
terra sono fonte di pericolo
per i bambini quando si
muovono in gruppo o quando
corrono
Al termine dell’ingresso degli
alunni il personale non docente
provvede ad asciugare il
pavimento, segnalando con
apposito cartello.
Durante le ore di lezione di
norma non si lavano i
pavimenti
Non si effettua l’intervallo nel
corridoio
Aule in generale Seppure a norma, la
presenza di 22/25 banchi
limita lo spazio per le vie di
fuga. Gli zaini inoltre spesso
costituiscono motivo di
inciampo, anche se collocati
correttamente ai ganci dei
banchi (non tutti i banchi ne
sono dotati)
Vigilanza continuativa dei
docenti.
Sensibilizzazione e accurata
informativa agli alunni
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Aule corpo
centrale
dell’edificio (la
parte più
vetusta) con
pavimento in
linoleum
Possibilità che le piastrelle si
scollino
Riparazione o
sostituzione intero
pavimento con
piastrelle di
ceramica
Monitoraggio quotidiano da
parte del personale docente e
non docente
Locale
spogliatoio
bidelli /aula
insegnanti
Infiltrazioni di acqua Intervento di
lattoniere
Spostamento mobili dal muro
Sala mensa e
tutti i locali con
controsoffitto a
pannelli
Possibili perdite di acqua che
inzuppano i pannelli
Verifica e
riparazione di
tecnici
Controllo giornaliero del
personale non docente e
verifica del Responsabile della
sicurezza
Terrazzo primo
piano
Pendenza inadeguata
determina la formazione di
depositi di acqua piovana
consistenti
Rivestimento del
terrazzo con
tettoria con
corretta pendenza
Divieto di utilizzo del terrazzo
Serramenti
ingresso
Maniglioni rotti, passaggio di
aria che determina perdite di
calore durante la stagione
fredda
Sostituzione o
modifica del
sistema apertura
interna, mediante
apposizione di
cardini.
Riparazione
serratura e
maniglioni
Aule piano terra
Porte uscita all’esterno non a
norma
Montaggio porte
antipanico
Ripostigli
Presenza di prodotti chimici Obbligo di tenere chiusi a
chiave i ripostigli; durante le
ore di lezione divieto di lasciare
incustoditi i carrelli con i
detersivi.
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Aggiornamento 11 ottobre 2018 43
In tutte le aule Alcune tapparelle rotte Riparazione o
apposizione di
sistemi oscuranti
Apposizione di fogli di carta alle
finestre
Scala di
sicurezza
Gelate invernali la rendono
scivolosa
Richiesta di
fornitura di sale
Verifica del personale e
spargimento periodico di sale
Reffettorio Momenti di maggiore
affluenza
Attività educative volte al
contenimento del rumore
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Aggiornamento 11 ottobre 2018 44
SCUOLA SECONDARIA DI 1°GRADO “F. NULLO”
ANNO SCOLASTICO 2018/19
INDIVIDUAZIONE RISCHI RELATIVI ALL’AMBIENTE
PIANO TERRA – PRIMO PIANO -PIANO INTERRATO (Ala vecchia e Ala nuova)
LOCALE ELEMENTO DI CRITICITA’ RICHIESTA DI
ADEGUAMENTO
DISPOSIZIONI
TRANSITORIE
Ingresso, corridoi, aule,
servizi ed aule speciali del
piano terra e del primo
piano
(Ala vecchia)
Pavimentazione scivolosa in
caso di piogge
Applicazione strisce
antisdrucciolo
Utilizzo della
segnaletica e accurata
informativa
Aule e aule speciali
(Ala vecchia)
Finestre basse
(Piano Terra H100 cm)
(Primo Piano H 110 cm) a
portata dei ragazzi, senza
alcuna protezione e quindi
scavalcabili.
Finestre con apertura a
scorrimento, pericolose per le
mani in caso di chiusura
improvvisa.
Modifica dei
serramenti;
applicazione di
parapetti
Vigilanza da parte
dell’adulto accurata
informativa
Aule
(Ala vecchia)
Presenza di fori nelle pareti, di
spigoli rotti e pareti molto
sporche
Riparazione e
tinteggiatura
Accurata informativa
Atrio Piano Terra
(Ala Vecchia)
Tubazione calorifero sporgente Sostituzione della
tubatura
Apposizione di
protezione morbida
Accurata informativa
Atrio Piano Terra e Primo
piano
(Ala Vecchia)
Vano idrante: struttura
sporgente
Sostituzione con vano
incassato
Apposizione di
protezione antiurto
Accurata informativa
Seminterrato
(Ala vecchia) e Auditorium
Allagamenti in caso di forti
piogge
Lavori di
manutenzione
straordinaria da parte
del Comune
Controllo tempestivo
da parte del personale
in caso di piogge e
segnalazione eventuale
allagamento
Finestre
(Ala nuova)
Finestre con apertura frontale Le finestre devono
rimanere chiuse,
utilizzando il sistema di
ricircolo
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Aule
(Ala nuova)
Presenza di un muretto
antistante le finestre
Posizionamento di
una barriera
protettiva
Vigilanza costante da
parte dell’adulto
Accurata informativa
Sala Server Priva di finestre Installazione di un
sistema di
raffrescamento
Verifica periodica della
temperatura da parte
del personale
Area esterna alla
scuola
Ingresso scuola Ringhiera bassa ed aperta Innalzamento della
ringhiera
Vigilanza costante da
parte dell’adulto
Vialetto asfaltato laterale
per l'accesso al
parcheggio auto
Illuminazione inesistente Installazione del
sistema illuminante
Utilizzo del vialetto
principale illuminato
UFFICI SECONDO PIANO
LOCALE ELEMENTO DI CRITICITA’ RICHIESTA DI
ADEGUAMENTO
DISPOSIZIONI
TRANSITORIE
Locale server
mancanza di finestre e di
impianto di areazione
Installazione di un
sistema di
raffrescamento
Verifica periodica della
temperatura da parte
del personale;
Apertura costante della
porta,
apposizione di
ventilatore
Ufficio segreteria presenza di cavi vari sotto i
tavoli
posizionamento di
canaline o fascette
da parte di elettricisti
controllo quotidiano;
adeguata informativa