perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user N NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE: Tinjauan Struktural, Nilai Pendidikan, dan Relevansinya dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas di Surakarta SKRIPSI Oleh: Yanuri Natalia Sunata K1209075 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA April 2013
15
Embed
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id N NOVEL BIDADARI .../Novel...n novel bidadari-bidadari surga karya tere liye: Tinjauan Struktural, Nilai Pendidikan, dan Relevansinya dalam
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
N NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE:
Tinjauan Struktural, Nilai Pendidikan, dan Relevansinya
dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas di Surakarta
SKRIPSI
Oleh:
Yanuri Natalia Sunata
K1209075
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE:
Tinjauan Struktural, Nilai Pendidikan, dan Relevansinya
dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas di Surakarta
Oleh:
Yanuri Natalia Sunata
K1209075
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
ABSTRAK
Yanuri Natalia Sunata K1209075. NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE : TINJAUAN STRUKTURAL, NILAI PENDIDIKAN DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS DI SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Unsur-unsur intrinsik novel Bidadari-bidadari Surga karya Tere Liye; (2) Nilai-nilai pendidikan yang digunakan pengarang dalam novel Bidadari-bidadari Surga; dan (3) Relevansi novel Bidadari-bidadari Surga dalam pembelajaran apresiasi sastra SMA di Surakarta.
Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dan analisis isi atau content analysis. Selain itu peneliti juga menggunakan pendekatan struktural dari novel Bidadari-bidadari Surga. Validitas data menggunakan triangulasi teori dan sumber. Sumber data primer adalah novel Bidadari-bidadari Surga karya Tere Liye, cetakan XII, November 2012, Jakarta. Teknik sampling yang digunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan catat serta wawancara. Analisis data menggunakan analisis interaktif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) analisis struktural; alur campuran. tema, perjuangan, dan cinta kasih. Penokohan digambarkan secara fisik dan psikis. Latar tempat yang digunakan, yaitu lokasi pedesaan dan sebagian di luar negeri. Sudut pandang yang digunakan, yaitu sudut pandang orang pertama yang maha tahu. Gaya bahasa yang ditemukan adanya majas seperti metafora, personifikasi, simile atau perumpamaan, majas retoris, sinekdoke, hiperbola, epizeukis, retoris, metonimia, dan ironi. Suasana cerita yang digunakan, yaitu suasana yang menggambarkan kehidupan yang religius, perjuangan, kesedihan, dan cinta kasih; (2) Nilai pendidikan meliputi: (a) nilai religius, yaitu bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa; (b) nilai sosial yaitu, saling membantu, prasangka baik, saling menghargai keadaan fisik; (c) nilai moral, yaitu berbakti kepada orang tua, perjuangan kakak kepada adik; dan (d) nilai estetika, yaitu budaya daerah di pedesaan. (3) Adanya relevansi novel Bidadari-bidadari Surga sebagai bahan ajar sastra bagi siswa SMA di Surakarta.
Simpulan penelitian ini adalah berbagai unsur dalam novel Bidadari-bidadari Surga memiliki hubungan yang saling berkaitan. Nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Bidadari-bidadari Surga yaitu nilai religius, nilai moral, nilai sosial, dan nilai estetika. Selain itu, novel Bidadari-bidadari Surga dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran Sekolah Menengah Atas di Surakarta.
Kata kunci: novel, analisis struktural, nilai pendidikan, pembelajaran sastra
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
MOTTO
“Jangan patah semangat apapun yang terjadi, jika kita menyerah habislah sudah”.
( Top Ittipat)
“Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, silih bergantinya malam dan siang, bahtera yang berlayar di laut membawa apa yang berguna bagi manusia, dan apa yang Allah turunkan dari langit berupa air, lalu dengan air itu Dia hidupkan bumi sesudah mati (kering) -nya dan Dia sebarkan di bumi itu segala jenis hewan, dan pengisaran angin dan awan yang dikendalikan antara langit dan bumi; Sungguh (terdapat) tanda-tanda (keesaan dan kebesaran Allah) bagi kaum yang memikirkan.”
(Q.S. Al-Baqarah Ayat 164)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa
memberi motivasi.
2. Dosen pembimbing yang telah banyak
membimbing dalam penyususan skripsi
ini
3. Teman-teman Bastind angkatan 2009
4. Keluarga besar Kos Mbah Warto
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah SWT atas limpahan
nikmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“Novel Bidadari-Bidadari Surga Karya Tere Liye : Tinjauan Struktural, Nilai
Pendidikan, dan Relevansinya dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas di
Surakarta”.
Skripsi ini bertujuan untuk memenuhi persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan, pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Untuk itu, penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd., selaku Dekan FKIP Universitas
Sebelas Maret;
2. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Seni;
3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M. Hum., selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni,
FKIP, Universitas Sebelas Maret Surakarta dan pembimbing skripsi I;
4. Sri Hastuti, S. S., M. Pd, selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingannya;
5. Bapak dan Ibu Dosen Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang
telah berbagi bekal ilmu kepada penulis;
6. Keluarga yang telah memberikan perhatian dan motivasi;
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, saran dan kritik yang membangun akan senantiasa penulis harapkan
untuk perbaikan di masa mendatang. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis
khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Surakarta, 15 April 2013
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................ ..... i
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................... ..... ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................. ..... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................... ..... iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................... ..... v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................. ..... vi
HALAMAN MOTTO ....................................................................... ..... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................... ..... viii
KATA PENGANTAR ...................................................................... ..... ix
DAFTAR ISI ..................................................................................... ..... xi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... ..... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah……………………………..………... 1
B. Rumusan Masalah …………………………………………….. 3
C. Tujuan Penelitian ……………………………………………... 3
D. Manfaat Penelitian ……………………………………………. 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan………….…… 6