Disncții şi convergențe - cursuri.sas.unibuc.rocursuri.sas.unibuc.ro/mcs/wp-content/uploads/2011/10/curs7-1.pdf · Fenomenologia sociologică • Dezvoltată în anii 1960/70 de

Metodologiiinterpreta.ve

Dis.ncțiişiconvergențe

Etnometodologia

•  Orientaremetodologicădesprinsădininteracționismulsimbolicînperioadaanilor1960/70decătreH.GarfinkelşiA.Cicourel

•  Preocupatădeiden.ficareametodeloraplicatedeactoriisocialipentruanalizaetnograficăalimbajuluişicunoaşteriicomune

•  Vizeazăconş.en.zarea“de‐la‐sine‐înțelesului”ordiniisociale

Obiectealeanalizei

•  Construcțiaordiniisocialeinteracționale,inclusivaceleideinves.garesocială

•  Metodeaplicateînsituațiico.dienedeviațăpentruadoptareaşiprac.careaderegulişinorme,pentruconformare,integrare,înțelegere

•  Etnografialimbajuluiinteracțiunilorşiacunoaşteriicomuneaactorilorcomuniînsituațiicomunedeviață

•  Comportamenteraționalesauraționalaşteptatedealții

Scopulanalizei

•  Scopulcercetăriiestedeaconş.en.zamecanismeleordiniişiorganizăriisociale,pentrucaasRelsădetermineactoriisocialisăelaborezeconstrucțiisimbolicealterna.ve,schimbărisocialesaureorientărialeraționalizăriiordiniiprestabilite

•  Estestudiatăgenezaordiniisocialeprinches.onarea“de‐la‐sine‐înțelesului”,pentrucaasRelsăseschimbeşiactoriişiordinea

Domeniialeanalizei

•  Etnografiacomunicării:ros.riverbale(“materialeconversaționale”),structurilingvis.ce

•  “Sociologiacogni.vă”:analizamodurilordeu.lizareacunoaşteriipentruorganizareasauraționalizareaviețiiîncomun

•  Fundamenteleanalizeisociologice

Analizasociologică.Problemealereconstrucției

1.Moduldeabordaresociologicăainteracțiunilor,relațiilorşiorganizațiilorsociale

2.Formulareametodelordeinves.garesociologică

3.Specificullimbajuluiteorieisociologiceînraportculimbajulco.dianalactorilorsociali

1.Moddeabordare

•  Cercetătorultrebuiesăfieconş.entdepozițiasacaactorsocialşideexperiențasacogni.văasociatăsauderivatădincunoaştereaco.diană,comună,nesistema.că

•  Trebuiesăseplasezepesine(introspec.vsauprinpreluarederol)pepozițiaactorilorsocialiinves.gați,pentruafacepubliceşiainterpretasemnificațiilevehiculateinteracțional

2.Formulareametodelor

a)  Dis.ncțieîntrepercepțiileşiinterpretărilecercetătoruluişicelealesubiecților;

b)  Descriereaunuicomportamentsăfieiden.căsau“evidentă”pentruoricealtobservator;

c)Subiecțiisătreacăînmodinvariabilprinstăriiden.ce;

d)Folosireaaceloraşiconstructedecătreobservatorşisubiecți

Formulareametodelor(cont.)

•  Modelecvasi‐experimentale:HGarfinkel•  Metodadocumentăriiînrelațiadintreschemaconceptualăşiceaempirică

•  Interpretareadatelor:depăşireaprac.cilorobiec.veprin:a)considerareaanalizeiş.ințificecaprocesinteracționalspecific;b)elaborarealimbajuluisociologicînfuncțiede“etnografiacomunicării”co.diene

Concluzie

•  Etnometodologiaaformulatproblememetodologice,arelevataspectecri.ceimportantealeprac.cilor“obiec.ve”decercetare,dareaînsăşiaproduspreapuținecercetărifundamentateempiricşinuaavansatunsetcoerentdeprincipiimetodologicemenitesăghidezecercetareaempirică

Fenomenologiasociologică

•  Dezvoltatăînanii1960/70deAlfredSchutzcasintezăasociologieiinterpreta.ve(MaxWeber),interacționismuluisimbolic(H.Mead)şimetodeifenomenologice(Ed.Husserl).Încăinfluentă

•  Premise:“unitatemetodologicăşilogicăunitarăaş.ințelorempirice”,dardiferențemariîntreş.ințasocialăşiş.ințanaturii

Posibilitateacunoaşteriiş.ințificeasocietății

•  “Câmpulobservațional”dinş.ințelenaturiiestediferitdecelalsociologiei,caresereferălaviațapersonalăaoamenilorşilaobiecteculturale;

•  Metodologiasociologicăarecareferințealeanalizeinupersoaneleumaneconsideratecaobiecte,cicunoaştereacomunăpecareoameniioaudespreei,despreceilalțişidesprelumeasocialăîncaretrăiesc.

Posibilitateacunoaşterii…(cont.)

