Page 1
HHX/Studieplan2017–2020
1
DENMERKANTILESTUDENTEREKSAMEN HHX
STUDIEPLAN2017-2020
Indhold
1.HHXstruktur ............................................................................................................................ 22.HHXfag .................................................................................................................................... 43.Fagfordeltpåårgange ............................................................................................................ 64.Studieområdet ......................................................................................................................... 85.Øvrigeflerfagligeopgaver ..................................................................................................... 106.Progressionistudiemetoder,arbejdsmetoderogproduktformer ........................................ 117.EksamenpåHHXogoprykningtilnæsteklassetrin ............................................................... 128.Internationalisering ............................................................................................................... 14
Page 2
HHX/Studieplan2017–2020
2
1.HHXstrukturHHXerden3-årigemerkantilestudentereksamen,somgennemteoretisk,case-baseretogproblemorienteretundervisninggiverdigsåvelstudiekompetencesomerhvervskompetence.Dufårenbredvidenomnationaleoginternationalesamfundsforholdogvirksomhedsdrift.Undervisningenisprogerogsårettetmodanvendelsenafsprogierhvervslivet.Denmerkantilestudentereksameneretgodtudgangspunktforvideregåendeerhvervsøko-nomiskeogerhvervssprogligeuddannelser.Medgymnasiereformen,somtræderikraftpr.1.august2017fårHHXbl.a.nystruktur,hvil-ketbetyder,atuddannelsenerdeltopietGrundforløbogetStudieretningsforløb:
Uddannelsesstruktur
1.år
2.år
3.år
GRUNDFORLØB
STUDIERETNINGSFORLØB
OBLIGATISKEFAG1.
STUDIERETNINGSFAG
VALGFAG
STUDIEOMRÅDET
Dennestudieplanhartilformålatsikresammenhæng,overblikogkontinuitetiuddannelsen.Studieplanenfungerersåledesigennemalletreårsomskolens,lærernesogelevernes"køreplan".Studieplanenertilgængeligpåskolenshjemmeside:www.SCU-CAMPUS.dk/HHX
AllelektionerpåHHXiSkanderborgerpå60minutter.Fageneerdeltopifølgendegymnasialeni-veauer,C,BogA-niveau.PåHHXskalduhaveminimum4fagpåA-niveau.Alleelevergennemgårdetsammegrundforløb,somvarerfraaugust–primonovember.Duhar,da
Page 3
HHX/Studieplan2017–2020
3
dutilmeldtediguddannelsen,givetudtrykforhvilket2.fremmedsprogduønsker,ententyskfortsæt-terpåB-niveauellerspanskbegynderpåA-niveau.Studieretningskalduførstvælgeiuge41.Efterjuli1.gvildubliveorienteretom,hvilkevalgfagdukanvælge.Valgfagenegennemføresi2.og3.g.Antalletafvalgfagogniveauerneforvalgfageneafhængerafdenstudieretningogdet2.frem-medsprog,duharvalgt.Iforbindelsemeddenmerkantilestudentereksamenskalduaflæggeprøveiminimum10skriftligeellermundtligefagherunderstudieområdeprojekteti3.g.Hvordaneksaminerneerfordeltoverdetreår,afhængerafhvilketniveau,duafslutterfagenepåsamteksamensudtrækketfraUndervisningsministeriet.GrundforløbetGrundforløbeteret3månedersafklaringsforløb,sombeståraffølgende:
• Økonomiskgrundforløb• Almensprogforståelse• Screeningimatematik• Vejledningiforholdtilstudieretningsvalg• Obligatoriskefag
Grundforløbetafsluttesmedinterneprøveriøkonomiskgrundforløbogalmensprogforståelse:
• Beggeprøverindgåridetendeligeeksamensresultatmedenvægtpå0,5hverDetoverordnedeformålmedgrundforløbeteratgivedig:
• indsigtiHHX’sfag,faglighedoggymnasialestudiemetoder• introduktiontilgymnasialearbejdsformer• introduktiontildeforskelligestudieretninger• etgrundlagforvalgafstudieretning• etfagligtgrundlagforundervisningenistudieretningsforløbet
StudieretningsforløbetNårgrundforløbeterafsluttetprimonovemberbegynderstudieretningsforløbet,ogduernuidenstudieretningsklasse,somdufølgerfremtilstudentereksamen.Studieretningsforløbetbeståraf:
• obligatoriskefag• studieretningsfag• valgfag• studieområdet
Detoverordnedeformålmedstudieretningsforløbeteratstyrke:
• dinestudiekompetencer• dineskriftligekompetencer• dinkritiskesans• dinselvstændighed
Studieområdetbestårafflerfagligeforløbideobligatoriskefag:
• Begyndersamtidigmedstudieretningsforløbeti1.g• AfsluttesmedenStudieområdeopgavei3.g• Mundtligeksameni3.g
Page 4
HHX/Studieplan2017–2020
4
2.HHXfagPåHHXindgårobligatoriskefagogvalgfag.Nogleafdeobligatoriskefagkanogsåværestudieretnings-fag,jf.nedenståendeoversigt.PåHHXskaldusomminimumhave2605timerogmaksimum2655timerfordeltpådetreår.Afnedenståendeoversigtfremgårstudieretningsudbuddet,A-fagistudieretningerneogantalletafmuligevalgfag:
Obligatoriskefag:Duskalhavedisseobligatoriskefagpåminimumfølgendeniveau:• DanskA• EngelskA• 2.fremmedsprogBellerA
• InternationalØkonomiB• VirksomhedsøkonomiB• AfsætningB• SamtidshistorieB• MatematikC/B
• SamfundsfagC• ErhvervsjuraC• InformatikC
Valgfag: DevalgfagviudbydererpåC,BellerA-niveauValgfagenekanvære:
• Kreative• Erhvervsrettede• Almendannende• EtniveauløftfraCtilB• EtniveauløftfraBtilA
Valgfagsmulighederneafhængerafdinstudieretning(seoversigtovenfor),ogomduønskermereend4A-fag.Valgfageneoprettesvedtilstrækkeligtilmeldinger–væropmærksompå,atikkeallekombinationerafvalgfagermulig.
Viudbyderfølgendevalgfag:
Page 5
HHX/Studieplan2017–2020
5
A-niveau B-niveau C-niveauAfsætningMatematik
TyskVirksomhedsøkonomi
Internationaløkonomi*)
*)krævermatematikpåB-niveau
ErhvervsjuraInnovation
InnovationPsykologiMarkedskommunikationFinansieringKulturforståelseIdræt
Page 6
HHX/Studieplan2017–2020
6
3.FagfordeltpåårgangeAfnedenståendeoversigtfremgårdetobligatoriskeniveauiderespektivestudieretningeroghvornårfageneafsluttes,såfremtfagetikkevælgessomvalgfagpåethøjereniveau:
Studieretnings-fag
VirksomhedsøkonomiAInternationaløkonomiA
AfsætningAVirksomhedsøkonomiA
InternationaløkonomiAAfsætningA
Obligatoriskefagogstudie-retningsfag
1.g 2.g 3.g 1.g 2.g 3.g 1.g 2.g 3.g
Dansk
A A A A A A A A A
Engelsk
A A A A A A A A A
Virksomheds-økonomi
A A A A A A B B
Afsætning
B B A A A A A A
Internationaløkonomi
(A) A A (B) B (A) A A
Matematik
B B B B B B
Samtidshisto-rie*)
B B B B B B
Samfundsfag
C C C
Erhvervsjura
C C C
Informatik
C C C
2.fr.sprogHvisspansk
A A A A A A
Hvistysk
B B B B B B
Valgfag X
X
X
X
X
X
(A) (B)Internationaløkonomiindgårigrundforløbeti1.g*)begyndertiljanuari2.g
Page 7
