Die Die ganzheitliche ganzheitliche Unterstützung Unterstützung der der Fähigkeiten Fähigkeiten alter Menschen alter Menschen mit Qualität mit Qualität und Können und Können
Dec 31, 2015
Die ganzheitliche Die ganzheitliche Unterstützung Unterstützung
der Fähigkeiten der Fähigkeiten alter Menschen alter Menschen mit Qualität und mit Qualität und
KönnenKönnen
IMPLEMENTIERUNG DES IMPLEMENTIERUNG DES SUFUCA-PROJEKTES UND DER SUFUCA-PROJEKTES UND DER
PROJEKTERGEBNISSEPROJEKTERGEBNISSE
1. EIN MODELL ZUR 1. EIN MODELL ZUR ERPROBUNG DERERPROBUNG DER METHODEN/METHODEN/ AKTIVITÄTEN ZURAKTIVITÄTEN ZUR GANZHEITLICHENGANZHEITLICHEN UNTERSTÜTZUNGUNTERSTÜTZUNG DER FÄHIGKEITENDER FÄHIGKEITEN ALTER MENSCHENALTER MENSCHEN
ganzheitliche ganzheitliche Unterstützung der Unterstützung der Fähigkeiten alter Fähigkeiten alter
Menschen mit Qualität Menschen mit Qualität und Könnenund Können
ESTLANDTartu
Hooldekodu(Senioren-
einrichtung)
ESTLANDTartu
Tervishoiu Kõrgkool
(Ausbildungsschule)
DEUTSCH-LANDBerufskolleg Kleve
FINNLANDOulainen
Vocational College
(Ausbildungs-schule)
FINNLANDKartanonväki,
Haapavesi(Senioren-
einrichtung)
FINNLANDJokihelmen
opisto(Senioren-
einrichtung)
DIE ERGEBNISSE DES PROJEKTES
22.. WEB-SEITEN ZUR UNTERSTÜT-WEB-SEITEN ZUR UNTERSTÜT- ZUNG DER KÖRPERLICHEN,ZUNG DER KÖRPERLICHEN, PSYCHO-SOZIALEN UNDPSYCHO-SOZIALEN UND SPIRITUELLEN FÄHIGKEITENSPIRITUELLEN FÄHIGKEITEN ALTER MENSCHEN AUF ENG-ALTER MENSCHEN AUF ENG- LISCH, ESTNISCH, FINNISCHLISCH, ESTNISCH, FINNISCH UND DEUTSCHUND DEUTSCH
Der Planungsprozess zur ganzheit-Der Planungsprozess zur ganzheit- lichen Unterstützung lichen Unterstützung
kreative und innovative Methoden / kreative und innovative Methoden / Aktivitäten zur Unterstützung derAktivitäten zur Unterstützung der physischen Fähigkeitenphysischen Fähigkeiten
kreative und innovative Methoden / kreative und innovative Methoden / Aktivitäten zur Unterstützung derAktivitäten zur Unterstützung der psycho-sozialen Fähigkeitenpsycho-sozialen Fähigkeiten
kreative und innovative Methoden / kreative und innovative Methoden / Aktivitäten zur Unterstützung derAktivitäten zur Unterstützung der spirituellen Fähigkeitenspirituellen Fähigkeiten
33. VERÖFFENTLICHUNG DER . VERÖFFENTLICHUNG DER ERGEBNISSE IN DEN ERGEBNISSE IN DEN PARTNERLÄNDERNPARTNERLÄNDERN- Poster- Poster- Broschüren und Presse- Broschüren und Presse- mitteilungenmitteilungen- nationale Konferenz in Estland- nationale Konferenz in Estland- nationale Konferenz in Germany- nationale Konferenz in Germany- nationale und internationalenationale und internationale Konferenz in FinnlandKonferenz in Finnland
4. EVALUATIONS-BERICHTE DES PROJEKTES
PLANUNG DES PROJEKTES
