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“Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por los cuales vemos el mundo” (Arnold H. Glosow)
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Dinamica 4º eso.

Aug 11, 2015

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Education

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Page 1: Dinamica 4º eso.

“Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las

ventanas por los cuales vemos el mundo”

(Arnold H. Glosow)

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Tema 2: Dinámica

Esta webquest pretende mostrarte los principios de Newton, para que puedas

llevarlos a la vida cotidiana.

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Menú Principal

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Estudiaremos las Leyes de Newton, pilares de la dinámica.

Para poder entender bien el tema comenzaremos leyendo cómo realizar el

trabajo (Proceso).

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Formar equipos de 2 alumnos.Leer la parte teórica.Realizar los ejercicios.Trabajo final.Evaluación.

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Primera Ley

Segunda Ley

Tercera Ley

Isaac Newton: Leyes de la dinámica

Resumen

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Primera Ley de Newton: Principio de inercia

Ampliar tema

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Segunda Ley de Newton: Principio fundamental de la dinámica

Ampliar tema

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Tercera Ley de Newton: Acción Reacción

Ampliar tema

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Primera Ley o Ley de Inercia

“Todo cuerpo permanece en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme si no actúa ninguna fuerza sobre él, o si la resultante

de todas las que actúan es nula.”

Segunda Ley o Principio

fundamental de la dinámica

“Toda fuerza neta o resultante, F, que actúa sobre un cuerpo de masa constante es igual al producto de su masa, m, por la

aceleración que le comunica. ∑F = m · a “

Tercera Ley de Newton: Acción

Reacción

Si un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción), este ejercerá otra fuerza de la misma intensidad y dirección pero de sentido contrario (reacción) sobre el primero.”

RESUMEN Ampliar tema

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EJERCICIOS

1

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4

5

6

Page 13: Dinamica 4º eso.

Verdadero o falsoSi un cuerpo esta en reposo, la fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo no es nula.

¿Por qué sucede? Explica la imagen utilizando el primer principio.

Tareas

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¿Por qué la masa inferior tiene mayor aceleración? Fundamente su respuesta.

Tareas

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Identifique las fuerzas de acción – reacción en cada imagen.

Tareas

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Tareas

Actividad 4

Sobre un trineo de 5 kg, actúan una fuerza de 25N en el sentido del desplazamiento y una fuerza de

rozamiento de 5N en sentido contrario. Calcula la aceleración del trineo

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Tareas

Actividad 5

Dibuja las fuerzas que experimentan los siguientes cuerpos e indica qué cuerpo

las ejerce.

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Tareas

Actividad 6

Dibuja las fuerzas. Calcula la tensión y aceleración.

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El resultado de todas las actividades se debe:Recoger en un informe en formato papel o digital.Como máximo 5 folios y mínimo 3.Plazo de entrega lo indica el profesor.Datos necesarios: Nombre y apellido de los integrantes.Su nota se incluirá en la nota de la evaluación en el porcentaje de deberes, trabajos y prácticas.

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REFERENCIAS UTILIZADAS:

Webquest: Liceohttp://www.canalgif.nethttp://www.mejorverlo.com