Top Banner
Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate From Teachers' Point of View 2013
81

Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

May 29, 2020

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

���� ������ ��� ������ �� �������� ������� �� ������ ����

������� ��� ���� ��

Difficulties of Applying Blended Learning in

Secondary Schools of Irbid Governorate From

Teachers' Point of View

� ���

����� !��� "#� ���$

%��&�

!������ ����� ��'���

���(��� �)* ���+ ��(����� ���� , "����� ������ -.��'(� ������ ��� �*����� /�0 ������ ��

�*������ 1���2� �(+ ������� ����� ��' �(�3� �&�� �����

2013

Page 2: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

Page 3: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

Page 4: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

4��*2�

�5� ���(�� ��������� ������ 6��� 7.� ������ 7.$ 850 , 9� ,:+

���� ���'�� "�5��� # � "� ����$�

!���� ,�;�. ... -���� ")� !)��$ ����. ...=��� �(�$�

������� ,�. ..���$ ��� 1����� ��� >��� ���? �� "�( �� @'

��(�2�� ��(�2� ����� ��

�� ����&�� ,���5��� 4�: �. ...���0$

�� /0�� ����$ �� A"' ,��. ..�B�+��$

$C:����� ����� �)* !�*

���$�����

Page 5: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

���5� �'&

9����� �D���� �D���� �)D* ?���. 1��5�� ���*� !)�� 9 �'&��� �������� @�

E�$ ����(� F9�� 7.� �5��� ��� C:�������5$�� G���� �'&�� "�?�� ����.� ��� � ���5

�� A"' ,����($ ( �� 6����� ���(��� 6)* H��0� "���� "#D0 1� �(� !$ ��+ �� A"' ,�

�*��� � �� 1)�($ ":��$ 4#�?� 4�? $ $� ��'��� �'&��� /0 ����D�� �D� ��D���

$ !)�� F!������ ���(��� 6)* , %�&F ������ ������ ����� �� ��'3� ����� 8� ��'�

�������F ���'�� 8� ��#0 �� �� ��+� ���� ��� "��� !)��� F �'&�� A"' 8� "D'�

8�(�$� 4�?��� ��0 �� 9� 6�?�� �������.

F�D����� �����D(.� CD�?� �� ���� �( ��)�� 4#�?�� A"' ,�� �'&��� ��5$�

��)�� ���� ������ �� �������� ������� C��� ,�� !���5� !�'&� ����(� �B��� ����+

���(��� 6)*.

����� ��� 9��

I�����

Page 6: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

�������� ����

J�:���� ��K��� ��� أ ��

� ب �����

ج ���� ��� �������

د ������

� هـ ��� ����

������ و ��� ��

���� ح ������!

���� ط # ���"

� $� ي ���&)' $��&%� ��

)� �%&��$ '(&���� * ك �&

"�3� "�K�� �(���� ��� ���5�

1

� ��� 1

�+����� �&��� 3

�+����� ,���- 5

�+����� �&.+- 5

�+����� � ��- 6

�+����� �� &/0� 6

�+����� ��� 7

�+����� ���� � 7

������ "�K�� �5��(�� ��(�����

8

1)�- : 3�4�� ��/�� 8

1� �5 :+����� ��$�+�� �� 13

I����� "�K�� ��4���2�� �5�����

24

Page 7: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

*

6��7�(�+��� 8 $�� 24

��� 9� �+����� :���� 24

�+����� ;��- 26

;��<� #�0 27

;��<� ��$5 27

�+����� ��� %�� 28

�+����� ������= 29

� .�0 �� �������� 29

C����� "�K�� �B���� L�

31

����"�3� "�M(��� �5���� �B 31

������ "�M(��� �5���� �B���� 40

I����� "�M(��� �5���� �B���� 42

C����� "�M(��� �5���� �B���� 44

���0�� "�M(��� �5���� �B���� 46

���0�� "�K�� �B���� �&+���

49

"�3� "�M(��� �5���� �B���� �&+��� 49

�&+���������� "�M(��� �5���� �B��� 52

�&+���I����� "�M(��� �5���� �B���� 53

�&+���C����� "�M(��� �5���� �B���� 53

�&+������0�� "�M(��� �5���� �B���� 54

�� 0���� 55

:������ 56

# "��� 62

Page 8: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

>

"������ ����

"����� �+� ������� ��K��� ) 1 ( C�?�������� �� � �(����� ��� @(� �(����� C��� 25

) 2( �(����� ����P�� -��� �(����� ��� C�?� 26

) 3( "'' 1��3�� �(����� �.��� C���� ������ �#���� 28

) 4( ��������� �������.�� ����(��� ���(���� �����D�� ����� ������ �.���������� ��� ���� ������ �1��3�"''

31

) 5( �����D�� ����� ������ ��������� �������.�� ����(��� ���(������������ "��� ���5� C���� �5���� ������) .� =320 (

33

)6( �������� ����� ������ ��������� �������.�� ����(��� ���(����"��� ���5K� H������� ���� �� ������.) � =320(

35

) 7( �����D�� ����� ������ ��������� �������.�� ����(��� ���(���� "��� ���5K� �D���� �D������ �D5���� ������ ���� �� ������������ ���) .� =320 (

37

) 8( �����D�� ����� ������ ��������� �������.�� ����(��� ���(���� "��� ���5K� � �D����� �D5���� ���D��� ���� �� �����) .� =

320(

39

) 9( ��D�0�� �D�������� �������.�� ����(��� ���(����)t ( �.�D�����$�0 # $/� 7&��� 6�����, � &��� ������� �D�P�� -��� /�D0�� �����'3�) F�� ���(��(

41

) 10( �������.�� ����(��� ���(���� .���� � �����D� D��� ��D�� ������ ��'�� ������� -��� ��P�� ����� "*M���.

42

) 11( !���3� ������ "�� )One` Way ANOVA ( �.�D��� �����D� ��� ���� ������ ��'�� ������� -��� ��P�� ����� "*M���

43

) 12( ��0�� ��������� �������.�� ����(��� ���(�����" �") T.Test for

tow Independent sample ( �.�D��� ��$�L0 #L $/� 7&�L�� � &��� ������� M6����� ��P�� -��������) ,��$ F�')(

45

) 13( �.���� ��������� �������.�� ����(��� ���(���������� D��� ���� ������ ��'�� ������� -��� ��P�� 1��0��

46

) 14( !���3� ������ "�� )One` Way ANOVA ( �.�D��� �����D� ��� ���� ������ ��'�� ������� -��� ��P�� 1��0��

47

Page 9: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

/

�#��� ��B�+

���� �+� ���� �(� ��K��� �+�

)1 ( ����3� ������ ����(.� 62

)2 ( ��B����� ������ ����(.� 66

)3 ( ���'���� 4��($ 70

Page 10: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

3

���� ������ �� �������� ������� �� ������ ���� ��� ������

������� ��� ���� ��

��� �

����� !��� "#� ���$

%��&�

!������ ����� ��'���

/0���

�+����� �N� ���� O�= ,���� 6����� 7&��� # $/� ��$�0 �L�&� ������ P���

��5�� ������� ���&�� ��� %���� ��Q P� 7��4 ���� �� �$�� �4�� � P� �) M����

'0(���� ;�$(�� ���+� MP�&�� !�S���� P� ���<� ( �� �+����� � 9 ����� M)320 (

�$�� �4�� � P� � ��5�� ������� P� ��&�� 1��&�.

O&9 �&���� ��� $�� :��� ;��U� ��$�+� 8 �$�� 7�(�+�)36 ( &9 �9*�� ;��� O)4 (

��L��� )�� � $�+ �� ��/+����� 8 �$�� 7�(�+� ��� ����$5� ����0 �� ��U��� 7� M�)���

��$�(�� � �� ���) t (�� �- 6.�L��� ��L�4- ��� M3�� <� � �$��� ! & �� M� �&��+� � �

�L��)���� ��$�+"� � &��� ������ O&9 ����� ��� 6����� 7&��� # $/� ��$�0 .�� �L�

6.���� ���4- MP� ��L�<� '0L(��� ���L %��� � .�0L = ��)� ��N #��� ���� 7�9

�+����� �)��� : �� O&9� M;�$(�� ���+� M����� MP�&�� !�S����.

����- �� 0�� �9���� O�= 8 �$�� !0��� : P� �4�� 6��L��� 7&��� # $/� ;��9=

����� ��$�0�� ��Q P� �$�� �4�� � ����� P� :L �� PL� �L+����� �����4- P��� ��

�)�����.

Page 11: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

V

Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of

Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted by

Ahmad Bilal Fandi Obiedat

Supervisor:

Dr. Mahmoud Al-hadidi Abstract

The purpose of the study is to investigate the difficulties facing the

implementation of blended learning by male and female secondary school

teachers in Irbid governorate form their point of view according to

academic, scientific qualification, gender and years of experience

variables. The sample of the study consisted of (320) male and female

secondary stage teachers in Irbid governorate schools.

The researcher administrated a questionnaire consisted of (36) items

distributed on four domains after checking validity and reliability.

Moreover, means, standard deviations, ANOVA and (t) tests for

independent samples were used to analyze the data. The findings of the

study showed that the difficulties of applying blended learning were high

on the domains and on the total score as a whole. As well as the study

found no statistically significant differences for the variables of academic

specialization, qualification, sex, years of experience, and all fields of

study.

Based on the findings of the study the researcher recommended the

need of re-considering the implementation of blended learning in Irbid

governorate schools according due to the high difficulties facing teachers

as shown in this study.

Page 12: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

1

� "�3� "�K�

�(���� ��� ���5�

����

1�� $� 1����� ;� (<� ����� P� 7���� ��� ��L� ��� M� ��������� ,����� ��/� P�

��L//(�� M���+� + P� � �N� ��� %� !�(�= O�= � � &��� ��++S��� :�� P� � $� �5- W�

��� %��� �9 XU�$ ��0�� �� �09 3- P� �� 7� 7 &��� �- ���$(�� V��- ��� M��� &�

��� P� � $� ��� 7 &�&�� M�������� V� � P��� �� "���� �5UL� � �5S W- N= M;��Q �� 7

�� � . �L � &��� #�L/�� 8� - W���� �� !"( �� 3����� !���� �-� ��$ P� 7 &��� 7�+ �

� � &��� ��++S��� P� ���(�+���) M;� ��0��� �& ��� �� &( 2013.(

PL� �L4�� ;��9= P� �5 � �� �)�0�)�� M� ����&��� �� �� P� ��/��� �9�+ ���

� 7 &�&� �5 � #�/� ;� �� ��. $ 7 ���� � � &��� ��++S��� �&� . � �� /� ���4� ��� ���

7&���L$ O�+L �L� ��� P�����)� 7&���� 3� &���� 7 &��� � $ �*� 3N�� 7&��� /��- ��

6�����)Blended Learning .(��� ;� �9 ���+- 6����� 7&��� O&9 #&/ � : M/ &(�� 7&���

� ���� �� �+� �9 1"Q� � $��� �%&�� P� X�(- �� �+�� � ���� 7&���� M�*������ 7&���

!L5� �L * &�)� �%&�� P�: Integrated Learning, Hybrid Learning, and Multi-

method Learning.) ;� ��0��� �& ��� �� &( M2013.(

"�() M6����� 7&�&� �� �+��� �N� P� ����� �� � �L $/ !� �4�� ����� ,

1� �� �� $ �������� �0 0(�� ���� M7������ ����� ,"�(� �9 1"Q� MW����� , ���

PL�����)� 7&�L�� � L$ 6 *� WU$ 6����� 7&��� O�= �4�� P�)e-Learning ( 7 L&����

Page 13: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

2

Y� P� ���0� ��� �� ��� ���� � $ � �$��� ���� M3� &���� $/� �0��� P��� ��� 6��Z�

M�� $ �� � !������)Milheim, 2006.(

�� �5�- W � 7�(�+� P� &� ��&+- WU$ �+ � ��/= P� 6����� 7&��� ,0� ��� �

��L��(�� �$+��$ ��� �� �+ - # � � ��%$ � �&���� O�= ;�$(��� ������ !�� �& +�

� � $ 7&��� W � �*� � ����� �� Y� ��� M7&��� PL�����)� 7&�L��� 3�L &���� 7 L&��

) M�� ��2004.(

7 L&��� /��- � $ 6���� ���"( �� 7� �� �/$ ��+� �� W � 7�(�+ 6����� 7&����

!5� ��+� ��$ **��� 7&���� : � ��L���� ���L ��� �"����� ! � P0�0(�� � �����

)� 7&��� W �= 1���Q� M� � &��� ���<�� ;��� ���� �- �L ����&��� ��$�L�� �L$9 PL�����

7&�L�� �L+���� � ���= O�= ���Q= M��� �� ,�[� P�����)� � �$��� W�� /�� � ��$���

\�L &9�� �L5�- W&� � M7&��� ��� 79� 1���]�� 1�����$ #$+ �� !̂� �� !� 8 $ MP��N��

9���� �+ ���� � �&��� � � &��� � &��� � �� _$0 � ��� !) M�/ ����2006.(

�̀a � P�����)� 7&��� �� � 6�� P��� 7&��� �- 7 &��� b 0 X� = WU$ 6����� 7&���

;�L����� ���+ P�����)� 7&��� ����- ,4�� N= M� �� ��/= P� 3� &���� P�0�� 7&��� :�

O&9��+� �� M 7- !5� M������ P� ��$��� O&9 ��L+� �� ���$�(� �� M�L �N�� ,��0L�

�� <� 74� W��� 1���� ���/�� :� 7&��� P��& �) M��� *2005 :173.(

�(- /� 3U� W- )= M6����� 7&��� ����� P��� ;� ��� ��* ���� �� 7[��� O&9�

M!Q�<� ���$�9� ��� P� &� ,��� ��� ) W- ��� M,Q /��� ��0� ���� W ��

��� # $/� ,�� ���� �$�� ��� %�� � ��� MP����� 7 &��� P� W���(�+�� 6����� 7&

;��� ! &�� ��U� �� P��� ��$�0�� �$ �9 �$&/�� X�� ����)�� M� ������ ! 0 ����

Page 14: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

3

P9����� 7 &��� P� W���(�+� #��� �� � � �$�5�$ P�� V�N� MP����� � �����) MP�$���

2011(.

���� 7&��� 7��(�+� c�= MW���(�+� #�� ��$�0 W��� P+����� � ����� P� 6�

P��� ;� ��� �+����� P� �+ � � �� �� �+������ ��$�0�� �N� � � �� ��� V�� V�N�

� ����� P� 6����� 7&��� # $/� ��$�0 �9 ���� O&9 1�$0� ��� �������� c�- d)=

� P� 6����� 7&��� # $/� W���� P��� ��$�0��P����� 7 &��.

7&��� W���� P��� �������� �� � ��� �9 ,���� !� X��� ��+����� ���* ���

6�����)6 *���( P�$��� �+��� �&0�� ��� M)2011 ( 7��(�+� �� � � �&��$ ��.�� � � � O�=

e� ��� �+��� �&0��� MP����� � ����� P� 7&��� �� Y��� �N�)2008 ( ���� O�=

�����P����� � ����� P� 6����� 7&��� 7��(�+� ��� !� � � ���� � ��$� � * ��� .

