Diapositivas Procesos Uno

-INTRODUCCION: Ausubel formo parte de la llamada revolución cognitiva de los años 60 en el siglo xx. Dedico buena parte de sus estudios a un tipo particular de aprendizaje : el que implica la retención de información verbal.

Ausubel le preocupaba no solo la forma en que educaban en su época (memorizar todo) sino también las características particulares Que esto adquiría dentro de su cultura. La perspectiva de Ausubel era que el aprendizaje escolar pudiera darse por des- cubrimiento y esto se logra cuando el estudiante re- laciona los nuevos conocimientos con los anterior/ adquiridos. las ventajas del aprendizaje significativo es que produce una retención duradera de la información.

Presentar la teoría propuesta por Ausubel y sus enfoques de enseñanza.

Resaltar las ventajas del aprendizaje significativo .

Dar a conocer los requisitos para el aprendizaje significativo según Ausubel.

Conocer el trabajo con organizadores previos y cada una de sus fases.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Descubrimiento, exposición, estrategias de enseñanza

DAVID AUSUBEL

VENTAJAS: retención, facilidad, capta información.

Tipos de aprendizaje: combinación, proposiciones, conceptos, representación.

Aplicaciones: ideas previas, conocimiento nuevo,Material, motivación.

E l material de aprendizaje (orden lógico, potencialmente significativo).

Los alumnos conceptos inclusores

Diferenciación progresiva ( Aprendizaje subordinado)

Reconciliación integradora ( Aprendizaje supraordenado)

Ideas claves Ausubel se basa en la forma de enseñanza de su época

para plantear una nueva forma de aprendizaje Gracias a este aporte la educación hoy en día a cambiado

mucho porque paso de ser metodología de solo dictar y explicar hacer clases mas dinámicas con alto aprendizaje significativo

El planteamiento de formas de enseñanza para proceder a lo nuevo mediante estos planteamientos inducimos en los primeros años de escolaridad , los niños descubren cosas que no sabían y que estaban en su entorno