-
Dječji vrtić Maslačak Belišće
Vijenac dr. Franje Tuđmana 2
31 551 Belišće
Tel. : 031 / 663-755
E-pošta : [email protected]
Web. : www.vrtic-maslacak-belisce.net
MB : 03030474
OIB : 85363070032
KLASA : 601-01/19-01/02
URBROJ : 2185/16-01-19-2
GODIŠNJE IZVJEŠĆE O ODGOJNO - OBRAZOVNOM RADU
DJEČJEG VRTIĆA MASLAČAK BELIŠĆE ZA PEDAGOŠKU 2018. - 2019.
GODINU
Belišće, kolovoz 2019. godine
1
mailto:[email protected]://www.vrtic-maslacak-belisce.net/
-
Sadržaj:
Stranica:
1. UVOD
...............................................................................
4 - 6
2. ORGANIZACIJA RADA USTANOVE
...................................... 7 - 23
3. MATERIJALNI UVJETI RADA
............................................... 24 - 26
4. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I RAZVOJ DJECE ...............
27 - 31
5. ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD
............................................ 32 - 44
6. PREVENTIVNI PROGRAMI I SIGURNOSNI POSTUPCI ........... 45 -
47
7. STRUČNO USAVRŠAVANJE ZAPOSLENIKA ..........................
48- 52
8. SURADNJA S RODITELJIMA / SKRBNICIMA
.......................... 53 - 54
9. SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM
............................... 55 - 56
10.RAD UPRAVNOG VIJEĆA
USTANOVE.................................... 57 - 58
11.ZAKLJUČAK
..........................................................................
59 - 62
2
-
Odgojiteljsko vijeće na sjednici održanoj 28. kolovoza 2019.
godine prihvatiloje, temeljem članka 57. Statuta Dječjeg vrtića
Maslačak Belišće, godišnjeizvješće o odgojno – obrazovnom radu
ustanove za pedagošku 2018. - 2019.godinu.
Na temelju članka 21. Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju
(NN broj10/97, 107/07 i 94/13) te članka 45. Statuta Dječjeg vrtića
Maslačak Belišće,Upravno vijeće na svojoj 1. sjednici održanoj 9.
rujna 2019. godine usvojilo jena prijedlog ravnatelja ustanove
GODIŠNJE IZVJEŠĆE O ODGOJNO - OBRAZOVNOM RADU
DJEČJEG VRTIĆA MASLAČAK BELIŠĆE ZA PEDAGOŠKU 2018. - 2019.
GODINU
Predsjednica Upravnog vijeća ustanove:
____________________________________
/ Karolina Štefan Bugarinović, mag.oec. /
Ravnatelj ustanove:
____________________________________
/ Zdenko Glasovac, prof. /3
-
1.UVOD
Dječji vrtić Maslačak Belišće javna je ustanova za rani i
predškolski odgoj iobrazovanje kojoj je osnivač grad Belišće.
Skrbimo o djeci od navršene godine dana do polaska u osnovnu
školu.
Ustanovu organizacijski čine četiri objekta i to:
matični vrtić u Belišću;
područni vrtić u Gatu;
područni vrtić u Bizovcu i
područni vrtić u Petrijevcima.
Naš cjelokupni rad odnosi se na:
njegu djece;
zdravstvenu skrb;
socijalnu skrb;
brigu o pravilnoj prehrani;
odgoj i obrazovanju djece u smislu pripreme za školu, život
icjeloživotno učenje;
informativno - savjetodavno - edukativni rad s roditeljima
iskrbnicima djece glede sustavnog poticanja i razvijanja
njihovihroditeljskih kompetencija;
suradnju s pojedincima, udrugama, organizacijam i
institucijamakoje nam mogu pomoći svojim programsko -
projektnimsadržajima, kadrovima i materijalno - tehničkim
sredstvima upovećanju ukupne kvalitete našeg odgojno - obrazovnog
radakroz pedagošku godinu.
Pedagošku 2017. - 2018. godinu polaznici osam odgojnih skupina
matičnogvrtića počeli su na četiri lokacije i to:
prostor Udruge „ZVONO“ Belišće (mlađa i starija jaslička
skupina)
DVD Belišće, mlađa vrtićka skupina 4
-
Osnovna škola Ivana Kukuljeviča Belišće, polaznici starije
vrtićke(predškolske) skupine i
Društveni dom u Gatu, polaznici srednjih vrtićkih skupina
(mlađai starija) te polaznici mješovite vrtićke skupine -
poludnevniprogram koji su uz polaznike redovnog programa
mješovitevrtićke skupine - poludnevni program područnog vrtića u
Gatu,boravili u navedenom prostoru.
Navedene odgojne skupine matičnog vrtića izmještene su zbog
radova naenergetskoj obnovi zgrade koji su završeni tijekom
studenog 2019. godine.
Iako u nešto otežanim uvjetima i s nešto manjim brojem djece
odgojnihskupina matičnog vrtića po navedenim lokacijama, pedagoška
godina počelaje na vrijeme i prema planiranom rasporedu programskih
sadržaja.
Kroz suradnju s predstavnicima Gradskog društva Crvenog križa
Valpovoorganizirana je priprema ručka za polaznike matičnog vrtića
na navedenimlokacijama, a za polaznike područnih vrtića ručak se
pripremao u kuhinjipodručnog vrtića u Petrijevcima.
Polaznici osam odgojnih skupina matičnog vrtića vratili su se u
matični objekt20. studenog 2019. godine kada je nastavljen odgojno
- obrazovni rad poplanu i programu za pedagošku 2018. - 2019.
godinu.
U središtu našeg odgojno - obrazovnog rada nalaze se:
dijete / djeca, njihove razvojne potrebe, interesi i
mogućnosti;
roditelji / skrbnici kroz poticanje njihovih
roditeljskihkompetencija;
odgojitelji i stručni suradnici kroz timski programsko -
projektnirad i sustavno podizanje njihovih stručnih
kompetencijatemeljenih na potrebama i prilikama svakodnevne odgojno
-obrazovne prakse i osobnim sklonostima prema pojedinimrazvojnim
područjima odgojno - obrazovnog rada s djecompredškolske dobi
te
suradnja s lokalnom i širom društvenom zajednicom.
5
-
Energetskom obnovom zgrade matičnog vrtića, uređenjem sanitarnih
čvorovai podova u zajedničkim prostorima objekta kao i njegovim
dodatnimopremanjem stekli su se uvjeti još kvalitetnijeg odgojno -
obrazovnog rada sdjecom i sustavnog podizanja standarda života i
rada djece i zaposlenika.
U područnim vrtićima postojeća kvaliteta prostora, njegova
opremljenost iorganizacija rada zadovoljava važeće pedagoške
standarde i potrebe roditelja,a rad se odvijao nesmetano tijekom
pedagoške godine.
Od 15. siječnja 2019. godine naša ustanova kroz suradnju s
zaposlenicimaLokalne razvojne agencija grada Belišća provodi
projekt pod nazivom„Maslačak - prijatelj djece“ financiran
bespovratnim sredstvima EU (Europskisocijalni fond).
Projekt je nastao s ciljem poboljšanja usklađenosti obiteljskih
i poslovnihobveza roditelja.
Kroz organiziranje produženog boravka za približno šezdesetak
djecepoboljšat će se već postojeći i uvesti novi programi ranog i
predškolskogodgoja i obrazovanja. Predviđeno trajanje projekta je
trideset mjeseci.
Projekt se provodi u partnerstvu s Gradom Belišće, Općinom
Bizovac iOpćinom Petrijevci, a rezultirat će podizanjem kvalitete
života ruralnihsredina.
Odlukom Gradskog vijeća grada Belišća od 28. siječnja 2019.
godine redovniprogrami za roditelje polaznika matičnog vrtića u
Belišću i područnog vrtića uGatu besplatni su.
Roditelji polaznika redovnih programa područnih vrtića u Bizovcu
iPetrijevcima i dalje plaćaju svoj udio u ekonomskoj cijeni
koštanja vrtića.
Na temelju neposrednog uvida u odgojno - obrazovni rad članova
stručnogtima ustanove i izvješća o radu odgojiteljica, pedagoških
voditeljica odgojnihskupina po objektima ustanove, možemo
zaključiti kako su planirani odgojno- obrazovni sadržaji za
pedagošku 2018. - 2019. godinu ostvareni u cijelosti.
2.ORGANIZACIJA RADA USTANOVE
6
-
Dječji vrtić Maslačak Belišće organizacijski čine:
Belišće – matični vrtić;
Gat – područni vrtić;
Bizovac – područni vrtić i
Petrijevci – područni vrtić.
Kontakt podaci po objektima su:
2.1. Dječji vrtić Maslačak Belišće
* Adresa : Vijenac dr. Franje Tuđmana 2, 31 551 Belišće
* Telefon : 031 / 663-755
* E-pošta : [email protected]
* Web. : www.vrtic-maslacak-belisce.net
2.2. Područni vrtić Maslačak u Gatu
* Adresa : Kolodvorska 47, 31 554 Gat
* Telefon : 031 / 663-755
* E-pošta : [email protected]
* Web. : www.vrtic-maslacak-belisce.net
2.3. Područni vrtić Maslačak u Bizovcu
* Adresa : Braće Radića 43, 31 222 Bizovac
* Telefon : 031 / 675-431
* E-pošta : [email protected]
* Web. : www.vrtic-maslacak-belisce.net
* Voditeljica objekta: Ivana Karjaković, odgojiteljica
predškolske djece
2.4. Područni vrtić Maslačak u Petrijevcima
* Adresa : Republike 114, 31 208 Petrijevci 7
http://www.vrtic-maslacak-belisce.net/mailto:[email protected]://www.vrtic-maslacak-belisce.net/mailto:[email protected]://www.vrtic-maslacak-belisce.net/mailto:[email protected]
-
* Telefon : 031 / 395-103
* E-pošta : [email protected]
* Web. : www.vrtic-maslacak-belisce.net
* Voditeljica objekta: Marta Sudar, odgojiteljica predškolske
djece.
Poslove ravnatelja ustanove i stručnog suradnika – pedagoga
obnašao jeZdenko Glasovac.
2.5. Pregled redovnih odgojno – obrazovnih programa po objektima
ustanove
Roditeljima i djeci nudimo tri redovna odgojno – obrazovna
programa, a onisu:
cjelodnevni (10-satni) jaslički program – za djecu od jedne do
trigodine života;
cjelodnevni (10-satni) vrtićki program – za djecu od tri godine
dopolaska u školu i
poludnevni (5-satni) vrtićki program – za djecu od četvrte
godineživota do polaska u školu.
Po objektima ustanove ponuda navedenih odgojno – obrazovnih
programaizgleda ovako:
Rbr. Objekt Cjelodnevni (10-satni) jaslički
program
Cjelodnevni (10-satni) vrtićki
program
Poludnevni (5-satni) vrtićki
program 1. Belišće + + +2. Gat +3. Bizovac + +4. Petrijevci
+
O kraćih programa djeci i roditeljima ponudili smo:
kraći program predškole koji je namijenjen djeci koja nisu
bilauključena u redovne vrtićke programe, u godini prije polaska
uškolu, u trajanju 250 sati;
8
http://www.vrtic-maslacak-belisce.net/mailto:[email protected]
-
kraći program vjerskog odgoja na razini matičnog vrtića u
Belišćui
kraći program ranog učenja engleskog jezika koji se provodio
usklopu projekta „Maslačak - prijatelj djece“.
Svi odgojno - obrazovni programi ustanove (redovni i kraći)
verificirani su odstrane Ministarstva znanosti i obrazovanja.
Program IGRAONICE provodio se u sklopu suradnje članova Društva
NAŠADJECA Belišće i matičnog vrtića. Namijenjen je djeci od četiri
godine dopolaska u školu. Odvijao se svake subote, u vremenu od
10,00 do 12,00 sati ibesplatan je za roditelje. Ove godine zbog
poslova obnove zgrade matičnogvrtića program IGRAONICE počeo je s
radom od veljače 2019. , a završio jekrajem svibnja 2019.
godine.