�(����� �'&�:

����$ ��� 3N��� � ��������� ,������ 7�&�� P� 1".�� 1���/� 7� �� 7���� ���

O&9 _$0- ������ ��0��� � 7��� W����� �N� ��Q P�� M;� �� P �� : �� ���*� O&9

� O&9 !�0 �� ������ ��+��� O�= �����$ P��� �-� ��/��� �N� ���� �- 3�$���� 7�4�

� � &��� � &��� P� W� 1��9 ����� �����5�+�� ��� 4��� ������ . ��*���� �� 7[��� O&9�

� $ !�0�)� � ���� 7 &��� ���� � �(�$ �&5������ 6����� 7 &��� ����� P��� ;� ���

�9� : �� �&$���� � � &��� � &��� �0� �&���� X�� � ����� ���� � ). )��"+M 2006 (

)Krause, 2007 (�)chariest, 2004(M 7��(�+� P� W �= �����- �� � ��- �� 7[��� O&9�

Page 15: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

4

��+����� �- )= M6����� 7 &��� ��$�+�� � &���� W���� ��$�0 ���� ���.�� ���4- P���

(�+� P���&+<� �N� 7�� �+���� M� �&��� � &��� P�)Yang, 2002 ( ���4- P��� ����

���)� # �/ �9 !�0�� !.�+� ���� 7�9� � 5 $�� �. $�� P� ,Q��+��� ! �$

)Boyle, 2005 (����- �� 6����� 7&��� >��� /��� ;�9 ���� P��� : 3����� 79���

� � &�9 P� � �&��� V���=� MP����M� �/�� �& ��� ;� ��0��� �� &( �+���� )2013 ( P���

M� ����� �. $��$ 6����� 7&��� # $/� ��$�0 �9 ,����$ ����� ��+����� �N� c�- d)=

6����� 7&��� W���� P��� ��$�0�� O&9 ���4� P� �*�� P� �� 7�� MP����� � �����

;� �� �+��� X�+ 8 �$��)Kitchnham, 2005 ( P��� W���� P��� ��$�0�� O&9 �*��

�+��� � - �� 7�� M� ���9�� �+����� P� 7&��� �� /��� �N�– 8 �$�� 7&9 � O&9 –

� ��5�� ������� P� 6����� 7&��� # $/� W���� P��� ��$�0�� �9 ,����$ �����.

����- �� ��Q P�� W �=P� �� $&+� �� $�� � �� ��$�+�� ��+����� 7��(�+� � &�9

��$�0 ����� � �&9 �+���$ 7� ��� ;���Q 8 �$�� X-� � � &��� � &��� P� 6����� 7 &���

�5�� ������� P� P� &��� ��&+<� �N� # $/�� � � �&��� �4 ���� �� �$�= �4�� � P�

� ��S+��� 7��- � �&9 !�& :Q� !�- ������ �. $�� �. ��� ��$�0�� 3���� �$+���� � � &

� + ����� � &��� � �/�� � + � P� � $�� � ��5g �� W� ��� ��&+<� �N� 7��(�+�$ .

Page 16: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

5

��B($� �(����� %�*:

PL� � ��5�� ������� P� 6����� 7&��� # $/� ��$�0 ,�� O�= �+����� �N� ,���

( �� � �&��� �4 ���� �� �$�� �4�� ��9 �$���� !"� �&.+<� � ����:

1h �4 ���� �� �$�� �4�� � P� � ��5�� ������� P� 6����� 7&��� # $/� ��$�0 ��

i� �&���

2h � .�0 = ��)� ��N #��� ���� !�)0.05 ≤ α ( 6��L��� 7&��� # $/� ��$�0 P�

P� ��L�<� '0(�&� X*� �$�� �4�� � P� � ��5�� ������� P� 7L&�&� ) MPL�&9

P�+=(i

3h � ���� !� � .�0 = ��)� ��N #��)0.05 ≤ α ( 6��L��� 7&��� # $/� ��$�0 P�

P�&�� !�S�&� X*� �$�� �4�� � P� � ��5�� ������� P� 7&�&� ) 7�&$� M�� �����$

P��� &9 ��+��� M(i

4h � .�0 = ��)� ��N #��� ���� !�)0.05 ≤ α ( 6��L��� 7&��� # $/� ��$�0 P�

P� � ��5�� ������� P�X*� �$�� �4�� � 7&��� ���i

5h � .�0 = ��)� ��N #��� ���� !�)0.05 ≤ α ( 6��L��� 7&��� # $/� ��$�0 P�

���+� X*� �$�� �4�� � P� � ��5�� ������� P�7&��� ;�$(i

Page 17: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

6

�(����� ���*$:

������ ��5��� �� �(����� 6)* ���*$ ��':

- ������� P� � ����� �. � ��Q9- ,�� � � &���� � � ���<� ��$�0�� O&9 � ��5��

�� &9 �&%��� �- ��*���� ���� ��.

- ���� � 7&��� # $/� P� � ����� �. � ��Q9- W���� P��� ��$�0��� �"����� !

+����� �. $�� P� 6������ +����� ;����� !$� �� �.

- ��� P� �5 � �� � ����+� � �/� ;���Q O&9 ��Q�� ����=P+����� 7 &.

- 6����� 7&���$ '�(�� 3�$���� ��<� ���5=.

�(����� ������

1h ��� ������ � : � � � ����L+= �- � $�&L+- � L$ 6���� O&9 7��� � � &� � � ����+=

7&�L�� P$�&L+- � $ 6���� �+����� �N� P� � � ����+�� �N� P�� �5�- �- � � � &�

� &���� 7&���� P�����)�3 );� ��0��� �& ��� �� &( M2013(.

2h ������ ���� ��� ������ : P��� �� � ���� �"������ ��� ��� �� �9���� P�

# $/� 7��- 1��.�9 !��� 6����� 7&��� � � ����+=);� ��0��� �& ��� �� &( M2013.(

� ����(� , @��(��� ��� "���( ��� ������� -��B���� %=���� ��� �������

L�P�� �)�� I����� �*��� ���� �������� ������� �� ������ ���� 8���.

Page 18: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

7

�(����� ����:

� ��-!"( �+����� �N��� P�5�� !0��� P����� 7��� 2012h2013.

P9�Q���� � �� :��0��� ��$�0 O&9 �+����� �N� PL� 6��L��� 7&��� # $/�

� ��5�� �������.

��� ��� ����� :��0����$�� � �� P� � ��5�� ������� O&9 �+����� �N� .

3��$�� � �� :��0��� P�&� O&9 �+����� �N� � $���� ����� P� � ��5�� ,��0��

�$�� � �� P� 7 &����.

�(����� ������:

- �� � ���L9- PL��� ��$�0�� ��$�+� ��$5� #�0 �))�$ �+����� �N� 6.�� 7 ��

��%�� �N�� 8 �$��.

- �Q :������ O&9 �+����� �N� 6.�� 7 �� ��� OL&9� WL� �$� +L��� �L �� �

������&5����� ���.

Page 19: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

8

������ "�K��

� !����� ���2��5��(�� ��(�����

Y�Q��$ �&0�� ��N ��$�+�� ��+������ 3�4�� ��j� 1�Q�9 !0��� �N� !���

�N� _ Q�� P& �� �� �+�����V.

-.�$ :!����� ���2�:

W�� � MW� � S��� ,"�(�$ 6����� 7&��� ��� �� ����)�+ M2010 (WU$

� $ 6���� P� � �������� ��5� �+��� , 4��,���<� ���0�� X�� ���� �/�-� 7&���

!"( �� ����&��� ! 0�� #�/�P$�&+-8�� � P�����)� 7 &���� W��� 1���� 7&���

��5� �+��� !"( �� �$&/&� 1������ 1��&� W��$ � ����� �. � �Q9� �$&/�� � $ !9�����

/��� ) P����- ���� ����-;�� � � ������ .

�̀ � W�) M� �(2003 :255 ( !"( 7&���� ;�9�+� O�= ,�� !����� 7�4 WU$

�� 7&��� � $ 6���� O&9 7�� � MW�&� ! ��� �� �& �� !� P�����)� 7&���� 3� &��W����U$

�+����� ��9�� !(�� ��&�(���.

�̀ ���W����- ) Alekse,and chris., 2004 (Y��� V�N WU$ 3N�� 7&��� ��

P��� 7&��� /��-� � ����� #�/� ;������ 7 ����� !.�+� �� ���� �9���� W�"( 7�(�+�

��� ��+- O&9 O$ � M7&��� � &�9 !�+� �$&/�� �� � P��& P��� � � &���� � ��+<� � $ 6�

W��� 1����Face – to Face P�����)� 7&��� � ��+- � $� E-learning.

P� 3� &���� P�0�� 7&��� :� 1����� P�����)� 7&��� ,4� 6����� 7&��� P��

� &��� �N� *��� P� 1�� ������� 8 $ 7&���� 7 &��� P� &�9.

Page 20: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

9

�̀ �, ��� * )2005 :173( WU$ 6����� 7&��� " P��� 7&��� �- 7 &��� b 0 X� =

P� 3� &���� P�0�� 7&��� :� P�����)� 7&��� �� � 6�� ��/= 7&��� ����- ,4�� N= M� ��

��� $���� !��� !5� M������ P� ��$��� O&9 �- M��� $���� O&9 ;������ ���+ P�����)�

0���/�� :� 7&��� P��& � � �N�� ,��� 74� W��� 1���� ���� <�".

�̀ ��� ,&�7 �� )Milheim, 2006: 44( 3N�� 7&��� WU$ 6����� 7&��� � $ :��

P�����)� 7&���� 3� &���� 7 &��� '.�0()���)� �$9 (����$ ;������� �� ���� :� !�

�� �&��.

�̀ ��WP&��� ) 2007 ($ 7��(�+� WU � ����� P� P�����)� 7&���)�5 � �� � ���� (

�%�+)� ���� ���[ P� ���$��� !9����� O&9 ����9)�$ ,0�� ���[ P� ������ � ����� �9

M�5 � �� !�0�)� ����- 7��(�+�$ ,0�� �����$�9� ��� 75 ��� M���)� ��$�� M��+�

WU$ 7&��� �N��� �/�� P��� � 7 4� �� � 7 ���$(��� ����&���7��� P��� �/+��$ ���/&�

����&��� � ������ ������ P��� ;������ /.�+���.

�̀ ���,��� * )Krause, 2007( ,&�(� � $ !���� !������ WU$ 6����� 7&���

P� P��4��� !(���� P$�� �� � M7&���� 7 &��� ��. $ P� ����&��� !� !.�+� 7��(�+�

W��� 1���� !9����� ��* � !Q�- :� ������� � ��������.

_Q� ���� *) 2005 :174 (" ��� 7 &� W � 7� 3N�� /�&(��� 7&��� !.��$ X� =

;������ P�0�� 7&��� � ��+- !"( �� P+����� ������ P� �5�- �- � �) >����– �������

��� ���–�+������� � ����� (&���- �(g ��� 7 ����- �5�- P�����)� 7&��� ) �� ���$

�"����� ! M� � ��� �����S� M7 &���( 7� P��� ���+ ����&� �$&/�� 7&� 7 ��� W � 7� ��� M

��� &�� ��+U$P�����)� �- P�0�� 7&��� ".

Page 21: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

10

�- ��$�+�� ��� ���� �� 8 �$�� '&(�+ ������ 7&��� 6M&� P� &� 7�4 � ��+ P�

���� ���� ������� �N� M� ����� � �������� /.�+��V �� �5�- � $ :����$��&+- ;��-�

7- � ������ ��� ���+ 7&�&� � �&���� '.�0( �+�� 7&��� �� ;� � � 9� 7 ���� \� � &��

P+����� ������ � $/ �+��� M� � �� 7����� � ��,���<����� � � &��� O+ P

�����( �- �+����� ��9�� !(�� ���+ MX�(- � � �� ��� � ��.

���?� ������ ����

�� !� X� *����� ���(g� ) Charles et al., 2004(� M��"+ )2005(� M *���

)Krause, 2007(M � +��� P/��� �$9� )2008(P& �� � !5��� 6����� 7&��� � �*� c�- :

- 7&��� ���� ��( 7 &������ � P�����)� 7&��� :� �����.

- � $� 7�+�- �$&/�� � $� 7&���� ���/�� � $ !����� ���$��� !�0�)� � &�9 ;�9���

� +����� ;������ ���/��.

- � �&���� � $� 7�+�- � �&���� � $ � 9����)�� � �+�� P ���� O&9 � �U���

� �&����.

- ���� #����� ;�9���7��� ��+� ,"�(� O&9 � �&���� � $ � �.

- ���/�� ���� 1���� 7&��� ��� ����$.

- ���= � �+�� ������ �� P� &��� 6���� ;��� :��� �&��� ;����.

- P���5�� !��$��� ,&�(� � $ ����Q ��.

- 7 &��� �� !� ��� 7&��� O�= 3� &���� 1)�� 7&��� _$0 � ���/�� O&9 ������1�/��.

- � �&�&� 7- �$&/&� ���+ P.����� P ����� 7 ����� � $ !�����.

Page 22: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

11

- ������P�� M6���$�� N �� 9� � � ����+�� �������� 77&���� 7 &�&�.

- � Q����)�� � ����� �����&� !5�<� 7��(�+)�.

- P�����)� 7&���� 3� &���� 7&��� � �*� � $ # �����.

- 9 �$&/�� � ��� � �������� 7��(�+� O& P�7&��� ��5-.

- ;������ /.�+��� 7��(�+�$ � �&��� !$� �� 7�(�+��� 3� &���� 7 &��� � �/�.

- 3� &���� 7 &��� �� �.��� � �+ :��.

�� , �+)Steve, 2001 (6����� 7&�&� � ����� � �*���:

- 7&��� � &�9 � &9�� ;�� *.

- � 7&���� �Q� ;�� *7&��� � &�9 .

- 7&�&� � �*"�� ������ ��&���� � �(�.

���N �� !� q�+��� �+� q �����$)Bramovic & Stekolschik, 2004 ( � ��-

P�)�$ 6����� 7&��� �+��� P� ��� ��� M) M�+ 2010(:

- 7&�&� !Q�- !��$ ������� �9�+�� * *�

- �&� � $+���� ������� ���*�� ��� ;�9���7&.

- � ���;������ /.�+��� 7��(�+� !"( �� 7&��� � &�� � ����� .

- 7 � * *� P���� !��� ��P����.

- � �&��&� P����� ����� ��� =.

- 7� �� 7&��� ���$( �� � * .

- � �������� ��5� �+��� 7��(�+� !"( �� ;�� ��� � � &��� ,���<� # � �.

Page 23: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

12

X� ��+ )2010 :98 (9 �U$P� 6����� 7&��� >�� !���:

- 7 &��� ����(� � + � O&9 !� W�.

- �$&/�� � $/ :� 6����� 7&��� �N�� �$+��.

- � ������$ ��� 9�� :� � � &���� � +����� ��9����$ W� $/� 79�� P��� � � ��� � $�� �����

P�����)� 7&���.

- W� &9�� �� ��U���� W����(� �� � � &$��.

&���)�K� ����������

X� �� !�� +��� MP/��� �$9 )2008 ( N ��� � ����� /����� ;�9��� �� Wd-

6����� 7&���:

- / /(����+���� � P�����)� 7&��� # $/������� 7&��� �. $ P6� M���� �� $ !�

7&��� !$� �� W���(�+� � � �� M6���$�� P� / +�7&����� .

- �U��� ����� �� �;*��<������ 7&��� �. $ P� ���(�+��� ��&�(��� ���0���� :������� 6

- � �&���� X�� ���+7��� P� �+��.

- ��� P� 7&��� ���� O&9 !��� �9 �$��r� 7&��� � � !��$ � �&���� ����+��+�

���+���- P� 7- ���)� ��$� !"( �� V�N ,0�� ���[W��� 1���� .

- 9����9��� � ����&� ���0� � ��� !"( �� �$&/�� � $ � ����� #����� ;�.

