1. Proceso de admisin 2010Documento Oficial14 de Mayo de 2009N5
Serie DEMRE - UNIVERSIDAD DE CHILEModelo oficial Prueba Lenguaje y
Universidad de Chile Vicerrectora de asuntos acadmicosDEMRE
ComunicacinLa semana pasada publicamos un modelo oficial de la
prueba de Matemtica. Ahora es el turno de Lenguaje y Comunicacin.
Baja tu hoja pararesponder en www.emol.com y preprate para
contestar 80 desafiantes preguntas que fueron desarrolladas por el
mismo grupo de expertos que Consejo de rectores realiza la PSU. En
esta misma publicacin encontrars las claves y unaUNIVERSIDADES
CHILENAStabla de transformacin de puntaje. A ejercitar! 2. 02
PROCESO DE ADMISIN2010UNIVERSIDAD DE CHILEPRIMERA SECCIN:
CONOCIMIENTO DE CONCEPTOSBSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE
YMODELO OFICIALCOMUNICACINLENGUAJE Y COMUNICACIN INSTRUCCIONES En
las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos
bsicos de Lenguaje y Comunicacin. Algunas contienen textos breves
de los cuales derivan una oLa Universidad de Chile entrega a la
comunidad educacional un modelo oficial dems preguntas. Lalos con
atencin antes de contestar.prueba con caractersticas similares a la
empleada en el Proceso de Seleccin a laEducacin Superior 2009. El
objetivo de esta publicacin es poner a disposicin de los alumnos,
profesores,1.orientadores y pblico en general, un ejemplar de esta
prueba para que contribuya Tipo de discusin formal en la que se
trata de contraponer dospositivamente al conocimiento de este
instrumento de medicin educacional.o ms opiniones expertas sobre un
tema de inters, generando Las preguntas publicadas han sido
probadas, por lo tanto, constituyen un materialcontroversia, en la
cual los dialogantes adquieren el rol defidedigno e idneo para el
conocimiento de la estructura y contenidos de la prueba. oponentes.
En las prximas publicaciones se presentar un anlisis cualitativo y
cuantitativo decada uno de los temes. Cada pregunta se explica en
funcin de los procesos cognitivos Esta definicin corresponde a un
(a)que debe aplicar el postulante para resolver de manera adecuada
el problema planteado.Incluye la ficha curricular correspondiente
donde se informa el nivel, contenido y habilidad
A)conferencia.cognitiva asociados. Adems, se entregan datos
estadsticos referidos a su nivel deB)polmica.dificultad, el que est
determinado por el porcentaje medio de respuestas correctas.
C)pleito. D)debate.En consecuencia, se espera que este anlisis sea
de utilidad para la labor docente y laE)foro.preparacin de los
estudiantes.Esta prueba ha sido elaborada por el Comit de Lenguaje
y Comunicacin delDepartamento de Evaluacin, Medicin y Registro
Educacional (DEMRE) de la2. Un texto se considera descriptivo
cuandoUniversidad de Chile. A)desarrolla una historia o suceso.
B)est centrado en la explicacin de caractersticas. C)prioriza la
entrega de informacin. D)se estructura a partir de una tesis.
E)privilegia el registro formal.3.Su principal funcin es entregar
una opinin para convencer. El rasgo descrito corresponde a un texto
de tipo A)argumentativo. B)periodstico. C)normativo. D)expositivo.
E)instructivo. 4. La radio como medio de comunicacin se caracteriza
por I) la difusin de contenidos a un amplio espectro social.II) la
variedad de registros de habla utilizados. III) su mensaje, que
tiene un soporte nico: el sonido. A)Slo I B)Slo I y II C)Slo I y
III D)Slo II y III E)I, II y III 2008, Universidad de
Chile.Inscripcin N 171085Derechos reservados, prohibida su
reproduccin total o parcial. 3. PROCE SO DE ADMI SIN201003 5. 9. Un
joven de diecisiete aos debe explicar al estricto director de A los
12 minutos, 11 segundos del lanzamiento, saltamos la su colegio por
qu golpe a un compaero de curso.tercera valla en el horario fijado,
cuando los grandes motoresexternos del cohete se cerraron y
cayeron. Ya estbamos fueraQu tipo de lenguaje y registro deber
utilizar? de la atmsfera y habamos acumulado suficiente velocidad,
demodo que solamente necesitbamos el largo empuje final delA)Formal
cultomotor sostenedor para que nos llevara hasta la
rbita.B)Informal marginalC)Informal coloquialJohn Dille, Hablan los
astronautas (fragmento).D)Formal coloquialE)Semiformal coloquial El
fragmento anterior presenta un tipo de mundo A)realista.
6.B)maravilloso. C)mtico. D)utpico. E)de ciencia ficcin. 10.
Cul(es) de los siguientes enunciados corresponden a funciones de
los medios de comunicacin de masas? I) Informar.II) Formar opinin.
III) Hacer propaganda y/o publicidad. A)Slo I B)Slo I y II C)Slo I
y IIIEn cul de los siguientes fragmentos se utiliza un recurso
verbal afectivo para reforzar la D)Slo II y IIIargumentacin? E)I,
II y IIIA)Vamos, Felipe!B)Lo tenas anotado en un papelito?C)Hay que
pensar... en lo lindo de conocer nuevos amigos.11.D)S, claro, tens
raz... Cmo!Soy una chispa de fuegoE)...volver a empezar un nuevo ao
de clases!.que del bosque en los abrojosabro mis ptalos rojos7. El
tipo de texto que reproduce una conversacin con una persona, basada
en unen el nocturno sosiego.cuestionario bsico, con el cual se
recogen noticias u opiniones sobre algn tema Ignacio Verdugo, El
copihue rojo (fragmento).especfico, es un(a)A)crnica. La figura
literaria presente en el primer verso de la estrofa anterior es
un(a)B)reportaje.C)encuesta.A)epteto.D)entrevista.B)hiprbole.E)dilogo.
C)anfora. D)metfora. E)hiprbaton.8. Seale cules de las siguientes
caractersticas corresponden usualmente a un titularde peridico? 12.