2.6. Pregled radnog vremena redovnih programa po objektima
ustanove
Rbr. Objekt Radno vrijeme (sati) 1. Belišće od 6,30 do 16,30 2.
Gat od 9,00 do 14,00 3. Bizovac od 6,00 do 16,00 4. Petrijevci od
6,00 do 16,00
2.7. Pregled broja djece po objektima ustanove
Rbr. Objekt Broj djece 1. Belišće 1782. Gat 223. Bizovac 644.
Petrijevci 31
UKUPNO: 295
2.8. Pregled broja djece po objektima i odgojnim skupinama
2.8.1. Belišće - matični vrtić
Rbr. Odgojna skupina Broj djeceprema
standardu
Broj upisanedjece
Voditeljica(e)odgojne skupine
9
-
1. Mlađa jaslička 10 12 Slavica Vuksanić,Sara Vujević
2. Starija jaslička 12 19 Dubravka Kess,Suzana Svoboda
3. Mlađa vrtićka 18 24 Romana Milišić,Jasna Anočić
4. Srednja (mlađa)vrtićka
20 26 Gordana Jelkić,Ivana Belcar
5. Srednja (starija)vrtićka
23 25 Branka Vidaković,Sandra Glasovac
6. Starija vrtićka(predškolska)
25 27 Mirjana Trampus,Danijela Rajković
Špoljarić7. Mješovita vrtićka
– poludnevniprogram
22 21 Dragica Jančikić
8. Mješovita vrtićka– cjelodnevni
program
24 24 Valentina Mandić,Ana Mogoroš
UKUPNO: 154 178
2.8.2. Gat - područni vrtić
Rbr. Odgojna skupina Broj djeceprema
standardu
Broj upisanedjece
Voditeljicaodgojne skupine
1. Mješovita vrtićka– poludnevni
program
22 22 Marija Kovačević
UKUPNO: 22 22
2.8.3. Bizovac - područni vrtić
Rbr. Odgojna skupina Broj djeceprema
standardu
Broj upisanedjece
Voditeljiceodgojne skupine
1. Mješovita jaslička 12 12 Viktorija Bašić,Marija Dubrović
2. Mješovita (mlađa)vrtićka
20 25 Ivana Karjaković,Tajana Kuruc
10
-
3. Mješovita (starija)vrtićka
22 27 Ivana Kuić, IvanaBlažević
UKUPNO: 54 64
2.8.4. Petrijevci - područni vrtić
Rbr. Odgojna skupina Broj djeceprema
standardu
Broj upisanedjece
Voditeljiceodgojne skupine
1. Mješovita (mlađa)vrtićka
20 17 Zlatica Budetić,Anela
Bogdanović2. Mješovita (starija)
vrtićka 22 14 Marta Sudar,
Dajana LackovićUKUPNO: 42 31
U područnom vrtiću u Petrijevcima u redovni program mješovite
(starije)vrtićke skupine bila su uključena tri dječaka s teškoćama
u razvoju(poremećaji iz autističnog spektra). Kako se poremećaji iz
autističnog spektra,sukladno odredbama Državnog pedagoškog
standarda predškolskog odgoja inaobrazbe, smatraju težim razvojnim
teškoćama u ovu skupinu uključeno jemanje djece obzirom na
predviđeni standard.
Jedno dijete s težim razvojnim teškoćama znači četvero zdrave
djece manje uodređenoj odgojnoj skupini.
Svjesni težine rada s troje djece s teškoćama u razvoju u jednoj
odgojnojskupini, pokušali smo pomoći samoj djeci, odgojiteljicama i
njhovimroditeljima angažiranjem pomagača u odgojno - obrazovnom
procesu.
2.9. Pregled zaposlenika po objektima ustanove u redovnim
programima
2.9.1. Belišće - matični vrtić
Rbr. Ime i prezime Stručnasprema
Radno mjesto
1. Zdenko Glasovac VSS Ravnatelj, stručni suradnik -
pedagog2. Tatjana Kaptalan VSS Voditeljica
11
-
računovodstva3. Damir Medved, zamjena za
kolegicu Sandu VučkovićVSS Tajnik
4. Vlasta Topčić, zamjena zakolegicu Mariju Mandić
VSS Stručna suradnica -psihologinja
5. Kristina Junačko, zamjenaza kolegicu Moniku Jakišić
VŠS Zdravstvena voditeljica
6. Ljerka Ađulović SSS Glavna kuharica 7. Kata Čaljkušić SSS
Kuharica 8. Borislav Lasić SSS Domar - ložač
Zajednički poslovi ukupno: 81. Slavica Vuksanić VŠS
Odgojiteljica 2. Sara Vujević VŠS Odgojiteljica 3. Dubravka Kess
SSS Odgojiteljica 4. Suzana Svoboda VŠS Odgojiteljica 5. Romana
Milišić VŠS Odgojiteljica 6. Jasna Anočić, zamjena za
Danijelu FalamićVŠS Odgojiteljica
7. Gordana Jelkić VŠS Odgojiteljica 8. Ivana Belcar VŠS
Odgojiteljica 9. Branka Vidaković VŠS Odgojiteljica
10. Sandra Glasovac VŠS Odgojiteljica 11. Mirjana Trampus VŠS
Odgojiteljica 12. Danijela Rajković Špoljarić VŠS Odgojiteljica 13.
Dragica Jančikić VŠS Odgojiteljica 14. Valentina Mandić VŠS
Odgojiteljica 15. Ana Mogoroš VŠS Odgojiteljica 16. Blaženka
Sekulić OŠ Spremačica 17. Jasna Her SSS Spremačica 18. Adrijana
Vuksanić SSS Spremačica 19. Nikolina Vuksanić VŠS Odgojiteljica 20.
Aleksandra Šrepfler VŠS Odgojiteljica
UKUPNO: 20
2.9.2. Gat - područni vrtić
Rbr. Ime i prezime Stručnasprema
Radno mjesto
1. Marija Kovačević VŠS Odgojiteljica 2. Sandra Horvatiček OŠ
Spremačica
UKUPNO: 2
12
-
2.9.3. Bizovac - područni vrtić
Rbr. Ime i prezime Stručnasprema
Radno mjesto
1. Ivana Karjaković VŠS Odgojiteljica,voditeljica područnog
vrtića2. Ivana Kuić VŠS Odgojiteljica 3. Ivana Blažević VŠS
Odgojiteljica 4. Tajana Kuruc VŠS Odgojiteljica 5. Miroslava Šargač
VŠS Odgojiteljica 6. Viktorija Bašić VŠS Odgojiteljica 7. Katarina
Potolovec,
zamjena za kolegicu MarijuDubrović
VŠS Odgojitejica
8. Danijela Salapić SSS Spremačica UKUPNO: 8
Kolegica Miroslava Šargač, odgojiteljica predškolske djece, bila
je u radnomodnosu na određeno, pola radnog vremena tijekom
pedagoške godine, aradila je s dječakom s teškoćama u razvoju
uključenim u redovni programovog objekta.
2.9.4. Petrijevci - područni vrtić
Rbr. Ime i prezime Stručnasprema
Radno mjesto
1. Marta Sudar VŠS Odgojiteljica,voditeljica područnog
vrtića2. Zlatica Budetić VŠS Odgojiteljica 3. Anela Bogdanović
VŠS Odgojiteljica 4. Dajana Lacković VŠS Odgojiteljica 5. Blaženka
Ivanković SSS Spremačica
UKUPNO: 5
U područnom vrtiću u Petrijevcima u mješovitoj (starijoj)
vrtićkoj skupiniboravila su tri dječaka s teškoćama u razvoju
(poremećaji iz autističnogspektra).
Na preporuku vanjske stručne suradnice – edukacijskog
rehabilitatora, odožujka do kraja lipnja 2019. godine, u objektu je
boravila kolegica Eleonora
13
-
Balog, izvanredna studetnica iz Belišća, koja je radila kao
pomagač - asistent uodgojno - obrazovnom procesu u mješovitoj
(starijoj) vrtićkoj skupini.
Kolegica Balog angažirana je na poslovima pomagača -
asistentaposredovanjem Studentskog servisa u Osijeku, na temelju
studentskogugovora.
Svaki radni dan u vremenu od 8,00 do 12,00 sati radila je s
dječakom steškoćama u razvoju shodno uputama odgojiteljica
mješovite (starije) vrtićkeskupine, stručne suradnice -
psihologinje, vanjske stručne suradnice -edukacijskog
rehabilitatora i ravnatelja ustanove.
Svakodnevno je vodila dnevnik rada, a dnevni programski sadržaji
rada bili susastavnica individualnog programa odgojno - obrazovnog
rada koji je izrađenza ovog dječaka temeljem njegovih razvojnih
potreba, interesa i mogućnosti.
Ovaj oblik neposredne pomoći odgojiteljicama predškolske djece i
djetetu steškoćama u razvoju pokazao se učinkovit za dijete,
odgojiteljice koje usvojim skupinama imaju uključenu djecu s
teškoćama u razvoju, roditelje kojižele što više neposrednog rada s
njihovom djecom po principu „jedan najedan“ kao i za same pomagače
u odgojno - obrazovnom procesu jer imomogućuje stjecanje određenih
znanja, vještina i sposobnosti te određenufinancijsku korist.
2.9.5. Pregled zaposlenika ustanove u redovnim programima prema
stručnojspremi
Stručnasprema
VSS VŠS SSS OŠ UKUPNO
Brojzaposlenika
4 29 8 2 43
2.10. Kraći progam predškole
Kraći program predškole namijenje je djeci u godini prije
polaska u osnovnuškolu koja nisu polazila redovne vrtićke odgojno -
obrazovne programe.
14
-
Program je počeo s radom 4. veljače 2019. godine, a završio je s
radom 31.svibnja 2019. godine.
Proveden je u ukupnom fondu 249 sati, dnevnom dinamikom 3
sataneposrednog rada s djecom.
Osnovni ciljevi programa predškole su:
pružanje podrške i poticanje cjelovitog razvoja djeteta;
doprinos stecanju iskustava i spoznaja;
izgrađivanje i razvijanje osobnosti, kompetencija, vještina
inavika potrebnih za polazak u školu i život.
Osnovne zadaće programa predškole su:
razvijanje pozitivne slike o sebi (samopoštovanje)
isamopouzdanje (spoznaja vlastitih mogućnosti i sposobnosti);
poticanje samostalnosti, individualnosti, radoznalosti
iodgovornosti;
razvijanje socijalnih kompetencija u skladus
vrijednostimademokratski uređenog društva (humanizam i
tolerancijarazličitosti, nenasilno rješavanje sukoba);
razvijanje emocionalne inteligencije (sposobnost opažanja
ipraćeja vlastitih i emocionalnih reakcija drugih
osoba,razumijevanje i upravljanje osobnim emocijama,
donošenjeodluka);
razvijanje spoznajnih mogućnosti u skladu s djetetovim
razvojnimpotrebama, interesima i mogućnostima;
razvijanje komunikacijskih vještina potrebnih za
učenje,stvaralačko izražavanje vlastitih ideja i poticanje
kreativnosti usvim aktivnostima, područjima učenja i
komunikacije;
poticanje i razvijanje ključnih kompetencija važnih za
cjeloživotnoučenje kao što su:
- komunikacija na materinskom jeziku i elementarna
komunikacijana stranom jeziku;
15
-
- socijalne i građanske kompetencije;
- matematička kompetencija;
- osnovne kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji;
- digitalna kompetencija;
- učiti kako učiti;
- inicijativnost i poduzetništvo;
- motoričke kompetencije primjerene dobi djece;
razvijanje svijesti o zaštiti i očuvanju prirodne i socijalne
sredine;
aktivno upoznavanje svijeta oko sebe, drugih ljudi i
samogasebe;
razvoj sposobnosti i osobina ličnosti, stjecanje novih
oblikaučenja i ponašanja, a sve s ciljem doprinosa zrelosti za
polazak irad u školi i životu.
