Top Banner
DIRETOR: Aziz Julio Salles Ramos VICE DIRETORAS: Fernanda Maria Bestetti Ferreira e Vladenir Ap. Penariol Silva O. PEDAGÓGICA: Ana Rosa Mobilon - RESPONSÁVEL: Wilson Queiroz – [email protected] SÉRIES/ANOS/CICLO: 1º ao 5º ( manhã) 6º ao 9º ( tarde) EJA – Educação de Jovens e Adultos (Noturno) FUMEC ENDEREÇO: Rua Fauze Selher, s/n, Parque Oziel - Campinas - São Paulo - CEP: 13049-066 - FONE: 3269-6232 APOIO: CPA – Comissão Permanente de Avaliação - CONEPPA – Coletivo Negro com Práticas Pedagógicas em Africanidades - FÓRUM PERMANENTE de Educação e Diversidade das Relações Étnico-Raciais – CEFORTEPE - Centro de Formação, Tecnologia e Pesquisa Educacional – DISPONÍVEL: http://issuu.com/search?q=informafricativo
4

DIRETOR:AzizJulioSallesRamos VICE DIRETORAS O. … · africanidades desenvolvido na emef oziel É, sem dÚvidas, um passo importante nessa direÇÃo. aÇÕes coletivas educacionais

Nov 10, 2018

Download

Documents

trinhkien
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: DIRETOR:AzizJulioSallesRamos VICE DIRETORAS O. … · africanidades desenvolvido na emef oziel É, sem dÚvidas, um passo importante nessa direÇÃo. aÇÕes coletivas educacionais

DIRETOR: Aziz Julio Salles Ramos VICE DIRETORAS: Fernanda Maria Bestetti Ferreira e Vladenir Ap. Penariol SilvaO. PEDAGÓGICA: Ana Rosa Mobilon - RESPONSÁVEL: Wilson Queiroz – [email protected]ÉRIES/ANOS/CICLO: 1º ao 5º( manhã) 6º ao 9º( tarde) EJA – Educação de Jovens e Adultos (Noturno) FUMECENDEREÇO: Rua Fauze Selher, s/n, Parque Oziel - Campinas - São Paulo - CEP: 13049-066 - FONE: 3269-6232APOIO: CPA – Comissão Permanente de Avaliação - CONEPPA – Coletivo Negro com Práticas Pedagógicas em Africanidades - FÓRUMPERMANENTE de Educação e Diversidade das Relações Étnico-Raciais – CEFORTEPE - Centro de Formação, Tecnologia e PesquisaEducacional – DISPONÍVEL: http://issuu.com/search?q=informafricativo

Page 2: DIRETOR:AzizJulioSallesRamos VICE DIRETORAS O. … · africanidades desenvolvido na emef oziel É, sem dÚvidas, um passo importante nessa direÇÃo. aÇÕes coletivas educacionais

Ângela Maria Santana dos Santos – 9º C - Novembro 2015.

PESSOAS QUE TEM PRECONCEITO CONTRA PESSOAS NEGRAS FIQUEM SABENDO: A MELANINA É UMA

PROTEÍNA QUE CONFERE A COR NEGRA À PELE, NOS PROTEGENDO CONTRA OS RAIOS SOLARES. ELA É PRODUZIDA

PELOS , CÉLULAS LOCALIZADAS NA CAMADA MAIS PROFUNDA DA NOSSA PELE. É UM PROTETOR SOLARMELANÓCITOS

NATURAL! DEPOIS QUE ESTUDEI SOBRE A MENALINA, COM A PROFESSORA ANGÉLICA DE CIÊNCIAS, FIQUEI SABENDO

DE SUA IMPORTÂNCIA PARA NÓS!

Angélica Bellodi Sant’ana Furlan – CIÊNCIAS – Novembro 2015.

SE A IGNORÂNCIA O TORNA OBJETO, O CONHECIMENTO O FAZ SUJEITO. O PROJETO A FRICANIDADES

PROPOSTO AO CORPO DOCENTE DA EMEF OZIEL ALVES PEREIRA SE APRESENTOU A MIM COMO UMA OPORTUNIDADE

DE DISCUTIR O PRECONCEITO COMO ELE DE FATO É: UMA QUESTÃO DE IGNORÂNCIA.

NAS AULAS DE CIÊNCIAS MINISTRADAS PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, A PROPOSTA FOI

DESENVOLVIDA A PARTIR DE UMA AULA EXPOSITIVA SOBRE TECIDO EPITELIAL E POSTERIOR CONFECÇÃO DE MATERIAL

PRÁTICO PARA EXPOSIÇÃO.