Cul de las siguientes opciones NO representa un eslogan
publicitario?I) Ser una sntesis adecuada de la noticia. II) Atraer
al lector con alguna referencia inslita o novedosa. A)Solares solo
sabe a agua.III) Ser breve, claro y directo. B)Para empezar el da
de forma distinta: Energy. C)Departamentos de lujo en suite desde
UF 4420.A)Slo I D)Mall SolPoniente: la calidez de comprar.B)Slo
IIE)Para conservarse, prefiera la conserva.C)Slo I y IID)Slo II y
IIIE)I, II y III 4. 04PROCESO DE ADMISIN2010Texto 1 Texto 213.15.
Texto 1Texto 2 Estamos aqu reunidos con el propsito de organizarnos
para resolver el problema del agua que tanto nos aqueja a losQu es
poesa?, dices vecinos de la cuadra. Yo, como presidente de la Junta
demientras es poesa?, dices Qu Vecinos, siento la responsabilidad
de alentarlos para que enmientras clavas en mi pupila tu pupila
conjunto trabajemos en el mejoramiento de nuestra calidad declavas
en mi pupila tu pupila azul. vida.azul. Qu es poesa! Y t me lo
preguntas? poesa! Y t me lo Qu esEn el fragmento del discurso
anterior, el uso del dectico de lugar subrayado (aqu), qu 15.
preguntas?funcin cumple?Poesa...Poesa eres t. Poesa...Poesa eres
t.I)Sealar el lugar donde se encuentra el problema del agua.
II)Comprometer al vecino ubicndolo como actor delproblema. III)
Vincular lo que dice el presidente a la realidad o situacinen que
se encuentran como agrupacin.A) Slo IB) Slo III Gustavo Adolfo
Bcquer, Rima XXI.C) Slo I y III Gustavo Adolfo Bcquer, Rima XXI.
Nicanor Parra, Artefactos visuales.D) Slo II y IIINicanor Parra,
Artefactos visuales.E) I, II, y IIIQu recurso literario se
encuentra presente al vincular ambos textos? Qu recurso literario
se encuentra presente al vincular ambos textos?A) MontajeA)
MontajeB) Impertinencia predicativa14. De acuerdo a los estilos
narrativos, cul de las siguientes caractersticas delB)
Impertinencia predicativaC) Intertextualidadnarrador corresponde
exclusivamente al estilo directo?C) IntertextualidadD) AnforaD)
AnforaE) PolisemiaA) Cuenta lo dicho por los personajes sin que
ellos hablen por s mismos. E) PolisemiaB) Representa el discurso de
los personajes, de modo que ellos manifiesten sus opiniones y
deseos.C) Utiliza la conjuncin que para introducir los enunciados
de los personajes.D) Fusiona lo que dicen los personajes y lo que l
dice de ellos, en un discurso en el SEGUNDA SECCIN: INDICADORES DE
PRODUCCIN DE que ambos planos se confunden. SEGUNDA SECCIN:
INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOSE) Reproduce lo que dicen los
personajes mediante comillas y dos puntos,TEXTOS citndolos. MANEJO
DE CONECTORESMANEJO DE CONECTORES INSTRUCCIONESINSTRUCCIONES Estas
preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco
opciones. Elija la opcin Estaslos conectores que permiten restituir
al enunciado su cohesin opciones. Elija lacon preguntas contienen
un enunciado incompleto seguido de cinco sintctica yopcin con los
conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica
y coherencia semntica.coherencia semntica. 16. El oso es uno de los
animales ms pesados y, . posee un extraordinario16. El equilibrio;
puede, animales ms pesados y, motocicleta. sentido del oso es uno
de los. manejar una. posee un extraordinariosentido del equilibrio;
puede, . manejar una motocicleta. A) a pesar de todo, por ello,A) a
pesar de todo, B) adems,incluso, ello,porB) adems, C) no
obstante,incluso, por eso mismo,C) no obstante, D) asimismo,en
ciertoeso mismo,por modo,D) asimismo, E) sin embargo, por ejemplo,
modo,en ciertoE) sin embargo, por ejemplo, 17. todos estn de
acuerdo, no puedo .. someterme a la 17. mayora. todos estn de
acuerdo, no puedo .. someterme a la mayora.A) Puesto quesino A)
Puesto queB) Aunquems sino que B) AunqueC) Ya queya sino que ms C)
Ya queD) Por cuantoya ms sino ya queE) Si Por cuanto D), por ya ms
quemi parte E) Si , por mi parte 5. PROCE SO DE ADMI SIN 20100518.
Has recibido el mejor entrenamiento posible; espero, que tu
desempeo22.sea ptimo, .. tienes condiciones para triunfar.Cmo
elaborar un resumen?A)entonces,si 1. Subrayar ideas
principales.B)pues,porque 2. Marcar ideas secundarias.C)sin
embargo, ya que 3. Leer o escuchar atentamente.D)adems,dado que 4.
Identificar ideas principales.E)por lo tanto,si es que5. Escribir
resumen.A) 34125B) 4125319. Es necesario efectuar estas nuevas
instalaciones, la poblacin haC) 45132alcanzado una gran expansin .
requiere mayor suministro de energa.D) 34215E) 12345A)por el hecho
de que , por cuantoB)en razn de que y, por supuesto,C)dado quey
as,D)debido a quey, por lo tanto,23.E)por cuantoy, por este
hecho,El talismn del deseo1. La mujer pide dinero al talismn para
pagar las deudas.2. Llega un amigo de la familia y les regala un
curioso talismn que concede tres20. Los hombres de la generacin
llamada del 98 fueron escritores brillantes, maestros
deseos.eficaces, .. con un espritu amargo y desconcertante para la
masa de3. La familia tiene problemas econmicos y ruega para que la
buena suerte golpeesus lectores.su puerta.4. Al otro da muere su
hijo y el seguro le entrega justo la cantidad deseada.A)por el
contrario, 5. La madre pide el regreso de su hijo, sin importar su
estado. Alguien golpea a laB)adems,puerta.C)peroD)slo queA)
21453E)aunque s B) 21354C) 32145D) 35214E) 34215 SEGUNDA SECCIN:
INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS24.El caldillo PLAN DE REDACCIN1.
