DISCIPLINA DE HISTÓRIA LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E REALIZE AS ATIVIDADES. PARA QUE AS CIDADES SEJAM MANTIDAS EM PERFEITO FUNCIONAMENTO, SEUS GOVERNANTES TÊM QUE ORGANIZAR FORMAS PARA QUE ISSO ACONTEÇA. TODAS AS PESSOAS QUE TRABALHAM PAGAM IMPOSTOS, É ATRAVÉS DESSES IMPOSTOS QUE O GOVERNO ARRECADA DINHEIRO E VERBAS PARA CONSERVAR AS CIDADES E MANTER OS SERVIÇOS PÚBLICOS. OS SERVIÇOS PÚBLICOS SÃO SERVIÇOS PRESTADOS PARA A SOCIEDADE COM O OBJETIVO DE PROPORCIONAR BEM – ESTAR PARA A POPULAÇÃO. OS SERVIÇOS PÚBLICOS SÃO EXECUTADOS POR PESSOAS CONTRATADAS PELO GOVERNO, ESSAS PESSOAS RECEBEM O NOME DE FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS, ELAS NORMALMENTE SÃO CONTRATADAS ATRAVÉS DE CONCURSOS, QUANDO FAZEM UMA PROVA, AS PESSOAS QUE TIVERAM UMA NOTA MAIS ELEVADA OCUPAM O CARGO. OS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS PODEM SER MUNICIPAIS, ESTADUAIS OU FEDERAIS. SÃO CONSIDERADOS SERVIÇOS PÚBLICOS ESSENCIAIS: TRATAMENTO E ABASTECIMENTO DE ÁGUA, PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA, ASSISTÊNCIA MÉDICA E HOSPITALAR, TRANSPORTE COLETIVO, DISTRIBUIÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO DE MEDICAMENTOS E ALIMENTOS, CAPTAÇÃO E TRATAMENTO DE ESGOTO E LIXO, ETC. OS SERVIÇOS PÚBLICOS SÃO UM DIREITO DA POPULAÇÃO, GARANTIDOS POR LEIS ESPECÍFICAS. https://escolakids.uol.com.br/geografia/servicos- publicos.htm#:~:text=Chamamos%20de%20servi%C3%A7os%20p%C3%BAblicos%20todos,que%20selecionam%20os%20melhores%20profissionais. https://www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/direito-direto/2014/09/15/sobre-o-corte-de-energia-eletrica-e-outros-servicos-publicos- essenciais/#:~:text=A%20Lei%20da%20Greve%20define,)%20funer%C3%A1rios%3B%20(v)%20transporte ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA TEREZINHA GIRON AGUSTINI. ALUNO (A):_________________________________________________________ PROFESSOR (A):________________________ 2º ANO _____ DATA:__/__/__ RETORNO DAS ATIVIDADES DE OUTUBRO: 03/11/2020 A 05/11/2020. CARGA HORÁRIA: 8 HORAS.
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DISCIPLINA DE HISTÓRIA
LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E REALIZE AS ATIVIDADES.
PARA QUE AS CIDADES SEJAM MANTIDAS EM PERFEITO FUNCIONAMENTO, SEUS
GOVERNANTES TÊM QUE ORGANIZAR FORMAS PARA QUE ISSO ACONTEÇA.
TODAS AS PESSOAS QUE TRABALHAM PAGAM IMPOSTOS, É ATRAVÉS DESSES
IMPOSTOS QUE O GOVERNO ARRECADA DINHEIRO E VERBAS PARA CONSERVAR AS
CIDADES E MANTER OS SERVIÇOS PÚBLICOS.
OS SERVIÇOS PÚBLICOS SÃO SERVIÇOS PRESTADOS PARA A SOCIEDADE COM O
OBJETIVO DE PROPORCIONAR BEM – ESTAR PARA A POPULAÇÃO.
OS SERVIÇOS PÚBLICOS SÃO EXECUTADOS POR PESSOAS CONTRATADAS PELO
GOVERNO, ESSAS PESSOAS RECEBEM O NOME DE FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS, ELAS
NORMALMENTE SÃO CONTRATADAS ATRAVÉS DE CONCURSOS, QUANDO FAZEM UMA
PROVA, AS PESSOAS QUE TIVERAM UMA NOTA MAIS ELEVADA OCUPAM O CARGO. OS
FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS PODEM SER MUNICIPAIS, ESTADUAIS OU FEDERAIS.