Page 24: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

13

�#'&� 8��������� ����:

��"+ ��N )2005 (P�� �"��� �� �&( ) 6����� 7&��� �U$ :

- '� :� !���&� � ����� ;������ �- ;�$(�� �$&/�� �$;*��- ���$�� ��� $����

!5� �N�� M���)�7�- �� Y� �9 7&�� �� �N= �0�(� P�����)� 7&��� #.��9

P��N�� 7&���.

- P� �- 7��*�� P� � �&���� X�� ;������� ;*��<� �� ���Q 3- ��� )����<�

��* ������ �9�+��� ;������ ;������ �� O&9 1� ������ #�+��� ��$ ��+�� P���

��-� _&0� X�� �&� P�����.

- ��$�0 P� ;� 5���4- P� ����9�+� �)�0�)�� ���$��� ����-�+����� .

- 7&��� �"��� 7�- ���6�����7&�� �� Y��� �N� P� �&�S��� ������ ������ 7�9 .

-����� :�5��(�� ��(����� :

��* ������ �� ����:� ���� ��) �5��(�� ��(����� �� �� , I����� C��:

"�3� ������ :�������� ���� �� ���� ��� ��(���

� ��� �� � � 7��)Rivera and Rice, 2002 ( �5- � $ ������� O�= ���� �+���$

�L$&/�� ! 0L � 8L �L� M3�� �9)� 7&���� 6������ ���)� �$9 P�����)� 7&���

�� ���� !��9<� ;���= � &� �$&/ �� � 9 X�� V�N� M7��Q��)134 (1�$��/ O&9 �9*��

O��<� �9������ 7� b&$ M��9���� 8"5)41 ( bL&$� M� �� �9)� �� �/��$ ��+�� 1�$��/

� �5�� �9������ 7� )53 ( 7L� bL&$ � L PL� M���)� �$9 1� ������ ��+�� 1�$��/

Page 25: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

14

�5��5�� �9������)40 ( ���)� 7&���� � �� �9)� �� �/�� � $ :��� �� �/$ ��+�� 1�$��/ P��

���)� �$9) 6����� 7&���( ��L$�(� OL��<� \�L+����� PL� � ���- 8 �$�� 7��(�+� ��� M

7 &��� # �/ �9 �+����� � 9 �Q� X�� �� �� ��$�+� � �5��� M8 �$�� ���9= �� P& 0 �

� O&9- ���)� �$9 1� ������ ��+�� � N�� �$&/�� ! 0 � ��$ 6.���� ���4- ��� M8"5�� �

�$&/�� �Q� X��+� �U$ 6.���� ���4- ��� M�5��5��� � �5�� � �9������ P� �$&/�� ! 0 �

� �9�L����� PL� �$&/�� �Q� X��+� �� O&9- ��� ���)� �$9 1� ������ ���&� � N��

�5��5��� � �5��.

� ) X��-)Lynna, 2004 ( 3NL�� 6��L��� 7&��� � ��� ���� O�= ���� �+���

3�� �9)� 7 &���� ���)�$ 7 &��� � $ :�� . �� �+����� � 9 ����)67 ( �L� 1�L�&��

PL� ������� �$�- X� = P� P.�+��� 7&��� P� ��$[� � ��&�(� !��9- P� � &���� ��$���

� � ��<� ;� ���� �� )��� . 6��L��� 7&�L�� �� �/$ 1� �� 7�+ ���$ 8 �$�� 7��) 7��(�L+�$

� 1�� 3�� �9)� 7&���� ���)( ���N�� �� 1�� *� ��&��� M)58.2 (% 8�L���)41.8 (%

� $ 7����9- � ����)30h50 �+ ( OL&9 !�0 �� 7�� M� ���=� � � &� ,.�4� ��&5� M

��� � ��0� # �/ �9 ����&��� : M����L$�()� OL�= ���LQ��$ 8L �$�� ��9- �� $�+�

�= ��� �+���&� ���� �� 7&�L&� 1��L �� �L 3N�� 6����� 7&��� ��. $� �� ��� , ���� O

�L+�� 6����� 7&��� c�- O�= �+����� 6.�� �&0��� M3�� �9)� 7&���� ���)� 7��(�+�$

��L�� OL�= �+����� �&0�� ��� M� +��� 7�0.�0(� 7��� � P� � �&�(��� � �&��&� 1���

7&��� � � $�� � ������� !� 8� $�� �� � *��� ����= ;���Q$ �0�-� M��&+<� �N�$

��&�(� ��. $ P� �� ��� 7&��� � &9��.

Page 26: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

15

����� �+��� ����)2005( O�= ��0��+� �5- �� �/ 7&��� �*������ P� ! 0 �

�$&/ ,0�� ���5�� P+�+<� P� P�� � M������)� ! � �)����� MP�� 7�������� �L

�� Q� ���. ���� � 9 �+����� ��)148( 1�$��/ � 9*�� OL&9 � �9�L��� M�/$�LQ

� $ ���� M!�� �9���� ���� �� � �$� 7� ����� �(� �� �/$ � .���9 �� � $ 8"5 ��

P� � �+��� �� ����� � � �� � $�� ���9 M� �5�� 7�� �� �(� �9������ � $ ����� �� �/$

� �0� �� ����� � � ���� ���+)�� �� P��� ,4�� M� �������� 7&���� PL������� PL�

� ��� ���� �� Q� ��� .��� ���4- �+����� 6.�� ���� �5- 3N ��)� � .�0 = �� �/�

7&��� �*������ P� ! 0 � �$&/�� P� M�� Q� ��� P�� 7�������� ��� .

O+�� �$- �����- �+��� P��)2007 .( ���$" 7��(�L+� �5- ��L+=� � �� 7&�L��

� $��� ������ P� � $���� �$&/ ! 0 � O&9 6 *��� ;�9�+L�$ � ����� ���� P� � ������

��+� �� ��� 7�������� " 7��(�+� �5- P0�� O�= � �� �� �+����� ����� � ����+= 7&���

�$&/ ! 0 � P� 6 *��� ��� P� ���<� Y�� � ������ � $��� ������ P� � $���� � ����� �

��+� �� ;�9�+�$ ��� 7��������� . ��L/� �L9 �&���� �9��� ����&� ������ !���

MW�� �-� ��+� �� � L��- ���L+��� �� �� ���$ ��$ ,4�� P��� � � ����) M�L �$��$

�+�� M���� M!+�� (P� � ����� . �L����� P� � $���� � &� �$&/ �� �+����� � 9 ����

��� � $���Y�� � ��� PL+����� 7�&� P� 0�� !0��� P� � &�+���� ���<�2006 /2007

� ����� ���� P� 7���9 b&$ 8 M��+� �� ;�9�+�$)35 (�$��/� �$��/ .. ���4- 6.��

X��+� �9 � .�0 = ��)� ��N ����� �+����� (α ≤0.05 )�$&/�� ! 0 � � $ ��+�� � N��

6 *��� 7&��� � � ����+�$ _��0L�� ;�LQ� ��� �L� �/$ ��+�� 3N�� �$&/��� �L9������

Page 27: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

16

X��+L� �L9 � .�0 = ��)� ��N ����� 6.���� ���4- ��� M� $ ����� (α ≤ 0.05 ) PL�

�Q - � $ ����� �9������ _��0�� ���(�+��� � � ����+)� � �$&/�� ������� .

���� ��� Popp, 2007) ( �� ����� ��� ����� ���� ������ ������� ���� �

;��0��� �������� ���4���� P�����)�) 7 ������ /.��( ( ,��0L�� �"L/ ! 0 � O&9

) ���+��� ���(��� :$���� ( �"L/� �L � �� �L9����� 7 &� P� V�N �5�� M�%&�� ��� P�

M�L � �� �L9����� PL� �L$&/�� ! 0L � P� ���$�(� 8 �$�� �9- ��� M� .���$)� �+�����

��+�� 7"L��� ��*�- * ��� M!��<�� M���0��� M�.��Q�� ,�� P� ���� . �L 9 �L���

�/��� �+��� �� � +��� !�0� ��+ �� �+�����"���� " 7QL� PL��� �/+����� � .���$)�

� ��L9� �L$�- OL�= ��9 � ��5 � $ �� !0� !� 7Q ��� M�%&�� P .�5 � ������� ��$-

�� O�= �$&/�� 7+Z� M�$��/ X��+L� !� P� � �0�� � � !5� 8 M� $ ���� �/$�Q � �9��

7� X��+��� �� �� ���(�� ,0�� ��� �� $ M�����&� �Q({- P��� � $ ����� �9������

�/$�Q�� �9������ �"/ . ;��0L��� �L������� ��L�4��� �L &9�� O�= �+����� �0&(�

*�- 7 ���� * ��� M,�̀� P� � ������ �$+� ���� �L9����� 7��(�+�� MW��� +��� M7"��� ��

� � �� .

3����� X��- )2008 .( ;��� � ��� P� 6����� 7&��� 7��(�+� �5- ���$ �+���

7���L������ �/�L$�� �� �4�� � P� /+����� 8��5�� ,0�� �"/ ! 0 � O&9 � ���%���

�� . �� 7��(�+� �5- ��0��+� O�= �+����� �N� ���� �L ���%��� ;��� � ��� P� 6����� 7&�

�� 7��������� �/�$�� �� �4�� � P� /+����� 8��5�� ,0�� �"/ ! 0 � O&9 . ��̀��

�L $���� ;��*�� �$���� ������� P� /+����� 8��5�� ,0�� �"/ : �� �� �+����� :����

�/�$�� �� ��/� P� 7 &���� , � ��+�� � $��� ��&���� P� ,� �L� �+����� � 9 ���� ��

Page 28: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

17

)64 ( � ���%� ��9�Q�� �+�� � $ ��� ����� = � �.����� � �9���� O&9 � 9*�� M1�$��/

3��L �9)� 7 &��� ��&+- !"( �� �+�� �/$�Q X�(<�� 6����� 7&��� ��&+- 7��(�+�$.

��� � ���- 7��(�+�$ �+����� ��� $ ��� ���� : 1�0 0( 7�0 P& 0 � ��$�(� ���L[<

�+�����M 6����� 7&��� � �$&/�� ������� �� � W�$�+�� . �L�& & �� ��L� $�� :L�� X���

� .�0 = , � �|� 6.���� �9 �+����� �Q(��: X��+� O&9 � .�0 = ��)� ��N #��� ����

������)α = 0.05 ( �!��� ��� L� 6��L��� 7&�L�� 7��(�+� �5- O�= X*� �$&/&� � &��� P

� $ ����� �9������ _��0� #����� �N�� M� ���%��� � ���. �L $ ����� �L �� �L$&/ :���

6����� 7&��� 7��(�+�$ � ���%��� 7&� � � $�� = �������$ .

"�� ����Avent, 2008)( �� ����� ���#��� �$��%�� ������ ������� �� � ��

�%&�� � 0�� P� P$�� �� � 5U��� O&9 7�L9 !��$ �%&�� 7&� � � $�� )� ������)� P�� �

,����� ��� � *�$� �9&��'��� �L� ��L9 #L $/� 7L� ��$�+L�� ,��L�<� # � ��� M

��$�L+�� M7&��� �4 "� ���(�+Z� ��� M�9����� 7}&� P� ������� � � &��� �� � ����+)�

���� M3�%&�� ���<� 7 ��� �/��� 7.���� M���/�� �L+����� �N� P� V)25 ( �"L/�� �L�

� �� ,0 P� 7 &��� ���&� ���� ��$+<� . O&9 �� $�+� : *�� 7� ���)22 ( ��L �� 7&�

��"�� ��N ��� ��� . � +L � OL&9 !L�9 �9���&� ���$��� 7 &��� �- �9 6.���� ���+-�

P� 4� &��� �+ ��� �� � � �%&�� ����� � + �� M�$����� ������ ���- X�L� � � �� 7 ������

����L�� ����= ���*�� M�$������ �%&�� P� ��/(<� V���= O&9 � ���� �$&/�� _$0-� M�$&/��

M�L � �� �L ��� �� � 0 "�� �$&/�� ���= !"( �� V�N ��4� M� $� !��$ �$�����

� �9����� �- �Q - �+����� ��$5-� M��& ���� �&���� ��$ P� �$+��� PL��� ����<� 7�- ��

7L&� �L � $�� )� ������)� ;�� * P�� M�������� 3����� 3�%&�� !0����� P� ����+

Page 29: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

18

%&�� 7�9 !��$ � . ���&��� � $ ��� �-,Q �� ����� ,LQ� ;*����� ���$�(��� �&��

���9�� � ������ ��5-6����� 7&�&� !���� # $/��� ��� � *�$� �� P� ���(�� .

_��0��� � 9 7��)2010 ( ���$ �+��� ����~$ "� &9�� 7&��� 6����� � ������ �

������ P� � �� ������ 7��(�+� 6���$ /.�+��� ��.���� �����=� X�� �$&/ 7+� � ��������

����$ O0�<� ." �9 ,���� O�= �+����� ����� &9�� 7&��� 6����� � ������ � ������

�P � �� ������ 7��(�+� 6���$ /.�+��� ��.���� �����=� X�� �$&/ 7+� � �������� ����$

O0�<� . /.�L+��� 6���$ 7��(�+� ������ �4 "��� ���/$ �� �+����� ����- ����� 7��

������ � � ����� �� ��� ��.���� /.�+��� 7��(�+� ������ 7 �� ���/$� ��.���� . �L����

9 PL� ;��L���� /.�+��� #�+�� � &�+��� � �������� '0(� �$&/ : �� �� �+����� �

7��� �� !�<� P+����� !0���2007 – 2008 7���9 b��$��� )64 (�$��/� 1�$��/ . ���4�

�L$&/ X�L� �����=� ��.���� /.�+��� 6���$ 7��(�+� P� 6����� 7 &�&� � &9�� �+����� 6.��

��� �9������� $ ��. �L �� PL���� PL� � .�0 = ��)� ��N #��� ���� 1�Q - ���4-�

3�N �L� �L $ ����� �L9������ �$&/ � $ �����=� ��.���� /.�+��� 6���$ 7��(�+� ������

�Q�(��� � ����� � ����� 3�N �� ��+� �9������ �$&/� � ����� � ����� .

��� ������� �� ) Comas-Quinn, 2011 ( � �&��� ����0� ���$ �+���$

� 7��(�+� !� 7����$(� 6����� 7&�� . �+����� ���� O�= � L�&��� ����0L� �9 ,����

6����� 7&��� 7��(�+� !� 7����$(�. # �/ �9 � 9���� � ���� � ����� �+����� ���(�+�

��� $�� :�� � &�9 P� �&$������ �4 "���� W�$�+)�. ����- 6.���� O�= � ��L��� ,LQ

� � &��� ��++S��� �� 79���� ;��+��� 7�9� 7�- P� ������� P��� ��$�0��� �������

���������� ����+��� 7��(�+�$ � ��.

Page 30: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

19

P��� P$� P$9*�� X��-)2012 ( ���$ �+���"�5- 7��(�L+� �L� �/ 7&�L��

�*������ P� ������� � ��<� P� ! 0 � N �"� ,0�� ��:$�� P+�+<� P� ;��� �� Q� ���

P�� 7�� ��� � ���&� "���� �N� �+����� O�= ��0��+� �5- �� �/ 7&��� ���*���� PL�

! 0 � ,0�� N �"� :$���� P+�+<� P� ;��� �� Q� ��� P�� 7�� ��� � ���&� . 8L

���� �+����� � 9 ��) 71( 1�N �&� # � ��� ,���- M�+����� 7� 7��(�+� ��$�(� ! 0 ���

P����� �� ���M��� �&0�� �+����� OL�= 6.�L��� �L�� �L �|� #�L� !�� � .�0L =

α) = 0.05( � $ /+��� ���"9 N �"� �/$�Q�� �9������ �9������� � $ ����� OL&9

��$�()� P& 0 ��� P� �� Q� ��� �9������ _��0�� M� $ ����� �� $ ) �L�� #�L� !��

� .�0 = � $ /+��� ���- ���N�� 8���� OL&9 ��L$�()� P& 0L ���. �L�� #�L� !��

� .�0 =α) = 0.05 (� $ /+��� ���- N �"� �9������ /+���� �/$�Q�� ���- �L9������

� $ ����� O&9 �� �� � ����� _��0�� �9������ � $ �����.

