Direzione Didattica “S. G. Bosco” Campobello di Licata Via Generale Cascino, 128 Tel 0922 877093 – Tel e fax 0922 877036 Cod. Fiscale: 82002120846 – email: [email protected]– pec: [email protected] www.scuolasgbosco.it
Direzione Didattica “S. G. Bosco”Campobello di Licata
Via Generale Cascino, 128Tel 0922 877093 – Tel e fax 0922 877036
Cod. Fiscale: 82002120846 – email: [email protected]– pec: [email protected]
www.scuolasgbosco.it
VIA GEN. CASCINO,158- DIREZIONE DIDATTICATEL.0922/877093- SEGRETERIA TEL.0922/877036
EDIFICIO SCOLASTICO La scuola è dislocata su due piani
•8 aule•1 biblioteca•1 laboratorio di informatica•1 cortile circostante l’edificio •1 refettorio
•presidenza •uffici di segreteria•7 aule•1 laboratorio scientifico•1 laboratorio musicale•1 aula docenti•1 sala riunioni
PIANO TERRA PRIMO PIANO
ALUNNI E PERSONALE
N° 335 alunni
N° 30 docenti, di cui N° 2 a scavalco con il plesso di via Pascoli
N° 1 Direttore S.G.A
N° 3 assistenti amministrativi
N° 2 collaboratori
TEL.0922/877510 EDIFICIO SCOLASTICO La scuola è dislocata su due piani
•3 aule•1 sala informatica•1 ampio atrio adibito anche a biblioteca•1 sala docenti•1 palestra
•2 aule•1 laboratorio musicale•1 laboratorio scientifico•1 laboratorio di pittura
PIANO TERRA PRIMO PIANO
ALUNNI E PERSONALE
N° 105 alunni
N° 10 docenti, di cui n° 2 a scavalco con il plesso Don Bosco
N° 1 collaboratore scolastico
N° 3 sezioniN° 1 laboratorioN°1 refettorioN° 1 cucina-ampio atrio-cortile circostante l’edificio, con annesso giardino interno
N° 3 sezioniN° 1 sala docentiN° 1 refettorioN°1 cucina-ampio atrio-cortile circostante l’edificio
N° 3 sezioniN° 1 refettorioN° 1 cucina-ampio atrio-cortile circostante l’edificio
ALUNNI E PERSONALEN° 64 alunniN° 7 docentiN° 2 collaboratori scolastici
ALUNNI E PERSONALEN° 60 alunniN° 9 docentiN° 2 collaboratori scolastici
ALUNNI E PERSONALEN°61 alunniN° 8 docentiN° 2 collaboratori scolastici
TEL.0922/878200 La scuola è disposta in un unico piano
TEL.0922/870367
TEL.0922/870374
La scuola è disposta in un unico piano
La scuola è disposta in un unico piano
COME SIAMO ORGANIZZATISCUOLA PRIMARIA
Tempo scuola
La nostra istituzione scolastica ha adottato
tre tipologie di servizio riferite al tempo scuola:
dal lunedì al giovedì dalle ore 8.00 alle ore13.30
e venerdì dalle ore 8.00 alle ore 13.00
classi a tempo normale I A-B-C-D II A-B-C-D
III B-C-DIV C-D
che attuano un orario di 27 ore settimanali
dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle ore 14.00
classi a tempo normaleV A-B-C-D
che attuano un orario di 30 ore settimanali
dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle ore 16.00
Le classi a tempo pieno usufruiscono del
servizio mensa.
classi a tempo pieno III A- IV A-B
che attuano un orario di 40 ore settimanali
Discipline27h
t.n.1^27h
t.n.2^27h
t.n.3^- 4^30h
t.n.5^40 h
t.p.3^
40ht.p. 4^
Italiano 6 6 5 7 9 9Inglese 1 2 3 3 3 3Storia 2 2 2 2 2 2Geografia 2 2 2 2 2 2Cittad. e Costit. 1 1 1 1 1 1Matematica 6 5 5 5 7 7Scienze 2 2 2 2 2 2Musica 1 1 1 1 2 2Educazione fisica 2 2 2 2 2 2Tecnologia 1 1 1 1 1 1Arte e immagine 1 1 1 2 2 2Religione 2 2 2 2 2 2Mensa / / / / 5 5Totale ore 27 27 27 30 40 40
Organizzazione oraria
Laboratorio linguistico
Plesso Don Bosco “My English time” PON B-1.B - F.E.S.R. – 2008– 514
Laboratorio matematico-scientifico
-Plesso Don Bosco “La Gaia scienza”
PON B-1-FESR-2007-1424-Plesso via Pascoli
“Sulle orme di Pitagora e Archimede” PON B-1.A--
FESR04_POR_SICILIA-2011-1475
Laboratorio musicale
-Plesso Don Bosco “Musica è 2…”
PON B-1.C-FESR – 2008– 502 -Plesso via Pascoli
“Suoni in armonia” PON B-1.C–FESR04_POR_SICILIA-2011-
1721
Laboratorio multimediale
-Plesso Don Bosco “Informatica…mente 2”A-1-FESR04_POR_SICILIA-2011-2276-Plesso via Pascoli “Cliccando s’impara” A-1-FESR04_POR_SICILIA-2011-2276
La nostra scuola è dotata, in tutte le classi, di “Lavagne Interattive Multimediali” (LIM).L’utilizzo di questo nuovo strumento multimediale consente di sperimentare nuove soluzioni e metodologie didattiche, favorendo l’integrazione fra il tradizionale libro di testo e i contenuti digitali.
