Cada niño cada día Distrito Escolar Unificado Newport-Mesa Plan de Rendición de Cuentas con Control Local Metas 2015-2016 2985 Bear Street Costa Mesa, California 92626 714.424.5000 Fred Navarro, Dr. Ed., Superintendente
Cadaniñocadadía
DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
PlandeRendicióndeCuentasconControlLocalMetas2015-2016
2985BearStreetCostaMesa,California92626
714.424.5000
FredNavarro,Dr.Ed.,Superintendente
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas ii DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Contenidos
Siglasydefiniciones……………………………………………………………………………………………………………………...............................……………………………………………………...ivPropósitodelLCAP………………………………………………………………………………………………………………….......................................................................................................10PrioridadesEstatalesparalasMetasLCAP…………………………………………………………………………………………………………………..........................................……………..………10MetasdelaMesaDirectivadeEducacióndelDistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa……………………………………………..........................................………….………….11DescripcionesdelasMetasLCAP…………………………………………………………………………………………………………………………………..........................................…………………….13
LonuevoparalasMetas2015-2016………………………………………………………………………………………………………………..........................................….…………………14Metas2015-2016,2016-2017y2017-2018……………………………………………………………………………………………………..........................................…….……………...20
Participacióndelaspartesinteresadas………………………………………………………………………………………………………………………..........................................……………..……….95Usodefondosdesubvencionessuplementariasydeconcentración,yproporcionalidad…………………………………………..........................................…………….………101
Cálculodelosfondosdelassubvencionessuplementariasydeconcentración………………………………………….….........................................……………………101Aumentoymejoradeserviciosparaestudiantesnoduplicados…………………………………………………………………...........................................……………...…….104
IlustracionesIlustración1.AgrupacióndelasMetas2014-2015alasMetas2015-2016…………………………………………………………..........................................………………….………….16
TablasTabla1.MetasdelaMesaDirectivadeEducacióndelDistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa…………..…………………..........................................……………….………11Tabla2.ResumendelasMetas2015-2016…………………………………………………………………………………….……………………………………...........................................…………….15Tabla3.ComparacióndelasmetasdelLCAPde2014-2015y2015-2016……………………………………….…………………………………..........................................………….……17Tabla4.Meta1delLCAP:SignatureAcademies………………………………………………………………………………….……………………………….….........................................………….21Tabla5.Meta2delLCAP:Preparaciónparalauniversidadyprofesiones………………………………………..……………………………..……...........................................……………28Tabla6.Meta3delLCAP:ArtesdelLenguajeInglés(ELA,porsussiglaseninglés)…………………………………………………………..…..........................................……………..39Tabla7.Meta4delLCAP:Ciencias,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)……………..…………...........................................……………..51Tabla8.Meta5delLCAP:Otrasclases………………………………………………………………………………………………………………………………...........................................…….………..64Tabla9.Meta6delLCAP:Entornoescolaryparticipacióndeestudiantes………………………………………………………………..………..........................................……………….74Tabla10.Meta7delLCAP:Participacióndelospadres……………………………………………………………………………………………………............................................………………86Tabla11.Meta8delLCAP:Serviciosbásicos………………………………………………………………………………….…………………………………..........................................……………….94
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas iii DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla12.ParticipacióndelaspartesinteresadasparalasMetas2015-2016………………………………………..…………………………..........................................……...…………96Tabla13.Cálculodefondosdesubvencionessuplementariasydeconcentración…………………………………….……………………..........................................…….………...102Tabla14.Aumentoymejoradeserviciosparaestudiantesnoduplicados…………………………………………………………............................................…………………………..104
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas iv DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
SiglasydefinicionesABC Achievement/académica,Behavior/conductayCreativity/creatividad–lasmetasdelaMesaDirectivadeEducación
quesefijaneneldistritoparatodaslasescuelascadaaño.
ACE AcademiadeExpresiónCreativa,SignatureAcademydelaZonaMesa(anteriormentellamadoprogramadistintivo/Flagship).(VeaSignatureAcademyyZona.)
ACT AmericanCollegeTesting–evaluacióndepreparaciónparalauniversidadusadaporalgunasuniversidadescomopruebadeadmisión.
Aeries UnsistemadelDistritoEscolarUnificadoNewport-Mesausadoparamonitorearvariostiposdedatosestudiantiles.
a-g RequisitosdemateriasparaingresoalossistemasdelaUniversidaddeCaliforniaylaUniversidadEstataldeCalifornia.
AMAO ObjetivodeDesempeñoMedibleAnual.(VeaTítuloIII.)
AP Colocaciónavanzada,clasesdepreparatoriadelestudiantequepudieranserelegiblesparacréditouniversitario.
API ÍndicedeDesempeñoAcadémico,unamedidaestataldeldesempeñoacadémicodeunaescueladeCalifornia.Actualmenteseestádesarrollandounsustitutodemúltiplemedición.
ASES Programaeducativoydeseguridaddespuésdeclases.
AVID AvanceVíaDeterminaciónIndividual,unprogramadepreparaciónparaingresoalauniversidad.
CAASPP EvaluacióndeDesempeñoyProgresoEstudiantildeCalifornia.IncluyeSBACyotrasevaluaciones.(VeaSBAC.)
CAC ComitéConsultivoComunitariodeEducaciónEspecial,uncomitéaniveldistritoparaestudiantesdeeducaciónespecial,connecesidadesespecialesymenoresencrianzasupervisada.
CAHSEE ExamendeEgresodePreparatoriadeCalifornia
CaliforniaStateSealofBiliteracy
Reconocimientootorgadoaestudiantesquesegradúandepreparatoriaporsudominiodedosomásidiomas.
CALPADS SistemadeDatosdeAprovechamientoEstudiantilLongitudinaldeCalifornia
CBEDS SistemadeDatosEducacionalesBásicosdeCalifornia
CCSS EstándaresComunesEstatales
CDE DepartamentodeEducacióndeCalifornia
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas v DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
CELDT ExamendeDesarrollodelIdiomaInglésdeCalifornia
CloseReading Estrategiaparaenseñarlecturaconlacuallosestudiantessemetenypiensaneneltextonotandodetalles.
CORE CompañíaqueproduceherramientasymaterialesdealfabetizaciónalineadasconlosEstándaresComunesEstatalesybasadaseninvestigaciones.
CSEA SindicatodeEmpleadosEscolaresdeCalifornia,elsindicatodeempleadosclasificadosdeldistrito(miembrosdepersonalquenosonmaestrostitulados).
CST ExamendeEstándaresdeCalifornia,sustituidoen2015conlosexámenesSBACparaArtesdelLenguajeInglésyMatemáticas.(VeaSBAC.)
CTE EducacióndeCarrerasTécnicas
DELAC ComitédeConsejodelosEnglishLearners(estudiantesqueestánaprendiendoinglés)delDistrito.
Delta SignatureAcademydelaZonaMesa(anteriormentellamadoprogramadistintivo/Flagship)deciencias/matemáticas/tecnología.(VeaSignatureAcademyyZona.)
DIBELS IndicadoresDinámicosdeHabilidadesBásicasTempranasdeAlfabetización–herramientadeevaluación
DiscoveryEducation CompañíaqueproducelibrosdetextodigitalesinteractivosalineadosconlosEstándaresComunesEstatales.
DOTS BoletíndelaDireccióndelDistritoparaelPersonal
EAP ProgramadeEvaluaciónTemprana;proporcionaoportunidadesparalosestudiantesdepreparatoriadelgrado11paramedirsupreparaciónparalenguaje/inglésymatemáticasniveluniversitario.
EL EnglishLearner,estudiantequeestáaprendiendoinglés.
ELA ArtesdelLenguajeInglés,incluyendolectura,redacción/escritura,expresiónoralycomprensiónoral.
ELAC ComitédeConsejoparaEnglishLearners(alumnosqueestánaprendiendoinglés)
ELD DesarrollodelIdiomaInglés
E-Tech SignatureAcademy(anteriormentellamadoprogramadistintivo/Flagship)detecnologíaylenguaje,incluyendotrayectoriasmédica,deingenieríaydeartesdigitales,enlaZonaEstancia.(VeaSignatureAcademyyZona.)
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas vi DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Flagship Programasdeexcepcionalcalidadencadaunadelaszonasdeldistrito,incluyendolaAcademiaInternacionalylaAcademiadelasArtesyMultimediaenlaZonaCoronadelMar;E-TechenlaZonaEstancia;BachilleratoInternacional(IB,porsussiglaseninglés)enlaZonaNewportHarbor;yDelta(programadeciencias/matemáticas/tecnología)ylaAcademiadeExpresiónCreativa(ACE,porsussiglaseninglés)enlaZonaMesa.ÉstassonahoraconocidascomoprogramasSignatureAcademyparadescribirlosprogramasconmásexactitud.
FTE EquivalenteaTiempoCompleto;unempleadodetiempocompleto.
HCPTA AsociacióndeMaestrosyPadresHarborCouncil,constituidaporelpresidenteounrepresentantedelaPTAdecadaescuelaenlaZonaHarbor.(VeaZona.)
IB BachilleratoInternacional(VeaSignatureAcademyyZona.)
ICT TecnologíadeComunicaciónInformativa,unprogramaqueespartedelcursodeestudiodelaSignatureAcademydelaZonaMesa(anteriormenteconocidocomoFlagship).
InnovateED UnaempresadeconsultoríaqueestáayudandoaimplementarlosEstándaresComunesEstatalesenlasescuelas.
InternationalAcademy ProgramaSignatureAcademy(anteriormenteconocidocomoFlagship)enlaZonaCoronadelMarZone.(VeaSignatureAcademyyZona.)
Language! Plandeestudiodeintensivaintervencióndealfabetizacióndiseñadoparaayudaralosestudiantescondificultadesparaacelerarlapreparaciónparalauniversidadyprofesiones;publicadoporVoyagerSOPRISLearning™.
LCAP PlandeRendicióndeCuentasconControlLocal
LCFF FórmuladeFondosconControlLocal
LEA AgenciaEducacionalLocal.ElDistritoEscolarUnificadoNewport-MesaesunaLEA.
Lexia Programadelecturaindividualizadaporcomputadora
LocalBargainingUnits Sindicatosparamaestrostituladosyempleadosclasificados(VeaN-MFTyCSEA.)
MASI-R HerramientaCOREparalaevaluacióndelafluidezlectora.(VeaCORE.)
MESH Matemáticas,Inglés,CienciaseHistoria
Naviance Programascomputarizados/softwaredeplaneaciónparaingresoalauniversidadyprofesiones
Navig8 Programadeintervenciónporelusodedrogasyapoyoparaestudiantesyfamilias
NGSS EstándaresdeCienciasdelaSiguienteGeneración
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas vii DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
N-MFT FederacióndeMaestrosdeNewport-MesaAFT1794,elsindicatodemaestrosdeldistrito
NMS EruditodeMéritoNacional
N-MUSD DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
NSS EstándaresNacionalesdeCiencias
PBIS ApoyoseIntervencionesparaunaConductaPositiva
PE EducaciónFísica
PerformingArtsandMultimediaAcademy
ProgramaSignatureAcademy(anteriormenteconocidocomoFlagship)enlaZonaCoronadelMar.(VeaSignatureAcademyyZona.)
PFO OrganizacióndePadresyMaestros
PI ProgramadeMejoramiento.DesignaciónparaquelasescuelasrecibanfondosTítuloI(fondosfederalesparalasescuelasquetienenunnúmeroelegibledeestudiantesdebajosingresos)ylascualesnologranelProgresoAnualAdecuadodurantedosañosconsecutivos,segúnlosdeterminaelEstadodeCalifornia.
PLTW ProyectoLeadtheWay(indicaelcamino),unplandeestudiodiseñadoparalaciencia,laingenieríaylatecnologíaqueespartedelosprogramasSignatureAcademydelasZonasdeEstanciaCostaMesa(anteriormenteconocidocomoFlagship).(VeaSignatureAcademyyZona.)
ProfessionalLearningCommunity
Equiposdemaestrosqueseconcentranenloquelosestudiantesestánaprendiendoasícomolosmétodosyestrategiasparaelaumentodeldesempeñoestudiantil.
PSAT ExamendeAptitudEscolarPreliminar;unexamendelconsejodeuniversidadesCollegeBoardquelosestudiantestomanparaserelegiblesparaconsiderarlosEruditosdeMéritoNacional.
PTA AsociacióndePadresyMaestros
PTSA AsociacióndePadres,MaestrosyEstudiantes
RCD DesarrollodeCurrículo/PlandeEstudioRiguroso,unmodeloparacrearunidadesdeestudioalineadasconlosEstándaresComunesEstatales.
ReadingPlus Programadelecturaporinternet
RestorativeJustice Principiosdeconductaqueseenfocanenlainvolucracióndelofensorenlasoluciónyrestauracióndelespíritudelacomunidad.
R-FEP Reclasificacióndelestudiantecuandodominaelinglés
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas viii DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
ROP ProgramaOcupacionalRegional
RSP ProgramadeEspecialistasdeRecursos,paraestudiantesconnecesidadeseducacionalesúnicas
SARC BoletadeCalificacióndeRendiciónEscolar
SAT ExamendeAptitudEscolaradministradoporelServiciodeExámenesEducacionalesdelconsejodeuniversidadesCollegeBoard;extensamenteusadocomoexamendeadmisiónalauniversidad.
SBAC ConsorciodeEvaluacionesSmarterBalanced;nuevoprogramadeexámenesestatalesparamedireldominioestudiantildelosEstándaresComunesEstatales
SDC ClasedeDíaEspecial,paraestudiantescondiscapacidades
SignatureAcademy Programasdeexcepcionalcalidadencadazonadeldistrito,incluyendolaAcademiaInternacionalylaAcademiadelasArtesEscénicasyMultimediaenlaZonaCoronadelMar;E-TechenlaZonaEstancia;BachilleratoInternacional(IB,porsussiglaseninglés)enlaZonaNewportHarbor;yDelta(programadeciencias/matemáticas/tecnología)ylaAcademiadeExpresiónCreativa(ACE,porsussiglaseninglés)enlaZonaMesa.EstosprogramasseconocíananteriormentecomoFlagship.
SIPPS SistemadeInstrucciónparaelConocimientoFonológico,laFonéticaylasPalabrasdeUsoFrecuente
SiteCouncil Consejodepadres,personal,estudiantesymiembroscomunitariosencadaescuela
SmartMusic Programacomputarizado/softwareparaevaluacióninstrumentalydeinterpretacióncoralengrupoeindividualyparausodemaestrosyestudiantes.
SPSA,orSinglePlan PlanEscolarparaelDesempeñoEstudiantil;metasdedesempeñoestudiantileimplementacióndeplanesparacadaescuela
SRA AcademiadeVeranodeLectura,unprogramadeapoyoparaloslectoresdebajodesempeñoengrados4al10
STARIRL InstrucciónaniveldelecturaRenaissanceLearningSTAR,unaherramientaparalaevaluacióndelalectura.
STEM Ciencias,Tecnología,IngenieríayMatemáticas.
SwunMath ProgramadematemáticasnivelprimariabasadoenestudiosyalineadoconlosEstándaresComunesEstatales.
TESS SistemadeApoyoparalaExcelenciadeMaestros.
TitleI UnaseccióndelaLeyde1965deEducaciónPrimariaySecundariaqueeslabasedelcompromisofederalparacerrarlabrechaentrelosestudiantesdebajoingresoylosdemásestudiantes.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas ix DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
TitleIII UnsistemaderendicióndecuentaseinformaciónacercadelosobjetivosdedesempeñodedominiodelinglésdelosEnglishLearnersbajolaLeydePrimariaySecundariafederal.
TOSA MaestroenAsignaciónEspecial.Porejemplo,unmaestroencargadodelaimplementacióndetecnología,incluyendoelusodeequipoyprogramasdecomputadorasparaestudiantesymaestros,enunaescuelaomás.
TOSCRF PruebadeFluidezLectoraenSilencioContextual,unaherramientadeevaluacióndelalectura.
TK KindergartendeTransición,paracuatroañosdeedad.
UCI UniversidaddeCaliforniaenIrvine.
unduplicated Unatécnicadetabulaciónenlacualcadaestudiantesecuentasólounavez,auncuandoelestudianteesmiembrodemásdeunsubgrupo,talcomoungrupocompuestodesubgruposcomodebajoingreso,EnglishLearnerymenoresencrianzasupervisada.
VAPA ArtesVisualesyEscénicas,incluyendopintura,dibujo,escultura,actuación,músicaydanza.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 10 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
PropósitodelLCAPEl Plan de Rendición de Cuentas con Control Local (LCAP, por sus siglas en inglés) describe lasmetas de un distrito escolar paramejorar eldesempeñoestudiantil,juntoconlasacciones,losserviciosylosgastosqueeldistritorealizaráparaalcanzardichasmetas.CadaLCAPtambiéndescribelamaneracomoeldistritoevaluaráelprogresologradohacialasmetas,asícomounaevaluacióndelprogresologradohacialasmetasdelcicloescolarvigente.CadadistritoescolarenCaliforniadeberácompletarunLCAPypresentarloaldepartamentodeeducacióndelcondadocorrespondienteyalDepartamentodeEducacióndelEstadodeCalifornia(CDE,porsussiglaseninglés).
LaintencióndelLCAPesserunaherramientadeplaneaciónintegral.ParaelDistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa(N-MUSD,porsussiglaseninglés) esto significa que las metas descritas en este LCAP dirigen las decisiones del plan de estudio, la tecnología, las instalaciones, lospresupuestos,lacapacitacióndemaestrosylosmétodosyestrategiasdeinstrucción.EstasmetassebasanenlasprioridadesestatalesyenlasmetasdelaMesaDirectivadeEducacióndeN-MUSD.N-MUSDhaidentificadolostiposdedatosnecesariosparamonitorearelprogresologradohacia susmetas y ha creado un programa computarizado para recopilar y publicar la información. Personal del distrito y de la comunidadevalúanestosdatos,juntoconlainformaciónsubjetiva,comolosreportesdemaestrosypadresacercadelaprendizajeestudiantil.Despuésdelaevaluacióndedatos,eldistritoiniciacambiosparaasegurarmayorprogresoparaalcanzarlasmetas.
PrioridadesEstatalesparalasMetasLCAPLasprioridadesestatalescontenidasenelCódigodeEducacióndeCaliforniaproporcionanlabaseparalaformulacióndelasmetasdeldistrito.Lasprioridadescubrenlascategoríasdelascondicionesparaelaprendizaje,resultadosyparticipaciónestudiantil,comosigue:
1. Condicionesbásicasparaelaprendizaje:ElpuntohastaelquelaasignacióndemaestrosesapropiadasegúnelCódigodeEducaciónsección44258.9 y su especialización en las materias y los estudiantes que están enseñando; los alumnos tienen acceso a los materiales deinstrucciónalineadosconlosestándaressegúnelCódigodeEducaciónsección60119;ylasinstalacionesescolaressemantienenenbuenareparaciónsegúnelCódigodeEducaciónsección17002(d).(Condicionesdeaprendizaje)
2. Implementacióndelosestándaresestatales:Implementacióndelosestándaresdecontenidoacadémicoydedesempeñoylosestándaresde desarrollo del idioma inglés adoptados por la mesa directiva del estado para todos los alumnos, incluyendo a los English Learners.(Condicionesparaelaprendizaje)
3. Participacióndelospadres:esfuerzosparabuscarelaportedelospadresenlatomadedecisiones,lapromocióndelaparticipacióndelospadresenlosprogramasparaalumnosnoduplicadosysubgruposconnecesidadesespeciales.(Involucración)
4. Desempeñoestudiantil:desempeñoenlosexámenesestandarizados,resultadoenelÍndicedeDesempeñoAcadémico,númerodealumnospreparadospara launiversidadyprofesiones,númerodeEnglishLearnersquealcanzaneldominiodel inglés, índicedereclasificacióndeEnglishLearners,númerodealumnosquepasanlosexámenesdeColocaciónAvanzadaconun3omás,númerodealumnosdeterminadosporelProgramadeEvaluaciónTempranacomopreparadosparalauniversidad.(Resultadosdealumnos)
5. Involucraciónestudiantil:índicesdeasistenciaescolar,índicesdeproblemasdeausentismo,índicesdedeserciónensecundaria,índicededeserciónenpreparatoria,índicedegraduacióndepreparatoria.(Involucración)
6. Entorno escolar: índices de suspensión de alumnos, índices de expulsión de alumnos, otras medidas locales incluyendo encuestas dealumnos,padresymaestrosacercadesusentidodeseguridadyconexiónescolar.(Involucración)
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 11 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
7. Accesoa clases: inscripcióndealumnosenunamplioplandeestudioque incluye todas las áreasdemateriasdescritas enel CódigodeEducaciónsección51210ysubdivisiones(a)ala(i),inclusive,delasección51220,segúnaplique.(Condicionesparaelaprendizaje)
8. Otros resultados estudiantiles: resultados de los alumnos en la áreas dematerias descritas en el Código de Educación sección 51210 ysubdivisiones(a)ala(i),inclusive,delasección51220,segúnaplique.(Resultadosdealumnos)
MetasdelaMesaDirectivadeEducacióndelDistritoEscolarUnificadoNewport-MesaLaMesaDirectivadeEducacióndeN-MUSDdesarrollósusmetas“ABC” listadasen laTabla1abajoparatratar lasprioridadesdeldistritoenrelaciónalasprioridadesestatales.
Tabla1.MetasdelaMesaDirectivadeEducacióndelDistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Meta Relaciónalasprioridadesestatales
Académica(A)Los estudiantes del distrito N-MUSD recibirán un plan de estudio riguroso y exigente, en instalacioneseducacionalesdevanguardiayestaránpreparadosparalauniversidadyunacarrera:
• Lasunidadesdeestudiosebasaránen losprincipiosdelDiseñoRigurosodelPlandeEstudioyequiposlíderes de nivel de grado continuarán diseminando los actualmente disponibles recursos a sus colegasrecomendandoestrategiasadicionales,materialesyrecursosdeinstrucción.
• El plan de estudio de los Estándares Estatales Básicos Comunes (CCSS) deN-MUSD seráUC/USC “a-g”aprobadoyprepararáalosestudiantesparaentraralauniversidadyaprogramasdecertificacióntécnica.Todaslastrayectoriasdepreparaciónparalauniversidadyprofesionessealinearánconocupacionesdealtahabilidad,altacompensaciónyaltademanda.
• LosEstándaresEstatalessonelgarantizadoyviableplandeestudiodeldistritoelcualintegralascuatroCs(razonamientocrítico,comunicación,colaboraciónycreatividad)delashabilidadesdelSigloXXI.
• La infraestructura y el diseño del plan de estudio del distrito permitirán a los estudiantes que deininterrumpidamaneraintegrenlatecnologíaentodaslasunidadesdeestudio.
• Elentornodeaprendizajeydedeportesde losestudiantes será seguro,atractivoyen instalacionesdevanguardia.
Prioridadesdecondicionesparaelaprendizaje:1Básicas2Implementacióndelosestándaresestatales7Accesoaclases
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 12 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla1.MetasdelaMesaDirectivadeEducacióndelDistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Meta Relaciónalasprioridadesestatales
Académica(A)Aumentar las inscripciones en las clases y aumentar las clases que seofrecenenColocaciónAvanzada yBachilleratoInternacional.
• Promover y reconocer a los estudiantes que obtengan la designación eruditos de colocación nacional,NationalAdvancedPlacementScholars.
• Proporcionar orientación y apoyo a los candidatos para eruditos de mérito nacional, National MeritScholar.
• AdministrarlaPruebaPreliminardeAptitudEscolástica(PSAT)yladeCualificacióndeMéritoNacionalatodoslosestudiantesdegrados8y10.
• A los estudiantes con alto desempeño y promesa académica se les ofrecerán oportunidades paraestimular sus habilidades pormedio de aumento académico integrado en las unidades de estudio deldistrito.
• Desarrollareimplementarprogramasdeorientaciónparalosestudiantesde6ºa12ºgradosloscualessegraduaránpreparadosparalauniversidadylasprofesionesdelaeconomíadelSigloXXI.
Prioridadderesultadosestudiantiles:4DesempeñoestudiantilPrioridaddeinvolucración:3Participacióndelospadres
Los salones de NMUSD ofrecerán instrucción de la más alta calidad a través de rigurosos planes deleccionesbasadasenelefectivodiseñodeleccionesqueintegraelrazonamientocrítico,lacomunicación,lacolaboraciónylacreatividad.
• Continuar capacitando y refinando el Diseño Riguroso del Plan de Estudio (RCD), Matemáticas Swun,ExcelenciadeMaestrosySistemaApoyo(TESS)ylosEstándaresNacionalesdeCiencias(NSS)paradesa-rrollarcapacidadprofesional.
• Apoyo continuo de la implementación de cada iniciativa de instrucción expandiendo el modelocapacitadordecapacitadores.
• Los administradores observarán y apoyarán la implementación del uso de las estrategias CognitiveCoachingdediseñodeleccionesparacrearcapacidadprofesionaladministrativaydocente.
Prioridadesderesultadosestudiantiles:4Desempeñoestudiantil8Otrosresultadosestudiantiles
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 13 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla1.MetasdelaMesaDirectivadeEducacióndelDistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Meta Relaciónalasprioridadesestatales
Conducta(B,siglaeninglésdeBehavior)LasescuelasdeldistritoNMUSDmantendránaltasexpectativasdeconductaresponsabilizandoatodoslosalumnosdesusactos.Seenseñaráalosestudiantesasermiembrosresponsablesdenuestrascomunidadesescolaresproporcionándolesoportunidadesparaaprenderdesuserroresdejuicio.
• ContinuarlacapacitaciónenPrácticasRestaurativaseIntervencionesyApoyodeConductaPositiva(PBIS)paralosdirectores,subdirectores,maestrosyelpersonal.
• Monitorear la implementación de Practicas Restaurativas/PBIS recopilando información para guiar lasfuturascapacitacionesprofesionalesdelpersonal.
• Desarrollar losprogramasdeServicioa laComunidadyelProyectoparacrearunproyectohíbridoqueintegrelosprincipiosdelaprendizajedeservicioydeeducacióncívica.
Prioridaddeinvolucración:5Involucraciónestudiantil6Entornoescolar
CreatividadeInnovación(C)Lasescuelasde losvecindariosdeNewport-Mesadeberán ser laprimeraopciónde losestudiantesy lospadres. Para proporcionar opciones enriquecidas, se desarrollarán Signature Academies K-12, conarticuladoenfoqueenlasáreasacadémicasdepreparaciónparalauniversidadylasartes.
• Laszonasescolaresrefinarándosprogramasdistintivos,unoacadémicoyunoenlasartes.• Cadaunade laszonasescolares,CoronadelMar,CostaMesa,EstanciayNewportHarbordesarrollarán
trayectoriasSignatureAcademyenlasartesyacadémicasparaKa12ºlascualesagregaráncreatividadeinnovaciónalaactualbaserigurosadelplandeestudioquecontinúapreparandoalosestudiantesparaeléxitoenlasprofesionesyenlauniversidad.
Prioridaddecondicionesparaelaprendizaje:7AccesoaclasesPrioridadesderesultadosestudiantiles:4Desempeñoestudiantil8Otrosresultadosestudiantiles
DescripcionesdelasMetasLCAPLos estudiantes deN-MUSD continúanmostrando un alto nivel de desempeño y las escuelas han implementado programas ejemplares. Porejemplo,en2014a todas las8de las23escuelasprimariasa lasquese les invitóaquesolicitaranel reconocimientoEscuelaDistinguidadeCalifornia se lesotorgóesadesignación.N-MUSDtambiéncontinúa tomandoacciónbasadaenelprincipiodequecualquierestudiantecuyodesempeñocaigabajoniveldegradosdeberáseridentificadoinmediatamenteydeberárecibirapropiadaintervenciónconfrecuentemonitoreoparaidentificarlasáreasespecíficasenlasqueelestudiantenecesitaayuda.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 14 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
LasmetasLCAP2015-2016deN-MUSDserevisarondelasmetas2014-2015conbaseenlosiguiente:
• NuevainformacióneinstruccionesdelDepartamentodeEducacióndeCalifornia(CDE)ydelDepartamentodeEducacióndelCondadodeOrange(OCDE).
• Eldistritotienemásexperienciaconelnuevoplandeestudioylosnuevosestándares,laimplementacióninicialdelasSignatureAcademiesencadaunadelascuatrozonasdeldistritoyelanálisisdelarecopilacióndedatosparamedirelprogresohacialasmetas2014-2015.
• Elaportedeunaampliavariedaddepartesinteresadas.
NovedadesparalasMetas2015-2016Las31metas2014-2015originalesahorasehancombinadoporcategoríaysehanagrupadoen8metaspara2015-2016,segúnelresumenenlaTabla2ycomosenuestraenlaIlustración1abajo.Cadaunadelas8metascubreunaampliaáreadedesempeño.LaTabla3página17,listadetalladasadicionesycambiosalasmetas2015-2016.Loscambiosgeneralesincluyenlossiguientes:
• Unnuevoformato.Lasmetas2015-2016usanmedicionesderesultadosmúltiplesparamonitoreareléxitodelprogresohaciacadameta.Según las nuevas instrucciones estatales, las mediciones ahora se listan bajo cadameta en una fila titulada Expectativas de resultadosmediblesanuales.