FOI DISCUTIDO COM OS ESTUDANTES A IMPORTÂNCIA E FUNÇÃO DA PELE, SUAS CAMADAS E AS DIFERENTES

CÉLULAS E GLÂNDULAS QUE ALI PODEM SER ENCONTRADAS. DENTRE ELAS, O : CÉLULA PRODUTORA DAMELANÓCITO

PROTEÍNA MELANINA QUE CONFERE COR E PROTEÇÃO À PELE CONTRA OS RAIOS ULTRAVIOLETAS DO SOL,

PRESERVANDO, INCLUSIVE, O DNA.

DISCUTIMOS AINDA AS VANTAGENS ADAPTATIVAS QUE A MELANINA TR AZ AOS NEGROS – E AOS BRANCOS,

NÃO. OS ALUNOS CHEGARAM À CONCLUSÃO DE QUE A MELANINA SE TRATA DE UM PROTETOR SOLAR NATURAL E

QUE NÃO FAZ NENHUM SENTIDO JULGAR ALGUÉM PELA QUANTIDADE DE MELANINA QUE SEU CORPO PRODUZ,

AINDA MAIS TENDO EM VISTA QUE FISIOLOGICAMENTE FALANDO, A MELANINA CONFERE APENAS VANTAGENS AO

ORGANISMO. AS DESVANTAGENS PODEM SER CREDITADAS ÚNICA E EXCLUSIVAMENTE ÀS QUESTÕES SOCIAIS: O

PRECONCEITO (LEIA-SE IGNORÂNCIA) E A INJÚRIA RACIAL E RACISMO(LEIA-SE CRIME).

ASSIM, AO TER O RACISMO EM SEU REPERTÓRIO ATITUDINAL, O INDIVÍDUO FALA MUITO MAIS DE SI PRÓPRIO

DO QUE SOBRE O OUTRO. ESCANCARA SUA IGNORÂNCIA, SUA INTOLERÂNCIA, SUA PEQUENEZ. É IMPERATIVO

NEGARMOS VALORES COMO O INDIVIDUALISMO, EGOÍSMO E UTILITARISMO E NOS CONSCIENTIZARMOS – E

CONSCIENTIZAR – DE QUE É NO ENCONTRO COM O OUTRO QUE NOS FAZEMOS.

O INDIVÍDUO HUMANO É NATURALMENTE SOCIAL DEVIDO A SUA VULNERABILIDADE, NECESSITANDO DA

INTERAÇÃO COM SEUS SEMELHANTES NA TENTATIVA DE SE AUTOCOMPREENDER, DEFENDER E SOBREVIVER. MAS

ALGUNS INSISTEM EM VIVER ARMADOS, PRONTOS PARA DIMINUIR O OUTRO E ENCONTRA DIVERSAS MANEIRAS PRA

FAZER ISSO. O PRECONCEITO TALVEZ SEJA UMA DAS MAIS DESUMANAS, POIS DESUMANIZA A VÍTIMA E O OPRESSOR.

A SEGREGAÇÃO RACIAL “FOI” UMA DAS MAIORES BARBÁRIES JÁ ENFRENTADAS PELA HUMANIDADE E CABE À

EDUCAÇÃO – FAMILIAR E ESCOLAR – A RESPONSABILIDADE DE EVITAR QUE ELA SE REPITA. A INICIATIVA DO PROJETO

AFRICANIDADES DESENVOLVIDO NA EMEF OZIEL É, SEM DÚVIDAS, UM PASSO IMPORTANTE NESSA DIREÇÃO. AÇÕES

COLETIVAS EDUCACIONAIS E COMPROMETIDAS COM VALORES HUMANIZADORES DEVEM SER DESENVOLVIDAS COM

AFINCO, NA ESPERANÇA DE QUE NO FUTURO, AS MENTES HOJE EM PROCESSO DE FORMAÇÃO, POSSAM CONSTRUIR

UM PRESENTE EM QUE A TEMÁTICA DO PRECONCEITO SEJA APENAS DISCUTIDA ENQUANTO FATOR HISTÓRICO E NÃO

MAIS COMO PROBLEMÁTICA EM BUSCA DE UMA SOLUÇÃO.

Page 3: DIRETOR:AzizJulioSallesRamos VICE DIRETORAS O. … · africanidades desenvolvido na emef oziel É, sem dÚvidas, um passo importante nessa direÇÃo. aÇÕes coletivas educacionais
Page 4: DIRETOR:AzizJulioSallesRamos VICE DIRETORAS O. … · africanidades desenvolvido na emef oziel É, sem dÚvidas, um passo importante nessa direÇÃo. aÇÕes coletivas educacionais