������ ������ :������ ���� ������ �� ���� ��� ��(����� 7���� � X��-)Kitchnham, 2005 ( PL��� !L����� �L��� O�= ���� �+���

���� 7&��� >�� ���9- �- ��� �L+����� � 9 ����� M� ���9�� �& ���� ,��0 P� 6�

PL� � L�&�(� ����� �+����� P� ������&� ����� 8"5 �� 7�S���� 7� � �&� ;��9 ��

� 5 $�� #�/�� 8 �$�� 7�(�+�� M� �������� �$���� ����� W+ ��� 7� 3N�� ,0��� ����

"L/)�� �L �� �� ��4 "��� � ��� P� � 9��� Y �"$�L���� ���L�=� �"�+L�� OL&9

���� O�= �+����� 6.�� �&0��� M���- �$+ ;�� �+����� ����+�� M� �� �� ��4 "����

Page 31: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

20

VL&� �L�� 6��L��� 7&��� # $/�� �� � !���9� 6����� 7&��� >��$ #&�� ;* �� !���9

W �� O�= ��- P��� !�����:

- ������ :� $ ��= 8� 3N�� ������ ����$&/�� :� �- � �&��� .

- � ���� � � ��� � $�� :� �� � � � � $ O�= ��� �� �+����� P� ��������� ��N ���.

- �$&/�� ���/� : 6��L��� 7&��� ���&��� !��+ c�- �� <� �&[� P� �$&/�� ���/ ���

� +����� �0 �� P�.

! �$ X��-)Boyle, 2005 (� ���� � �/� O�= ���� �+��� :L� �L+�� P+��

�L���� 7&� �. $ � �/�$ 8 �$�� 7��� M�$&/�� ���- P� ��5- ��0��+�� 6����� 7&��� ��&+-

$/��� �� �5��5�� W�+ P� Y������� M�$&/�� ������ P��� !������ ������# ;�9 /����� M

6����� 7&��� O&9 7.���� ������ >�� ���Q� ���/�:

- ��+��� 3����� 79����.

- ���+��� P��� 79���.

- # ���� !�9� P����� !��� O&9 : �����.

- � �/��� � &�9 P� � �&��� V���=.

- � ��9 ;��� �N ������ ��� c�-.

�� �5�- O&9 W� ��� 6���� �N� � �/� 7� ���)1000 ( ��L� �L��� PL� ���/

� �4� &� ��+ � #� c�- Y������ 6.�� ��� M�����$ ���� �� �+)�� ��N���� 4� �� P

������ # $/� P� �&�� ��� ��$�0&� !�& ��� = ;���Q$ 8 �$�� O0�- ��� M�$&/�� �9

;���LQ OL�= �+����� �&0�- ��� M!0���� P�� 3��� 79� �� 6����� 7&��� O&9 7.����

$/�� � �0��� ���+��� 7 ����#������ .

Page 32: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

21

P�$��� �+��� ��+����� �N� ��)2010 ( 7&��� 7��(�+� �� � � �� $ O�= ���� P���

�L��� ��L &� PL� 7� ��L�� � ��L��� �. � ��Q9- X�� P����� 7 &��� P� 6 *���

����L0 �L� ��U��� 7� ��$- �+�( �� � ��- ��$�+� ��9- ,���� �N� # � ��� M� ���+��

�. � ��Q9- �� � .���9 � 9 �+����� ���(�+�� ����$5� ��L &��� P� 7� ���� � �����

� ���+�� ����$ � �4��� � &���.

� �|� 6.���� O�= �+����� �&0���:

1h �L0�(�� ����L$�� O&9 ������� ���������� �4 "��� ��������� � $ #��� ����

6����� 7&��� 7��(�+� �� � � �&��$.

2h X��+� �9 1� .�0 � ���� #��� ���� 7�9)0.05 ( $ � ����� �. � ��Q9- ��� ��� �

� �4�� �� &��� P� 7����-� M� &��� �� &���$ 7� ����.

3h ;�$(�� � %���� ���� � %��� X*� �� � ��� P� #��� ���� 7�9.

X��-b� ) Yang, 2012 (�+��� P� # $/��� �$�0� 6����� 7&��� ���$

� +����� ����0� �+ � ����� �& ����. ��� �+����� ���� O�= O&9 ,���� 7�-

� +����� ����0� �+ � ����� ����+��� P� 6����� 7 &��� # $/� P� �������

� �Q� ����. �� �+����� � 9 ���� 108 �$� �&$����� �+����� ���(�+� � +����� ��

��� $�� :�� � &�9 P� � .�$�� . ����- 6.���� 7�- �- O�=$�0� ������� 7&��� # $/� ��

� $�� ,Q$ �/$��� 6������ � ��� ������ ����� 7�9� ;*��<�� �9 !�0�)� !.�+��

���)� # �/.

Page 33: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

22

X��-� �& ��� ;� ��0��� �� &( )2013 ( # $/� ��$�0 � � � O�= ���� �+���

P����� � ����� P� 6����� 7&���/+�<� #���� ���� P� .,���� �N� # � ��� � �/� 7�

����$5� ����0 �� ��U��� 7� M��$�+� . O&9 �+����� � 9 �&����)95 ( ��Q9- �� 1��Q9

P� � �+=� � �&9 �� &� :$�- �� �/ +$�� � .����� �� �/��$ 7��� �(� X�� M� ����� �. �

/+�<� #���� ����. �4 ���� �� :���� �$�0 X��+� O�= �+����� 6.�� ����-

��Q9- M!�� P����� � ����� P� 6����� 7&��� # $/� ��$�0 �)���� M� ����� �. �

;� O&9 !��� !��� . # $/� ��$�0 P� }� .�0 = ���� #��� ���� 7�9 ���4- ���

�$��&� X*� 7��4 ���� �� P����� � ����� P� 6����� 7&�&� � ����� �. � ��Q9-

����� M� &��� Y�� M� � ���<�.

Page 34: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

23

����� , @�5��� �5��(�� ��(

P�|� ��$�+�� ��+����� 3�� � �� _Q� :

1. OL&9 � ����� P� 6����� 7&��� 7��(�+� �5� P0�� P� ��$�+�� ��+����� �$ �5 $

! 0 ���� �$�� ��� %��) MOL+�� �L$-2007 (�) M��L��2005(� M)Popp,

2007( M) M3�����2008( P� P$�� )� � 5U��� P�� M ��L����)�� �L �%&�� � 0��

)Avent, 2008( �����=� ��.���� /.�+��� 6���$ 7��(�+� ������ � �� P�� M) �L 9

M_��0���2010( PL� P�L5�� �� ���$ ��&����� X�(<� ��+����� �5 $ � P� M

6��LL��� 7&�LL�� #LL $/� >�LL� !LL���9� ��$�0LL��)Kitehnham, 2005( M

)Boyle, 2005( M)Yang, 2012(M ) M�& ��� ;� ��0��� �� &(2013.(

2. P�5�� �� ���$ ��&���� ��$�+�� ��+����� �5 $ P� PL� 6����� 7&��� # $/� ��$�0

P����� � �����)Boyle, 2005( M)Kang, 2012(��� 7�� M� ;� �� �+��� X�+

h 8 �$�� 7&9 � O&9 – ��� ,��L0 P� 6����� 7&��� ��$�0$ ����� P��� �L& �

� ���9��)Kitehnham, 2005.(

3. �+�� P��� ��$�+�� ��+����� 74��� ��$�0 # $/� W���� P��� ��� 6����� 7&���

� 9�)Kitehnham, 2005( M)Boyle, 2005( Y�L�� �L� ��Q$ ��� � P� M

P����.

4. O��<� �+����� ��U$ � �� �� �+����� * � ��– 8 �$�� 7&9 � O&9 – PL��� �L����

�0�( ;��0$ ���<� P�� 7�9 !��$ � ��5�� ������� P�&� W���� P��� ��$�0��$

�& &��� ��+���&� ���Q= !��� ��}- ��� P0L��� P�L0��� P���� 6����$ ����� P���

3��5�� � ����� P� 6����� 7&��� # $/� W���� P��� ��$�0��.

Page 35: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

24

I����� "�K��

�5�������4���2��

��Q� � Q�9 !0��� �N1� 6��� 8L $�� ;��-� M�L�� 9� M�L������ M7�(�+L���

7� P��� � .�0 �� �������� �+����� ������= V�N�� M����$5� ����0 ��� = � � �� M�+�����

��� $�� ! & � �� �.

������0(��� I����:

7�(�+� � $/� W��."�� V�N� M�+����� �N� P� P�0��� 6���� 8 �$�� �L�� �+�����

��� $�� :��� �& +� ��$�+)� 7��(�+� 7�.

���� � �(����� C���:

�L $���� �� � �� P� � ��5�� ������� P� � �&��� : �� �� �+����� :���� ����

P�� M�$�� �4�� �� �$���� 8"5�� 7 &���� : MOL��<� �L$�� �L�/�� 7 &���� � $���� � � ��

� $���� � � ��� M�L5��5�� �L$�� ��/�� 7 &���� � $���� � � ��� M� �5�� �$�� ��/�� 7 &����

8"5�� �� � ���� P� ������� ��9 b&$ �)83 ( �+��� ���)43 ( M���NL&� �L ��5 �+���

�)40 ( 8"5�� �� � ���� P� � ��5�� ������� P� � �&��� ��9 b&$ � M8�r� � ��5 �+���

)2685 ( 1��&� 7�� M��&��)1339 ( � M1��&�)1346 ( !������ M��&�)1 ( :L *�� � $

���� �&��� ��9� �+����� �� �+ �+����� :��� � .

Page 36: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

25

"���)1(

(����� ��� @(� �(����� C��� C�?��������� �� �

��')�� ����� �����I��2� ������� �� ������� �� O��<� �$�� � $�� 27 28 911 956

� �5�� �$�� � $�� 7 7 174 178

�5��5�� �$�� � $�� 9 5 254 212

Y������ 43 40 1339 1346

Y������ 83 2685

� ���9 � 9 ��� ��� M�+����� � 9 �c�-Cluster Sample �L � �� �� �(� 7� N=

�& ��� �/ +$�� � .�����$ O��<� �$�� ��/�� 7 &���� � $���� �� �(� 7� � P� MO��-)7 (

� M���N&� �����)6 ( �����8�r� � �&��� : �� O&9 ���$�+)� �9*�� M� �5 �& ���

7�� M������� V&� P��+)� O&9 �$��)320( �L�� M/L�� ��$�+� )114 ( � M1�L�&�)206 (

!������ M��&�)2 ( W00(�� M7&��� �� �+ �+����� � 9 : *�� O�= � � � M ����+�

� + ����� W��$( ���+� MP�&��.

Page 37: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

26

"���)2 (

�(����� ����P�� -��� �(����� ��� C�?�

����P��� �BK�� ���'�� ���B��� ��(��� ��N 114 35.63 O5- 206 64.38 �����

J������ 320 100.00 P�&9 125 39.06 P�+= 195 60.94 /�0�� J������ 320 100.00 �� �����$ 123 38.44

�� �����$�� �$ P��9 7�&$� 126 39.38 � &9 ��+��� 71 22.19

����� "*M���

J������ 320 100.00 �� !�-5���+ 137 42.81

5 ���+ O�= �� !�-10���+ 115 35.94 10�5�U� ���+ 68 21.25

1��0�� ����(

J������ 320 100.00

�(����� 1��$:

7�� 8 �$�� ���9~$ ��$�0 ��$�+� � ��5�� ������� P� 6����� 7&��� # $/� 1����+�

��+������ 3�4�� ��<� O�= �+����� Y�Q��$ ��&���� ��$�+�� )MP�$���2010( #L &����

)1 (� ��<� �����0$ �+����� ;��- � $ .

Page 38: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

27

1��3� ��:

7� ��U��� 9 ��Q�$ 3���4�� ����0 �� ��9 O& PL� � L�� ��� �L� ��L�����

� ��<� P� � 00(���� ��� M � �$���� 7�&��9 b&$��7�) 9(� �� � ) # &�3.(

� ���$= � �� ��� �� �&/ ,NL ��$ ��$�+)� ����� P� 7��4 ����� ���LQ���

M! ����� ,N 7� 7�.��g� 7���4 "� ��Q P�� )4 ( ������� �$ �[� 0 � 9-� M�����

��������� �� ,���� � ��� � �%&�� � ���.

�Q�� �� �����0$ ��$�+)� �� ���� P��� � .��)36 ( ;��� PL+��( 6 ��L�$ :

�L���$ �$�0 M�/+��� ����$ �$�0 M;� $� ����$ �$�0 M1��� ;� $� ����$ �$�0

1��� �& &� ����$ �$�0 M�& &� .&9 ���)��� O&9 ��$�+)� ����� �9*���P����� � �� O:

�&���� 6����� 7 &��� # $/� ��$�0 !���� 7&���$ 10����� .

�&���� 6����� 7 &��� # $/� ��$�0 !���� ������$ )5 (�����.

�&���� 6����� 7 &��� # $/� ��$�0 !���� � � ��� � $��$ )12 (;���.

�&���� 6����� 7 &��� # $/� ��$�0 !�����$&/��$ ) 9 (�����.

# &����)2 (� .���� �����0$ �+����� ;��- � $ .

1��3� ����:

�L [ �L� � 9"/�+� � 9 O&9 � .���� �����0$ ��Q�9 7� ;��<� ��$5 �� ��U�&�

����9 b&$ �+����� � 9)20 ( ���� e�$��� ����� 7��(�+�$� M��&�� 1��&�)Cornbach –

Alpha (r�#�+� P&(���� !�� ;��j�� �)���&� ��$5�� �"��� �+ M !������)3 ( ��4

�"����� �N�.

Page 39: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

28

"���)3( "'' 1��3�� �(����� �.��� C���� ������ �#����.

�+��� "����� �K�$ i�����' "���� 1 ��$�0�� ��&���� 7&���$ 0.75 2 ��$�0�� ��&���� ������$ 0.77 3 ��$�0�� ��&���� $� $�� � � ��� 7&�&� 6����� 0.85 4 ��$�0�� ��&���� �$&/��$ 0.79

"'' 1��3� 0.90

�(����� ����P�:

(��� ����P������:

1h �� ��+� W�� P� ���<� '0(���:

- P�&9

- P�+=

2h P�&�� !�S��� : �� ��+� 8"5 W�� : �� �����$ M�� �����$ + ��+��� MP�� 7�&$�

� &9.

3h �� ��+� W�� ����:

- ��N)7&�(

- O5-)��&�(

4h �� ��+� �5"5 ���� ;�$(��.

- - �� !�5���+ .

- ��)5 ( O�= ���+ �� !�-)10(���+ .

- )10 (�5�U� ���+.

Page 40: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

29

C���� ��P���:

�$�� �4�� � P� � ��5�� ������� P� 6����� 7&��� # $/� ��$�0.

��4�����(����� :

N �� 7� ���� #�� �+����� �|� ��������:

- #���� ���� �� ���� ! �+� ���� O&9 !�0 ��/+�<�.