Osnovni elementi provedbe ovog programa vezani su uz:
prilagodbu djece na novo okruženje (prostor, drugu djecu,odrasle
koji s njima rade, planirane programske sadržaje,organizaciju
rada);
tjelesni rast, razvoj i očuvanje zdravlja;
govor, komunikacija, izražavanje i stvaralaštvo;
socio - emocionalni razvoj;
spoznajni razvoj djece.
I ove pedagoške godine kraći program predškole organiziran je na
petlokacija, a one su:
Belišće – matični vrtić;
Gat – područni vrtić;
Brođanci – područna osnovna škola Bratoljuba Klaića;
Bizovac – područni vrtić i 16
-
Petrijevci – područni vrtić.
Pregled radnog vremena izvođenja kraćeg programa predškole po
mjestimaorganizacije
Rbr. Objekt Vrijeme izvedbe (sati) 1. Belišće od 9,00 do 12,00
2. Gat od 13,00 do 16,00 3. Brođanci od 11,30 do 14,30 4. Bizovac
od 15,00 do 18,00 5. Petrijevci od 13,15 do 16,15
Voditeljice kraćeg programa predškole bile su:
Rbr. Ime i prezime Stručna sprema Objekt 1. Andrea Fekete VSS,
mag.prim.educ. Belišće 2. Aleksandra Šrepfler VŠS, odgojiteljica
Gat 3. Kristina Čehajić, od 19.
ožujka 2019. mijenjaju Patricija Horvat
VŠS, odgojiteljica VSS, mag.prim.educ.
Brođanci / Bizovac
4. Dajana Lacković VŠS, odgojiteljica Petrijevci
Pregled broja djece po mjestima organizacije kraćeg programa
predškole:
Rbr. Objekt Broj djevojčica Broj dječaka UKUPNO 1. Belišće 13 7
202. Gat 2 5 73. Brođanci 1 2 34. Bizovac 7 8 155. Petrijevci 5 7
12
UKUPNO: 28 29 57
U Belišću je planirana organizacija dvije odgojne skupine kraćeg
programapredškole, a u Gatu, Brođancima i Bizovcu po jedna odgojna
skupina.
Kako je u Belišću prijavljeno ukupno 20 djece za kraći program
predškole,organizirana je jedna odgojna skupina u matičnom vrtiću,
a slijedom pripremaza provedbu sadržaja projekta „Maslačak -
prijatelj djece“ kolegicaAleksandra Šrepfler premještena je u tim
ovog projekta, a kolegica Andrea
17
-
Fekete preuzela je vođenje kraćeg programa predškole u Belišću i
Gatu, napuno, određeno radno vrijeme zaključno do 31. svibnja 2019.
godine.
Kolegica Kristina Čehajić, odgojiteljica i voditeljica kraćeg
programa predškoleu Brođancima i Bizovcu, zbog prelaska na novo
radno mjesto (ravnateljica DVMaza Valpovo) prekinula je radni odnos
u našoj ustanovi, a na njeno mjestoizabrana je odlukom ravnatelja
do 60 dana kolegica Patricija Horvat,mag.prim.educ.
Zbog nemogućnosti, u međuvremenu, provedbe procedure natječaja
za izborvoditeljice kraćeg programa predškole do njegovog
planiranog završetka,kraći program predškole u Brođancima i Bizovcu
završio je 17. svibnja 2019.godine u ukupnom fondu 220 sati.
Tijekom izvedbe kraćeg programa predškole organizirana su dva
roditeljskasastanka od kojih je jedan imao za cilj pojasniti
ciljeve, zadatke, organizacijuprograma i našu suradnju, a drugi je
bio tematski i odnosio se na pripremudjece za polazak u školu.
Kraći program predškole besplatan je za roditelje, a troškove
njegoveorganizacije pokrivaju:
Jedinice lokalne samouprave (gradovi, općine) i
Ministarstvo znanosti i obrazovanja.
Praćenje realizacije programa i njegovo dokumentiranje vršeno je
kroz:
praćenje potreba, interesa i spososbnoti djece - tzv.
individualnikartoni djece ili dosje djeteta;
praćenje postignuća u razvoju djece kroz proces opažanja
dječjegponašanja, aktivnosti i njihovih radova;
samoevaluacije odgojiteljica u svim segmentima rada
(refleksijana planirane sadržaje i ostvarene rezultate, refleksivna
praksa sasustručnjacima, pedagoška dokumentacija
odgojiteljica);
vrjednovanje odgojno - obrazovnog rada po vremenskimcjelinama
(tjedno, mjesečno, završno izvješće o organizaciji iprovedbi kraćeg
programa predškole);
18
-
zabilješke i zapisnici stručnog tima za provođenje
programapredškole nastalih temeljem radnih sastanaka i
analizaprovođenja ovog programa.
Voditeljice kraćeg programa predškole imale su podršku članova
stručnogtima ustanove kroz:
organizaciju prostora u kojima se odvijao program;
izbor (52 teme) i strukturiranje programskih sadržaja
(dnevno,tjedno, mjesečno);
nabavku i izradu različitih materijalnih poticaja,
didaktičkihsredstava i pomagala;
moguće oblike suradnje s roditeljima tijekom izvedbe
programa;
vođenje pedagoške dokumentacije;
pripremu i organizaciju završnih svečanosti polaznika
ovogprograma;
analizu, samovrjednovanje i vrjednovanje završnih izvješća oradu
ovog programa.
Završne svečanosti polaznika kraćeg programa predškole
organizirane su 17.svibnja 2019. godine u Brođancima i Bizovcu, te
31. svibnja 2019. godine uBelišću, Gatu i Petrijevcima.
Provođenje kraćeg programa predškole timski je rad, a ovim putem
želimzahvaliti slijedećim kolegicama,kolegama i predstavnicima
jedinica lokalnesamouprave:
gradonačelniku grada Belišća, načelnicima Općina Bizovac
iPetrijevci na podršci i suradnji tijekom provedbe ovog
programa;
Anti Lovrinčeviću, ravnatelju Osnovne škole Bratoljuba
KlaićaBizovac;
Vesni Žulj, stručnoj suradnici - pedagoginji Osnovne
školeBratoljuba Klaića Bizovac;
Zdenki Vukadin, ravnateljici Osnovne škole Petrijevci;
19
-
Miljenki Jakelić, stručnoj suradnici - pedagoginji Osnovne
školePetrijevci.
2.11. Kraći program vjerskog odgoja
Kraći program vjerskog odgoja pod nazivom Kateheza Dobroga
Pastira (KDP)provodio se u matičnom vrtiću od 1. veljače 2019. do
31. svibnja 2019. godineu pet vrtićkih skupina.
Ove pedagoške godine počelo se kasnije s provedbom ovog programa
zbogizvedbe projekta energetske obnove zgrade maičnog vrtića.
Na početku pedagoške godine održali smo zajednički roditeljski
sastanak zaroditelje djece koja su potpisala anketni listić glede
pohađanja kraćegprograma vjerskog odgoja.
Kroz uvodnu prezentaciju pokušali smo im približiti ciljeve,
zadaću i sadržajeKateheze Dobroga Pastira.
Odgojitelj u vjeri bio je koelga Marko Kapular, dipl. teolog, u
svakoj skupinivjerski odgoj održavao je ponedjeljkom i četvrtkom po
unaprijeddogovorenom rasporedu po 45 minuta u svakoj skupini.
Broj djece koji je pohađao navedeni program bio je oko 100, s
obzirom da suse neka djeca tijekom godine ispisala iz vrtića, a
jedan manji dio naknadno sepriključio ovom programu.
Mlađe vrtićke skupine KDP imale su u prijepodnevnim satima, a
starijeskupine u poslijepodnevnim satima poslije ručka.
U poučavanju djece osnovama katoličkog vjerskog odgoja korištena
su i raznapomagala kao: memory kartice sa biblijskim likovima,
bojanke sa biblijskimmotivima, 2D i 3 D figurice itd.
Sam program zahtijeva od odgojitelja u vjeri izradu što više
didaktičkihmaterjiala u skladu sa svojim mogućnostima.
Đakovačko – osječka nadbiskupija donirala nam je određena
sredstva te sukupljene figurice za prikaz i naručene drvene kutije
i predmeti koji se koriste uprikazima zajedno s figuricama.
Prilikom poučavanja koristila su su različita nastavna sredstva
i pomagala kao:
20
-
vizualna : slike, fotografije, makete, zemljopisne karte;
audio-vizualna: crtani filmovi s bilbijskom tematikom;
tekstualna : tekstovi iz Biblije.
Nastavna pomagala koja su pri tome korištena su:
računalo;
LCD projektor;
CD player.
Djeca su uspješno obradila i usvojila zadanu tematiku. Ove
godine djeca kojasu pohađala vjerski odgoj sudjelovala su i na
završnoj priredbi predškolaca.
Godišnji plan i program vjerskog odgoja u matičnom vrtiću za
pedagošku2018. - 2019. godinu
Rbr. Mjesec Tema1. Listopad Uvodni susret, vježbe svakodnevnog
života 2. Listopad Oltar kao menza 1.3. Listopad Oltar kao menza
2.4. Listopad Tabernakul5. Studeni Posjet župnoj crkvi 6. Studeni
Biblija – Sveto pismo 7. Studeni Liturgijske boje 8. Studeni Crtani
film: Mojsije i Ben Hur, 1. dio 9. Prosinac Došašće, adventski
vijenac, liturgiski
kalendar 10. Prosinac Proroštvo o svjetlu 11. Prosinac Priprema
za božićnu priredbu pod nazivom
„U to vrijeme godišta“ 12. Prosinac Božićna priredba u vrtiću
13. Siječanj Posjet župnoj crkvi –Rođenje Isusovo i
poklon pastira 14. Siječanj Poklon mudraca 15. Siječanj Predmeti
svete mise16. Siječanj Priprema ampulica (vrčića) 17. Veljača
Liturgijski kalendar18. Veljača Prispodoba o dragocjenom biseru
21
-
19. Veljača Crtani film 20. Ožujak Otajstvo smrti i uskrsnuća21.
Ožujak Posljednja večera 22. Ožujak Isusov grob 23. Ožujak Posjet
gradonačelniku – uskršnja čestitka24. Ožujak Svjetlo i krsna
haljina 25. Travanj Zrno gorušice 26. Travanj Voda i riječ 27.
Travanj Igrokaz (s. Danijela Škoro) 28. Svibanj Pedesetnica
(Duhovi) 29. Svibanj Priprema za završnu priredbu 30. Svibanj
Pripreme za završnu priredbu 31. Svibanj Sinteza i završna analiza
planiranog i
ostvarenog kroz program rada
Stručnu podršku u realizaciji ovog programa pruža nam č.s.
Jelica Đuzel, dipl.kateheta - specijalist, iz Dječjeg vrtića
„Sunčev sjaj Nazaret“, Đakovo.
22
-
3. MATERIJALNI UVJETI RADA
Financiranje redovne djelatnosti ustanove vrši se iz slijedećih
izvora:
gradski i općinski proračuni JLS (Belišće, Bizovac i
Petrijevci);
uplata roditelja obzirom na cijenu izabranog programa;
sredstava Ministarstva znanosti i obrazovanja kojim
sesufinancira rad programa predškole i rad s djecom s teškoćam
urazvoju temeljem dostavljene medicinske i druge dokumentacije.
Cijene redovnih odgojno - obrazovnih programa po objektima
ustanove bilesu slijedeće:
3.1. Belišće
* cjelodnevni (10-satni) jaslički program = 410,00 kn
* cjelodnevni (10-satni) vrtićki program = 300,00 kn
* poludnevni ( 5-satni) vrtićki program = 275,00 kn
3.2. Gat
* poludnevni ( 5 – satni) vrtićki program = 275,00 kn
3.3. Bizovac
* cjelodnevni (10-satni) jaslički program = 483,00 kn
* cjelodnevni (10-satni) vrtićki program = 483,00 kn 23
-
3.4. Petrijevci
* cjelodnevni (10-satni) vrtićki program = 483,00 kn.
