319 RANGOS DISTINTIVOS: Dífono labio lingüo alveolar lateral. ÓRGANOS IMPLICADOS / PUNTO ARTICULATORIO: El labio inferior hace contacto con el labio superior creando una oclusión completa que interrumpe la salida del aire. El dorso de la lengua asciende continuamente desde la posición baja de /p/ a /l/. a la vez que los labios se separan y permiten el paso del aire. PASOS FACILITADORES DE ADQUISICIÓN: EJERCICIOS DE RELAJACIÓN - Conseguir relajar los órganos bucofonatorios activos a través de ejercicios de contraste: contraer/distender, apretar/aflojar labios, lengua, mandíbula. EJERCICIOS DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA - Escucha estas palabras y dime si están bien dichas (Se puede usar imagen visual de actividad N°3) PLUMA DÍFONO CONSONÁNTICO /PL/
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ÓRGANOS IMPLICADOS / PUNTO ARTICULATORIO: El labio inferior hace contacto con el labio superior creando una oclusión completa que interrumpe la salida del aire. El dorso de la lengua asciende continuamente desde la posición baja de /p/ a /l/. a la vez que los labios se separan y permiten el paso del aire.
PASOS FACILITADORES DE ADQUISICIÓN:
EJERCICIOS DE RELAJACIÓN
- Conseguir relajar los órganos bucofonatorios activos a través de ejercicios de contraste:
- Escucha estas palabras y dime si están bien dichas (Se puede usar imagen visual de actividad
N°3)
PLUMA
DÍFONO CONSONÁNTICO /PL/
320
PAYA (PLAYA)
PATANO (PLATO)
PLANTA
PANCHA (PLANCHA)
PANETA (PLANETA)
EJERCICIOS DE ARTICULACIÓN Y PRODUCCIÓN DEL DÍFONO
- Articular cada fonema por separado, y correctamente. Deben estar previamente adquiridos y
afianzados los dos fonemas que forman el dífonos consonántico.
- Articular lentamente un fonema seguido del otro: p – l – p – l – p – l
- Articular rápidamente y de forma continua sosteniendo el fonema /l/: p – l – l – l – l – l , p – l – l – l –
l
- Articular el dífono incorporando una vocal al final de la emisión: p – l – l – l – l – a
- Producir el dífono con todas las vocales en el siguiente orden:
p – l –l – l – a
p – l –l – l – o
p – l –l – l – u
p – l –l – l – e
p – l –l – l – i
- Produce el sonido de un tambor RATA PLAN PLAN
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /pl/ EN PALABRAS BISÍLABICAS
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /pl/ EN PALABRAS DE DISTINTA METRIA
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /pl/ EN FRASES
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /pl/ EN CUENTOS
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /pl/ EN RIMAS
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /pl/ EN TRABALENGUAS
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /pl/ EN HABLA ESPONTANEA
USO DEL DÍFONO /pl/ EN LENGUAJE ESPÓNTANEO
LECTURA
ESCRITURA
321
- PRODUCE CONTINUAMENTE EL FONEMA /P/ Y /L/, MIENTRAS VAS AVANZANDO EN EL CAMINO INCREMENTA
LA VELOCIDAD DE PRODUCIÓN HASTA PRODUCIR EL DÍFONO /PL/.
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /pl/ DE FORMA AISLADA
322
- TOCA CON TU DEDO CADA CUADRADO Y REPITE: “PALA – PALA – PALA PLA ” . REALIZAR CON TODAS LAS SECUENCIAS
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /pl/ EN SÍLABAS
323
- RECORRE EL CAMINO MENCIONANDO LOS NOMBRES DE LOS DÍBUJOS QUE TE ENCUENTRES
- CREA UNA ORACION CON CADA IMAGEN, POR EJEMPLO : “ PEDRO FUE A LA PLAYA AYER”
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /pl/ EN PALABRAS Y ORACIONES
324
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /pl/ EN RIMAS Y TRABALENGUAS
325
DÍFONO CONSONÁNTICO /BL/
RANGOS DISTINTIVOS: Dífono labio lingüo alveolar lateral. ÓRGANOS IMPLICADOS / PUNTO ARTICULATORIO: El labio inferior hace contacto con el labio superior
creando una oclusión completa que interrumpe la salida del aire. El dorso de la lengua asciende
continuamente desde la posición baja de /b/ a /l/. a la vez que los labios se separan y permiten el paso del
aire.
PASOS FACILITADORES DE ADQUISICIÓN:
EJERCICIOS DE RELAJACIÓN
- Conseguir relajar los órganos bucofonatorios activos a través de ejercicios de contraste:
- Escucha estas palabras y dime si están bien dichas (Se puede usar imagen visual de actividad
N°3)
ANCLA
CHICE (CHICLE)
CUB ( CLUB)
353
BICICETA (BICICLETA
TRICICLO
EJERCICIOS DE ARTICULACIÓN Y PRODUCCIÓN DEL DÍFONO
- Articular cada fonema por separado, y correctamente. Deben estar previamente adquiridos y
afianzados los dos fonemas que forman el dífonos consonántico.
- Articular lentamente un fonema seguido del otro: k – l – k – l – k – l
- Articular rápidamente y de forma continua sosteniendo el fonema /l/: k – l – l – l – l – l , k – l – l – l –
l
- Articular el dífono incorporando una vocal al final de la emisión: k – l – l – l – l – a
- Producir el dífono con todas las vocales en el siguiente orden:
k – l –l – l – a
k – l –l – l – o
k – l –l – l – u
k – l –l – l – e
k – l –l – l – i
- Imitar la onomatopeya de una gallina poniendo huevos klo klo klo
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /kl/ EN PALABRAS BISÍLABICAS
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /kl/ EN PALABRAS DE DISTINTA METRIA
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /kl/ EN FRASES
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /kl/ EN CUENTOS
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /kl/ EN RIMAS
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /kl/ EN TRABALENGUAS
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /kl/ EN HABLA ESPONTANEA
USO DEL DÍFONO /kl/ EN LENGUAJE ESPÓNTANEO
LECTURA
ESCRITURA
354
- TOCA CON TU DEDO CADA CÍRCULO Y REPITE: “K – L – K – L KL ” , AUMENTANDO CADA VEZ MÁS LA VELOCIDAD.
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /kl/ DE FORMA AISLADA
355
- TOCA CON TU DEDO CADA CUADRADO Y REPITE ACENTUANDO LA ULTIMA VOCAL “ KALÁ- KALÁ – KALÁ –> KLA” , REALIZAR CON TODAS LAS SECUENCIAS E INCREMENTANDO LA VELOCIDAD AL PRODUCIRLO.
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /kl/ EN SÍLABAS
356
- AYUDA AL GALLO A PRÁCTICAR SUS MELODÍAS, REPITIENDO LO QUE DICE CADA BURBUJA.
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /kl/ EN LOGOTOMAS
357
- RECORRE EL CAMINO MENCIONANDO LOS NOMBRES DE LOS DÍBUJOS QUE TE ENCUENTRES
- CREA UNA ORACION CON CADA IMAGEN, POR EJEMPLO : “ MATIAS SE COMPRO UNA CAJA DE CHICLES”
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /kl/ EN PALABRAS Y ORACIONES
bicicleta
358
EJERCITACIÓN DEL DÍFONO /kl/ EN RIMAS Y TRABALENGUAS