Ya pueden llegar a tu mesa los sabores recin casados de la tierra y
el mar. INSTRUCCIONES2. Mientras la cebolla toma su color de oro,
cuece los regios camarones.3. Deja caer el ajo picado con la
cebolla.Las preguntas de este tem van encabezadas por una frase que
puede servir de ttulo 4. Entonces, sumerge el congrio en la gloria
de cebollas, ajo y camarones.para un texto virtual, seguida de
enunciados numerados que contienen cada uno una 5. Ya slo es
necesario dejar caer la crema, como una rosa espesa.idea. Ellas
constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea
consiste enrestituir la secuencia de las ideas para lograr una
ordenacin coherente del texto. A) 32145B) 23145C) 23451D) 3245121.
E) 34251Un preso afortunado1.La montaa escupe una inmensa nube roja
que cubre el cielo y cae sobre latierra.2.En un santiamn queda
aniquilada la ciudad de Saint Pierre. 25.3.Desaparecen sus 34 mil
habitantes, excepto el nico preso de la ciudad.Etapas de una
exposicin oral4.En 1902, en la Isla Martinica, un volcn hace
erupcin.1. Determinacin del auditorio.A)4123 2. Intervencin del
pblico.B)4231 3. Preparacin de recursos vocales.C)2341 4. Empleo de
material de apoyo.D)3421 5. Organizacin de la estructura.E)1234A)
42153B) 13245C) 53124D) 31254E) 15342 6. 06 PROCESO DE ADMISIN
201026. 29. Vctor Hugo, un escritor totalEl boom hispanoamericano1.
A los 20 aos public su primer volumen de poemas Odas y Poesas
Diversas. 1.Fenmeno sociolgico y cultural.2. Escritor francs, cuya
prodigiosa personalidad y fuerza llen medio siglo de 2.Garca
Mrquez, Vargas Llosa, Cortzar y Carlos Fuentes: representantes
cultura literaria en Francia.mximos.3. Como autor dramtico fue el
creador del primer drama histrico romntico.3.Vigencia permanente de
las obras ms importantes.4. Como poeta se ha dicho con razn que su
obra es la enciclopedia lrica de su 4.Aparicin del movimiento:
dcada de los sesenta. tiempo.5.Preocupacin por el lenguaje y
estructura narrativa.5. En el prefacio de su obra Cromwel expone la
teora dramtica del Romanticismo como una mezcla de gneros, unin de
lo trgico y lo cmico. A)42135B)14523A) 23154C)51423B)
21435D)13245C) 43215E)41253D) 41235E) 2135430.27. Los tpicosQu es
la educacin?1.Conceptos generales comunes a distintas culturas.1.
Tambin se le llama educacin al resultado de este proceso, que se
materializa 2.Segn el estudioso Wolfgang Kayser corresponden a
esquemas fijos de en la serie de habilidades, conocimientos,
actitudes y valores adquiridos. pensamiento.2. La educacin no slo
se produce a travs de la palabra, sino que tambin por 3.Ideas
reiteradas en distintas pocas y en distintas artes. medio de todas
nuestras acciones, sentimientos y actitudes.4.Lneas de pensamiento
bsicas usadas con algunas variaciones propias de la3. A travs de la
educacin las nuevas generaciones asimilan y aprenden los poca.
conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el
mundo de5.Ejemplo: la imposibilidad del amor entre un hombre y una
mujer por diferencias generaciones anteriores, creando adems otros
nuevos.sociales.4. Es un proceso bidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de
actuar.A)214355. Permite, entonces, que los individuos interacten
en una sociedad. B)41253C)13425A) 34152D)41235B) 21534E)14325C)
45132D) 31524E) 41253 TERCERA SECCIN: COMPRENSIN DE LECTURA Y
VOCABULARIO CONTEXTUAL28.INSTRUCCIONESNeoclasicismo1. Tendencia
literaria de fines del siglo XVIII. Esta seccin contiene varios
textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se2. Valoracin de
la cultura grecolatina como modelo a imitar. formulan dos tipos de
preguntas:3. Supremaca de la razn frente a los sentimientos.4.
Rechazo de lo imaginativo y fantstico, privilegiando lo didctico.5.
Escritores neoclsicos espaoles: Fernndez de Moratn, Samaniego e
Iriarte. a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una
palabra que aparecesubrayada en el texto, seguida de cinco
opciones, una de las cuales usted elegir parareemplazar el trmino
subrayado, segn su significado y adecuacin al contexto, de modoA)
12453que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca
diferencia en la concordancia deB) 31425gnero.C) 21345D) 13245E)
21435 b) Preguntas de comprensin de lectura, que usted deber
responder de acuerdo conel contenido de los fragmentos y de su
informacin acerca de esos contenidos. 7. PROCE SO DE ADMISIN 2010
07 TEXTO 1 (31 33)TEXTO 2 (34 37) Hombres necios que acusis EL
PASEO MATINAL a la mujer sin razn, sin ver que sois la ocasinPasaba
por ah todas las maanas, con las manos nerviosas, de lo mismo que
culpis. ocultas en los bolsillos de su abrigo rado. La observaba
ensilencio, hasta olvidaba el hambre por momentos mientras
leenviaba imgenes alegres, celos, sufrimientos. Concentrbase en Si
con ansia sin igual ese aire altanero, en esa distancia suya, en
sus ojos perdidos a solicitis su desdn,lo lejos. Nunca pudo
desalentarlo su indiferencia, tampoco esa por qu queris que obren
biendistincin tan lejana a su propia miseria. si las incitis al
mal?En ocasiones ella senta la calidez de su mirada; quizs
hastaalguna vez quiso responderle, sonrerle o derramar una
lgrima.Pero hay tantas, tantas cosas prohibidas para un maniqu
Combats su resistenciaencerrado en su vitrina. y luego con gravedad
Pero l sobrevivi todo ese tiempo gracias a ella. decs que fue
liviandadDiego Muoz Valenzuela lo que hizo la diligencia. Parecer
quiere el denuedo 34. RADO de vuestro parecer locoA) desgastado al
nio que pone el cocoB) viejo y luego le tiene miedo.C) destruidoD)