3.5. Pregled mjesečnih izdvajanja iz proračunskih sredstava
jedinica lokalnesamouprave za pedagošku 2018. - 2019. godinu
Rbr. Jedinica loklane samouprave Iznos u kn 1. Belišće
310.000,00 2. Bizovac 59.900,00
Petrijevci 46.470,33UKUPNO: 416.370,33
Gradsko vijeće grada Belišća na sjednici održanoj u siječnju
2019. godine,donijelo je odluku o besplatnom vrtiću za polaznike
matičnog vrtića u Belišću ipodručnog vrtića u Gatu. Ova odluka
primjenjuje se od siječnja 2019. godine.
Roditelji polaznika područnih vrtića u Bizovcu i Petrijevcima i
dalje će plaćatimjesečni udio u ekonomskoj cijeni izabranog
programa u iznosu 483,00 kn podjetetu. Ostatak iznosa ekonomske
cijene vrtića pokrivat će se iz proračunskihsredstava Općine
Bizovac i Općine Petrijevci.
Ekonomska cijena vrtića po djetetu trenutno iznosi 1.500,00
kn.
U matičnom vrtiću u Belišću projektom energetske obnove:
postavljeno je novo krovište
na krovištu (južna strana objekta) postavljena je solarna
elektrana;
ugrađena je nova stolarija;
postavljene nove električne instalacije;
ugrađen novi sustav centralnog grijanja, ventilacije i
klimatizacije.
Paraleleno s navedenim radovima energetske obnove uređeni su svi
sanitarničvorovi za djecu u matičnom vrtiću, obnovljeni podovi u
zajedničkimdijelovima zgrade (donji i gornji hol, dvorana, podovi u
glavnoj i pomoćnojkuhinji, vešeraju, sanitarnim čvorovima za
zaposlenike i stručnoj knjižnici).
24
-
Nabavljeni su dodatni garderobni ormarići za polaznike vrtićkih
skupina, aobnovljen je i garderobni prostor polaznika jasličkih
skupina.
Za potrebe sobe dnevnog boravka kraćih programa nabavljeno je 15
novihstolica te 30-ak ležajeva za potrebe polaznika jasličkih i
dijela vrtićkih skupinaglede organizacije poslijepodnevnog
odmora.
Nabavljena su dva radna stola, dvije stolice i dva prijenosna
računala zapotrebe voditelja i kooordinatora projekta „Maslačak -
prijatelj djece“.
U područom vrtiću u Bizovcu donirana su televizor, perilica za
rublje i perilicaza suđe.
Uvjeti rada u područnim objektima u Gatu, Bizovcu i
Petrijevcimazadovoljavaju potrebne standarde života i rada djece
rane i predškolske dobi.
Glede provedbe projekta „Maslačak - prijatelj djece“ u planu je
nabava novihigrala za vanjska dvorišta područnih vrtića u Bizovcu i
Petrijevcima kao inabava novog dostavnog vozila za potrebe
prijevoza namirnica, hrane, djece izaposlenika ustanove obzirom na
zahtjeve posla tijekom pedagoške godine.
Za potrebe stručne knjižnice nabavljeno je desetak novih naslova
kojiobrađuju područja:
menadžmenta u obrazovnom sustavu;
razvojne psihologije i
specijalne pedagogije s posebnim osvrtom na rad s djecom
steškoćama u razvoju i darovitom djecom.
25
-
4.NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I RAZVOJ
Njega i skrb za tjelesni rast i razvoj djece predškolske dobi
ima veliku važnost.
Ciljevi našeg rada na ovom području su:
stvaranje optimalnih uvjeta za tjelesni rast i razvoj i
očuvanjezdravlja djece;
provođenje pravilne prehrane i njege djece;
poticanje redovite tjelovježbe i boravka na otvorenom;
povećanje efikasnosti suradnje svih sudionika u odgojno
-obrazovnom procesu zbog očuvanja i unapređivanja
zdravljadjece;
provođenje higijenskih propisa za ispravno postupanje s
hranom(protokli HACP sustava), osiguravanje osnovnih uvjeta
prijema,skladištenja, prerade namirnica i proizvodnej obroka,
provođenjuopćih uvjeta higijene prostora, kontrola prisutnosti
štetnika,zbrinjavanja otpada, održavanja opreme i higijene osoblja
kojesudjeluje u pripremi, dostavi i podjeli obroka.
4.1. Sanitarno - higijenski uvjeti
Zbog osjetljivosti populacije o kojoj skrbimo, nužno je
poštivanje sanitarnihpropisa, pravilno čišćenje i dezinfekcija svih
prostora u kojima djeca borave.Uvjeti prostorija u kojima djeca
borave od velikog su značaja za njihovozdravstveno stanje.
Provođenje sanitarno – higijenskih mjera tijekom godine bilo
jezadovoljavajuće. Nastojeći unaprijediti kvalitetu procesa
čišćenja, dezinfekcijeprostora i pribora tijekom godine radilo se
na edukaciji tehničkog osoblja,
26
-
izrađene upute za spremačice, a redovito je vođena kontrola
evidenciječišćenja, pranja i dezinfekcije uređaja, pribora, opreme,
radnih površina,podova i zidova.
Sigurnost djece tijekom boravka u jaslicama i vrtiću važan je
zadatak te seshodno tome kontinuirano provode akcije osiguravanja
okoliša, čisti ikontrolira dvorište i igrala u ovom prostoru.
Prema važećim propisima, zaposlenici su upućeni na redovite
sanitarnepreglede (kuhinjsko osoblje i ostali zaposlenici jednom
godišnje).
Kuhinjsko osoblje upućeno je na tečaj higijenskog minimuma koji
se provodisvake četiri godine, a od 2018. godine u ovoj edukaciji
sudjeluju i spremačiceustanove.
Deratizacija i dezinsekcija provođena je sukladno planu i
programu provedbeovih mjera.
Redovito se provodilo uzorkovanje vode za piće kao i
mikrobiološka ikvalitativna analiza gotovih obroka. Navedene
poslove obavljali sustručnjacim ZZJZ Osječko - baranjske
županije.
Nastavlja se provođenje mjera HACCP sustava koji također
provodim krozsuradnju s zaposlenicima ZZJZ Osječko - baranjske
županije.
4.2. Zdravstvena zaštita
Temeljna strategija promicanja zdravlja je zagovaranje stvaranja
uvjeta zazdravlje i podizanje punog zdravstvenog potencijala.
Načelo integriranog pristupa očuvanju zdravlja ostvarivalo se
timskim radom.
Provedena je zdravstvena edukacija djece vrtićke dobi, a
obrađene su temevezane uz:
pravilnu prehranu;
važnosti vježbanja za naše zdravlje;
straha od odlaska liječniku i stomatologu;
odnos liječnika i pacijenata.
U svim situacijama promicao se zdrav način života.
27
-
Tijekom godine radilo se na usvajanju kulturno – higijenskih
navika, važnostisvakog obroka u danu, brige o osobnoj higijeni,
očuvanju osobnog zdravlja, alii zdravlja drugih.
Zdravstveni odgoj, osim što je bio namijenjen djeci bio je
namijenjenroditeljima i odgojiteljima kroz sastanke (najčešće na
razini odgojnih skupina)i putem tzv. zdravstvenog kutića kao
info-panoa sa sažetim informacijama iporuka glede zdravstvenog
odgoja i web stranice vrtića.
Prevencija respiratornih bolesti provođena je tijekom cijele
godine putemtrijaže djece, redovitim boravcima na svježem zraku i
povoljnimmikroklimatskim uvjetima.
Analizom prikupljenih liječničkih ispričnica, broj respiratornih
infekcijaučestaliji je u zimskim mjesecima, iako se ove godine
produžilo i na proljetnemjesece.
Ove godine bilježimo veći broj djece oboljele od influence, a
manji broj spneumonijama i egzantemskim zaraznim bolestima
(varicela, peta i šestazarazna bolest).
Proljeće su obilježile infekcije probavnog trakta.
Djeci s ozljedama, visokom temperaturom, povraćanjem i ostalim
smetnjamaporužena je prva pomoć te su privremeno, do oporavka,
isključena izkolektiva.
Početkom godine izvršena je kontrola procijepljenosti djece od
stranesanitarnog inspektora ZZJZ Osječko - baranjske županije te je
jedno dijeteupućeno u pedijatrijsku ordinaciju na
docjepljivanje.
4.3. Praćenje psihofizičkog statusa djece
Djeca sa zdravstvenim teškoćama, koja su upisana u naš kolektiv,
zahtijevajupomnije praćenje i dobru timsku suradnju s ostalim
stručnjacima –specijalistima kao i dodatnu edukaciju svih sudionika
odgojno - obrazovnogprocesa.
Pri upisu u vrtić ili tijekom godine , evidentirane su
zdravstvene poteškoćedjece (febrilne konvzlzije, astma,
alergije,...).
28
-
Nužna je dobra suradnja s roditeljima, pravovremeno
obaviješćivanje irazmjena informacijqa kako bi se zadovoljile sve
potrebe djeteta u vrtiću.
Djeca sa zdravstvenim teškoćama provode redovite kontrole kod
nadliježnihliječnika – specijalista, paralelno praćena od strane
stručnog tima ustanove.
U preventivnoj zaštiti djeteta važno je praćenje stanja
uhranjenosti zbog svečešće pretilosti u dječjoj dobi.
Stanje uhranjenosti je praćeno mjerenjem tjelesne težine (kg) i
visine (cm).
Provedena su ukupno tri antropometrijska mjerenja djece tijekom
pedagoškegodine.
Mjerenjima je , od ukupno 288 obuhvaćene djece, utvrđeno kako je
1 dijetepretilo (BMI, indeks tjelesne mase = 25,4).
Obavljen je razgovor s roditeljima i dijete je upućeno na
povećanje fizičkeaktivnosti tijekom dana uz dnevno smanjenje unosa
hrane.
4.4. Analiza povreda
Kroz pedagošku godinu bilježimo više malih ozljeda (ogrebotine,
rasjekotine,udarac, podljev, ugriz) koji uglavnom nisu zahtijevali
zdravstveni tretmanizvan vrtića.
Jedno je dijete upućeno na šivanje rane nakon pada.
Potrebno je i dalje raditi na osvješćivanju opasnosti, usvajanju
samozaštitnogponašanja djece stvaranjem primjerenog prostornog
konteksta te sustavnimprocjenjivanjem i preveveniranje potencijalno
opasnih mjesta u objektu iizvan njega.
4.5. Prehrambene navike djece
Pravilna prehrana najznačajnija je za pravilan rast i razvoj
djece kao iosiguranje mentalnih i fizičkih sposobnosti.
Stoga je osobita pažnja posvećena kvantitativnom i kvalitativnom
unosuhrane tijekom konzumacije obroka.
Prilikom kreiranja jelovnika služili smo se prehrambenim
standardima zaplaniranje prehrane djece u dječjim vrtićima.
29
-
Mikrobiološka i kvalitativna analiza gotovih namirnica, brisevi
radnihpovršina, posuđa, osobne higijene zaposlenika u kuhinji,
redovito jenadzirana od strane stručnjaka ZZJZ Osječko - baranjske
županije, a dobivenirezultati tijekom godine bili su uredni.
Radi se na daljnjem poboljšanju uvjeta rada u glavnoj i tzv.
maloj kuhinjimatičnog vrtića. Prije početka pedagoške 2019. - 2020.
godine u glavnojkuhinji postavit će se eko - napa koja će značajno
poboljšati uvjete radakuhinjskog osoblja tijekom pripreme
obroka.
HACCP sustav provodi se na razini cijele ustanove.
Za djecu koja su ostajala u produženom boravku (projekt
„Maslačak - prijateljdjece“) osigurana je dodatna, tzv. druga
užina.
Potrebno je i dalje raditi na zdravstvenom odgoju vezanom uz
pravilnuprehranu koja osim pretilosti u dječjoj dobi uključuje i
nedovoljnu tjelesnuaktivnost djece.
Potrebno je i dalje raditi na podizanju kvalitete
komunikacijskih odnosazaposlenika zbog boljeg razumijevanja i
pravilnog zadovoljavanja potrebadjece.
Navedene aktivnosti provodila je zdravstvena voditeljica
ustanove uzneposrednu suradnju odgojiteljica, pedagoških
voditeljica odgojnih skupinapo objektima ustanove, kuhinjskog i
tehničkog osoblja te ravnatelja ustanove.