- 7 &���� � $���� ;��*� �� ���� ! �+� ���� O&9 !�0 ��� ��<� �L+����� # $/��

�$�� �4�� � P� � ��� �� � ��5�� ������� P�.

- � �+����� :���� � � �� �� 7� .

- ��$�+)� # $/�.

- � :���0�( !���� P� ���0�� ��� $�.

- 1� .�0 = ��� $�� ! & �.

- �������� 6.���� '"(�+�.

�����������B���2�:

!.�+��� 7��(�+� 7�� .�0 �� � �|�:

- �$��r� �L �� ��� ��L��� )�� � $�+L �� ��/+����� 7��(�+� 7� !�<� !�S+�� �9

������.

- � 7� P�5�� !�S+�� �9 �$���"� P.���� ��$�(� 7��(�+)t-test.(

Page 41: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

30

- �$��r� ! & � 7��(�+� 7� :$����� 8��5�� � ��S+�� �9 � �$��� M3�� <� �L9 ,�L�&�

#����� � .�0 ��;�$(�� ���+� P�&�� !�S�&� X*� P���.

- �� ��� 8 �$�� 7�(�+� ���P.�0 ��;������ !����� �$�0 ���� O&9 7� &� P�|� .

• 1h2.33 �����Q�(� �$�0

• 2.34h3.67 �/+��� �$�0 ����

• 3.68h5 ����� �$�0 ����

Page 42: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

31

C����� "�K�� �B���� L�

��$�0 O&9 ,���� ���� P��� �+����� 6.��� 1�Q�9 !0��� �N� ��Q� # $/�

7&��� 6����� P� ������� � ��5�� P� �4�� � �$�= �� ���� �4 O&9 ����9)�$ � �&���

�&.+-P�U ��� �+����� :

"�3� "�M(��� �5���� �B���� :�� ������ ��� ���� ������ �� ������� �������� ��

������ ���� �� ���� ��� j�������

����� � �� ��� ����� )�� � $�+ �� ��/+����� ��+ 7� !�S+�� �N� �9 �$��r�

�)��� : ��� �$�0�� ��$�0 # $/� &���7 !������ !�� ;��<�� 6�����)4 ( _Q�

V�N.

"���)4 ( ��������� �������.�� ����(��� ���(����������� ����� ������ �.����

������ ��� ���� ������ �1��3�"'' .

"����� �(�������(���

%����.�!�������

����� �����������

��$�0�� ��&���� � $��$ ���� � 7&�&� 6�����

4.10 0.64 1 �����

��$�0�� ��&���� �$&/��$ 3.90 0.66 2 ����� ��$�0�� ��&���� ������$ 3.88 0.77 3 ����� ��$�0�� ��&���� 7&���$ 3.86 0.50 4 �����

��'�� ������ 3.95 0.48 ��K��

Page 43: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

32

!����� �� ��4 )4 ( $�+ �� ��/+����� O&9- �- ��� � )4.10 ( ��$�0�� !����

��&���� � $��$ � � ��� 7&�&� ��$�0�� !��� W & M����� �$�0 ����$� 6����� �L�&����

P$�+ /+���$ �$&/��$)3.90 ( M����� �$�0 ����$ 3��L � ,�� �$�)0.66 ( WL &

��$�0�� !��� ��&���� P$�+L /L+���$ ������$)3.88 ( �$�L0 �L���$ M�L����

3�� � ,�� �$�)0.77(M P$�+ /+��� O�- b&$ �� $ )3.86 (��$�0�� !���� ��&����

3�� � ,�� �$ ����� �$�0 ����$� 7&���$)0.50( M � b&$� !L�� ;��j� 7��� /+����

)3.95 (����� �$�0 ����$ 3�� � ,�� �$� M)0.48.(

�� � $�+ �� ��/+����� ��+ 7� ��� ;��� !�� �$�0�� ����� � �� ��� ����� )

!������� M6����� 7&��� # $/� ��$�0� �$�<� �)����� ����� ��)4h7 ( V&� O�= � ��

6.����.

Page 44: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

33

-.�$ :������ "��������� ���� ��� ������ �5����

��� ��$�0�� ����� �$����� � �� ��� ����� )�� � $�+ �� ��/+����� ��+ 7�

����� 7&��� # $/� ��$�0 !��� ����� �� ;��� !��6 !������ 7&���$ ��&���� )5 ( � �

O�=6.���� V&�.

"���)5 ( �5� C���� ������� ����� ������ ��������� �������.�� ����(��� ���(���� ��

�������� "��� �5���� ������) .� =320 (

1�5K�� �+� 1�5K�� �(�������(���

%����.�!�������

����� �����������

1 �$�0 �$��� �$&/�� !��$ 3��� 4.22 0.92 1 �����

2 �&�� �� [ *��� �� � ���� � �&�&� 7��(�+)

7&��� 6����� 4.15 0.96 2 �����

3 �9 ���� � N�� � �&�&� � ����� *��� �� 7 ��� 7

6����� 7&��� 7��(�+� 4.15 1.01 2 �����

4 PL� !�NL$��� �L���� ���(Q� ����� !�/

6����� 7&�&� ���9<� 3.98 0.90 4 �����

5 �&� � ��� � �&��� � 7��(�+� 6����� 7&��� 3.83 1.01 5 �����

6 '��� P� ������� ���� �&�&� � $ �� 7��(�+) 7&��� 6����� 3.82 1.02

6 �����

7 7��(�L+) �L * &�)� �%&��$ � �&��� ,Q

6����� 7&��� 3.68 1.06 7 �����

8 ,Q V"��� � �&��� ������ 7��(�+� 7&��� 6����� 3.65 1.01

8 �/+���

9 ������� � �&��� � $&+�� � 7��(�+� ���4�

���7& 6����� 3.65 1.04 8 �/+���

10 ;�5� !��9<� O&9 ;��&��� #��9 7&��� 3.02 0.17 10 �/+��� ��'�� ������ 3.86 0.50 ��K��

Page 45: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

34

!��� �� ��4 )5 ( ������ � $�+ �� ��/+����� �-" !�L�� L����$�0 �L�&����

7&���$ " � $ � ����)3.02h4.15 ( � $ >���� 3�� � ,�� �$�)0.17h1.06 ( ���:$+

� L$ � $�+L �� ����/L+��� � ���� ����� �$�0 ����$ ���� �����)3.82h4.29( M

� $ >���� 3�� � ,�� �$�)0.90h1.06 ( �� �$�0��$ ��"9- ��� ;���)2 ( '� P����

P�|� O&9" :;�5� !��9<� ;��&��� O&9 #��9 7&��� " P$�+L /L+���$)4.22 ( ,��L ��

3�� �)0.92(� �/+��� �$�0 ����$ ������ ����� M ��L� �|� �������� ��: ,LQ

V"��� � �&��� ������ 7��(�+� 7&��� 6����� M������� � �&��� � $&+�� � 7��(�+� ���4�

7&��� 6����� P$�+ /+���$ M)3.65 ( 3�� � ,�� ��)1.01( M)1.04 ( �L ����� O&9 .

�$ � &��� ������ ���� P$�+ /+��)3.86( ,�� �$� 3�� � )0.50( �L���$� �$�L0

�����.

-����� :����� "��� � ������ ���� ���H������� �5����:

��� 7� ��+ ��/+����� � $�+ �� ����� )�� � �� ��� �$����� ����� ��$�0L��

!�� ;��� �� ����� !��� ��$�0 # $/� 7&��� 6����� �&����� ������$ !������ )6( � �L

O�= V&� 6.����:

Page 46: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

35

"���)6 ( "��� ���5K� �������� ����� ������ ��������� �������.�� ����(��� ���(����

H������� ���� �� ������) .� =320( �+�1�5K��

1�5K�� �(�������(���

%����.�!�������

����� �����������

12 ��)� ,Q �� 6����� 7 &��� � 9�$ 7��� ��� � ��� 4.04 0.90

1 �����

13 ,Q >�Q� ,���- 7��(�L+� 7&�L�� 6����� 3.90 0.97

2 �����

14 ,Q >�Q� � ��+- #�L/� 7 L&��� 7&���$ 6����� 3.89 1.04

3 �����

15 �&� �9�� :������ 7&���$6����� 3.87 1.16 4 �����

16 ;�4 �:����� X��+�$ !�- O�= P� �( 7&��� �6���� 3.72 1.20

5 �����

��'�� ������ 3.88 0.77 �����

!��� �� ��4 )6 ( :L �� �9 �+����� � 9 ����- ��$��� � $�+ �� ��/+����� �-

�����" ��$�0�� !��� ��&���� ������$ " � $ � ����)3.72h4.04 ( �$�L0 �L���$�

������$� � $ � ���� � �� � ����� )0.90h1.20 ( ��"9- ���)4.04 ( ;���&�)12 (

P�|� O&9 �0 P����: ",Q 7����)� � 9�$ 7 &��� 6����� �� � ��� �L ��� " �L���$�

3�� � ,�� �� ����� �$�0)0.90( ;�L���� ���&� M)13 ( P$�+L /L+���$)3.90 (

3�� � ,�� ��)0.97 ( P���� P�|� O&9 �0",Q >�Q� ,���- 7��(�L+� 7&�L��

6����� " ����� 7 �� ����$�M �� $ ��� O�- /+��� P$�+ )3.72( ,��L �� 3��L �

)1.20( ;���&� )16( P���� �0 O&9 P�|�: " ;�4 :������ X��+�$ !�- O�= P� �( 7&���

6����� " ����$� �$�0 �����.

Page 47: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

36

�%&$� /+����� 7��� : ��� ����� !��� ��$�0�� �L�&���� ��L����$ )3.88( ,��L ��

3�� � )0.77( ����$� �$�0 �����.

-�����: "��� ������ ��� ���� ������ �5���� ������� ����� ��� ������:

��� 7� ��+ ��/+����� � $�+ �� ����� )�� � �� ��� �$����� ����� ����$�0 !�� ;�L��

�� ����� !��� ��$�0 # $/� 7&��� 6����� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&� 6����� !��L����

)7( � � O�= V&� 6.����:

Page 48: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

37

"���)7 ( "��� ���5K� ������� ����� ������ ��������� �������.�� ����(��� ���(���� ������

������ �5���� ������ ���� ������ ��� ����� ����) .� =320 ( �+�1�5K��

1�5K�� �(�������(���

%����.�!�������

����� �����������

21 P��L��� P��L��� !L ������ 79��� '�

6����� 7&��� # $/�� �����&� 4.37 0.86 1 �����

28 !��L��$ � �0L�� ,�%�� * ��� ,Q

_ 0�� 4.21 0.96 2 �����

18 � +����� �. $�� P� � ����� ��* ����� �&�

6����� 7&��� 7��(�+) 4.17 0.95 3 �����

17 PL� � 0L0(�� � ���� ���� 7�9

6����� 7&��� N ��� �+����� 4.15 1.04 4 �����

20 :L� ������� P�$� 7 �0� #���� 7�9

6����� 7&��� ��� $/� 4.13 1.08 5 �����

22 ;�5� ��Y�/ !�0�)� ��L5- 7��(�L+� 7&��� P�������

4.10 0.99 7 �����

19 7&�&� � � ��� � $&� � ����� ��&���� Y�����

6����� 4.08 1.02 6 �����

27 '}��� P� 7 �0L� ���L��� �L � &��� �����=�

4.07 0.95 8 �����

26 '��� P� ��9 ;*��- ��+� �� !(�� �$�(���

4.04 0.98 9 �����

25 ��+ ��* ����� � ��� !(�� ���$�(���

� +����� 4.03 1.43 10 �����

24 '��� P� ����( �� 0L�� ;*L��j� ;��0$ � ���

3.99 0.96 11 �����

23 �&� ����� ���$�(� ��L+� �� !L(��

�+����� 3.86 1.14 12 �����

��'�� ������ 4.10 0.64 ��K��

Page 49: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

38

���� �� ��4 !�)8 ( : �� �9 �+����� � 9 ����- ��$��� � $�+ �� ��/+����� �-

�����" ��$�0�� !��� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&� 6����� " � L$ � ����)3.86h4.37 (

����� �$�0 ����$� � L$ � ���� � �� � ����� �$�)0.86h1.43 ( �L�"9- �L��

)4.37 ( ;���&�)21 ( � O&9 �0 P����P�|:" '� 79��� ! ������ P����� P����� ����L�&�

# $/�� 7&��� 6����� " ;�L���� �� &� M����� 7 �� ����$�)28 ( P$�+L /L+���$)4.21 (

3�� � ,�� ��)0.96 ( P�|� O&9 �0 P����" :,Q * ��� ,�%�� � �0�� !��L��$

_ 0�� " ����� �$�0 ����$�M �� $ ��� O�- /+��� + P$� )3.86(M ,�� �� 3�� �

)1.14( ;���&� )23( P���� �0 O&9 P�|�: "�&� ����� ���$�(� ��+� �� !(�� �L+�����"

����$� �$�0 �����.

�%&$� ������ � &��� : ��� ����� !��� ��$�0�� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&� 6�����

)4.10( ,�� �� 3�� � )0.64( ���$�� �$�0 ����� .

-����� : ������ "��� ������ ���� ��������� �5����

��� ��$�0�� ����� �$����� � �� ��� ����� )�� � $�+ �� ��/+����� ��+ 7�

����� 7&��� # $/� ��$�0 !��� ����� �� ;��� !��6 ��&���� �$&/��$ !������ )8 ( � �

6.���� V&� O�=.

Page 50: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

39

� "��)8 ( "��� ���5K� ������� ����� ������ ��������� �������.�� ����(��� ���(����

������ �5���� ������ ���� �� ������) .� =320( �+�1�5K��

1�5K�� �(�������(���

%����.�!�������

����� �����������

29 � �0L�� ,�%�� !(�� �$&/�� ��9 ;�5�

��$�(����� 4.51 0.84 1 �����

31 !�%�� �"/�� P� :���� � L� �L�� ��"9 6����� 7&���$

4.15 0.98 2 �����

33 �L��&� 6��L��� 7&�L�� � �� ,Q

�$&/�� X�� P������ 3.90 1.04 3 �����

37 7��(�L+� �L ��U$ �$&/�� P9� ,Q

6����� 7&��� 3.85 1.19 4 �����

35 ,Q �$[�� �9���$&/�� X��L�$ 7��(�+� 6����� 7&���

3.82 1.09 5 �����

30 �&� ����� ���)� X�� �$&/�� P� � $�� 3.81 1.16 6 �����

32 ,LQ V"�L�� �L$&/�� ����L��� ��+� �� 6����� 7&��� P�

3.77 1.19 7 �����

34 ,Q � $&� 7&��� 6��L��� ��L�� ��$&/��

3.76 1.03 8 �����

36 ��*�� � +�� O&9 6����� 7&��� !�

�$&/�� X�� � .��/)�� 3.55 1.21 9 �/+���

��'�� ������ 3.90 0.66 ��K��

!����� �� ��4 )8 ( ����� �9 �+����� � 9 ����- ��$��� � $�+ �� ��/+����� �-

" ��$�0�� !��� ��&���� �$&/��$ " � $ � ����)3.55h4.51 ( ����� �� � ���� � �� �

� $)0.84h1.21 ( ;����� ��9 �� ����� �$�0 ����$ ���� �� ��)36 ( ���L� PL���

��"9- ��� �/+��� �$�0 ����$)4.51 ( 3�� � ,�� �$�)0.84 ( ;���&�)29 ( P����

P�|� O&9 �0: " ;�5� ��9 �$&/�� !(�� ,�%�� � �0�� ���$�(���� " �$�L0 �L���$�

� M����� ;����� ���&)31 ( P$�+ /+���$)4.15 ( 3�� � ,�� ��)0.98 ( �0L P����

Page 51: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

40

P�|� O&9" !�%�� �"/�� P� :���� � � ��� ��"9 7&���$ 6��L��� " �$�L0 �L���$�

�����M �� $ ��� O�- /+��� P$�+ )3.55( ,�� �� 3�� �)1.21( ;���&� )36( P����

�0 O&9 P�|�: " !� ���7& 6����� O&9 � +�� ��*�� � .��/)�� X�� �$&/��" ����$�

�$�0 �/+���.

