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Transcript
Nos gusta que la Universidad nos venga a visitar, pero que se queden más tiempo!
Es bueno que vengan a ver como nosotros hacemos para producir aquí en la realidad, esta bueno que salgan un rato de las aulas.
Fueron como nuestros hijos…
Fue muy bueno el intercambio…
En primer lugar a Dios, por darnos la vida y permitirnos estar aquí con ustedes, por ser el que nos guió en cada momento y durante todo el transcurso del trabajo.
A todos los productores que nos abrieron sus puertas y brindaron todos sus conocimientos y experiencias para hacer posible la realización de este trabajo.
A nuestros queridos padres porque de no haber sido por ellos no estaríamos en donde estamos.
A nuestra profesora, que con su esfuerzo y firmeza nos has guiado en este maravilloso aprendizaje
A la Alcaldía por habernos permitido realizar este Diagnóstico en su bella Comunidad.
Y a todos los que pusieron su granito de arena en la realización de éste Diagnóstico.
La Comunidad de San Antonio fue escogida a
propuesta del gobierno local, para apoyar de
manera decidida a el desarrollo rural de la
comunidad.
Así mismo por los potenciales que ésta
presenta en la agricultura, ganadería, río,
presencia de árboles y potenciales de minería
Conocer y analizar la problemática compleja
de una comunidad rural para proponer
acciones de desarrollo con los pobladores.
Analizar la evolución histórica de la Comunidad.
Descubrir el mundo rural complejo en el que viven a diario los
pobladores rurales.
Conocer el papel de la mujer en las diferentes expresiones de
la vida cotidiana.
Analizar el papel de las diferentes instituciones u organismos
dentro del desarrollo de la comunidad.
Aprender a comunicarnos con los productores
Aprender a proponer soluciones en conjunto con los
agricultores
PRIMER PASO: Preparación en el aula y
organización de la primera visita.
SEGUNDO PASO: Levantamiento de datos de
campo.
TERCER PASO: Ordenamiento y
procesamiento de datos de campo.
CUARTO PASO: Restitución
Revisión de literatura sobre el tema de Diagnóstico RuralParticipativo y las siete herramientas a aplicar en el proceso dediagnóstico
Coordinar con autoridades locales, alcaldía y pobladores parala participación en el proceso de elaboración del diagnosticocomunitario.
Conformación de equipo coordinador con delegados de laalcaldía, agricultores, estudiantes y docentes.
Reconocimiento previo del territorio, objeto de estudio por elequipo coordinador.
Convocatoria formal a los agricultores de la Comunidad parasensibilización a asistir y participar en todos los procesosindividuales y colectivos del diagnóstico comunitario.
Estudio y análisis de la Guía de Campo
Construcción de manera participativa el Mapa de laComunidad con informantes claves .
Realización de Transecto o caminata por tres diferentes rutasdefinidas por los agricultores cada grupo de trabajo.
Socialización por cada grupo de trabajo correspondiente a laruta definida del Transecto en el aula.
Realización se reuniones de discusión colectiva en los temasespecíficos con los pobladores (situación de la mujer,Institución Organizaciones locales e Historia).
Entrevista a agricultores sobre el funcionamiento de la fincasrepresentativas de la Comunidad. Se entrevistó a 14agricultores.
Reunión colectiva para el análisis de la problemáticasidentificadas e identificación de posibles alternativas de cadauno de manera participativa.
Se organizaron grupo de estudiantes de acuerdo acada temática levantada en etapa de campo deacuerdo a una guía de procesamiento de datos y seprocede a su ejecución.
Se socializó a través de la participación plenaria decada uno de los temas analizados, los resultados decada uno de los grupos.
Se brindan las orientaciones metodológicas y técnicaspara la estructuración de informe del documento deDiagnostico
Restitución del informe diagnósticocomunitario:
Realización de una Asamblea Comunitaria(líderes, pobladores y Autoridades) en dondese presenta el Informe final del Diagnóstico.
Intercambio sociocultural entre pobladores,principalmente los niños y Universidad(estudiante y docentes involucrados), a travésde una piñata.
DESCRIPCIÓN GENERAL DE NAGAROTE Y SAN ANTONIO
Nagarote
Habitantes:32, 303
Población de Hombres: 16, 020
Población de Mujeres: 16,183
Población urbana: 19,614
Población rural: 12,689
Nagarote:
% de Analfabetismo: 17.5 Hombres
14.8 Mujeres
PEA: 8294 Hombres
4357 Mujeres
№ Pobres: 40%
Pobres Extremos: 24%
SAN ANTONIO
Población: 338
165 Mujeres
178 Hombres
Área : 12 km2
Densidad Poblacional: 28
% de Analfabetismo: Hombres 35%
Mujeres 24 %
San Antonio:
PEA : 81 hombres
23 mujeres
Pobres: 36%
Pobreza extrema: 30% (23hogares)
Es una Comunidad de sabana tropical donde predominan las
planicies entre pequeñas lomas y mesetas.
Trópico Seco, con suelos arcillosos.
