SATUAN KEGIATAN HARIAN KELOMPOK : B SEMESTER / MINGGU : I / I TEMA / SUB TEMA : DIRI SENDIRI / IDENTITAS DIRI HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT / SUMBER BELAJAR PENILAIAN PERKMB ANAK PEND. NASIONALISME KARAKTER BANGSA DAN KEWIRAUSAHAAN ALAT PERKMB. ANAK - Berdo’a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan (NAM 5). - Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana (BHS 7). - Menyebut nama diri, nama orang tua, jenis kelamin, alamat rumah dengan lengkap (BHS 6). - Melemparkan objek ke beberapa arah dengan tangan kiri atau kanan (FM 23). - Meniru membuat garis tegak, datar, miring lengkung dan lingkaran (FM 3) I. KEGIATAN AWAL + 30 MENIT Berdo’a sebelum kegiatan dan salam - Berbagi cerita mengenai pengalamannya sewaktu berkumpul dengan keluarga. - Tanya jawab tentang nama orang tua, kakak dan adik. - Melempar dan menangkap bola besar secara berpasangan. II. KEGIATAN INTI + 60 MENIT AREA BACA TULIS - Meniru membuat bentuk wajah dengan cara menebalkan titik – - Bercerita - Peragaan langsung - Peragaan langsung - Pensil warna, kertas kerja, gambar. - Pensil, lembar kerja, - Percakap an - Percakap an - Unjuk kerja - Penugasa n / hasil karya
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SATUAN KEGIATAN HARIAN
KELOMPOK : BSEMESTER / MINGGU : I / ITEMA / SUB TEMA : DIRI SENDIRI / IDENTITAS DIRI
HARI / TANGGAL
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARANALAT / SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN PERKMB ANAK
PEND. NASIONALISME
KARAKTER BANGSA DAN
KEWIRAUSAHAANALAT
PERKMB. ANAK
- Berdo’a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan (NAM 5).
- Menceritakan pengalaman / kejadian
secara sederhana (BHS 7).- Menyebut nama diri, nama orang
tua, jenis kelamin, alamat rumah dengan lengkap (BHS 6).
- Melemparkan objek ke beberapa arah dengan tangan kiri atau kanan (FM 23).
- Meniru membuat garis tegak, datar, miring lengkung dan lingkaran (FM 3)
- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak, misal: menurut warna, bentuk, ukuran, jeni, dll (KOG. 1)
- Membuat gambar dengan teknik mozaik dan memakai berbagai bentuk/bahan (segitiga, persegi, lingkaran, dll) (KOG 63).
I. KEGIATAN AWAL + 30 MENITBerdo’a sebelum kegiatan dan salam
- Berbagi cerita mengenai pengalamannya sewaktu berkumpul dengan keluarga.
- Tanya jawab tentang nama orang tua, kakak dan adik.
- Melempar dan menangkap bola besar secara berpasangan.
II. KEGIATAN INTI + 60 MENITAREA BACA TULIS- Meniru membuat bentuk wajah
dengan cara menebalkan titik – titik.
AREA MATEMATIKA- Mengurutkan bola dari terkecil,
sedang, besar
AREA DRAMA- Menempel gambar orang lengkap
- Bercerita
- Peragaan langsung
- Peragaan langsung
- Pensil warna, kertas kerja, gambar.
- Pensil, lembar kerja, gambar
- Potongan kertas, lem
- Percakapan
- Percakapan
- Unjuk kerja
- Penugasan / hasil karya
- Penugasan
- Hasil karya
- Mengurus dirinya sendiri dengan bantuan, misalnya; berpakaian (SOSEM 11)
- Bermain sesuai dengan jenis permainan yang dipilihnya (SOSEM 10)
- Membedakan kembali bunyi/suara tertentu (BHS 5)
- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak (BHS 18)
- Melakukan percakapan dengan teman sebaya atau orang dewasa (BHS 11)
III. ISTIRAHAT + 30 MENIT- Mencuci tangan, berdo’a sebelum
dan sesudah makan
- Bermain.
IV. KEGIATAN AKHIR + 30 MENIT- Membadakan suara kendang dan
KELOMPOK : BSEMESTER / MINGGU : I / ITEMA / SUB TEMA : DIRI SENDIRI, BAGIAN – BAGIAN TUBUH
HARI / TANGGAL
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARANALAT /
SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PER. ANAK PEND. NASIONALISME
KARAKTER BANGSA DAN
KEWIRAUSAHAAN
ALATPERKEMB.
ANAK
- Berdo’a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan (NAM 5).
- Menunjuk dan memberi keterangan yang berhubungan dengan posisi/keterangan tempat, misalnya : di luar, dalam, atas, bawah, depan, belakang, di kiri, kanan dan sebagainya (BHS 10).
- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak – anak (SN 30).
- Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan dengan berjinjit, berjalan dengan tumit sambil membawa beban (FM 5).
- Membilang (mengenai konsep bilangan dengan benda – benda / gambar – gambar) sampai 10 (KOG 13).
- Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis, pensil warna, krayon, arang dan bahan – bahan alam) dengan rapi (SN 2).