Kroz pedagošku godinu, na području zdravstvene edukacije,
ostvarili smouspješnu suradnju sa stručnjacima:
Ambulante Belišće (ordinacija pedijatra, ordinacija
školskemedicine, stomatologa, epidemiološke službe);
Doma zdravlja Valpovo i
Gradskog društva Crvenog križa Valpovo.
Zdravstvena voditeljica je glede što kvalitetnije provedbe
poslova u njenojnadležnosti prolazila stručno usavršavanje kroz
sudjelovanje na predavanjimau organizaciji Hrvatske komore
medicinskih sestara (HKMS).
5.ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD
30
-
Odgoj i obrazovanje djece rane i predškolske dobi ima središnje
mjesto unašem cjelokupnom radu.
Misija naše ustanove, ono što svaki dan radimo, temelji se
na:
ljubavi prema djeci i pozivu;
rastu i razvoju djece;
učenju i poučavanju;
suradnji i partnerstvu;
odgovornosti za ostvarene rezultate i
razvoju ustanove.
Sve naše aktivnosti usmjerene su:
djeci, subjektima odgojno - obrazovnog procesa shodno
njihovimrazvojnim potrebama, interesima i mogućnostima;
roditeljima kao prvim i najvažnijim odgojiteljima kroz poticanje
irazvijanje roditeljskih kompetencija;
sustručnjacima (odgojiteljicama / odgojiteljima,
stručnimsuradnicama / suradnicima) na razini ustanove i
vanjskimsuradnicima glede unapređivanja kvalitete
međuljudskihodnosa, učinkovite komunikacije i koordinacije
programsko -projektnih aktivnosti usmjerenih određenom djetetu,
odgojnojskupini ili roditelju / roditeljima.
Četiri su ključne vrijednosti koje nastojimo, pored ostaloga,
poticati i razvijatikod djece od jasličke dobi do polaksa u osnovnu
školu, a radi se o :
samopoštovanju;
samopouzdanju;
kreativnosti i
samostalnosti.
Dijete tijekom odgojno - obrazovnog procesa promatramo kao:
31
-
aktivnog subjekta osobnog razvoja;
osobnost koja je od rođenja sposobna stupiti u komunikaciju
sdrugima;
osobu dostojnu poštovanja s konkretnim pravima;
jedinstvenu osobnost;
osobnost u razvoju koja posjeduje urođenu potrebu zaosjećanjem,
komunikacijom, istraživanjem, učenjem, spoznajom irazvojem shodno
unutarnjoj dinamici koja ga potiče nazadovoljavanje svojih
potreba.
Odgojno - obrazovni proces počinje tijekom uvodnih razgovora s
roditeljima idjecom glede upisa djece u redovne programe po
objektima naše ustanove.
Uvodnim razgovorima s roditeljima želimo:
upoznati trenutni psihofizički status djeteta, razvojne
potrebe,interese i mogućnosti;
upoznavanju s djetetovim zdravstvenim statusom;
mogućim posebnim potrebama ili razvojnim teškoćama kojemogu biti
prolazne ili trajne;
prehrambenim i drugim navikama koje dijete nosi iz
obiteljskogokruženja;
potrebom za odmorom;
potrebom za igrom i druženjem s drugom djecom;
upoznavanje roditeljskih odgojnih stilova;
mogućim oblicima suradnje roditelja, odgojitelja i stručnog
timaustanove tijekom pedagoške godine;
očekivanjima koje roditelji imaju glede doprinosa ustanove
štokvalitetnijem odgoju njihove djece.
32
-
Razvojna područja o kojima skrbimo kroz odgojno - obrazovni rad
s djecomvezana su uz:
tjelesni rast i razvoj;
govor i govornu komunikaciju;
socio - emocionalni razvoj;
spoznajni (kognitivni) razvoj;
poticanje različitih oblika dječjeg stvaralaštva.
Izbor odgojno - obrazovnih sadržaja koje planiramo, organiziramo
iprovodimo u svakodnevnom radu s djecom vezana su uz:
interese pojedine djece na razini konkretne odgojne skupine;
godišnja doba;
programsko - projektne aktivnosti na razini lokalne zajednice
ukoje se uključujemo kroz određenu odgojnu skupinu ili
kaoustanova.
Članovi stručnog tima ustanove svakodnevno prate odgojno -
obrazovni rad sdjecom po objektima ustanove s ciljem:
uvida u prilagodbu djece uvjetima života i rada naše
ustanove;
organizaciji prostora soba dnevnog boravka i uređenjuzajedničkih
prostora po objektima;
uvidu u opremljenost materijalnim poticajima,
didaktičkimsredstvima i pomagalima po odgojnim skupinama;
uvida u neposredni odgojno - obrazovni rad odgojiteljica
sdjecom;
utvrđivanja zdravstvenog stanja djece, njihovim
prehrambenimnavikama i kvalitetom poslijepodnevnog odmora djece
koja gaimaju u svojim dnevnim rasporedima;
praćenja rada s djecom s teškoćama u razvoiju (TUR) uključenimu
redovne odgojne skupine vrtića i individualne programeodgojno -
obrazovnog rada s njima;
33
-
ocjene kvalitete međusobnih odnosa i suradnje sustručnjaka
narazini skupine, objekta i ustanove;
planiranja individualni sastanaka s roditeljima pojedine djece
iorganizacije grupnih roditeljskih sastanaka tijekom
pedagoškegodine;
uvida u kvalitetu vođenja pedagoške dokumentacije;
utvrđivanje potreba i prilika za stručno usavršavanje
odgojiteljicapredškolske djece i stručnih suradnika obzirom na
prilike ipotrebe svakodnevne odgojne prakse kao i osobnih
interesa;
općeg uvida u razvojne mogućnosti ustanove.
Tijekom pedagoške godine organiziran je obilazak svih odgojnih
skupna odstrane stručnih suradnika ustanove (ravnatelj, stručna
suradnica –psihologinja, zdravstvena voditeljica).
Tematska područja našeg odgojnog rada, pored ostaloga, bila su
vezana uz:
obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana (HOD) i
važnostibavljenja sportom od predškolske dobi;
obilježavanja Dječjeg tjedna kroz suradnju s učiteljicama
/učiteljima razredne nastave Osnovne škole Ivana KukuljevićaBelišće
i članicama Društva NAŠA DJECA Belišće;
obilježavanje Dana starijih osoba;
organizacije Dana kruha;
Jesenske svečanosti;
Dana pješačenja;
Dana štednje;
dočeka svetog Nikole;
ukljujčivanja u aktivnosti TZ grada Belišća i grada Belišća
tijekomadventa kroz lićenje božićnog drvca, organizacije
javnogprograma u podovu blagdana Božića u Centru za kulturu
SigmundRomberg Belišće;
34
-
Dana zaljubljenih;
internog dječjeg maskenbala na razini vrtića;
sudjelovanja na Gradskom dječjem maskenbalu u
organizacijiDruštva NAŠA DJECA Belišće i TZ grada Belišća;
Majčin dan;
Vjesnici proljeća;
Dan voda;
Dan očeva;
Dan planeta Zemlje;
sudjelovanje u eko - akciji „Volim Belišće, ali čisto!“
Dan grada - organizacija javnog programa pod nazivom „Gradu
zarođendan“;
Dan vatrogasaca - Sveti Florijan;
Promet i sigurnost u prometu kroz suradnju s predstavnicimaHAK-a
Osijek, a akcija je nosila naziv „Vidi i klikni“
Predstavnici HAK organizirali su, u suradnji s Dječjim vrtićem
Maslačak Belišćei Osnovnom školom Ivana Kukuljevića Belišće,
edukaciju pod nazivom „Vidi iklikni“ .
Pripremljeni sadržaji namijenjeni su polaznicima starijih
vrtićkih skupina iučenicima prvih razreda osnovne škole.
Predstavnici naše ustanove u ovoj aktivnosti bili su polaznici
starije vrtićke(predškolske) skupine matičnog vrtića.
Aktivnost je organizirana u nastavno - sportskoj dvorani osnovne
škole uBelišću, u vremenu od 10,00 do 11,00 sati, 3. travnja
2019.godine.
Ideja programa je učenje kroz činjenje.
Problem malih pješaka – djece u prometu, najčešće je vezan za
rizike njihovasudjelovanja u prometu u ulozi pješaka kao i za
siguran smještaj i sjedenje uvozilu u svojstvu putnika.
35
-
Koncept programa „Vidi i klikni“ je usvajanje praktičnih
informacija, spoznajai znanja o :
- sigurnom načinu ponašanja u prometu (u svojstvu pješaka
ilisuputnika u automobilu);
- prepoznavanju karakterističnih opasnosti kojima su
djecaizložena u prometu;
- korištenju nogostupa;
- sigurnom prelasku ceste (propisanom i pravilnom
prelaženjukorištenjem pješačkih prijelaza, rizicima prelaska ceste
izmeđuparkiranih vozila i slično);
- prolasku raskrižjem;
- prepoznavanju znakova koje u prometu daju vozači
automobila(pokazivači smjera);
- uspostavi vizualnog kontakta / komunikacije pješak -
vozač;
- rizicima zbog nepropisnog i nepravilnog sjedenja i
nekorištenjasigurnosnih pojaseva.
posjet učenicima prvih razreda Osnovne škole u Belišću,
Gatu;
14. Dječje slavonsko sijelo u Bizovcu;
Međunarodni dan obitelji;
Sudjelovanje na 18. Olimpijskom festivalu dječjih vrtića
uNašicama;
Završne svečanosti polaznika kraćeg programa predškole
ipolaznika starijih vrtićkih skupina po objekitma ustanove.
Glede rada s djecom realizirani su slijedeći stručni
poslovi:
36
-
a) procjena razvojnih potreba djece ( intervjui prilikom
upisa,opservacija u skupini, praćenje prilagodbe, individualni rad
sdjetetom, grupni rad s djecom);
b) identifikacija i praćenje djece s teškoćama u razvoju;
c) izrada i evaluacija individualnih programa za djecu s
teškoćama urazvoju;
d) kontinuirani individualni rad sa desetoro djece te
individualni rads pojedinom djecom prema potrebi;
e) vođenje radionica za razvijanje emocionalne pismenosti
koddjece i dječjih prava;
f) vođenje radionice Brain-Gym-a te ostalih tematskih
radionica(radionice za prihvaćanje djeteta s teškoćama u
razvojuuključenikm u redovne odgojne skupine vrtića,
obilježavanjeDana autizma, radionice za poticanje i
razvijanjepredmatematičkih i predčitačkih vještina, dječja prava,
osjećajivezani uz polazak u školu – priprema djece starijih
vrtićkihskuipna za polazak u osnovnu školu);
g) vođenje dokumentacije o djeci (pisanje nalaza i
mišljenja,individualni dosjei djece u praćenju, evidencija
prilagodbe djecena život u vrtiću).
U pedagoškoj 2018. - 2019. godini i matičnom vrtiću nastavili
smo sindividualnim radom s djecopm s teškoćama u razvoju, od kojih
su dvoje sporemećajima iz autističnog spektra, dijete s višestrukim
smetnjama i dijete shiperkinetičkim poremećajem.
U područnom vrtiću u Bizovcu vrtić je pohađalo dijete sa
socijaliziranimporemećajem ponašanja i dijete sa hiperaktivnom
simptomatologijom, no saprimarno logopedskom dijagnozom -
specifični poremećaj izgovora.
Osim djece s teškoćama u razvoju, kod određene djece utvrđene su
teškoće upraćenju pedagoških zahtjeva, te su obavljeni razgovori s
troje roditelja uvezi funkcionikranja njihove djece prilikom čega
su savjetovani na daljnjuspecijalističku provjeru
(dijagnostiku).
37
-
U područnom vrtiću u Petrijevcima boravilo je troje djece s
teškoćama urazvoju, poremećaji iz autističnog spektra.
U područnom vrtiću u Gatu u mješovitoj vrtićkoj skupini –
poludnevniprogram uključene su dvije djevojčice (sestre) koje su
gluhonijeme.