• Metas actualizadas. Ya que algunas de las metas 2014-2015 se han completado, particularmente en lo que respecta a las nuevasinstalacionesy cambiosalplandeestudioparaqueeldistrito seadhieraa losnuevosestándaresestatalesyde laMesaDirectivadeN-MUSD, el distrito ahora se enfoca en refinar el nuevo plan de estudio para apoyar aumentos adicionales en el desempeño estudiantil ycompletarelPlanTecnologíadeN-MUSDconel findemejorar la infraestructura,equipoyprogramasentodoeldistritoparahabilitar laplenaimplementacióndelosnuevosplanesdeestudio.
• Cambios a lasmediciones. Con la disponibilidad demás extensivos y precisos datos durante el ciclo escolar 2014-2015 y con lamayorexperiencia del distrito con el nuevoplan de estudio y los nuevos estándares, algunasmediciones se han ajustado con el fin de reflejarnúmeros y porcentajesmás realistas peroque aúnnúmeros y porcentajes de alto alcance. En algunos casos, lasmetas ymedicionesderesultado indicanelmantenimientomásqueunaumentoenelniveldedesempeño. Los resultadosdemantenimiento se incluyenparaabarcartodaslasmedidasqueelestadorequiereparacadaprioridad.
• Monitoreo de estudiantes. La mayoría de metas académicas 2014-2015 incluían monitoreo de “estudiantes que continúan” paraproporcionar una comparación equitativa de un año a otro. Sin embargo, las dificultades técnicas para identificar en los datos a losestudiantesquecontinúanhubieraconsumidounaenormecantidaddetiempoyesfuerzo—ycostosustancial—sólopordatosligeramentemásexactos.Ahora,lasmetas2015-2016identifican“estudiantes.”Dichosgruposdeestudiantespodríanonoserlosmismosestudiantesindividualesañoconaño.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 15 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla2.ResumendelasMetas2015-2016
Meta Prioridadestatal
PrioridadNMUSD
1. ImplementacióndelasSignatureAcademies:LascuatrozonasescolaresK-12ofreceránprogramasSignatureAcademiesacadémicosyenlasArtesVisualesyEscénicas(VAPA).EstosprogramasreflejaránlosaspectosúnicosdelacomunidaddecadazonayofreceránextensionesdelosactualesprogramasacadémicosyVAPA,conunaculminaciónenelgrado12.LasSignatureAcademiesseexpandirándurantelosciclosescolares2016-2017y2017-2018conelfindeofrecermáscursosyexperienciasacadémicas,incluyendoeldesarrollodeoportunidadesexploratoriasparalosestudiantesdeprimariaysecundaria.
1,2,7 A,C
2.Preparaciónparalauniversidadyprofesiones:Prepararalosestudiantesdegrados6al12paraquelogreneléxitoenlauniversidadyprofesiones.(Todoslosestudiantesincluyendoalosdebajonivelsocioeconómico,enhogardecrianzasupervisada,ELsylosestudiantescondiscapacidades)
1,2,3,7 A
3.ELA:AumentareldesempeñodelosestudiantesK-12enELA.AumentareldesempeñoenELACdelosestudiantesdeKa12º.(Todoslosestudiantesincluyendoalosdebajonivelsocioeconómico,enhogardecrianzasupervisada,ELsylosestudiantescondiscapacidades)
2,4 A
4.STEM(Ciencias,Tecnología,IngenieríayMatemáticas)AumentareldesempeñodelosestudiantesdeKa12ºenciencias,tecnología,ingenieríaymatemáticas.(Todoslosestudiantesincluyendoalosdebajonivelsocioeconómico,enhogardecrianzasupervisada,ELsylosestudiantescondiscapacidades)
2,4 A
5.Otrasclases(amplioplandeestudio):Aumentaryapoyareldesempeñoacadémicodelosestudiantesencienciassociales,lenguaextranjera,música,artesescénicasyeducaciónfísica.(Todoslosestudiantesincluyendoalosdebajonivelsocioeconómico,enhogardecrianzasupervisada,ELsylosestudiantescondiscapacidades)
1,4,7,8 A,C
6.Entornoescolaryparticipaciónestudiantil:Paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantescompletarlaimplementacióndeprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones(Todoslosestudiantesincluyendoalosdebajonivelsocioeconómico,enhogardecrianzasupervisada,ELsylosestudiantescondiscapacidades)
5,6 B
7.Participacióndelospadres:Involucraralospadresenlatomadedecisionesyenlosprogramasqueapoyaneldesempeñoacadémicoestudiantil.(Todoslosestudiantesincluyendoalosdebajonivelsocioeconómico,enhogardecrianzasupervisada,ELsylosestudiantescondiscapacidades)
3 A
8.Serviciosbásicos:Mantenerserviciosbásicosdealtacalidad,incluyendomaestroscualificadosyapropiadamenteasignados,accesoamaterialesdeinstrucciónalineadosconlosestándareseinstalacionesescolaresquesemantienenenbuenareparación.(Todoslosestudiantesincluyendoalosdebajonivelsocioeconómico,enhogardecrianzasupervisada,ELsylosestudiantescondiscapacidades)
1 A
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 16 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 17 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla3.ComparacióndelasMetasdelLCAP2014-2015y2015-2016Meta2014-2015 Meta2015-2016 Cambiospara2015-2016
1.Instalaciones 8.Serviciosbásicos • Secompletaronlasinstalacionesdeteatros,tecnologíaycienciassealcanzódeacuerdoalcronograma.
• LasinstalacionesdeportivassehanmovidoalametadeEducaciónFísica.• Nuevoenfoqueparamantenerlasinstalacionesen100%buenaestado.
2.Implementacióndelosestándaresestatalesyaccesoaunamplioplandeestudio
5.Otrasclases(amplioplandeestudio)
• Secompletaron las implementaciones inicialesde lameta2014-2015deacuerdoalcronograma.
• Cambiaelenfoqueparaaumentarlasoportunidadesyeldesempeñoencienciassociales,lenguaextranjera,música,artesvisualesyescénicas,yeducaciónfísica.
3.Implementacióndelosestándaresacadémicosydedesempeño
1.ImplementacióndelasSignatureAcademies
• Lameta2014-2015sealcanzódeacuerdoalcronograma.• IniciarlaimplementacióndelasSignatureAcademies(anteriormenteconocidas
comoprogramasFlagship).• Cambiaelenfoquepararefinarlasunidadesdelnuevoplandeestudiopara
mejorareldesempeñoacadémicoylapreparaciónparalauniversidadyprofesiones,segúnlasmetas2,3y4de2015-2016.
4.Preparaciónparalauniversidad/profesionesde7ºa12º
2.Preparaciónparalauniversidad/profesiones
• Lameta2014-2015sealcanzódeacuerdoalcronograma.• Cambiaelenfoqueparamonitorearmedicionesmúltiplesdedesempeño
estudiantilparaasegurarlapreparaciónparalauniversidadyprofesiones.
5.Preparaciónparalauniversidad/profesionesde6ºa12º
2.Preparaciónparalauniversidad/profesiones
• Cambiaelenfoquedelasmedicionesderesultadoenelusodelprogramadeplaneaciónparalauniversidadyprofesiones(Naviance)paratodoslosestudiantesdegrados6ºa12ºparacrearplanesindividuales.
6.Preparaciónparalauniversidadde9ºa12º
2.Preparaciónparalauniversidad/profesiones
• Ninguno.
7.Preparaciónparalauniversidadde9ºa12º
2.Preparaciónparalauniversidad/profesiones
• AgregamediciónderesultadodeestudiantesquetomanlosexámenesSATy/oACTdeingresoalauniversidad.
• AgregamediciónderesultadodeestudiantesquerecibenelCaliforniaStateSealofBiliteracy.
• AgregamediciónderesultadodeestudiantesquerecibencompletantrayectoriasdeEducacióndeCarrerasTécnicas.
• AgregamediciónderesultadoparaelíndicedepasedelProgramadeEvaluaciónTemprana.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 18 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla3.ComparacióndelasMetasdelLCAP2014-2015y2015-2016Meta2014-2015 Meta2015-2016 Cambiospara2015-2016
8.AccesoaclasesdemúsicaKa6º
5.Otrasclases • Ninguno.
9.Accesoaclasesdemúsica7ºa12º
5.Otrasclases • Cambiaelenfoqueenmantenerlainscripciónenlasclasesdemúsicaentodoslosnivelesdegradodesecundaria/preparatoria.
10.EnELA(Lenguaje)Ka2º,HabilidadesFundacionales
3.ArtesdelLenguajeInglés(ELA)
• Cambialasmedicionesderesultadoaporcentajesanualesaalcanzar.• CambialasmedicionesderesultadoaestudiantesdeKíndery1º.
11.ELAcomprensióndeyvelocidadenlalectura3º-6º
3.ELA • Cambialasmedicionesderesultadoaporcentajesanualesaalcanzar.• Cambialasmedicionesderesultadoaestudiantesde2ºa6ºgrado.• Agregamedicionesderesultadoparaestablecerlíneabasededatosparalas
evaluacionesestatalesSmarterBalanced(SBAC)parausocomoresultadosdeseadosenañosfuturos.
12.ELAcomprensiónyvelocidadenlalecturadealumnosde4ºa6ºconlecturabajoniveldegrado2gradosomás
3.ELA • Ninguno.
13.ELAComprensióndelalectura7ºa11º
3.ELA • Cambialosgradosquecubrea7ºa9º,losúnicosquesetomanpruebas.• EspecificarquenohabrápruebasparalosestudiantesinscritosenlasclasesAP/IB.• Agregamedicionesderesultadoparaestablecerlíneabasededatosparalas
evaluacionesestatalesSBACparausocomoresultadosdeseadosenañosfuturos..
14.ELAparaestudiantesde7ºa11ºconresultadodebajodelnivelcompetente
3.ELA • CambiaelenfoqueatodoslosestudiantesdeKíndera12º.• AgregamedicionesderesultadoparamonitorearlosresultadosdelExamende
DesarrollodelIdiomaInglésdeCalifornia(CELDT).
15.MatemáticasKa6º 4.STEM(Ciencias,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas)
• CambiaamediciónderesultadosanualusandodatosSwundeltercertrimestre.• Cambiaaporcentajesparaeldesempeñoestudiantil.
16.Matemáticas7ºa11º
4.STEM • Cambialamediciónderesultadoparaestablecerlíneabasededatosusandonuevaspruebasdeindicadores.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 19 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla3.ComparacióndelasMetasdelLCAP2014-2015y2015-2016Meta2014-2015 Meta2015-2016 Cambiospara2015-2016
• Agregamediciónderesultadoparaestablecerlíneabasededatosparalasevalua-cionesestatalesSBACengrados3ºa8ºy11º(losúnicosquetomanpruebas).
17.EducaciónFísica5º,7º,9ºgrados
5.Otrasclases • Aumentalosporcentajesdedesempeñoestudiantil.
18.Música1ºa6º 5.Otrasclases • Cambialasmedicionesderesultadoamedicionesdeparticipaciónenlugardecalificacionesdemúsicayconductaenlaboletadecalificación.
19.Cienciasde5ºgrado 4.STEM • Cambiaamedicionesderesultadoanuales.• Agregaingenieríaalametayalasmedicionesderesultadoparagrados3ºa6º.• Agregatecnología/programaciónalametaymedicionesderesultadopara
estudiantesdeprimariaysecundaria/preparatoria.
20.Otrasclasesparalosestudiantesde7ºa11ºgradosconresultadodebajodelnivelcompetente
5.Otrasclases • Cambiaelenfoqueparaapoyareldesempeñoacadémicoencienciassociales,lenguaextranjera,música,artesvisualesyescénicas,yeducaciónfísicaentodoslosgrados.
• Agregamedicionesderesultadoparacienciassociales,lenguaextranjerayartesvisualesyescénicas.
21.ReclasificacióndeestudiantesEL
3.ELA • Cambialamediciónderesultadoparaestablecerlíneabaseenlosnuevosrequisitosdeclasificación.
22.CAHSEE–Índicedepaseen10ºgrado
2.Preparaciónparalauniversidadyprofesiones
• Incluyeatodoslosestudiatnesde10ºgradoensubgruposidentificados,envezdesólolosestudiantesenpreparatoriasregulares.
• Cambialosporcentajesdedesempeño,basadoenlainclusióndetodoslosestudiantesidentificados.
23.FinalistasNationalMeritScholar
Ninguno • Sequitalametade2014-2015delasmetas2015-2016debidoalainhabilidadparaobtenerdatosprecisosysignificativos.
• Agregadiferentesmedicionesderesultadoparamedirlapreparaciónparalauniversidadyprofesionesdemaneraexacta.
24.EntornoescolarKíndera12º
6.Entornoescolar • AgregamodelosdeprogramasdeJusticiaRestaurativa.
25.AsistenciaescolarKa6º
6.Entornoescolar • Cambiaamediciónderesultadoanual.• Agregamediciónderesultadoparareducirtardanzas.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 20 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla3.ComparacióndelasMetasdelLCAP2014-2015y2015-2016Meta2014-2015 Meta2015-2016 Cambiospara2015-2016
26.Asistenciaescolar7ºa12º
6.Entornoescolar • Cambiaamedicionesderesultadoanuales.• Agregaunamediciónderesultadoparareducirelnúmerodeausenciasdeunsolo
periodosinjustificación.• Agregaunamediciónderesultadoparaausentismocontinuo.
27.Suspensiones7ºa12º
6.Entornoescolar • Cambiaaunamediciónderesultadoanual.• CambialamediciónparausarlosíndicesdelDepartamentodeEducaciónde
California.• Agregaunamediciónderesultadoparamanteneruníndicedeexpulsiónbajo.• Agregamedicionesderesultadoparalosíndicesdedesercióndesecundaria/
preparatoriayelíndicedegraduacióndepreparatoria.
28.ParticipacióndelospadresKa12º
7.Participacióndelospadres
• Cambiaamedicionesderesultadoanuales.• AgregamedicionesderesultadoparaelComitédeConsejoparaEnglishLearners
(ELAC)yConsejoEscolardecadaescuela.
29.ParticipacióndelospadresKa12º
7.Participacióndelospadres
• Cambiaaunamediciónderesultadoanual.
30.Participacióndelospadres7ºa12º
2.Preparaciónparalauniversidadyprofesiones
• Cambiaaunamediciónderesultadoanual.• Agregaunamedicióndeentrenamientodepadresparaaumentarelusode
Naviance(programadeplaneaciónparalauniversidadyprofesiones).
31.ParticipacióndelospadresKa12º
7.Participacióndelospadres
• Cambiaamedicionesderesultadoanuales.• Quitalasmedidasparalaasistenciaaeventosescolaresdebidoaladificultadpara
obtenerdatosprecisos.
Metas2015-2016,2016-2017y2017-2018
DelaTabla4alaTablasedescribenlasmetas2015-2016lascualesseextiendenportresañoshastaelfinaldelcicloescolar2017-2018. LasmetaspodríancambiarcadaañomientrasN-MUSDajustalosreglamentosyprogramasparamejorllenarlasnecesidadesdelosestudiantes.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 21 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Lascantidadeslistadasenlosgastosdepresupuestoprovienendelosfondosderecursoslocales,federalesydesubvenciones.YaqueN-MUSDesundistritoBasicAid,norecibefondosestatalesparalosestudiantesdeKa12º.Sinembargo,todaslascantidadesseavienenalosrequisitosdecontabilidaddelestadodeCalifornia.Ademásdelasmetas“ABC”yLCAPdeldistrito,cadaescuelatieneunPlanEscolarparaelDesempeñoEstudiantil(SPSA)elcualidentificalasmetasyestrategiasúnicasdecadapoblaciónestudiantil
Tabla4.Meta1delLCAP:SignatureAcademies
META1: ImplementacióndelosprogramasdistintivosSignatureAcademies:duranteelcicloescolar2015-2016,lascuatrozonasescolaresK-12empezaránaofrecerprogramasSignatureAcademyacadémicosydeartesvisualesyescénicas(VAPA).EstosprogramasreflejaránlosaspectosúnicosdelacomunidaddecadazonayofreceránextensionesdelosactualesprogramasacadémicosyVAPAconunaculminaciónenelgrado12.LosprogramasSignatureAcademyseexpandirándurantelosciclosescolares2016-2017y2017-2018conelfindeofrecermáscursosyexperienciasacadémicas,incluyendoeldesarrollodeoportunidadesexploratoriasparalosestudiantesdeprimariaysecundaria.
Aplicaaestosestudiantes:
Todos,incluyendoaestudiantesdebajonivelsocioeconómico,enhogardecrianzasupervisada,ELsyloscondiscapacidades
Enestasescuelas: Escuelaspreparatorias:CostaMesa,Estancia,NewportHarbor,CoronadelMarEscuelassecundarias:CostaMesa,Ensign,TeWinkle,CoronadelMarEscuelasprimarias:Adams,CollegePark,Whittier
RelaciónalasPrioridadesEstatalesyLocales:
Estatales2,7.LocalesA,C.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 22 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla4.Meta1delLCAP:SignatureAcademies
META1: ImplementacióndelosprogramasdistintivosSignatureAcademies:duranteelcicloescolar2015-2016,lascuatrozonasescolaresK-12empezaránaofrecerprogramasSignatureAcademyacadémicosydeartesvisualesyescénicas(VAPA).EstosprogramasreflejaránlosaspectosúnicosdelacomunidaddecadazonayofreceránextensionesdelosactualesprogramasacadémicosyVAPAconunaculminaciónenelgrado12.LosprogramasSignatureAcademyseexpandirándurantelosciclosescolares2016-2017y2017-2018conelfindeofrecermáscursosyexperienciasacadémicas,incluyendoeldesarrollodeoportunidadesexploratoriasparalosestudiantesdeprimariaysecundaria.
Necesidadidentificada:
• Incrementarnúm.estudiantesgraduadoscursosreconocidosdeSignatureAcademy,prepararlosparalauniversidadyprofesiones.Comunidadesdeaprendizajeprofesionalcadazonaidentificadaconnecesidaddeescuelas,paraincrementarnúmeroestudiantesquesegradúanconénfasisuniversitarioy/oprofesionalmedidosegúnestudiantesquerecibenundiploma,reconocimientodecursosdeSignatureAcademyuotrosespecíficosdecadazona,ensuboletadecalificaciones
• Involucraralosestudiantesenprogramasúnicosyrigurosos,paraprepáralosparalauniversidad.LosrequisitosidentificadosentodoeldistritopormedioretroalimentaciónconrespectoalosprogramasnecesariosparaSignatureAcademyincluyeron:unaofertaacadémicarigurosayexperienciasconservatorias,involucraralosestudiantesenexperienciasdeaprendizajeúnicas,crearalianzasconempresaslíderesyconuniversidades,ofreceralosestudiantesunaventajacompetitivaparalaadmisiónuniversitaria,obtenercréditosuniversitariosmientrasqueaúnestánenlapreparatoria,yproporcionaralosestudiantesoportunidadesenriquecedoras,productivasytécnicasparaunaprofesión
LCAPAño1:2015-2016
Expectativasderesultadosmediblesanuales:
A. Disponibilidadencadazona• SeofreceránseisprogramasdistintivosSignatureAcademyduranteelcicloescolar2015-2016.
B. Experienciasdeculminación• Paraelsemestredelaprimaverade2016,elnúmerodeexperienciasculminantesdelgrado12,queseofreceránen
cadazonaduranteelcicloescolar2015-2016seagregaránalsistemadedatosdeLCAP,paraserusadascomoreferenciaparaelcrecimientoenelfuturo.
C. Oportunidadesexploratorias• Primaria:Ofrecertresoportunidadesexploratoriasduranteelcicloescolar2015-2016.• Secundaria:Ofrecercuatrooportunidadesexploratoriasduranteelcicloescolar2015-2016.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 23 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla4.Meta1delLCAP:SignatureAcademies
META1: ImplementacióndelosprogramasdistintivosSignatureAcademies:duranteelcicloescolar2015-2016,lascuatrozonasescolaresK-12empezaránaofrecerprogramasSignatureAcademyacadémicosydeartesvisualesyescénicas(VAPA).EstosprogramasreflejaránlosaspectosúnicosdelacomunidaddecadazonayofreceránextensionesdelosactualesprogramasacadémicosyVAPAconunaculminaciónenelgrado12.LosprogramasSignatureAcademyseexpandirándurantelosciclosescolares2016-2017y2017-2018conelfindeofrecermáscursosyexperienciasacadémicas,incluyendoeldesarrollodeoportunidadesexploratoriasparalosestudiantesdeprimariaysecundaria.
Accionesyservicios Gastosdepresupuesto
Serviciosaestudiantes/escuelas
DisponibilidadparalazonadeCostaMesa:• AcademiadeExpresiónCreativa(ACE),unConservatoriodeArtes• UnPathwayDeltaenmatemáticas,ciencias,ingeniería;ciencias,tecnología,ingeniería,y
matemáticas(STEM)DisponibilidadparalazonadeEstancia:• Academiadeingenieríaydiseño• Planeamientoparalaacademiasdeanimaciónylabiomédica2016-2017DisponibilidadparalazonadeNewportHarbor:• BachilleratoInternacional(IB)DisponibilidadparalazonadeCoronadelMar:• AcademiadeEstudiosGlobales(AGS)• ArtesEscénicasyMultimedia(PAMA)
$115,000 Todoslosestudiantesde• CostaMesaHS• EstanciaHS• NewportHarborHS• CoronadelMarHS
Oportunidadesexploratoriasparalasescuelassecundarias:Díasparaquelosmaestroshaganunplandearticulaciónentrelosprogramasdesecundariaypreparatoria:• Estancia,ProjectLeadtheWayparalosgrados5-8y9-12• CostaMesaDeltaProgramparalosgrados5-8and9-12• CoronadelMar,EstudiosGlobalesparalosgrados5-8y9-12• NewportHarbor,NegociosInternacionales,desarrolloprofesionaldeparagrados5-8y9-12
$5,000 Todoslosestudiantesde• CostaMesaMS• EnsignMS• TeWinkleMS• CoronadelMarMS
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 24 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla4.Meta1delLCAP:SignatureAcademies
META1: ImplementacióndelosprogramasdistintivosSignatureAcademies:duranteelcicloescolar2015-2016,lascuatrozonasescolaresK-12empezaránaofrecerprogramasSignatureAcademyacadémicosydeartesvisualesyescénicas(VAPA).EstosprogramasreflejaránlosaspectosúnicosdelacomunidaddecadazonayofreceránextensionesdelosactualesprogramasacadémicosyVAPAconunaculminaciónenelgrado12.LosprogramasSignatureAcademyseexpandirándurantelosciclosescolares2016-2017y2017-2018conelfindeofrecermáscursosyexperienciasacadémicas,incluyendoeldesarrollodeoportunidadesexploratoriasparalosestudiantesdeprimariaysecundaria.
Oportunidadesexploratoriasparalasescuelasprimarias:• ZonadeCostaMesa:ProgramadeinmersióndualenmandarínenCollegePark• ZonadeEstancia:AcademiadeEruditosModernosenAdams• ZonadeNewportHarbor:ProgramadeinmersióndualenespañolenWhittier
Ninguno(Incluidoenel
personaldiario;refiéraseala
meta5paralosgastosdel
programadeidioma.)
Todoslosestudiantesde• Adams• CollegePark• Whittier
LCAPAño2:2016-2017
Expectativasdelosresultadosmediblesanuales:
A. Disponibilidadencadazona• OfrecersieteprogramasSignatureAcademyduranteelañoescolar2016-2017.
B. Experienciasculminantes• Parajuniode2016establecerunametaparaelnúmerodeexperienciasculminantesparalosestudiantesenel12
grado,ofrecidasencadazonaduranteelañoescolar2016-2017,segúnlosdatosdereferenciade2015-2016.C. Oportunidadesexploratorias
• Escuelaprimaria:Parajunio2016establecerunametaparaelnúmerodeexperienciasculminantesencadazonadelasescuelasprimariasduranteelañoescolar2016-2017,segúnlosdatosdereferenciade2015-2016.
• Escuelasecundaria:Parajunio2016establecerunametaparaelnúmerodeexperienciasculminantesencadazonadelasescuelassecundariasduranteelañoescolar2016-2017,segúnlosdatosdereferenciade2015-2016.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 25 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla4.Meta1delLCAP:SignatureAcademies
META1: ImplementacióndelosprogramasdistintivosSignatureAcademies:duranteelcicloescolar2015-2016,lascuatrozonasescolaresK-12empezaránaofrecerprogramasSignatureAcademyacadémicosydeartesvisualesyescénicas(VAPA).EstosprogramasreflejaránlosaspectosúnicosdelacomunidaddecadazonayofreceránextensionesdelosactualesprogramasacadémicosyVAPAconunaculminaciónenelgrado12.LosprogramasSignatureAcademyseexpandirándurantelosciclosescolares2016-2017y2017-2018conelfindeofrecermáscursosyexperienciasacadémicas,incluyendoeldesarrollodeoportunidadesexploratoriasparalosestudiantesdeprimariaysecundaria.
Accionesyservicios Gastosdepresupuesto
Serviciosaestudiantes/escuelas
DisponibilidadparalazonadeCostaMesa:• AcademiadeExpresiónCreativa(ACE),unConservatoriodeArtes• Delta-matemáticas,ciencias,trayectoriadeingeniería;ciencias,tecnología,ingeniería,y
matemáticas(STEM)OfertaparalazonadeEstancia:• Academiadeingenieríaydiseño• AcademiasdeBiomédicayAnimación(primeraño)OfertaparalazonadeNewportHarbor:• BachilleratoInternacional(IB)OfertaparalazonadeCoronadelMar:• AcademiadeEstudiosGlobales(AGS)• ArtesEscénicasyMultimedia(PAMA)
$115,000 Todoslosestudiantesde• CostaMesaHS• EstanciaHS• NewportHarborHS• CoronadelMarHS
Oportunidadesexploratoriasparalasescuelassecundarias:Díasenquelosmaestrosharánunplandearticulaciónentrelosprogramasdesecundariaypreparatoria:• Estancia,ProjectLeadtheWayparalosgrados5-8y9-12• CostaMesa,Programaparalosgrados5-8y9-12• CoronadelMar,EstudiosGlobalesparalosgrados5-8y9-12• NewportHarbor,NegociosInternacionales,desarrolloprofesionalparagrados5-8y9-12
$5,000 Todoslosestudiantesde• CostaMesaMS• EnsignMS• TeWinkleMS• CoronadelMarMS
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 26 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla4.Meta1delLCAP:SignatureAcademies
META1: ImplementacióndelosprogramasdistintivosSignatureAcademies:duranteelcicloescolar2015-2016,lascuatrozonasescolaresK-12empezaránaofrecerprogramasSignatureAcademyacadémicosydeartesvisualesyescénicas(VAPA).EstosprogramasreflejaránlosaspectosúnicosdelacomunidaddecadazonayofreceránextensionesdelosactualesprogramasacadémicosyVAPAconunaculminaciónenelgrado12.LosprogramasSignatureAcademyseexpandirándurantelosciclosescolares2016-2017y2017-2018conelfindeofrecermáscursosyexperienciasacadémicas,incluyendoeldesarrollodeoportunidadesexploratoriasparalosestudiantesdeprimariaysecundaria.
Oportunidadesexploratoriasparalasescuelasprimarias:• ZonadeCostaMesa:ProgramadeinmersióndualenmandarínenCollegePark• ZonadeEstancia:AcademiadeEruditosModernosenAdams• ZonadeNewportHarbor:ProgramadeinmersióndualenespañolenWhittier
Ninguno(Incluidoenel
personaldiario;refiérasealameta5paralosgastosdelprogramade
idioma.)
Todoslosestudiantesde• Adams• CollegePark• Whittier
LCAPAño3:2017-2018
Expectativasdelosresultadosmediblesanuales:
A. Disponibilidadparalaszonas• OfrecersieteprogramasdeSignatureAcademyduranteelañoescolar2017-2018.
B. Experienciasculminantes• Parajunio2017establecerunametadelnúmerodeexperienciasculminantesparalosestudiantesenel12grado,
ofrecidasencadazonaduranteelañoescolar2017-2018,segúnlosdatosdereferenciade2016-2017.C. Oportunidadesexploratorias
• Primaria:Parajunio2017establecerunametaparaelnúmerodeexperienciasculminantesencadazonadelasescuelasprimariasduranteelañoescolar2017-2018,segúnlosdatosdereferenciade2016-2017.
• Secundaria:Parajunio2017establecerunametaparaelnúmerodeexperienciasculminantesencadazonadelasescuelassecundariasduranteelañoescolar2017-2018,segúnlosdatosdereferenciade2016-2017.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 27 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla4.Meta1delLCAP:SignatureAcademies
META1: ImplementacióndelosprogramasdistintivosSignatureAcademies:duranteelcicloescolar2015-2016,lascuatrozonasescolaresK-12empezaránaofrecerprogramasSignatureAcademyacadémicosydeartesvisualesyescénicas(VAPA).EstosprogramasreflejaránlosaspectosúnicosdelacomunidaddecadazonayofreceránextensionesdelosactualesprogramasacadémicosyVAPAconunaculminaciónenelgrado12.LosprogramasSignatureAcademyseexpandirándurantelosciclosescolares2016-2017y2017-2018conelfindeofrecermáscursosyexperienciasacadémicas,incluyendoeldesarrollodeoportunidadesexploratoriasparalosestudiantesdeprimariaysecundaria.