La mayoría de los pobladores se dedican a la agricultura
(maíz, sorgo y trigo)y a la ganadería (engorde y leche).
Existe una mina de piedra cantera, la que está siendo
explotada.
Tiene una reserva forestal bastante rala ya por el uso intensivo
(Meseta del Tablón). El mayor potencial forestal está en la
rivera del río Nido afluente del río Tamarindo.
1. Primeros fundadores Martin López,
Mariano, Juan , Fermín y Macario
2. Construcción de caminos
3. Apoyo del INTA
4. Construcción de escuela ( proyecto León
y Chinandega)
5. Pozos comunitarios
6. Adquisición de tierras
7. Construcción de centro de salud
8. Despale ( productores algodoneros)
9. Ganadería ( Criollo, Pardo, Brahmán y
pardo suizo)
10. Semilla mejorada
11. Almacenamiento el ( granero )
12. Plaga el chapulín
1. En 1900
2. En 1998
3. En el 2004
4. En el 2000
5. En el 2000
6. En el 1980
7. En el 2003
8. Somocismo
9. En 1990
10. En 1999
11. En 1989
12. En 1959
Eventos Años
1. Clima: se caracteriza por tener un clima seco, que
favorece una vegetación nativa del tipo sabana tropical.
Los meses más calientes son los meses de marzo y abril,
provocando en la personas cansancio, sofoca miento y
problemas en la presión.
En los cultivos seca y marchita las hojas, provoca
incendios forestales. En la ganadería provoca cansancios,
agotamiento en los animales la piel se pone roja y opaca
pelean los entre animales por el sofoca miento y baja la
producción de la leche.
A finales de mayo, inicio de junio comienza el
invierno, octubre es el mes más lluvioso. La
canícula se da en el mes de julio.
Cuando llueve con normalidad no provoca
daño ,pero cuando llueve demasiado provoca
daño en los cultivos y los caminos son de
difícil acceso .
hay muchos vientos que provocan daños a los
cultivos
Humedad relativa( %) :
media:63.9máxima:83.6
Brillo solar (h/dec):media:27.83 máximo:31.32
Punto de Rocío(ºC):
media:19.7
máximo:118ºc
Precipitación (mm):
Media:1153.2
Máxima:2063.8
Temperatura Max absoluta (°C):
Media:35.4
Máxima:43.6
Tipo de suelo: arcilloso (Vertisol)
Color: grisáceo
Poca presencia de grava: pequeñas
piedras
Pendiente: plana
Potencial para agricultura: Sorgo, Arroz,
Caña y Pastos
LUGAR
DE
OBSERVA
CION
NOMBRE
COMUN
VARIED
ADRENDIMIE
NTO
CICLO
VEGETA
TIVO
ESTADO
DEL
CULTIVO
DENSIDA
D № DE
PLANTA
S POR
MZN
San
Antonio
MILLON COPETE
DE
MACHO -10
meses
Bueno
30000/
mz
San
Antonio
MAIZ HIBRID
O/ NB-6 -2
meses
Bueno 30000/
mz
San
Antonio
SORGO PINOLER
O
MEJORA
DO-
3
mesesBueno -
Lugar
de
Observaci
ón
Propósito
Raza y
Cantidad
Tipo de
Alimento
Edo.
Del
Ganado
Produc-
ción
San Antonio crianza Brahmán
-45
Guate/
concentra
do
gordo 100 reses
al año
San Antonio crianza Pardo-60 Zacate/
guate
bien
alimenta
do
100 reses
al año
San Antonio crianza Holstein/
brahmán-
45
Zacate/
concentra
do
gordo 75 reses
al año
San Antonio Crianza/t
rabajo
Criollo-7 Zacate/
guate
normal -
Lugar de
Observación
Propósito Raza y
Cantidad
Tipo de
Alimento
Edo. Del
Ganado Producción
San Antonio Crianza/
consumo
Gallina
india-8
Maíz Normal 7 gallinas
/3 meses
San Antonio Crianza/
consumo
Cerdo/yor
k-3
Maíz/des
perdicios
gordo 5-12cerdos
/3 meses
Lugar de
observación
Nombre
común
frecuencia Nombre
científico
Utilización Manejo de
bosque
densidad
Sn Antonio cornizuelo media Acacia
hindis
Poste/cerco Manera
silvestre
3
Sn Antonio jocote jobo media Spondias
mombin
Frutal Manera
silvestre
4
Sn Antonio sacuanjoche media Plumeria
rubra
Adorno Manera
silvestre
6
Sn Antonio roble media Tabebria
rosea
Madera Manera
silvestre
5
Sn Antonio laurel poca Cordia
allidora
madera Manera
silvestre
2
Sn Antonio Sangre drago alta Crotun
penamensis
Poste/cerco Manera
silvestre
10
Sn Antonio Espino negro alta Pisonia
macranthoca
rpa
Madera Manera
silvestre
8
Sn Antonio madroño poca calycophyllu
m
candidissimu
n
madera Manera
silvestre
3
Sn Antonio zopilote alta Vochysi
ferruginca
Poste/cerco Manera
silvestre
9
Sn Antonio piñuelo alta Brameliacea
e
Planta
herbácea
Manera
silvestre