Individualni programi odgojno - obrazovnog rada izrađeni su za
većinu djecete su sastavljeni u suradnji s roditejima.
Rad s roditeljima
Provedeni su upisni intervjui s roditeljima djece novih
polaznika dječjeg vrtića(matični vrtić - sve skupine; jaslički
program u Bizovcu) te s roditeljima kraćegprograma predškole
matičnog vrtića u Belišću, područnih vrtića u Gatu,Bizovcu i
Petrijevcima.
Predviđeni savjetodavni rad s roditeljima realiziran je sukladno
potrebamaroditelja (problemi adaptacije, poteškoće s djecom s
posebnim potrebama,razvod roditelja, prinova u obitelji i
slično).
Održan je roditeljski sastanak u mješovitoj vrtićkoj skupini -
poludnevniprogram matičnog i područnog vrtića na temu
„Samopouzdanje kod djece“.
U sklopu Tjedna psihologije održano je predavanje namijenjeno
roditeljima iodgojiteljima na temu „Samopouzdanje kod djece“.
Roditelji su informirani i educirani o određenim temama putem
informativnihpanoa po objektima ustanove, članaka na web stranici
dječjeg vrtiće te putemletaka.
Rad s odgojiteljicama
Realizirani su slijedeći stručni poslovi:
a) informiranje odgojiteljica o novoupisanoj djece
(praćenjeadaptacije, neposredna pomoć pri adaptaciji);
b) opservacija određene djece na poziv odgojiteljica,
povratnainformacija odgojiteljicama te smjernice za rad s
djetetom;
c) pomoć u prepoznavanju i zadovoljavanju razvojnih i
specifičnihpotreba djece u skupini;
38
-
d) suradnja pri izradi individualnih programa rada za djecu
steškoćama u razvoju te razmjena informacija o stanju djeteta
/djece, prilikama i potrebama;
e) pomoć u rješavanju svakodnevnih problema u odgojno
-obrazovnom procesu, zadovoljavanje potreba djece i roditelja;
f) osiguravanje materijala za rad na području razvoja
pažnje,koncentracije, predčitačkih i predmatematičkih vještina;
g) suradnja s odgojiteljicama kraćih programa predškole
pomjestima njihove izvedbe;
h) suradnja pri organizaciji posjete polaznika starijih
vrtićkihskupina Osnovnoj školi Ivana Kukuljevića Belišće i
Veliškovci;
i) prenošenje informacija iz razgovora s roditeljima, pomoć
priostvarianju suradnje i bolje komunikacije s roditeljima;
j) organmizacije predavanja za odgojiteljice na
temu„Samopouzdanje i samopoštovanje djece“ u sklopu
obilježavanjaTjedna psihologije.
Suradnja sa sustručnjacima
Ostvarena je suradnja s pojedincima i institucijama u okruženju
po različitimstručnim pitanjima u pogledu zadovoljavanja dječjih
potreba, a neki od njihsu:
Dječji vrtić Požega – suradnja sa stručnom suradnicom
–psihologinjom;
Osnovna škola Ivana Kukuljevića Belišće - razmjena informacija
spedagoginjom i psihologinjom o djeci koja su polaznici
matičnogvrtića u Belišću i područnog vrtića u Gatu, a koji su
školskiobveznici, nakon provedenih testiranja u školi,
razmjenaindividualnih dosjea za tu djecu, pisanje psiholoških
mišljenja zadjecu s teškoćama u razvoju koja su školski
obveznici);
Osnovna škola Matije Petra Katančića Valpovo –
razmjenainformacija i individualnih dosjea za djecu koja će
polazitinavedenu školu;
39
-
Osnovna škola Bratoljuba Klaića Bizovac – razmjena informacija
odjeci za koju stručna služba škole preporuča odgodu,
pisanjepsiholoških mišljenja za djecu sa odgodom;
Centar za socijalnu skrb Valpovo – razmjena informacija
odjevojčici čiji su roditelji u procesu ravoda braka,
polazniceredovnog programa matičnog vrtića;
SOS Dječje selo Ladimirevci – suradnja sa psihologinjommobilnog
tima preko projekta „Do cilja zajedno“, suradnja u veziodržavanja
Savjetovališta na razini matičnog i područnih vrtića teodržavanje
ciklusa radionica za razvoj socijalnih vještina koddjece;
Jednom mjesečno organizirana su „Savjetovališta za obitelj“ koja
sufunkcionirala na razini sva četiri objekta ustanove, a temeljni
im je cilj biopružiti informaciju i savjet glede određenih potreba
i problema u razvojudjece.
U sklopu stručno - pedagoške prakse, kroz suradnju s Fakultetom
za odgojne iobrazovne znanosti u Osijeku, u našoj ustanovi boravili
su:
Marija Belić, studentica V godine ranog i predškolskog odgoja
iobrazovanja, raspoređena u srednju (stariju) vrtićku
skupinumatičnog vrtića, mentorica Sandra Glasovac;
Ines Križek, studentica I godine ranog i predškolskog odgoja
iobrazovanja, raspoređena u stariju jasličku skupinu
matičnogvrtića, mentorica Suzana Svoboda;
Nela Kenfelja, studentica I godine ranog i predškolskog odgoja
iobrazovanja, raspoređena u stariju vrtićku (predškolsku)
skupinumatičnog vrtića, mentorica Mirjana Trampus;
Lorena Nemet, studentica II godine ranog i predškolskog odgoja
iobrazovanja, raspoređena u mješovitu (mlađu) vrtićku
skupinupodučnog vrtića u Bizovcu, mentorica Ivana Karjaković;
Petra Cvetković, studentica I godine ranog i predškolskog odgoja
iobrazovanja, raspoređena u mješovitu (stariju) vrtićku
skupinupodručnog vrtića u Bizovcu, mentorica Ivana Kuić.
40
-
Dječji vrtić Maslačak Belišće od 15. siječnja 2019. godine
organizira i provodisadržaje projekta pod nazivom „Maslačak -
prijatelj djece“.
Projektom je osmišljen produženi boravak djece na razini naše
ustanove, aizradili su ga stručnjaci Lokalne razvojne agencije
grada Belišća.
Projekt je apliciran na natječaj Europskog socijalnog fonda,
Operativniprogram Učinkoviti ljudski potencijali 2014.-2020. godine
u sklopu mjeraunapređenja usluga za djecu u sustavu ranog i
predškolskog odgoja iobrazovanja (broj pozva: UP.02.2.2.08; kodni
broj Ugovora o dodjelibespovratnih sredstava:
UP.02.2.2.08.0058).
Korisnik projekta je Dječji vrtić Maslačak Belišće, a partneri
na projektu su:
Grad Belišće;
Općina Bizovac i
Općina Petrijevci.
Ukupna vrijednost Projekta iznosi 3.178.244,06 kn.
Sam projekt nastao je s ciljem poboljšanja usklađenosti
obiteljskih i poslovnihobveza roditelja, korisnika naših
usluga.
Kroz organiziranje produženog boravka za otprilike šezdesetak
djece na raziniustanove (Belišće, Gat, Bizovac i Petrijevci)
poboljšat će se već postojeći teuvesti novi programi ranog i
predškolskog odgoja i obrazovanja.
Predviđeno trajanje projekta je 30 mjeseci, a isti bi trebao
završiti 14. srpnja2021. godine.
Osnovne elemente ovog projekta čine:
Edukacija odgojiteljica i organizacija posebnih
pedagoškihprograma;
Promidžba i vidljivost i
Upravljanje projektom i administracija.
Za potrebe provedbe projekta otvoreno je devet radnih mjesta na
određenoradno vrijeme i to:
voditelja projekta; 41
-
koordinatora projekta;
vozača;
šest odgojiteljica predškolske djece, od toga
- tri u Belišću;
- po jedna u Gatu, Bizovcu i Petrijevcima.
U područnom vrtiću Maslačak Petrijevci od ožujka do kraja lipnja
ove godine,temeljem preporuke vanjske stručne suradnice –
edukacijskog rehabilitatora,na mjesto pomagača - asistenta u
odgojno – obrazovnom procesu primljenaje kolegica Eleonora Balog,
izvanredna studnetica II godine Pravnog fakultetau Osijeku, iz
Belišća.
Poslovna suradnja ostvarena je posredovanjem Studentskog servisa
uOsijeku.
Kolegica je, u navedenom vremenskom razdoblju, temeljem
studentskogugovora, radila s djetetom s TUR ( poremećaj iz
autističnog spektra)uključenim u stariju mješovitu vrtićku skupinu
područnog objekta.
Radila je svaki radni dan u vremenu od 8,00 do 12,00 sati,
temeljem uputaodgojiteljica, pedagoških voditeljica mješovite
starije vrtićke skupine, uputastručne suradnice – psihologinje naše
ustanove, ravnatelja ustanove ipreporuka vanjske stručne suradnice
– edukacijskog rehabilitatora.
Ovaj oblik poslovne suradnje pokazao se višestruko koristan u
odnosu na:
dijete s TUR;
roditelje djeteta s TUR;
odgojiteljice predškolske djece i
same pomagače / asistente u odgojno -obrazovnom procesu.
Temeljem ostvarenih rezultata ovakvog oblika rada s djecom s
TUR(teškoćama u razvoju) uključenim u redovne odgojno - obrazovne
programenaše ustanove, preporučit ćemo osnivaču angažman minimalno
petpomagača / asistenata za šestero djece s TUR uključenim u
redovne odgojneskupine na razini ustanove, tijekom pedagoške 2019.
- 2020. godine,akvog
42
-
oblika rada višestruke u odnosu na troškove koji iz tog
poslovnog odnosaproizlaze.
6. PREVENTIVNI PROGRAMI I SIGURNOSNI POSTUPCI
Početkom pedagoške 2017. - 2018. godine, kao što je u uvodnom
dijelunavedeno, prvenstveno sigurnosni, a zatim i zdravstveni
zahtjevi povećali suse obzirom na objekte u kojima su bila
smještena djeca matičnog vrtićatijekom odvijanja projekta
energetske obnove zgrade u Belišću.
U suradnji s članovima Udruge „ZVONO“ Belišće, zaposlenicima
DVD-a Belišćei Osnovne škole Ivana Kukuljevića Belišće uspjeli smo
organizirati rad osam
43
-
odgojnih skupina na navedenim lokacijama u Belišću i Gatu
(područni vrtić)do povratka u matični vrtić, 20. studenog 2019.
godine.
Sigurnost djece temeljno se prati na tri razine, a one su:
tjelesna
emocionalna i
zdravstvena.
Sigurnosne postupke zaposlenici ustanove temelje korištenjem tri
dokumentavezana uz ovo područje, a oni su:
Državni pedagoški standard predškolskog odgoja i naobrazbe (NN
broj 63/2008., NN broj90/ 2010.);
Interni dokument pod nazivom „Sigurnosno-zaštitne mjere i
protokoli postupanja u rizičnim situacijama“;
Zdravstveni priručnik za pružanje prve pomoći.
Djecu sustavno pratimo u prostoru ustanove, unutarnjem i
vanjskom, svjesnikako nema potpune sigurnosti.
Najviše pažnje glede tjelesne (fizičke) sigurnosti djece
poklanjamo gledepostavljenog namještaja, korištenja stepeništa,
igrala u dvorani matičnogvrtića i na dvorištu matičnog i područnih
vrtića, ispravnosti igračaka ididaktičkih sredstava koja koristimo
u svakodnevnom radu s djecom, kretanjadjece po objektu i
slično.
Roditeljima smo i ove godine ponudili mogućnost potpisivanja
policaosiguranja, a najpovoljnije uvjete ponudila je osiguravajuća
kuća „Adriatic“osiguranje te smo istu predložili roditeljima na
potpisivanje, ukoliko to žele.
Emocionalnu sigurnost djece nastojimo ostvariti brižnim
odnosomodgojiteljica i ostalog osoblja ustanove prema djeci,
stvaranjem ugodneatmosfere u sobi dnevnog boravka, smirenim
obraćanjem tijekommeđusobnih komunikacija (dijete - odgojitelj;
dijete / dijete),...) stvaranjemnavike promjene prostora boravka
djece tijekom dana, međusobnim
44
-
posjetama i aktivnostima polaznika jasličkih i vrtićkih skupina
tijekompedagoške godine.