Accionesyservicios Gastosdepresupuesto
Serviciosaestudiantes/escuelas
DisponibilidadparalazonadeCostaMesa:• AcademiadeExpresiónCreativa(ACE),unConservatoriodeArtes• Delta-matemáticas,ciencias,trayectoriadeingeniería;ciencias,tecnología,ingeniería,ymatemáticas(STEM)DisponibilidadparalazonadeEstancia:• Academiadeingenieríaydiseño• AcademiasdeBiomédicayAnimación(primeraño)DisponibilidadparalazonadeNewportHarbor:• BachilleratoInternacional(IB)DisponibilidadparalazonadeCoronadelMar:• AcademiadeEstudiosGlobales(AGS)• ArtesEscénicasyMultimedia(PAMA)
$115,000 Todoslosestudiantesde• CostaMesaHS• EstanciaHS• NewportHarborHS• CoronadelMarHS
Oportunidadesexploratoriasparadotaslassecundarias• Díasmaestroscrearánplandearticulaciónprogramasdesecundariaypreparatoria:• Estancia,ProjectLeadtheWayparalosgrados5-8y9-12• CostaMesa,Programaparalosgrados5-8y9-12• CoronadelMar,EstudiosGlobalesparalosgrados5-8y9-12• NewportHarbor,NegociosInternacionales,desarrolloprofesionalparagrados5-8y9-
12
$5,000 Todoslosestudiantesde• CostaMesaMS• EnsignMS• TeWinkleMS• CoronadelMarMS
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 28 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla4.Meta1delLCAP:SignatureAcademies
META1: ImplementacióndelosprogramasdistintivosSignatureAcademies:duranteelcicloescolar2015-2016,lascuatrozonasescolaresK-12empezaránaofrecerprogramasSignatureAcademyacadémicosydeartesvisualesyescénicas(VAPA).EstosprogramasreflejaránlosaspectosúnicosdelacomunidaddecadazonayofreceránextensionesdelosactualesprogramasacadémicosyVAPAconunaculminaciónenelgrado12.LosprogramasSignatureAcademyseexpandirándurantelosciclosescolares2016-2017y2017-2018conelfindeofrecermáscursosyexperienciasacadémicas,incluyendoeldesarrollodeoportunidadesexploratoriasparalosestudiantesdeprimariaysecundaria.
Oportunidadesexploratoriasparalasescuelasprimarias:• ZonadeCostaMesa:ProgramadeinmersióndualenmandarínenCollegePark• ZonadeEstancia:AcademiadeEruditosModernosenAdams• ZonadeNewportHarbor:ProgramadeinmersióndualenespañolenWhittier
Ninguno(Incluidoenelpersonaldiario;
refiérasealameta5paralosgastosdel
programadeidioma.)
Todoslosestudiantesde• Adams• CollegePark• Whittier
Tabla5.LCAPMeta2:Preparaciónuniversitariayprofesional
Meta2: Preparaciónuniversitariayprofesional:Prepararáalosestudiantesde6-12paraeléxito.Aplicaaestosestudiantes
Todos,incluyendolosestudiantesdebajosingresos,EL,crianzasupervisadaydiscapacitados.
Enestasescuelas: Todas Relaciónalasprioridadesestatalesylocales
Estatal2,3,7.LocalA.
Necesidadidentificada:
• Estudiantescrearánplanesconmetasparaprofesiónyuniversidad.Encuestasindicanque43%estudiantesy44%padresnoestuvierondeacuerdoconladeclaracióndequeselesinformósobrelasopcionesparadespuésdegraduarse;tambiéndefaltadeinformaciónsobrebeneficiosdeinscripciónencursosAP/IB,paracarrerasuniversitarias.Enbaseaestainformación,ylaimplementacióndeplanesdeestudioen2014-2015quecumplanconrequisitosdeCCSSydeUC/CSU,conénfasisenlapreparaciónparaprofesión/universidad,N-MUSDidentificólanecesidaddequecadaalumnotengaunplanescritoconmetasparalauniversidadyparaunaprofesión.
• Proporcionarapadresaccesoalplandelestudiantedemetasprofesionales/universitarias.Encuestasindicaronlanecesidaddelospadresalaccesodedichoprograma/recibirentrenamientoparapermitirlesayudaraldesarrollodelplan.
• Incrementarlainscripciónencursosdeprofesionestécnicas.AnálisisdelsistemadedatosdeCaliforniadedesempeñolongitudinaldelalumno(CALPADSporsussiglaseninglés)yAeries,mostróbajoporcentajedeinscripciónenestudiantesenestaárea,siseinscribieranlesayudaríaadesarrollarhabilidadesyplanesparaunaprofesión.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 29 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla5.LCAPMeta2:Preparaciónuniversitariayprofesional
Meta2: Preparaciónuniversitariayprofesional:Prepararáalosestudiantesde6-12paraeléxito.• IncrementarelíndicedeaprobacióndeCAHSEEparaestudiantesnoduplicados.Análisisdelnúmerodeaprobaciónde
CAHSEEindicóque,estudiantes(combinacióndebajosingresos,ELycrianzasupervisada)en2012-2013,obtuvieronpuntajede13p.p.menosqueeldetodoslosdemásenELA,y18p.p.enmatemáticas.Tambiénindicaronqueaumentardichoíndiceestácorrelacionadoconaumentodelogroacadémicogeneral,aumentandoasílapreparaciónparalauniversidadyprofesión.
LCAPAño1:2015-2016
Expectativasderesultadosmediblesanuales:
A. Exámenesdeingresouniversitario• SAT/ACT:Paraotoño2015establecerunnúmerodereferenciadeestudiantesdepreparatoriaquetomaronel
SAT/ACTunaomásveces,cadaañoescolar.• PSAT:Parajunio2016mantenerporlomenoslamismaparticipacióndelosgrados8y10almismonúmeroquelosque
participaronen2014-2015.B. Cursosavanzados
• InscripciónenAP/IB:Parajunio2016aumentareltotaldeestudiantesdepreparatoriaqueseinscribenenlosCursosdeColocaciónAvanzada/BachilleratoInternacional(AP/IB),almenos6%,segúnlomedidoporlainscripción.
• ÍndicedeaprobacióndeAP/IB:Parajunio2016incrementarelnúmerodeestudiantesquecumplenconcalificaciónmínimaenlosexámenesdeAP/IB,porlomenosenun5%,segúnlomedidoporCDE.
C. Medidasinnovadoras• SellodebialfabetizaciónSealofBiliteracy:Parajunio2016incrementarelnúmerodeestudiantesquerecibenelsello
debialfabetizacióndelestadodeCaliforniade124aporlomenos150,segúnlomedidoporCDE.D. Actituddecursado
• CompletarlosrequisitosA-Gparalasuniversidades(UC)y(CSU):ParaJunio2016incrementarelporcentajedeestudiantesde12gradoquesegradúanycompletanlasmateriasrequisitoa-gde51.8%aporlomenos55%,segúnlomedidoporCDE.
• Trayectoriadecursosparaunaprofesión:Parajunio2016incrementarporlomenos3%elporcentajedeestudiantesquecompletandichoscursosparaunaprofesión,segúnlomedidoenlaslistasdequienesloscompletaron.
E. Evaluacionesdepreparaciónparaunaprofesión• Encuestadeprofesión.Parajunio2016todoslosestudiantesen6,8y10gradocompletaránlaencuestadeprofesión
enNaviance(programadeplaneacióndeprofesión/universidadporinternet),segúnlomedidoporlaslistasdequieneslocompletaron.
F. Planeamientoprofesional• Planesacadémicos:Parajunio2016cadaestudianteenlosgrados6-12ºcrearáunplanacadémicoenfocándoseenlas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 30 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla5.LCAPMeta2:Preparaciónuniversitariayprofesional
Meta2: Preparaciónuniversitariayprofesional:Prepararáalosestudiantesde6-12paraeléxito.metasuniversitariasyprofesionales,segúnlaslistasdequieneslocompletaron.
• Númerodesesionesdecapacitación-estudiante:Parajunio2016losdepartamentosdeorientaciónyconsejeríaproporcionaránalmenos1sesiónparacadagradoenmúltiplesaspectosdelaexperienciadeadmisiónuniversitaria,paratratarlasnecesidadesidentificadasactualmente,segúnlomedidoenloshorariosescolares.
• Númerodesesionesdecapacitación-padres:Parajunio2016departamentosdeorientaciónyconsejeríaproporcionaránmínimo2sesionesentrenamientotodaslasescuelassecundariasypreparatoriascómousarNavianceparaqueapoyenasusestudiantesconmetasuniversitarias/profesionales,segúnlomedidoenloshorariosescolares.
• Cuantasdeacceso-padres:Parajunio2016almenos75%delospadresdeeducaciónsecundariaypreparatoriatendráncuentasdeaccesoparaNaviance,medidasegúnlalistadecuentasdeladministradordelsistema.
G. índicedeaprobacióndeCAHSEE(sitodavíaseadministra)• Parajunio2016losestudiantesde10ºdebajosingresos,EL,encrianzasupervisadayaquelloscondiscapacidad,
incrementaránelíndicedeaprobacióndelCAHSEE,enunpromedioalniveldeldistritodeporlomenos1.5puntosporcentualesmásqueelíndicedejunio2015,segúnlomedidoporCDE.
H. Índicedeaprobacióndelprogramadeevaluacióntemprana(EAP)• Paralaprimaverade2016administrarpreguntasdeEAPenconjunciónconexámenesSBACdel11º,paraestablecer
unabasededatosestándardereferencia.
Accionesyservicios Gastosdepresupuesto Serviciosaestudiantes/escuelas
Preparaciónuniversitariayprofesional
A.ExámenesdeingresouniversitarioProgramadeldistritoparaelrembolsodeldelastarifasdelosexámenesdeAP/IB,paraestudiantesdebajosingresoselegibles.
$40,000 EstudiantesdebajosingresosdelaspreparatoriasBackBay,CoronadelMar,CostaMesa,EarlyCollege,Estancia,NewportHarbor
A.ExámenesdeingresouniversitarioPagodeldistritoparaPSATparalosestudiantesdelosgrados8y10
$32,000 Todoslosestudiantesde8y10entodaslasescuelassecundarias/preparatorias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 31 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla5.LCAPMeta2:Preparaciónuniversitariayprofesional
Meta2: Preparaciónuniversitariayprofesional:Prepararáalosestudiantesde6-12paraeléxito.B.Cursosavanzados• AP/IBprogramadeapoyodeldistritoparalacontratacióndepersonal,sustitos,
materiales• AP/IBprogramadeapoyodeldistritoparalacontratacióndepersonalenla
escuela,substitutos,materiales
$50,000$25,000
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
D.Actituddecursado• AVID,unprogramadepreparaciónparaingresoalauniversidad.• MembresíasycuotasdeAVID• ConsultordeAVIDparacapacitaralcoordinador
$4,000
$17,425$6,300
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
D.Actituddecursado• Iniciativasparatodalaescuela:RecuperacióndeCréditosdeEscuela
Preparatoria3.3FTE,HabilidadesparalaVida1.0FTE,Música0.91FTE,Lectura2.4FTE,Arte0.33FTE,AsistentedeSalud0.5FTE
$850,000
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
D.Actituddecursado• CCSSApoyoenescuela:EntrenadoresIntegradosInnovateEDparacapacitación• CCSSApoyoenlaescuela:EntrenadoresIntegradostrabajoadicional• CCSSApoyoenescuela:SustitutosdeEntrenadoresIntegrados
$67,500$15,000$20,000
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
G.ÍndicedeaprobacióndeCAHSEE(sitodavíaseadministra)• PersonaldocenteenfocadoenCAHSEE
$114,892
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Preparaciónprofesional
D.Actituddecursado• Administracióndeeducaciónparaprofesionestécnicas• ProjectLeadtheWay• ClasesdelProgramadeldeOcupaciónRegional
$253,838$426,873
$1,852,025
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 32 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla5.LCAPMeta2:Preparaciónuniversitariayprofesional
Meta2: Preparaciónuniversitariayprofesional:Prepararáalosestudiantesde6-12paraeléxito.E.Evaluacionesdepreparaciónparaunaprofesión• Losconsejerosymaestrosdelosgrado6,8,y10implementaránplanesenlasescuelaspara
asegurarsedequetodoslosestudiantesde6,8,y10completenlaencuestadeprofesionesdeNaviance(programaparahacerunplanprofesional/universitario).
Ninguno(Incluidoenel
personaldiario)
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Planuniversitarioyprofesional
F.Planprofesionalyuniversitario• Planesacadémicos:Maestrosde6yconsejerosde7-12seasegurarándequetodoslosestudiantes6-12creenplanacadémicosecundarioenfocadoenmetasprofesionalyuniversitario
Ninguno(Incluidoenel
personaldiario)
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
F.Planprofesionalyuniversitario• Entrenamiento-estudiantes:Departamentosdeorientaciónyconsejeríasecundariasy
preparatoriasproporcionaránmínimo1sesiónentrenamientoporcadagradoenmúltiplesaspectosexperienciaadmisiónuniversitaria,paratratarnecesidadesactualesidentificadas.
• Entrenamiento-padres:Departamentosdeorientaciónyconsejeríaproporcionaránmínimo2sesionesdeentrenamientoporañoentodaslasescuelassecundariasypreparatoriassobrecómousarNavianceparaapoyarsusestudiantesconsusmetasuniversitariasyprofesionales.
Ninguno(Incluidoenel
personaldiario)
Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
F.Planprofesionalyuniversitario• ServiciosdeconsejeríaReducirenelnúmerodeconsejerosporestudianteLos
departamentosdeorientaciónyconsejeríadelassecundarias/preparatoriassereuniránconlosestudiantesparahablarsobresusplanesprofesionales,universitariosyacadémicos.
$3,038,152 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
F.Planprofesionalyuniversitario• TarifasporlalicenciadelprogramaNavianceydesarrolloprofesional• CapacitaciónNavianceparaelpersonal,incluyendoalascoordinadorasdela
escuela/comunidad
$54,686
Todoslosestudiantestodaslassecundariasypreparatorias
LCAPAño2:2016-2017
Expectativasderesultadosmediblesanuales:
A. Exámenesdeingresouniversitario• SAT/ACT:Paraotoño2017establecermetaincrementarelnúmerodeestudiantesdepreparatoriaquehantomadoel
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 33 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla5.LCAPMeta2:Preparaciónuniversitariayprofesional
Meta2: Preparaciónuniversitariayprofesional:Prepararáalosestudiantesde6-12paraeléxito.SATy/oelACTunavezomáscadaañoescolar,segúnelanálisisdelosdatosdereferencia.
B. Cursosavanzados• InscripciónenAP/IB:Parajunio2017aumentarelnúmerototaldeestudiantesdepreparatoriaqueseinscribenen
cursosAP/IB,almenos7%,segúnlaslistasdeinscripción.• ÍndicedeaprobacióndeAP/IB:Parajunio2017incrementarlosestudiantesquecumplenconlacalificaciónmínimapor
lomenos6%,segúnelporcentajedereferenciamedidoporCDE.C. Medidasinnovadoras
• SellodebialfabetizaciónSealofBiliteracy:Parajunio2017incrementarlosestudiantesquerecibenelsellodebialfabetizacióndelestadodeCaliforniaaporlomenos160,segúnlomedidoporCDE.
D. Actituddecursado• CompletarlosrequisitosA-GparalasuniversidadesUC/CSU:Parajunio2017incrementarlosestudiantesde12grado
quesegradúanycompletanmateriasdedichosrequisitosporlomenos58%,segúnlomedidoporCDE.• Trayectoriadecursosparaunaprofesión:Parajunio2017aumentarunmínimode2%,elnúm.deestudiantesquelos
completaronsegúnlomedidoenlaslistasdequieneslocompletaron.E. Evaluacionesdepreparaciónparaunaprofesión
• Encuestadeprofesión.Parajunio2017todoslosestudiantesde6,8y10completaránlaencuestadeprofesionesenNaviance,segúnlomedidoporlaslistasdequienesloterminaron.
F. Planprofesionalyuniversitario• Planesacadémicos:Parajunio2017cadaestudiantede6-12crearáunplanacadémicoenfocándoseenmetas
universitariasyprofesionales,segúnlaslistasdequieneslocompletaron.• Númerodesesionesdecapacitación-estudiante:Parajunio2017losdepartamentosdeorientaciónyconsejería
proporcionaránalmenos1sesiónporcadagradoenaspectosdeadmisiónuniversitaria,paratratarlasnecesidadesactuales,segúnlomedidoenloshorariosescolares.
• Númerodesesionesdecapacitación-padres:Parajunio2017Dichosdepartamentosdaránalmenos2sesionesdeNavianceatodaslasescuelassecundariasypreparatorias,paraquelospadresapoyenasusestudiantesconsusmetas,segúnlomedidoenloshorariosescolares.
• Cuentasdeacceso-padres:Parajunio2017almenos75%delospadresdesecundariaypreparatoriatendráncuentasdeaccesoaNaviance,segúnlalistadeladministradordesistemas.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 34 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla5.LCAPMeta2:Preparaciónuniversitariayprofesional
Meta2: Preparaciónuniversitariayprofesional:Prepararáalosestudiantesde6-12paraeléxito.G. ÍndicedeaprobacióndelCAHSEE
• Parajunio2017estudiantesde10ºdebajosingresos,EL,encrianzasupervisaday,condiscapacidad,incrementaránelíndicedeaprobacióndeCAHSEE,enunpromedioeneldistritodeporlomenos2.5puntosporcentuales.másqueelíndicedejunio2015,segúnlomedidoporCDE.
H. Índicedeaprobacióndelprogramadeevaluacióntemprana(EAP)• Parajunio2017determinarmetaparaincrementarelíndicedeaprobacióndelosestudiantesde11º,segúndatosde
referenciadelaprimaverade2015.Accionesyservicios Gastosde
presupuestoServiciosaestudiantes/escuelas
Preparaciónuniversitariayprofesional
A.Exámenesdeingresouniversitario• RembolsodedistritotarifasexámenesAP/IBestudiantesdebajosingresoscalifiquen.
$40,000 Bajosingresospreparatorias:CoronadelMar,CostaMesa,EarlyCollege,Estancia,NewportHarbor
A.Exámenesdeingresouniversitario• PagodeldistritoparaPSATparalosestudiantesdelosgrados8ºy10º
$32,000 Todosestudiantesdegrados8y10entodasescuelassecundariasypreparatorias
B.Cursosavanzados• AP/IBprogramadeapoyodeldistritocontratarpersonal,sustitos,materiales• AP/IBprogramadeapoyodistritoenescuelacontratarpersonalsubstitutos,materiales
$50,000$30,000
Todaslosestudiantesdetodaslaspreparatorias
D.Actituddecursado• CoordinadoradeldistritoparaAvanceVíaDeterminaciónIndividual(AVID)• TarifasdelamembresíadeAVID• ConsultordeAVIDparaentrenaralcoordinador
$4,000
$17,425$6,300
Todaslosestudiantesdetodaslaspreparatorias
D.Actituddecursado• Iniciativastodalaescuela:Recuperacióncréditospreparatorias3.3FTE,Habilidadesde
Vida1.00FTEMúsica0.91FTE,Lectura2.4FTE,Arte0.33FTE,AsistentedeSalud0.5FTE
$850,000
Todoslosestudiantesdebajosingresosyestudiantesencrianzasupervisadadetodaslaspreparatorias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 35 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla5.LCAPMeta2:Preparaciónuniversitariayprofesional
Meta2: Preparaciónuniversitariayprofesional:Prepararáalosestudiantesde6-12paraeléxito.D.Actituddecursado
• CCSSApoyoenescuela:EntrenadoresintegradosdeInnovateEDcapacitación• CCSSApoyoenlaescuela:Entrenadoresintegradosparatrabajoadicional• CSSApoyoenescuela:Sustitutosdeentrenadoresintegrados
$67,500$15,000$20,000
Todos los estudiantes en todas laspreparatoriasysecundarias
G.ÍndicedeaprobacióndeCAHSEE(sitodavíaseadministra)• PersonaldocenteenfocadoenelCAHSEE
$115,000
Bajosingresos,crianzasupervisadaytodosestudiantestodaslaspreparatorias
Preparaciónprofesional
D.Actituddecursado• Administracióndeeducaciónparaprofesionestécnicas• ProjectLeadtheWay• ClasesdelProgramadeOcupaciónRegional
$255,000$430,000
$1,855,000
Todoslosestudiantedetodaslaspreparatorias
E.EvaluacionesdepreparaciónparaunaprofesiónMaestrosyconsejerosdegrados6,8y10,implementaránplanesenescuelasparaasegurarsequetodoslosestudiantesde6,8y10completenlaencuestadeprofesionesenNaviance(softwarediariodeplanesuniversitarios/profesionales).
Ninguno(Incluidoenpersonal
diario)
Todoslosestudiantesengrados6,8,10detodaslasescuelas
Planuniversitarioyprofesional
F.Planprofesionalyuniversitario• Planesacadémicos:Maestrosde6ºyconsejerosde7ºa12ºaseguraránquetodos
losestudiantesde6ºa12ºcreenplanacadémicodesecundariaypreparatoriaenfocadoenmetasuniversitariasyprofesionales.
Ninguno(Incluidoenpersonal
diario)
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
F.Planprofesionalyuniversitario• Capacitacióndeestudiantes:Losdepartamentosdeorientaciónyconsejeríade
secundaria/preparatoriaproveeránalmenosunasesiónparacadaniveldegradoenmúltiplesaspectosdelaexperienciadelaadmisiónalauniversidadparaservirlasnecesidadesactualesidentificadas.
• Capacitacióndepadres:Losdepartamentosdeorientaciónyconsejeríadesecundaria/preparatoriaproveeránporlomenosdossesionesporañoencadasecundariaypreparatoriasobrecómousarelprogramaNavianceparaapoyarlasmetasuniversitariasyprofesionalesdesusestudiantes.
Ninguno(Incluidoenpersonal
diario)
Todoslosestudiantesdetodaslaspreparatoriasysecundarias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 36 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla5.LCAPMeta2:Preparaciónuniversitariayprofesional
Meta2: Preparaciónuniversitariayprofesional:Prepararáalosestudiantesde6-12paraeléxito.F.Planprofesionalyuniversitario• Serviciosdeconsejería:Reducirnúmeroconsejerosporestudiante.Losconsejeros
sereuniránconestudiantesparahablardeplanesuniversitarios,profesionalesyacadémicos.
$3,038,152 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
F.Planprofesionalyuniversitario• TarifasdelicenciadelprogramaNavianceydedesarrolloprofesional• CapacitaciónNavianceparaelpersonal,incluyendoalascoordinadorasdela
escuela/comunidad
$54,686
Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
LCAPAño3:2017-2018
Expectativasderesultadosmediblesanuales:
A. Exámenesdeingresouniversitario• SAT/ACT:Paraotoñó2016establecerunametaparaincrementarelnúmerodeestudiantesdepreparatoriaquehan
tomadoelSATy/oACTunaomásveces,cadaañoescolar,basadoenelanálisisdedatosdereferenciaylosde2016-2017.
B. Cursosavanzados• InscripciónenAP/IB:Parajuniode2018incrementarelnúmerototaldeestudiantesdepreparatoriaqueseinscriben
enloscursosdeColocaciónavanzada/BachilleratoInternacional(AP/IB),almenosal8%,delporcentajedelestándardereferencia,segúnlaslistasdeinscripción.
• ÍndicedeaprobacióndeAP/IB:Parajunio2018incrementarnúmerodeestudiantesquecumplenconlacalificaciónmínimaenexámenesAP/IB,porlomenos7%,segúnelporcentajedelestándardereferenciamedidoporCDE.
C. Medidasinnovadoras• SellodebialfabetizaciónSealofBiliteracy:Parajuniode2018aumentarelnúmerodeestudiantesquerecibenelsello
debialfabetizacióndelestadodeCaliforniaaporlomenos170,segúnlomedidoporCDE.D. Actituddecursado
• CompletarrequisitosA-GparaUniversidaddeCaliforniayUniversidadestataldecaliforniaParajunio2018incrementar%deestudiantesde12quesegradúanycompletanmateriasrequisitoa-gaporlomenos60%,segúnlomedidoporCDE.
• Trayectoriadecursosparaunaprofesión:Parajunio2018aumentarel%deestudiantesquecompletanunatrayectoriadecursosprofesionalporlomenos2%,segúnlistasdequienesloscompletaron.
E. Evaluacionesdepreparaciónparaunaprofesión• Encuestadeprofesión.Parajunio2018todosestudiantesde8y10completaránencuestaenNaviance(herramientade
planesprofesionales/universitarios),segúnlaslistasdequieneslocompletaron.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 37 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla5.LCAPMeta2:Preparaciónuniversitariayprofesional
Meta2: Preparaciónuniversitariayprofesional:Prepararáalosestudiantesde6-12paraeléxito.F. Planuniversitarioyprofesional
• Planesacadémicos:Parajunio2018todosestudiantesen6º-12ºcrearánunplanacadémicoenfocándoseenmetasuniversitariasyprofesionales,segúnlaslistasdequieneslocompletaron.
• Númerodesesionesdecapacitación-estudiantes:Parajunio2018losconsejerosproporcionaránalmenos1sesióndeentrenamientoparacadagradoenmúltiplesaspectosdelaexperienciadeadmisiónuniversitaria,segúnloshorariosescolares,paratratarlasnecesidadesidentificadasactualmente.
• Númerodesesionesdecapacitación-padres:Parajunio2018departamentosdeconsejeríaproporcionaránalmenos2sesionesdeentrenamientoatodasescuelassecundariasypreparatoriassobrecómousarNaviance,segúnloshorariosescolares,paraqueellosapoyenasusestudiantesconmetasuniversitarias/profesionales.
• Cuantasdeaccesopara-padres:Parajunio2018almenos75%delospadresdealumnosdeeducaciónsecundaria/preparatoriatendráncuentasdeaccesoparaNaviance,segúnlalistadeladministradordelsistema.
G. ÍndiceaprobacióndelCAHSEE:• Parajunio2018estudiantesde10ºdebajosingresos,EL,crianzasupervisadaycondiscapacidad,incrementaránla
aprobacióndeCAHSEE,entodoeldistritoporlomenos3.5p.pmásquejunio2015,segúnlomedidoporCDE.H. ÍndicedeaprobacióndelProgramadeEvaluaciónTemprana(EAP)
• Paraprimavera2018determinarmetadeíndicedeaprobaciónsegúnestándares2016ydatosde2016-2017.
Accionesyservicios Gastodepresupuesto Serviciosaestudiantes/escuelas
PreparaciónuniversitariayprofesionalA.Exámenesdeingresouniversitario• DistritorembolsarátarifasdeexámenesAP/IBestudiantesdebajosingresosa
estudiantesquecalifiquen.
$40,000 Estudiatnesdebajosingresosdetodaslaspreparatorias
A.Exámenesdeingresouniversitario• DistritopagaráelPSATdelosestudiantesenlosgrados8y10
$32,000 Todosestudiantesdegrados8y10detodaslassecundariasypreparatorias
B.Cursosavanzados• AP/IBApoyodeldistritocontratacióndepersonal,sustitos,materiales• AP/IBApoyodelaescuelaparalacontratacióndepersonal,substitutos,materiales
$50,000$35,000
Todoslosestudiantesdetodaslaspreparatorias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 38 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla5.LCAPMeta2:Preparaciónuniversitariayprofesional
Meta2: Preparaciónuniversitariayprofesional:Prepararáalosestudiantesde6-12paraeléxito.D.Actituddecursado• CoordinadordelprogramaAvanceVíaDeterminaciónIndividual(AVID,porsussiglasen
inglés)deldistrito• MembresíasycuotasdeAVID• ConsultordeAVIDparacapacitaralcoordinador
$4,000
$17,425$6,300
Todoslosestudiantesdetodaslaspreparatorias
D.Actituddecursado• Iniciativastodalaescuela:Recuperacióncréditospreparatorias3.3FTE,Habilidadesde
Vida1.00FTEMúsica0.91FTE,Lectura2.4FTE,Arte0.33FTE,AsistentedeSalud0.5FTE
$850,000
Todoslosestudiantesdebajosingresosyencrianzasupervisadadetodaslaspreparatorias
D.Actituddecursado• CCSSApoyoenescuela:EntrenadoresintegradosdelInnovateEDcapacitación• CCSSApoyoenlaescuela:Entrenadoresintegradosparatrabajoadicional• CSSApoyoenescuela:Sustitutosdeentrenadoresintegrados
$67,500$15,000$20,000
Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
G.ÍndicedeaprobacióndeCAHSEE(sitodavíaseadministra)PersonaldocenteenfocadoenelCAHSEE
$115,000
Estudiantesdebajosingresos,encrianzasupervisadayELdetodaslaspreparatorias
Preparaciónprofesional
D.Actituddecursado• Administracióndeeducaciónparaprofesionestécnicas• ProjectLeadtheWay• ClasesdelProgramadeOcupaciónRegional
$255,000$430,000
$1,855,000
Todoslosestudiantestodaslaspreparatorias
E.Evaluacionesdepreparaciónparaunaprofesión• Maestrosyconsejerosdegrados6,8y10implementaránplanesenescuelaspara
asegurarsequetodoslosestudiantesde6,8y10completenlaencuestadeprofesionesdeNaviance(softwaredeplanesuniversitariosydeprofesiones
Ninguno
(Incluidoenpersonaldiario)
Todosestudiantesdegrados6,8y10detodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 39 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla5.LCAPMeta2:Preparaciónuniversitariayprofesional
Meta2: Preparaciónuniversitariayprofesional:Prepararáalosestudiantesde6-12paraeléxito.Planuniversitarioyprofesional
F.Planprofesionalyuniversitario • Planesacadémicos:Maestrosde6ºyconsejerosde7ºa12ºseaseguraránquetodoslos
estudiantes6-12creenunplanacadémicodesecundaria/preparatoriaenfocadoenmetasuniversitariasyprofesionales
Ninguno(Incluidoenpersonal
diario)
Todoslosestudiantesdegrados6a12detodaslasescuelas
F.Planprofesionalyuniversitario• Capacitacióndeestudiantes:Losdepartamentosdeorientaciónyconsejeríade
secundaria/preparatoriaproveeránalmenosunasesiónparacadaniveldegradoenmúltiplesaspectosdelaexperienciadelaadmisiónalauniversidadparaservirlasnecesidadesactualesidentificadas.