�%&$� ������ � &��� : ��� ����� !��� ��$�0 # $/� 7&��� 6����� ��&���� �$&/��$

)3.90( ,�� �� 3�� � )0.66( ����$� �$�0 ����� .

������ "�M(��� �5���� �B����: "* ��� ��D� ��) �D�.� ��B��D��) 0.05α≤ ( �D�

������ ��� ���� ������ �� ������� �������� �� ������ �D��� k?D� /�D0�

�����'3�) F�� ���(��( j

�9 �$��r� !�S+�� �N� 7� ��+ � �L �� ��� ��L��� )�� � $�+L �� ��/+����

�)������$�0 # $/� 7&��� 6����� � %��� 1�$� P� ���<� '0(���) P�+L= MP�&9(M

��L$�(� 7��(�L+� 7L� � $�+L �� ��/L+����� � L$ � .�0 �� #����� ��)� �� $��"� "

)t-test for two Independent samples ( ول��وا �� �� �� �� . ی��� ذ�) 9(���

Page 52: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

41

"���)9( ���0�� ��������� �������.�� ����(��� ���(����)t (.���� ������� ��� ����

F��������'�� ������� ��P�� -���/�0�� �����'3�) F�� ���(��( �� ���(��

"����� �(�������(���

%����.�!�������

�(�������(���

%����.�!�������

���+"t"

��.�����B���2�

��$�0�� ��&���� 7&���$

3.87 0.45 3.86 0.54 0.15 0.88

��$�0�� ��&���� ������$

3.91 0.74 3.87 0.78 0.49 0.63

��$�0�� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&�

6����� 4.07 0.66 4.12 0.62 0.69 0.49

��$�0�� ��&���� �$&/��$

3.90 0.65 3.91 0.68 0.12 0.90

��'�� ������ 3.95 0.46 3.95 0.49 0.14 0.89

��4 !����� ��)9 ( �L�)��� X��+L� �9 � .�0 = ��)� ��N #��� ���� 7�9

)α≤0.05 ( � %��� X*� P� ���<� '0(��� �)��� : �� P� ) 7&�L�� #L $/� ��$�0

6����� ��&���� 7&���$ M��$�0�� ��&���� ������$ M��$�0�� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&�

M6����� ��$�0�� �&����� �$&/��$ ( �%&$ ��� M� &��� �������"�) :"0.15 M0.49 M0.69 M

0.12 M0.14 (1� .�0 = ���� � [ ��� ��.

Page 53: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

42

I����� "�M(��� �5���� �B����: "* ��� ��D� ��) �D�.� ��B��D��) α≤0.05 ( �D�

������ ��� ���� ������ �� ������� �������� �� ������ ���� k?� "*M�� ��� �D�

)F�������'� ���� ��� ��� F�������'��� ��(��� �� (j

�9 �$��r� !�S+�� �N� 7� � ��+ �)���� � �� ��� ����� )�� � $�+ �� ��/+����

��$�0 # $/� 7&��� 6����� � %��� 1�$� !�S��� P�&�� )M�� �����$ 7�L&$� P��L9 �L$

M�� �����$�� ��+��� � &9( �)� �� $�� M 7L� � $�+L �� ��/+����� � $ � .�0 �� #����� �

��$�(� 7��(�+�)Oneh Way ANOVA (!������) 10( V�N _Q�.

"���)10 ( �.���� ��������� �������.�� ����(��� ���(���������� ��� ���� ������ ��'�� ������� -���

��P�� ����� "*M��� .

�������'� ���� ��� ���

�������'��� �� ��(���

"����� �(�������(���

%����.�!�������

�(�������(���

%����.�!�������

�(�������(���

%����.�!�������

7&���$ ��&���� ��$�0�� 3.86 0.53 3.88 0.48 3.85 0.49

��&���� ��$�0��������$

3.86 0.84 3.93 0.73 3.85 0.70

0�� � $��$ ��&���� ��$�6����� 7&�&� � � ���

4.09 0.71 4.08 0.60 4.15 0.56

�$&/��$ ��&���� ��$�0�� 3.88 0.67 3.91 0.68 3.93 0.64

��'�� ������ 3.94 0.53 3.96 0.46 3.96 0.42

!����� �� ��4 )10 ( � $�+ �� ��/+����� P� � ���4 #��� ���� ��$��= ����-

� � 9 �+����O&9 �+����� �)��� : �� � %��� 1�$�) PL�&�� !�S���( �L�)��� �L����� M

Page 54: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

43

� �$��� ! & � # $/� 7� #����� V&�� � .�0 �� 3�� <� (One way ANOVA) : �� O&9

�+����� �)���!������ M) 11(V�N � $ .

"���)11( !���3� ������ "�� )One` Way ANOVA ( �.���������� ��� ���� ������

��'�� ������� -��� ��P�� ����� "*M��� .

"����� ������ ���� J������������

�����������

�(����������

���+)F( ��.�����B���2�

��9������ � $ 0.032 2 0.016

!(����9������

80.960 317 0.255 ��$�0��

��&���� 7&���$ P&��� 80.992 319

0.063 0.93

��9������ � $ 0.409 2 0.204 !(��

��9������ 186.473 317 0.588

��$�0�� ��&���� ������$

P&��� 186.882 319

0.347 0.70

��9������ � $ 0.201 2 0.100

!(��������9��

129.042 317 0.407

��$�0�� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&�

6����� P&��� 129.243 319

0.247 0.78

��9������ � $ 0.107 2 0.053 !(��

��9������ 140.446 317 0.443

��$�0�� ��&���� �$&/��$

P&��� 140.552 319

0.120 0.88

��9������ � $ 0.024 2 0.012 !(��

��9������ 73.656 317 0.232

P&���

P&��� 73.680 319

0.051 0.95

Page 55: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

44

!����� �� ��4 )11( 7�9 �L�)��� X��+� �9 � .�0 = ��)� ��N #��� ����

)α≥0.05 ( � %��� X*� P�&�� !�S��� P� : �� �)����� )��$�0�� �L�&���� M7&���L$

��$�0�� ��&���� �$0�����M ��$�0�� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&� �����6 , ��$�0L��

��&���� �$&/��$ (������� 7 � �%&$ ��� M� &���",) :"0.06 M0.35 M0.25 M0.12 ( OL&9

��)��� X��+� �9 1� .�0 � ���� � [ 7 � P�� MP������)α≥ 0.05 .(

C����� "�M(��� �5���� �B���� : ��B��D�� �D�.� ��) ��� ��� "*)0.05 ≤≤≤≤ αααα ( �D�

��� ��� ������ j����� ��P�� k?� ���� ������ �� �������� ������� �� ������ �

�9 �$��r� !�S+�� �N� 7� � ��+ �L �� ��� ��L��� )�� � $�+L �� ��/+����

�)������$�0 # $/� 7&��� 6����� � %��� 1�$� ����) O5- M��N( #����� ��)� �� $�� M

� $�+L �� ��/L+����� � L$ � .�0 �� ��L$�(� 7��(�L+� 7L� " � " � �&��+L� � L� �

)t-test for two Independent samples (!������) 12( V�N _Q�.

Page 56: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

45

"���)12(

���0�� ��������� �������.�� ����(��� ���(����"� " )t.test for two Independent samples ( F������ ���� ��� ������ �.����

��'�� ������� ����� ��P�� -���),��$ F�') .( �') ,��$

"����� �(�������(���

%����.�!�������

�(�������(���

%����.�!�������

���+"t"

��.�����B���2�

��$�0�� ��&���� 7&���$

3.88 0.50 3.85 0.51 0.54 0.59

��$�0�� ��&���� ������$

3.85 0.80 3.90 0.75 0.64 0.52

��$�0�� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&�

6����� 4.15 0.56 4.07 0.68 1.07 0.28

��$�0�� ��&���� �$&/��$

3.93 0.65 3.89 0.67 0.54 0.58

��'�� ������ 3.98 0.45 3.94 0.50 0.71 0.47

!����� �� ��4 )12 ( )��� X��+� �9 � .�0 = ��)� ��N #��� ���� 7�9 �L�

)α≤0.05 ( � %��� X*����� �)����� : �� P� )��$�0�� ��&���� 7&���$ M��$�0��

��&���� ������$M ��$�0�� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&� 6����� ,��$�0�� ��&���� �$&/��$ (

7 � ��� ��� M� &��� �������"�) "0.54 M0.64 M1.07 M0.54 M0.71 ( M�L ����� OL&9

1� .�0 = ���� � [ �� ��� .

Page 57: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

46

���0�� "�M(��� �5���� �B����: � .�0L = ��)� ��N #��� ���� !�)0.05 ≤ α ( PL�

;�L$(�� ���+� X*� �$�� �4�� � P� � ��5�� ������� P� 6����� 7&��� # $/� ��$�0

) �� !��5 M���+ 5 �� !��� ���+ 10 M�+ 10�5�U� �+ ( i

$��r� �9 � !�S+�� �N� 7� � ��+ �L �� ��� ��L��� )�� � $�+L �� ��/+����

�)������$�0 # $/� 7&��� 6����� � %��� 1�$� ;�$(�� )!�� �� 5 M���+ 5 ���+ �-

!�� �� 10 M���+ 10 ���+ �5�U�( !������ M) 13( _Q� V�N . #��L��� ��)� �� $��

$�+ �� ��/+����� � $ � .�0 �� 3�� <� � �$��� ! & � ��$�(� 7��(�+� 7� �)One- Way

ANOVA ( !���)14 (V�N _Q� .

"���)13 (

�.���� ��������� �������.�� ����(��� ���(���������� ��� ���� ������ �������

��'�� -��� ��P�� 1��0�� .

"+� �� 5 ����( 5 ����( ,�� "+� �� 10

����( 10 ����( ��'l�

"����� �(�������(���

%����.�!�������

�(�������(���

%����.�!�������

�(�������(���

%����.�!�������

��$�0�� ��&���� 7&���$

3.87 0.50 3.84 0.54 3.88 0.44

��$�0�� ��&���� ������$

3.88 0.75 3.89 0.78 3.89 0.78

��$�0�� ��&���� $��$� � � ��� 7&�&�

6����� 4.14 0.61 4.10 0.66 4.02 0.66

��$�0�� ��&���� �$&/��$

3.92 0.72 3.88 0.66 3.89 0.55

��'�� ������ 3.97 0.50 3.94 0.49 3.93 0.43

Page 58: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

47

!����� �� ��4 )13 ( � $�+ �� ��/+����� P� � ���4 #��� ���� ��$��= ����-

�+����� � 9O&9 )��� : �� �+����� � � %��� 1�$�);�$(��( � .�0L �� ��)��� ������ M

� �$��� ! & � # $/� 7� #����� V&�� 3�� <� (One way ANOVA) �)�L�� : �� O&9

�+�����!������ M) 14(V�N � $ .

"���)14( !���3� ������ "�� )One- Way ANOVA ( �.���������� ��� ���� ������

������'�� ��� -��� ��P�� 1��0�� .

"����� ������ ���� J������������

�����������

�(����������

���+)F( ��.�����B���2�

��9������ � $ 0.083 2 0.042

��9������ !(�� 80.908 317 0.255 ��$�0��

��&���� 7&���$ P&��� 80.992 319

0.163 0.85

��9������ � $ 0.012 2 0.006

��9������ !(�� 186.870 317 0.589

$�0LLLL���� ��&���� ������$

P&��� 186.882 319 0.010 0.99

��9������ � $ 0.652 2 0.326

��9������ !(�� 128.591 317 0.406

��$�0LLLL�� ��&���� �L $��$ � � ��� 7&�L&� 6�����

P&��� 129.243 319

0.803 0.44

��9������ � $ 0.115 2 0.057

��9������ !(�� 140.437 317 0.443 ��$�0��

��&���� �$&/��$ P&��� 140.552 319 0.054

0.129 0.87

��9������ � $ 0.108 2 0.232

��9������ !(�� 73.572 317

P&���

P&��� 73.680 319

0.233 0.79

Page 59: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

48

�4 !����� �� �)14( 7�9 �L�)��� X��+� �9 � .�0 = ��)� ��N #��� ����

)α≥0.05 ( � %��� X*�;�$(�� P� : �� �)����� )��$�0�� ��&���� M7&���$ ��$�0��

��&���� ������$M ��$�0�� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&� 6����� ,��$�0�� ��&���� �$&/��$ (

&��� ������� 7 � �%&$ ��� M� ",) "0.16 M0.01 M0.80 M0.13 M0.23 ( MP���L��� OL&9

1� .�0 = ���� � [ �� ��� .

Page 60: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

49

���0�� "�K�� �B���� �&+���

���� P��� �+����� 6.�� ����� !0��� �N� ��Q� O�� ��$�0 O&9 ,����

# $/� 7&��� 6����� P� ������� � ��5�� P� �4�� � �$�= �� ���� �4 7� +� M� �&���

P�U ��� �+����� �&.+- O&9 ����9)�$ 6.���� ����� :

"�3� "�M(��� �5���� �B���� �&+��� :�� ������ ��� ���� ������ �� �������

�������� �� ������ ���� �� ���� ��� j�������

�� 7&��� # $/� ��$�0 ����� 7��� /+����� 6.���� ���4- 6��L� 3NL��� bL&$

)3.95 ( bL&$ ��$�0�� �)���� � $�+ �� ��/+����� O&9- �-� M����� �$�0 ����$�

)4.10 (��$�0�� !���� ���� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&� M����� �$�0 ����$� 6�����

��$�0 !��� W & ��&���� 6����� 7&��� # $/� P$�+ /+���$ �$&/��$)3.90 (�$� �L��

��$�0 !��� W & M����� �$�0 ��&���� 6����� 7&��� # $/� P$�+L /+���$ ������$

)3.88 ( P$�+L /L+��� O�- b&$ �� $ M����� �$�0 ����$�)3.86 ( !�L��� ��L��

6����� 7&��� # $/� ��$�0 ��&���� ����� �$�0 ����$� 7&���$ .

$�0 ���� ��� V�N�� ��� # $/� 6����� 7&P� ������� � ��5�� P� �4�� � �$�=

�� ���� �4 �L. $�� �L. �� 7�9 O�� V�N P� �$+�� �� ��$�� M����� �� �� � �&���

#L $/� ��L� 8 M�$�� �4�� � ����� P� 6����� 7&��� # $/�� � � ��� � $��� � �0��

+� ��$ #&� P� ;� $� ������ O�� 6����� 7&��� ��) ���/ !�� ��+� ( �)�0�� ��$�� M

�L� ��+� �� ������ ������ M���(�+��� ;*��j� � ��� �� 0 � ��� MY�/�� ���$ ����

Page 61: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

50

�$&/��� � �&��� : �� !$� 7�"�L�� 6����� , �� �9 1"Q� M :L� �L��� �� �� ���/�L-

��-� M6����� 7 &��� # $/� ��$&/�� � +��� MP/��� �$9 )2008( ;*L��<� ����L� OL&9

PL� �- � L�&���� X�� ���+ 6����� 7&��� �. $ P� ���(�+��� ��&�(��� ���0���� :�������

7&��� 8�� � 1���� !5�� ) O� M� � &��� �++S��� .� 6.�� :� � �� �� �+����� 6.�� �����

�+���)Avent, 2008) (���4- P��� �-,Q �� ����� ��L$�(��� �L&�� ;*L����� �

,Q����9�� � ������ ��5-6����� 7&�&� !���� # $/��� ��� � *�$� �� P� ���(�� .

