Top Banner
Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA
25

Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

Nov 12, 2021

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

Del

fín C

asei

ro N

ogue

iras

UN

IDA

DE

DID

ÁC

TIC

A

Page 2: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

Delfín Caseiro Nogueiras

Unidade Didáctica:“O PORCO DE PÉ”

Page 3: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

PRESIDENCIASecretaría Xeral de Política Lingüística

VICEPRESIDENCIASecretaría Xeral de Relacións Institucionais

CONSELLERÍA DE CULTURA E DEPORTEDirección Xeral de Difusión e Creación Cultural

DEPUTACIÓN PROVINCIALDE OURENSE

Page 4: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

ÍNDICE

1. INTRODUCIÓN 1.1.Ocontextohistóricoesocial 1.2.Ourense:1900-1930 1.3.Marcoliterarioeuropeo 1.4.Panoramaliterariogalego

2. VICENTE RISCO 2.1.Perfilbiográfico 2.2.Perfilideolóxico 2.3.Obraliteraria 2.4.Obraensaística

3. O PORCO DE PÉ 3.1.Secuenciaciónnarrativo-discursiva 3.2.Coordenadasespacio-temporais 3.3.Personaxes 3.4.Análiseeinterpretación 3.5.Estiloelinguaxe 3.6.Vixenciadaobra

4. BIBLIOGRAFÍA

Page 5: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

5

1. INTRODUCIÓN

1.1. O contexto histórico e social.

OprimeiroterzodoséculoXXéunperíodomarcadoporfor-tesconvulsiónsegrandestransformaciónsquevancondicionarodevirhistóricomundial.

Entramosnunhaépocadegrandesrevolucións,nuntempodemudanzasradicais.ARevoluciónRusade1917,arevoluciónporantonomasia,consolidaasideasdosocialismocomocontra-posiciónaosistemacapitalista,estabelecendounhadicotomíaquecondicionaboapartedavidadoséculoXX.APrimeiraGue-rraMundial–aGrandeGuerra(1914-1918)-,suicidiocolectivoenpalabrasdediversosautores,provocaunhacrisedeidentidadequedálugaraonacementodunhanovaordemundialeunhaconscienciacrítica.

Entrenós,odesastredo98(GuerradeCuba),coaperdadascoloniasultramarinas,instauraunestadodeopinióndominadopolopesimismoeafrustración.

AabsurdaecruentaGuerradoRif -GuerradeMarrocosouGuerradeÁfrica-(1919-1926)suscitaunrexeitamentocrecenteporpartedapoboación.

Durante o período da Restauración borbónica, co deseñodunmodeloliberaldeEstado,Españaviveunincipientedesen-volvementoindustrial,entrefameseepidemias.

Atrasoeconómicoemiseria,emigraciónaAmérica,dominiodefidalgoseeclesiásticosconformanaherdanzasocio-econó-micadoséculoXIXenGaliza.

Oscampesiñoscomezanaorganizarse–sociedadesagrariase sindicatos agrícolas- e a mobilizarse masivamente, guiadospor Basilio Álvarez, párroco de Beiro (Ourense) –fundador deAcciónGallegano1910-eperseguenasupresióndos foros,apropiedadeplenadasterrasquetraballaneadesaparicióndocaciquismo. Paralelamente ás conquistas do campesiñado vaiesmorecendoafidalguíarural.

Aomesmotempo,consolídaseunhapequenaburguesíain-dustrialefinanceira,vinculadaáindustriaconserveira,áconstru-ciónnaval,aocomercioeosnegociosderivadosdaemigración.

Dáseuntímidoincrementodapoboaciónurbana,dedicadaaactividadesindustriaisemercantís,transporteseservizos,quevénalterararíxidaestruturasocialestablecidadesdetempoin-memorial.

Afundacióndas IrmandadesdaFala (1916)marcaonace-mentodonacionalismogalego.NaprimeiraAsembleaNacio-nalista(Lugo,1918)defínenseasreivindicaciónsfundamentais:autonomía integral, oficialización da lingua e un posto paraGaliza na Sociedade de Nacións de Xenebra. Na asemblea deMonforte(1920)confróntansedúastendencias:apolítica(PeñaNovo) e a cultural (Vicente Risco). Imponse a liña culturalista(grupoNós).

A ditadura de Primo de Rivera provoca a paralización dasactividadespolíticasdosnacionalistasgalegos.