• Capacitacióndepadres:Losdepartamentosdeorientaciónyconsejeríadesecundaria/preparatoriaproveeránporlomenosdossesionesporañoencadasecundariaypreparatoriasobrecómousarelprogramaNavianceparaapoyarlasmetasuniversitariasyprofesionalesdesusestudiantes.
Ninguno(Incluido
enpersonaldiario)
Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
F.Planprofesionalyuniversitario• Serviciosdeconsejería:Reducirelnúmerodeconsejerosporestudiante.Los
departamentosdeorientaciónyconsejeríasereuniránconlosestudiantesparahablardeplanesacadémicos,universitariosyprofesionales.
$3,038,152 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
F.Planprofesionalyuniversitario • TarifasdelicenciadelprogramaNavianceydedesarrolloprofesional • CapacitaciónNavianceparaelpersonalpara,incluyendoalascoordinadorasdela
escuela/comunidad
$55,000
Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºAplicaaestosestudiantes
Todos,incluyendobajosingresos,EL,decrianzasupervisadaycondiscapacidades
Enestasescuelas Todas Relaciónalasprioridadesestatalesylocales
Estatal2,3,7.LocalA.
Necesidad • Incrementarmonitoreoeintervenciónenlafluidezylafonética.AnálisisdedatosdeevaluaciónCSTCOREReadingAssessment,yRenaissanceLearningSTARInstructionalReadingLevel(IRL)estudiantesK-1consistentementeindicóquela
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 40 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºidentificada: fluidezyfonéticafueronlasdoshabilidadesdelecturabásicadondemayoríadeestudiantesengeneralyensubgrupos
identificadosdesempeñaronpordebajodeniveldegrado.Eldistritoidentificólanecesidaddeincrementarelseguimientodeestudianteseintervenirenestasdoshabilidades,eidentificónuevostiposdesupervisióneinstrucciónparaincrementarellogroacadémicodelosestudiantesenlafluidezyfonética.
• Incrementareldesempeñodeestudiantesde2ºa6ºencomprensióndelecturayfluidez.UnanálisisdedatosSTARIRL2013estudiantes2ºa6ºgradomostródisminuciónencomprensióndelecturayfluidez,engeneral,yencasitodossubgruposidentificadosencadagrado,despuésdecrecimientoinconsistenteenañosanterioresal2013.Eldistritoidentificólanecesidaddeincrementarellogroacadémicoenesasáreas,debidoaquecorrelacionanconeléxitoenotrasáreasacadémicas.
• Incrementarfluidezycomprensióndelecturaestudiantes4ºa6º,queestén2añospordebajodelniveldegrado.UnanálisisdedatosSTARIRLyTOSCRFmostró17%deestudiantesde4ºa6ºconpuntajesdosomásañospordebajodegradoenfluidezycomprensióndelectura.Losestudiantesnecesitansercompetentesparateneréxitoensecundariaypreparatoria.
• Enfocarseenhabilidadesdecomprensiónparaestudiantesde7ºa9ºbajodesempeño.UnanálisisdedatosdeSTARIRLmostróquelospuntajesmásbajosde7ºa9º(únicosgradosquelotomaron)fueronencomprensión.Estoafectalacapacidaddeéxitoentodossuscursos.Estospuntajesdecomprensiónfueronbajoscomparadosconotrashabilidadesdelenguajeentodoslosgradosysubgruposquelotomaron.
• Enfocarseenintervencionesestudiantessecundariaypreparatoriaconpuntajesinferioresalnivelcompetenteenmúltiplesevaluaciones.UnanálisisdedatosdeCST,pruebasdeindicadoresdeldistritoycalificacionesmostraronqueestudiantesdepreparatoriaconpuntajesinferioresaldedominoenELAtambiénestánbajosenotroscursosdebidoalafaltadehabilidadesenlenguajeylectura.Estosnecesitandominarlashabilidadesdelenguajeparateneréxitoentodaslasclasesygraduarse.
• IncrementarlosíndicesdereclasificacióndeEL.AnálisisdedatosdeCELDT,calificacionesestudiantiles,yelíndicepreviodereclasificaciónindicalanecesidaddecontinuarincrementandoelnúmerodereclasificacionesELparaapoyarellogrodemetasydesempeñoacadémicoparaCCSS.
LCAPAño1:2015-2016
Expectativasderesultadosmediblesanuales:
A. HabilidadesdelecturabásicaK-1• Fonéticayfluidez:Parajunio2016almenos60%estudiantesenK-1mostrarándominioenconocimientofonológico
(solamenteKínder),fonéticayfluidez,segúnlaevaluaciónDIBELS-Next.B. Comprensiónyfluidezdelectura2º-6º
• Dominioinicial:Parajunio2016almenos66%estudiantesen2ºa6ºmostrarándominioencomprensiónyfluidez,segúnlomedidoporSTArIRLparacomprensión,yDIBELS-Nextparafluidez.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 41 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºC. Comprensiónyfluidezdelecturadeestudiantesen4ºa6ºgradoconniveldelecturade2añosbajosuniveldegradoomás
• Crecimiento:Junio2016estudiantesengrados4-6queleen2omásañospordebajodelgradoenlecturamostraráuncrecimientopromediodepormenosde1.2años,medidaporsupuntajesdelenguaje!,TOSCRFy/oSTARIRL.
D. ComprensióndeLectura7ºa9º• Dominio:Parajunio2016almenos75%delosestudiantesengrados7ºa9ºmostrarándominioaniveldegradoen
comprensión,segúnlomedidoporSTARIRLencomprensiónoporinscripciónenloscursosdehonores/AP/IB.E. EstándaresdereferenciaELAKa12º
• A6º:Parajunio2016incrementarelporcentajedeestudiantesde35%aporlomenos40%quemuestrandominiosegúnlabasedereferenciade2014-2015,segúnlomedidoporlospuntajesenlosestándaresdereferenciaRCDtrimestre3.
• 7ºa12º:Parajunio2016,desarrollarunplanparaadministrarpruebasdereferenciauniversalenelprimerysegundosemestreparainiciarelestablecimientodedatosdereferenciaparaquesepuedanestablecermetasenañosfuturos
F. EvaluacionesELASBAC3ºa8º,11º• Paraotoño2015,establecerdatosdereferenciabasadosenlosresultadosde2014-2015.
G. ReclasificacióndelosestudiantesEL• Índicedereclasificación:Parajunio2016,establecerunestándardereferenciadereclasificacióndeestudiantesque
dominanelinglés(R-FEP),segúnlosnuevosrequisitosdeclasificacióndeldistrito,medidomedianteelcálculodelíndicedelnúmerodeestudiantesELreclasificados,divididoporelnúmerodeestudiantesELelegiblesparareclasificación(convertidaaunporcentaje).
H. Dominiodelidioma• CELDT:Parajunio2016,incrementarelporcentajedeestudiantesELqueprogresananualmenteenelaprendizajedeinglés
de64.3%aunmínimode65.3%,medidoporeldeObjetivodeDesempeñoMedibleAnual(AMAO)1TítuloIII.
Accionesyservicios Gastosdepresupuesto Escuelas/estudiantesservidos
Desarrollodelplandeestudios
ELAGeneral• ConsultarelmodeloRCDdelasunidadesdeestudioCCSSdeKa6º• SustitutosparamaestrosKa6ºqueestaránencapacitación• HorasdetrabajoadicionalparamaestrosdeKa6ºparaeldesarrollocurricular
$59,000
$166,097$36,381
Todoslosestudiantestodaslasescuelasprimarias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 42 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºEducaciónEspecial• ConsultarelmodeloRCDdelasunidadesdeestudioCCSSdeKa6º,sustitutospara
maestrosKa6ºqueestaránencapacitaciónyhorasdetrabajoadicionalparamaestrosdeKa6ºparaeldesarrollocurricular
• MaterialesELA(SistemasÚnicosdeAprendizaje)paraKa6º
$18,000
$13,025
Estudiantesconnecesidadesexcepcionalesdetodaslasprimarias
MaterialesELA• MaterialesELAparaKa6º
$395,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
MaterialesELA• MaterialesdeescrituraELAparaKa6º
$45,000 Todoslosestudiantesdelasescuelasdelprogramapiloto:California,Kaiser,Lincoln,NewportCoast,Pomona,Rea.Todoslosestudiantesenlasescuelasenlasqueseestáimplementando:Adams,Andersen,CollegePark,Davis,Eastbluff,Killybrooke,Mariners,NewportElem.,NewportHeights,Paularino,Sonora,Victoria,Wilson.
Desarrolloprofesional
ELAGeneral• DesarrolloprofesionaleinscripciónenDiscoveryEducationparatodoslosmaestros
deKa6º.• Entrenadores/especialistaseninstruccióndelectoescritura• SustitutosRCDCCSSIngléslosdíasdedesarrolloprofesional,equipoRCD.• Desarrolloprofesionalparaelpersonalcertificado,2días
$36,000
$750,000$6,350
$1,226,376
Todoslosestudiantesentodaslasprimarias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 43 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºELAGeneral• GuíasELA/ELDparadirectoresymaestroslíderes–ProyectodeLecturayLiteraturade
UCICalifornia• ELA/ELDComunidaddeaprendizajeprofesionalparadirectoresymaestroslíderes• Escritura/redacción–ProgramasStepuptoWriting,BeingaWriter
$18,900
$14,000$30,000
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Lecturafundacional• ServiciosdeconsultoríaSIPPS• 332díasdesustitutosparamaestrosKa3ºparaentrenamientoSIPPS
$12,750$42,300
Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
LecturafundacionalparaEducaciónEspecial• ServiciosdeconsultoríaSIPPS• Sustitutos,díasdeentrenamientoSIPPSparamaestrosdeprimaria,secundariay
preparatoria
$14,500 Estudiantescondiscapacidadesleves/moderadasentodaslasescuelas
Intervención• ConsultoríaymaterialesconsumiblesLanguaje!
$12,600
Estudiantesdebajosingresos,EL,encrianzasupervisadaentodaslasprimarias
Secundariasypreparatorias• SustitutosRCDCCSSIngléslosdíasdedesarrolloprofesional• HorasdetrabajoadicionalparamaestrosRCDCCSSInglés• MaterialesdeinstrucciónRCDCCSSinglés
$31,000$45,000$6,000
Todoslosestudiantesentodaslassecundariasypreparatorias
Serviciosparaestudiantesaprendiendoinglés/EnglishLearners
Currículoeinstrucción• PersonalparaelprogramadeestudiantesdeinglésyexámenesCELDT• EspecialistaeninstrucciónEL• GuíaELA/ELDyestrategiasdecapacitaciónELparadirectoresdeescuelas,maestros
líderes,ELDyCoordinadoresELysuplentesparamaestros.
$425,000$125,000$67,200
TodoslosestudiantesELdetodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 44 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºInterveniryRemediar
Intervención• Personaldeintervencióndeinstrucción• Personaldeintervenciónymaterialesparalaparticipacióndelospadres
$530,000$97,000
BajosingresosycuidadodecrianzaescuelasdeTítuloI
Remediación • Programadeeducaciónyseguridaddespuésdeclases(ASES,porsussiglaseninglés)• PersonalparalaAcademiadeVeranodeLecturaparalosgrados4ºa10º • SustitutosparalaAcademiadeVeranodeLectura • MaterialesdeinstrucciónparalaAcademiadeVeranodeLectura • DuplicacionesparalaAcademiadeVeranodeLectura • TransporteAcademiadeLecturaVerano
$1,140,200$190,000
$5,000$3,000$3,000
$40,000
Bajosingresos,EL,ydecrianzasupervisadaytodosestudiantesdetodaslasescuelas
Apoyoenlaescuela
Serviciosenlaescuela• Personalymaterialesespecíficamenteparaservirlasnecesidadesdebajosingresos,
EnglishLearnersy/oestudiantesencrianzasupervisada
$1,450,172
Estudiantesbajosingresos,EL,crianzasupervisadaytodoslosestudiantesdetodaslasescuelas
LCAPAño2:2016-2017
Expectativasderesultadosmediblesanuales:
A. HabilidadesfundamentalesdelecturaK-1• Fonéticayfluidez:Parajunio2017,porlomenos65%delosestudiantesK-1mostrarándominio,segúnDIBELS-Next.
B. Comprensióndelecturayfluidez2ºa6º• Dominioinicial:Parajunio2017,porlomenos68%estudiantesde2ºa6ºmostrarándominio,segúnlomedidoporSTAR
IRLparacomprensiónyDIBELS-Nextparalafluidez.C. Comprensiónyfluidezdelectura4º6ºgrado,paraquienesleen2añospordebajodesuniveldegradoomás
• Crecimiento:Parajunio2017estudiantesde4ºa6ºconpuntajesde2añospordebajodelniveldelecturaomásensugradomostraránuncrecimientopromediodeporlomenos1.2años,segúnsupuntajeenLanguage!TOSCRFy/oSTARIRL.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 45 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºD. Comprensióndelalectura7ºa9º
• Dominio:Parajunio2017,almenos75%deestudiantesengrados7ºa9ºmostrarándominioencomprensiónyentendimientodetextoaniveldegrado,segúnlomedidoporSTARIRLencomprensiónoporinscripciónenloscursosdehonores/AP/IB.
E. IndicadoresdereferenciaELAKa12º• Ka6º:Parajunio2017,aumentarelporcentajedeestudiantesquemuestrandominioaporlomenos42%,segúnlos
puntajesdelosestándaresdereferenciaRCDdeltrimestre2.• 7ºa12º:Parajuniode2017,empezaraadministrarpruebasdereferenciauniversalparaestablecerdatosdereferencia.
F. EvaluacionesELASBAC3ºa8º,11º• Parajunio2017,aumentarporcentajedeestudiantescondominioenlasevaluacionesdeELASBAC,segúnanálisisdel
crecimientode2015-2016,encomparaciónconresultadosde2014-2015.G. ReclasificacióndeestudiantesEL
• Metadelíndicedereclasificación:Parajunio2017,analizardatosdelíndicedereferenciaydeterminarunametadeincrementoalograr.
H. Dominiodelidioma• CELDT:Parajunio2017,incrementarelporcentajedeestudiantesELqueprogresananualmenteenelaprendizajeaporlo
menos66.3%,medidoporelObjetivodeDesempeñoMedibleAnual(AMAO)1TítuloIII.
Accionesyservicios Gastosdepresupuesto Serviciosaescuelasyestudiantes
DesarrollodePlandeEstudios
ELAGeneral• ConsultarelmodeloRCDparaunidadesdeestudioCCSSdeKa6º• SustitutosparamaestrosKa6ºqueestaránencapacitación• HorasdetrabajoadicionalparamaestrosKa6ºparaeldesarrollocurricular
$59,000
$166,097$36,381
Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
MaterialesELA• MaterialesELAdeKa6º
$395,000
TodoslosestudiantesTodaslasprimarias
MaterialesELA• MaterialesELAdeescrituradeKa6º
$15,000 TodoslosestudiantesPrimariasespecificas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 46 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºEducaciónEspecial• ConsultarelmodeloRCDparaunidadesdeestudioCCSSdeKa6º,sustitutospara
maestrosKa6ºqueestaránencapacitación,horasdetrabajoadicionalparamaestrosKa6ºparaeldesarrollocurricular
• MaterialesELAdeKa6º(UniqueLearningSystems)
$18,000
$13,025
Todoslosestudiantesconnecesidadesexcepcionalesdetodaslasprimarias
Desarrolloprofesional
ELAGeneral• DesarrolloprofesionalysuscripcionesDiscoveryEducationparatodoslosmaestros
deKa6º.• Entrenadores/especialistaseninstruccióndelectoescritura• SustitutosRCDCCSSInglésparalosdíasdedesarrolloprofesional,equipoRCD.• Desarrolloprofesionalparaelpersonalcertificado,2días
$36,000
$750,000$6,350
$1,226,376
Todoslosestudiantesentodaslasprimarias
ELAGeneral• GuíasELA/ELDparadirectoresymaestroslíderes–Proyectodelecturayliteraturade
UCICalifornia,año2
$15,000
Todoslosestudiantestodaslasescuelasprimarias
Lecturafundacional• ServiciosdeconsultoríaSIPPS• 332díasdesustitutosparaelentrenamientoSIPPSdemaestrosdeKa3º.
$12,750$42,300
Todoslosestudiantesentodaslasprimarias
LecturafundacionalparaEducaciónEspecial• ServiciosdeconsultoríaSIPP• Díasdesuplentesparamaestrosdeprimariaysecundaria/preparatoriaparael
entrenamientoSIPPS
Ninguno(incluidoeneducacióngeneral)
$14,500
Estudiantescondiscapacidadesleves/moderadasdetodaslasescuelas
Intervenciónylecturafundacional• ConsultoríaymaterialesconsumiblesdeLanguage!
$12,600
Estudiantesdebajosingresosyencuidadodecrianzadetodaslasescuelasprimarias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 47 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºSecundariasypreparatorias• SustitutosRCDCCSSInglésparalosdíasdedesarrolloprofesional• HorasdetrabajoadicionalRCDCCSSInglés• MaterialesdeinstrucciónRCDCCSSInglés
$31,000$45,000$6,000
Todoslosestudiantesdetodaslassecundarias/preparatorias
Serviciosalosestudiantesaprendiendoinglés/EnglishLearners
Plandeestudioeinstrucción• PersonalparaelprogramaEnglishLearneryexámenesCELDT• EspecialistaeninstrucciónEL• GuíaELA/ELDyestrategiasdecapacitaciónELparadirectores,maestroslíderes,ELD,
CoordinadoresELysustitutosparalosmaestros
$425,000$125,000$85,000
EstudiantesELdetodaslasescuelas
Interveniryremediar
Intervención• Personaldeinstruccióndeintervención• Personaldeintervenciónymaterialesparalaparticipacióndelospadres
$530,000$97,000
EstudiantesdebajosingresosyencuidadodecrianzadeescuelasTítuloI
Remediación• Programadeeducaciónyseguridaddespuésdeclases(ASES,porsussiglaseninglés)• PersonalparalaAcademiadeVeranodeLecturaparalosgrados4-10• SustitutosparalaAcademiadeVeranodeLectura• MaterialesparalaAcademiadeVeranodeLectura• DuplicacionesparalaAcademiadeVeranodeLectura• TransporteparalaAcademiadeVeranodeLectura
$1,140,200$190,000
$5,000$3,000$3,000
$40,000
Estudiantesdebajosingresos,ELyencrianzasupervisadadetodaslasescuelas
Apoyoenlaescuela
Serviciosdirigidosenlasescuelas• Personalymaterialesespecíficamentedirigidosparacumplirconlasnecesidadesde
losestudiantesdebajosingresos,EnglishLearnery/oestudiantesencrianzasupervisada
$806,345$643,827
(fondosde2recursosdiferentes)
Estudiantesdebajosingresos,ELydecrianzasupervisadaentodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 48 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºLCAPAño3:2017-2018
Expectativasderesultadosmediblesanuales:
A. HabilidadesfundacionalesdelecturaK-1• Fonéticayfluidez:Parajunio2018porlomenos67%deestudiantesdeK-1mostrarándominio,segúnlomedidopor
DIBELS-Next.B. Fluidezycomprensióndelectura2ºa6º
• Competenciacontinua:Parajunio2018,porlomenos70%delosestudiantesde2ºa6ºmostrarándominio,segúnlomedidoporSTARIRLparacomprensiónyDIBELS-Nextparafluidez.
C. Fluidezycomprensióndelecturaparaestudiantesde4ºa6ºcon2añosomáspordebajodelgradodelectura• Crecimiento:Junio2018,estudiantesengrados4ºa6ºcon2añosomáspordebajodelgradodelecturamostraránun
crecimientopromediodeporlomenosde1.2años,medidosegúnsuspuntajesensuLanguage!TOSCRFy/oSTARIRL.D. Comprensióndelectura7ºa9º
• Dominio:Parajunio2018,almenos75%deestudiantesengrados7ºa9ºmostrarándominioencomprensiónaniveldegrado,segúnlomedidoporSTARIRLencomprensiónoporinscripciónenloscursosdehonores/AP/IB.
E. IndicadoresdereferenciaELAKa12º• Ka6º:Parajunio2018,aumentarelporcentajedeestudiantesquemuestrandominiosegúnlabasedereferenciade2014-
2015de35%aporlomenos44%,segúnlomedidoporlospuntajesenlosindicadoresdereferenciaRCDdeltrimestre2.• 7ºa12º:Parajunio2018,establecerunametadelíndicedecrecimientosegúndatosdereferencia.
F. EvaluacionesELASBAC3ºa8º,11º• Parajunio2018,aumentarelporcentajedeestudiantescondominioenevaluacionesELASBAC,segúnelanálisisde
crecimiento2016-2017,encomparaciónconlosresultadosde2015-2016.G. ReclasificacióndelosestudiantesEL
• Metadelíndicedereclasificación:Parajunio2018,determinarunametaparaelíndicedeprogresoalograrbasándoseenlosindicadoresdereferenciade2016-2017yenlosdatosde2015-2016.
H. Dominiodelidioma• CELDT:Parajunio2018,incrementarelporcentajedeestudiantesELqueprogresananualmenteensuaprendizajeaporlo
menos67.3%,medidoporelObjetivodeDesempeñoMedibleAnual(AMAO)1TítuloIII.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 49 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºAccionesyservicios Gastosdepresupuesto Serviciosaestudiantesescuelas
Desarrollodelplandeestudios
ELAGeneral• ConsultoríaparaelmodeloRCDdeunidadesdeestudioCCSSKa6º• SustitutosdemaestrosKa6ºqueestaránencapacitación• HorasdetrabajoadicionalparamaestrosKa6ºparaeldesarrollocurricular
$32,000
$100,000$17,000
Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
MaterialesELA• MaterialesKa6ºELA
$395,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
MaterialesELA• Materialesdeescritura/redacciónKa6ºELA
$15,000 Todoslosestudiantesdeciertasprimarias
EducaciónEspecial• ConsultoríaparaelmodeloRCDdeunidadesdeestudioCCSSKa6º,sustitutosde
maestrosKa6ºqueestaránencapacitación,horasdetrabajoadicionalparamaestrosKa6ºparaeldesarrollocurricular
• MaterialesKa6ºELA(UniqueLearningSystems)
$18,000
$13,025
Todoslosestudiantesconnecesidadesexcepcionalesdetodaslasprimarias
DesarrolloProfesional
ELAGeneral• DesarrolloprofesionalesuscripcionesenDiscoveryEducationparatodoslosmaestros
deKa6º.• Entrenadores/especialistaseninstruccióndelectoescritura• SustitutosRCDCCSSInglésparalosdíasdedesarrolloprofesional,equipoRCD.• Desarrolloprofesionalparaelpersonalcertificado,2días
$36,000
$750,000$6,350
$1,226,376
Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
ELAGeneral• GuíasELA/ELDparadirectoresymaestroslíderes–Proyectodelecturayliteraturade
UCICalifornia
$14,000
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 50 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºLecturafundacional• ServiciosdeconsultoríaSIPPS• SustitutosparadíasdeentrenamientoSIPPSparamaestrosdeKa3º.
$12,750$42,300
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelasprimarias
LecturafundacionalparaEducaciónEspecial• ServiciosdeconsultoríaSIPPS• Sustitutosdemaestrosdesecundaria/preparatoriaparadíasdeentrenamientoSIPPS
Ninguno(incluidoeneducación
general)
$14,500
Estudiantescondiscapacidadesleves/moderadasdetodaslasescuelas
Intervencióndelecturafundacional• ConsultoríaymaterialesconsumiblesLenguaje!
$12,600
Bajosingresosycuidadodecrianzatodaslasprimarias
Secundariasypreparatorias• SustitutosRCDCCSSInglésparalosdíasdedesarrolloprofesional• HorasdetrabajoadicionalRCDCCSSInglés• MaterialesdeinstrucciónRCDCCSSInglés
$31,000$45,000$6,000
Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
Serviciosparalosalumnosqueestánaprendiendoinglés/EnglishLearners
Currículoeinstrucción• PersonalparaelprogramadelosEnglishLearnersyexámenesCELDT• EspecialistaeninstrucciónEL• CapacitaciónenEvaluacionesELyEstrategiasdeInstrucciónparadirectores,
maestroslíderes,coordinadoresELDyEL,ysustitutosparalosmaestros
$425,000$125,000$45,000
TodoslosestudiantesELdetodaslasescuelas
InterveniryRemediar
Intervención • Personaldeintervencióndeinstrucción• Personaldeintervenciónparalaparticipacióndelospadresymateriales
$530,000$97,000
EstudiantedebajosingresosyencuidadodecrianzadelasescuelasTítuloI
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 51 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla6.LCAPMeta3:ArtesdeLenguajedelInglés(ELA)
Meta3: ArtesdelLenguajeInglés(ELA):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesenELAKa12ºRemediación• Programadeeducaciónyseguridaddespuésdeclases(ASES)• PersonalparalaAcademiadeVeranodeLecturaparalosgrados4al10• SustitosparalaAcademiadeVeranodeLectura• MaterialesdeinstrucciónparalaAcademiadeVeranodeLectura• DuplicacionesparalaAcademiadeVeranodeLectura• TransporteparalaAcademiadeVeranodeLectura
$1,140,200$190,000
$5,000$3,000$3,000
$40,000
Estudiantesdebajosingresos,EL,encrianzasupervisadaytodoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Apoyoenlaescuela
Serviciosenlaescuela• Personalymaterialesespecíficamentedirigidosparaserviralasnecesidadesdelos
estudiantesdebajosingresos,EnglishLearnery/oestudiantesencrianzasupervisada
$1,450,172
Estudiantesdebajosingresos,ELydecrianzasupervisadadetodaslasescuelas
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.
Aplicaaestosestudiantes
Todos,incluyendobajosingresos,EL,decrianzasupervisadaycondiscapacidades
Enestasescuelas Todas Relaciónalasprioridadesestatalesylocales
Estatales,2,4.LocalesA.
Necesidadidentificada:
• Mejorar los puntajes en ciencias de 5º. Administradores ymaestros identificaron la necesidadmejorar puntajes en cienciaspara5º.
• Incrementarellogroacadémicoencienciasycursostécnicosensecundariasypreparatorias.NuevosestándaresestatalesyprofesionesdeSigloXXIcadavezmásrequierendeconocimientoscientíficosytécnicos.Administradores,padres,maestrosyalumnosidentificaronlanecesidaddeincrementarpuntajesencienciasycursostécnicosensecundariasypreparatorias.
• Evaluarnecesidadesdelaescuelayrevisarlosplanesdetecnología.ParapermitirplenaaplicacióndelosestándaresCCSSya-g,elplandetecnologíadeN-MUSDrequierequecadaescuelaidentifiqueactualizacionesnecesariaseninfraestructura,equipo/software,asícomounplandedesarrolloprofesionalparaquelosmaestrosaprovechenalmáximolatecnología.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 52 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.• IdentificarydesarrollarcursosfuturosdeSTEMenSignatureAcademies.ComopartedelaimplementacióndeSignature
Academies,administradoresymaestroscontinúanidentificandoydesarrollandocursosdeSTEMparaelfuturo.• Establecerbasedereferenciadematemáticas.Paraasegurardominioenmatemáticas,apoyarellogroacadémicoyprepararlos
paraunauniversidad/profesión;administradoresytécnicosdedatosdeN-MUSDcontinúandesarrollandodatosdereferenciadematemáticascomobasedeidentificacióndenecesidadespararefinarcursosyestrategias.
LCAPAño1:2015-2016
Expectativasderesultadosmediblesanuales:
A. Ciencia5º/Ingeniería3ºa6º• Dominioenciencia:Parajunio2016,incrementarelporcentajedeestudiantesde5ºgradoconpuntajesdedominio
ProficientoavanzadosenelCSTdeciencia(pruebaestatal)porlomenosal76%,segúnlomedidoporCDE.• Laboratoriodeciencia/ExperienciasdeingenieríaParajunio2016almenos80%deestudiantesde3ºa6ºgrado
mostrarándominioenelprocesodediseñodeingenieríaduranteexperienciasdelaboratoriodeCiencias,medidoporlascalificacionesdelaboletadefindeaño.
