Die Vorausetzungen für die Zulassung zur Prüfung und einen ... · •u.a. die in silico Analyse von Rohsequenzdaten [promoter-exon-intron prediction (gene finding), FASTA & BLAST

• Die Vorausetzungen für die Zulassung zur Prüfung und einen empfohlenen Studienverlauf entnehmen Sie bitte unserer Homepage:

• http://www.rwth-aachen.de/bio3

•• PhytopathologiePhytopathologie I (I (VorlVorl.).)•• Molekulare Molekulare PhytopathologiePhytopathologie

(Block) mit integrierter Vorlesung(Block) mit integrierter Vorlesung•• BioComputingBioComputing (Block (Block m.i.Vm.i.V.).)•• Praktikum für Praktikum für

LehramtskandidatInnenLehramtskandidatInnen•• Pflanzenphysiologisches SeminarPflanzenphysiologisches Seminar

•• ForschungsblockForschungsblock

ApfelschorfApfelschorf

GerstenmehltauGerstenmehltauRoggenRoggen

StängelStängel--brandbrandGerstensteinbrandGerstensteinbrand

StachelbeermehltauStachelbeermehltau

Vorlesung Vorlesung PhytopathologiePhytopathologie II

Mi, 13:00Mi, 13:00--14:30 in 42 A 01314:30 in 42 A 013Beginn:19.10.2005 (15 Termine)Beginn:19.10.2005 (15 Termine)

Dr. Dr. rerrer. hort. Bernd Böhmer. hort. Bernd BöhmerProf. Alan Prof. Alan SlusarenkoSlusarenko

Inhalt:Inhalt: Verständnis der Verständnis der „„PhytomedizinPhytomedizin““Biologie der wichtigsten Krankheitserreger Biologie der wichtigsten Krankheitserreger Pflanzenkrankheiten erkennen, diagnostizieren und verstehenPflanzenkrankheiten erkennen, diagnostizieren und verstehenUrsachen der ErkrankungenUrsachen der ErkrankungenIntegrierter PflanzenschutzIntegrierter Pflanzenschutz

Gesunde Pflanzen Gesunde Pflanzen –– Gesunde Nahrung Gesunde Nahrung ??

Pflanzenphysiologisches SeminarPflanzenphysiologisches Seminar

Inhalt: Inhalt: „wissenschaftliche Texte verstehen und„wissenschaftliche Texte verstehen undanalysieren“analysieren“

•• gemeinsame Analyse Originalpublikationengemeinsame Analyse Originalpublikationen(bei entsprechender Nachfrage in Englisch)(bei entsprechender Nachfrage in Englisch)

•• klassische und aktuelle Beispiele der Physiologie/klassische und aktuelle Beispiele der Physiologie/PhytopathologiePhytopathologie

•• erstellen einer wissenschaftlichen Publikation/Texterstellen einer wissenschaftlichen Publikation/Text

Di,17:00Di,17:00--18:30 Bio 42 A 31518:30 Bio 42 A 315Beginn:18.10.2004 (15 Termine )Beginn:18.10.2004 (15 Termine )

Prof. Alan Prof. Alan SlusarenkoSlusarenko

IEF-Gel

Blockpraktikum Molekulare Blockpraktikum Molekulare PhytopathologiePhytopathologie

PhytopathologiePhytopathologie

BiochemieBiochemie

MolekularbiologieMolekularbiologiedifferentielle differentielle GenexpressionGenexpression

suszeptibelresistent

Dr. UlrichDr. UlrichSchaffrathSchaffrath RiBa-Lab RWTH Aachen

Thema: Fragen zur Resistenz bzw. Anfälligkeit an Nutzpflanzen werden untersucht

Welche Methoden werden vermittelt?- molekularbiologische Methoden- Herstellung transgener Pflanzen- Analyse der Abwehrgenexpression- Biochemie der Pflanzenabwehr- Arbeiten mit pflanzlichen Mutanten- confokale Lasermikroskopie und computer-

imaging der Infektionsstrukturen

Blockpraktikum Molekulare Phytopathologie

Blockpraktikum Molekulare Phytopathologie

Exkursionen: Exkursionen: AckerbauAckerbau(Aachener Umgebung)(Aachener Umgebung)WaldschädenWaldschäden(Aachener Wald)(Aachener Wald)Pflanzenschutzzentrum Pflanzenschutzzentrum BayerCropBayerCrop Science (Monheim)Science (Monheim)

(Hinweis: (Hinweis: PhytopathologischePhytopathologische Exkursion in Exkursion in der Pfingstwoche)der Pfingstwoche)

Dr. Dr. NikolausNikolausSchlaichSchlaich

Prof. Prof. AlanAlan

SlusarenkoSlusarenko

• Ein gemeinsames Blockpraktikum mit BioVIIzusammen(Drs. Kurt Hoffmann, Jörg Nähring)

• Die ersten zwei Wochen im BioIIIInstitut für Pflanzenzenphysiologie

• Die letzten zwei Wochen im BioVIIInstitut für Molekulare Biotechnologie

• u.a. die in silico Analyse von Rohsequenzdaten [promoter-exon-intron prediction (genefinding), FASTA & BLAST searches, dot matrix comparisons, sequence alignment, Gibbs sampling methods, Hidden Markovmodels etc.]

• den Umgang mit verschiedenen Datenbanken [Pub-Med, EXPASY, TAIR]

• Molekulare Evolution, PAM Modell, Verwandschaftsbäume erstellen und interpretieren können.

• Form und Funktion der Pflanze• Gemeinsam mit BioI

Prof. AlanProf. AlanSlusarenkoSlusarenko

Prof. Dr. MargritProf. Dr. MargritFrentzenFrentzen

•• PhytopathologiePhytopathologie II (II (VorlVorl.).)•• Physiologie und Molekularbiologie Physiologie und Molekularbiologie

der Pflanzenkrankheiten (der Pflanzenkrankheiten (VorlVorl.).)•• Stressphysiologie (Stressphysiologie (VorlVorl.).)•• Pflanzenphysiologie BlockPflanzenphysiologie Block ((m.i.Vm.i.V.).)•• Seminar für Seminar für

LehramtskandidatInnenLehramtskandidatInnen•• ForschungsblockForschungsblock

Dr. Dr. rerrer. hort. Bernd Böhmer. hort. Bernd Böhmer

Pflanzenphysiologie BlockPflanzenphysiologie Block ((m.i.Vm.i.V.).)

Pflanzenphysiologie BlockPflanzenphysiologie Block (m.i.V.)(m.i.V.)

• Methoden die vermittelt werden:biochemisch/analytisch:GC, HPLC, Enzymaktivitätsbestimmungen.zellbiologisch: Organell Transport von Proteinen (CLSM)physiologisch: u.a. Bewegungen, Phytochrom, Hormone, Wurzeln, Pathogenabwehr

Seminar für Seminar für LehramtskandidatInnenLehramtskandidatInnen

alternative alternative

LernmethodenLernmethoden

Kurzaufenthalt im ForschungslaborKurzaufenthalt im Forschungslabor