feoE) roto Sor Juana Ins de la Cruz, Hombres necios que acusis
(fragmento). 35. ALTANERO31. Cul de los siguientes enunciados
sintetiza adecuadamente el contenido de losversos anteriores?A)
refinadoB) superior A) Visin escptica del amor de los hombres hacia
sus mujeres. C) elevado B) Crtica a la actitud de las mujeres
osadas. D) orgulloso C) Inconsistencia de las actitudes de los
hombres en el amor.E) pedante D) Impetuosidad y temeridad de los
avances amorosos del hombre. E) Hipocresa de los amantes frente a
la sociedad. 36. Seleccione la opcin que representa la
caracterizacin ms apropiada del hombre.32. La comparacin de los
hombres con nios pequeos que hace la hablante se basa enA) Un
vagabundo hambriento que se enamora de un maniqu.B) Un hombre
rutinario y nervioso que admira a una mujer ideal. A) su comn
tendencia a jugar constantemente.C) Un loco que se enamora de un
imposible. B) el temor que les causan los efectos de sus propios
actos. D) Un hombre pobre, triste y celoso deslumbrado por la
belleza. C) su gran capacidad para engaar con sus juegos.E) Un
hombre que alivia su soledad y pobreza en una ilusin. D) una total
ausencia de responsabilidad respecto de sus actos. E) su falta de
tino en las relaciones con los dems. 37. En cuanto al maniqu, el
narrador seala que33. De acuerdo a la cuarta estrofa, el
comportamiento de los hombres hacia las mujerespuede ser calificado
de A) sufra a causa de ese hombre que la admiraba.B) sus
sentimientos estaban reprimidos. A) temerario.C) a veces observaba
al hombre con una mirada clida. B) aparente. D) signific un apoyo
para la oscura vida del hombre. C) desdeoso.E) el hombre la idealiz
hasta imaginarla como real. D) fanfarrn. E) inmaduro. 8. 08 PROCESO
DE A DMISIN2010 TEXTO 3 (38 42)42. Del texto anterior podemos
inferir que el emisor A) pretende describir la capacidad que tienen
los lingistas para mostrar sus Tras la cerrada ovacin que puso
trmino a la sesin plenaria emociones. B) demuestra su preferencia
por el lenguaje sencillo y cotidiano del congreso internacional de
lingstica y afines, la hermosaC) pretende demostrar que las mujeres
disfrutan llamando la atencin. taqugrafa recogi sus lpices y sus
papeles y se dirigi a laD) valora positivamente la cultura popular
y rechaza a los tericos doctos. salida abrindose paso entre un
centenar de lingistas, fillogos,E) revela su manera de pensar
respecto de las elites intelectuales. etnlogos, crticos
estructuralistas y deconstruccionalistas, todos los cuales
siguieron su garboso desplazamiento con unaTEXTO 4 (43 46)
admiracin rayana en la glosemtica. De pronto, las diversas
acuaciones cerebrales adquirieron vigencia fnica: QuMe es imposible
decir cmo aquella idea me entr en la cabeza por sintagma, qu
polisemia, qu significante, qu diacrona, qu primera vez; pero una
vez concebida, me acos noche y da. Yo no ceterorum, qu zungespitze,
qu morfema! La hermosa taqugrafapersegua ningn propsito. Ni tampoco
estaba colrico. Quera desfil impertrrita y adusta entre aquella
selva de fonemas. Solomucho al viejo. Jams me haba hecho nada malo.
Jams me se la vio sonrer, halagada y, tal vez, vulnerable, cuando
el joven insult. Su dinero no me interesaba. Me parece que fue su
ojo. S, ordenanza, antes de abrirle la puerta, murmur casi en su
odo: eso fue! Tena un ojo semejante al de un buitre Un ojo celeste
y Cosita linda!.velado por una tela. Cada vez que lo clavaba en m
se me helaba la Mario Benedetti, Lingistas.sangre. Edgar Allan Poe,
El corazn delator (fragmento).38. ADUSTA43. COLRICO A) seria B)
evasivaA) alterado B) desquiciado C) desdeosa C) descontento D)
retrada E) despreocupadaD) furioso E) emponzoado39. VULNERABLE44.
VELADO A) preocupada A) oculto B) dbilB) borroso C) temerosa C)
cubierto D) tmida D) enturbiado E) insegura E) empaado40. El
contenido del fragmento anterior constituye45. El espacio
psicolgico que predomina en el fragmento precedente es de A) un
hecho ilustrativo de las expresiones lingsticas.A) tensin. B) parte
de un relato anecdtico de la vida real. B) ira. C) el relato de un
hecho observado por el narrador. C) incertidumbre. D) la descripcin
objetiva de un hecho ocurrido en un congreso. D) terror. E) una
crtica irnica a las disciplinas lingsticas y su metalenguaje.E)
locura.41. El propsito comunicativo fundamental del narrador es
mostrar que 46. El grupo rock argentino Soda Stereo incluy en su
lbum Doble Vida una cancinque lleva por ttulo Corazn delator, al
igual que el cuento de Poe. Qu recurso propio A) en toda
comunicacin se debe utilizar un lenguaje sencillo. de la literatura
contempornea se est empleando con este ttulo? B) las palabras
cobran sentido y podemos entenderlas dentro de un contexto. C) no
hay nada mejor para expresar las emociones que el lenguaje
habitual.A) Intertextualidad D) cada persona aprecia las cosas
desde su perspectiva. B) Narracin en primera persona E) no siempre
las palabras pueden dar cuenta de las hermosas cosas de la vida.C)
Flash back D) Montaje E) Irona 9. PROCE SO DE ADMI SIN 201009 TEXTO
5 (47 50)TEXTO 6 (51 59) Paseando hace aos 1. La literatura de
viajes ocupa un lugar importante en el por una calle de aromos en
florsiempre creciente afn del hombre por asomarse a
regionesdesconocidas. Las crnicas de los viajeros han deleitado a
la supe por un amigo bien informadohumanidad desde los comienzos de
la historia, y han servido que acababas de contraer matrimoniopara
el conocimiento de nuevas tierras y nuevos pueblos. Es contest que
por ciertoevidente que la literatura de viajes presenta una doble