Noano1931fúndaseoPartidoGaleguista,queaglutinadi-versasagrupaciónsnacionalistas;oseuobxectivofundamentaléaconsecucióndaautodeterminaciónparaGaliza,coaelabora-cióndoEstatutodeAutonomíaeasúaaprobacióncaseunáni-menoreferendode1936.

EironciñodosCabaleirosFondodocumentalFundaciónVicenteRisco

Page 6: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

6

1.2. Ourense: 1900 – 1930.

Namudanzadeséculo,Ourensesegueaserunhacidade-aldea,conhortaseviñasquecheganáalamedaouácatedrale casas con boas adegas. Moitas familias teñen importantesposesiónsagrícolasnaperiferiaurbana.Ascrisesvitícolaspro-vocadas polo mildeu e a filoxera acrecentan a emigración aAmérica.

Noano1900,Ourensetenpoucomáisde15.000habitantes,ametadedelesanalfabetos(éacidadegalegaconmenospo-boaciónnestaaltura).

Comezanachegarosgrandesadiantosdoséculo: instá-lasenotelladodunedificiodaPrazaMaioraprimeiracentraltelefónica;ailuminaciónpúblicadatado1895(no1905cons-titúese a Sociedad Eléctrica de Orense); a chegada do tren(1881)eaconstrucióndaestradadeMadrid–aponteNovainaugúraseno1918-propicianoasentamentodecomercian-tesforáneosquesededicabanantesávendaambulante,nunprocesodecolonizaciónquevaiperturbaraharmoníasocialdapequenacidade.VicenteRiscoescribíano1925:“OurenseeslaciudadmejoriluminadadeGaliciayunadelasmejoresdeEspaña.”

ACasadoConcelloconstrúesenoano1891.No1897abreassúasportasoCentroProvincialdeInstrucción–hoxeIESRamónOtero Pedrayo-, onde se instala tamén a Biblioteca Municipal(18.000volumes),oMuseoProvinciale a Comisión de Monu-mentos,quepresideocatedráticoeestudosoMarceloMacías,extraordinarioorador.

Proliferan as publicacións xornalísticas: El Eco de Orense, El Miño, El Heraldo Gallego(LamasCarvajal),La Zarpa(BasilioÁlva-rez),La Región(1910),etc.

Comezan as proxeccións cinematográficas no Teatro Prin-cipalecréaseoAteneo,cofindedinamizaravidaculturaldacidade.

Ostraballadorescomezanaorganizarse,oraensindicatosdeclase,oraensociedadesdeorientacióncatólica.Associedadesagrarias,animadaspolaoratoriadocregoBasilioÁlvarez,estén-

denseportodaaprovincia.Noano1909prodúceseenOseiraviolentoenfrontamentoentreoscampesiñoseaGardaCivil;amortedenoveveciñosprovocaunhavagademanifestacións.Sucédenseasprotestaseasfolgaspolacarestíadavidaeossa-lariosbaixos.

As tendencias políticas monárquicas conviven cos move-mentosagraristasenovasformaciónsdeorientaciónsocialistaenacionalista.Aalternanciagobernamentalentrepolíticoscon-servadoreseliberaistencomorepresentantesmáissignificadosenOurenseodeputadoBugallal(conservador)eVicentePérez(liberal).

Acidadecomezaaespreguizarseeesténdeseparaaléndosseus límites seculares: rúa Paz Nóvoa –hoxe do Paseo-, rúa doProgreso,CampodaFeira–actualparquedeSanLázaro-,barriodoCouto,etc.No1915comezanasobrasdoemblemáticoHotelRoma,proxectadoporDanielVázquezGulías,undosarquitectosourensánsmáisdestacadosdoséculo.

DesdeorexionalismotradicionalistadeAlfredoBrañas,emer-xeomovementonacionalistaaraízdacreacióndasIrmandadesdaFala.AdeOurense(1918)contaconfigurassenlleirascomoLosada Diéguez, Vicente Risco, Florentino L. Cuevillas e OteroPedrayo,quehanterunprotagonismocrecentenaacciónpo-líticaecultural(GrupoNós,SeminariodeEstudosGalegos,etc.).Instaladosnunhaconcepcióncatólicadomundo,esfórzanseporconciliartradiciónemodernidade;partidariosdavidadaaldea–sencontaminación-edocampesiñado,depositariodasesen-ciasnacionais,propugnanaredencióndosforoseaformacióndecooperativasagrícolas.

