Der menschliche Lernprozess Lernvoraussetzungen und Lerntypen
Jan 19, 2016
Der menschliche Lernprozess
Lernvoraussetzungen und Lerntypen
Das Gehirn – Aufbau und FunktionLinke Gehirnhälfte Rechte Gehirnhälfte
Auto
13.32
Sprache, Lesen
Verbale Kommunikation
Logik, Ratio
Analyse, Details
Gedächtnis
Visuelles Denken
Emotionen
Kreativität, Musikalität
Gedächtnis für Personen, Sachen und Erlebnisse
Sieh auf das Bild und nenne die FARBE.
Auf einem Dreibein sitzt ein Zweibein und isst ein Einbein. Da kommt
plötzlich ein Vierbein und nimmt dem Zweibein sein Einbein weg. Da nimmt
das Zweibein den Dreibein und schlägt das Vierbein.
• Erste Kategorie: Man musste den Satz mehrfach wiederholen
• Zweite Kategorie: Man hat den Satz sehr schnell gelernt und musste sich den Text nur ein oder zweimal durchlesen. Sie haben sich vermutlich Bilder gemacht.
• Zweibein
• Vierbein
• Dreibein
• Einbein
Wie gelangt eine Information ins Langzeitgedächtnis
• Etwas wird wahrgenommen(akustisch, visuell, olfaktorisch, taktil)
• Ultrakurzzeitgedächtnis(bis zu 20 Sekunden; elektrischer Prozess)
• Kurzzeitgedächtnis(einige Minuten)
• Langzeitgedächtnis(für immer, biochemischer Prozess)
Behaltensquote von Informationen in Abhängigkeit von der Form der
Informationsaneignung
Die Merkfähigkeit
ist abhängig1. von der Anzahl der Wiederholungen des
Lernstoffs2. vom Zeitabstand zwischen den Wiederholungen3. von der Konzentration und der Aufmerksamkeit4. vom Ermüdungsgrad5. von der Gefühlsbeteiligung und anderen
Begleitumständen (z.B. Ruhe)6. vom Interesse am zu lernenden Stoff
Die vier klassischen Lerntypen
• Auditiv
• Optisch
• Haptisch
• abstrakt