calidad: que yo nada tena que ver en el asunto.relato dedicado a
entretener a un pblico y fuente deconocimiento de nuevas reas
geogrficas. Los libros de viajes Pero a pesar de que nunca te amde
la Edad Media estn condicionados por factores histrico- eso lo
sabes mejor que yo culturales, como las relaciones entre Oriente y
Occidente. cada vez que florecen los aromos imagnate t 2. Las
invasiones y cada del Imperio Romano de Occidente siento la misma
cosa que sent produjeron en Europa la paralizacin de las
actividades cuando me dispararon a boca de jarro culturales y
econmicas. El hombre europeo se vio circunscritoa las fronteras de
su territorio, ya que aventurarse ms all de la noticia bastante
desoladoraellas significaba el enfrentamiento con pueblos
desconocidos y de que te habas casado con otro. muchas veces
belicosos. Esto trajo como resultado que la ricaherencia de la
cultura clsica quedara abandonada en aislados Nicanor Parra,
Aromos. monasterios.47. Segn el poema, el amigo le inform que ella
3. Qu sucedi con el vasto bagaje de conocimientos que losantiguos
tenan sobre Oriente? Basta recordar que las tropas A) se haba ido
con otro.de Alejandro llegaron a la India y que tanto Siria como
Persia B) nunca lo haba amado. fueron provincias del Imperio
Romano. Al sobrevivir el C) se haba casado con otro.rompimiento de
la unidad poltica romana y, por lo tanto, la D) saba que l no la
amaba. E) imagina lo que l siente. decadencia de la cultura, la
mayor parte de ese conocimientoanterior se transform paulatinamente
en leyendas y mitos. En48. Qu representan los aromos en el
poema?general, los mitos que circularon por Europa durante la
Edadmedia tuvieron su origen en la Antigedad Clsica, en la A) Los
amores de infancia. Biblia, y en la literatura rabe, o fueron
producto de la mente B) La tristeza causada por la noticia. del
hombre medieval. C) El arrepentimiento por haberla dejado. D) El
trmino de un gran amor. E) La indiferencia del hablante.4. Algunas
leyendas vienen de la tradicin homrica; otrastuvieron su origen en
los escritos del griego Tesias, que vivi49. La idea central de este
poema es el(la) ms de diecisiete aos en Persia y cuyas obras,
Prsica endica, son colecciones de cuentos maravillosos, con
animales A) florecimiento de los aromos. B) reencuentro con un
viejo amor.exticos y seres monstruosos. C) nostalgia por el paso
del tiempo. D) resentimiento por haber sido olvidado. E) traicin de
la mujer amada.5. Tambin las campaas de Alejandro fueron una fuente
en lacual se originaron muchas historias en el medioevo. Muchas50.
De acuerdo con el texto, podemos deducir que, al saber la noticia,
la primera reaccinde las fbulas tenan lugar en la India; una de
ellas relatabadel hablante fue de que Alejandro habra visitado el
Paraso, lo que difundi la ideade que el Paraso estaba en la
India.I) fingido desinters. II) profunda decepcin.III) absoluta
indiferencia.6. La forma ms primitiva del libro de viajes durante
la EdadMedia se confunde con el gnero biogrfico, en que las A) Slo
Idescripciones de las regiones son slo parte accesoria de la B) Slo
II C) Slo I y II vida del hroe. Los viajes de los siglos XV y XVI
enriquecen la D) Slo I y IIIdescripcin de paisajes y costumbres con
observaciones y E) Slo II y III opiniones que son producto de la
cultura a que pertenecen. Escurioso cmo algunos de ellos encuentran
en Orienteelementos que en realidad no existen all, sino que son
msbien parte del bagaje de mitos con que el hombre medievaltrata de
suplir la falta de conocimientos sobre aquellas tierrastan remotas.
Por esta razn, las narraciones de los viajeros 10. C)Slo I y II
D)Slo II y III E)I, II y III10PROCESO DE A DMISIN 2010 55. El
contenido fundamental del texto es A)la difusin de mitos y leyendas
de la Edad Media. B)la literatura de viajes como fuente de
conocimiento del mundo y la cultura. C)las campaas de Alejandro
como origen de las fbulas medievales. D)los viajes de los siglos XV
y XVI en las crnicas de viajes. E)los mitos bblicos en el origen de
la literatura de viajes.ms importantes de la Edad media dicen
muchsimo sobre la 56. El prrafo dos se refiere fundamentalmente
avida y la cultura de la Europa medieval. A)la cada del Imperio
Romano. B)la imposibilidad del hombre europeo de viajar por
Europa.51. CIRCUNSCRITO C)la paralizacin econmica del Imperio
Romano de Occidente. D)la evolucin del medieval y el desarrollo de
la cultura europea. A)localizadoE)las consecuencias econmicas y
culturales producidas por la cada del Imperio B)atado Romano y las
invasiones. C)limitado D)retenido E)enclaustrado57. En el texto se
menciona a Alejandro como52. EXTICOS A)uno de los autores de
crnicas de viajes. B)un hroe de fbulas maravillosas originarias de
la India. A)desconocidosC)ejemplo de mitificacin de la realidad
histrica. B)ridculos D)un personaje que difundi la idea del Paraso.
C)admirablesE)un hroe admirado tanto en Oriente como en Occidente.
D)perturbadores E)extravagantes53. SUPLIR58. Segn afirma el autor
en el prrafo seis, para los estudiosos de la cultura medieval,los
libros de viajes tienen importancia porque A)representar B)aminorar
A) aportan informacin sobre la poca y la cultura medievales
europeas. C)suplantarB) su lectura puede satisfacer el deseo de
conocer lugares remotos. D)sustituirC) difunden fbulas de la
Antigedad Clsica. E)mejorarD) posibilitaron al hombre medieval la
recuperacin de acontecimientos histricos como los de Alejandro.E)
ayudaron a cultivar el conocimiento de las culturas del Oriente.54.