HHX/Studieplan2017–2020
7
Studieretnings-fag
AfsætningAInnovationB
AfsætningATyskB
TyskASpanskA
Obligatoriskefagogstudie-retningsfag
1.g 2.g 3.g 1.g 2.g 3.g 1.g 2.g 3.g
Dansk
A A A A A A A A A
Engelsk
A A A A A A A A A
Virksomheds-økonomi
B B B B B B
Afsætning
A A A A A A B B
Internationaløkonomi
(B) B (B) B (B) B
Matematik
B B B B C
Samtidshisto-rie*)
B B B B B B
Samfundsfag
C C C
Erhvervsjura
C C C
Informatik
C C C
2.fr.sprogHvisspansk
A A A A A A
Hvistysk
B B B B A A A
Valgfag X
X
X
X
X
X
Page 8
HHX/Studieplan2017–2020
8
4.StudieområdetStudieområdeteretsamarbejdemellemfagindenforogpåtværsafHHX-uddannelsensfagligeho-vedområder:humanioraogsamfundsvidenskab,herundermedsærligtøkonomiskefagområder.Istudieområdetarbejdesmedteorierogmetoderirelationtilindivid,virksomhedogsamfunditil-knytningtilalmenmenneskeligespørgsmålogkulturelle,økonomiskeogpolitiskefænomener.Studieområdetudfolderenvifteafflerfagligvidenogkundskaberogmetodiskeaspekter,somtilsam-menstyrkerdinstudiekompetence,herunderogsådineinnovative,globaleogdigitalekompetencer.Somelevskalduudviklebevidsthedommetodebegreberogevnetilkritiskathåndteresåvelfagligemetodersomstudiemetoderiflerfagligesammenhænge,hvilketbidragertilatkvalificereditvalgafvidereuddannelseogjob.Studieområdetudviklerdesudendinbevidsthedomfagenesidentitet,forskellighedogsamspilomkonkreteproblemstillinger.Studieområdetudfordrerdinkritiskesansogfremmerdinevnetilatan-vendevidenogkundskaberpåpraktiskeogteoretiskeproblemstillingerafalmen,økonomiskogsam-fundsmæssigkarakter.FagligemålistudieområdetIløbetafstudieområdetlærerduatkunne:• beherskerelevante,fagligemålistudieområdetsfag• formulereoganalysereenproblemstillingvedatkombinerevidenogfagligemetoderfraflere
forskelligefag• perspektiverebesvarelsenafenproblemstillingiforholdtilkulturelle,økonomiskeogpolitiske
temaerisamtiden• reflektereoverforskelligefagsogfagligemetodersmulighederogbegrænsninger• søge,udvælgeogbehandlerelevantfagliginformation• forholdedigkritisktilfagliginformationogegetarbejde• formidleflerfagligeproblemstillingerogresultatermundtligtogskriftligt• beherskemundtligeogskriftligefremstillingsformerFagligtindholdistudieområdetStudieområdeterorganiseretisyvtematiseredeforløbfordeltmed:• Toforløbi1.g• Treforløbi2.g• Toforløbi3.gStudieområdetafsluttesmedetStudieområdeprojekt(SOP)i3.g.
Page 9
HHX/Studieplan2017–2020
9
StudieområdeprojektetEfterafslutningenafdesyvtematiseredeforløbskalduislutningenaf3.gudarbejdeetstudieområ-deprojekt(SOP),somerenindividuel,skriftligrapport.Istudieområdeprojektetfordyberdudigietselvvalgtområde,sombelysesvedhjælpaftofag,hvorafmindstetskalværepåA-niveau,ogmindstetskalværeetstudieretningsfag.Påbaggrundafdetvalgteområdeskalduudarbejdeetforslagtilenproblemformuleringforstudie-områdeprojektet.Påbaggrundafdetteforslagudarbejderdinevejlederedenendeligeopgaveformu-lering,somsikrer,atduharmulighedforatopfyldedefagligemålforstudieområdet.Opgaveformuleringenmodtagerduvedskriveperiodensbegyndelse,ogduskaludarbejdeenrapport,somogsådannergrundlagetfordenmundtligeeksamination.Dergivesensamletkarakterforrapportenogdenmundtligeeksamination.
