DISCURSIVA:
Sobre as comprovaes, h uma variedade enorme de meios de
apresent-las, mas aqui sugiro as seguintes:
a. Prova Concreta: a fundamentao baseada em provas numricas,
resultados de pesquisas etc. Trata-se da prova mais contundente que
temos.
b. Testemunho ou autoridade: a fundamentao nasce do apoio do que
se diz num dizer de algum de peso. Por exemplo, queremos explicar
algo acerca da violncia nas estradas e, para dar sustentao,
apoiamos nosso discurso no dizer de alguma autoridade sobre o caso,
como num discurso de um Inspetor de Polcia.
c. Exemplos: muita gente confunde exemplo comprobatrio com
exemplos corriqueiros. O corriqueiro no exemplar, regra. Nosso
texto merece a singularidade dos fatos. Assim, inserir no texto
fatos noticiados pela mdia so de grande valia. Citar um caso nico
para representar um todo tambm faz bem ao texto.
A EXPOSIO
a dissertao em si. A inteno de um texto expositivo comunicar
algo, apenas informar ao leitor conhecimentos acerca do objeto
analisado. Tudo feito de modo imparcial. como se explicssemos algum
fato, sem nos envolvermos diretamente com ele, ou seja, no opinamos
acerca da funcionalidade de A ou de B. SUA FRASE PRECISA DE SENTIDO
COMPLETO. LEIA SUA EXPOSIO PARA VER SE ELA EST CLARA.
SUA FRASE PRECISA COMUNICAR ALGO NOVO, PELO MENOS ALGO
MATERIALMENTE OBJETIVO.
SE SUA FRASE COMUNICAR ALGO VELHO, POR FAVOR, INICIE-A COM ALGO
PARECIDO COM O SEGUINTE: J SE SABE QUE...
Para completar este entendimento, tambm no se esquea do
seguinte:
FRASES LONGAS: JAMAIS!!! ATINGINDO UMA TERCEIRA LINHA, SEM
PONTUAR, J EST NA HORA DE DAR FIM FRASE.1. No h dvida de que a
sociedade brasileira tem sido marcada constantemente pela
violncia.
2. Sabemos que, cada vez mais, o homem investe no
desenvolvimento tecnolgico.
3. No novidade o fato de querermos escolas melhores para nossos
jovens e crianas.
Para retomar frases anteriores interessante usar elementos
anafricos: isso, esse, essa.
Evitar GERNDIOS.
O Cespe chama Pargrafo de ASPECTO, e um pargrafo eficaz deve
seguir os passos:
1. PRIORIZAR O ASPECTO com clareza, preciso e simplicidade.
2. ESTENDER O ASPECTO, EXPLICANDO-O.
3. COMPROVAR SUAS EXPLICAES ACERCA DO ASPECTO, a partir de
argumentos eficazes (exemplos de fatos que realmente ocorreram,
citaes de autoridades, exposio de nmeros ligados a pesquisas, citao
de leis ou de teorias que amparam a explicao que voc forneceu ao
leitor).
Aps compreender frase e pargrafo, aconselho tambm tomar nota do
seguinte:
Antes de empregar sigla, explique-a por extenso, colocando a
identificao da sigla entre parnteses, vrgulas ou travesses.
Se errar alguma palavra, apenas d um risco sobre ela. No a
insira entre parnteses. O Cespe no gosta disso. Apenas risque a
palavra com um trao simples e reescreva a forma correta a
seguir.
Sobre o ttulo: voc poder ou no empregar ttulo. Isso no
obrigatrio. Como facultativo, melhor no empregar, pois h mais para
o examinador analisar.
Sobre as linhas: escreva o mximo que puder, pois o clculo da
pontuao insere a quantidade de linhas no denominador da frmula.
Sobre a letra: pode ser de forma, mas desde que legvel. No
preciso ficar com frescura para faz-la, faa-a legvel.
Sobre o quantitativo de pargrafos: para uma redao que prev 30
linhas, melhor seria trabalhar com 5 pargrafos. O nico cuidado dar
um pargrafo para cada tpico se apresentado na proposta temtica.
Quando fazer a redao: de corao, eu faria a redao primeiramente,
antes da prova objetiva. Mas este meu ponto de vista; no me
critique nos fruns por isso. Demonstre personalidade nas suas
escolhas. Eu faria a redao em primeiro, porque acho difcil correr
com o texto, caso eu no tenha tempo. Tambm acho difcil escrever, j
estando muito cansado. Qual o tempo que se gasta para uma redao: no
d para passar de uma hora, numa prova com 150 itens objetivos para
analisar.
Como melhorar o tempo de redao: treine. Faa um projeto uma frase
para cada pargrafo. Separe as provas que quer empregar em cada
tpico. Depois rascunhe e, por fim, passe o texto a limpo. Veja
quanto tempo gastou com isso. D para algum digitar a redao ou voc
mesmo faa isso, e envie-nos o texto final.