Con respecto a lo expuesto en el prrafo uno, cul de las siguientes
opciones esfalsa?59. Qu relacin se podra establecer entre el prrafo
tres y los dos siguientes del textoI)Los libros de viajes de la
Edad Media son de origen ledo?oriental. II)Las crnicas de viajes
constituyen un valioso aporte al En el terceroEn los dos
siguientesconocimiento de pases remotos. A)se menciona la extensin
geogrficase describen los tipos de libros de III) La atraccin que
ejercen los libros de viajes se debe al afn del Imperio Romano
viajes.de aventuras que posee el hombre. B)se hace referencia al
panorama se nombran los dos mayoreshistrico-cultural de la Edad
mediadivulgadores de libros de viajes. A)Slo I C)se explica la
causa que origin losse sealan algunas fuentes de B)Slo IImitos en
la Edad Media leyendas y mitos. C)Slo I y IID)se cita a Alejandro
como difusor de losse corrobora la importancia de D)Slo II y
IIIlibros de viajes Alejandro. E)I, II y IIIE)se explica cmo se
transform el se describen los tipos de libros deconocimiento clsico
viajes.55. El contenido fundamental del texto es A)la difusin de
mitos y leyendas de la Edad Media. B)la literatura de viajes como
fuente de conocimiento del mundo y la cultura. C)las campaas de
Alejandro como origen de las fbulas medievales. D)los viajes de los
siglos XV y XVI en las crnicas de viajes. E)los mitos bblicos en el
origen de la literatura de viajes.56. El prrafo dos se refiere
fundamentalmente a A)la cada del Imperio Romano. B)la imposibilidad
del hombre europeo de viajar por Europa. C)la paralizacin econmica
del Imperio Romano de Occidente. D)la evolucin del medieval y el
desarrollo de la cultura europea. E)las consecuencias econmicas y
culturales producidas por la cada del Imperio Romano y las
invasiones.57. En el texto se menciona a Alejandro como A)uno de
los autores de crnicas de viajes. B)un hroe de fbulas maravillosas
originarias de la India. C)ejemplo de mitificacin de la realidad
histrica. D)un personaje que difundi la idea del Paraso. E)un hroe
admirado tanto en Oriente como en Occidente. 11. PROCE SO DE ADMI
SIN 2010 11 TEXTO 7 (60 68)14. Todo est listo?1. Un da ms en la
maravillosa existencia de un hombre extraordinario: Balzac.15. Las
hojas intactas de color ligeramente azul, para no cansar lavista.2.
Un da y mil y diez mil como este:16. Treinta hojas?3. Ocho de la
noche: los dems han terminado hace rato su labor, han abandonado
sus oficinas, sus tiendas, sus fbricas; han17. Una pluma de cuervo
y un tintero. Slo palabras, ms cenado en su hogar o solos. Ahora se
divierten. Pasean en lospalabras. Escribe enloquecido. Escribe y
escribe. Ha bulevares, se sientan en los cafs, se ponen delante del
espejo yamanecido? se arreglan para ir al teatro o a un saln18. La
mquina amenaza detenerse. La mano se afloja, los ojos4. l nicamente
duerme en la habitacin oscurecida, abatido porlagrimean, las
espaldas duelen, la tensin de los nervios falla. el peso de un
trabajo de diecisis o diecisiete horas continuadas.19. Balzac no
cede. Su nica pausa: enciende la cafetera. Yentonces escribe al
caf:5. Nueve de la noche: los teatros han comenzado sus
espectculos.20. Cae al estmago y todo se pone en movimiento: las
ideas seadelantan como batallones de un gran ejrcito en el campo
de6. En los salones de baile las parejas giran, en las casas de
juegosbatalla El papel se cubre de tinta, la batalla culmina y
tintinea el oro Balzac sigue durmiendo.concluye entre ros de
grandesy negras corrientes y, labatalla se ahoga en el humo negro
de la plvora.7. Diez de la noche: en algunas casas se apagan ya las
luces, los ms ancianos se retiran a dormir, los coches ruedan cada
vez21. Pero, el mismo escritor ha sealado: ms escasos por el
empedrado, las voces de la ciudad se van apagando Balzac sigue
durmiendo.22. el perodo durante el cual la inspiracin se mantiene
por obradel caf, es cada vez ms breve; excita mi cerebro slo
quince8. Las once: las funciones de teatro estn por terminar; en
losminutos Una excitacin fatal, que me provoca terribles salones
aparecen los ltimos invitados, los restaurantesdolores gstricos
disminuyen la iluminacin, desaparecen los ltimos paseantes Balzac
duerme.23. Un perito en estadstica calcul en una ocasin en ms
decincuenta mil las tazas de caf concentrado que apresuraron su9.
Medianoche: Pars ha enmudecido. Millones de ojos se hanobra La
comedia humana y que provocaron el prematuro cerrado, miles de
luces se han apagado. Ahora que los demsquiebre de su corazn.
descansan es hora de que Balzac trabaje; es hora, para l, de velar.
60. ABATIDO10. Ahora comienza su jornada. Nadie puede molestarlo.
No hayvisitas. No hay cartas. Los acreedores que lo persiguen noA)
abrumadopueden llamar a su puerta, los mensajeros de las imprentas
no B) extenuadoC) descorazonadopueden reclamarle trabajo.D)
ensimismadoE) alucinado11. Junto a l diez horas de perfecta
soledad. 61. EXCITA12. Los pensamientos deben brotar de mi frente
como el agua de A) estimulauna fuente. Es un proceso completamente
inconsciente.B) enciendeC) alteraD) ilumina13. Balzac se sienta
ante una mesa. Una mesita insignificante, pero E) provocaque para l
es como un tesoro. Ms que su gloria misma amaeste mueble pequeo,
mudo, de cuatro patas que ha salvadodespus de tantos traslados de
una casa a otra. 12. 12PROCESO DE A DMISIN201062. PREMATURO TEXTO 8
(69 80) A) rpido B) anterior 1. Es interesante destacar que las
tcnicas artsticas chinas no C) inesperadose desarrollaron al mismo
tiempo. Se puede considerar que D) inoportunolas primeras
manifestaciones estticas fueron las de bronces, E) anticipadobajo
los Shang, junto con el jade (yu), la piedra ms pura ymgica por
excelencia, cristalizacin de las fuerzas celestes,63. De acuerdo
con lo expuesto en el prrafo diecisiete, podemos inferir que
Balzactrabaja protectora contra las influencias nefastas y smbolo
de lasoberana de los emperadores. Los objetos de bronce y de A)
afiebradamente, sin darse cuenta del transcurso del tiempo. jade,
que en principio fueron material sagrado, se B) desde las doce de
la noche hasta las cuatro de la maana, en su buhardilla.
