perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SEJARAH LOKAL BERBASIS NILAI-NILAI SULAM KERAWANG GAYO UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER BANGSA SISWA KELAS XI SMA NEGERI DI KABUPATEN BENER MERIAH TESIS Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Sejarah Oleh: Oleh: SUFANDI ISWANTO S861402043 PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015
24
Embed
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGEMBANGAN ...eprints.uns.ac.id/22079/1/1_COVER.pdf · SISWA KELAS XI SMA NEGERI DI KABUPATEN BENER MERIAH TESIS ... (Majelis Adat Aceh
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SEJARAH LOKAL BERBASIS NILAI-NILAI
SULAM KERAWANG GAYO UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER BANGSA
SISWA KELAS XI SMA NEGERI DI KABUPATEN BENER MERIAH
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Sejarah
Oleh:
Oleh:
SUFANDI ISWANTO
S861402043
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
MOTTO
“Kekayaan tidak dilihat dari melimpahnya harta, tetapi dari perasaan berpuas diri”
(Nabi Muhammad SAW)
Ketika kehilangan kekayaan, Anda tidak kehilangan apa-apa
Ketika kehilangan kesehatan, Anda kehilangan sesuatu
Ketika kehilangan karakter, Anda kehilangan segala-galanya.
(Billy Graham)
Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.
(Nelson Mandela)
Kucak berkul, Konot bernaru.
Harus berwajib, Sinte Berluah.
(Majelis Adat Aceh Negeri Gayo)
Ike nge niet turah urum do’a, Ike nge do’a turah urum usaha.
Ike nge ara kemauan pastimi ara jelen.
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
Seraya memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT
Saya persembahkan tesis ini kepada:
1. Almarhumah ibuku Nur Jannah
2. Almarhum bapakku Umar Baik
3. Abangku Juhri Kusuma
4. Abangku Junaidi
5. Abangku Brigadir Mahdi Indra
6. Abangku Erijal Batu Bara
7. Kakakku Wajni S.Pd
8. Kakakku Napiah
9. Kakakku Fititawari, S.Pd
10. Kakakku Widya Pertiwi, Amd.Kom
Ibu dan bapak, walau kalian sudah tiada namun tanpa kalian ananda tidak
mungkin ada disini, terimakasih untuk semuanya. Abang dan kakak,
terimakasih telah bersedia membantu dan memdukung
hingga ananda mencapai cita-cita ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah dan segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat
Allah SWT. Sehingga dengan ijin dan karunia-Nya penulis dapat menyusun tesis
berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Lokal Berbasis Nilai-nilai Sulam
Kerawang Gayo untuk Meningkatkan Karakter Bangsa Siswa Kelas XI SMA Negeri
di Kabupaten Bener Meriah”. Penulis mengucapkan terimakasih dan penghormatan
dan ketulusan hati penulis kepada:
1. Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memimpin dengan penuh
keteladan dan mampu mempertahankan kampus ini tetap active.
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian.
3. Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
senantiasa memberikan motivasi.
4. Kepala Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Program Pascasarjana
Kependidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
bekal dan motivasi.
5. Prof. Dr. Warto, M.Hum, selaku Pembimbing I yang telah banyak meluangkan
waktunya serta arahan, bimbingan, dorongan, pikiran dan perhatian selama
menulis tesis ini.
6. Dr. Djono, M.Pd selaku Pembimbing II yang telah banyak meluangkan
waktunya serta arahan, bimbingan, dorongan, pikiran dan perhatian selama
menulis tesis ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
7. Dosen-dosen pengajar Program Studi Pendidikan Sejarah yang telah
memberikan ilmu dan bimbingan kepada penulis selama menempuh kuliah di
Pascasarjana Kependidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
8. Dr. Husaini Ibrahim, M.A selaku ahli materi bahan ajar, Dr. Alamsyah Taher,
M.Si selaku ahli kegrafisan bahan ajar, dan Ferawati, S.Pd selaku ahli penyajian
bahan ajar yang telah memberikan masukan atau saran dalam penyempurnaan
bahan ajar yang disusun.
9. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bener Meriah, kepala sekolah
Lampiran 40. Uji Kesetaraan Sikap Karakter Bangsa ................................................354
Lampiran 41. Analisis Data Pre test dan Post test Prestasi Kelompok Kontrol..........356
Lampiran 42. Analisis Data Pre test dan Post test Prestasi Kel. Eksperimen .............358
Lampiran 43. Uji Efektivitas Prestasi (Kontrol dan Eksperimen) ..............................360
Lampiran 44. Uji Efektivitas Sikap Karakter Bangsa (Kontrol dan Eksperimen)......362
Lampiran 45. Surat Ijin Penelitian ..............................................................................364
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xxiii
ABSTRAK
Sufandi Iswanto. S861402043. 2015. Pengembangan Bahan Ajar Sejarah LokalBerbasis Nilai-Nilai Sulam Kerawang Gayo Untuk Meningkatkan KarakterBangsa Siswa Kelas XI SMA Negeri Di Kabupaten Bener Meriah. Tesis.Magister Pendidikan Sejarah. Universitas Sebelas Maret. Pembimbing: (I) Prof.Dr. Warto, M.Hum., (II) Dr. Djono, M.Pd.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: (1) menganalisis bagaimanakondisi bahan ajar sejarah; (2) mendeskripsikan pengembangan bahan ajar sejarahlokal berbasis nilai-nilai sulam kerawang gayo guna meningkatkan karakterbangsa siswa; dan (3) mendeskripsikan keefektifan bahan ajar sejarah lokalberbasis nilai-nilai sulam kerawang gayo dalam meningkatkan karakter bangsasiswa.
