DISEÑA EL CAMBIO NOMBRE DEL PROYECTO: RESCATISTAS AMBIENTALES NOMBRE DE LA ESCUELA: LIC. BENITO JUÁREZ S.L.P. FEBRERO DE 2012.

DISEÑA EL CAMBIONOMBRE DEL PROYECTO: RESCATISTAS AMBIENTALES

NOMBRE DE LA ESCUELA: LIC. BENITO JUÁREZ

S.L.P. FEBRERO DE 2012.

Siente ¿Cuál es la problemática a solucionar?El rescate de espacios públicos que se encuentran abandonados y deteriorados alrededor de la escuela ya que estos espacios han propiciado que pandillas y personas adictas a las drogas se reúnan en ellos y no permitan que la comunidad infantil haga uso correcto de ellos.

Siente

Además se rescata el área que

formaba parte de una huerta

rehabilitándola como cancha

de futbol para que los niños de

la escuela practiquen ese

deporte

Imagina ¿Cuál es la solución y las metas que se

quieren alcanzar? Involucrar a padres de familia,

alumnos y docentes para limpiar y deshierbar el espacio, invitándolos a jornadas de trabajos en la escuela y en la cancha del fraccionamiento la

huerta, en el periodo de noviembre del 2011 a enero del 2012, haciendo uso de herramientas propias del campo.

Haz

¿Que actividades, quien y cuando se llevaran a cabo?Las actividades que se llevaran a cabo son:

Actividad Material Responsable

Lugar Fecha

•Deshierbar•Recoger basura•Acomodar piedras•Colocar la basura que se genere en los botes correspondientes•Colocar la basura para que sea recogida por el camión municipal

•Azadones•Palas•Botes•Bolsas•Escobas•Carretillas

•Ma. Del Consuelo Martínez Sánchez•Norma Angélica Izaguirre Camargo

Cancha de futbol de la escuela

Sábados 12 y 19 de Noviembre de 2011

Cancha de fraccionamiento la Huerta

Sábados 14 y 21 de Enero de 2012

Discuten las distintas problemáticas de la

comunidad

Los alumnos deciden cual

será la problemática a

resolver

El equipo

escribe

soluciones al

problema

Redactan

soluciones al

problema

Escriben las soluciones

mas importantes

Redactan soluciones

y las ilustr

an

La maestra coordina

el trabajo

del equipo

Diseñan ideas y las

ilustran

Imaginan la meta a la que quieren llegar

Plasman ideas y sugerencias

Dibujo del área limpia y en excelentes condicionesEl equipo ilustra la forma en que quedaría el espacio a rescatar

Padres de familia rehabilitando la cancha

El espacio queda limpio para el uso de los eventos que se

requieran

Cancha Fraccionamiento La Huerta

Organización del trabajo en equipo

Se observa como la maleza ha destruido totalmente estos espacios de

convivencia para el deporte

Comienzo de la rehabilitación de la cancha

Conclusiones• Después de mencionar las problemáticas mas

sobresalientes se concluyó abordar el rescate de espacios de esparcimiento. Se acordó que habría que recuperar el espacio de la huerta de la escuela y la cancha de básquet bol del fraccionamiento La Huerta.

• Para recuperar los espacios anteriores se formaron brigadas con padres de familia, docentes y alumnos.

• Las actividades que se realizaron son: limpieza, deshierbar, quitar piedras, recoger basura; dejándolo en buenas condiciones.

• De esta manera se concluyeron las actividades y se procurará dar seguimiento a las acciones anteriores para que los niños, padres de familia y comunidad que rodea a la escuela sean los beneficiados y sigan aprovechando esos espacios para la convivencia familiar.

¿Qué aprendí de diseña el cambio?Aprendí que con pequeñas actividades y

con la iniciativa de los maestros y nuestros hijos podemos lograr cambiar nuestra

comunidad porque nos encontramos en un área muy conflictiva en la que es

importante fomentar la convivencia de las familias y el deporte.

Padre de familia 6º “B”