convirtieron en objetos decorativos hacia el siglo VI a. de C. C)
ms de cinco horas diarias en su casa, escribiendo junto a una
mesita.y en el perodo Han estos materiales dejaron de ser sagrados
D) atolondradamente, sin darse cuenta de lo que escribe. E) sin una
pausa siquiera y siempre que puede hacerlo. y los artesanos chinos
moldearon objetos de arte puro.64. De acuerdo al contenido del
texto, Balzac solamente trabajaba tranquilo cuando 2. La segunda
manifestacin artstica fue la de las estatuas.Empez bajo los Han con
la escultura funeraria de A) todas las actividades de la ciudad
haban cesado. B) los acreedores ya no lo perseguan. propsitos mgico
religiosos. En los bajorrelieves aparecen C) haba silencio
suficiente, ya que sus nervios no le permitan soportar ruidos
alseres extraos: bustos humanos con cola de serpiente yescribir.
cabeza de animal, pjaros con cabezas humanas, dragones D) las luces
de la ciudad de Pars se haban apagado.monstruosos, visiones de
pesadilla, evocacin de espectros E) brotaban de su mente
pensamientos cada vez ms intensos.psquicos en el fuego y en el humo
de los sacrificiossangrientos, como en tiempos de Homero.65. En
este trozo se pretende, fundamentalmente, A) pintar la vida
cotidiana en una gran ciudad. 3. El budismo espiritualiz estos
mundos impuros; la dinasta B) analizar, hora por hora, la vida de
un hombre.Wei (220 265) fue budista, y las estatuas de arte greco
C) mostrar los efectos que produce el exceso de caf en el organismo
humano. D) mostrar una jornada de la vida de un hombre que dedic su
existencia a su bdico, procedentes del Asia Central penetraron en
China.oficio. La escultura Wei es hermosa: los budas y los
bodhisattvas E) brindar un ejemplo de existencia plena y
satisfactoria. presentan bajo sus rostros chinos toda la serenidad
de laenseanza del maestro indio. Los cnones de la esttica66. En el
trozo se afirma que Balzacindia fueron en gran parte aplicados a la
estatuaria budistaque perdur en China hasta la dinasta Tang.
Entonces A) consuma grandes cantidades de caf, lo cual habra
incidido en su prematuraperdi su belleza y se hizo
gesticulante.muerte. B) no habra podido concluir su obra La Comedia
Humana sin consumir caf. C) consumi cincuenta mil tazas de caf
durante su vida.4. La ltima manifestacin artstica china fue la
pintura; fue la D) ha sido estudiado incluso desde un punto de
vista estadstico. E) no cuidaba de su propia salud.ms bella
expresin esttica del arte de este pueblo y, quizs,la ms difcil de
comprender. Los frescos murales decoraban67. En el texto se dice
que el escritor est encariado con los palacios de los Han, a
principios de nuestra era. Sepuede imaginar cmo seran por las
pinturas halladas en las I)el silencioso refugio en que
trabaja.tumbas de esa poca. Los grandes frescos bdicos de lasII)la
cafetera que acompaa sus afiebradas noches degrutas de Tuen Huang
son un ejemplo de lo que despus fue trabajo.la pintura china bajo
los Tang, pero durante la dinastaIII) un objeto secundario y
aparentemente insignificante.Sung rein indiscutiblemente la grande
y hermosa pintura A) Slo Imonocroma de paisajes. B) Slo II C) Slo
III D) Slo I y III 5. Posteriormente, bajo la dinasta de los Ming
y, sobre todo, de E) Slo II y III los Tsing, el arte se hizo ms
pesado en detrimento de ladelicadeza de pocas anteriores. El
sentimiento puramente68. El prrafo nueve caracteriza la medianoche
en la ciudad de Pars, decorativo, sin otras pretensiones, con las
formas macizas yel abuso de materiales preciosos, se impusieron y
dirigieron A) con el trmino de los espectculos y la disminucin de
las luces en los salonesla inspiracin artstica. Fue una especie de
rococ y dede baile. B) con el silencio de una ciudad que duerme.
manierismo chino. Desaparecieron la fuerza emotiva y el C) con la
disminucin de los vehculos por los bulevares.valor sagrado de las
obras de arte clsicas. En el siglo XIX, la D) sealndola como la
hora en que se inspiran los escritores. decadencia fue total y, por
desgracia, esta produccin E) sealndola como la hora del descanso
para acreedores y mensajeros. mediocre fue la primera en llegar a
occidente y la que, peoran, tuvo xito. 13. popularizarse en sus
fases tardas.E) se realizaron inicialmente para atraer la proteccin
mgico religiosa.PROCE SO DE ADMI SIN 201074. El ttulo ms apropiado
para el fragmento ledo esA) Influencias dinmicas en el arte
chino13B) La evolucin del arte chinoC) El empleo de materiales en
el arte chinoD) El arte chino como expresin mgico religiosaE) El
arte chino y la influencia budista69. MANIFESTACIONES 75. En el
primer prrafo del fragmento se seala que en el arte chino, el jade
A) ostentaciones A) fue perdiendo gradualmente su pureza y magia.
B) expresiones B) se utiliz con fines decorativos durante el perodo
shang. C) declaraciones C) era un material al cual se le atribuan
poderes sobrenaturales. D) exhibicionesD) era la piedra preferida
para fabricar objetos destinados al emperador. E) exposicionesE) al
combinarse con el bronce, logr que el arte sagrado se transformara
en arte puro.70. PROCEDENTES76. De acuerdo con el fragmento, las
diferentes expresiones del arte chino A) derivados B) surgidos
A)surgieron en distintos perodos histricos. C) provenientes
B)constituyen manifestaciones del sentimiento religioso popular. D)
convergentes C)nacieron con un sentido puramente decorativo. E)
suministradosD)se desarrollaron gracias al apoyo de las dinastas
gobernantes. E)alcanzaron su mximo esplendor bajo la dinasta de los
Tsing.71. DECORABAN77. Cul fue la primera pintura china que despert
inters en Occidente? A) coloreaban B) adecentabanA)Aquella que tena
gran fuerza emotiva y valor sacro. C) arreglaban B)Los frescos
murales de los palacios de los Han. D) ornamentaban C)La grande y
hermosa pintura de paisajes. E) orlabanD)Aquella que abus de
materiales y de colores contratantes. E)La que se inspir en motivos
budistas.72. De la lectura del prrafo dos se puede inferir que78.