- Membuat dan menceritakan isi
I. KEGIATAN AWAL + 30 MENIT- Salam, berdo’a sebelum kegiatan.- Tanya jawab tentang bagian –
bagian tubuh.
- Menyanyi “Anggota Tubuh”.
- Berjalan maju pada garis lurus sambil membawa beban.
II. KEGIATAN INTI + 60 MENITAREA MATEMATIKA- Melingkari lambang bilangan sesuai
dengan banyaknya benda.
AREA SENI- Menggambar bebas dengan pensil
warna.
AREA BACA TULIS- Membuat coretan – coretan yang
- Peragaan langsung
- Buku nyanyian
- Garis lurus, bola, keranjang buku.
- Pensil, kartu angka, lembar kerja.
- Kertas gambar, pensil warna
- Abjad, kartu
- Percakapan
- Unjuk kerja
- Unjuk kerja
- Penugasan
- Hasil karya
- Penugasan/
gambar dengan beberapa coretan/tulisan yang sudah berbetuk huruf/kata (BHS 11).
- Mengurus dirinya sendiri dengan bantuan, misalnya; berpakaian (SOSEM 11)
- Bermain sesuai dengan jenis permainan yang dipilihnya (SOSEM 10)
- Membedakan dan menirukan kembali bunyi / suara tertentu (BHS 1).
- Mendengar dan memperhatikan teman bicara (SP 18).
berbentuk huruf dengan cara meniru sesuai contohnya.
III. ISTIRAHAT + 30 MENIT- Mencuci tangan, berdo’a sebelum
dan sesudah makan
- bermain.
IV. KEGIATAN AKHIR + 30 MENIT- Membedakan suara menangis,
tertawa, menjerit dan menyanyi.
- Memberi kesempatan pada teman dalam berbicara.
- Diskusi kegiatan sehari.- Do’a pulang dan salam.
- Mengurus dirinya sendiri dengan bantuan, misalnya; berpakaian (SOSEM 11)
- Bermain sesuai dengan jenis permainan yang dipilihnya (SOSEM 10)
- Menyebutkan kata – kata yang mempunyai suku kata awal yang sama, misalnya : kaki – kali atau suku kata akhir yang sama, misalnya nama – sama, dll (BHS 3).
- Bertepuk tangan dengan dua pola (SN 18).
- Melipat bentuk layang – layang.
III. ISTIRAHAT + 30 MENIT- Mencuci tangan, berdo’a sebelum
dan sesudah makan
- Bermain.
IV. KEGIATAN AKHIR + 30 MENIT- Menyebutkan kata – kata yang
mempunyai suku kata awal yang sama
- Bertepuk tangan dengan dua pola.
- Diskusi kegiatan sehari.- Do’a pulang dan salam.
- Kertas lipat, lem, kertas tempel
- Air, lap, bekal anak
- alat bermain
- Kartu huruf, gambar – gambar
- Peragaan langsung
- Hasil karya
- Observasi
- Observasi
- Unjuk kerja
- Unjuk kerja
Mengetahui :
Kepala RA/BA/DA ………………………
__________________________
NIP. ……………………..
Panggisari, ...............................
Guru Kelas
_________________________
NIM. …………………
SATUAN KEGIATAN HARIAN
KELOMPOK : BSEMESTER / MINGGU : I / IIITEMA / SUB TEMA : DIRI SENDIRI / MACAM-MACAM RASA
HARI / TANGGAL
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARANALAT /
SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMB. ANAK
PEND. NASIONALISME
KARAKTER BANGSA DAN
KEWIRAUSAHAANALAT
PERKEMB. ANAK
- Berdo’a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan (NAM 5).
- Mentaati peraturan yang berlaku (Sosem 21).
- Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara runtut (BHS 27).
- Melemparkan obyek ke sasaran dengan satu atau dua tangan (FM. 25)
- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut ciri – ciri tertentu (KOG 1).
- Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis, pensil warna, krayon, arang dan bahan-bahan alam) dengan rapi) (FM 35)
KELOMPOK : BSEMESTER / MINGGU : I / IIITEMA / SUB TEMA : DIRI SENDIRI / MACAM-MACAM RASA
HARI / TANGGAL
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARANALAT /
SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMB. ANAK
PEND. NASIONALISME
KARAKTER BANGSA DAN
KEWIRAUSAHAANALAT
PERKEMB. ANAK
- Berdo’a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan (NAM 5).
- Mentaati peraturan yang berlaku (Sosem 21).
- Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara runtut (BHS 27).
- Menari menurut irama/musik yang didengar (FM 14)
- Membedakan konsep panjang-pendek, jauh-dekat, lebar/luas-sempit melalui mengukur dengan satuan tak baku (langkah, jengkal, benang, tali, lidi, dll) (KOG 37).
- Suka menolong teman dan orang dewasa (NAM 8)
- Meronce dengan berbagai media (FM 24)
- Mengurus dirinya sendiri dengan
I. KEGIATAN AWAL + 30 MENITBerdo’a sebelum kegiatan dan salam
- Bercakap-cakap tentang bermacam-macam bau
- Mendengarkan cerita yang dibacakan guru.