IMPLEMENTIERUNG• Handeln innerhalb des gesteckten Finanz- und Zeitrah-mens, Weiterentwick-lung und Beendigung des Projektes.• Alle Projektpartner sind dem Projekt verpflichtet und handeln in Überein-stimmung mit den vereinbarten Arbeits-vorgaben und Zielen
BEENDIGUNG DES PROJEKTES
Die ganzheitliche Die ganzheitliche Unterstützung der Unterstützung der Fähigkeiten alter Fähigkeiten alter Menschen mit Menschen mit Qualität und KönnenQualität und Können
ESTLANDTartu Hooldekodu
(Senioren-einrichtung
ESTLANDTartu Tervishoiu
Kõrgkool(Ausbildungsschule)
DEUTSCHLANDBerufskolleg Kleve, Kleve
FINNLANDKartanonväki,
Haapavesi(Senioren-
einrichtung)
FINNLANDJokihelmen opisto
(Senioren-einrichtung)
FINNLANDOulainen
Vocational College(Ausbildungs-
schule)
PARTNER DES SUFUCA -PROJEKTES
FINANZIERUNG DES SUFUCA-FINANZIERUNG DES SUFUCA-PROJEKTESPROJEKTES
Leonardo da Vinci Programm Leonardo da Vinci Programm - Transfer von Innovationen- Transfer von InnovationenAdministrator / KoordinatorAdministrator / Koordinator Kam / Oulainen Berufskolleg für Sozial- und Kam / Oulainen Berufskolleg für Sozial- und
Gesundheitspflege Gesundheitspflege Dauer des Projektes Dauer des Projektes 1.10.2008 - 30.9.20101.10.2008 - 30.9.2010Budget des Projektes und die Finanzierung: Budget des Projektes und die Finanzierung: Gesamtbudget: 227.074 €Gesamtbudget: 227.074 €
Leonardo da Vinci–Mittel 170.304 € Leonardo da Vinci–Mittel 170.304 €
1.1.
EIN MODELL ZUR ERPROBUNG DER EIN MODELL ZUR ERPROBUNG DER METHODEN / AKTIVITÄTEN ZUR METHODEN / AKTIVITÄTEN ZUR GANZHEITLICHEN UNTERSTÜTZUNG GANZHEITLICHEN UNTERSTÜTZUNG DER FÄHIGKEITEN ALTER MENSCHENDER FÄHIGKEITEN ALTER MENSCHEN
DIE ERGEBNISSE DES PROJEKTESDIE ERGEBNISSE DES PROJEKTES
DIE ERGEBNISSE DES PROJEKTESDIE ERGEBNISSE DES PROJEKTES
2.2.
WEB-SEITEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER KÖRPER-WEB-SEITEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER KÖRPER-LICHEN, PSYCHO-SOZIALEN UND SPIRITUELLEN LICHEN, PSYCHO-SOZIALEN UND SPIRITUELLEN FÄHIGKEITEN ALTER MENSCHEN AUF ENGLISCH, FÄHIGKEITEN ALTER MENSCHEN AUF ENGLISCH, ESTNISCH, FINNISCH UND DEUTSCHESTNISCH, FINNISCH UND DEUTSCH
Der Planungsprozess zur ganzheitlichen Unterstützung Der Planungsprozess zur ganzheitlichen Unterstützung kreative und innovative Methoden / Aktivitäten zur kreative und innovative Methoden / Aktivitäten zur
Unterstützung der physischen FähigkeitenUnterstützung der physischen Fähigkeiten kreative und innovative Methoden / Aktivitäten zur kreative und innovative Methoden / Aktivitäten zur
Unterstützung der psycho-sozialen FähigkeitenUnterstützung der psycho-sozialen Fähigkeiten kreative und innovative Methoden / Aktivitäten zur kreative und innovative Methoden / Aktivitäten zur
Unterstützung der spirituellen FähigkeitenUnterstützung der spirituellen Fähigkeiten
DIE ERGEBNISSE DES PROJEKTESDIE ERGEBNISSE DES PROJEKTES
3.3.