B. Tecnología/Programacióndecomputadoras• Primarias:Parajunio2016,incrementarparticipacióndelusodelprogramadetecleadoTypingClubSoftwaredelabasede
referenciade2014-2015con4,488estudiantes.N-MUSDestableceráunporcentajedespuésdeesteañoescolar2014-2015.• Secundarias:Parajunio2016,desarrollarporlomenos1oportunidadexploratoriaqueseofrezcaen2016-2017,talcomo
uncurso,unidaddeestudiooexcursión,paralasescuelassecundariasencadaunadelascuatrozonasdeldistrito.• Preparatorias:Parajunio2016,establecernúmerodereferenciadeloscursosdetecnologíayprogramaciónde
computadorasofrecidosentodaslaszonasdeldistrito.• PlandetecnologíadeN-MUSD:Parajunio2016,completarelaño1deaccionesyserviciosenumeradosenlasecciónde
accionesyservicios/tecnología,página54.• PlandeTecnologíadeN-MUSD:Parajunio2016,almenos60%delosmaestrosyestudiantesdelasmaterias(artesdel
lenguajeinglés,matemáticas,cienciasyestudiossociales)incorporaránrecursostecnológicosdiariamente,paramejorarelaprendizajedelplandeestudios,segúnlosestándaresestatalesCommonCoreStateStandards,eneldiseñodeleccioneseinstrucción,segúnlomedidoporlaencuestadeusodetecnologíaanualdeldistrito.
C. MatemáticasKa6º:• DatosdereferenciaKa6º:Parajunio2016,incrementarelporcentajedeestudiantesdeKa6ºcondominiomatemático,
segúndatos2014-2015de44%aunmínimode50%,segúnpuntajesdereferenciadeexámenesdematemáticasSwundel
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 53 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.
trimestre2.• Indicadores7º-8º:Parajunio2016,desarrollarindicadorespiloto,conmetadeparticipaciónmínimade85%.• Indicadoresdereferencia9º-10º:Parajunio2016,establecerdatosdereferenciaindicandodominioenmatemáticaspara
estudiantesen9ºy10ºgrado.• EvaluacionesSBACdeMatemáticas3ºa8º,11º:Paraotoño2015,establecerdatosdereferenciadelasevaluacionesSBAC
paralosgrados3ºa8ºy11º,ycrearnuevasmetassegúnlosresultadosde2014-2015.
Accionesyservicios Gastosdepresupuesto Escuelas/estudiantesservidos
Ciencia/IngenieríaCoordinacióndelprogramadecienciadeldistrito $75,675 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
K-6Personaldeinstrucciónenlaescuela $1,469,952 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasMaterialesdeinstrucciónescuela $57,700 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasConferenciasyviajes $2,450 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasServiciosdecontrato $1,500 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasTransporteparalaFeriadeCiencias $700 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasConsultoresparadesarrolloprofesional $1,000 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasLicenciasdesoftware,RenaissanceLearning $500 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasCienciadeverano $10,085 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasPersonalymaterialesdelprogramadecienciadeverano $89,530 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasConsultoríaCCSSdeciencias $2,500 Todoslosestudiantestodaslassecundariasy
preparatoriasSustitutosCCSSdeciencias $30,000 Todoslosestudiantestodaslassecundariasy
preparatoriasCCSSCienciashorasextras $20,000 Todoslosestudiantestodaslassecundariasy
preparatorias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 54 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.
Tecnología
Primaria:• InscripciónenelprogramadetecleadoTypingClubparaproporcionaraccesoalos
estudiantesparaaprender/practicarhabilidadesdemecanografíaenlaescuelayelhogar
• Instrucciónencodificación
$11,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Secundaria• Cursosderobótica(TeWinkleMS)• ProgramaDelta(CostaMesaMS)• IntegracióniPad(CoronadelMarMS)• IntegrarChromebookenlasunidadesdeestudio(EnsignMS)
Ninguno(incluido
enelpersonaldiario)
Todoslosestudiantesdetodaslassecundarias
Preparatoria• Cursosdetecnología/informática
Ninguno(incluido
enelpersonaldiario)
Todoslosestudiantesdetodaslaspreparatorias
Integracióndetecnologíaparaseptiembrede2015• Actualizarservidoresdecorreoelectrónicodeldistrito• Actualizartodoslosservidoresdearchivosyaplicacionesobsoletosdeldistritopor
equipoactualyestándarOS• ActualizartodaslascomputadorasdeldistritoconOffice2013• DesarrolloydisponibilidaddecapacitaciónOffice2013paratodoelpersonal
interesado
$250,000 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 55 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.
Integracióndetecnologíaparajunio2016• Puntodeaccesoinalámbricoencadaclase• ImplementarentodoelDistritocorreoelectrónico,calendarioy
solucióndecolaboraciónbasadoenlanube• Reemplazar50%deproyectoresobsoletosenlossalonesdeclases• Reemplazar50%delascomputadorasanticuadasdeescritorioyportátiles• 100%computadorasdeescritorioparausodeestudiantesseránmodelos
actualizadosyconmantenimientotécnico• DesarrollaryproporcionariPadsycapacitaciónparael100%delosmaestros
interesados• Desarrollaryofrecerunasolucióndecolaboraciónenlanubeal100%del
personalinteresado
$750,000 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Dispositivosdetecnologíaparaestudiantes• Compradedispositivosparaestudiante:Chromebooks
$250,000 Estudiantesdebajosingresos,ELydecrianzasupervisadadetodaslasescuelas
Matemáticas
Serviciosenlaescuela:• Intervenciónyremediación• Paseosescolares• Personalymaterialesespecíficamentedirigidosaservirlas
necesidadesdeestudiantesdebajosingresos,EnglishLearnersy/oestudiantesencrianzasupervisada
VerMeta3ELA,pág.41.(cantidadincluidaenel
totalde$1,625,138distribuidoalas
escuelas)
Estudiantesdebajosingresos,ELydecrianzasupervisadadetodaslasescuelasprimarias
ConsultoresdematemáticasSwunparallevaracabodesarrolloprofesionalparalosmaestrosdeKa6º
$313,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
SubstitutosparaeldesarrolloprofesionaldeKa6ºydíasdeevaluacióndeltrabajodelosestudiantes
$92,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
SustitutosKa6ºparalasvisitasmensualesaescuelas $66,861 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
MaterialesdeinstrucciónparaKa6º $52,250 Todoslosestudiantesentodaslasprimarias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 56 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.
DuplicacionesparaKa6º $160,000 Todoslosestudiantesentodaslasprimarias
CCSSMatemáticas:díasdedesarrolloprofesionalparaelproyectodelaUniversidaddeIrvineCalifornia(UCI).
$225,200 Todosestudiantesentodaslassecundariasypreparatorias
CCSSMatemáticas:sustitutosparalacapacitacióndelproyectodelaUCI
$65,000 Todosestudiantesentodaslassecundariasypreparatorias
CCSSMatemáticas:horasdetrabajoadicionalparaelproyectodelaUCI $50,000 Todosestudiantesentodaslassecundariasypreparatorias
CCSSMatemáticas:materialesdeinstrucciónproyectodelaUCI $6,500 Todosestudiantesentodaslassecundariasypreparatorias
ConsultoresTESSparaproveerdesarrolloprofesionalenlaspreparatoriasregulares
$75,600 Todosestudiantesentodaslassecundariasypreparatorias
SustitutosparalosdíasdedesarrolloprofesionalTESSdelaspreparatorias
$5,775 Todosestudiantesentodaslassecundariasypreparatorias
LCAPAño2:2016-2017
Expectativasderesultadosmediblesanuales:
A. Ciencia5º/Ingeniería3ºa6º• Dominioenciencias:Parajunio2017,aumentarelporcentajedeestudiantescondominioProficientoavanzadoaporlo
menos80%,segúnlomedidoporCDE.• Laboratoriodeciencia/Experienciasdeingeniería:Parajunio2017,almenos80%estudiantesde3ºa6ºtendrándominio
enelprocesodediseñodeingenieríaduranteexperienciasdelaboratoriodeciencias,segúnlomedidopordefindeañoinformedecalificaciones
B. Tecnología/Programacióndecomputadoras• Primaria:Parajunio2017,incrementarlaparticipacióndelusodelprogramadetecleadoTypingClubdeunabasede
referenciade4,488estudiantesqueparticiparonen2014-2015.• Secundaria:Parajunio2017,añadiralmenos1oportunidadexploratoria,comouncurso,unidaddeestudiooexcursión,
paraescuelassecundariasencadaunadelas4zonasdeldistrito.• Preparatoria:Paraelañoescolar2016-2017,incrementarladisponibilidaddentrodecadazonaenporlomenos1curso.• PlandetecnologíadeN-MUSD:Parajunio2017,completarelaño2deaccionesyserviciosenumeradosenaccionesy
serviciosseccióndetecnología,pág.62.• Tecnología:Parajunio2017,estudiantesyprofesoresincorporaránrecursosdetecnologíadiariamente,paramejorarel
aprendizajeunmínimode70%enlasmateriasbásicas(artesdellenguajeinglés,matemáticas,cienciasnaturalesysociales),
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 57 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.
deacuerdoconlosestándaresCCSSparadiseñoeinstruccióndelecciones,segúnlomedidoporlaencuestaanualdetecnologíadeldistrito.
C. Matemáticas:• Ka6º-Indicadores:Parajunio2017,porlomenos52%deestudiantesgradosKa6ºmostrarándominioenelindicadorde
referenciadeltercertrimestredelaspruebasdematemáticasSwun.• 7ºy8º-Indicadoresdereferencia:Parajunio2017,establecerdatosdereferenciaindicandodominioenmatemáticaspara
estudiantesde7º-8º.• 9ºy10º-Metasdeindicadores:Parajunio2017,determinarunametaderesultadosdedominioenmatemáticas,segúnlos
datosdereferenciade2015-2016.• 3ºa8ºy11º-DatosdereferenciaSBAC:Paraotoño2017,determinarunametapararesultados,segúndatosdereferencia
deSBACparalosgrados3ºa8ºy11º.
Accionesyservicios Gastosdepresupuesto
Escuelas/Estudiantesservidos
Ciencia/IngenieríaCoordinacióndelprogramadecienciadeldistrito $75,675 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Ka6º-Personaldeinstrucciónenlasescuelas $1,469,952 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasMaterialesdeinstrucciónenlasescuelas $57,700 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasConferenciasyviajes $2,450 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasServiciosdecontrato $1,500 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasTransporteparalaFeriadeCiencias $700 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasConsultoresparadesarrolloprofesional $1,000 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasLicenciasdesoftware,RenaissanceLearning $500 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasCienciadeverano $10,085 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasPersonalymaterialesdelprogramadecienciadeverano $89,530 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasConsultoresdecienciaCCSS $2,500 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasy
preparatorias.
SustitutosdecienciaCCSS $30,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 58 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.
CienciaCCSStrabajoadicional $20,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias.
Tecnología
Primaria• InscripciónenelprogramadetecleadoTypingClubparaproporcionaraccesoalos
estudiantesparaaprender/practicarsushabilidadesdemecanografíaenlaescuelayelhogar
• Instrucciónencodificación
$11,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Secundaria• InscripciónenelprogramadetecleadoTypingClubparaproporcionaraccesoalos
estudiantesde7ºy8ºparaaprender/practicarsushabilidadesdemecanografíaenlaescuelayelhogar
$2,000 Todoslosestudiantesdetodassecundarias
Secundaria• Cursosderobótica(TeWinkleMS)• ProgramaDelta(CostaMesaMS)• IntegracióniPad(CorondadelMarMS)• IntegrarChromebookalasunidadesdeestudio(EnsignMS)
Ninguno(incluido
enelpersonaldiario)
Todoslosestudiantesdetodaslassecundarias
Preparatoria• Cursosdetecnología/Informática
Ninguno(incluido
enelpersonaldiario)
Todoslosestudiantesdetodaslaspreparatorias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 59 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.
Integracióndetecnologíaparajunio2017• IncrementaraldobleelanchodebandadeInterneta2Gb/segundo.• Actualizacióndepuntosdeaccesoinalámbricoa802.11ac(omejor)en10%enlas
áreasconmayordemanda• 100%Proyectoresseránactualizadosconmodelosapoyados• 100%Computadorasdeescritorioyportátilesparamaestrosseránactualizadas
conmodelosapoyados• Implementacióncompletacicloderenovaciónde4añosdecomputadorasde
escritorioyportátiles,paratodoslosestudiantes,maestrosypersonal• DesarrollaryproporcionariPadscomoherramientadeinstrucciónycapacitación
parael100%delosmaestrosinteresados• DesarrollaryentregariPadscomoherramientaparaestudiantes,concapacitación
paramanejodelaclaseparalosmaestrosinteresados
$1,000,000 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Dispositivosdetecnologíaparaestudiantes• Compradedispositivosparaestudiantes:Chromebooks
$250,000 Estudiantesdebajosingresos,ELydecrianzasupervisadaentodaslasescuelas
Matemáticas
Serviciosdirigidosporlasescuelas:• Intervenciónyremediación• Paseosescolares• Personalyútilesespecíficamentedirigidosacubrirlasnecesidadesdelos
estudiantesdebajonivelsocioeconómico,EnglishLearners,y/oencrianzasupervisada
VerMeta3ELA,pág.41.
(cantidadincluidaen
totaldistribuidoescuelas)
Estudiantesdebajosingresos,ELydecrianzasupervisadaentodaslasprimarias
ConsultoresmatemáticasSwunparadesarrolloprofesionalparamaestrosdeKa6º $100,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
SubstitutosKa6ºparalosdíasdedesarrolloprofesionalyevaluacióntrabajoestudiantes
$45,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
MaterialesdeinstrucciónKa6º $52,250 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 60 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.
DuplicacionesparaKa6º $160,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
CCSSMatemáticas:díasdedesarrolloprofesionalparaelproyectodelaUniversidaddeIrvineCalifornia(UCI).
$150,000 Todosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
CCSSMatemáticas:sustitutosparalacapacitacióndelproyectodelaUCI $65,000 Todosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
CCSSMatemáticas:horasdetrabajoadicionalparaelproyectodelaUCI $50,000 Todosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
CCSSMatemáticas:materialesdeinstrucciónproyectodelaUCI $6,500 Todosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
ConsultoresTESSparaproveerdesarrolloprofesionalenlaspreparatoriasregulares $75,600 Todosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
SustitutosparalosdíasdedesarrolloprofesionalTESSdelaspreparatorias $5,775 Todosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
LCAPAño3:2017-2018
Expectativasderesultadosmediblesanuales:
A. Ciencia5º/ingeniería3ºa6º • Dominioenciencias:Parajunio2018,incrementarelporcentajedeestudiantescondominioProficientoavanzado,porlo
menos80%,segúnlomedidoporCDE. • Laboratoriodeciencia/Experienciasdeingeniería:Parajunio2018,almenos80%estudiantesde3ºa6ºtendrándominio
enelprocesodediseñodeingenieríaduranteexperienciasdelaboratoriodeciencias,segúnlomedidopordefindeañoinformedecalificaciones
B. Tecnología/Programacióndecomputadoras • Primaria:Parajunio2018,incrementarlaparticipacióndelusodelprogramadetecleadoTypingClubdeunabasede
referenciadeestudiantesqueparticiparonen2014-2015. • Secundaria:Parajunio2018,añadiralmenos1oportunidadexploratoria,comouncurso,unidaddeestudiooexcursión,
paraescuelassecundariasencadaunadelas4zonasdeldistrito. • Preparatoria:Paraelañoescolar2017-2018,incrementarladisponibilidaddentrodecadazonaenporlomenos1curso.• PlandetecnologíadeN-MUSD:Parajunio2018,completarelaño2deaccionesyserviciosenumeradosenaccionesy
serviciosseccióndetecnología,pág.62.• Tecnología:estudiantesyprofesoresincorporaránrecursosdetecnologíadiariamente,paramejorarelaprendizajeun
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 61 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.
mínimode70%enlasmateriasbásicas(artesdellenguajeinglés,matemáticas,cienciasnaturalesysociales),deacuerdoconlosestándaresCCSSparadiseñoeinstruccióndelecciones,segúnlomedidoporlaencuestaanualdetecnología.
C. Matemáticas:• Ka6º-Indicadores:Parajunio2018,porlomenos54%deestudiantesgradosKa6ºmostrarándominioenelindicadorde
referenciadeltercertrimestredelaspruebasdematemáticasSwun.• 7ºy8º-Indicadoresdereferencia:Parajunio2018,establecerdatosdereferenciaindicandodominioenmatemáticaspara
estudiantesde7º-8º.• 9ºy10º-Metasdeindicadores:Parajunio2018,determinarunametaderesultadosdedominioenmatemáticas,segúnlos
datosdereferenciade2016-2017.• 3ºa8ºy11º-DatosdereferenciaSBAC:Paraotoño2018,determinarunametapararesultados,segúndatosdereferencia
deSBACparalosgrados3ºa8ºy11º.
Accionesyservicios Gastosdepresupuesto
Estudiantes/escuelasservidos
Ciencia/IngenieríaCoordinacióndelprogramadecienciadeldistrito $75,675 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasKa6º-Personaldeinstrucciónenlasescuelas $1,469,001 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasMaterialesdeinstrucciónenlasescuelas $57,700 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasConferenciasyviajes $2,450 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasServiciosdecontrato $1,500 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasTransporteparalaFeriadeCiencias $700 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasConsultoresparadesarrolloprofesional $1,000 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasLicenciasdesoftware,RenaissanceLearning $500 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasCienciadeverano $10,085 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasPersonalymaterialesdelprogramadecienciadeverano $89,530 TodoslosestudiantesdetodaslasprimariasConsultoresdecienciaCCSS $2,500 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasy
preparatoriasSustitutosdecienciaCCSS $30,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasy
preparatorias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 62 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.
TrabajoadicionaldecienciaCCSS $20,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
Tecnología
Primaria:• InscripciónenelprogramadetecleadoTypingClubparaproporcionar
accesoalosestudiantesparaaprender/practicarsushabilidadesdemecanografíaenlaescuelayelhogar
• Instrucciónencodificación
$11,000 Todosestudiantestodaslasprimarias
SecundariaInscripciónenelprogramadetecleadoTypingClubparaproporcionaraccesoalosestudiantesde7ºy8ºparaaprender/practicarsushabilidadesdemecanografíaenlaescuelayelhogar
$2,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundarias
Secundaria• Cursosderobótica(TeWinkleMS)• ProgramaDelta(CostaMesaMS)• IntegracióniPad(CorondadelMarMS)• IntegrarChromebookalasunidadesdeestudio(EnsignMS)
Ninguno(incluidoenel
personaldiario)
Todoslosestudiantesdetodaslassecundarias
Preparatoria• Cursosdetecnología/informática
Ninguno(incluidoenel
personaldiario)
Todoslosestudiantesdetodaslaspreparatorias
Integracióndetecnologíaparajunio.2018• Actualizacióndepuntosdeaccesoinalámbricoa802.11ac(omejor)en25%
enlasáreasconmayordemanda• DesarrollaryentregariPadscomoherramientaparaestudiantes,con
capacitaciónparamanejodelaclasepara80%delosmaestrosinteresados
$500,000 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Dispositivosdetecnologíaparaestudiantes• Compradedispositivosparaestudiantes:Chromebooks
$250,000 Estudiantesdebajosingresos,ELydecrianzasupervisadaentodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 63 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla7.LCAPMeta4:Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM,porsussiglaseninglés)
Meta4: STEM(Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas):IncrementarellogroacadémicodelosestudiantesKa12ºenciencia,tecnología,ingenieríaymatemáticas.
Matemáticas
Serviciosdirigidosporlasescuelas:• Intervenciónyrecuperación/refuerzo• Viajesdeestudio• Personalyútilesespecíficamentedirigidosacubrirlas
necesidadesdelosestudiantesdebajonivelsocioeconómico,EnglishLearners,y/oencrianzasupervisada
VerMeta3ELA.(cantidadincluida
eneltotaldefondosdelasescuelas)
Bajonivelsocio-económico,EnglishLearners,y/oenhogaresdecrianzadetodaslasescuelasprimarias
AsesoresdeMatemáticasSwunparacapacitaciónprofesionaldemaestrosdekíndera6º
$313,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
SustitutosKíndera6ºparacapacitaciónprofesionalydíasdeevaluacióndeltrabajoestudiantil
$92,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Sustitutoskíndera6ºparavisitasmensualesacamposescolares $66,861 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Materialesdeinstrucciónparakíndera6º $52,250 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Duplicacionesparakíndera6º $160,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
CCSS-Matemáticas:proyectodelaUniversidaddeCaliforniaenIrvine(UCI)-díasdecapacitaciónprofesional
$150,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
CCSS-Matemáticas:substitutosparacapacitacióndelproyectoUCI $65,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
CCSS-Matemáticas:horasdetrabajoadicionaldelproyectoUCI $50,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
CCSSMatemáticas:materialesdeinstrucciónparaelproyectoUCI $6,500 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
ApoyodeSistemasdeEducaciónTotal(TESS):consultoresdecapacitaciónprofesionaldelaspreparatoriasregulares
$75,600 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
SubstitutosapreparatoriaendíasdecapacitaciónprofesionalTESS $5,775 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 64 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla8.Meta5delLCAP:OtrosCursos
META5: OtrasClases(AmplioPlandeEstudio):Aumentaryapoyareldesempeñoacadémicodelosestudiantesencienciassociales,lenguaextranjerayeducaciónfísica.
Aplicaaestosestudiantes:
Todos,incluyendoalosdebajonivelsocioeconómico,encrianzasupervisada,ELsydiscapacitados.
Enestasescuelas:
Todas PrioridadesEstatalesyLocalesRelacionadas:
Estatales2,4,7,8.LocalA,C.
NecesidadIdentificada:
• ConectarhistoriaaCCSS.EnrespuestaalasexpectativasdeEstándaresComunesyapoyarlosestándaresdelectoescritura,elComitédelPlandeEstudiosidentificólanecesidaddepromoverunplandeestudiosviabledehistoria/cienciassociales.
• Complementarlaenseñanzadelenguasextranjerasparaapoyarlaadquisiciónacadémica.• Mandarín:LaenseñanzadellenguajemandarínseofreceenlaPreparatoriaCostaMesaenlosgrados7al12.Para
ampliaryproporcionarrigoradicionalalosestudiantesenelprograma,existelanecesidaddeestablecerydesarrollargruposdeestudiantesenprimariaquienestendránelconocimientodelenguajenecesario.
• Español:ElProgramadeBachilleratoInternacionalseofreceenlaPreparatoriaNewportHarborenlosgrados11-12.Paraampliaryproporcionarrigoradicionalalosestudiantesenelprograma,existelanecesidaddeestablecerydesarrollargruposdeestudiantesdeprimariaquienestendránelconocimientodelenguajenecesario.
• Apoyoaprogramasdemúsica.EnapoyoaldesempeñodelametadeCreatividadeInnovacióndeldistrito,asícomoparamejorarlasactividadesVAPAenunidadesdeestudioCCSS,elN-MUSDreconocióunanecesidadparaasegurarquetodoslosestudiantesdeprimariarecibanenseñanzamásintensivaenmúsicainstrumentalyvocal.Además,másestudiantesdesecundarianecesitancontinuarrecibiendoenseñanzademúsica.• InscripcióndeMúsica.Unanálisisdeinscripciónencursosdemúsicamostróquesóloel20%deestudiantesdeprimaria
continuaronestudiandomúsicaensecundaria.• Inscripciónnoduplicada.Enelrecuentodeestudiantesqueseinscribieronen2012-2013,elíndiceesmásdeldobleque
otrosestudiantes(33%encomparaciónconel17%);esteíndicenecesitaseguiraumentando.• Apoyoalasartesvisualesyescénicasparaayudaraestudiantesareunirlosrequisitosdelaa-gparaseradmitidosen
universidades• Incrementarelnúmerodeestudiantesqueestánenlazonadecondiciónfísicasaludable(HealthyFitnessZone).
• Lospuntajesdepruebasestatalesdecondiciónfísicamostraronmásbajodesempeñoenestudiantesdelosgrados5,7y9enlacomposicióncorporalycapacidadaeróbica,conmásdeunodecuatroestudiantesconpuntuacionespordebajodelazonadecondiciónfísicasaludable.Debidoaqueestasáreassonlosdosindicadoresmásimportantesdesaludengeneral,alincrementarelnúmerodeestudiantesalazonadecondiciónfísicasaludablesepuedereducirelpotencialdefuturosproblemasdesalud,apoyarlaasistenciaescolardiariaylaparticipaciónenactividadesdeenseñanza.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 65 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla8.Meta5delLCAP:OtrosCursos
META5: OtrasClases(AmplioPlandeEstudio):Aumentaryapoyareldesempeñoacadémicodelosestudiantesencienciassociales,lenguaextranjerayeducaciónfísica.
LCAPAño1:2015-2016
Expectativasderesultadosanualesmedibles:
A. CienciasSociales• Parajunio2016,desarrollarunplanparaadministrarpruebasdeindicadoresparatodoslosestudiantesparaelprimery
segundosemestreparainiciarlalíneabasededatosparaestablecerobjetivosparalossiguientesaños.B. LenguasExtranjeras
• ClasedeLenguasExtranjerasenPrimaria:Duranteelañoescolar2015-2016,establecerdosclasesdeinmersióndualenkínder,unprogramademandarínenCollegeParkyunprogramadeespañolenWhittier.
• Inscripción:Duranteelañoescolar2015-2016mantenerlainscripcióndeunmínimode25estudiantesporclase,medidoporlalistadeasistencia.
C. Música• AccesoaclasesdeMúsicadesdekíndera6º:Duranteelañoescolar2015-2016,mantenerelnúmerodeestudiantes
participandoengruposmusicalesalmismonivelqueenlaparticipaciónde2014-2015,segúnlomostradoenlalistadeinscripción.
• Accesoaclasesdemúsicaen7ºy8º:Duranteelañoescolar2015-2016,mantenercuandomenoselmismonúmerodeestudiantesdesecundariainscritosenelotoñode2014enlosprogramasdemúsica,segúnlomostradoenlalistadeinscripción.
• AccesoaclasesdeMúsicaen9ºal12º:Duranteelañoescolar2015-2016,mantenercuandomenoselmismonúmerodeestudiantesdepreparatoriainscritosenelotoñodel2014enlosprogramasdemúsica,segúnlomostradoenlalistadeinscripción.
D. ArtesvisualesyEscénicas• Inscripción.Parajunio2016,mantenerenlosgrados9ºal12ºunainscripcióndecuandomenoselmismonúmerode
estudiantesinscritosenlosdatosdereferencia2014-2015,comosemostróenlaslistasdeinscripción.E. EducaciónFísicaengrados5º,7º,9º
• ComposiciónCorporal:Parajunio2016,incrementarelporcentajedeestudiantesdelosgrados5º,7ºy9ºquienesafinaldelañopasaronlapruebadecomposicióncorporalde71.5%aunmínimode73%.
• CapacidadAeróbica:Parajunio2016,incrementarelporcentajedeestudiantesdelosgrados5º,7ºy9ºquienesalfinaldelañopasenlapruebadecapacidadaeróbicade81.2%acuandomenos83%.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 66 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla8.Meta5delLCAP:OtrosCursos
META5: OtrasClases(AmplioPlandeEstudio):Aumentaryapoyareldesempeñoacadémicodelosestudiantesencienciassociales,lenguaextranjerayeducaciónfísica.
AccionesyServicios GastosPresupuestales
Servicios:Escuelas/Estudiantes
CienciasSociales
EntrenamientodeestrategiasdeELnivelsecundariaparamaestrosdehistoria/cienciassociales,proporcionadaporlaUniversidaddeCalifornia,Irvine(UCI)ProyectoCaliforniadeLecturayLiteratura
$35,000 ELsdetodaslasescuelassecundariasypreparatorias
AsesoresCCSSHistoria $60,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariayprepas
SubstitutosCCSSHistoria $27,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariayprepas
CCSSHistoria–trabajosadicionales $18,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariayprepas
CCSSentrenadoresintegradosparaapoyarELAMESH• 6.2FTEenescuelas• 2.8FTEdistrito• 3.2FTEdistritoen2014-15y2015-16
$1,389,165 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariayprepas
LenguasExtranjeras
CoordinacióndelProgramadeKínder:• Publicarelprogramaenlacomunidad• Tiempopararevisióndesolicitudporelcomité• Notificacióndeaceptaciónalprogramaalospadres
$1,500 TodoestudiantedeCollegeParkyWhittier
CapacitaciónProfesionalparaMaestros:• AdquisicióndelaLengua• AccesoaCCSSenotrolenguaje
$13,400 TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
EvaluaciónyReporte:• TiempoparaCCSS-evaluacionesalineadasdelenguasextranjeras
$10,975 TodoestudianteenCollegeParkyWhittier
ParticipacióndePadres:• Entrenamientoapadresparaqueproporcionenapoyoacadémico
encasa
$600 TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 67 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla8.Meta5delLCAP:OtrosCursos
META5: OtrasClases(AmplioPlandeEstudio):Aumentaryapoyareldesempeñoacadémicodelosestudiantesencienciassociales,lenguaextranjerayeducaciónfísica.
