DESPORTO EDUCAÇÃO PARA A PAZ, FRATERNIDADE E ... · DESPORTO PARA A INCLUSÃO ALTA COMPETIÇÃO 20. A sua importância ... DESPORTO COMPETIÇÃO Desporto de Competição Procura

DESPORTO EDUCAÇÃO PARA A PAZ, FRATERNIDADE E INTERCULTURALIDADE

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DESPORTO PARA A INCLUSÃO

ALTA

COMPETIÇÃO

20

A sua importância ...estendendo-se...aos domínios:

� Afetivo

� Ético

� Social

Formação Pessoal e Social

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DESPORTO COMPETIÇÃODesporto de Competição

� Procura dos níveis mais elevados de rendimento desportivo, de performance atlética, de superação pessoal e dos outros competidores.

� Não é mais do que uma forma de participação desportiva.

� O desporto é uma atividade plural.

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DESPORTO COMPETIÇÃO� Desenvolver as

habilidades e a condição física específicas das modalidades.

� Apreciar e ser capaz de participar em competições.

� Participar a um nível apropriado à sua habilidade e experiência.

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DESPORTO COMPETIÇÃO� Partilhar

responsabilidades no planeamento e gestão da experiência desportiva .

� Assumir liderança responsável no contexto desportivo.

� Trabalhar eficazmente dentro da equipa ou grupo de trabalho para atingir objetivos comuns.

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DESPORTO COMPETIÇÃO� Apreciar os rituais e

convenções que dão um significado singular a cada desporto.

� Desenvolver a capacidade de tomar decisões racionais acerca dos problemas desportivos.

� Desenvolver e aplicar conhecimento acerca da arbitragem e treino físico.

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DIREITO GERAL À PRÁTICA DESPORTIVA

Modelo de Desporto PiramidalModelo de Desporto Piramidal Modelo de Desporto InclusivoModelo de Desporto Inclusivo

Relação incoerente entre desporto e

educação

Relação de compromisso entre

desporto e educação26

A escola e o clube são por excelência contextos de prática privilegiados para a educação e formação desportiva

Os seus objetivos são complementares27

IMPORTA DISCUTIR A CONCEPÇÃO DO DESPORTO PELOS PROFESSORES / TREINADORES

Olhar para o Desporto

como fator de

Desenvolvimento

Humano

Enfatizar a dimensão

social, pedagógica e

educativa do Desporto

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QUE CONCEPÇÃO DO DESPORTO

Enfatizar a

dimensão ética, cívica ,

inclusiva

DESPORTO PARA

TODOS

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Desenvolver princípios, linhas de atuação e

estratégias que fomentem

Seja o Desporto que está ao serviço dos atletas

E não estes ao serviço do Desporto

O Desporto é um meio não um fim

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CONCEPÇÃO DE DESPORTO

Promover experiências autênticas, comprometidas e

contextualmente ricas

DESPORTO

Fonte de Alegria … e não de alergia!

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REFORMULAÇÃO DO CONCEITO DE SUCESSO NO ÂMBITO DO TREINO DE CRIANÇAS E JOVENS

Se a vitória é o objetivo prioritário …

Se ganhar é tudo e só o que importa …

Sentimentos de ansiedade e de insegurança

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DESPORTO DE CRIANÇAS E JOVENS

Banir a exclusão

Promover a harmonia

Entre a inclusão e a

competição

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SUCESSO NO DESPORTOAbrangente e Plural em referência a diferentes níveis e

contextos de prática

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CONCRETIZAR UMA CONCEPÇÃO ECLÉTICAObjetivos:1. Aquisição de habilidades desportivas

1. Aquisição de conhecimentos/aptidões intelectuais

2. Desenvolvimento de Capacidades (Físicas ou Condicionais)

3. Formação de atitudes e valores -bens de personalidade

1. Vivência plena do quotidiano

Desenvolvimento psicomotor, cognitivo e sócio— afetivo

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Objetivos:� Aprendizagem de Habilidades Desportivas

� Desenvolver hábitos de prática física1. Técnica

2. Tática

3. Regulamentar

4. Organizativa

� Desenvolver atitudes e comportamentos de ética desportiva, responsabilidade e cooperação...

� Adquirir Conhecimentos1. Adaptações morfológicas, funcionais e psicológicas

2. Regras e cuidados higiénicos

3. Benefícios para a Saúde

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� Desenvolver o Gosto pela Prática do Desporto

� Aprofundar a compreensão da sua importância para a Saúde, para a Ocupação dos Tempos Livres e para o Desenvolvimento Social

� Alcançar objetivos educativos gerais (desenvolvimento pessoal e social)

1. Projeto formativo integral.

O desporto é muito mais do que desenvolver os fatores da condição física que determinam o rendimento.

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Muito obrigado pela vossa atenção.

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