Uso da vrgula:
Estas consideram, em sua maioria, a extenso e a posio deste
termo na frase. No texto, a aplicao da vrgula ficar a cargo do
ritmo dado pelo redator. Confiram:
a. Na manh de sbado, os Presidentes se encontraram para mais uma
reunio. (a anteposio do advrbio, seguido de vrgula pe em posio de
tpico a ideia de tempo veiculada na frase)b. Os Presidentes se
encontraram, na manh de sbado, para mais uma reunio. (no houve
topicalizao do advrbio, mas as vrgulas do-lhe
relevncia).Resumindo...: a vrgula para o adjunto adverbial ser
facultativa, o que deixa a cargo das intenes de quem escreve ou
mesmo da ordem frasal.
a) Dois chefes do trfico, Binho e Rato, j esto nas mos da polcia
do Rio. (o aposto enumerativo em destaque recebe vrgula para frear
a ritmo frasal que comea por nominalizaes extensas antes de chegar
ao verbo).
b) O Governador do Rio de Janeiro, Srgio Cabral, exonerou o
Relaes Pblicas da PM do Rio. (Apesar de no ser uma enumerao, a
vrgula tambm foi necessria para romper uma extenso longa de
elementos nominais que o antecedem).c) O Governador Srgio Cabral
exonerou o Relaes Pblicas da PM do Rio. (vejam que agora os termos
nominais anteriores ao verbo so de curta extenso. Nesse caso,
melhor no empregar vrgula para isolar o aposto destacado, pois, se
desnecessrio, melhor manter a conciso, ou seja, economia
frasal).
a) Se tivssemos sado mais cedo, no teramos perdido a viagem. (a
presena da conjuno se um dos destaques para identificar a orao
subordinada adverbial, por isso bom conhecer bem o conjunto das
conjunes subordinativas que compem esse grupo oracional).b) No
teramos perdido a viagem, se tivssemos sado mais cedo. (como a orao
subordinada segue a principal, no obrigatrio o uso de vrgula no
caso exemplificado).
Crase
No se emprega crase diante de verbos.
Artigos indefinidos ou pronomes indefinidos no podem ser
precedidos de crase.
Pronomes em geral no recebem crase.Pronomes possessivos
femininos no singular: crase facultativa!Colocao pronominal
1 No se emprega pronome oblquo tono em incio de sentenas.
Exemplo: Nos deparamos hoje com a insegurana das ruas... /(o
correto seria deparamo-nos...)2 No se emprega pronome oblquo tono
aps verbo flexionado no futuro.
Exemplo: daria-lhe mais oportunidades. (o correto seria
dar-lhe-ia mais oportunidades.)
3 Advrbios e pronomes em geral atraem o pronome oblquo tono.
Exemplos: No se mostram os detalhes da investigao./ Estes se
esquivam da responsabilidade.
Conjunes
Coordenativas:
Aditivas: alm de, no apenas, e, nem, tampouco, afora, mas tambm,
no s, etc.
Adversativas: mas, todavia, no entanto, entretanto, contudo,
porm, etc.
Alternativas: ou, ora, seja...seja, quer...quer, etc.
Conclusivas: por isso, portanto, por conseguinte, diante do
exposto, assim, ento, logo, etc.
Subordinativas
Causais: por, porquanto, porque, visto que, j que, uma vez que,
na medida em que, dado, em razo de, devido a, como, etc.
Modal: sem que.
Concessivas: embora, ainda que, por mais que, conquanto, posto
que, a despeito de, apesar de, malgrado, em que pese, no obstante
(+ verbo no modo subjuntivo), etc.
Finais: para, a fim de.
Consecutivas: to que, tanto que, que, etc.
Conformidade: segundo, consoante, de acordo com, etc.
NA PRIMEIRA CORREO
NA SEGUNDA CORREO
TERCEIRA CORREO
Alguns conselhos antes de escrever:
1. Leia sobre os temas. Faa da internet, por exemplo, seu espao
de pesquisas.
2. Colete nmeros, resultados de pesquisa, opinies sobre o tema
que elegeu para escrever.
3. No escolha um tema porque lhe fcil. Escolha-o, porque lhe
desafiante. Lembre-se de que est aqui para aprender e errar faz
parte do processo de construo dos seus acertos. Mas, esforce-se
para acertar sempre.
4. Seja pontual ao responder o tema. Faa uma breve introduo,
resgatando palavras do tema central.
5. No desenvolvimento, dedique um pargrafo para cada tpico:
recupere o tpico + explique-o + comprove-o.
6. Na concluso, insira uma conjuno conclusiva (Portanto, por
isso, logo, por conseguinte etc.) e resuma rapidamente o texto.
7. No faa frases romnticas na redao nem ataque os outros. Ningum
vai aplaudir isso. Faa, portanto, um texto educado e claro, que
apenas exponha seus conhecimentos acerca do assunto.
8. No faa frases longas.
9. Comprove tudo o que expuser!