11
Sn Antonio joco mico media Ximena
americana
Poste/cerco Manera
silvestre
7
Sn Antonio Guatusa media Neea sp Poste/cerco Manera
silvestre
4
Sn Antonio Tuna Media Castilla tuno Planta
herbácea
Manera
silvestre
7
Sn Antonio Tatascame Poca Lasianthaea Madera Manera
silvestre
2
Sn Antonio poro poro Alta Cochlos
permun
vitofolium
Poste/cerco Manera
silvestre
8
Sn Antonio Guanacaste Poca Albizia
guachapela
Leña Manera
silvestre
3
Sn Antonio quebracho Alta Mimosa
aarenosa
Poste/cerco Manera
silvestre
14
Sn Antonio mangle Alta Rhizophora
mangle l
Leña Manera
silvestre
10
Sn Antonio colorado Madia madera Manera
silvestre
11
Además se encontraron otros tipos de árboles de madera preciosa
Tales como:
NombreComún
Nombre Científico
NombreComún
Nombre Científico
Almendro Guanacaste blanco
Mora Laurel Negro
Nacascolo Gavilán
Escobillo Negro Ron-Ron
Granadillo Carbón
Guitarra
Institución Tiempo de
estar en la
comunidad
Objetivos Actividades
que realizan
en la
comunidad
Sectores de
la población
que
atienden
Importancia
de la
organiza-
ción
INTA 1996-2000 Capacitaciones en ganado y siembra
Brindan capacitacio-nes
San Antonio Importante
ARCOIRIS 2000-2009 Una mejor alimentación para la niñez
Alimentación San Antonio Muy importante
CRUZ ROJA 2001 Resguardar la Salud
Vacunas para la población
San Antonio Importante
POLICIA 2 años Guardar la seguridad y el orden
Guardar la seguridad y el orden
San Antonio Menos importante
MINED Temporal Brinda útiles escolares a los niños
Educación gratuita
San Antonio Importante
Pro-tierra 2000 Fortalecer la actividad ganadera
Crédito ganadero
San Antonio Importante
Alcaldía de
Nagarote
2000 Capacita-ciones
Construcción de escuelas y letrinas
San Antonio Muy importante
ALCALDIA DE
NAGAROTEPOLICIA
IGLESIA
LEON-CHINANDEGA
PRO-TIERRA
CRUZ ROJA SAN
ANTONIOARCOIRIS
INTA
HAMBRE CERO
MINED
Moderador: Omar Antonio Flores Campos.
Secretario/a: Martha López Rivera.
LISTA DE PARTICIPANTES.
Irma Quiroz.
Trinidad Cruz Juana Santana.
Narcisa.
Leslie.
Martha.
Hora Actividad
5:00 am – 7:00 am Barrer, Palmear, cocinardesayunar y Lavar los trastes
7:00 am – 10:00 am Lavar ropa, bañar a niños yalistarlos para la escuela,Limpiar Corrales, atender a lasvacas , bañar a los cerdos,regar las plantas.
10:00 am – 12:00 am Prepar alimentos para elalmuerzo, cocinar alimentosAlmorzar, Lavar trastes.
1:00 pm – 2:00 Pm Descansar
2:00 pm – 3:00 pm Sacar a las vacas, Nesquizar elmaiz
3:00 pm – 5:00 pm Cocer Frijoles; Otros oficios
5:00 pm – 6:00 pm Buscar alimentos, ElaborarCena
6:00 pm – 8:00 pm Cenar, Lavar trastes
8:00 pm – 9:00 pm Ver Television , Dormir
1. Aspecto de educación
Falta un enmallado que proteja la escuela de
la comunidad
Remodelación de la escuela (en mal estado)
Alumbrado en la escuela
Aspecto de salud
Realización de un puesto de salud
Falta de atención medica
Aspecto de infraestructura
Realización de un puente en el río
Tamarindo
Alumbrado publico
Camino principal en mal estado
4. Aspecto técnico-productivo
Las instituciones y organismos no visitan la
comunidad con frecuencia
1. Organizar A Los Pobladores
-Comité Escuela
-Comité Puente Y Camino
2. Realizar Plan de Desarrollo Comunal con la Alcaldía y el apoyo de la UNA
3. Organizar Educación Ambiental, a nivel de las escuelas y con laorganización comunal
4. Promover En Las Mujeres Pequeños Negocios tales como Dulcería yRepostería
5. Plan De Reforestación Con Especies Nativas, para enriquecer las lomas ylas riveras de los ríos y definir por cada productor un àrea forestal parareserva de productos maderables y conservación
6. Organizar A Los Productores Para Mejorar La Producción, crear unaasociación de productores de San Antonio para desarrollar lo siguiente:
7. Aumentar rendimientos
8. Impulsar variedades de maíz, sorgo de mayor rendimiento.
9. Impulsar otros rubros
10. Impulsar agricultura orgánica o alternativa
¡¡MUCHAS GRACIAS!!
¡¡DIOS LES BENDIGA!!
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