Unapređivanje fizičke sigurnosti djece u ustanovi nastavljeno je
ovepedagoške godine provedbom slijedećih mjera:
uklanjanje pokidanih grana i sječa bolesnihstabala u dvorištu
matičnog vrtića;
u tijeku su pripreme za ravnanje zemljišta udvorištu matičnog
vrtića;
pravovremeno uočavanje i sanacija stanitarazličitih insekata,
naročito pčela i osa naobližnjem drveću ili u zemlji;
sustavnom nadzoru ispravnosti vanjskih igrala,popravcima istih
ili njihovog uklanjanja zbogoštećenja u matičnom i područnim
vrtićima;
sustavna skrb o ispravnosti igračaka ididaktičkih sredstva sa
kojima djecasvakodnevno dolaze u doticaj;
kontinuuirana edukacija primarno odgojiteljicai stručnih
suradnika u pružanju prve pomoćidjeci i odraslima;
suradnja s pojedinicima, udrugama,organizacijama i institucijama
koje nam mogupomoći u podizanju ukupne kvalitete boravkadjece u
ustanovi kroz izradu i provedburazličitih sigurnosno - preventivnih
programa iprojekata.
45
-
7. STRUČNO USAVRŠAVANJE ZAPOSLENIKA
Svi zaposlenci ustanove, a temeljno odgojiteljice i stručni
suradnici, nalaze se u sustavu cjeloživotnog učenja.
Njihovo stručno usavršavanje provodi se kroz pet osnovnih
razina, a one su:
sjednice odgojiteljskih vijeća kao internogoblika stručnog
usavršavanja kojih imamo krozgodinu minimalno 10, a organiziraju se
jednommjesečno;
46
-
sudjelovanje na stručnim skupovima uorganizaciji Agencije za
odgoj i obrazovanje(Zagreb, Podružnica Osijek) koji se održavaju
unekom od vrtića na području pet županijaistočne Hrvatske;
stručni skupovi u organizaciji pojedinihfakulteta na razini
Sveučilišta Josipa JurjaStrossmayera u Osijeku, a primarno
Fakultetaza odgojne i obrazovne znanosti i Filozofskogfakulteta u
Osijeku;
programsko - projektne aktivnosti na razinipojedinih odgojnih
skupina ili ustanova, a svekroz suradnju s pojedincima,
članovimapojedinih udruga civilnog sektora društva,javnih ustanova
ili tvrtki na lokalnoj iregionalnoj razini;
samostalnim praćenjem periodike i stručneliterature kroz
pedagošku godinu.
Pregled realiziranih tematskih sjednica odgojiteljskih vijeća
kroz pedagošku2018. - 2019. godinu
Rbr. Naziv teme Mjesecorganizacije
Voditelj / iceaktivnosti
1. Vrtić za svako dijete –Godišnje izvješće o odgojno
–obrazovnom radu Dječjegvrtića Maslačak Belišće zapedagošku
2017.-2018.
Kolovoz 2018. Zdenko Glasovac
2. 2.1. Godišnji plan i programodgojno – obrazovnog radaDječjeg
vrtića MaslačakBelišće za pedagošku 2018.-2019. godinu 2.2.
Kurikulum Dječjeg vrtićaMaslačak Belišće zapedagošku
2018.-2019.godinu
Listopad 2018. Zdenko Glasovac
47
-
3. Individualna razvojna mapa Listopad 2018. Višnja
Vekić-Klajić,
odgojiteljica -savjetnica,
odgojitejski tim izBizovca
4. Stres naš svagdašnji i kako ganadmudriti?
Studeni 2018. Romana Milišić,Jasna Anočić
5. Božićna čarolija Prosinac 2018. Sandra Glasovac,Branka
Vidaković
6. Odgoj samopouzdane isposobne djece
Siječanj 2019. ValentinaMandić,
Ana Mogoroš7. Likovne tehnike u radu s
djecom Veljača 2019. Ivana Belcar,
Gordana Jelkić,Lidija Lovrenčić
Hosi8. Odgojno – obrazovna
integracija djece oštećenogsluha u redovni programvrtića
Ožujak 2019. Marija Kovačević
9. Radost Uskrsa Ožujak 2019. Mirjana Trampus,Danijela
Rajković
Špoljarić,Aleksandra
Šrepfler10. Utjecaj tjelesnog vježbanja na
rast i razvoj djece jasličkedobi
Travanj 2019. Slavica Vuksanić,Sara Vujević
11. Autizam – spoznajeodgojitelja o inkluziji djece
sporemećajima iz autističnogspektra uključene u redovne
vrtićke programe
Svibanj 2019. Odgojiteljski timiz Petrijevaca
12. Mali projekti s Osnovnomškolom Ivana KukuljevićaBelišće -
MALI BELIŠĆANSKIVREMEPLOV
Lipanj 2019. Dragica Jančikić,Jasmina Šimić
Berečić, DajanaVinković
Stručnu suradnju ostvarili smo s članovima mobilnog stručnog
tima SOSDječjeg sela Ladimirevci na slijedećim razinama:
48
-
u radu s djecom (individualno, grupno);
odgojiteljima (obradom i organizacijompojedinih tema vezanih za
odgojno –obrazovni rad s djecom predškolske dobi uformi predavanja
i radionica);
sudjelovanjem na roditeljskim sastancimapojedinih odgojnih
skupina na razini ustanove;
organizacijom Savjetovališta za roditelje kojese provodilo
jednom mjesečno na razinisvakog objekta naše ustanove (svaki tjedan
udrugom objektu u vemenu od 16,00 do 17,00sati).
U suradnji sa stručnim suradnicima Udruge roditelja „KORAK PO
KORAK“ izZagreba, kao njihovi partneri na EU projektu, organizirali
smo u travnju 2019.godine trodnevnu edukaciju početnog CAP PROGRAMA
namijenjenogodgojiteljicama i stručnim suradnicima.
U dvorani matičnog vrtića šesnaest polaznika ove edukacije pod
vodstvomkolegice Dejane Varnica, dipl. psihologinje, učilo je o
osnovnim vještinama iznanjima prevencije nasilja među djecom
predškolske dobi.
Ova edukacija rezultat je programske suradnje Udruge roditelja
„KORAK POKORAK“ iz Zagreba i naše ustanove na tragu usvajanja, za
nas, novih znanja ivještina koje će nam koristiti u svakodnevnom
odgojnom radu s djecom.
CAP je jedan od najkvalitetnijih i najobuhvatnijih programa
primarneprevencije zlostavljanja djece u svijetu.
CAP (eng. Child Assult Prevention) je nastao u Columbusu, Ohio,
SAD, 1978.godine.
Udruga roditelja „KORAK PO KORAK“ iz Zagreba Regionalni je
trening centarICAP-a za Hrvatsku (ICAP = International Center for
Assult Prevention,osnovana je 1985. godine, a Hrvatska je članica
ove organizacije od 1999.godine).
Putem mreže educiranih CAP pomagača u Hrvatskoj se provode
četirivarijante CAP programa, a one su:
49
-
Predškolski CAP za djecu predškolske dobi;
Osnovni CAP za djecu mlađe školske dobi;
TeenCAP za tinejdžere;
CAP za djecu s teškoćama u razvoju (SpecialNeeds CAP).
Na ovoj edukaciji ispred naše ustanove sudjelovale su:
Ivana Karjaković, odgojiteljica predškolskedjece, područni vrtić
u Bizovcu;
Marta Sudar, odgojiteljica predškolske djece,područni vrtić u
Petrijevcima;
Valentina Mandić, odgojiteljica, matični vrtić;
Sandra Glasovac, odgojiteljica, matični vrtić;
Vlasta Topčić, stručna suradnica - psihologinja.
U sklopu suradnje s Agencijom za odgoj i obrazovanje, Podružnica
Osijek, bilismo organizatori – domaćini stručnog skupa na temu
„Dijete u igri, plesu ipokretu“.
Stručni skup organiziran je u matičnom vrtiću 27. lipnja 2019.
godine, asudjelovalo je ukupno 60-ak odgojiteljica i stručnih
suradnika s područaj petžupanija istočne Hrvatske.
Voditeljice stručnog skupa bile su:
Luja Zamečnik, prof., viša savjetnica zapredškolski odgoj u
AZOO, Podružnica Osijek;
Ana Popović, dipl. muzikolog;
Andrijana Hrvojević, odgojiteljica – mentor i
Katica Radiš, odgojiteljica - mentor.
50
-
8. SURADNJA S RODITELJIMA / SKRBNICIMA
Suradnja s roditeljima počinje od prvog uvodnog razgovora
prilikom upisadjece, a nastavlja se do njihovog odlaska iz ustanove
na slijedeće načine:
Centri za roditelje - infomativni panoi koji senalaze u
zajedničkim prostorijama pojedinihobjekata i SDB odgojnih
skupina;
masovnim roditeljskim sastancima kojeorganiziramo minimalno tri
puta godišnje nateme od interesa za sve roditelje, korisnikenaših
usluga;
51
-
grupne roditeljske sastanke koje organiziramona razini svake
odgojne skupine po objektimaustanove, a godišnje ih bude minimalno
četiri;
individualnih sastanaka s roditeljima kojeorganiziramo shodno
procjeni odgojitelja ičlanova stručno - razvojnog tima ustanove
ilina zahtjev roditelja;
e - komunikacijom korištenjem e-pošte, webstranice vrtića ili
zatvorenih grupa koje koristeaplikacije mobilne telefonije.
Na početku godine organiziran je uvodni roditeljski sastanak
gledeupoznavanja, prvenstveno roditelja odgojnih skupina na razini
matičnogvrtića, organizacije rada po završetka projekta energetske
obnove zgradematičnog vrtića.
U ostalim područnim vrtićima također su organizirani uvodni
roditeljskisastanci s ciljem upoznavanja organizacije rada
područnih objekata, odgojnimskupinama (brojem djece i pedagoškim
voditeljicama), organizacijom dnevnihaktivnosti, organizacijom
poslijepodnevnog odmora, osnovnim programskimaktivnostima tijekom
mjeseca prilagodbe te prvog tromjesečja našeg rada(rujan, listopad,
studeni tekuće kalendarske godine), mogućnostima suradnjes
odgojiteljima i stručnim suradnicima te vanjskim stručnim
suradnicima.
Drugi masovni roditeljski sastanak organiziran je u veljači na
temu„Samopouzdanje kod djece“ kojom smo obilježili i 12. Tjedan
psihologije uRepublici Hrvatskoj.
Pored kolegice Vlaste Topčić, stručne suradnice - psihologinje
naše ustanove,druga voditeljica aktivnosti bila je kolegica Tihana
Stapić. mag.psych.,voditeljica mobilnog tima SOS Dječjeg sela
Ladimirevci.
Treći masovni roditeljski sastanak organiziran je 9. svibnja
2019. godine umatičnom vrtiću na temu „Priprema djece za polazak u
školu“.
Tema je bila namijenjena roditeljima polaznika starijih vrtićkih
skupina iroditeljima polaznika kraćeg programa predškole.
52
-
Voditeljice aktivnosti bile su Maja Huis, Jasmina Šimić Berečić
i Karmen Soldo,učiteljice razredne nastave Osnovne škole Ivana
Kukuljevića Belišće.
Za roditelje polaznika starijih vrtićkih skupina (mješovite
starije vrtićkeskupine) voditeljice ove teme po područnim vrtićima
bile su: Vlasta Topčić,stručna suradnica – psihologinja naše
ustanove, Vesna Žulj, stručna suradnica- pedagoginja osnovne škole
u Bizovcu i Miljenka Jakelić, stručna suradnica –pedagoginja
osnovne škole u Petrijevcima.
U porastu je broj zahtjeva roditelja djece za individualnim
sastancima sodgojiteljicama i članovima stručnog tima ustanove.