SÃO CONSIDERADOS SERVIÇOS PÚBLICOS ESSENCIAIS: TRATAMENTO E
ABASTECIMENTO DE ÁGUA, PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA,
ASSISTÊNCIA MÉDICA E HOSPITALAR, TRANSPORTE COLETIVO, DISTRIBUIÇÃO E
COMERCIALIZAÇÃO DE MEDICAMENTOS E ALIMENTOS, CAPTAÇÃO E TRATAMENTO DE
ESGOTO E LIXO, ETC.
OS SERVIÇOS PÚBLICOS SÃO UM DIREITO DA POPULAÇÃO, GARANTIDOS POR LEIS
AS PARLENDAS SÃO TEXTOS INFANTIS RITMADOS E DE FÁCIL MEMORIZAÇÃO.
AS PARLENDAS FAZEM PARTE DO FOLCLORE BRASILEIRO E PASSAM DE GERAÇÃO
PARA GERAÇÃO.
LEIA O TEXTO E REALIZE AS ATIVIDADES.
CADÊ O TOUCINHO QUE ESTAVA AQUI? CADÊ O TOUCINHO QUE ESTAVA AQUI? O GATO COMEU? CADÊ O GATO? FOI PARA O MATO. CADÊ O MATO? PEGOU FOGO. CADÊ O FOGO? A ÁGUA APAGOU. CADÊ A ÁGUA? O BOI BEBEU. CADÊ O BOI? FOI AMASSAR O TRIGO. CADÊ O TRIGO? A GALINHA ESPALHOU. CADÊ A GALINHA? FOI BOTAR OVO. CADÊ O OVO? O PADRE COMEU. CADÊ O PADRE? FOI REZAR A MISSA. CADÊ A MISSA? ESTÁ NO ALTAR. CADÊ O ALTAR? ESTÁ NA IGREJA. CADÊ A IGREJA? FICA POR AQUI, POR AQUI, POR AQUI!
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA TEREZINHA GIRON AGUSTINI.
PROFESSOR (A):________________________ 2º ANO _____ DATA:__/__/__
RETORNO DAS ATIVIDADES DE OUTUBRO: 03/11/2020 A 05/11/2020. CARGA HORÁRIA: 16 HORAS.
A DIVISÃO É O ATO DE DIVIDIR EM PARTES IGUAIS PARA TODOS. O NÚMERO QUE ESTÁ
SENDO DIVIDIDO EM PARTES IGUAIS É CHAMADO DE DIVIDENDO; O NÚMERO QUE INDICA EM QUANTAS VEZES VAMOS DIVIDIR É CHAMADO DE DIVISOR; O RESULTADO É CHAMADO DE QUOCIENTE; O QUE SOBRA É CHAMADO DE RESTO.
A DIVISÃO SERVE TAMBÉM PARA ORGANIZARMOS OBJETOS EM CAIXAS, PACOTES,
GAVETAS, PRATELEIRAS, ETC.
VAMOS ORGANIZAR.
3) LÚCIA FOI BUSCAR FLORES PARA ENFEITAR A CASA. ELA COLHEU 8 FLORES E QUER
ORGANIZAR EM 2 VASOS. QUANTAS FLORES ELA VAI COLOCAR EM CADA VASO?
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA. LÚCIA ORGANIZOU ________________________ FLORES EM CADA VASO.
4) OBSERVE O GRÁFICO DE BRINQUEDOS DE ARTUR. CADA QUADRADINHO
Os animais apresentam características para diferenciar um dos outros. uma dessas características pode ser a presença de ossos.
Os animais vertebrados são aqueles que possuem ossos, formando a coluna vertebral e o esqueleto. essa estrutura ajuda a proteger os órgãos e permite que esses animais sejam maiores.
ELES SÃO DIVIDIDOS EM CINCO GRUPOS: PEIXES, RÉPTEIS, ANFÍBIOS, AVES
E MAMÍFEROS.
QUAIS SÃO OS ANIMAIS VERTEBRADOS?
PEIXES
Os peixes são animais vertebrados aquáticos que possuem a pele coberta por escamas. eles também têm a capacidade de respirar embaixo da água.
Exemplos: tubarão, sardinha, peixe-palhaço e cavalo marinho.
RÉPTEIS
Os répteis são animais vertebrados que podem ter a pele coberta por escamas ou por uma carapaça. a maioria dos répteis são animais terrestres e que nascem de ovos.
Exemplos: cobra, jacaré, tartaruga e iguana.
ANFÍBIOS
Os anfíbios são animais vertebrados que têm a pele lisa e úmida, por isso vivem perto de locais com água, como rios, lagoas e mar. uma característica dos anfíbios é que eles nascem na água e se desenvolvem na terra.
Exemplos: sapo, rã, perereca, salamandra e cobra-cega.