Page 10
HHX/Studieplan2017–2020
10
5.ØvrigeflerfagligeopgaverUnderudarbejdelse
Page 11
HHX/Studieplan2017–2020
11
6.Progressionistudiemetoder,arbejdsmetoderogproduktformer
Progressi-on
Klasseudvikling Studiemetoder Arbejdsformer Produktformer
1.g
Fokus• Introforløb• Grundforløb• Screeningimatema-
tik• APogØG• Studieretningsforløb
begynder• Fagligtsamspili
studieretningen• Læsestrategier• Progressioniskrift-
lighed• Progressionivejled-
ning• Obl.studierejsetil
København• Eksamenstræning
• Læsestrategi• Notatteknik• Informationssøgning• Stillespørgsmål• Gåidybdenmedstof• Formidlingaffagligt
stof• Processkrivning• Skrivningsommiddel
tilrefleksion• Indsigtitaksonomiske
niveauer• Evaluering,konstruktiv
feedback,skr.arbejde• Refleksion over indivi-
duelle og kollektivelæringsvaner
• Eksamenslæsning
• Læreroplæg• Gæsteforelæsning• Klassedialog• Elevoplæg• Individueltarbejde• Gruppearbejde
- pararbejde- diskussionsgrup-
per- arbejdsgrupper- feedbackgrupper
• Projektarbejde ”light”dvs.medhøjlærersty-ring
• Case-arbejdsform• Virksomhedsbesøg
• Rapport• Notatogpowerpoint• Synopsis• Processkrivning
-individuelle-gruppebaserede
• Formidlingsskrivning• Mundtligepræsenta-
tioner• Skriftligeopgaver
ELEM
ENTÆ
RT
2.g
Fokus• Fagligtsamspili
studieretningen• Erhvervscase• Da/Hiopgaven• Progressioniskrift-
lighed• Progressionivejled-
ning• Obl.studierejsetilfx
Berlin• Eksamenstræning
v Fortsatstudiemetoderfra1.g
• Refleksionoverindivi-duelogkollektivlæringsadfærd
• Selvevaluering• Beherskelseafde
taksonomiskeniveau-er
• Beherskelseafgenre,synopsis-ograpport-skrivning
• Eksamenslæsning
v Fortsatarbejdsformerfra1.g
• Forelæsning• Case• Projektarbejdemed
delvislærerstyring
v Fortsatproduktformerfra1.g
ØVE
T
3.g
Fokus• Studieretningsopga-
ve• Progressioniskrift-
lighed• Progressionivejled-
ning• Valgfristudierej-
se/forlagtundervis-ning
• Studieområdepro-jekt
• Eksamenstræning
v Fortsatstudiemetoderfra1.gog2.g
• Selvstændigrefleksionoverindividuelogkol-lektivlæringsadfærd
• Eksamenslæsning
v Fortsatarbejdsformerfra1.gog2.g
• Projektarbejdemedlavlærerstyring
• Individuellestudierunderfagligvejledning
v Fortsatproduktformerfra1.gog2.g
AV
ANCE
RET
Page 12
HHX/Studieplan2017–2020
12
7.EksamenpåHHXogoprykningtilnæsteklassetrin
EksamenpåHHXomfattermindst10prøver(skriftligeogmundtlige)herunderogsåenstudieområde-opgave(SOP).Iløbetafperiodenfrastartenaf1.årtilundervisningensophørislutningenaf3.årskalderafholdesialtmindst5prøver,derentenerskriftligeellermundtligeprøvertileksamenellerafskolenfastsatteinterneskriftligeellermundtligeprøver.
Eksamen,årsprøverogreglerforoprykning
1.g • SomafslutningpåGrundforløbetskaldutileksamenidetØkonomiskeGrundforløb
ogAlmenSprogforståelse.• Somafslutningpå1.gkandubliveudtrukkettileksamenisamfundsfagCogma-
tematik,såfremtduharfagetpåetC-niveau.• I1.gskalduendvideretiltoårsprøver–årsprøveimatematikerobligatorisk
1Foratkunnegåvideretil2.gskal:• Eksamenerogårsprøverneværegennemført• Duhaveopnåetmindst2,0igennemsnitafdekarakterer,dereropnåetvedafslut-
ningenafetskoleår,dvs.standpunktskarakterer,eksamenskaraktererogkaraktererforårsprøver
2.g • Efter2.gskalduhaveværettiltoeksamenerialt.