•  Constructeleş.ințelorsocialesuntconstructedegraduldoi,respec.vconstructedespreconstructeledesfăşuratede“actori”pescenasocială

•  Metodafolosităpentruelaborarea“constructelordegraduldoi”esteceapropusădeWeber‐metodaînțelegerii‐,careconstăîninterpretareasubiec.văasemnificațiiloracțiunilorumane

Delastructurilesubiec.vedesemnificarelateoriaobiec.vă

a)Aplicarearegulilorconstrucțieiteore.cespecificeoricăreiş.ințeempiriceşielaborareade.puriidealeobiec.ve(însensweberian),adicăconstructedegradulaldoileacareincorporeazăipotezetestabile;

b)Detaşareaobservatoruluisocialde“situațiasabiografic㔺iimplicareaîntr‐o“situațieş.ințifică”definităînacordcutehnicageneralăamunciiş.ințifice

Construcțiateorieiobiec.ve

•  Detaşareadevalori•  Demersuldecercetaredebuteazăcuobservareafaptelorşiapoiseconstruiesc“;puriidealealeconduiteisubiec;ve(umane)”sau“modelealecomportamentuluirațional”

•  Existăoraționalitateaconstrucțieide.puriideale

Raționalitateaconstrucțieidemodele

•  Sedis.ngeîntre:“construcțiileraționaledemodelealeacțiunilorumane”şi“construcțiiledemodelealeacțiunilorumaneraționale”

•  Sociologiatrebuiesaajungăla“modeleraționale(ş.ințifice)aleacțiunilorraționale”,evitândelaborareademodeleraționalealeacțiunilorumaneiraționalesaudemodeleiraționalealeacțiunilorraționale

Construcțiade“tipuriideale”

1.Consistențalogică,claritateaşidis.ncțiacadruluiconceptual;

2.Traducereaoricăruiconcept‐.pdeacțiuneînenunțuridespresemnificațiilesubiec.vepecareoacțiunesaurezultateleacesteiaoaupentru“actor”

3.Asigurareaadecvării:unactmanifestatdeunactorindividualînfelulindicatdeconstructul.picestecomprehensibilpentruactorulînsuşi

Două.puriideale

1.“Modeleraționale(ş.ințifice)aleacțiunilorraționale”ca“.puriideale”acceptabileîntr‐o„idealitate”postulatăş.ințificşiadaptabilelarealitateînfuncțiedecriteriibinedeterminate

2.“Tipuriidealealeconduiteisubiec.ve”,careaucareferințăindividulumanconcretşiacțiunilesalesaturatedesemnificațiisubiec.ve

•  Complementaritateacelordouă.puriideale

Semnificațiacaobiectdeanaliză

•  Trebuiedis.nsîntre:(a)semnificațiapecareoareun“obiectcultural”pentruproducătorulacestuiaşi(b)semnificația“obiec.vă”careestetrans‐individualăşistatuatăş.ințificraționalînforma.purilorideale.

•  Dinperspec.valuiWeber,semnificațiadistribuităsauvehiculatăsocialarimplicaomogenitatea,în.mpcepentruSchutzeste“unsistemcomplexdeperspec.vă”,carepresupunearmoniaintersubiec.vă.

Metodafenomenologică

•  Asigurătrecereadela“semnificațiasubiec.vă”la“armoniaintersubiec.vă”

•  MaxWebernus‐apreocupatdemodulîncareactorulsocialconferăsensacțiunii.Pentruaînțelegesensulacțiuniisocialetrebuiearelevafenomenologicrețeauadeintenționalitățicarecoreleazăacțiuneaobiec.vatăşiactorulsocial.

Intenționalitatea

•  Arelevaarmoniaintersubiec.văînseamnă:(a)arelevaintenționalitateacarestălabazaaparițieiprodusuluivizibilalacțiuniiumane;

(b)aarătacumsedetaşeazăintenționalitateadesubiectulgenerator,pentruasecons.tuiîntr‐orealitateobiec.văindependentă.

 Metodafenomenologicăarscoateînevidențăstructurilefundamentalealelumiisocialeporninddelacunoaştereacomunăaactorilor

Succesiuni

•  Analizadiadică,de.pinteracțional,dintredoiactori

•  Analizaintenționalitățilorasociateacțiunilorşigenerareade“.pificații”

•  Iden.ficareadestructuri

Scopulgeneral

•  Scopulcentralalinves.gațieisociologiceconstăînanalizaconduiteiumaneîntermeniiimplicăriisaleînstructuradensăa;pizărilor,proiectelor,mo;velorşirelevanțelorcomune,co.diene.

•  Aceastăanalizăsefinalizeazăîn;puriidealemenitesăpunăînevidențăinterpretareaacțiuniişicaracterulsubiec.valacesteiaînpunctuldevederealactoruluisocial

Contribuții

•  Redirecționareaatențieicătrestudiilemicrosociologicesaucătreanalizacunoaşteriicomunecasursăateorieisociologice

•  Lanivelmetodologicareasertatprincipiul“individualismuluimetodologic”şicerințaformulăriiinstrumentelordeinves.gațiedinperspec.vasemnificațiilorrealevehiculatedeoameniînviatalorreală

•  Metodaînțelegeriiafostcompletatăexplica.vdemetodafenomenologică