- Melakukan senam irama ceria
II. KEGIATAN INTI + 60 MENITAREA MATEMATIKA- Mengukur panjang meja, kursi,
pintu, lantai menggunakan tali ravia
AREA DRAMA- Memperagakan cara cara menolong
orang lain yang kesusahan
AREA SENI- Meronce menggunakan sedotan
membentuk gelangIII. ISTIRAHAT + 30 MENIT- Mencuci tangan, berdo’a sebelum
- Bercerita
- Buku cerita
- Bola
- Meja, kursi, pintu, lantai
- Buku cerita bergambar
- Sedotan
- Air, lap, bekal
- Percakapan
- Percakapan
- Unjuk kerja
- Penugasan / hasil karya
- Penugasan
- Hasil karya
- Observasi
bantuan, misalnya; berpakaian (SOSEM 11)
- Bermain sesuai dengan jenis permainan yang dipilihnya (SOSEM 10)
- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak (BHS 18)
- Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut (BHS 5).
dan sesudah makan
- Bermain.
IV. KEGIATAN AKHIR + 30 MENIT- Menyanyi “Diri Sendiri”
- Diskusi kegiatan sehari.- Do’a pulang dan salam.
- Melempar dan menangkap bola besar secara berpasangan.
II. KEGIATAN INTI + 60 MENITAREA BACA TULIS- Mengurutkan dan menceritakan
gambar berseri
AREA MATEMATIKA- Mencari jejak panca indra sesuai
fungsinyaAREA SENI- Menggambar bebas dari bentuk
lingkaran.
- Bercerita
- Peragaan langsung
- Peragaan langsung
- Bola besar
- Gambar, lem, gunting.
- Pensil, lembar kerja, gambar
- Pensil warna, kertas kerja
- Percakapan
- Percakapan
- Unjuk kerja
- Unjuk kerja
- Penugasan / hasil karya
- Penugasan
- Hasil karya
- Mengurus dirinya sendiri dengan bantuan, misalnya; berpakaian (SOSEM 11)
- Bermain sesuai dengan jenis permainan yang dipilihnya (SOSEM 10)
- Menyebutkan kata – kata yang mempunyai suku kata awal yang sama, misalnya : kaki – kali atau suku kata akhir yang sama, misalnya nama – sama, dll (BHS 3).
- Bertepuk tangan dengan dua pola (SN 18).
III.ISTIRAHAT + 30 MENIT- Mencuci tangan, berdo’a sebelum
dan sesudah makan
- Bermain.
IV.KEGIATAN AKHIR + 30 MENIT- Menyebutkan kata – kata yang
mempunyai suku kata awal yang sama, yaitu : baju, baca, bara, basah, dll
- Bertepuk tangan dengan dua pola.
- Diskusi kegiatan sehari.- Do’a pulang dan salam.
KELOMPOK : BSEMESTER / MINGGU : I / IITEMA / SUB TEMA : DIRI SENDIRI / ALAT INDRA
HARI / TANGGAL
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARANALAT /
SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMB. ANAK
PEND. NASIONALISME
KARAKTER BANGSA DAN
KEWIRAUSAHAANALAT
PERKEMB. ANAK
Sabtu,- Berdo’a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan (NAM 5).- Mentaati peraturan yang berlaku
(Sosem 21).- Mendengarkan dan menceritakan
kembali cerita secara runtut (BHS 27).
- Menari menurut irama/musik yang didengar (FM 14)
- Membedakan konsep panjang-pendek, jauh-dekat, lebar/luas-sempit melalui mengukur dengan satuan tak baku (langkah, jengkal, benang, tali, lidi, dll) (KOG 37).
- Suka menolong teman dan orang dewasa (NAM 8)
- Meronce dengan berbagai media (FM 24)
I. KEGIATAN AWAL + 30 MENITBerdo’a sebelum kegiatan dan salam
- Bercakap-cakap tentang bermacam-macam bau
- Mendengarkan cerita yang dibacakan guru.
- Melakukan senam irama ceria
II. KEGIATAN INTI + 60 MENITAREA MATEMATIKA- Mengukur panjang meja, kursi,
pintu, lantai menggunakan jengkal
AREA DRAMA- Memperagakan cara merawat
rambut
AREA SENI- Meronce menggunakan sedotan
membentuk kalung
III. ISTIRAHAT + 30 MENIT
- Bercerita
- Buku cerita
- Bola
- Meja, kursi, pintu, lantai
- Buku cerita bergambar
- Sedotan
- Percakapan
- Percakapan
- Unjuk kerja
- Penugasan / hasil karya
- Penugasan
- Hasil karya
- Mengurus dirinya sendiri dengan bantuan, misalnya; berpakaian (SOSEM 11)
- Bermain sesuai dengan jenis permainan yang dipilihnya (SOSEM 10)
- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak (BHS 18)
- Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut (BHS 5).
- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan
- Bermain.
IV. KEGIATAN AKHIR + 30 MENIT- Menyanyi “Diri Sendiri”
- Diskusi kegiatan sehari.- Do’a pulang dan salam.