PlanificaciónparaelProgramadePrimerGradopara2016-17:• ApoyodelDistritoalplandeestudios,enseñanza,evaluacióny
reclutamientodemaestros
Ninguno TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
Música
MembresíaSmartMusic $791 Todoslosestudiantesdetodaslasprimaria
MaterialesdeinstrucciónparaKíndera6º $17,884 Todoslosestudiantesdetodaslasprimaria
Transportaciónparafestivalesdeldistrito,presentacionesenlacomunidad
$15,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimaria
Festivalesdeldistrito,presentacioneseneventosdelacomunidad $3,600 Todoslosestudiantesdetodaslasprimaria
AcademiadeMúsicaenelverano $44,440 Todoslosestudiantesdetodaslasprimaria
Serviciosdecontrato $12,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimaria
ContratacióndedocentesdeKíndera6º $1,646,845 Todoslosestudiantesdetodaslasprimaria
ArtesVisualesyEscénicas(VAPA,porsussiglaseninglés)
AsesoresCCSSVAPAdesecundaria $2,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
SubstitutosCCSSVAPAdesecundaria $10,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
ServiciosadicionalesCCSSVAPAdesecundaria $10,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
MESH:tiempoparaentrelazarelplandeestudiosconlaenseñanzarelacionadaentreVAPAyCCSS
$5,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
EducaciónFísica
EquipoparaKíndera6º $11,600 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Consultor(DirectordelDepartamentodeEducacióndelCondadodeOrange)
$10,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
K-6contratacióndedocentes $865,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Conferenciadeentrenamiento $500 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 68 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla8.Meta5delLCAP:OtrosCursos
META5: OtrasClases(AmplioPlandeEstudio):Aumentaryapoyareldesempeñoacadémicodelosestudiantesencienciassociales,lenguaextranjerayeducaciónfísica.
LCAPAño2:2016-2017
Expectativasderesultadosanualesmedibles
A. CienciasSociales• Parajunio2017establecerunalíneabasededatosparaquesepuedanestablecerobjetivosparalossiguientesaños.
B. LenguasExtranjeras• ClasedeLenguasExtranjerasenPrimaria:Duranteelañoescolar2016-2017,ampliarlasclasesdeinmersiónduale
incluirkínderyprimergradoenelprogramamandaríndeCollegeParkydeespañolenWhittier,comosemostróenloshorariosdeclase
• Inscripción:Duranteelañoescolar2016-2017,mantenerlainscripcióndeunmínimode25estudiantesporclase,medidoporlalistadeasistencia
C. Música• Accesoaclasesdemúsicakíndera6º:Duranteelañoescolar2016-2017,mantenernúmerodeestudiantesparticipando
engruposmusicalesalmismonivelqueenlaparticipaciónde2014-2015,segúnlomostradoenlalistadeinscripción.• Accesoaclasesdemúsicaen7ºy8º:Duranteelañoescolar2016-2017mantenercuandomenoselmismonúmerode
estudiantesdesecundariainscritosenelotoñode2014enlosprogramasdemúsica,segúnlomostradoenlistadeinscripción.
• AccesoaclasesdeMúsicaen9ºal12º:Duranteelañoescolar2016-2017,mantenercuandomenoselmismonúmerodeestudiantesdepreparatoriainscritosenelotoñode2014enlosprogramasdemúsica,segúnlomostradoenlalistadeinscripción.
D. ArtesVisualesyEscénicas• Inscripción.Parajunio2017,mantenerenlosgrados9ºal12ºunainscripcióndecuandomenoselmismonúmerode
estudiantesinscritosenlalíneabasedelaño2014-2015,comosemostróenlaslistasdeinscripción.E. EducaciónFísicaGrados5º,7º,9º
• ComposiciónCorporal:Parajunio2017,incrementarelporcentajedeestudiantesdelosgrados5º,7ºy9ºquienesafinaldelañopasaronlapruebadecomposicióncorporalconunmínimode75%.
• CapacidadAeróbica:Parajunio2017,incrementarelporcentajedeestudiantesdelosgrados5º,7ºy9ºquienesalfinaldelañopasenlapruebadecapacidadaeróbicaconunmínimode85%.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 69 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla8.Meta5delLCAP:OtrosCursos
META5: OtrasClases(AmplioPlandeEstudio):Aumentaryapoyareldesempeñoacadémicodelosestudiantesencienciassociales,lenguaextranjerayeducaciónfísica.
AccionesyServicios Presupuesto Servicioaescuelas/alumnos
CienciasSociales
EntrenamientodeestrategiasdeELnivelsecundariaparamaestrosdehistoria/cienciassociales,proporcionadaporlaUniversidaddeCalifornia,Irvine(UCI)ProyectoCaliforniadeLecturayLiteratura,Año2
$35,000 ELsdetodaslassecundariasypreparatorias
CCSSAsesoresdeHistoria $60,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
CCSSSubstitutosdeHistoria $27,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
CCSSHistoria–trabajosadicionales $18,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
CCSSentrenadoresintegradosparaapoyarELAMESH• 6.2FTEenescuelas• 2.8FTEdistrito• 3.2FTEdistritoen2014-15y2015-16
$1,389,165 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
LenguasExtranjeras
CoordinacióndelProgramadeKínderyPrimerGrado:• Publicarelprogramaenlacomunidad• Tiempopararevisióndesolicitudporelcomité• Notificacióndeaceptaciónalprogramaalospadres
$2,500 TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
CapacitaciónProfesionalparaMaestros:• Adquisicióndeidioma• AccesoaCCSSenotroidioma
$15,400 TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
EvaluaciónyReporte:• TiempoparaCCSS-evaluacionesalineadasenlenguasextranjeras
$13,975 TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
ParticipacióndePadres:• Entrenamientoapadresparaqueproporcionenapoyoacadémicoen
casa
$1,200 TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 70 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla8.Meta5delLCAP:OtrosCursos
META5: OtrasClases(AmplioPlandeEstudio):Aumentaryapoyareldesempeñoacadémicodelosestudiantesencienciassociales,lenguaextranjerayeducaciónfísica.
PlanificaciónparaelProgramadeSegundoGradopara2017-18:• ElDistritoapoyaelplandeestudios,enseñanza,evaluacióny
reclutamientodemaestros
Ninguno TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
Música
MembresíaSmartMusic $791 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
MaterialesdeinstrucciónparaKíndera6º $17,884 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Transportaciónparafestivalesdeldistrito,presentacionesenlacomunidad
$15,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Festivalesdeldistrito,presentacioneseneventosdelacomunidad $3,600 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
AcademiadeMúsicaenelverano $44,440 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Serviciosdecontrato $12,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
ContratacióndedocentesdeKíndera6º $1,646,845 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
ArtesVisualesyEscénicas(VAPA,porsussiglaseninglés)
AsesoresCCSSVAPAdesecundaria $2,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
SubstitutosCCSSVAPAparasecundaria $10,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
ServiciosadicionalesCCSSVAPAdesecundaria $10,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
MESH:tiempoparaentrelazarelplandeestudiosconlaenseñanzarelacionadaentreVAPAyCCSS
$5,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
EducaciónFísica
EquipoparaKíndera6º $11,600 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Consultor(DirectordelDepartamentodeEducacióndelCondadodeOrange)
$10,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
ContratacióndedocentesdeKíndera6º $865,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Conferenciadeentrenamiento $500 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 71 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla8.Meta5delLCAP:OtrosCursos
META5: OtrasClases(AmplioPlandeEstudio):Aumentaryapoyareldesempeñoacadémicodelosestudiantesencienciassociales,lenguaextranjerayeducaciónfísica.
LCAPAño3:2017-2018
Expectativasderesultadosanualesmedibles
A. CienciasSociales• Parajunio2018,establecerunobjetivobasadoenlalíneabaseodatosdereferencia.
B. LenguasExtranjeras• ClasedeLenguasExtranjerasenPrimaria:Duranteelañoescolar2017-2018,ampliarlasclasesdeinmersiónduale
incluirkínder,primerysegundogradoenelprogramamandaríndeCollegeParkydeespañolenWhittier,comosemostróenloshorariosdeclase.
• Inscripción:Duranteelañoescolar2017-2018,mantenerlainscripcióndeunmínimode25estudiantesporclase,medidoporlalistadeasistencia.
C. Música• Accesoaclasesdemúsicakíndera6º:Duranteelañoescolar2017-2018,mantenerelnúmerodeestudiantes
participandoengruposmusicalesalmismonivelqueenlaparticipaciónde2014-2015,segúnlomostradoenlalistadeinscripción.
• Accesoaclasesdemúsicaen7ºy8º:Duranteelañoescolar2017-2018,mantenercuandomenoselmismonúmerodeestudiantesdesecundariainscritosenelotoñode2014enlosprogramasdemúsica,segúnlomostradoenlalistadeinscripción.
• Accesoaclasesdemúsicaen9ºal12º:Duranteelañoescolar2017-2018,mantenercuandomenoselmismonúmerodeestudiantesdepreparatoriainscritosenelotoñode2014enlosprogramasdemúsica,segúnlomostradoenlalistadeinscripción.
D. ArtesVisualesyEscénicas• Inscripción.Parajunio2018,mantenerenlosgrados9ºal12ºunainscripcióndecuandomenoselmismonúmerode
estudiantesinscritosenlosdatosdereferenciadelaño2014-2015,comosemostróenlaslistasdeinscripción.E. EducaciónFísicaGrados5º,7º,9º
• ComposiciónCorporal:Parajunio2018,incrementarelporcentajedeestudiantesdelosgrados5º,7ºy9ºquienesafinaldelañopasaronlapruebadecomposicióncorporalconunmínimode75%.
• CapacidadAeróbica:Parajunio2018incrementarelporcentajedeestudiantesdelosgrados5º,7ºy9ºquienesalfinaldelañopasaronlapruebadecapacidadaeróbicaconunmínimode85%.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 72 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla8.Meta5delLCAP:OtrosCursos
META5: OtrasClases(AmplioPlandeEstudio):Aumentaryapoyareldesempeñoacadémicodelosestudiantesencienciassociales,lenguaextranjerayeducaciónfísica.
AccionesyServicios GastoPresupuestal
Servicioaescuelas/alumnos
CienciasSociales
EntrenamientodeestrategiasdeEL,nivelsecundariaparamaestrosdehistoria/cienciassociales,proporcionadaporlaUniversidaddeCalifornia,Irvine(UCI)ProyectoCaliforniadeLecturayLiteratura,Año3
$35,000 ELsdesecundariasypreparatoriasconconcentracionesdeELs
CCSSAsesoresdeHistoria $60,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
CCSSSubstitutosdeHistoria $27,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
CCSSHistoria–trabajosadicionales $18,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
CCSSentrenadoresintegradosparaapoyarELAMESH:• 6.2FTEenescuelas• 2.8FTEdistrito• 3.2FTEdistritoen2014-15y2015-16
$1,389,165 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasyprepas
LenguasExtranjeras
CoordinacióndelProgramadeKíndera2ºGrado:• Publicarelprogramaenlacomunidad• Tiempopararevisióndesolicitudporelcomité• Notificacióndeaceptaciónalprogramaalospadres
$2,500 TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
CapacitaciónProfesionalparaMaestros:• Adquisicióndeidioma• AccesoaCCSSenotroidioma
$18,500 TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
EvaluaciónyReporte:• TiempoparaCCSS-evaluacionesalineadasenlenguasextranjeras
$15,975 TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
ParticipacióndePadres:• Entrenamientoapadresparaqueproporcionenapoyoacadémicoen
casa
$2,000 TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 73 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla8.Meta5delLCAP:OtrosCursos
META5: OtrasClases(AmplioPlandeEstudio):Aumentaryapoyareldesempeñoacadémicodelosestudiantesencienciassociales,lenguaextranjerayeducaciónfísica.
PlanificaciónparaelProgramadeTercerGradopara2018-19:• ApoyodelDistritoalplandeestudios,enseñanza,evaluacióny
reclutamientodemaestros
Ninguno TodoslosestudiantesdeCollegeParkyWhittier
Música
MembresíaSmartMusic $791 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
MaterialesdeinstrucciónparaKíndera6º $17,884 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Transportaciónparafestivalesdeldistrito,presentacionesenlacomunidad
$15,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Festivalesdeldistrito,presentacioneseneventosdelacomunidad $3,600 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
AcademiadeMúsicaenelverano $44,440 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Serviciosdecontrato $12,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
ContratacióndedocentesdeKíndera6º $1,646,845 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
ArtesVisualesyEscénicas(VAPA)
AsesoresCCSSVAPAsecundaria $2,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
SubstitutosCCSSVAPAsecundaria $10,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
SecundariaCCSSVAPAtrabajoadicional $10,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
MESH:tiempoparaentrelazarelplandeestudiosconlaenseñanzarelacionadaentreVAPAyCCSS
$5,000 Todoslosestudiantesdetodaslassecundariasypreparatorias
EducaciónFísica
EquipoparaKíndera6º $11,600 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Consultor(DirectordelDepartamentodeEducacióndelCondadodeOrange)
$10,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 74 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla8.Meta5delLCAP:OtrosCursos
META5: OtrasClases(AmplioPlandeEstudio):Aumentaryapoyareldesempeñoacadémicodelosestudiantesencienciassociales,lenguaextranjerayeducaciónfísica.
ContratacióndedocentesdeKíndera6º $865,000 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Conferenciadeentrenamiento $500 Todoslosestudiantesdetodaslasprimarias
Tabla9.Meta6delLCAP:EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes
META6: EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes:paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantes,completarlaimplementacióndelosprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones.
Aplicaaestosestudiantes:
Todos,incluyendoaestudiantesdebajonivelsocioeconómico,enhogardecrianzasupervisada,ELsydiscapacitados
Enestasescuelas: Todas PrioridadesEstatalesyLocalesrelacionadas:
Estatal5,6.LocalB.
NecesidadIdentificada:
• Incrementoenconductapositiva.Análisisdedatosindicaronqueescuelasdeldistritoquehanimplementadoelprogramamodelo,basadoeninvestigación,PBIShanreducidoconductasqueinterrumpenlaenseñanza,incluyendolaintimidación.
• Incrementarlaasistencia.Despuésdeanalizarlainformacióndedatos,13de21directoresdeescuelasprimariasreportaronensusSPSAslosproblemasdeasistencia,comounabarreraparaelaprendizaje.
• Reducirelnúmeroderetardos/tardanzas.Unanálisisdedatosdeasistenciamostróqueelnivelderetardosimpactóeldesempeñodelestudiante,especialmenteensubgruposdebajodesempeño.Estudiantesnoduplicadosengrados7ºal11ºtuvieronporcentajeentre24.7%al107%másaltoqueotrosdel2012-2013.Alllegaral12º,casitodoslosestudiantesmostraronigualporcentajederetardos.Reducirelnúmeroderetardos,especialmenteenlosnoduplicados,aumentaríaeldesempeñoacadémico.
• Reducirsuspensionesenestudiantesnoduplicados.AuncuandoeneldistritoN-MUSDelporcentajedesuspensionesesbajo(2.1)encomparaciónconporcentajesdelestado(4.4)yelpaís(2.8),lassuspensionesafectaneldesempeñoacadémicodelosestudiantessuspendidos.LareduccióndeexpulsionespermitealdistritoN-MUSDalcanzarlasmetasdedesempeñoacadémico.Unanálisisdedatosdesuspensionesdeldistritomostróundecrementoenelporcentajedesuspensionesentre2011-2012y2012-2013de61.6%.Sinembargo,estudiantesnoduplicados(estudiantesenunsubgrupoqueincluyebajonivelsocioeconómico,EL,yestudiantesenhogaresdecrianzasupervisada)tuvieronmássuspensionesqueningúnotroestudianteconunporcentajesde126.5%másqueotrosestudiantesen2012-2013.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 75 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla9.Meta6delLCAP:EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes
META6: EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes:paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantes,completarlaimplementacióndelosprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones.
LCAPAño1:2015-2016
ExpectativasdeResultadosAnualesMedibles:
• EducacióndeFormacióndelCarácter–Kíndera12º• EscuelasPrimarias:Parajunio2016,incrementarunmínimodedosprimariasqueimplementenmodelosdeprogramas
deIntervencionesyApoyo(PBIS)/PrácticasRestaurativas,comparadoajunio2015.• AsistenciadeKínderal12º
• Asistencia.Parajunio2016,incrementarporcentajedeasistenciade95.7%a96%,comomuestrarecordsdeasistencia.• AusentismoContinuo:Parajunio2016reducirelporcentajedeausentismocrónicode10.5%de2014-2015aunmáximo
del10%.• AsistenciadeKíndera6º
• Ausenciadetodoeldíanojustificada:Parajunio2016,reducirelporcentajedefaltasinjustificadasdetodoeldíaenestudiantesdeKíndera6ºcuandomenos1.5%delporcentajedelíneabase,comoseobservóenrécordsdeasistencia.
• Retardosde30minutos:Parajunio2016reducirelporcentajederetardosde30minutosenestudiantesdeKíndera6ºcuandomenos1.5%delporcentajedelíneabase,comoseobservóenrécordsdeasistencia.
• Asistenciade7ºal12º• Ausenciasinjustificadasenperíodosindividuales:Parajunio2016,reducirelporcentajedefaltasinjustificadasen
períodosindividualesengrados7ºal12ºaunmínimode1.5%delíneabasecomoseobservóenrécordsdeasistencia.• AusenciaInjustificadadetodoeldía:Parajunio2016reducirnúmerodefaltasinjustificadasdetodoeldíaengrados7º
al12ºaunmínimode1.5%delíneabasecomoseobservóenrécordsdeasistencia.• SuspensionesdeKínderal12º
• ReduccióndeSuspensiones:Parajunio2016,manteneralmáximoelporcentajedereferencia2.1%de2013-2014,comoloreportóelDepartamentodeEducacióndeCalifornia(CDE,porsussiglaseninglés).
• PorcentajedeExpulsiones• Parajunio2016,mantenerelporcentajedeexpulsiónde0.0%,comoloreportóelCDE.
• PorcentajesdeGraduaciónyDeserciónEscolardel7ºal12º• Deserción:Parajunio2016,reducirelporcentajededeserciónenlosgradosde7ºal12ºde1.0%aunmáximode0.9%,
comoloinformóelCDE.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 76 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla9.Meta6delLCAP:EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes
META6: EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes:paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantes,completarlaimplementacióndelosprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones.• Graduados:Para2016aumentarelporcentajedegraduadosdel93.4%acuandomenos94%,comoloinformóelCDE.
AccionesyServicios PresupuestodeGastos ServicioaEscuelas/Estudiantes
Asistencia• Aumentarlacomunicaciónoportunaoralyescritaconlospadresreferenteal
reglamentodeasistenciaydecómolasinasistenciasafectanelaprendizaje• Monitorearlaasistenciamásfrecuentemente• Reclutarapadresparaquecomuniquenaotrospadreslaimportanciadela
asistenciaescolar
$10,000
$20,000ninguno
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Conducta• Renovadoénfasisenunprocesoconsistenteydefinidoparaestudiantesque
interrumpenelaprendizaje:• EnseñanzayprácticadeconductaspositivasyprincipiosdeJusticiaRestaurativa• Granénfasisenenseñaralosestudiantesaasumirlaresponsabilidaddesu
comportamiento
$112,500
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
PBIS• ImplementacionesPBISenescuelasdelaño2
$21,500 Todoestudiante,incluyendoalosdebajonivelsocioeconómico,EL,yenhogardecrianzasupervisadaenCoronaDelMarHS/MS,CollegePark,Adams,California,Pomona,Victoria,Wilson,Kaiser,Whittier
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 77 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla9.Meta6delLCAP:EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes
META6: EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes:paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantes,completarlaimplementacióndelosprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones.
PBIS• ImplementacionesPBISenescuelasdelaño1
$33,500 Todoestudiante,incluyendoalosdebajonivelsocioeconómico,EL,yenhogardecrianzasupervisadaenAnderson,Eastbluff,HarborView,Lincoln,NewportCoast,NewportElementary,Davis,Killybrooke,Paularino,CostaMesaHS/MS,Rea,TeWinkle,BackBayHS,NewportHeights
ProgramaNavig8(Programadeintervencióndedrogasyapoyoaestudiantesyfamilias)• Implementacióndelprogramaentodaslasescuelassecundariasypreparatorias• Programadeeducaciónapadresentodaslasescuelasprimarias
$98,000 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
PrevencióneIntervencióndeAusentismo(TPI)• Entrenamientocontinuoenreglamento:prevencióneintervencióndeausentismo• LaimplementacióndeTPIapoyaescuelasyfamiliasincluyendoperonolimitadoa
crearunentornoescolarpositivo,incentivosyreconocimientos,visitasdomiciliarias,monitoreodelprogreso,juntasSART/SST
• Implementacióndeprotocolosdeintervenciónendeasistenciaescuelasprimarias,secundariasypreparatorias
$27,500 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
ConsejodeRevisióndeAsistenciaEscolar(SARB)• AudienciasconstantesdeSARB(7)• Juntasconstantesdepadres/DA(4)• Remisión(continua)alibertadcondicionalyserviciossociales(4)• Conexionesconagenciasexternas,asesoría(consejería),intervencióny
rehabilitacióndeabusodesustancias
$23,000 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 78 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla9.Meta6delLCAP:EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes
META6: EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes:paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantes,completarlaimplementacióndelosprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones.
EnfermeradelaEscuela• Proporcionarserviciosdesaludenescuelasenproporcionesinferioresalpromedio
$2,232,387 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
EnfermeradelaEscuela• EnfermeradePreparaciónEscolar:1.5FTE
$216,971 Estudiantesdebajonivelsocioeconómico,ELyenhogardecrianzasupervisadaenlaescuelasprimarias:Rea,Sonora,Whittier,Wilson
EnfermeradelaEscuela• Centrodesaludescolar1.2FTE
$173,576 Estudiantesdeprimariaconbajonivelsocioeconómico,ELyencrianzasupervisadaconaccesoaClínicaCostaMesa,contiguaaRea
LCAPAño2:2016-2017
ExpectativasdeResultadosAnualesMedibles:
A. EducacióndeFormacióndeCarácterKíndera12º• EscuelasPrimarias:Parajunio2017,incrementarunmínimodeunaprimariaalnúmerodeescuelasprimariasque
implementenmodelosdeprogramasdeIntervencionesyApoyo(PBIS)/PrácticasRestaurativas,comparadoajunio2016.• Secundarias:Para2017,todaslassecundariascuyasprimariasdelazonadekíndera6ºutilizanlosmodelosde
programasdeIntervencionesyApoyo(PBIS)/PrácticasRestaurativasimplementaránPBIS/PrácticasRestaurativas• Preparatorias:Paraelotoño2017,todaslaspreparatoriasdesarrollaráneimplementaránelmodeloPBISy/oPrácticas
Restaurativas.B. AsistenciadeKínderal12º
• Asistencia.Parajunio2017,mantenerporcentajedeasistenciadealmenos95.7%comomuestralacontabilidaddeasistencia.
C. Asistenciadekíndera6º• Ausenciainjustificadadetodoeldía:Parajunio2017,reducirelporcentajedefaltasinjustificadasdetodoeldíaen
estudiantesdeKíndera6ºcuandomenos1.5%delporcentajede2016,comoseobservóenrécordsdeasistencia.• Retardosde30minutos:Parajunio2017,reducirelporcentajederetardosde30minutosenestudiantesdeKíndera6º
aunmínimode1.5%delporcentajede2016,comoseregistróenrécordsdeasistencia.D. Asistenciade7ºal12º
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 79 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla9.Meta6delLCAP:EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes
META6: EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes:paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantes,completarlaimplementacióndelosprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones.
• Ausenciasinjustificadasenperíodosindividuales:Parajunio2017,reducirporcentajedefaltasinjustificadasenperíodosindividualesengrados7ºal12ºaunmínimode1.5%delporcentajede2016registradoenrécordsdeasistencia.
• AusenciaInjustificadadetodoeldía:Parajunio2017,reducirnúmerodefaltasinjustificadasdetodoeldíaengrados7ºal12ºconunmínimode1.5%delporcentajede2016comoseregistróenrécordsdeasistencia.
E. Suspensionesdekínderal12º• Reduccióndesuspensiones:Parajunio2017,manteneralmáximoelporcentajedereferencia2.1%de2013-2014,como
loreportóelDepartamentodeEducacióndeCalifornia(CDE,porsussiglaseninglés).F. Porcentajedeexpulsiones
• Parajunio2017,mantenerelporcentajedeexpulsiónde0.0%,comoloreportóelCDE.G. Porcentajesdegraduaciónydeserciónescolardel7ºal12º
• Deserción:Parajunio2017,reducirelporcentajededeserciónenlosgradosde7ºal12ºde1.0%aunmáximode0.9%,comoloinformóelCDE.
• Graduados:Para2017,aumentarelporcentajedegraduadosconunmínimode94%,comoloinformóelCDE.H. AusentismoContinuo
• ReducirPorcentajes:Parajunio2017,reducirelporcentajedeausentismocrónicoencomparacióna2014-2015de10.5%aunmáximode10.0%.
AccionesyServicios PresupuestodeGastos
ServiciosaEscuelasyEstudiantes
Asistencia• Aumentarlacomunicaciónoportunaoralyescritaconlospadresreferenteal
reglamentodeasistenciaydecómolasinasistenciasafectanelaprendizaje• Monitorearlaasistenciamásfrecuentemente• Incluir/reclutarpadresparaquecomuniquenaotrospadreslaimportanciadela
asistenciaescolar
$10,000
$20,000ninguno
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 80 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla9.Meta6delLCAP:EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes
META6: EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes:paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantes,completarlaimplementacióndelosprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones.
Conducta• Renovadoénfasisenunprocesoconsistenteydefinidoparaestudiantesque
interrumpenelaprendizaje:• EnseñanzayprácticadeconductaspositivasyprincipiosdeJusticia
Restaurativa• Granénfasisenenseñaralosestudiantesaasumirlaresponsabilidaddesu
comportamiento
$112,500
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
PBIS• ImplementacionesdePBISenescuelasdelaño3
$27,500 Todoestudiante,incluyendoabajonivelsocioeconómico,EL,crianzasupervisada:CoronaDelMar,CollegePark,Adams,California,Pomona,Victoria,Wilson,Kaiser,Whittier
PBIS• ImplementacionesdePBISenescuelasdelaño2
$27,500 Todoestudiante,,incluyendoabajonivelsocioeconómico,ELycrianzasupervisada:Anderson,Eastbluff,HarborView,Lincoln,NewportCoast,NewportElementary,Davis,Killybrooke,Paularino,CostaMesa,Rea,TeWinkle,BackBay,NewportHeights
PBIS• ImplementacionesdePBISenescuelasdelaño1
$5,500 Todoestudiante,incluyendoabajonivelsocioeconómico,EL,crianzasupervisadaenSonora
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 81 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla9.Meta6delLCAP:EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes
META6: EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes:paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantes,completarlaimplementacióndelosprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones.
ProgramaNavig8(Programadeintervencióndedrogasyapoyoaestudiantesyfamilias)• Implementacióndelprogramaentodaslasescuelassecundarias• Programadeeducaciónapadresentodaslasescuelasprimarias
$10,000 Todoslosestudiantesentodaslasescuelas
Prevencióneintervencióndeausentismo(TPIporsussiglaseninglés)• Entrenamientocontinuoenreglamento:prevencióneintervencióndeausentismo• LaimplementacióndeTPIapoyaescuelasyfamiliasincluyendoperonolimitadoa
crearunentornoescolarpositivo,incentivosyreconocimientos,visitasdomiciliarias,monitoreodelprogreso,juntasSART/SST
• Implementacióndeprotocolosdeintervenciónenescuelasprimariasysecundarias
$27,500 Todoslosestudiantesentodaslasescuelas
ConsejodeRevisióndeAsistenciaEscolar(SARB)• AudienciasconstantesdeSARB(7)• Juntasconstantespadres/DA(4)• Remisión(continua)alibertadcondicionalyserviciossociales(4)• Conexionesconagenciasexternas,asesoría(consejería),intervencióny
rehabilitaciónenabusodesustancias
$23,000 Todoslosestudiantesentodaslasescuelas
EnfermerasdelaEscuelaProporcionarserviciosdesaludenescuelasenproporcionesinferioresalpromedio
$2,232,387 Todoslosestudiantesentodaslasescuelas
EnfermerasdelaEscuela• EnfermeradePreparaciónEscolar:1.5FTE
$216,971 Bajonivelsocioeconómico,EL,crianzasupervisadaenPrimariasRea,Sonora,Whittier,Wilson
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 82 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla9.Meta6delLCAP:EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes
META6: EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes:paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantes,completarlaimplementacióndelosprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones.
EnfermerasdelaEscuela• Centrodesaludescolar1.2FTE
$173,576 Estudiantesdeprimariaconbajonivelsocioeconómico,EL,yencrianzasupervisadaconaccesoaClínicaCostaMesa,contiguaaRea
LCAPAño3:2017-2018
ExpectativasdeResultadosAnualesMedibles:
A. EducacióndeFormacióndeCarácterKíndera12º• EscuelasPrimarias:Parajunio2018,todaslasprimariasimplementaránprogramasdeIntervencionesyConductualesy
Apoyo(PBIS)/PrácticasRestaurativas• Secundarias:Para2018,todaslassecundariasconprimariasasociadasdekíndera6ºqueutilizanlosprogramasPBIS/
PrácticasRestaurativasimplementaránPBIS/PrácticasRestaurativasB. Asistenciadekínderal12º
• Asistencia.Parajunio2018,mantenerporcentajedeasistenciadealmenos95.7%comomuestraelrecuentodeasistencia.