AVES
As aves são animais vertebrados que nascem de ovos. elas têm o corpo coberto por penas, além de patas, bico e asas. exemplos: galinha, beija-flor, arara, pinguim e papagaio.
Olá amigos!
Vocês conhecem os
animais invertebrados?
E os vertebrados?
Vocês conhecem?
MAMÍFEROS
Os mamíferos são animais vertebrados que quando filhotes se alimentam do leite da mães. eles podem ser aquáticos ou terrestres. Exemplos de mamíferos aquáticos: baleia e golfinho. Exemplos de mamíferos terrestres: gato, cachorro, macaco, cavalo e
leão.
OS ANIMAIS INVERTEBRADOS NÃO POSSUEM OSSOS. ALGUMAS
ESPÉCIES POSSUEM O CORPO MOLE, OUTRAS APRESENTAM UMA ESTRUTURA RÍGIDA EXTERNA QUE AJUDA A SUSTENTAR O CORPO.
QUAIS SÃO OS ANIMAIS INVERTEBRADOS? ANIMAIS INVERTEBRADOS TERRESTRES
Os invertebrados terrestres são os animais que passam a maior parte de sua vida em ambientes com solo seco e terra úmida.
Os invertebrados aquáticos são os animais que podem ser encontrados em todo o mundo, tanto em água doce, como em rios e lagos, quanto na água salgada, como mares e oceanos.
Exemplos: crustáceo, água-viva, polvo, coral, estrela-do-mar, lagostas, anêmonas e libélula.
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE ARTE
ALUNO(A): 2º ANO
PROFESSOR(A): DATA: __/__/___
ATIVIDADES DO PERÍODO DE 01/10/2020 A 31/10/2020
RESPONSÁVEIS, A CRIANÇA PRECISA DE AJUDA PARA LER AS ATIVIDADES.
DIA 31 DE OUTUBRO É O DIA DO SACI PERERÊ
Em 2005 foi declarado que o dia 31 de outubro é o dia nacional do Saci! A escolha dessa
data foi por que, no mesmo dia, é comemorado o Halloween, uma festa da cultura norte-americana
que tem se tornado muito popular aqui no Brasil. Então declarar 31 de outubro como dia do Saci foi
uma tentativa de diminuir a influência que as culturas estrangeiras têm sobre o país e valorizar
mais o nosso folclore.
ATIVIDADE 01: Após assistir ao trecho do vídeo indicado acima, preencha a cruzada com o nome dos personagens do folclore brasileiro e americano cantados na música.
ASSISTA AO VÍDEO: “A linguagem da música e das histórias” https://player.vimeo.com/external/437944589.hd.mp4?s=1a8b391573ff6e36ae861ef834d5b0cc5c17fae1&profile_id=175 • Preste muita atenção do início até os 5 minutos e 42 segundos do vídeo. • O professor enviará o link do vídeo no grupo do whatsaap.
Assinatura dos pais ou responsáveis Data:_____/______/______
A PESSOA BONDOSA COLHE MUITOS FRUTOS. RECORTE E COLE NA ÁRVORE APENAS AS MAÇÃS QUE TEM A PALAVRA RELACIONADA À BONDADE.
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE INGLÊS
ALUNO(A):______________________________________________________________ 2º ANO
PROFESSOR(A):______________________________________________ DATA:___/___/____ ATIVIDADES REFERENTES AO PERÍODO DE 1/10/2020 A 31/10/2020.
1) LEIA O TEXTO ABAIXO COM A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL, EM SEGUIDA COLORA AS IMAGENS COM
CAPRICHO.
2) ENCONTRE AS PALAVRAS E AS COLORA:DOLL- SOCCER
A B A C A T E K S
X I D O L L T I A
M A C A C O L U Z
C A R E T A B I A
B I J S O C C E R
3) PRATIQUE A PRONÚNCIA DO NOME DOS TOYS. SE PRECISAR DE AJUDA, PEÇA PARA SUA TEACHER.
AGORA FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DE ACORDO COM A FRASE.
MY FAVORITE TOY IS___________________. (MEU BRINQUEDO FAVORITO É_______________.)
4) AGORA VAMOS BRICAR? COLORA COM BASTANTE CAPRICHO O MEMORY GAME DOS
TOYS, DEPOIS RECORTE SEPARANDO AS PECINHAS, E SE DIVIRTA! FONTE:https://jogos.colorir.com/um-carro-de-brinquedo.html desenhosparacolorir24.com/outros/brinquedos/23 https://www.123desenhosparacolorir.com/aviao-para-colorir-2/ https://www.espacoeducar-colorir.com.br/2016/10/desenhos-de-bola-para-colorir-pintar.html
Assinatura dos pais/ reponsáveis:_____________________________________________