DLI 3, DLI 4, DLI 5 EVALUATION WEEK PLAN – DLI 3 PART 1 PART 2 PART 3 BEFORE DURING AFTER OBJECTIVE: Students self-evaluate unit portfolios, the theme and essential question of the unit while using their notes and reviewing activities done throughout the past four weeks. OBJECTIVE: Students create a project that demonstrates knowledge of the theme and unit question. OBJECTIVE: Students demonstrate evidence of learning and progress and engage in feedback activities. PORTFOLIO REVIEW THEME/CONTEXT REVIEW PROJECT FEEDBACK UNIT BUBBLES SELF-EVALUATION PEER REVIEW TEACHER CHECK REVIEW ACTIVITIES MENU CHOOSE DEPENDING ON TIME PROJECT PROTOCOL PROJECT DESIGN INTO PROJECT CREATION THROUGH PROJECT PROTOCOL (CONT…) PROJECT CREATION THROUGH PROJECT PROTOCOL PROJECT PRESENTATION BEYOND CORNELL NOTES REVIEW PROTOCOL SELF-EVALUATION OR PEER REVIEW Haz clic aquí para la versión en español
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DLI 3, DLI 4, DLI 5 EVALUATION WEEK PLAN – DLI 3€¦ · PARTE 1 PARTE 2 PARTE 3 . ANTES DURANTE DESPUÉS. OBJETIVO: Los estudiantes revisan el contenido de la unidad para prepararse
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DLI 3, DLI 4, DLI 5EVALUATION WEEK PLAN – DLI 3
PART 1 PART 2 PART 3
BEFORE DURING AFTER OBJECTIVE: Students self-evaluate unit portfolios, the theme and essential question of the unit while using their notes and reviewing activities done throughout the past four weeks.
OBJECTIVE: Students create a project that demonstrates knowledge of the theme and unit question.
OBJECTIVE: Students demonstrate evidence of learning and progress and engage in feedback activities.
PORTFOLIO REVIEW
THEME/CONTEXT REVIEW PROJECT FEEDBACK
UNIT BUBBLES
� SELF-EVALUATION � PEER REVIEW � TEACHER CHECK
REVIEW ACTIVITIES MENU
� CHOOSE DEPENDING ON TIME
PROJECT PROTOCOL � PROJECT DESIGN INTO
� PROJECT CREATION THROUGH
PROJECT PROTOCOL (CONT…) � PROJECT CREATION THROUGH
PLAN DE EVALUACIÓN DE SEMANA – DLI 3 PARTE 1 PARTE 2 PARTE 3
ANTES DURANTE DESPUÉS OBJETIVO: Los estudiantes autoevalúan los portafolios de la unidad, el tema y la pregunta esencial de la unidad mientras usan sus notas y revisan las actividades realizadas durante las últimas cuatro semanas.
OBJETIVO: Los estudiantes crean un proyecto que demuestra el conocimiento del tema y la pregunta de la unidad.
OBJETIVO: Los estudiantes demuestran evidencia de aprendizaje y progreso y participan en actividades de retroalimentación
REPASO DEL PORTAFOLIO
REPASO DEL TEMA/CONTEXTO
PROYECTO
RETROALIMENTACIÓN
BURBUJAS DE LA UNIDAD � AUTOEVALUACIÓN � REVISIÓN EN
PAREJAS � REVISIÓN DEL
MAESTRO
REPASO MENÚ ACTIVIDADES � ELEGIR DEPENDIENDO
DEL TIEMPO
PROTOCOLO DEL PROYECTO � DISEÑO DEL
PROYECTO INTO
� CREACIÓN DEL
PROYECTO THROUGH
PROTOCOLO DEL PROYECTO (Cont.) � CREACIÓN DEL
PROYECTO THROUGH
PROTOCOLO DEL PROYECTO � PRESENTAR PROYECTO BEYOND
PLAN DE EVALUACIÓN DE SEMANA – DLI 4 PARTE 1 PARTE 2 PARTE 3 ANTES DURANTE DESPUÉS
OBJETIVO: Los estudiantes revisan el contenido de la unidad para prepararse para su evaluación final.
OBJETIVO: Los estudiantes crean un proyecto de unidad o responden con un ensayo AP que demuestra el conocimiento de los temas AP y la pregunta esencial de la unidad.
OBJETIVO: Los estudiantes demuestran evidencia de aprendizaje y progreso y participan en actividades de retroalimentación
REPASO DEL PORTAFOLIO
OPCIÓN 1: OPCIÓN PROYECTO REPASO DEL
TEMA/CONTEXTO PROYECTO RETROALIMENTACIÓN
BURBUJAS DE LA UNIDAD � AUTOEVALUACIÓN � REVISIÓN EN
PAREJAS � REVISIÓN DEL
MAESTRO
REPASO MENÚ ACTIVIDADES
� ELEGIR DEPENDIENDO DEL TIEMPO
PROTOCOLO DEL PROYECTO � DISEÑO DEL PROYECTO INTO
� CREACIÓN DEL PROYECTO THROUGH
PROTOCOLO DEL PROYECTO (Cont.)
� CREACIÓN DEL PROYECTO THROUGH
PROTOCOLO DEL PROYECTO
� PRESENTAR PROYECTO BEYOND
ACTIVIDAD DE REPASO CON NOTAS CORNELL
� HACER PREGUNTAS O
� SUMARIO
OPCIÓN 2: OPCIÓN PRÁCTICA AP ESCRITURA ENSAYO AP ESCRITURA E-MAIL AP COMPRENSIÓN AP RETROALIMENTACIÓN � ESCRIBIR EL ENSAYO CON
EL PROTOCOLO AP INTO THROUGH
� ESCRIBIR E-MAIL AP
INTO THROUGH
PREPARACIÓN PARA LA COMPRENSIÓN ELEGIR UNO: � LECTURA AP INTO THROUGHO
� AUDIO AP INTO THROUGH
ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN DE ESCRITURA � PROTOCOLO DE ESCRITURA AP BEYOND
� PROTOCOLO DE EMAIL AP BEYOND
ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN DE COMPRENSIÓN � PROTOCOLO DE COMPRENSIÓN AP BEYOND
BEFORE DURING AFTEROBJECTIVE: Students review the content from the unit to prepare for their final evaluation.
OBJECTIVE: Students participate in AP tasks that strictly mirror the AP test. OBJECTIVE: Students reflect and review their performance on AP tasks and identify areas of growth
PORTFOLIO REVIEW
AP ESSAY WRITING AP EMAIL WRITING AP
COMPREHENSION FEEDBACK
UNIT BUBBLES
� SELF-EVALUATION � PEER REVIEW � TEACHER CHECK
� AP ESSAY PROTOCOL INTO THROUGH
� AP EMAIL PROTOCOL INTO THROUGH
PREPARING FOR COMPREHENSION -SELECT ONE OF THEFOLLOWING� AP READING INTO THROUGHOR
� AP LISTENING INTO THROUGH
WRITING FEEDBACK ACTIVITIES � AP ESSAY PROTOCOL BEYONDOR
� AP EMAIL PROTOCOL BEYOND
COMPREHENSION FEEDBACK ACTIVITIES � AP COMPREHENSION
PROTOCOL BEYOND
CORNELL NOTES REVIEW PROTOCOL � MAKING QUESTIONS OR � NOTE SUMMARIZING