• IStudieområdetskalduudarbejdeenstørreskriftligrapportifagenedanskoghi-storie.
o Karakterenforrapportenvilfremgåafeksamensbeviset,menmedregnesikkeidetendeligekaraktergennemsnit.
1Foratkunnegåvideretil3.gskal:• Eksamenerogeventuelleårsprøverværegennemført• Duhaveopnåetmindst2,0igennemsnitafdekarakterer,dereropnåetvedafslut-
ningenafetskoleårdvs.standpunktskarakterer,eksamenskaraktererogkaraktererforårsprøver
• RapporteniDanskogHistorieiStudieområdetværegennemført
3.g • IStudieområdetskalduudarbejdeenStudieretningsopgave,somenstørreskriftligrapportietstudieretningsfagogetandetfag,somudvælgesafskolen
o Karakterenforrapportenvilfremgåafeksamensbeviset,menmedregnesikkeidetendeligekaraktergennemsnit.
o ArbejdetmedStudieretningsopgavenskalværegennemførtfor,atdukanindstillestileksamen
• Resterendeprøver,derskalaflægges,udtrækkesafUndervisningsministeriet.• Obligatoriskeksamen:
o Studieområdeopgaven(SOP)o SkriftligDanskA
Eksamensreglement
1 BEKnr1222af04/12/2006-Bekendtgørelseomstudie-ogordensregleridegymnasialeuddannelser
Page 13
HHX/Studieplan2017–2020
13
Iforbindelsemedførsteoffentliggørelseafeksamenimajudleveresoggennemgåsskolenseksamens-reglement.EksamensreglementetvilliggepåLectio.
Påfølgendelinkfinderdueksamensformerneforderespektivefagogniveauer:http://www.uvm.dk/gymnasiale-uddannelser/fag-og-laereplaner/laereplaner-2017/HHX-laereplaner-2017
Page 14
HHX/Studieplan2017–2020
14
8.InternationaliseringInternationaliseringeretaffokusområdernepåHHX.Detoverordnedemålmedinternationalise-ringsprogrammeter,atdubliverbedretilatorienteredigiogforståenstadigmereglobaliseretver-denherunder,atdu:
• fårenbedreforståelseafinternationaleforholdogandrelandeskulturer• bliverbedretilatkommunikerepåfremmedsprog• bliverbedretilatbegådigimødetmedmenneskerfraandrekulturer• fårstørreselvtillidogmodenhedvedatkommunikeremedfolkfraandrelande
Målenemedprogrammetopfyldesvedenlangrækkeaktiviteterfx:
• fokuspåinternationaleforholdifagene• undervisningikulturforståelse• tværfagligeprojekt-ogtemaforløb• omfattendeobligatoriskogvalgfritrejseprogram
8.1.Rejseprogrammet–vilblivepræsenteretpåinformationsmødetden14.juni2017ogderefterlagtiStudieplanenRejseprogrammetfordetreårgange1.g: Imaj/junideltagerduienstudierejseaf3dagesvarighedtilKøbenhavn.Dennestudie-
rejseerenklasseturogdermedobligatorisk.2.g: Imarts/aprildeltagerduienstudierejseaf4dagesvarighedtilfxtilBerlin.Dennestu-
dierejseerenklasseturogdermedobligatorisk.Destinationenkanafhængeafstudie-retningen.
3.g: Tilbudom2ugersforlagtundervisningtilendestinationiEuropaogenudenforEuro-
pa.Pt.rejservitilKinaogIrland.IIrlanderderendvideremulighedfor2ugersforlagtundervisningsamt1ugeipraktik.
LæsmereomHHXifolderen”VærdatvideomHHX”påskolenshjemmeside