C. Asistenciadekíndera6º• Ausenciasinjustificadasdetodoeldía:Parajunio2018,reducirelporcentajedefaltasinjustificadasdetodoeldíaen
estudiantesdeKíndera6ºcuandomenos1.5%delporcentajede2016,comoseobservóenrécordsdeasistencia.• Retardosde30minutos:Parajunio2018,reducirelporcentajederetardosde30minutosenestudiantesdeKíndera6º
aunmínimode1.5%delporcentajede2017,comoseregistróenrécordsdeasistencia.D. Asistenciade7ºal12º
• Ausenciasinjustificadasenperíodos:Parajunio2018,reducirporcentajedefaltasinjustificadasenperíodosindividualesengrados7ºal12ºamínimode1.5%delporcentajede2017registradosenconteosdeasistencia.
• AusenciaInjustificadadeTodoelDía:Parajunio2018,reducirnúmerodefaltasinjustificadasdetodoeldíaengrados7ºal12ºaunmínimode1.5%delporcentajede2017comoseregistróenrécordsdeasistencia.
E. SuspensionesdeKínderal12º• ReduccióndeSuspensiones:Parajunio2018,manteneralmáximoelporcentajedereferencia2.1%de2013-2014,como
loreportóelDepartamentodeEducacióndeCalifornia(CDE,porsussiglaseninglés).F. PorcentajesdeGraduaciónyDeserciónEscolardel7ºal12º
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 83 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla9.Meta6delLCAP:EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes
META6: EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes:paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantes,completarlaimplementacióndelosprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones.
• Deserción:Parajunio2018,mantenerelporcentajededeserciónenlosgradosde7ºal12ºde0.9%,comoloinformóelCDE.
• Graduados:Parajunio2018mantenerelporcentajedegraduadosaunmínimode94%,comoloinformóelCDE.G. ÍndicedeExpulsiones
• Parajunio2018,mantenerelporcentajedeexpulsiónmenora2%,comoloreportóelCDE.H. PorcentajesdeAusentismoCrónico
• ReducirPorcentajes:Parajunio2016,reducirporcentajedeausentismocrónicode2014-2015de10.5%amáximode9%.
AccionesyServicios PresupuestosdeGastos Servicios:EscuelasyEstudiantes
Asistencia• Aumentarlacomunicaciónoportunaoralyescritaconlospadresreferenteal
reglamentodeasistenciaydecómolasinasistenciasafectanelaprendizajedelestudiante
• Monitorearlaasistenciamásfrecuentemente• Reclutar/incluirapadresparaquecomuniquenaotrospadreslaimportanciadela
asistenciaescolar
$10,000
$20,000ninguno
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Conducta• Renovadoénfasisenunprocesoconsistenteydefinidoparaestudiantesque
interrumpenelaprendizaje:• EnseñanzayprácticadeconductaspositivasyprincipiosdeJusticiaRestaurativa• Granénfasisenenseñaralosestudiantesaasumirlaresponsabilidaddesu
comportamiento
$112,500
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 84 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla9.Meta6delLCAP:EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes
META6: EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes:paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantes,completarlaimplementacióndelosprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones.
PBIS• ImplementacionesdePBISenescuelasdelaño4
$27,500 Todoestudiante,incluyendoabajonivelsocioeconómico,EL,crianzasupervisada:CoronaDelMar,CollegePark,Adams,California,Pomona,Victoria,Wilson,Kaiser,Whittier
PBIS• ImplementacionesdePBISenescuelasdelaño3
$27,500 Todoestudiante,incluyendoabajonivelsocioeconómico,EL,hogardecrianzasupervisada:Primarias:Anderson,Eastbluff,HarborView,Lincoln,NewportCoast,NewportElementary,Davis,Killybrooke,Paularino,CostaMesaHS/MS,Rea,TeWinkleMS,BackBay,NewportHeights
PBIS• ImplementacionesdePBISenescuelasdelaño2
$5,500 Todoestudiante,incluyendoabajonivelsocioeconómico,EL,crianzasupervisadaenSonora
ProgramaNavig8(Programadeintervencióndedrogasyapoyoaestudiantesyfamilias)• Implementacióndelprogramaentodaslasescuelassecundarias• Programadeeducaciónapadresentodaslasescuelasprimarias
$10,000 Todoslosestudiantes
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 85 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla9.Meta6delLCAP:EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes
META6: EntornoEscolaryParticipacióndeEstudiantes:paraapoyareldesempeñoacadémicodetodoslosestudiantes,completarlaimplementacióndelosprogramasdeformacióndecarácter,aumentarlaasistenciadiariayreducirelnúmerodesuspensiones.
PrevencióneIntervencióndeAusentismo(TPI)• Entrenamientocontinuodelreglamento:PrevencióneIntervencióndeAusentismo• LaimplementacióndeTPIapoyaescuelasyfamiliasincluyendoperonolimitadoa
crearunentornoescolarpositivo,incentivosyreconocimientos,visitasdomiciliarias,monitoreodelprogreso,juntasSART/SST
• Implementacióndeprotocolosasistenciadeintervenciónenprimariasysecundarias
$27,500 Todoslosestudiantes
ConsejodeRevisióndeAsistenciaEscolar(SARB)• AudienciasconstantesdeSARB(7)• JuntasconstantesparapadresconDA(procuradordejusticia)(4)• Remisión(continua)alibertadcondicionalyserviciossociales(4)• Conexionesconagenciasexternas,asesoría(consejería),intervencióny
rehabilitacióndeabusodesustancias
$23,000 Todoslosestudiantes
EnfermeradelaEscuela• Proporcionarserviciosdesaludenescuelasenproporcionesinferioresalpromedio
$2,232,387 Todoslosestudiantes
EnfermeradelaEscuela• EnfermeradePreparaciónEscolar:1.5FTE
$216,971 Bajonivelsocioeconómico,EL,crianzasupervisadaenPrimariasRea,Sonora,Whittier,Wilson
EnfermeradelaEscuela• Centrodesaludescolar1.2FTE
173,576
Estudiantesdeprimariaconbajonivelsocioeconómico,EL,yencrianzasupervisadaconaccesoaClínicaCostaMesacontiguaaRea
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 86 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla10.Meta7delLCAP:ParticipacióndePadres
Meta7: ParticipacióndePadres:Incluiralospadresenlatomadedecisionesyenprogramasqueapoyeneldesempeñoacadémicodelestudiante.
Aplicaaestosestudiantes:
Todos,incluyendobajonivelsocioeconómico,EL,crianzasupervisadaydiscapacitados
Todasestasescuelas: Todas PrioridadesEstatalesyLocalesRelacionadas
Estatal3.LocalA.
NecesidadIdentificada:
• IncrementarnivelparticipativodepadresELenelComitéConsejerodelDistritoparaAlumnosAprendiendoInglés(DELAC).AunquelosreportesdeasistenciadeELACdelosdosúltimosañosindicanunaumentodeasistenciaconstante(de43a62),aniveldistritoessólo7.5%delamembresíadelELACdelasescuelas.
• IncrementarlaparticipaciónenelComitéConsultivodelaComunidad.ElN-MUSDidentificólanecesidaddeobtenermásapoyodelospadresatravésdesuparticipaciónenelComitéConsultivodelaComunidadparaaumentareldesempeñoacadémicodeestudiantesencrianzasupervisadayendiscapacitados.
• Incrementarlaparticipacióndepadresenlaencuesta“EntornoEscolar”.Sóloel16%contestólaencuestadelEntornoEscolar2013.Unaumentomínimodel33%proporcionaríainformaciónvaliosaalN-MUSDparadesarrollarymodificarreglamentosyprocedimientoseincrementarasílaposibilidaddealcanzarlasmetasdeldistrito.
• IncrementarlaparticipaciónenlaPTA/PFO.Enelañoescolar2013-2014,losmiembrosdelaPTA/PFOcontribuyeroncon277,506detrabajovoluntario.LosmiembrosdelaPTA/PFOsonunrecursoinvaluableyaqueayudanalosestudiantesyproporcionancomentariosinformalesacercadeldesempeñodelestudianteyelentornoescolar.
• IncrementarlaparticipaciónenlosComitésConsejerosEscolaresparaAlumnosAprendiendoInglés(ELACs).ElN-MUSDidentificólanecesidaddeincrementarlaparticipacióndepadresdeELsenlosELACsdelasescuelasparaquedichosestudiantesaumentensudesempeñoacadémico.
• MantenerlaparticipaciónenelConsejoEscolar.LasescuelasnecesitanmantenerelConsejoEscolaractivoyfuncionalcontodoslospuestoscorrespondientesapadresocupadosdespuésdehabersidoelectosporsusiguales.
LCAPAño1:2015-2016
ExpectativasdeResultadosAnualesMedibles:
A. ParticipacióndeKínderal12ºenlosComitésdelDistrito• ComitéConsejerodelDistritoparaAlumnosAprendiendoInglés(DELAC):Enel2015-2016,miembrosdeELACque
asistanajuntasdeDELACrepresentaránunmínimode80%deescuelaselegiblesentodaslasjuntascomoreportaronlaslistasdeasistencia.
• ComitéConsultivodelaComunidad(CAC):Parajunio2016,incrementarlamembresíadelCACaunmínimodel2%delosdatosdereferenciacomoloreportaronlaslistasdeasistencia.
B. ParticipaciónenescuelasdelKínderal12º• ELAC:Parajunio2016incrementarlaasistenciaalasjuntasdelComitéConsejeroparalosEnglishLearnersaunmínimo
de5%delpromediodelosELACsde2014-2015comomuestranlaslistasdeasistenciayasumiendoqueelnúmerode
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 87 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla10.Meta7delLCAP:ParticipacióndePadres
Meta7: ParticipacióndePadres:Incluiralospadresenlatomadedecisionesyenprogramasqueapoyeneldesempeñoacadémicodelestudiante.
escuelaselegiblescontinúaigualdeañoenaño.• PTA/PFO:Parajunio2016,incrementarlamembresíadetodaslasPTA/PFOdelpromediodeldistritoaunmínimodel
5%delasmembresíasde2014-2015detodoeldistritocomosereportóenlaslistasdeasistencia.• ParticipaciónenConsejoEscolar:Para2015-2016todaslasescuelasmantendránelConsejoEscolaractivoyfuncional
contodoslospuestoscorrespondientesapadresocupadosdespuésdehabersidoelectosporsusiguales,medidoporlaslistasdeasistencia.
• FuncionesdelConsejoEscolar:Duranteelañoescolar2015-2016,elConsejoEscolaraprobaráelplanSPSAydeSeguridadantesdepresentarloalaMesaDirectivadelConsejodeEducacióndeN-MUSD,comoseindicóenlasminutasdelajunta.
C. EntornoEscolardelKínderal12º• RespuestadeEncuestaEntornoEscolar:Parajunio2016,incrementarnúmerodepadresencuestadosacercadel
entornoescolaramínimode9puntosdelporcentajedereferencia,mostradoenelnúmerodeencuestasrecibidas.
AccionesyServicios PresupuestodeGastos
Servicios:EscuelasyEstudiantes
ServiciosdeCoordinadoradelaEscuela/Comunidad• Responsabilidadesdeenlaceconlaescuela,agenciasdelacomunidadypadres• Comunicaciónconpadresconcernientealdesempeñoacadémicodelestudianteyla
asistencia(procesodePrevencióneIntervencióndeAusentismo)
$470,518$380,482
EstudiantesdebajonivelsocioeconómicoyELdeestasescuelas:• Primarias:Adams,
CollegePark,Kaiser,Killybrooke,Paularino,Rea,Sonora,Victoria,Whittier,Wilson
• Secundarias:CostaMesa,Ensign,TeWinkle
• Preparatorias:CostaMesa,Estancia,NewportHarbor
EntrenamientodeCoordinadoradelaComunidad/Escuela• MentorycoordinadordelasCoordinadorasdelaEscuela/Comunidad
$172,000 TodoslosestudiantesdebajonivelsocioeconómicoyEL
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 88 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla10.Meta7delLCAP:ParticipacióndePadres
Meta7: ParticipacióndePadres:Incluiralospadresenlatomadedecisionesyenprogramasqueapoyeneldesempeñoacadémicodelestudiante.
ApoyoalasjuntasdelELACyDELAC• Materialesypresentaciones• Traducciones
$71,500 TodoslosestudiantesELdetodaslasescuelas
FeriadeRecursos/UniversidaddelospadrespatrocinadaporCACanualmente• Proporcionarapadresdeestudiantescondiscapacidadesrecursos:equipode
adaptaciónyjuguetes,ligasdeportivasparaestudiantesconnecesidadesespeciales,planificaciónpatrimonial,accesoyconexionesdeagenciasdelacomunidad,etc.
• Pláticascuyostemasayudenaestudiantesconsustareas,planeardespuésdegraduacióndelapreparatoriana,habilidadessociales,estrategiasdemanejoconductual,etc.
$600Todoslosestudiantesconnecesidadesexcepcionalesdetodaslasescuelas
Entrenamientoparalacomunicaciónconlafamilia• Entrenaramaestrosdeeducaciónespecialparaexpresarseclaramenteconlas
familiasdurantelasjuntasdelPlandeEducaciónIndividualizada(IEP)
$15,000 Todoslosestudiantesconnecesidadesexcepcionalesdetodaslasescuelas
Encuesta“EntornoEscolar”• Desarrollodeplanesenlasescuelasparaincrementarelnúmerodeencuestados
Ninguno Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Comunicación• Aumentarlacomunicaciónoportunaoralyescritaconlospadresacercadeeventosy
actividadesycómolaasistenciaadichoseventosayudaaldesempeñoacadémico.• Reclutar/incluirapadresparaquecomuniquenaotrospadreslaimportanciadela
asistenciaadichoseventos.• Utilizarelprogramacomputarizado“Blackboard”,“PeachJar”y“SchoolLoop”para
incrementarlacomunicaciónconlospadres.
Ninguno
Ninguno
$65,182(Blackboard)
$11,500(PeachJar)$72,000
(SchoolLoop)
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 89 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla10.Meta7delLCAP:ParticipacióndePadres
Meta7: ParticipacióndePadres:Incluiralospadresenlatomadedecisionesyenprogramasqueapoyeneldesempeñoacadémicodelestudiante.
LCAPAño2:2016-2017
ExpectativasdeResultadosAnualesMedibles:
A. ParticipacióndeKínderal12ºenlosComitésdelDistrito:• ComitéConsejeroEscolarparaAlumnosAprendiendoInglés(DELAC):Duranteelcicloescolar2016-2017,miembrosde
ELACqueasistanajuntasdeDELACrepresentaránunmínimode80%deescuelaselegiblesentodaslasjuntascomoreportaronlaslistasdeasistencia.
• ComitéConsultivodelaComunidad(CAC):Parajunio2017,incrementarlamembresíadelCACaunmínimodel2%delosdatosdereferencia2016-2017comoloreportaronlaslistasdeasistencia.
B. ParticipaciónenescuelasdelKínderal12º• ELAC:Parajunio2017,incrementarlaasistenciaalasjuntasdelComitéConsejeroparaAlumnosAprendiendoInglésa
unmínimode10%delpuntodereferenciade2014-2015comomuestranlaslistasdeasistencia.• PTA/PFO:Parajunio2017,incrementarlamembresíadetodaslasPTA/PFOdelpromediodeldistritoaunmínimodel
5%delasmembresíasde2015-2016comosereportóenlaslistasdeasistencia.• ParticipacióndepadresenelConsejoEscolar:Para2016-2017,lasescuelasmantendránelConsejoEscolaractivoy
funcionalcontodoslospuestoscorrespondientesapadresocupadosdespuésdehabersidoelectosporsusiguales,comolomuestralaordendeldíaylaslistasdeasistencia.
• FuncionesdelConsejoEscolar:Duranteelañoescolar2016-2017,elConsejoEscolaraprobaráelplanSPSAydeSeguridadantesdepresentarloalaMesaDirectivadelConsejodeEducacióndeN-MUSD,comoseindicóenlasminutasdelajunta.
C. EntornoEscolardelKínderal12º• RespuestadelaEncuesta“EntornoEscolar”:Parajunio2017,incrementaraunmínimodel17%depadresencuestados
delpuntodereferencia,mostradoenelnúmerodeencuestasrecibidas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 90 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla10.Meta7delLCAP:ParticipacióndePadres
Meta7: ParticipacióndePadres:Incluiralospadresenlatomadedecisionesyenprogramasqueapoyeneldesempeñoacadémicodelestudiante.
AccionesyServicios Gastosdepresupuesto
Servicios:EscuelasyEstudiantes
ServiciosdeCoordinadoradelaEscuela/Comunidad• Responsabilidadesdeenlaceconlaescuela,agenciasdelacomunidadypadres• Comunicaciónconpadresconcernientealdesempeñoacadémicodelestudianteyla
asistencia(procesodePrevencióneIntervencióndeAusentismo)
$470,518$380,482
EstudiantesdebajonivelsocioeconómicoyELdeestasescuelas:• Primarias:Adams,
CollegePark,Kaiser,Killybrooke,Paularino,Rea,Sonora,Victoria,Whittier,Wilson
• Secundarias:CostaMesa,Ensign,TeWinkle
• Preparatorias:CostaMesa,Estancia,NewportHarbor
EntrenamientodeCoordinadoradelaComunidad/Escuela• MentoryCoordinadordelasCoordinadorasdelaEscuela/Comunidad
$172,000 TodosestudiantedebajonivelsocioeconómicoyELdetodaslasescuelas
ApoyoalasjuntasdelDELACyELAC• Materialesypresentaciones• Traducciones
$71,500 TodoELdetodaslasescuelas
FeriadeRecursos/UniversidaddepadrespatrocinadaporCACanualmente• Proporcionarapadresdeestudiantescondiscapacidadesrecursos:equipodeadaptacióny
juguetes,ligasdeportivasparaestudiantesconnecesidadesespeciales,planificaciónpatrimonial,accesoyvinculaciónconagenciasdelacomunidad,etc.Pláticascuyostemasayudenaestudiantesconsustareas,planesparadespuésdegraduacióndepreparatoria,habilidadessociales,estrategiasdemanejoconductual,etc.
$600 Todoslosestudiantesconnecesidadesexcepcionalesdetodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 91 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla10.Meta7delLCAP:ParticipacióndePadres
Meta7: ParticipacióndePadres:Incluiralospadresenlatomadedecisionesyenprogramasqueapoyeneldesempeñoacadémicodelestudiante.
Entrenamientoparalacomunicaciónconlafamilia• Entrenaramaestrosdeeducaciónespecialparaexpresarseclaramenteconlasfamilias
durantelasjuntasdelPlandeEducaciónIndividualizada(IEP).
$15,000 Todoslosestudiantesconnecesidadesexcepcionalesdetodaslasescuelas
EncuestadelEntornoEscolar• Escuelasdesarrollanplanesparaincrementarelnúmerodeencuestados
Ninguno Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Comunicación• Aumentarlacomunicaciónoportunaoralyescritaconlospadresacercadeeventosy
actividadesycómolaasistenciaadichoseventosayudanaldesempeñoacadémicodeestudiante.
• Reclutar/incluirapadresparaquecomuniquenaotrospadreslaimportanciadeasistiradichoseventos.
• Utilizarelprogramacomputarizado“Blackboard”,“PeachJar”y“SchoolLoop”paraincrementarlacomunicaciónconlospadres.
Ninguno
Ninguno
$65,200
(Blackboard)$11,500
(PeachJar)$72,000
(SchoolLoop)
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
LCAPAño3:2017-2018
ExpectativasdeResultadosAnualesMedibles:
A. ParticipacióndeKínderal12ºdelComitédelDistrito• ComitéConsejeroEscolarparaAlumnosAprendiendoInglés(DELAC):Duranteelcicloescolar2017-2018,miembrosde
ELACqueasistanajuntasdeDELACrepresentaránunmínimode80%deescuelaselegiblesentodaslasjuntascomoreportaronlaslistasdeasistencia.
• ComitéConsultivodelaComunidad(CAC):Parajunio2018,incrementarlamembresíadelCACaunmínimodel2%delosdatosdereferencia2016-2017comoloreportaronlaslistasdeasistencia.
B. ParticipaciónenescuelasdelKínderal12º• ELAC:Parajunio2018,incrementarlaasistenciaalasjuntasdelELACaunmínimode12%delpuntodereferenciade
2014-2015comomuestranlaslistasdeasistencia.• PTA/PFO:Parajunio2018,incrementarmembresíadetodasPTA/PFOdelpromediodeldistritoaunmínimodel5%de
lasmembresíasde2016-2017comosereportóenlaslistasdeasistencia.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 92 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla10.Meta7delLCAP:ParticipacióndePadres
Meta7: ParticipacióndePadres:Incluiralospadresenlatomadedecisionesyenprogramasqueapoyeneldesempeñoacadémicodelestudiante.
• ParticipacióndepadresenelConsejoEscolar:Para2017-2018,lasescuelasmantendránelConsejoEscolaractivoyfuncionalcontodoslospuestoscorrespondientesapadresocupadosdespuésdehabersidoelectosporsusiguales,comolomuestranlaordendeldíaylaslistasdeasistencia.
• FuncionesdelConsejoEscolar:Duranteelañoescolar2017-2018,elConsejoEscolaraprobaráelplanSPSAydeSeguridadantesdepresentarloalaMesaDirectivadelConsejodeEducacióndeN-MUSD,comoseindicóenlasminutasdelajunta.
C. EntornoEscolardelKínderal12º• RespuestadelaEncuestaEntornoEscolar:Parajunio2018,incrementaraunmínimodel20%depadresencuestados
delpuntodereferencia,registradoenelnúmerodeencuestasrecibidas
AccionesyServicios PresupuestodeGastos
Servicios:EscuelasyEstudiantes
ServiciosdeCoordinadoradelaEscuela/Comunidad• Responsabilidadesdeenlaceconlaescuela,agenciasdelacomunidadypadres• Comunicaciónconpadresconcernientealdesempeñoacadémicodelestudianteyla
asistencia(procesodePrevencióneIntervencióndeAusentismo)
$470,518$380,482
EstudiantesdebajonivelsocioeconómicoyELdeestasescuelas:• Primarias:Adams,
CollegePark,Kaiser,Killybrooke,Paularino,Rea,Sonora,Victoria,Whittier,Wilson
• Secundarias:CostaMesa,Ensign,TeWinkle
• Preparatorias:CostaMesa,Estancia,NewportHarbor
EntrenamientodeCoordinadoradelaComunidad/Escuela• MentoryCoordinadordelasCoordinadorasdelaEscuela/Comunidad
$175,000 TodoestudiantedebajonivelsocioeconómicoyELdetodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 93 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla10.Meta7delLCAP:ParticipacióndePadres
Meta7: ParticipacióndePadres:Incluiralospadresenlatomadedecisionesyenprogramasqueapoyeneldesempeñoacadémicodelestudiante.
ApoyoalasjuntasdelDELACyELAC• Materialesypresentaciones• Traducciones
$71,500 TodoslosestudiantesELdetodaslasescuelas
FeriadeRecursos/UniversidaddepadrespatrocinadaporCACanualmente• Proporcionarapadresdeestudiantescondiscapacidadesrecursos:equipodeadaptacióny
juguetes,ligasdeportivasparaestudianteconnecesidadesespeciales,planificaciónpatrimonial,accesoyvinculacionesconagenciasdelacomunidad,etc.
• Pláticascuyostemasayudenaestudiantesconsustareas,planesparadespuésdegraduacióndepreparatoria,habilidadessociales,estrategiasdemanejoconductual,etc.
$600 Todoslosestudiantesconnecesidadesexcepcionalesdetodaslasescuelas
Entrenamientoparalacomunicaciónconlafamilia• Entrenaramaestrosdeeducaciónespecialparaexpresarseclaramenteconlasfamilias
durantelasjuntasdelPlandeEducaciónIndividualizada(IEP).
$15,000 Todoslosestudiantesconnecesidadesexcepcionalesdetodaslasescuelas
EncuestadelEntornoEscolar• Escuelasdesarrollanplanesparaincrementarelnúmerodeencuestados
Ninguno Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Comunicación• Aumentarlacomunicaciónoportunaoralyescritaconlospadresacercadeeventosy
actividadesycómolaasistenciaadichoseventosayudanaldesempeñoacadémicodeestudiante.
• Reclutar/incluirapadresparaquecomuniquenaotrospadreslaimportanciadeasistiradichoseventos.
• Utilizarprogramascomputarizados:Blackboard,PeachJar,ySchoolLoopparaincrementarlacomunicaciónconlospadres.
Ninguno
Ninguno
$65,200
(Blackboard)$11,500
(PeachJar)$72,000
(SchoolLoop)
Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 94 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla11.LCAPMeta8:ServiciosBásicos
META8: ServiciosBásicos:Mantenerserviciosbásicosdealtacalidad,incluyendomaestroscapacitadosyapropiadamenteasignados,accesoamaterialesdeinstrucciónalineadosconlosestándaresyplantelesescolaresmantenidosenbuenestado.
Aplicaaestosestudiantes
Todos,incluyendoa:bajonivelsocioeconómico,EL,encrianzasupervisadaycondiscapacidades
Todasestasescuelas:
Todas PrioridadesEstatales/LocalesRelacionadas
Estatal1.
NecesidadIdentificada:
• Incrementarelporcentajedemaestrosaltamentecapacitados.ElN-MUSDactualmentetiene99.47%demaestrosaltamentecapacitados,conlametadealcanzarel100%.
• Continuarproporcionandomaterialesdeinstrucciónalineadosconlosestándares.Actualmenteseestáproporcionandoatodoslosestudiantesmaterialesdeinstrucciónalineadosconlosestándares,comosereportóenlaBoletadeCalificacióndeRendiciónEscolar(SARC,porsussiglaseninglés).
• Continuarmanteniendoescuelasenbuenestado.SARCreportó100%deinstalacionessemantendránenbuenestado.
LCAPAño1:2015-2016
ExpectativasdeResultadosAnualesMedibles:
• Maestros:En2015-2016,todoslosmaestrosestaránaltamentecapacitadoscomoloindicaladefiniciónfederal.• Materialesdeinstrucción:enel2015-2016,lasunidadesactualizadasdelDesarrollodeCurrículo/PlandeEstudio
Riguroso(RCD,porsussiglaseninglés)paragradoskíndera6ºincluiránmaterialesbasadosenlosestándaresdedesarrollodelidiomainglés,ELD,porsussiglaseninglés.
• Instalaciones:Duranteelañoescolar2015-2016el100%delasinstalacionesseránmantenidasenbuenestado.
AccionesyServicios Presupuestodegastos
Servicios:Escuelas/estudiantes
Continuarcontratacióndemaestrosaltamentecapacitadosyasignaraescuelasdemaneraapropiada
$145,054 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Continuarproporcionandomaterialesinstructivosalineadosalosestándares $838,410 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
UnidadesactualizadasRCDdeprimarias/secundarias/prepasqueincluyanlosestándaresELDyestrategiasdirigidasalapoyodelosEnglishLearners
$60,000 TodoslosestudiantesELdetodaslasescuelas
Mantenerlosplantelesescolaresenbuenestado $11,056,812 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
LCAPAño2:2016-2017
ExpectativasdeResultadosAnualesMedibles:
• En2015-2016,todoslosmaestrosestaránaltamentecapacitadoscomoloindicaladefiniciónfederal.• Materialesdeinstrucción:enel2016-2017,lasunidadesactualizadasdelDesarrollodeCurrículo/PlandeEstudio
Riguroso(RCD)parakíndera6ºincluiránmaterialesbasadosenlosestándaresdeDesarrollodelIdiomaInglés(ELD).• Instalaciones:Duranteelañoescolar2016-2017,el100%delasinstalacionesseránmantenidasenbuenestado.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 95 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla11.LCAPMeta8:ServiciosBásicos
META8: ServiciosBásicos:Mantenerserviciosbásicosdealtacalidad,incluyendomaestroscapacitadosyapropiadamenteasignados,accesoamaterialesdeinstrucciónalineadosconlosestándaresyplantelesescolaresmantenidosenbuenestado.
AccionesyServicios Presupuestodegastos
Servicios:Escuelas/estudiantes
Continuarcontratacióndemaestrosaltamentecapacitadosyasignaraescuelasdemaneraapropiada
$50,000 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Continuarproporcionandomaterialesinstructivosalineadosalosestándares $1,038,410 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
UnidadesactualizadasRCDdeprimarias/secundarias/prepasqueincluyanlosestándaresELDyestrategiasdirigidasalapoyodelosEnglishLearners
$60,000 TodoslosestudiantesELdetodaslasescuelas
Mantenerlosplantelesescolaresenbuenestado $11,056,812+1.5% Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
LCAPAño3:2017-2018
ExpectativasdeResultadosAnualesMedibles:
• En2015-2016,todoslosmaestrosestaránaltamentecapacitadoscomoloindicaladefiniciónfederal.• Materialesdeinstrucción:enel2017-2018lasunidadesactualizadasdelDesarrollodeCurrículo/PlandeEstudioRiguroso
(RCD,porsussiglaseninglés)paragradoskíndera6ºincluiránmaterialesbasadosenlosestándaresELD.• Instalaciones:Duranteelañoescolar2017-2018,el100%delasinstalacionesseránmantenidasenbuenestado.