�����;����� O�= #L $/� �L P+&� � �&�&� � ��� � ��� *��� ���� 7�9

� 7����)� ���� 7�9 P�����$� 6����� 7&��� - �0�(� MW� $/�� 7� �� P���� � WL� $/� ��L�

���� M� �&��� !$� �� ���� M6��L��� 7&��� ����� P��� ;� ��� ��* ���� �� 7[��� O&9�

��� P� &� ,��� ��� ) W� ��� M,Q /��� ��0� ��� W �� �(g /� 3U� W� d)=

�L ��� MPL+����� 7 L&��� P� W���(�+�� 6����� 7&��� # $/� ,�� ���� M!Q�<� ���$�9�

�$�� ��� %�� ��U� �� P��� ��$�0�� �$ �9 �$&/�� X�� ����)�� M� ������ ! 0 ����

P9����� 7 &��� P� W���(�+� #��� �� � � �$�5�$ P�� V�N� MP+����� � ����� ;��� ! &��.

��$�L0 �L��� ��L�� 6.���� ���4- 7&���$ ��&���� ��$�0�� !���� �$+��$

����� $+�� �U$ 8 �$�� X� � M V�N P� � �� �� O�= !��L$ �$&/�� �$��� 7&��� ;��� 7�9

: ��L�� � ��� � ��� *��� ���� 7�9� M� ���� ,0�� P� �$&/�� ��9 ;�� * �� � 3���

P� !�N$��� ����� ���(Q� ����� !�/� M6����� 7&��� # $/� O&9 � �&������9�� # $/��

M6����� 7&��� :� ������ 6.��+��� � � �L�� ����� ) ComashQuinn , 2011( PL���

����-O�= � � &��� ��++S��� �� 79���� ;��+��� 7�9� � ����� ,Q 7L�- ��L�����

������� ����+��� 7��(�+�$ � ����� P� ������� P��� ��$�0���.

Page 62: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

51

��� 6.���� ���4- ��� � � ��� � $��$ ��&���� ��$�0�� !���� �$+��$ ��- �L��� �

� M����� ��$�0 �� !��L$ �L$�� �4�� � ����� � *��� 7�9 O�� V�N P� �$+�� ��

�L+��� 6.�L� :L� 6.�L��� �N� ������ M!�$�� !��$ 6����� 7&��� # $/� ��Q b�L

)Yang,2012 ( ���4- P��� �L/$��� 6��L��� 7&��� # $/� ��$�0� ������� 7�� ��

7�9� W � ��� � $�� ,Q$ �L��)� # �/ �9 !�0�)� !.�+�� ;*��)�� ������ ����� .

�+��� 6.�� :� � �� �� �+����� 6.�� ����� ���)Kitchnham, 2005 ( �- ��L�4- PL���

P� 6����� 7&�&� �� � �$�� P��� !����� �� Q�� � � ��� � $�� : �L Wd- �+����� � $ N=

� >�� ���9� P+�+<� !���� #L 3N�� 7���� !���� �$�� 8 ���0���� M6����� 7&��

� ���Q �� P��� � ���� ���0��� '� �� 6����� 7&��� # $/� P� 7� $� � � �&��� >��

7 &��� �� Y��� �N��.

���� ���� 6.���� ���4- ��� ������$ ��&���� ��$�0�� !���� �$+��$ ��-

M����� ��$�0N=� V�N �U$ 8 �$�� X�� �� O�= ��� !��$ ;U �� � [ 6����� �-

W� $/� ���� 7�� M6����� 7&��� �/+��$ ������� �N� ������ M#/���� : �� P� W� $/��

�+��� 6.�� :� 6.���� ��+ )Nissen, Team 2012 ( ���4- P���- ������ �

P� ����+��� �$+� � � $�+� ���������� � N�� 6����� 7&��� ,��� ��� ������� 7�- �

������� P��� �"����� 7�- �� ������ O�� ���� .

�L��� ��L�� 6.�L��� ��L�4- ��� �$&/��$ ��&���� ��$�0�� !���� �$+��$ ��-

;�L5�� M7&��� �� Y��� �N� :� !���&� �$&/�� ;���� 7�9 O�� �� V�N� M����� ��$�0

� ��9 P��L���� ���&� 6����� 7&��� � �� ,Q� M���$�(���� � �0�� ,�%�� !(�� �$&/�

�+��� 6.�� ���4�� M�$&/�� X��! �$) Boyle, 2005( PL��� �L �� �� �+����� :� 1������

Page 63: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

52

� �/� O�= ����- /�� ������ P��� !������ ������ ����� 7&� �. $ �L$&. 3��L��� 79�L��

79���� M���+��� V��L�=� M#L ���� !L�9� P��L��� !��� O&9 : ����� M���+��� P���

� ��9 ;��� �N ��� �- �� ������ '�0($� M� �/��� � &�9 P� � �&���.

������ "�M(��� �5���� �B���� �&+���: "* �D�� ��D� ��) �D�.� ��B��D��

)0.05α≤ (�� ������ ��� ���� ������ �� ������� �������� �� ������ ���� k?�

/�0� �����'3�) F�� ���(��( j

!�S+�� �N�$ ��&���� 6.���� ���4- X*L� � .�0L = ��)� ��N #��� ���� 7�9

� %��� P� ���<� '0(��� �)��� : �� P� ) 6��L��� 7&�L�� # $/� ��$�0 �L�&����

7&���$ M��$�0�� ��&���� ������$M ��$�0�� ���&��� �L $��$ �L � ��� 7&�L&� M6��L���

��$�0�� ��&���� �$&/��$ (������� � &��� .� �� O�= V�N P� �$+�� �� ,��4 : �� W$���

�$�� �4�� � ����� P� � + ����� � &���M �$� � �&��� �4 ����� �5U�� 7� V�N� ,"�()

7���00(� ���- ����+� M� � ���<� 7���00(�+= 7�U� � �&9 7- � � �$&/�� :� ��&���

����$ 7��4 ����� ���� V�N� M;� �� 7&� �. $ P� ��&9��� � M��+� �+����� P� 7�+�-

9 7���00(� �9 �4�� �%$ ����� ����$ ��$�0� �+= 7- � �&.

�- 8 �$�� X� � �- � �&9 ��00(��� : �� O&9 #$/� 6����� ��$ ��+&�� �+=

�������$&/�� 7L&� 3- W � �� P�����$� M� �&��� : �� ��� !9��� ;� ���� �+����� P�

� �&��� :� ��$���� 6����� 7&��� # $/� P� ��$�0 �� ;� ���� 7&��� �. $ !(��� �(|�

'0(��� �9 �4�� �%$.

Page 64: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

53

I����� "�M(��� �5���� �B���� �&+��� :"* ��� ��� ��) �.�� ��B����

)α≤0.05 (�� ������ ��� ���� ������ �� ������� �������� �� ������ ���� k?�

"*M�� �����) F�������'� ���� ��� ��� F�������'��� ��(��� �� (j

7�9 !�S+�� �N�$ ��&���� 6.���� ���4- X*L� � .�0L = ��)� ��N #��� ����

� %��� P�&�� !�S��� P� �� : �)����� )��$�0�� ��&���� M7&���$ ��$�0�� �L�&����

������$M ��$�0�� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&� 6��L��� , ��$�0L�� �L�&���� �L$&/��$ (

������� � M� &��� �� V�N P� P+ .��� �$+�� �� O�= !(�� � �&��� : ��� 7&��� �. $ W$���

8 �� �������������� W$��L�� M��+� ��� �)�0�)� ;*��< � � ��� � $��� � �����

�L9 � �&��� �4 ����� � $ #��� ��4� 7� V�N� M;� ���� �+����� !(�� �$&/�� ,��4

�$�� �4�� � ����� P� 6����� 7&��� # $/� W���� P��� ��$�0��.

C����� "�M(��� �5���� �B���� �&+��� : ��) ��� ��� "* ��B���� ��.� )0.05

≤≤≤≤ αααα ( ��P�� k?� ���� ������ �� �������� ������� �� ������ ���� ��� ������ ��

j�����

7�9 !�S+�� �N�$ ��&���� 6.���� ���4- X*L� � .�0L = ��)� ��N #��� ����

� %��� ���$�(� �U$ 8 �$�� X� � M���� ��+� �� ;*��� �����~$ � $ ��$���� ����L�

���N��M8���� 8 �� ��$���� �&��� 7&��� �. $ ��$�� M�Q - ��$���� 6������ �������

�$&/��� � ����� �����=� ���N�� ����� � $ ���&���� � �&���8���� M 7�& �U� O�= ���Q=

M� ��<� ������� P� W$���� P� ���<�4 ����� � $ #��� ��4� 7� P�����$� � L�&��� �

�$�� �4�� � ����� P� 6����� 7&��� # $/� ��$�0 �9 ���&����.

Page 65: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

54

���0�� "�M(��� �5���� �B���� �&+���: ��B���� ��.� ��) ��� ��� "*)0.05 ≤≤≤≤ αααα (

��� ������ �� ����(D� k?D� ���� ������ �� �������� ������� �� ������ ����

j1��0��

�� 6.���� ���4- 7�9 !�S+�� �N�$ ��&�� X*L� � .�0L = ��)� ��N #��� ����

� %���;�$(�� P� : �� �)����� )��$�0�� ��&���� M7&���$ ��$�0�� ��&���� M������$

��$�0�� ��&���� � $��$ � � ��� 7&�&� 6����� ,��$�0�� ��&���� �$&/��$ ( M� &��� �������

����� O�= ;����� �- 8 M6����� 7&��� !��� P� 7��� 3���Q !��9 �� ;�$(�� V���=

��L� 6��L��� 7&�L&� �$+��$ ���� M������� � +����� ;����� �� ������� �$&/�� '.�0(

������� �� �N�� MW� $/� P� 1�*��$ 1���� �&� ��* ������ �L� !̂L� ��+��� W �= ����-

!L �$)Boyle, 2005( ��+L � M)Nissen and Team, 2012( �L ��� M)Avent,

2008(M � �� ������ )ComashQuinn, 2011( :� �+��� :� ����� ��� M)Yang,

2012 ( ���4- P��� 7�- �- � $�� ,Q$ �/$��� 6����� 7&��� # $/� ��$�0� �������

� � ��� ������ ����� 7�9� ;*��<�� ���)� # �/ �9 !�0�)� !.�+�� M � ��� � 8 �$�

O�= ��$���� ,��4�� �N� �- �L9 �L4�� �L%$ �$�� �4�� � ����� : �� � $ � $� �

�0�(��� X�(<� ��� %����� �&���$���&���� .

7���� � �+��� :� ����� V�N��)Kitchnham, 2005 ( 7&�&� �� ��� !����� ��$

� M�� Q�� � � ��� � $�� P� 6����� ���0��� '� �� Y��� �N�� � ���Q �� P��� � ����

�NL� !L5� ! : /�+� �� ���+ � O&9 ���&���� � �&��� X�� ;�$(�� ��� V�N� M7 &���

����+$ �"�����.

Page 66: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

55

�������:

!0���� 7� �� ��Q P�W �=P& ��$ 8 �$�� P0� 6.�� �� :

h ;��9= P� �4��� ���= � ����� P� 6����� 7&��� # $/� ��LQ PL� �L$�� �L4��

�L. $ �. �� ���� �� M�)����� : �� P�� �+����� �����4- P��� ������� ��$�0��

:L �� �L�$5- 3NL�� 7&�L�� �� Y��� �N� !5� # $/�� ��4��� !$��+��� P� 7&���

7&��� ����(� � + � P� ����� ��+�����.

h ��L� : ��� � � ��� � $�� 7 �� !��� ��+��� ����= ���L(&� M�L$�� �L4�� � ��

���� � )� 7 �� P� ;� �� �� 0��$� ���Q�� ����L��� PL� 6����� 7&��� # $/��

$ #&� ��$ �0�(� M�4�� ���U�9�� �0�� ,�%�� �. ��� M� ���� ,0�� P� �$&/�� �.

Page 67: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

56

C������ :

-.�$ :������� C������:

O+�� �$- � �� M).2007 .( 7��(�+� �5- � ����+=� �L $���� �$&/ ! 0 � O&9 6 *��� 7&���

� $��� ������ P� 7���L����� ��L+� �� ;�9�+L�$ � ����� ���� P� � ������

��� .���)� M���9M� ������ � $��� ������M� 5 $ ���� .

! 9��+= M�+ ) .2010 .( ������ �����Blended Learning :L����� OL&9 ����L��

P�����)�:

http//emagmans.edu.eg/index.php?page=news&task-show&id=48&sessionlD=14.

3*�[ M�� &(M � �� M�� � M�& � ���( M;� ��0��).2013 ("��$�0 P� 6����� 7&��� # $/�

P����� � ����� P� ���� #���� /+�<�" MI�� �&�� "��5� ��D�� ��� ��

������������� "����.

/9 �� � M� �( � )2003(;������ M7 &��� � ������ ������ M :��&��� ���.

P&9 MP$9*�� �� � P&9 P$� �+ MP��� P&9 �� -).2012.( �5- 7��(�+� �� �/ 7&�L��

�*������ P� ������� � ��<� P� ! 0 � N �"� ,0�� ��:$�� P+�+<� P� ;��L�

�� Q� ��� P�� 7�� ��� � W�&� .��� ����� � &�–�&���� 28 –!�<� ���� .

��� *M �+ � + ) 2005( .��M� 1���� �� ��D��� �D���'�2� : F��D�K��� F���:D5��

F ����� ���5��M �� ��� :����� � ��0�� � $��&�.

�� � M��"+) .2007 .(" "��� , �����P��� 1��� ���� �� ������ ���� ���0(� ���

%��� @#� ��� I����� ������ �� �(� 6��� ���*���� ������ �K� " M) � ��/-

;���� � [ �������(���<� M���9 M� $��� ���9 ���� M.

Page 68: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

57

� �9 7 *( �� � 3�����. )2008 .( �����P��� 1��� ���� �� ������ ���� ���0(� ��$

���D*���� ���D��� �K� ������ �� �(���� I����� %��� @#� "��� ,

�6�� .);���� � [ � �+��� ���+�( .� $��� ���9 ���� .���9 :���<� .

3�/+� MP&���) .2007 .( P���� 7 &��� P� �5 � �� /��<� : ��L���� PL�����)� 7 &���

M�*������ 7 &���� /.�+��� �����'3� ��� .�� ����� 1��� ���: 1��� �L��� M

��+ M7 � � $.

Me� ��� +[�� � +) 2008 .(��+��� ���0(� ���� ������ �� ���� ��� 4�: $ �B�*

������M ���+� � �+��� � [ M;���� � &� M� $���� �L��� 6 L&(�� MPL$���

� � $��.

P������ �$9 � +�� M� +��� �� � :��$�� �+ MP/��� �$9) .2008 .( �L� !̂L� 7��(�+� �5-

� 7&���� P�����)� 7&��� �L ��� :L���� ��L�=� 7 �0� ������ � �� P� 6����

MPL�����)� 7&�L�� � ������ � 7��������� � ���� 7�&$��� �$&/ X�� � � &���

� $���� � ������ : �9 '�( ��9 M8� $� ��+��� ������ I����� ����� ��M���

������ �������'� �������2007���� ���� C� >��&.�� F 8���� � ������� ��(�

) ����� ����� �������'(F J���2� ����� ���� �&� �L���� PL� M; 5h6 �$��$L+

2007;������ ����$ �����S��� *���$ M.