VERÖFFENTLICHUNG DER ERGEBNISSE IN VERÖFFENTLICHUNG DER ERGEBNISSE IN DEN PARTNERLÄNDERNDEN PARTNERLÄNDERN- Poster- Poster- Broschüren und PressemitteilungenBroschüren und Pressemitteilungen- nationale Konferenz in Estland- nationale Konferenz in Estland- nationale Konferenz in Germany- nationale Konferenz in Germany- nationale und internationale Konferenz nationale und internationale Konferenz in Finnlandin Finnland
DIE ERGEBNISSE DES PROJEKTESDIE ERGEBNISSE DES PROJEKTES
4.
EVALUATIONS-BERICHTEEVALUATIONS-BERICHTEDES PROJEKTESDES PROJEKTES
1.10.1.10.1.11.1.11.1.12.1.12.1.1.1.1.1.2.1.2.1.3.1.3.1.4.1.4.1.5.1.5.1.6.1.6.1.7.1.7.1.8.1.8.1.9.1.9.1.10.1.10.1.11.1.11.1.12.1.12.1.1.1.1.1.2.1.2.1.3.1.3.1.4.1.4.1.5.1.5.1.6.1.6.1.7.1.7.1.8.1.8.1.1.9 9
20082008 2009 2010 2010 2009 2010 2010
I KoordinationI Koordination
II Orientierungsphase (ganz-II Orientierungsphase (ganz-heitliche Unterstützung der heitliche Unterstützung der Fähigkeiten alter Menschen)Fähigkeiten alter Menschen)
III Das Modell zur Evaluation III Das Modell zur Evaluation der Methoden/Aktivitäten zur der Methoden/Aktivitäten zur ganzheitlichen Unterstützung ganzheitlichen Unterstützung d. Fähigkeiten alter Menschend. Fähigkeiten alter Menschen
IV Methoden und Aktivitäten IV Methoden und Aktivitäten zur Unterstützung der physi-zur Unterstützung der physi-schen Fähigkeitenschen Fähigkeiten
V Methoden und Aktivitäten V Methoden und Aktivitäten zur Unterstützung der psycho zur Unterstützung der psycho sozialen Fähigkeitensozialen Fähigkeiten
VI Methoden und Aktivitäten VI Methoden und Aktivitäten zur Unterstützung der spiri-zur Unterstützung der spiri-tuellen Fähigkeitentuellen Fähigkeiten
VII Web-SeitenVII Web-Seiten
VIII VeröffentlichungVIII Veröffentlichung
IX EvaluationIX Evaluation
ZEITLICHE PLANUNGSÜBERSICHT DES SUFUCA - PROJEKTES ZEITLICHE PLANUNGSÜBERSICHT DES SUFUCA - PROJEKTES
III Arbeitsseminar in Deutschland
IV Arbeitsseminar in Estland
I Arbeitsseminar in Finnland
II Arbeitsseminar in Estland
V Arbeitsseminar in Deutschland
VI Arbeitsseminar in Finnland
INTERNATIONALE KONFERENZ IN FINNLAND
Die ganzheitliche Unterstützung der Fähigkeiten alter Die ganzheitliche Unterstützung der Fähigkeiten alter Menschen mit Qualität und KönnenMenschen mit Qualität und Können
Die ganzheitliche Unterstützung der Fähigkeiten alter Die ganzheitliche Unterstützung der Fähigkeiten alter Menschen mit Qualität und KönnenMenschen mit Qualität und Können
UNTERSTÜT-ZUNG DER
PHYSISCHEN FÄHIGKEITEN
UNTERSTÜT-ZUNG DER PSYCHO-SOZIALEN
FÄHIGKEITEN
UNTERSTÜT-ZUNG DER
SPIRITUELLEN FÄHIGKEITEN
KREATIVE UND
INNOVATIVE METHODEN
UND AKTIVITÄTEN
KREATIVE UND
INNOVATIVE METHODEN
UND AKTIVITÄTEN
KREATIVE UND
INNOVATIVE METHODEN
UND AKTIVITÄTEN
EVALUATION
EVALUATION
EVALUATION
EVALUATION