AccionesyServicios Presupuestodegastos
Servicios:Escuelas/estudiantes
Continuarcontratacióndemaestrosaltamentecapacitadosyasignaraescuelasdemaneraapropiada
$50,000 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Continuarproporcionandomaterialesinstructivosalineadosalosestándares $852,000 Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
Mantenerlosplantelesescolaresenbuenestado $11,056,812+1.5% Todoslosestudiantesdetodaslasescuelas
CompromisodeParticipantesEl N-MUSD valora y depende de los comentarios de todas las partes interesadas como lo indica el proceso de recabar sugerencias para lasmetas.Enlaformulacióndemetasdel2015-2016sesiguióelmismoprocesoutilizadodecomprometeratodoslosparticipantesparadesarrollarlasmetas 2014-2015. Para la formulación demetas LCAP, se invitó a participar al distrito y personal de escuelas, padres ymiembros de lacomunidad(comomiembrosdegrupoycomoindividuos)yestudiantesdesecundaria.Materialesimpresosestuvierondisponibleseninglésyespañoly,segúnfuenecesario, losasistentesalajuntapudieronescuchardiscusionesypresentacionestraducidasalespañol.Elresultadodeesteprocesodeparticipacióncontinúaenfocandolaatencióndetodosenlasnecesidadesdelestudianteylamejorformadecubrirlas.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 96 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Elresumenparadesarrollar lasmetas2015-2016basadoenelaportedegrupos interesadose individuos,estáenTabla12.Responsablesdelprocesoeimplementacióndelprogramarecibiránlistasdetalladasdesugerenciasyrecomendacionesparaapoyaraestudiantesdebajonivelsocioeconómico,EL,encrianzasupervisadaynecesidadesespeciales.
Tabla12.Metasdecompromisodelosgruposinteresadospara2015-2016
ProcesodeParticipación ImpactoenLCAP
2/12/2015-5/21/2015ComitéConsejerodelDistritoparaAlumnosAprendiendoInglés(DELAC)Membresía:PadresdeEnglishLearners(EL),bajonivelsocioeconómicoyconnecesidadesespeciales,asícomoestudiantesEL.Proceso:LosmiembrosrecibieronunapresentaciónvisualexplicandoelLCAPyrecibieroninstruccionespararepasarlasmetasde2015-2016delLCAP.Despuéssedividieronengruposyseasignaronfuncionesdemoderador,cronometrador,escribienteyvoceradelgrupo.Encadamesaelgruporevisósusmetasasignadasyescribiólospuntosfuertes,preguntas,sugerenciasenunformulario.EldistritorecogiótodaslasformasylasutilizócomoaporteacercadelLCAPyparahacerunalistadesugerenciasparalaimplementación.
• Meta1AcademiasDistintivas:Losmiembrosaprobaronlaexpansióndeoportunidadesenlasartes.
• Meta2Preparaciónparauniversidades/profesiones:SeagregaronmásentrenamientosdelprogramacomputarizadoNavianceparalospadres.
• Meta3ArtesdelLenguajeInglés(ELA):Losmiembrosaprobaronaumentodeservicios/accionesaestudiantescondesempeñoacadémicodebajodesuniveldegrado.
• Meta4STEM:Seincluyeronrecomendacionesparaenfocarseentecnologíayciencias
• Meta5Otroscursos:Seincluyóunarecomendaciónparaenfatizarcursosdemúsica.
• Meta7Participacióndepadres:Seagregótextoalasmetas,mediciónderesultadosyacciones/serviciosparaaumentarlaparticipacióndepadresdeestudiantesconnecesidadesespeciales.
• Meta8ServiciosBásicos:SeincorporaronlosestándaresdelDesarrollodelIdiomaInglésalcurrículoactualizadodelasArtesdeLenguajedelInglésdelaversiónactualizadadelDesarrollodeCurrículo/PlandeEstudioRigurosocomounaacción/servicio.
4/15/2015-5/13/2015ConsejoConsultivodePadresMembresía:EsteconsejoesungrupodelsuperintendentedelN-MUSDconformadoporpadresconampliavariedaddetiposdeestudiantes.ProcesoLosmiembrosrecibieronunapresentaciónenvisualeexplicandoelLCAPyrecibieroninstruccionespararepasarlasmetasde2015-2016delLCAP.Despuéssedividieronengruposyseasignaronfuncionesdemoderador,cronometrador,escribienteyvoceradel
• Meta1AcademiasDistintivas:Seimplementaráelprogramadelenguajeenprimarias(comopartedelasSignatureAcademies).Eldistritotieneplanparaincrementaryampliaropcionesdecurso.
• Meta2Preparaciónparauniversidades/profesiones:SeamplióAvanceVíaDeterminaciónIndividual(AVID)ymáspreparacióneducativaparalauniversidadenlasnuevasmetas,asícomoelusodelprogramaNaviancedeplanificacióndecarrerasyprofesiones.
• Meta5Otroscursos(Amplioplandeestudio):Seeliminólamediciónderesultadosparalaconductadedesempeñoenmúsica.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 97 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla12.Metasdecompromisodelosgruposinteresadospara2015-2016
ProcesodeParticipación ImpactoenLCAP
grupo.Encadamesaelgruporevisósusmetasasignadasyescribiólospuntosfuertes,preguntas,sugerenciasenunformulario.EldistritorecogiótodaslasformasylasutilizócomoaporteacercadelLCAPyparahacerunalistadesugerenciasparalaimplementación.
• Meta6EntornoEscolar:SeampliaránlosprogramasPBISyJusticiaRestaurativa.
• Meta7Participacióndepadres:Seaprobólametadeparticipacióndepadres
4/23/2015ComitéConsultivodelaComunidad(CAC)Membresía:Estecomitéestáconformadoporpadresdeestudianteseneducaciónespecialyencrianzasupervisada.Proceso:LosmiembrosrecibieronunapresentaciónvisualexplicandoelLCAPyrecibieroninstruccionespararevisarlasmetasde2015-2016delLCAP.Despuéssedividieronengruposyseasignaronfuncionesdemoderador,cronometrador,escribienteyvoceradelgrupo.Encadamesaelgruporevisósusmetasasignadasyescribiólospuntosfuertes,preguntas,sugerenciasenunformulario.EldistritorecogiótodaslasformasylasutilizócomoaporteacercadelLCAPyparahacerunalistadesugerenciasparalaimplementación.
• Meta7Participacióndepadres:Seagregótextoalasmetas,mediciónderesultadosyacciones/serviciosparaaumentarlaparticipacióndepadresdeestudiantesconnecesidadesespeciales.Seincluyóaumentaraúnmáslamembresíaenlamediciónderesultados.
• Meta8ServiciosBásicos:SeincorporaronlosestándaresdelDesarrollodelIdiomaInglésalcurrículoactualizadodelasArtesdeLenguajedelInglésdelaversiónactualizadadelDesarrollodeCurrículo/PlandeEstudioRigurosocomounaacción/servicio.
24deabrilal27demayode2015FederacióndeMaestrosNewport-MesaAFT1794(NMFT)Membresía:LaNMFTeselsindicatodemaestrosdeldistrito.Proceso:SeintercambiaroncomunicacioneselectrónicasdebidoaquelaNMFTnosepudoreunirenpersonahastajunio9,2015.LoslíderesdelaNMFTconfirmaronlostemasensuscomentariosacercadelasprioridadesestatalesqueseincluyeronenelLCAP2013-2014.
• Todaslasmetas:Seagregóunaencuestaeninternetparaabordarlarecomendacióndeinvolucraramásparticipantesdetodalacomunidadenelprocesodesugerenciasycomentarios.
• Meta4Ciencias,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM):Seagregaronmedicionesderesultadosacciones/serviciosparaabordarplanesdeimplementaciónincluyendolatecnologíanecesariaparapruebasSmarterBalabced(SBAC).Tambiénseagrególamediciónderesultadosparaabordarlanecesidaddedesarrollodeevaluacionescomunesencursosdematemáticasdesecundariaypreparatoria.Meta6EntornoEscolar:Seagregaronmásresultadosdeasistenciaparaidentificaráreasquerequierendeatenciónparaincrementarlaasistencia.Seagregóacción/servicioparafinanciarlaimplementacióndeprogramasdeJusticiaRestaurativay
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 98 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla12.Metasdecompromisodelosgruposinteresadospara2015-2016
ProcesodeParticipación ImpactoenLCAP
Asistencia/Ausentismo• Meta7Participacióndepadres:Seagregómediciónderesultados
deacciones/serviciosparaapoyarlaparticipacióndepadresdehijosconnecesidadesespeciales.
Mayo19,2015AsociacióndeEmpleadosdeEscuelasdeCalifornia(CSEA,porsussiglaseninglés)Membresía:CSEAeselsindicadodeempleadosclasificados(empleadosdeldistritoquenotienencredencialesparaenseñar)Proceso:serecogieronloscomentariosdejuntasejecutivasydemembresíayseenviaronalN-MUSD.
• Meta2Preparaciónparauniversidades/profesiones:Seincluyógastos/acción/servicioparamentordelosCoordinadoresdelaEscuela/Comunidad.
• Meta4Ciencias,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM):ElplandetecnologíadelN-MUSD,paraseraprobadoenjunio2015,incluyeaccionesyserviciosparaactualizarlatecnologíaydarapoyoalasescuelas.
Abril-mayo2015Directoresdeescuelas,maestrosypersonaldeapoyodekínderal12ºContribuidores:EstosgruposincluyenalComitéConsultivodeClasificadosyConsejoConsultivodeCertificadosdelSuperintendente,ypersonalymaestrosdeescuelas.Proceso:Durantelasjuntasdevariosgrupos,losmiembroscontestaronelformulariodeaportedelosinteresadosyseleentregóaldistrito.Enformaindividualtambiénseenviócomunicaciónelectrónicaaldistrito.
• Todaslasmetas:Serefinaronlosgastosdecapacitaciónprofesional,acciones/serviciosparautilizarlapericiadedocentesdeldistritoyseincluyómáscapacitaciónprofesionalenmatemáticas.Seevaluaronfondosparaorganizacionesexternasqueproporcionanprogramasdeinstrucciónysehicieronajustesenacciones/servicios/gastos.
• Meta3ArtesdelLenguajeInglés(ELA):N-MUSDagregópersonalparaapoyarlalectoescriturayadquisicióndeinglésdelosEnglishLearners.SeajustaronlosresultadosELAdeprimariasparaquereflejendesempeñomásrealista.Lasnuevasevaluacionescomunesestánsiendoevaluadasyformularonplanespararecabardatosdereferencia.Meta4Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM):N-MUSDtieneplantecnológico,incluyenecesidadesdehardware/software/infraestructurayfechasdeimplementación.N-MUSDreconocelanecesidaddedesarrollarplandeestudioyestrategiasdeinstrucciónenciencias,música,PEyarteentodoslosgradosparaapoyarmediciónderesultadosengradosseleccionados.Actualmente,N-MUSDestátrabajandoenrefinaresosprogramas.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 99 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla12.Metasdecompromisodelosgruposinteresadospara2015-2016
ProcesodeParticipación ImpactoenLCAP
Seajustaronlosresultadosdematemáticasprimariaparareflejardesempeñomásrealista.Seestánevaluandonuevasevaluacionescomunesyseestánformulandoplanespararecabardatosdereferencia.
• Meta5Otroscursos(Ampliocursodeestudio):SeagregarongastosparaelaboracióndeplandePEparagrados1ºa6º.Seincrementaronlasoportunidadesparalenguasextranjerasycienciassociales.Seagregaronresultadosdelasartesvisualesyescénicasyfinanciamientoparaapoyarlasnecesidadesdelasartesvisualesyescénicas(VAPA).
• Meta6EntornoEscolar:EnelpresupuestoseincluyóapoyoparaimplementacionesdePBIS.Seagregaronacciones/servicios/gastosparaimplementarprogramasquetratenestudiantesdisruptivosyparaincrementarlaasistencia.
• Meta7Participacióndepadres:Seincluyeronmediciónderesultadosyacciones/servicios/gastosparaenfocarseenincrementarlaparticipacióndepadres.
Abril-mayo2015EncuestaeninternetContribuidores:Losencuestados:444padres,estudiantes,maestros,miembrosdelacomunidad,personaldeapoyodeescuelas,consejerosacadémicos,enfermeras,empleadosdemantenimientodeldistrito:• Padres49.9%• Estudiantes3.6%• Maestros33.3%• Personaldelaescuela8.8%• Miembrosdelacomunidad2.3%• Otro2.0%Lamayoríadelosencuestadosrepresentóel54.4%delasprimariasseguidopor26.8%depreparatoriasy13.2%secundarias.
• PrioridadesdeN-MUSD:Elanálisisinicialderespuestaconfirmólasprioridadesmásimportantesdeldistritoreferenteametasdepreparaciónparauniversidad/profesionesySTEM;lanecesidaddemantenerapoyoalascoordinadorasdelacomunidadenlasescuelasconmayorconcentracióndefamiliasdeEnglishLearners;laampliacióndeartesvisualesyescénicas;yelcompromisocontinuoenlacapacitaciónprofesionaldemaestrosen2015-2016,conenfoqueañadidoenlimitarelnúmerodedíasquenoestaránenlaescuela.Elanálisisfinalderespuestaserealizaráenelverano2015paraestableceráreasdedesarrolloydereto.
• Meta1AcademiasDistintivas:SeagregómediciónderesultadosparaampliarlasSignatureAcademiesyproporcionaraccesoequitativo.Meta2Preparaciónparauniversidadesyprofesiones:Seagregómediciónderesultadosparaproporcionarunaimpresióncompleta
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 100 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla12.Metasdecompromisodelosgruposinteresadospara2015-2016
ProcesodeParticipación ImpactoenLCAP
Proceso:Lasrespuestasincluyeronlacategoríadelapersonaquecontestalaencuesta(padre,estudiante,etc.);elniveleducativo(primaria,secundaria,preparatoria);elniveldeconocimientodelaFórmuladeControlLocaldeFondos(LCFF)ymecanismosdefinanciamientodeN-MUSD(sinconocimientoaaltamenteinformado);importanciadelasmetas(1,2,3);grupoétnico/raza(asiático,hispano,etc.);EL(si,no);enpadredecrianzasupervisada(si,no);recibealmuerzodeprecioreducidoogratuito(si,no);sugerenciaparaapoyareldesempeñodelestudiante;eidentificaciónderetos/dificultadesdelosestudiantesparaparticipardellenoensueducación.Todaslasrespuestasfueronopcionales.
yseampliaronlasopcionesdeeducacióndeprofesiones/técnica.LosconsejerosacadémicoscontinuaránsupervisandoyentrenandoenelusodelsoftwareNavianceparaplaneacióndeprofesionesyuniversidades
• Meta3DesarrollodeLenguajeInglés(ELA):SeagregóespecialistasdeapoyoalalectoescriturayalosEnglishLearnersenlasacciones/servicios/gastos.
• Meta4Ciencia,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM):Seagregómediciónderesultadosparaabordarnecesidadesdehardware,software,apoyoatodaslasescuelasyaccesoequitativodetecnologíaatodaslasescuelasylosestudiantes.
• Meta5Otroscursos(Ampliocursodeestudio):Seamplióeltextodelametaylamediciónderesultadosparaatenderlanecesidaddemásaccesoaunaampliavariedaddecursos.
Eneroamayo2015OrganizacióndepadresenescuelasContribuidores:LosgruposincluyeronCostaMesaHighSchoolArtsCouncilfoundation,PTAs/PFOsylosComitésdeConsejodePadresdelosEnglishLearners(ELACs).Proceso:Durantelasjuntasdevariosgruposlosmiembrosllenaronelformulariodeaportedelosinteresadosseleenviaronaldistrito.
• Todaslasmetas:IncorporacióndeapéndicesdeformatoycontenidoenLCAPparaayudarapadresacomprenderlasmetas.
• Meta1SignatureAcademies:SeampliaronlasopcionesdeSignatureAcademiesparaenfatizarlasoportunidadesdeenriquecimientoacadémicoysecambióelnombredeprogramasFlagship.
• Meta2Preparacióndeuniversidadesyprofesiones:Seagregómediciónderesultadosparaestudiantesenunatrayectoriadeprofesión,conampliasoportunidadesytambiénparaincrementarlainscripciónenAP/IB.
• Meta4Ciencias,Tecnología,Ingeniería,Matemáticas(STEM):Seagregóaestametaymediciónderesultadosparaincrementareldesempeñoenestoscampos.Meta5Otroscursos(cursoampliodeestudio):Incrementoeninstruccióndeartesvisuales/escénicasseincluyóenmetas,conacciones/servicios/gastosparaapoyodeimplementaciones.Secontrataronserviciosdeconsultoresdehistoria.GastosdeaccionesserviciosparaeducaciónfísicaincluyeapoyoparaprogramasdePE
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 101 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla12.Metasdecompromisodelosgruposinteresadospara2015-2016
ProcesodeParticipación ImpactoenLCAP
dekíndera6ºparaincrementareldesempeñode5ºgrado.• Meta7Participacióndepadres:Seagregómediciónderesultados
yacciones/servicios/gastosparaaumentarlacomunicaciónconpadresysuparticipaciónparaquefomentenlaasistenciadelestudiante.
Abril-mayo2015ConsejoEscolarMembresía:Estosgrupos,unoencadaescuela,estánconformadoporpadres,maestros,personaldelaescuela,administradoresyestudiantes.Proceso:Losmiembrosrevisaronlasmetas2014-2015yanotaronescribieronenelformulariodeparticipantespuntosfuertes,preguntasysugerencias.EldistritorecogiólasformasylasutilizóenelLCAP.
• Meta6entornoescolar:Seagregaronmediciónderesultadosyacciones/servicios/gastosparaampliaryapoyarlosprogramas:IntervencionesyApoyodeConductaPositiva(PBIS)yJusticiaRestaurativaparaenseñaralosestudiantesaasumirlaresponsabilidaddesucomportamiento.
• Meta7ParticipacióndePadres:seincluyeronacciones/servicios/gastosparaincrementarlacomunicaciónconpadres.
Usodefondosconsubvencióndeconcentraciónysuplementarios,yproporcionalidad
CálculodefondoscondeconcentraciónysuplementariosLaTabla13explicalaformaenqueelN-MUSDcalculalacantidaddefondosagastarparapromovereléxitoacadémicodeestudiantesdebajonivelsocioeconómico,enhogardecrianzasupervisadaylosEnglishLearners(EL).Estosgruposdeestudiantesestáncombinadosdentrodeunacategoríallamadaestudiantesdeconteonoduplicado,estosignificaqueesosestudiantessoncontadossólounavez,auncuandounestudiante,porejemplo,puedeestarenelgrupodebajonivelsocioeconómicoyserEL.TodosloscálculossonhechosacordesalasleyesdeCalifornia.
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 102 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla13.Cálculodefondosdesubvencióndeconcentraciónysuplementarios
Cálculodelacantidadtotaldefondosdesubvencióndeconcentraciónysuplementarios: $11,413,963
ElDistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa(N-MUSD)esundistritofinanciadoporlacomunidad(AyudaBásica).Estosignificaquelosimpuestosalapropiedaddentrodelperímetrodeldistritosonlaprincipalfuentedefinanciamiento.Porlotanto,laFórmuladeFondosconControlLocal(LCFF)afectaalN-MUSDdeformadiferenteencomparaciónconotrosdistritos.LamayoríadedistritosenCaliforniarecibenaumentossustancialesdefondosestatalesparaenfrentarretosasociadosapoblacionesdebajonivelsocioeconómico,encrianzasupervisadayEnglishLearner(EL),peroelN-MUSDnorecibefondosadicionales.Apesardelafaltadenuevosfondos,LCFFrequierequeN-MUSDgastecantidadesespecíficasdeltotaldefondosenaccionesyserviciosquebeneficienapoblacionesdebajonivelsocioeconómico,encrianzasupervisadayEnglishLearner,comosiestuvierarecibiendonuevosfondos.EstacantidadespecificadaseleconocecomofondossuplementariosLCFFysecalculadaacordealasregulacionesdeLCFF;paraN-MUSDasciendea$11,413,963.UnaumentoenfondossuplementariosLCFFenN-MUSDesunaumentodefondosenteoría.Eldistritoproporcionaaccionesyserviciosqueexcedenelniveldeloqueotrosdistritosofrecen,incluyendounnúmeroapoyosalasalud,conducta,socialyacadémicodirigidosaestudiantesdebajonivelsocioeconómico,encrianzasupervisadayEnglishLearner.N-MUSDusalamayoríadelos$11,413,963enfondossuplementariosLCFFentodoeldistritoconexcepciónde$1,656,377asignadosaescuelasparaparaproporcionarflexibilidadparacubrirsusnecesidadesespecíficasdeinstrucción.DescripcióndegastosElN-MUSDinviertelosfondosSuplementariosenlossiguientesservicios:• Implementacióndeartesdellenguajeinglésymatemáticasenprimaria,secundariaypreparatoria• Cienciassuplementariasdekíndera6º,incluyecapacitaciónprofesional• Apoyoparaampliocursodeestudiodekíndera6º:PE,música,artesvisualesyescénicas• Programasocupacionalesregionales• ExencióndepagodeAP/IB• CoordinadorasdelaEscuela/Comunidad• Apoyosahabilidadesfundacionalesdelecturaeintervencióndelectura• Programasdeveranodelectura• Apoyaaalumnosconatrasoacadémico(actituddecursado):Recuperacióndecréditos,habilidadessociales,música,lectura,arte,asistentes
desalud• Aumentodeentrenadoresdeestándaresestatalescomunes,materialdeenseñanzaycontratacióndepersonalenescuelas,• Programasdeintervenciónyapoyodeconductapositiva• Compradetecnologíayactualizacióndeinfraestructura• Dosdíasdecapacitaciónapersonalcertificado• 16.6FTEdeenfermerasdeserviciosenproporción(1enfermerapor1,324estudiantes)menoralrestodelcondado(1por3805estudiantes)
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 103 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla13.CálculodefondosdesubvencióndeconcentraciónysuplementariosJustificaciónparagastosdeldistritoLosgastosdeldistritoseusanparaapoyar:entregaeficientedeprogramas;escuelasconbajaconcentracióndeestudiantesnoduplicadospuedenproporcionarlasmismasaccionesyserviciosqueseproporcionanescuelasconaltaconcentración.Paramaximizarlosrecursosdeldistritoenlaentregadeserviciosatodoslosestudiantes,incluyendolosnoduplicados,elN-MUSDhaescogidounaestrategiadeutilizareconomíasdeescala.Enseñanzadealtacalidadesresaltadaporintervencionesdesalud,conductual,socialyacadémicasparaenfrentardeformaefectiva,losretosasociadosconestudiantesdelapoblacióndebajonivelsocioeconómico,enhogardecrianzayEnglishLearners.Engeneral,enelN-MUSDelporcentajedeinscripcióndeestudiantesnoduplicadosfuede47.99%en2014-2015.Delas31escuelasdeldistrito,14escuelasexcedieronlaproporcióndel55%deestudiantesnoduplicadosytresel40%,mientrasqueelrestomenosdel40%.DistribuciónporescuelaDistribucionesporescuelaseincluyenenelPlanEscolarparaelDesempeñoEstudiantildecadaescuela.Lasescuelasdebenincluirjustificacióndelarazónporlaquemaneracomoinviertensusfondoseslamásefectivaydebenexplicarlamaneracomoéstossedirigenprincipalmentealaumentodedesempeñodelosestudiantesdebajonivelsocioeconómico,EnglishLearneryencrianzasupervisada.Lasescuelasdistribuyenfondosdelassiguientesmaneras:
Másdel55%noduplicados 40-54%noduplicados Menosdel40%noduplicados
Primaria
Adams,CollegePark,Killybrooke,Paularino,Rea,Sonora,Victoria,Whittier,Wilson
California,Kaiser
Andersen,Davis,Eastbluff,HarborView,Lincoln,Mariners,NewportCoast,NewportElementary,NewportHeights,Woodland
Tiempodecolaboracióndelmaestro,maestrosdeintervencióndelectura,tecnología,asistentesdemaestro,materialesdeenseñanza,software,conferencias
Asistentedemaestro,materialesdeinstrucción,maestrodelectura,software
ColaboracióndemaestrosdeapoyoaEnglishLearnersycondificultades,maestroadicionaldeintervencióndelectura,apoyobilingüe.
Secundarias
BackBayHS,CostaMesaMS/HSEarlyCollegeHS,EstanciaHS,TeWinkleMS
SecundariaEnsign CoronadelMarMS/HSMonteVistaHSNewportHarborHS
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 104 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla13.Cálculodefondosdesubvencióndeconcentraciónysuplementarios
Tiempodecolaboracióndelmaestro,tecnología,software,materialesdeenseñanza,transportaciónparapaseosdeestudios,ayudantesbilingüesdemaestros
Tiempodecolaboracióndelmaestro,intervencionesdemaestroadicional,transportaciónparapaseosdeestudios
Maestroadicionalparaintervencióndelectura,materialesdeinstrucción,tecnología
IncrementoymejoramientodeserviciosparaestudiantesnoduplicadosLaTabla14describe la formaencómo la cantidadde fondos suplementarios calculada será invertidaparaaumentary/omejorar serviciosaestudiantesdebajonivelsocioeconómico,crianzasupervisadayEnglishLearner(estudiantesnoduplicados).ElporcentajedeproporcionalidadrequeridoaundistritoainvertirdesutotaldefondosensusestudiantesnoduplicadossecalculadeacuerdoalasregulacionesLCFF.
Tabla14.Incrementoymejoramientodeserviciosparaestudiantesnoduplicados
LasregulacionesdelLCFFrequierenalN-MUSDincrementary/omejorarserviciosparaestudiantesEnglishLearners,bajonivelsocioeconómicoyencrianzasupervisada,denominadoscomoestudiantesnoduplicados.Unestudiantepuedeestarenmásdeunacategoríadelapoblaciónaintervenir,perosecuentasolounavez.EnelNMUSDelrecuentodeestudiantesnoduplicadosesde47.99%deltotaldeestudiantes.LasregulacionesLCFFincluyenunmétododecalcularunacantidadqueeldistritodebegastarensusestudiantesnoduplicados.EstacantidadsellamafondosSuplementariosLCFFysebasaenelnúmerodeestudiantesnoduplicados.ParaN-MUSDestacantidadesde$11,413,963,loscualeselmismodistritodebefinanciaryaqueesundistritodeBasicAid.LasregulacionesLCFFdeterminanunporcentajedeproporcionalidadelcualesunporcentajedelacantidadtotalqueeldistritogastaentodoslosestudiantes;eldistritodebegastaralmenoselporcentajedeproporcionalidaddefondosenestudiantesnoduplicados.DichoporcentajeeslacantidadrequeridaparainvertirseenaumentarymejorardeserviciosaestudiantesnoduplicadosdeltotaldefondosLCFFproporcionadosparatodoslosalumnosenunañoescolar.ParaN-MUSDlacantidadparaalumnosnoduplicadoses$11,413,963yeltotaldefondosparatodoslosestudianteses$154,097,842.PortantoparaN-MUSDelporcentajemínimodeproporcionalidadesde7.41%(11,413,963divididoentre154,097,842).N-MUSDalcanzóesteumbraldeporcentajedeproporcionalidaddeserviciosincrementadosymejoradosalhacersiguiente:• IncrementarlalecturafundacionalyapoyosdeintervenciónparaimplementarEstándaresComunesEstatalesenlasartesdelenguajeinglés.• IncrementarlaimplementacióndeniveldeEstándaresComunesenlasescuelasmedianteelusodeentrenadoresdecontenidoespecífico,
conenfoqueenestrategiasdeparticipaciónestudiantilydiseñodeleccionesbasadasenestudios.• MejorarintervencionesyapoyoacadémicoyconductualenlasescuelascondistribucióndefondosLCFF.
7.41 %
LCAP2015-2016-ApéndicedeMetas 105 DistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa
Tabla14.Incrementoymejoramientodeserviciosparaestudiantesnoduplicados• IncrementarelniveldelecturaatravésdelaAcademiadeLecturaenelVerano.• Proporcionaraumentoenoportunidadesdeenriquecimientoeducativo(músicayartesvisualesyescénicas).• Proporcionaradicionalesapoyos/alcanceapadresdeestudiantesdepoblacionesdebajonivelsocioeconómico,encrianzasupervisaday
EnlgishLearneratravésdelasCoordinadorasdelaEscuela/Comunidadyesfuerzosdirigidosalacomunicación.EstasaccionesyserviciosdanapoyoalasprioridadesdelaMesaDirectivadelConsejodeEducacióndelN-MUSD(Académicas,Conductuales,CreatividadeInnovación)yserelacionanalasprioridadesestatalesencaminadasaincrementareldominioenáreasimportantestalescomolarapidezycomprensióndelectura,matemáticas,ciencias,tecnologíaymúsicaconelobjetivodeprepararalosestudiantesparalauniversidady/oprofesiones.Estosrecursosadicionales,aunquedirigidosaestudiantesdebajonivelsocioeconómico,EnglishLearneryencrianzasupervisada,mejoraránlaeducaciónatodoslosestudiantesdelDistritoEscolarUnificadoNewport-Mesa.