Dinámica de Cuaresma para infantil y 1º 4º EP · en el Dossier de las líneas Orientativas para esta Cuaresma, en E. INFANTIL, 1º ‐ ¡4º de primaria, proponemos trabajar las

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Propuesta de Dinámica de trabajo para la Cuaresma 20+20 a partir de los materiales realizados 

Dinámica de Cuaresma  para infantil y 1º‐4º EP 

Continuando con la idea central sobre las REBAJAS y las OPORTUNIDADES ya expuestas en el Dossier de las líneas Orientativas para esta Cuaresma, en E. INFANTIL, 1º ‐ ¡4º de primaria, proponemos trabajar las semanas de la siguiente forma:  1. Dispondréis de un video más o menos adaptado de las lecturas de cada domingo de cuaresma. Desde ahí podéis  lanzar  la reflexión de  los  lunes en vuestras asambleas u oraciones matinales y entresacar de ellas un mensaje sencillo que los alumnos puedan identificar y destacar con claridad.   

Primera semana (Las tentaciones):  https://www.youtube.com/watch?v=nAfXvzrIVK0  

Segunda semana(La transfiguración): https://www.youtube.com/watch?v=osX7luRai_o 

Tercera semana (La samaritana):  https://www.youtube.com/watch?v=GBZr‐OyprGY 

Cuarta semana (El ciego):  https://www.youtube.com/watch?v=z50XDxCHkxQ 

Quinta semana (Resurrección Lázaro): https://www.youtube.com/watch?v=wVPkXqYspj0 

2. Por otro lado, cada semana podéis jugar con las dos imágenes que se adjuntan en el material.  Tendréis  dos  imágenes  de  escaparates  ligeramente  diferentes  (estas imágenes en pdf. están preparadas para poder ser impresas en DinA3).                           Este  material  lo  puede  tener  cada  niño  en,  por  ejemplo,  dos  hojas  DinA4.  Otra posibilidad es disponer de las imágenes impresas a modo de póster por clase.   

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fácil, eficiente o manejable.    - Primer escaparate: REBAJAS: Representará  las  primeras  impresiones,  aquellas  primeras  ideas  sobre  la  palabra rebajas, oferta o descuento. En los alumnos colocarán aquello que desean, necesitan, lo que utilizan a diario, lo que es fácil de conseguir sin esfuerzos.  El color del cartel es rojo para que se pueda identificar posteriormente con aquello que falta por pensar de mejor manera.   ‐ Segundo escaparate: OPORTUNIDADES: Representará una síntesis de  lo que durante  las semanas de Cuaresma se ha podido pensar, reflexionar. Aquellas conclusiones que como grupo o  individualmente hemos sacado. ¿dónde queremos llegar? Los alumnos deben aprender a despojarse de aquello que no es necesario, e integrar los objetos u actos que nos hacen mejores personas. Es por eso por  lo que este escaparate de buenas  intenciones se representa con el color verde.   El  contraste  de  ambos  escaparates  nos  llevará  a  observar  los  cambios  que  hemos podido hacer posibles motivados por unos compromisos durante este tiempo.   Para que  los  alumnos  tengas un  apoyo  visual utilizarán  las  siguientes  imágenes.  Se pueden imprimir en papel de pegatina para que los alumnos las recorten y las peguen en los escaparates.                        Estas  imágenes nos  ayudarán  a  crear diálogo  con  los  alumnos. Pueden  seleccionar imágenes, tanto de objetos como de acciones y situarlas en el escaparate de ofertas.  

No hace falta que las peguen todas de una sola vez, pueden repartirse a lo largo de las cinco  semanas.  Sin  olvidar  de  fondo  las  lecturas  proclamadas  el  domingo  y  que trabajamos cada  lunes, de ellas puede salir un dibujo que  ilustre una  intención por parte del alumno y puede ser dibujada en los mismos escaparates.   

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ellos no tendrán la posibilidad de contar como nos gustaría lo aprendido sus casas, pero ¿qué mejor que una etiqueta para este tiempo de confianza que indique en casa lo que pretendemos? Vivir un tiempo lleno de oportunidades.  

  Podrán colorear su etiqueta y la podrán llevar colgada de la muñeca con una cinta a sus casas.  Conclusión  

La  utilización  de  estos materiales  puede  adaptarse  de  varias  formas,  teniendo  en cuenta  los alumnos, su edad y  la  facilidad de disponer del material en  los  formatos posibles. Utilízalos  como mejor  creas,  cuida  el  tiempo  de  asamblea  y  ayuda  a  tus alumnos a vivir este tiempo como una nueva oportunidad en sus vidas de una forma sencilla y natural.   

Dinámica de Cuaresma para ESO Bach CCFF  

Como  sabéis,  además  de  la  etiqueta  que repartimos en la Celebración de la ceniza a todo el alumnado y a  los educadores, para ESO  Bach  y  CCFF  se  ha  preparado  un catálogo  publicitario  al  estilo  de  los  que solemos  encontrar  en  los  grandes almacenes, en los buzones y en los portales de  nuestras  casas.  Es  un material  que  se puede usar tanto en la oración de los lunes, por aquello que comienza la semana con un mensaje  nuevo,  con  una  llamada  a  una oportunidad  diferente  cada  semana,  pero también se puede usar en algún espacio de la  hora  dedicada  a  la  tutoría  o  cuando  el equipo  docente  lo  decida  para  su  mejor aprovechamiento.   

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línea  de  los  contenidos  ya  presentes  en  el  Dossier  de  Líneas  Orientativas  de  esta cuaresma. En la parte superior hay un código QR que escaneándolo te lleva al Pregón Cuaresmal, que puede usarse en cualquier momento de las cinco semanas, ya que las estrofas están en consonancia a las actitudes principales de la Cuaresma y a las semanas de estos 40 días.   La segunda hoja alude a  la primera y segunda  semana  de  cuaresma: Semana 3x2 y Semana del Hogar. Con las indicaciones ofrecidas en el dossier de  Cuaresma,  cada  Equipo  de Animación Pastoral deberá pensar en cómo  trabajar  el  tema  de  las tentaciones (el resistir ante ellas) y el tema  de  la  vida  familiar,  de  cómo vivimos  nuestra  pertenencia  a  la familia de la que somos parte y cómo mejorar  nuestras  actitudes, conductas, entregas, confianzas…    Para ambas semanas veis que hay un código QR en el que los alumnos y el profesorado  podrán  descargar  la oración de la mañana de esa semana.   La  tercera  hoja  alude  a  las  semanas tercera y cuarta semana de cuaresma. Concretamente a los evangelios de la Samaritana y de la curación del ciego de nacimiento. Para ambas  semanas también  existen  los  códigos QR  que dan  acceso  a  la  oración correspondiente.             

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 En  la  última  página  se  encuentra  lo correspondiente a la quinta semana y a  la  Semana  Santa  a  la  que  hemos dado el nombre de los 8 días de Oro, que van del Domingo de Ramos hasta el Domingo de Pascua. Hay un código QR  con  el  que  se  accede  a  diversos materiales  para  conocer  y  vivir  el Triduo Pascual.  

Los códigos QR son los siguientes: