Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resulta importante, en el ABP un grupo pequeño de alumnos se reúne, con la facilitación de un tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje .Durante el proceso de interacción de los alumnos para entender y resolver el problema, además del aprendizaje del conocimiento propio de la materia que puedan elaborar un diagnostico de propia necesidades ,que comprendan la importancia de trabajar colaborativamente, que desarrolle habilidades de análisis y síntesis, además comprometerse con su proceso aprendizaje. Lo que busca el aprendizaje basado el problemas adquiera un desarrollo integral, con ayuda de unas estrategias.
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que tanto la adquisición deconocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resulta importante, en elABP un grupo pequeño de alumnos se reúne, con la facilitación de un tutor, a analizar yresolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertosobjetivos de aprendizaje .Durante el proceso de interacción de los alumnos para entender y resolver el problema, además del aprendizaje del conocimiento propio de la materia que puedan elaborar un diagnostico de propia necesidades ,que comprendan la importancia de trabajar colaborativamente, que desarrolle habilidades de análisis y síntesis, además comprometerse con su proceso aprendizaje. Lo que busca el aprendizaje basado el problemas adquiera un desarrollo integral, con ayuda de unas estrategias.
CARACTERÍSTICAS
El método se orienta a la solución de problemas que son seleccionados o diseñadospara lograr el aprendizaje de ciertos objetivos de conocimiento.
El aprendizaje se centra en el alumno y no en el profesor o sólo en los contenidos.
Es un método que estimula el trabajo colaborativo en diferentes disciplinas, se trabajaen grupos pequeños.
Es un método de trabajo activo donde los alumnos participan constantemente en la
Los cursos con este modelo de trabajo se abren a diferentes disciplinas delconocimiento.
El maestro se convierte en un facilitador o tutor del aprendizaje.
Una de las principales características del ABP está en fomentar en el alumno un actitud positivas hacia el aprendizaje, en el método se respeta la autonomía del estudiante, atraves de nuestra observación.
SISTEMA SOLAR El Sistema Solar está formado por el Sol y todo
lo que gira a su alrededor. Nuestro planeta, la Tierra, es uno de los ocho que se conocen en el Sistema Solar. Además de estos planetas y sus lunas, nuestro Sistema Solar incluye asteroides, cometas, y todos los otros fragmentos de hielo y roca, polvo y gases que dan vueltas en torno al Sol.
Lo primero es realizar preguntas a los estudiantes para despertar la curiosidad en ellos para que genere un conocimiento propio.La actividad ha desarrollar que conozca y observe el fenómeno de la rotación de la tierra, atreves de video y de concepto que le ofrezca el docente, Para generar un aprendizaje significativo Implementando a través de juegos donde el desarrolle sus capacidades cognitiva y propiciar ambiente de acuerdo con la temática.
Realizar una maqueta del sistema solar.Materiales papel cascaron, cartón hoja bolita de hico por pegamento lápiz pincel vinilo etc.
EVALUACIÓN
o coevulacion
oAutoevaluacióno heteroevaluacion
MAIRA FERNANDA MARTÍNEZ GUTIÉRREZ
UNIVERSIDAD DE GUAJIRA EXTENSION MAICAO
Related Documents
