Top Banner
33

Diseño instruccional y tecnología

Aug 13, 2015

Download

Education

Edith Gc
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Diseño instruccional y tecnología
Page 2: Diseño instruccional y tecnología

Diseño instruccional (DI) Diseño y planeación de

acciones educativas

Promueve la calidad educativa

Genera certidumbre en la acción educativa

Genera ambientes de enseñanza aprendizaje

Page 3: Diseño instruccional y tecnología

Generaciones de DI

Década 1960. Se fundamenta en el conductismo. Década 1970. Se fundamentan en la teoría de

sistemas. Década 1980. Se fundamenta en la teoría cognitiva. Década 1990. Se fundamentan en las teorías

constructivistas y de sistemas. Década 2000. Se fundamenta la teoría Conectivismo

o Conectismo

Page 4: Diseño instruccional y tecnología

Formas de conceptualizar el diseño instruccional

DI

CIENCIACIENCIA

PROCESOPROCESO ARTE Y CIENCIAARTE Y CIENCIA

DISCIPLINADISCIPLINA

Page 5: Diseño instruccional y tecnología

“...para Berger y Kam (1996) el diseño instruccional es la cienciaciencia de creación de especificaciones detalladas para el desarrollo, implementación, evaluación, y mantenimiento de situaciones que facilitan el aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de contenidos, en diferentes niveles de complejidad.”

Com

o ci

enci

a

Page 6: Diseño instruccional y tecnología

Com

o di

scip

lina “Reigeluth (1983) define al

diseño instruccional como la disciplinadisciplina interesada en prescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios deseados en los conocimientos y habilidades del estudiante.”

Page 7: Diseño instruccional y tecnología

“Para Bruner (1969) el diseño instruccional se ocupa de la planeación,planeación, la preparación y el diseño de los recursos y ambientes necesarios para que se lleve a cabo el aprendizaje.”

“...la definición de Richey, Fields y Foson (2001) en la que se apunta que el DI supone una planificaciónplanificación instruccional sistemática que incluye la valoración de necesidades, el desarrollo, la evaluación, la implementación y el mantenimiento de materiales y programas.”

Com

o pr

oces

o

Page 8: Diseño instruccional y tecnología

“...según Broderick (2001) el diseño instruccional es el arte y arte y cienciaciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas.”

Com

o ar

te y

cie

ncia

Page 9: Diseño instruccional y tecnología

Pero..... ¿Qué no los docentes siempre han hecho planeación

educativa?

¿Qué no el Diseño Instruccional es una forma más de la planeación educativa?

¿Qué novedades aporta el concepto de Diseño Instruccional a la práctica y teoría educativa?

¿Existe alguna relación entre el diseño curricular y el diseño instruccional?

Page 10: Diseño instruccional y tecnología

DISEÑO INSTRUCCIONAL

DISEÑO INSTRUCCIONAL

DISEÑO PEDAGÓGICO

DISEÑO PEDAGÓGICO

DISEÑO CURRICULARDISEÑO CURRICULAR

Page 11: Diseño instruccional y tecnología

En realidad todas las anteriores implican los siguientes momentos:

Si el diseño curricular es en general:

El Diseño Curricular entonces es más general que el Diseño Instruccional pero contiene al Diseño Instruccional

Diseño instruccional

Diseño curricular

Page 12: Diseño instruccional y tecnología

El diseño instruccional parte de modelos de desarrollo humano que pueden ser:

MECANICISTA

MECANICISTA

Page 13: Diseño instruccional y tecnología

MECANICISTA

MECANICISTA

Page 14: Diseño instruccional y tecnología
Page 15: Diseño instruccional y tecnología

¿Qué relación hay entre diseño instruccional y tecnología?

Page 16: Diseño instruccional y tecnología

Educación y nuevas tecnologías de comunicación

Siglo XXI: Circulación, administración y almacenamiento de las informaciones.

La educación deberá transmitir masiva y eficazmente un volumen creciente de conocimientos de toda índole.

La educación debe generar las habilidades para que los sujetos puedan orientarse de manera autónoma en un mundo complejo y en perpetua agitación. (Delors 91)

Page 17: Diseño instruccional y tecnología

DISEÑO DISEÑO INSTRUCCIONAL INSTRUCCIONAL

EN EN APLICACIONES APLICACIONES

VIRTUALESVIRTUALES

DISEÑO DISEÑO INSTRUCCIONAL INSTRUCCIONAL

EN EN APLICACIONES APLICACIONES

VIRTUALESVIRTUALES

USO DE LA TECNOLOGÍA

USO DE LA TECNOLOGÍA

PLATAFORMAS EDUCATIVAS

(LMS)

PLATAFORMAS EDUCATIVAS

(LMS)SOFTWARESOFTWARE

APLICACIÓN DENUEVAS

TECNOLOGÍAS

APLICACIÓN DENUEVAS

TECNOLOGÍAS

MULTIMEDIAMULTIMEDIA

MOODLEMOODLE

BLACKBOARDBLACKBOARD

E-COLLEGEE-COLLEGE

Page 18: Diseño instruccional y tecnología

¿Qué es un LMS?

Page 19: Diseño instruccional y tecnología

¿Qué es un LMS?

Page 20: Diseño instruccional y tecnología

¿Qué es un LMS?

Page 21: Diseño instruccional y tecnología

¿Qué es un LMS?

Page 22: Diseño instruccional y tecnología

Modelos y herramientas de comunicación

• SíncronosChat

Twitter

Videoconferencia

• Asíncronos

Tablones de mensajes

E-mail

Facebook

Wikis

Blogs

Learning management systems (LMS)

Page 23: Diseño instruccional y tecnología

Plataformas Learning Management System

Blackboard Higher Education

K-12

Career Colleges

Corporations

Associations

Government

Military

Page 24: Diseño instruccional y tecnología

Plataformas Learning Management System

Page 25: Diseño instruccional y tecnología

Plataformas Learning Management System

MoodleMoodle http://demo.moodle.net/?lang=es_mx

Page 26: Diseño instruccional y tecnología

Plataformas Learning Management System

Moodle http://capacitacionenlineainifed.mx/

Page 27: Diseño instruccional y tecnología

Plataformas Learning Management System

Claroline http://www.claroline.net/demo-3/?lang=es

Page 28: Diseño instruccional y tecnología

Diseño instruccional como página web

Page 29: Diseño instruccional y tecnología

Otro ejemplo como página web

Page 30: Diseño instruccional y tecnología

Otro modelo de curso en línea

Page 31: Diseño instruccional y tecnología

Y su planteamiento de actividades on line

Page 32: Diseño instruccional y tecnología

Del diseño instruccional al LMS

El diseño instruccional se construye como un documento pedagógico que establece las bases de la enseñanza-aprendizaje.

El diseño instruccional es la fundamentación de las acciones de enseñanza-aprendizaje.

Las partes operativas del diseño instruccional se deben instalar en el LMS para la implementación de cursos on line o blended.

Al finalizar este curso tendremos un diseño instruccional listo para ser instalado en un LMS y ser usado por profesores y alumnos.

Page 33: Diseño instruccional y tecnología

Referencias

Moore, T. W. (2013) Filosofía de la educación, México: Trillas

Delors, J. (1996) La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI. Disponible en http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF

Entornos virtuales de formación, “Diseño instruccional”, disponible en http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.wiki

Planeación educativa y diseño curricular, disponible en http://raquelturrubiates.blogspot.mx/2009/06/planeacion-educativa-y-diseno.html

¿Sabe qué es un LMS? Disponible en http://www.newwweb.com.mx/LMS