Istovremeno možemo konstatirati kako je broj korisnika usluga
Savjetovalištaza obitelj koje je organizirano četiri puta mjesečno,
u razdoblju od veljače dokraja svibnja 2019. godine, svaki put u
drugom objektu ustanove, vođen odstrane kolegice Tihane Stapić,
mag.psych., bio manji od očekivanog.
Ovaj oblik stručne podrške roditeljima, unatoč tome, smatramo
višestrukokorisnim te planiramo nastaviti s njegovom provedbom i
slijedeće pedagoškegodine s naglaskom na njegovoj većoj medijskoj
promidžbi putem Gradskogradija Belišće, promidžbenih letaka,
individualnih kontakata s roditeljima iinformacija na web stranici
vrtića.
9. SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM
U središtu svih naših poslovnih aktivnosti temeljno se nalaze
suradnja i timskirad.
Na tragu tih činjenica svake pedagoške godine nastojimo širiti
krug suradnikapočam od pojedinaca, udruga, organizacija i
institucija na lokalnoj iregionalnoj razini koji nam mogu pomoći
svojim kadrovima, programsko -projektnim aktivnostima, ponekad i
materijalno - tehničkim sredstvima glederealizacije planiranih
odgojno - obrazovnih ciljeva i razvojnih zadaća koje smosi
postavili.
Tijekom pedagoške 2018. - 2019. godine ostvarili smo uspješnu
suradnju saslijedećim organizacijama, udrugama i institucijama:
53
-
Grad Belišće, Općina Bizovac, OpćinaPetrijevci;
Ministarstvo znanosti i obrazovanja;
Agencija za odgoj i obrazovanje (Zagreb,Osijek);
Lokalna razvojna agencija Grada Belišća;
SOS Dječje selo Ladimirevci;
Osnovna škola Ivana Kukuljevića Belišće;
Osnovna škola Bratoljuba Klaića Bizovac;
Osnovna škola Petrijevci;
Gradska knjižnica i čitaonica Belišće;
Društvo NAŠA DJECA Belišće;
Muzej Belišće;
Turistička zajednica grada Belišća;
KJP „KOMBEL“ d.o.o. Belišće;
HIDROBEL d.o.o. ;
Poduzetnički inkubator „POLET“ d.o.o. GradaBelišća;
DVD Belišće, DVD Bizovac, DVD Petrijevci;
Udruga „ZVONO“ Belišće;
Srednja škola Valpovo;
Udruga za kulturu i umjetnost „ZUM“ Belišće;
Fakultet za odgojne i obrazovne znanostiOsijek;
Filozofski fakultet Osijek;
Glazbena škola Valpovo; 54
-
Policijska postaja Belišće;
Centar za kulturu Sigmund Romberg Belišće;
Zajednica športskih udruga grada Belišća;
Zajednica tehničke kulture Valpovo - Belišće;
Likovna udruga „BEL-ART“ Belišće;
Udruga gluhih i nagluhih Osječko - baranjskežupanije;
Igraonica „MOLTONKO“ Osijek;
Udruga za dijalog i nenasilje Valpovštine;
Župa Belišće;
Belišćanski list;
Gradski radio Belišće;
Park prirode „KOPAČKI RIT“;
Udruga roditelja „KORAK PO KORAK“ Zagreb;
Zoološki vrt Osijek;
Dječje kazalište Branko Mihaljević Osijek.
10.RAD UPRAVNOG VIJEĆA USTANOVE
Upravno vijeće Dječjeg vrtića Belišće održalo je ukupno 23.
sjednice tijekompedagoške 2018. - 2019. godine.
Upravno vijeće čini sedam članova od kojih:
četiri člana delegira grad Belišće;
jednog člana predlažu roditelji iz svojih redova;
dva člana biraju se iz reda zaposlenikaustanove (odgojitelji
i/ili stručni suradnici).
Središnje teme ovog tijela tijekom pedagoške godine bile su:
55
-
razmatranje i usvajanje Godišnjeg izvješća oodgojno - obrazovnom
razdoblju ustanove zaodređenu pedagošku godinu;
razmatranje i usvajanje Godišnjeg plana iprograma odgojno -
obrazovnog rada Dječjegvrtića za novu pedagošku godinu;
praćenje ukupne kvalitete odgojno -obrazovnog rada na razini
ustanove;
razmatranje i usvajanje izvješća o financijskomposlovanju
ustanove za određeno vremenskorazdoblje (polugodišnje i godišnje
izvješće ofinancijskom poslovanju);
predlaganje izmjena i dopuna internih pravnihakata koji
reguliraju određene poslovneprocese na razini ustanove;
raspisivanje natječaja za predupis djece zanovu pedagošku godinu
i kraći programpredškole;
raspisivanje natječaja za popunu radnih mjestana razini ustanove
(zamjene ili novo otvorenaradna mjesta);
programsko – projektnom radu ustanove isuradnji s vanjskim
organizacijama iinstitucijama koje nam pomažu uunapređivanju
kvalitete odgojno – obrazovnograda ustanove.
Zahvaljujem se, u ime zaposlenika i svoje osobno ime, članovima
Upravnogvijeća na suradnji, konstruktivnoj kritici i prijedlozima
unapređivanja kvaliteteživota i rada ustanove.
56
-
11.ZAKLJUČAK
Pedagošku 2018. - 2019. godinu polaznici matičnog vrtića počeli
su na četirilokacije i to:
prostor Udruge „ ZVONO“ Belišće;
prostor DVD-a Belišće;
jedna učionica Osnovne škole IvanaKukuljevića u Belišću i
područni vrtić Maslačak u Gatu.
Završetkom projekta energetske obnove zgrade matičnog vrtića u
Belišću,polaznici osam odgojnih skupina vraćaju se 20. studenog
2018. godine u ovajobjekt.
57
-
Ovim projektom kvaliteta života i rada u matičnom vrtiću
značajno jeunaprijeđena.
Ustanovu organizacijski trenutno čine četiri objekta, a u
pripremi je projektizgradnje područnog vrtića u Bistrincima,
prigradskom naselju Belišća, na bazičetiri mješovite odgojne
skupine (dvije jasličke i dvije vrtićke) ukupnogkapaciteta 65 do 70
djece.
Od siječnja 2019. godine u provedbi je EU (ESF = Europski
Socijalni Fond)projekt „Maslačak - prijatelj djece“ koji je
izradila Lokalna razvojna agencijaGrada Belišća.
Korisnik projekta je Dječji vrtić Maslačak Belišće, a partneri
na projektu suGrad Belišće, Općina Bizovac i Općina Petrijevci.
Projekt ima za cilj unaprijediti kvalitetu programa ranog i
predškolskogodgoja i obrazovanja kroz organizaciju produženog
boravka za oko 60-akdjece u matičnom i područnim vrtićima koji se
nalaze u ruralnom područjučime se roditeljima omogućuje
usklađivanje obiteljskih i poslovnih obveza.
Projektom nam je omogućeno korištenje bespovratnih financijskih
sredstavau iznosa od 3.178.244,06 kn, a planirano vrijeme njegovog
trajanja je 30mjeseci.
Odlukom Gradskog vijeća grada Belišća, od siječnja 2019. godine,
roditeljipolaznika matičnog vrtića u Belišću i područnog vrtića u
Gatu oslobođeni suplaćanja svog udjela u ekonomskoj cijeni vrtića,
a svi troškovi s tim u svezipokrivaju se iz proračuna grada
Belišća.
Cijene usluga redovnih odgojno - obrazovnih programa u područnim
vrtićimaBizovac i Petrijevci ostale su nepromijenjene.
U središtu našeg odgojno - obrazovnog rada bila su djeca,
roditelji, odgojiteljii vanjski stručni suradnici koji su nam
pomagali u unapređivanju ukupnekvalitete našeg odgojno - obrazovnog
rada.
Od ožujka 2019. do kraja lipnja 2019. godine u područnom vrtiću
MaslačakPetrijevci angažirana je asistentica / pomagač u odgojno -
obrazovnomprocesu glede rada s djetetom s teškoćama u razvoju.
Iskustva su pozitivna i višestruko korisna stoga s ovom praksom,
uzangažiranje dodatnih pomagača, planiramo nastaviti i slijedeće
pedagoške
58
-
godine pomažući pri tome djeci s teškoćama u razvoju uključenim
u redovneprograme naše ustanove.
Poslovni iskorak napravili smo potpisivanjem Sporazuma o
poslovnojsuradnji s članovima mobilnog stručnog tima SOS Dječjeg
sela Ladimirevci kojisu nam od siječnja 2019. do kraja svibnja
2019. godine pomagali u realizacijiplaniranih odgojno - obrazovnih
sadržaja.
Ovom suradnjom obuhvaćena su djeca, roditelji, odgojitelji i
stručni suradnicinaše ustanove.
S djecom su organizirane radionice u čijem su središtu bile
aktivnostipoticanja i razvijanja pažnje, koncentracije, suradnje,
emocionalne pismenostii kreativnosti.
Za jačanje roditeljskih kompetencija pokrenuto je
„Savjetovalište za djecu,mlade i obitelj“ koje je tijekom svakog
mjeseca, u razdoblju od siječnja dokraja svibnja 2019. godine,
jednom tjedno radilo naizmjenično u jednom odnaša četiri objekta u
vremenu od 15,00 do 16,00 sati.
Ova aktivnost sastavnica je „Programa jačanja obitelji“ čiji je
nositelj SOSDječje selo Ladimirevci.
Uspješno je organiziran kraći program predškole koji je ove
pedagoške godine, na pet lokacija, obuhvatio ukupno 57 djece.
Tijekom pedagoške godine pokrenuli smo, kroz suradnju s
zaposlenicimaGradskog radija Belišće, program pod nazivom „RADIO
MASLAČAK“.
Emisija je emitirana jednom tjedno, subotom u prijepodnevnim
satima, a ciljjoj je bio predstaviti programske sadržaje odgojno -
obrazovnog rada sdjecom svih odgojnih skupina na razini
ustanove.
Suradnju s roditeljima na razini ustanove ocjenjujemo
kvalitetnom, a prostoraza njeno unapređivanje ima i dalje.
Kao partneri na projektu pod nazivom „IsCAPacitiraj se“ čiji je
nositelj Udrugaroditelja „KORAK PO KORAK“ iz Zagreba, organizirali
smo trodnevnuedukaciju za odgojitelje i stručne suradnike s
područja Osječko - baranjskežupanije glede Predškolskog CAP
programa i njegove primjene u predškolskimustanovama.
59
-
U ovoj edukaciji sudjelovalo je ukupno šesnaest odgojitelja i
stručnihsuradnika.
U sklopu suradnje s Agencijom za odgoj i obrazovanje, Podružnica
Osijek,organizirali smo, 27. lipnja 2019. godine, međužupanijski
stručni skup zaodgojitelje i stručne suradnike pod nazivom „Dijete
u igri, plesu i pokretu“.
U ovoj aktivnosti sudjelovalo je ukupno 60-ak odgojitelja i
stručnih suradnikas područja pet županija istočne Hrvatske.
Na kraju ovog izvješća želim se zahvaliti:
Gradu Belišću, Općini Bizovac i OpćiniPetrijevci na podršci i
suradnji su svimsegmentima našeg rada kroz pedagoškugodinu te
sustavne skrbi o unapređivanjuuvjeta u kojima živimo i radimo;
zaposlenicima ustanove kroz realizacijuplaniranih programsko -
projektnih aktivnosti;
roditeljima na razumijevanju i suradnji;
vanjskim stručnim suradnicima koji namsustavno pomažu u
unapređivanju ukupnekvalitete našeg odgojno - obrazovnog rada;
članovima Upravnog vijeća ustanove nasuradnji;
djeci zbog koje smo ovdje, koja daju smisaonašim programsko -
projektnim nastojanjima.
Sustavna skrb društva o najmlađim generacijama dugoročno je
ulaganje usigurniju i kvalitetniju budućnost.
Naš rad i dalje je usmjeren svakodnevnom ostvarivanju
vrijednosti našemisije i viziji ustanove kao organizacije koja uči
na putu prema centruizvrsnosti.
Uz zahvalnost na razumijevanju i suradnji,