ENSEÑANZA DE LA MULTIPLICACIÓN A TRA VÉS DE JUEGOS DIDÁCTICOSY USO DE LAS TICS EN EL GRADO 5ºE DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR LÁCIDES IRIARTE. ANTONIO CARLOS FABRA LOBO MARÍA A NGÉLICA M EJÍA OJEDA LUIS FERNANDO SIERRA GONZÁLEZ ESCUELA NORMAL SUPERIOR LÁCIDES IRIARTE. SA HAGUN - CORDOBA
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DIAPOSITIVAS SUSTENTACION ENSEÑANZA DE LA MULTIPLICACION
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5/12/2018 DIAPOSITIVAS SUSTENTACION ENSE ANZA DE LA MULTIPLICACION - slidepdf.com
OBJETIVO GENERALSuperar dificultades en el proceso de la enseñanza de la multiplicación através de la aplicación de estrategias pedagógicas basadas en la lúdica y eluso de las tics, en los estudiantes del grado 5ºE de la Escuela NormalSuperior Lácides Iriarte de Sahagún Córdoba 2011.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Elaborar juegos didácticos para la enseñanza de la multiplicación.
Diseñar un aplicativo tecnológico como estrategia pedagógica para laenseñanza de la multiplicación.
Planear estrategias de enseñanza que ayuden a los educandos en elmejoramiento del aprendizaje de la multiplicación.
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Para la enseñanza de las matemáticas se hace necesario implementarestrategias que faciliten el aprendizaje de estas en los estudiantes.
Esta investigación contribuye a superar las deficiencias en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
El presente estudio se justifica por la necesidad que hay de implementarestrategias que ayuden a motivar al estudiante para el aprendizaje de lasmatemáticas.
Se cuenta con la colaboración de los profesores, recursos didácticos,tecnológicos y con el apoyo de la institución.
La implementación de estrategias pedagógicas facilitan el trabajo de losdocentes y de esta manera puedan evitar que más adelante se presentenlas mismas fallas.
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A nivel internacional: Un trabajo presentado por Zahedi Armando Aquino A.El aprendizaje de las matemáticas por medio de dispositivos moviles
A nivel nacional Se consulta un trabajo realizado por Martha Cecilia MosqueraUrrutia, ³Desarrollo de competencias Matemáticas y Estándares de Calidad³:
A nivel local Se consultó un trabajo presentado por Álvaro Andrés Guerrero
Hoyos y otros, ³Factores que influyen en el rendimiento académico en el áreade matemáticas´
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Contiene una serie de actividades basadas en la lúdica y las Tics
OBJETIVOSuperar las dificultades en el proceso de la multiplicación, a través dela aplicación de estrategias pedagógicas basadas en la lúdica y en usode la tics, en los estudiantes de 5º E de la escuela normal superiorLacides Iriarte de Sahagún.
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*El grupo investigador, logró que la aplicación de los juegos didácticos y el usode las TICS, para la enseñanza de la multiplicación sea una estrategiapositiva.
*Los niños cambiaron de actitud con respecto al estudio de la matemática,
concretamente, de la multiplicación.
*Con las estrategias utilizadas para la enseñanza de la multiplicación, seconsiguió un aprendizaje significativo de la misma.
*La metodología de enseñar utilizando actividades lúdicas y las TICS, sonmedios eficaces para el aprendizaje de la multiplicación.
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