Dra. Eleonor Faur Oficial de Enlace Fondo de Población de las Naciones Unidas Derechos humanos y Derechos humanos y Educación Sexual Educación Sexual Integral Integral Seminario Regional de Educación Sexual Integral Buenos Aires, 31 de Agosto al 2 de Septiembre de 2011
Derechos humanos y Educación Sexual Integral. Dra. Eleonor Faur Oficial de Enlace Fondo de Población de las Naciones Unidas. Seminario Regional de Educación Sexual Integral Buenos Aires, 31 de Agosto al 2 de Septiembre de 2011. Adolescentes frente a ESI. - PowerPoint PPT Presentation
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Dra. Eleonor FaurOficial de Enlace
Fondo de Población de las Naciones Unidas
Derechos humanos y Derechos humanos y Educación Sexual Educación Sexual
IntegralIntegral
Seminario Regional de Educación Sexual Integral
Buenos Aires, 31 de Agosto al 2 de Septiembre de 2011
Adolescentes frente a ESI Adolescentes frente a ESI
“¿Vio profe que en la familia nadie
aprende nada?”
“¿Por qué empiezan a hacer esto
cuando ya nos vamos? …
a nosotros no nos dieron
estas cosas… eh!”
“¿No le parece que se acordaron un poco tarde?”
“¡Es la clase más
entretenida del año!”
Es Ley. Y es un derecho. Es Ley. Y es un derecho.
“todos los educandos tienen derecho a recibir educación
sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones
nacional, provincial, de la C.A.B.A. y municipal”.
Convención sobre Derechos de las Mujeres (CEDAW) y ESI
Derecho a acceder a material informativo que contribuya a asegurar la salud y el
bienestar de la familia, incluida la información y el asesoramiento sobre
planificación de la familia (art. 10)
Derecho a decidir libre y responsablemente el número de hijos,
y a tener acceso a información, educación y medios que le permitan
ejercer este derecho (art. 16)
Derecho a acceder a servicios adecuados de salud sin discriminación, inclusive
los referidos a planificación de la familia (art. 12 y 14)
Convención sobre Derechos
del Niño y ESI
Educación encaminada a desarrollar aptitudes y libertades de niños y niñas, inclusive el respeto de la igualdad entre
los sexos (art. 29)
Derecho a la libertad de expresión; y a la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo
(art. 13)
Disfrute del más alto nivel posible de salud. Asegurar atención sanitaria pre y
postnatal para las madres y servicios de planificación de las familias (art. 24)
Obligación del Estado de proteger al niño contra toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, incluido el abuso sexual
(art. 19)
¿Cuál es la importancia de las convenciones?
Establecen derechos y obligan a los países firmantes del acuerdo a hacer respetar esos derechos;
Comprometen a los Estados a desarrollar políticas adecuadas y a crear los mecanismos necesarios para poner en práctica esos derechos;
Comprometen a toda la sociedad para que participe en el proceso de cumplimiento;
Se sustentan en principios que propician la autonomía, la inviolabilidad y la dignidad de las personas: proyecto de vida.
Son reflejo del dinamismo cultural: cambian para ampliarse.
¿Los derechos colisionan ¿Los derechos colisionan con los patrones con los patrones
culturales?culturales?
La igualdad de género en contextos culturales
Hay creencias culturales arraigadas
que mantienen la desigualdad de poder
entre hombres y mujeres • Sumisión de las mujeres para
“mantener la familia unida a cualquier costo”: violencia contra las mujeres
• División de lo público y lo privado: rol provisión “masculino” y rol doméstico y de cuidado “femenino”
• Cristalización de las jerarquías en las Relaciones Sociales de Género
¿Puede una chica llevar un preservativo?
“Hay mucho machismo y las chicas lo viven de una manera muy natural, con
mucho sometimiento”
INSTRUMENTOS DE DERECHOS INSTRUMENTOS DE DERECHOS HUMANOS: HUMANOS: Expresión de cambios culturales Expresión de cambios culturales
Internacional Nacional
1948: Declaración Universal de los Derechos Humanos
1979: Convención sobre la Eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW)
1989: Convención Internacional sobre los Derechos de Niños y Niñas
1993: Conferencia Mundial de Derechos Humanos (Viena): Reconoce los derechos de las mujeres como derechos humanos.
1994: Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo (El Cairo)
1994: Convención Interamericana de Belém do Pará
1995: Conferencia Mundial sobre la Mujer (Beijing)
1994: Constitución Nacional
2002: Ley 25.673. Creación del Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable
1995: Ley 26.061. Protección Integral de los DD de Niños, Niñas y Adolescentes.
2006: Ley 26.150. Creación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral
2009: Ley 26.485 de protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres en los ámbitos en que desarrollen sus relaciones interpersonales.
¿Conflicto entre Derechos de ¿Conflicto entre Derechos de los/as niños/as y la Patria los/as niños/as y la Patria Potestad?Potestad?
Responsabilidad de los padres y madres en la
formación de sus hijos e hijas.
Lo que los niños/as aprenden explícita o implícitamente
sobre sexualidad. Ejercicio de la “patria potestad” no debe coartar
derechos. El “interés superior del niño”
debe interpretarse en el marco de la garantía del
universo de derechos que protegen a la infancia y
adolescencia, pero nunca como contraposición a estos
derechos.
ESI y Medios de ComunicaciónESI y Medios de Comunicación
¿O acaso el conflicto de intereses no se
encuentra más bien entre las imágenes
que proliferan en los Medios de
Comunicación y los Derechos de los
chicos/as?
Los adelantos en torno a derechos siempre requirieron transformaciones culturales y luchas “desde adentro” de
las comunidades, OSC y las instituciones públicas
La Educación cumple también ese rol “contracultural”
Ahora bien… ¿CÓMO implementar ESI con enfoque de derechos?
Universalidad, igualdad y no discriminación
Participación: no “beneficiarios”, sino sujetos de derechos
Respeto por opiniones y decisiones de los y
las niños/as y adolescentes
Promoción de autonomía personal y
empoderamiento: construcción de proyecto de vida Progresividad