PROSPETTIVE DELLA NOSTRA SCUOLA
INTERVENTI A SUPPORTO DEGLI ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO (DSA)
La scuola, attenta alle problematiche dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) realizza un apposito Progetto educativo in osservanza alla Legge n. 170 dell’8/10/2010 e dal D.M. n. 5669 del 12/07/2011 con le annesse Linee Guida.Si tende a promuovere il successo formativo attraverso:•iniziative di aggiornamento e di formazione degli insegnanti•l’attuazione di test di screening•l’adozione di particolari attenzioni didattico-educative•la redazione del PDP (piano didattico personalizzato)
La scuola si impegna a:•creare una rete di supporto (referente DSA, insegnanti, famiglie, dirigente) per sostenere il percorso formativo degli alunni con DSA, evitando l’insuccesso scolastico e la perdita di autostima;•documentare e diffondere buone pratiche, materiali, strumenti e specifici percorsi di lavoro, per il potenziamento delle abilità e delle competenze e la riduzione delle difficoltà degli alunni con DSA.
Azioni per la promozione del BEN–ESSERE:
Cl@sse 2.0
Azioni per la dimensione europea e interculturale dell’insegnamento:
Azioni per la cooperazione interna ed esterna:
Azioni per il monitoraggio e la valutazione:
PROGETTI CURRICOLARI SCUOLA PRIMARIAProgetto Accoglienza“In viaggio verso l’altro” Progetto Comenius “Once upon a time…a
fairy tale”
Progetto Continuità “L’ arca delle emozioni-Raccontare …e raccontarsi”
Progetto Intercultura“Meravigliose differenze”
Progetto Sicurezza “Tutti a scuola…SICURI e contenti”
E-TWINNING
CL@sse 2.0 (Classe quinta B) Progetto Beni culturali “Il mio paese: colori, suoni, sapori”
Progetto di Educazione all’ascolto“La scuola va al Massimo”
Progetto Lettura “Libri per crescere”
Progetto Motoria “Gioco, movimento e sport” Progetto in rete “Demetra”
Progetto di Educazione stradale “Strada amica” Progetto di Educazione alimentare “I sapori della mia terra”
Legalità e pari opportunità“A scuola di democrazia”-“Io come te”“Dare voce a chi non ha diritto di voto”
Progetto Musicoterapia“Ugualmente abili in musica ”
Progetto Recupero “Dal disagio…al benessere” Progetto DSA “Dislessica…mente”
Progetto Natale “Riscopri il cuore che c’è in te”
PROGETTI EXTRACURRICOLARI SCUOLA PRIMARIA
Progetto Pittura “Io artista”
Progetto Folklore “Lu miegliu cuntu di la terra mia. Arte, danza, musica, folklore”
Progetto “ Piccole Majorettes ”
Progetto Ceramica “Terra:materia ed arte” Le mani in pasta.
Progetto Europa “L’Europa entra a scuola”
Progetto DSA “Aiutami a fare da solo”
Progetto Tradizioni popolari “La tavula di San Giuseppi”
Progetto Natale “Riscopri il cuore che c’è in te”
PROGETTI CURRICOLARI SCUOLA DELL’INFANZIA
Progetto Accoglienza “Chi ben comincia...e' a meta' dell'opera!”
Progetto Natale "Armonie di voci"
Progetto Sicurezza "Primi passi in sicurezza"
Progetto Continuità "L'arca delle emozioni"
Progetto di Educazione Stradale "Cammino lungo la strada" Progetto di Educazione Alimentare "A scuola con gusto!"
PROGETTO EXTRACURRICOLARE
“ Ho una valigia piena di storie, canti e balli!”
PROGRAMMI OPERATIVI NAZIONALI (P.O.N.) 2007-2013La nostra scuola realizza i seguenti progetti e laboratori finanziati con il Fondo Sociale Europeo e con il Fondo Europeo di Sviluppo Regionale.
“Competenze per lo sviluppo” finanziato con il FSE - PROGETTI PON C1
“LETTORI SI DIVENTA” PON C1 – FSE-2011-2281
“SPEAK ENGLISH WITH ME” PON C1 – FSE-2011-2281
PROGETTI PON C4
“Ambienti per l’Apprendimento” finanziato con il FESR - LABORATORI
“LA DIDATTICA CON LA LIM” PON EI-FSR- 2011-1835
“MAGICA MATE” PON C4-FSE-2011-598
Rapporto scuola-famiglia
Il rapporto con i genitori si concretizza formalmente mediante
incontri periodici rappresentati da:
•L’ASSEMBLEA DI CLASSE (Scuola Primaria)
•L’ASSEMBLEA DI SEZIONE ( Scuola dell’Infanzia)
•COLLOQUI INDIVIDUALI
•Oltre agli incontri suddetti,gli insegnanti ricevono i genitori
ogni martedì dalle ore 17.00 alle ore 18.00, previo appuntamento.
I genitori sottoscrivono, come previsto dal D.P.R. 21/11/2007, n. 235, art. 3), il Patto Educativo di Corresponsabilità, finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica , studenti e famiglie.