Metode penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) dariBorg and Gall digunakan dalam penelitian untuk menghasilkan bahan ajar. Tahapmetode mencakup: (1) tahap studi pendahuluan, yakni studi literatur, studilapangan, dan temuan kebutuhan bahan ajar; (2) tahap pengembangan, meliputi:desain prototype, validasi expert’s judgement, uji coba satu-satu serta revisi, danuji coba luas; dan (3) tahap uji keefektifan, meliputi: menguji keefektifan dankelayakan bahan ajar sejarah lokal.
Hasil yang diperoleh: (1) bahan ajar mengacu pada KTSP, terfokus padasatu buku teks tanpa ada pedamping maupun pengembangan bahan ajar, fasilitassekolah terkait bahan ajar sejarah masih minim, kurang memberikan materitentang pendidikan karakter, dan guru terlalu mengejar waktu untukmenyelesaikan materi, sehingga perlu adanya bahan ajar dengan penekanan padakarakter bangsa; (2) bahan ajar sejarah lokal yang disusun berdasarkan enamkomponen yang ditentukan, Silabus dan RPP, validasi tiga pakar memberikannilai skor rata-rata 5 dengan kategori “sangat baik”, uji coba satu-satu dilakukanpada 5 siswa dan 13 siswa dengan nilai skor rata-rata 4,4 dengan kategori “sangatbaik”, revisi yang hanya sebatas format penulisan; hasil uji coba luasmenunjukkan adanya perbedaan nilai rata-rata antara kelompok eksperimen lebihmeningkat dibandingkan kelompok kontrol baik dari prestasi maupun sikapkarakter bangsa; dan (3) penerapan bahan ajar sejarah lokal berbasis nilai-nilaisulam kerawang gayo guna meningkatkan karakter bangsa terbukti efektif,terbukti dari nilai post test pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen,untuk hasil prestasi sebesar 0.005 < 0.025 dan sikap karakter bangsa sebesar 0.005< 0.025 dengan demikian H0 ditolak jadi ada perbedaan yang positif dansignifikan.
Kata Kunci: Bahan Ajar, Sejarah Lokal, Nilai Sulam Kerawang Gayo, KarakterBangsa.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xxiv
ABSTRACT
Sufandi Iswanto. S861402043. 2015. The Development Teaching MaterialBased on Local History of The Values of Embroidery Kerawang Gayo toImprove Nation Character in The Class of XI High School in District BenerMeriah. Thesis. Masters in the history of education. University of Sebelas MaretSurakarta. Tutors: (I) Prof. Dr.Warto, M.Hum., (II) Dr. Djono, M.Pd.
This research aim to find: (1) the analyze how conditions of teachingmaterials history; (2).the described of the development local history of teachingmaterials based on values of The Embroidery Kerawang Gayo to improve nationcharacter of the students, and (3) the description of the effectiveness local historyof teaching materials based on values The Embroidery Kerawang Gayo inimproving the nation character students.
Research method development (Research and Development / R&D) ofborg and gall was used in this research to produce teaching materials. Stagemethods are: (1) the preliminary stage of the study, namely the study of literature,field studies, needs and findings of teaching materials; (2) the developmentalstage, includes: design prototypes, validation expert’ s judgement, the trial and therevision of one-on-one, and piloting broad; (3) And the test of the effectivenessstage, includes: test the effectiveness and appropriation teaching materials localhistory.
The results obtained: (1) the teaching materials referring to KTSP, focusedon one text book without any partners and also the development of teachingmaterials, regarding school facilities in the history of teaching materials are notenough, less of giving materials about character education, and teachers are toopursue time to resolve the matter, so that needs of teaching materials with anemphasis on the nation character; (2) teaching materials local history is based onsix components determined, the syllabus and lesson plans, validation of threeexperts give the value of the average score category 5 with very good, one by onethe trial conducted in 5 students and 13 students with the value of the averagescore 4.4 with the category of very good, the revision of which are only the formatof the writing, the results of the trial wide showed that there are differences inbetween average value of the experiment more increase than both control group ofachievement and the attitude of the nation character; and (3) the application ofteaching materials local history based on values kerawang gayo embroidery inorder to increase nation character has proved effective, proven by the value ofpost group test on control and the experiment group, to yield achievement of0.005 < 0.025 and attitude nation character of 0.005 < 0.025 by this Ho rejectedso there is a difference of positive and significant.
Keyword: Teaching Materials, Local History, The Value of Embroidery Gayofiligree, nation character.