Svenska - delkurs 1, år 8 Ämnesområde: Dialekter & Dialektpodden Vårterminen 2017 FÖRMÅGOR FOKUS • formulera sig och kommunicera i tal och skrift, • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer. DET CENTRALA INNEHÅLLET Berättande texter och sakprosatexter • Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. • Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. • Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation. Språkbruk • Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. • Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionalt färgat talspråk i Sverige och olika språk i Norden. Några kännetecknande ord och begrepp samt skillnader och likheter mellan de olika språken. • Språkbruk genom tiderna. Tala, lyssna och samtala • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer. Läsa och skriva • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar. • Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier.
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Svenska-delkurs1,år8Ämnesområde:Dialekter&DialektpoddenVårterminen2017
FÖRMÅGORFOKUS• formulerasigochkommuniceraitalochskrift,• anpassaspråketefterolikasyften,mottagareoch
sammanhang,• urskiljaspråkligastrukturerochföljaspråkliganormer.
DETCENTRALAINNEHÅLLETBerättandetexterochsakprosatexter
• Beskrivande,förklarande,utredande,instruerandeochargumenterandetexter,tillexempeltidningsartiklar,vetenskapligatexter,arbetsbeskrivningarochblogginlägg.Texternassyften,innehåll,uppbyggnadochspråkligadrag.
• Textersomkombinerarord,bildochljud,ochderasspråkligaochdramaturgiskakomponenter.Huruttryckenkansamspelamedvarandra,tillexempelitv-serier,teaterföreställningarochwebbtexter.
• Kombinationeravolikatexttypertillnyatexter,tillexempelinformerandetextermedinslagavargumentation.
Språkbruk
• Skillnaderispråkanvändningberoendepåivilketsammanhang,medvemochmedvilketsyftemankommunicerar.
• SpråkbrukiSverigeochNorden.NågravarianteravregionaltfärgattalspråkiSverigeocholikaspråkiNorden.Någrakännetecknandeordochbegreppsamtskillnaderochlikhetermellandeolikaspråken.
• Språkbrukgenomtiderna.Tala,lyssnaochsamtala
• Muntligapresentationerochmuntligtberättandeförolikamottagare,omämnenhämtadefrånskolaochsamhällsliv.Anpassningavspråk,innehållochdispositiontillsyfteochmottagare.Olikahjälpmedel,tillexempeldigitalaverktyg,förattplaneraochgenomföramuntligapresentationer.
Läsaochskriva
• Strategierförattskrivaolikatyperavtextermedanpassningtillderastypiskauppbyggnadochspråkligadrag.Skapandeavtexterdärord,bildochljudsamspelar.
• Redigeringochdispositionavtextermedhjälpavdator.Olikafunktionerförspråkbehandlingidigitalamedier.
BEDÖMNINGLärarnakommerattbedöma:• hurvälduformulerardigitalochskriftochhurväldukankombineratal,skriftochdigitala
medierförattföraframdittbudskap,• hurvälduvisarattdukananpassatext,ljudochbildtillpoddenochtilldemsomlyssnar,dvs
mottagarna,• hurvälduvisarattdukanbeskrivasamturskiljadialekterssärdragsåattmottagarenfåren
förståelsefördialektenochdessursprung.
ARBETSMOMENTFörattfåenförståelseförvadendialektär,olikadialekterssärdragochdessgeografiskspridningskadugenomföraföljandemoment:
• SepåettprogramfrånSVTomhurSverigesolikadialekterharvuxitfram,• Gemensamgenomgångavlandetolikadialekterochgeografiskaområden,• Enfördjupningavendialektochdesshistorikvilketskamynnautiettmanustillen
dialektpod.• Produktionavendialektpod,antingensjälvellertillsammansmedenkamrat.Seseparat
instruktion.
Lgr11,kunskapskravår7-9iämnetsvenska BedömningFörmågor*Förmågor*
E C Aformulerasigochkommuniceraitalochskrift;urskiljaspråkligastrukturerochföljaspråkliganormer;sökainformationfrånolikakällorochvärderadessaGenomattkombineraolikatexttyper,estetiskauttryckochmediersåattdeolikadelarnasamspelarpåettihuvudsakfungerandesättkanelevenförstärkaochlevandegörasinatextersbudskap.Elevenkansamtalaomochdiskuteravarierandeämnengenomattställafrågorochframföraåsiktermedenklaochtillvissdelunderbyggdaargumentpåettsättsomtillvissdelförsamtalenochdiskussionernaframåt.Dessutomkanelevenförberedaochgenomföraenklamuntligaredogörelsermedihuvudsakfungerandestrukturochinnehållochvissanpassningtillsyfte,mottagareochsammanhang.Elevenkanföraenklaochtillvissdelunderbyggdaresonemangomsvenskaspråketshistoria,ursprungochsärdragsamtjämföramednärliggandespråkochbeskrivatydligtframträdandelikheterochskillnader.
Genomattkombineraolikatexttyper,estetiskauttryckochmediersåattdeolikadelarnasamspelarpåettändamålsenligtsättkanelevenförstärkaochlevande-görasinatextersbudskap.Elevenkansamtalaomochdiskuteravarierandeämnengenomattställafrågorochframföraåsiktermedutveckladeochrelativtvälunderbyggdaargumentpåettsättsomförsamtalenochdiskussionernaframåt.Dessutomkanelevenförberedaochgenomförautvecklademuntligaredogörelsermedrelativtvälfungerandestrukturochinnehållochrelativtgodanpassningtillsyfte,mottagareochsammanhang.Elevenkanförautveckladeochrelativtvälunderbyggdaresonemangomsvenskaspråketshistoria,ursprungochsärdragsamtjämföramednärliggandespråkochbeskrivatydligtframträdandelikheterochskillnader.
Genomattkombineraolikatexttyper,estetiskauttryckochmediersåattdeolikadelarnasamspelarpåettändamålsenligtocheffektivtsättkanelevenförstärkaochlevandegörasinatextersbudskap.Elevenkansamtalaomochdiskuteravarierandeämnengenomattställafrågorochframföraåsiktermedväl-utveckladeochvälunderbyggdaargumentpåettsättsomförsamtalenochdiskussionernaframåtochfördjuparellerbreddardem.Dessutomkanelevenförberedaochgenomföravälutvecklademuntligaredogörelsermedvälfungerandestrukturochinnehållochgodanpassningtillsyfte,mottagareochsammanhang.Elevenkanföravälutveckladeochvälunderbyggdaresonemangomsvenskaspråketshistoria,ursprungochsärdragsamtjämföramednärliggandespråkochbeskrivatydligtframträdandelikheterochskillnader.
Christian,Sara,SepandochLotta
Related Documents