M���� 3*��) .2005(.��$ ���0(� �5��� ���� H?����� �� "��D� �D�� %�D��

������ �(�(3� �� ���� �����+.� "�� �.��D���� �D�� ���D*��� �D��

���:�����M );���� � [ � �+��� ���+�(M ������ M� ��<� ���<�.

Page 69: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

58

�+� M_��0��� ��S� M� 9) .2010.( � &9�� 7&��� 6����� � ������ � ������ P� �L ��

������ 7��(�+� 6���$ /.�+��� ��.���� �����=� X�� �$&/ 7+� � �������� �L���$

O0�<� .��� ����� �+��&�� ���� ����(�2� �� ���.�� . '29 – 64 .

M3���%�� �� �( P&9 ,���) 2012 .(���� %�����M 7+� !.�+��� � ������� M7 &��� � &� M� $���� ;���9

��+����� M� &�� ���� V&��� ��+/ M� ��+�� ������ �$9 :�����

info.cybrarians.journal.www://http W �= Y����� 7� � ���$ 22/3/2201

�� - 7�09 M�� ��) .2004 .( M,�S��� 7&��� �D��5��� @���D�� ��� ��L�� M)62(M

36h42.

��� ���� MP�$���) .2010 .( X�L� P��L��� 7 L&��� P� 6 *��� 7&��� 7��(�+� �� � �

Q9- :L������ OL&9 ������ M� ���+�� ���� �� &�$ 7� ���� � ����� �. � ��

http//www.abegs.org . W �= Y����� 7�6/2/2013

�$9 ��� �� & � M�/ ����) .2006 .( ���' ������ , �B�5�� H?����� ����� ����� ���

��� k�� !�P�� "��.� ������ ���� �� ��'K�� �(���� F�D����3� ��������

/1���9 M :� /��� �$����� ���.

Page 70: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

59

-����� :�����2� �P��� C������:

Alekse. P. & Chris, P (2004). Reflections on the use of blended learning,

the university of Sanford, available at:

http:// www.edu.salford.ac.uk/her/proceedings/papers/ah 04.rtf.

Avent, P.(2002).What Happens When Direct Grammar Instruction is used

to Develop Oral Proficiency in A Spanish Immersion. Classroom

Journal, 2(4): 1-2

Bolye, T (2005), A Dynamic, Systematic Method for Developing

Blended Learning. Education, Communication & Information's; 5

(3), 221-232.

Buket, A. & et al., (2006), A Study on Students Views on Blended

Learning Environment, Turkish on line Journal of Distance

Education to JDE, July 7 (3), p43-54.

Charles D. Dziuban, Joel L. Hartman, and Patsy D. Moskal, (2004). "

Blended Learning," EDUCAUSE Center for Applied Research

(ECAR) Research Bulletin, vol. 2004, Issue 7 , march 30 , 2004.

Comas-Quinn, Anna ( 2011). Learning to Teach Online or Learning to

Become an Online Teacher: An Exploration of Teachers'

Experiences in a Blended Learning Course. ReCALL, (23)3 special

p218-232 Availabelt at 1/3/2013

Page 71: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

60

http://www.edu.salford.ac.uk/her/proceedings/papers/ah04.rtf.

http://www.learningsim.com/conet/1snews/blendedlearning1.htm.

http:// www.learning sim.com /content/1 snews/blended learning

1.htm.

Kitchenham, A. (2005), adult – leaning principles, technology and

elementary teachers and their students: the perfect blend, "education,

Communication & Information", 3(5), 285-302.

Krause, K., (2007). Griffith University Blended Learning Strategy,

Document number 0016252/2008.

Lynna, J. (2004), Ausburn, Course Design Elements Most Valued by

Adult learners in Blended Online Education Environments: an

American perspective. Educational media international, 41(4), 327-

337.

Milheim,.D.(2006). Strategies for the Design and Delivery of Blended

Learning Courses. Educational Technology , 18(3), 99-105.

Muianga, X. (2005). Bleanded Online and Face–to–Face Learning –A

Pilot Project in the Faculty of Education, Eduardo Mondale

University, International Journal of Education and Development

Using ICT, 1(2), p 658-675.

Nissen, Elke and Tea, Elena ( 2012). Going Blended: New Challenges for

Second Generation L2 Tutors. Computer Assisted Language

Learning, 25 (2) p145-163.

Page 72: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

61

Popp,T.(2007). The Effects of Advance blended Graphic Organizers on

Student Achievement in 3th, 4th,and 5th, grader Language Arts: A

six Month Study of Low Socio- Economic Students. DAI. 62 (10):

1328A.

Rivera, J.C. Rice M. L. (2002), A Comparison of Student Outcomes and

Satisfaction Between Traditional and Web Based Course Offerings.

British Journal of Educational Technology, 25 (3), 33-49.

Rossett, A., Douglis, F. & Frazee, R., V. (2003). Strategies for Building

BlendedLearning.(Online) Available at: 15/3/2013

www.Learningcircuits.org/2003/jul2003/rossett.htm

Sancho, P & Scorral, R (2006), a Blended Learning Experience for

Teaching Microbiology, American, Journal of Pharmaceutical

Education, 70 (5),

Smith, J. (2003). Technology as Amide of Learning in an Introductory

Social Class, International Journal of Instructional Media, 30, (1),

p. 67-75.

Steve, S, (2001). Use Blended learning to Increase leaner Engagement

and Reduce Training Costs. Dotting up Blended learning Courses,

learning safari-April. Available at:

Yang, Yu-Fen ( 2012). Blended Learning for College Students with

English Reading Difficulties. Computer Assisted Language

Learning, 25 (5), p393-410.

Page 73: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

62

��) 1(

������ ����(.�����3�

������ ������ 9� �(�

)�(3� / ��'���. .....................������.

���� ���:

���D��� ��(��� ���(� 4���l� I����� ��5� " ��D�� D��� ������ �D�� ���� �� ���� ������ �� �������� ������� �� ������

�������" ��D�� ��� ������ k�� ��5 8���(� ��� � � �5� ���(��� %�* �5���

��'� �� ������ ��� 1��0 �� 8� ���� ��� ����� ������ ���5��� �)* F �D���5� 4�D��� I�� �� ����(n� 6)* ��'� �'�:� �� "�l� I����� �l�F

���P�� ��o����F��(��� ����� �#��� ��$� . $ %��&� ��.!������ ����� �

����.�� ���5�� C�

I�����

����� ����

Page 74: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

63

�+��� ;�����

4����1�5K��

��� . ���( ��o���(

"�����p�5���

������ �5���� ��������

1 1��' "�� 3� ��� C5 , � �����

2 ����� ����� ����� "'&� !���

3 �+ ?������ �������� ������ ���0(. ���� ������

4 /5��� �� ������� �������� ���0(. ��D�� ������

5 %�: >#�� ������� ������ ���0(� ���� ������

6 "'& �P�� �D�?���.� �D�5 �D� >#D�� ���0(�� ���� ������

7 �+ ������ ������� ��� ���0(� ������ ����

8 *����� ��D����� ���(D�� �D�� ���0D(� ������ ���� ������

9 ������� ?������ @��o

10 "�D�� �D� ��D���� �������� ������� 1��������� ����

11 ��� 3� �� "�)���� ����� ���0:� �+��� "�������� ���

��(����� 1���2�� �5���� �������� 12 1���? 4@��� �(����� ����

13 �� ���5 ?������ ������� ������ ��)�� ���5� ���0(� ������ ���� ������

14 %�: ���� ������� 1��(��� ����� ������ �������

15 1��� ���� %�&� ��0� /0� �� �(�����

16 %�: p�:� %��*$ ���0(� ���� ������

17 ��D(����� �DB���� �D� ������� ��?����� �+������ ���� ���0(n

18 %�: p�:� @���($ ��� ��D��� ����D� ������

Page 75: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

64

�+��� ;�����

4����1�5K��

��� . ���( ��o���(

"�����p�5���

19 �+ � ��+ C����� �����������

20 1��� C����� k�(�� "+$ ,�� ����0 ���� ������

21 1��� %�� � L�� "��D�� �����&D� ��D�� ������

������ ��� ����� ������� �5���� �������� 22 4�� "��.� C� C+�� ���� ����'�2�

23 ��D� �D���� �D���� ������� �K'�� J�K��������

24 ��5��� C� ������� ����� ���� ��� 1��������� ����

25 ����D�� ���'�� ������ "������ � ��� /5������� ���� ����

26 1��' J��5�� "��.� 4���$ ���0(� �D����� ���� ����'�2�

27 �+ ���� ����0� @�(���� "0�� �(�����

28 /5��� �� ����0 ������� 1?��q� 1���D� �����

29 4�( ��� ��?D�� �D��K�� "D0�� ���D�0��� ��(�����

30 /5��� �� �� 1?��$ @�(���� "0�� ��0���

31 /r5��� �� ���� ������ ������� �������

32 s����� "'&��� ��(����� %�P�� ?��� %�:

33 �D� ���D��� ��D��� �� ��� ���*.� %�: ���K�� �������

������ �5���� ��������

34 ����0���� ��K��� %�P�� ����?�

35 �+ ���� ����.� k�� ����� �� �����

Page 76: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

65

�+��� ;�����

4����1�5K��

��� . ���( ��o���(

"�����p�5���

36 "�P&�� @#��� �� C+��� ��� ��� �+# �����������

37 %�: >#�� ����� ������� @�(���� �������� ����

38 ��� ���� %�: �������� @����� ���� �� �������� k��

39 %�: ��o��� k�� ����� �� ���� ������

40 %�: ��� ���� ������ ������ �D������ ����� k��

41 %�: J��+� ����� k���� ���0D(� ��D��������

42 �D�?��� t�D(� ,D ������ ���� "��� �+n������� k�� ��B����

43 ��D�� ���0D(� �D��*l� ����� � � %�:������

Page 77: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

66

��)2 (

��B����� ������ ����(.�

������ ������ 9� �(�

"��?�� /���?��. .........................................":�K��.

���� ���:

����� �(��� 4���;� I����� ��5� �" �� ������ ���� ��� ������ ������� ��� ���� �� ���� ������ �� �������� �������" F

����D�� �D�� �*�D���� �� ��(����� ���� , "���� -.��'(� >�)������� ���� ��� ������ ��5 ����(� ��� � � L�P�� �)* �5��� .

1��0 �� 8� ���� �E�D� -����� ID����� "D�l� �������� ������ �� ��(��� 1��D&� C:�� >�)� ����(.� 6)* ���5� , ����2� �'��)× ( 1�D5K�� ��D�$

����� "����� �'���� F-��(��� 8��� !)�� ������ ���:

�+��� 1�5K��

����� ��� -��� 1���'

����� ��� 1���'

����� ��� ��(��

����� ���+ ��

����� ��� -��� ��+

������ �5���� ��������

1` 1��' "�� 3� 1�5���, � ����� ×

������ ���� %��� : ��D��� !��5�� ����� ��� ����� 8�� H?�� �(��� @�($ �*����'�.�.

����.�� ���5�� C� I�����

����� ���$

Page 78: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

67

�+��� 1�5K��

��� �����

-��� 1���'

��� ����� 1���'

��� ����� ��(��

��� ����� ��+

��� ����� -��� ��+

������ �5���� ��������

1` 1��' "�� 3� 1�5���, � �����

2` ����� ����� ����� "'&� !���

3` � @��o�+ ?���D��� �D������� ��D���� (.���0 ���� ������

4` /5��� �� �����D�� �D������� ��D���� ���0(. ���� ������

5` %�: >#�� ������� ����D�� ���0D(� ���� ������

6` ���0D(. ��?���.� �P��� ������� %�: ������ ����

7` �+ ������ ������� �D�� ���0D(� ��D��������

8` ��*��� ������� ���(�� �D�� ���0D(� ������ ���� ������

9` �D� "�)D���� �D���� ���0:� �+��� "�������� ��� ��� 3�

10` ��)D�� ��D���� ������� ?������ ���5 �� ������ ���� ���0(� ���5�

H������� �5���� ��������

11` � ���*.� %�: �D� ���D��� ����� �� �����K�� �������

12` %�: p�:� %��*$ ���0(� ���� ������

13` %�: p�:� @���($ ��� ����� ����� ������

14` �+ � ��+ C����� �����������

15` 1��� C����� k�(�� "+$ ,D�� �D���0 ���� ������

��� �5���� �������� ������ ��� ����� ����

16` �(����� �� ����0� ����&� ���� �� ������ ���� )�K��

Page 79: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

68

�+��� 1�5K��

��� �����

-��� 1���'

��� ����� 1���'

��� ����� ��(��

��� ����� ��+

��� ����� -��� ��+

17` ��D(����� �B���� �� ������� ��?����� �+ ������ ���� ���0(.

18` ��D� �D���� ����� ������� �K'�� J�K��������

19` D� ����D��� ���D�� ���� ��� �� C������ ���� ��5���

20` ������ ���'�� ������ "������ � ��� /5������� ���� ����

21` 1��' J��5�� "��.� 4���$ ���0(� ��D�� ����'�2�

22` �+ ���� ����0� @�(���� "0�� �(�����

23` /5��� �� ����0 ������� 1?��q� 1���� �����

24` (4� ��?����� ���K�� "D0�� ���D�0��� ��(�����

25` /5��� �� �� 1?D��$ @�D(���� "D0�� ��0���

26` /r5��� �� ���� ������ ������� �������

27` s����� "'&��� ��K��� %�P�� ?��� %�:

������ �5���� ��������

28` ��K��� %�P�� "0�� ����� �� 1��'� ����0���

29` �+ ���� ����.� k�� ����� �� �����

30` "�P&�� @#��� �� C+��� ��� �D�� �D+# ������ �����

31` %�: >#�� ����� ������� @�(���� �������� ����

32` ����D���� @���� ������ ���� ���� %�:����� k��

33` %�: ��� ���� ������ ����� ������

34` %�: ����� ��o�� � ��+ k���� ���0(�

Page 80: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

69

�+��� 1�5K��

��� �����

-��� 1���'

��� ����� 1���'

��� ����� ��(��

��� ����� ��+

��� ����� -��� ��+

������ ���� 35` �D�?��� t�D(� ,D ������ ���� "���

����� k�� ��B����n��

36` ��D�� ���0D(� ���*l� ����� � � %�:������

Page 81: Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary ... · Difficulties of Applying Blended Learning in Secondary Schools of Irbid Governorate from Teachers' Point of View Submitted

70

��) 3 (

���'���� 4��($

�(.� /�0�� ���� ��'� " 1. ��'��� )�(3� ����� ����� ���� ����� �������' �(�3� �&�� ����� 2. )�(3� ���� ��'����� �(��� @���($� �*���

���� �(�3� �&�� �����

3. )�(3� �K�0 !?�o ��'��� @���($� �*��� ����

�(�3� �&�� �����

4. ��#( ������ �� ��'��� �� �������' ��� �(�3� �&�� ����� 5. ����� "�� ���* ��'��� ��(����� �*���

�� ���.� >������ �����

6. p��� %(�� ��'��� ����� �������' �(�3� �&�� ����� 7. "�?o ��$ ������ ��'��� � �� !����� �K� >������ ����� 8. � ����� ��� 1��'��� ��(����� �*���

��.� �� � >������ �����

9. 1������� ��M� ���� ��'��� @���($� �*��� ������� �P�� ����

>������ �����