De acuerdo con el fragmento, la escultura budista en China tuvo sus
orgenes en A) durante el periodo Han las creencias religiosas
tuvieron influencia de la culturagriega.A)las estatuas funerarias
con propsitos mgico religiosos propias del siglo VI a B) la dinasta
Han promovi la religiosidad del pueblo chino. de C. C) bajo la
dinasta Han, la religin tuvo un carcter ms mgico. B)las figuras
extraas que representaban los bajorrelieves realizados bajo los
Han. D) la cultura Han incentivaba el arte religioso.C)la aplicacin
de los cnones de la esttica india a los bajorrelieves funerarios de
E) la aparicin de seres extraos como los dragones cumplan funciones
de los chinos.atemorizar al pueblo chino.D)los budas y bodhisattvas
que exhiben la serenidad del Maestro en sus rostros. E)las estatuas
que llegaron a China desde Asia central durante la dinasta Wei.73.
En emisor del fragmento afirma que tanto la elaboracin de objetos
de bronce y jade,como la pintura china 79. Cul fue la principal
influencia del budismo sobre la escultura china? A) tuvieron
inicialmente una inspiracin religiosa y luego adquirieron una
finalidadA)Transferir sus cnones estticos, de modo que las estatuas
chinas perdieran sudecorativa.original belleza. B) sufrieron una
fuerte influencia del budismo en sus comienzos y posteriormente se
B)Lograr que los seres extraos que se mostraban en los
bajorrelieves adquieranoccidentalizaron.pleno sentido para los
chinos. C) en un comienzo fueron nobles y delicados, y luego se
fueron haciendo menos C)Dotar a la esttica china de aquellos rasgos
del budismo que adaptaron losrefinados. artistas indios. D)
estuvieron destinados a los emperadores y al clero, al principio,
para D)Ampliar la temtica de las estatuas funerarias incorporando
una serie de figuraspopularizarse en sus fases
tardas.sobrenaturales. E) se realizaron inicialmente para atraer la
proteccin mgico religiosa. E)Transformar las representaciones de
seres monstruosos, en expresiones apacibles y espirituales.74. El
ttulo ms apropiado para el fragmento ledo es80. Qu tipo de pintura
caracteriza el apogeo de esta expresin artstica en la China? A)
Influencias dinmicas en el arte chino A)Frescos murales que
decoraban los palacios. B) La evolucin del arte chinoB)Pinturas
funerarias que adornaban las tumbas. C) El empleo de materiales en
el arte chino C)Enormes frescos con motivos bdicos. D) El arte
chino como expresin mgico religiosaD)Grandes paisajes pintados en
un solo color. E) El arte chino y la influencia budistaE)Pintura
decorativa que usaba el contraste violento de colores.75. En el
primer prrafo del fragmento se seala que en el arte chino, el jade
A) fue perdiendo gradualmente su pureza y magia. B) se utiliz con
fines decorativos durante el perodo shang. C) era un material al
cual se le atribuan poderes sobrenaturales. D) era la piedra
preferida para fabricar objetos destinados al emperador. E) al
combinarse con el bronce, logr que el arte sagrado se transformara
en artepuro. 14. 14 PROCESO DE A DMISIN 2010 SIGNIFICADO DE LOS
PUNTAJESEl puntaje corregido se obtiene de restar al total de
respuestascorrectas, un cuarto del total de respuestas erradas.
Este clculo tienecomo propsito controlar el azar.El puntaje estndar
permite comparar los puntajes entre s y ordenar alas personas, de
acuerdo con sus puntajes, en cada una de las pruebas,es decir, los
puntajes individuales indican la posicin relativa del sujetodentro
del grupo.La escala comn es de 150 a 850 puntos, con un promedio de
500 yuna desviacin estndar de 110.El percentil es el valor bajo el
cual se encuentra una proporcindeterminada de la poblacin. Es una
medida de posicin muy til paradescribir una poblacin. Por ejemplo,
en la Prueba de Lenguaje yComunicacin, el postulante que qued en el
Percentil 90, quiere decirque supera al 90% de la poblacin que
rindi esta prueba.En consecuencia, tcnicamente no hay reprobacin en
estas pruebas.Quienes las rinden slo son ubicados en algn tramo de
la escala,producto de su rendimiento particular dentro del grupo.
Esto tambinsignifica que el puntaje estndar ms alto en la prueba no
implicanecesariamente que la persona contest correctamente su
totalidad,pero s que es el de mejor rendimiento, en relacin con el
grupo que larindi.No corresponde entonces, que a partir de los
puntajes estndarentregados se deriven otras inferencias que no sea
la ubicacin de lospostulantes dentro de la escala mencionada. El
propsito ltimo de laevaluacin es producir un orden que permita la
seleccin adecuada. TABLA DE TRANSFORMACIN DE PUNTAJE MODELO DE
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACINA continuacin se presenta la Tabla
de Transformacin de PuntajeCorregido (PC) a Puntaje Estndar (PS)
para el Modelo de Prueba deLenguaje y Comunicacin, que toma como
referencia la Tabla delProceso de Admisin recin pasado, con el
propsito de que sirva comoejemplo de cual habra sido el puntaje
estndar alcanzado, para unpuntaje corregido particular, si este
Facsmil de Prueba hubiese sido elinstrumento aplicado en diciembre
del ao 2008.Es importante destacar que, a partir de los valores
logrados en eldesarrollo de este folleto, no se puede anticipar el
PS que se obtendren diciembre, por cuanto depende del
comportamiento del grupo querinda la prueba.Lo importante es que a
mayor puntaje corregido, mayor probabilidad desituarse en un
percentil ms alto.EJEMPLO:PUNTAJE CORREGIDO: N Respuestas Correctas
menos un cuarto delN de Respuestas Incorrectas.N Respuestas
Correctas = 50N Respuestas Incorrectas = 8 1PUNTAJE CORREGIDO = 50
8 = 50 2 = 48 4PUNTAJE ESTNDAR = 603 puntos.PERCENTIL = 84. 15.
PROCE SO DE ADMI SIN 2010 15