AditaduradoxeneralPrimodeRivera(1923)ésaudadadeformaentusiasta,percibidacomosolucióncontraocaciquismo.Noano1924celébraseunactosolemnedeafirmacióneapoioao Directorio Militar; as forzas vivas da cidade asócianse naUniónPatriótica.

EnpalabrasdohistoriadorNúñezSeixas,CalvoSotelo,pro-totipodocacique–elixidodeputadopolodistritodoCarballiñoen sucesivas eleccións, chega á cúpula da Administración coaditadura-,teceuunhasólidaredeclientelarnaprovincia;oseupartido,RenovaciónEspañola,representaadereitamáisranciaeradical.

Page 7: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

7

Máisadiante,o rexeitamentodaditaduratradúcesenope-chamentodocomercio,manifestaciónsdeobreiroseestudan-teseredaccióndunmanifestodeprotesta,conmotivodavisitaácidadedoxeneralditadoredopolíticoourensán.

Comerciantes e banqueiros foráneos –procedentes de Za-mora,León,Valladolid,etc- instálanseporvoltadaPrazaMaior,outroraPrazadoCampo.Máistarde,hanirtrasladandoosseusestabelecementosádinámicarúadoProgreso.

Trátasedebancasfamiliares,comoadeRomero,adePereiroRey,...Osectorcomercial–SimeónGarcía,RamónParís,Tabarés,FranciscodelasCuevas,FranciscoVillanueva...,-opta,deentrada,polostecidos,aalimentacióneaferraxaría.

Os cafés cantantes, onde actúan as máis celebradas cuple-tistas,acompañadasconpiano,violínouclarinete,despertanapaixóndaclientela:Arenal, Mercantil,Royalty,LaCoruñesa,LaBilbaína...

Duranteesteperíodo,Ourenseéunhacidadeconmarcadapresenzaeclesiástica,queseengalanapararecibirosseusbis-pos.Sociedademoiestratificadaeclasista.Asclasespopulareseasaltasteñanrutasdiferenciadasparaosseuspaseos;osfidal-gostradicionaisnongustandosburguesesforáneos.

Namadrugadado8dedecembrodo1927,un incendionoCentro de Instrucción ProvincialdestrúeamaiorpartedosvolumesdaBibliotecaPúblicaedosfondosbibliográficosdoMuseoProvincial.Asociedadeourensámobilízasepararecu-perara institución,promovendounhacampañadedoazóndelibros.

1.3. O marco literario europeo.

Haiunhaseriedeelementosdecimonónicosqueanuncianonovoséculo:amodernidadelíricadeBeaudelaire;olegadodegrandespensadoresquecuestionanarealidadevixente:Kierke-gaard,Marx,Nietzsche;aliteraturaxermánica,entreesteticistaenaturalista,queseadiantaaformularinterroganteseponunpénoescepticismo.

OmédicoaustríacoSigmundFreud,creadordapsicoanálise,profunda no estudo da psicoloxía humana. As súas contribu-

ciónsádefinicióndoinconscienteeosubconsciente,omundoonírico,asexualidade,osdesexosouoegoteñengrandereper-cusiónnascienciassociais,asartesealiteratura.

Asistimosáaparicióndenovaslinguaxesouaunhaintensare-novacióndestas:vangardaspoéticas,artesplásticas-ononfigura-tivismoouformulismo-,concepcióneformulacióndaciencia,etc.

Descubertasingularéatomadeconscienciadalinguaxecomo forma fáctica de calquera realización humana, quetennoescritorirlandésJamesJoyceoseumáissinaladore-presentante.

OlingüístaFerdinanddeSaussure(1857-1913),coseuCours de linguistique générale(1916),inauguraasmodernasteoríasin-terpretativasdalinguaxe.

EnFrancia,oescritorMarcelProust(1871-1922)cerraotem-po do subxetivismo romántico coa monumental obra À la re-cherche du temps perdu(1913-1927).

Franz Kafka (1883-1924), admirado por Jorge Luis Borges,queexpresaasarelaseangustiasdoserhumanocunhavisióncaricaturesca–O proceso, O castelo, A metamorfose-,antecipaorepertoriodeconflitosdasociedademoderna,queviveentreoenxeñoeopesadelo;símbolodosmalesdomundoactual,ex-presióndafraxilidadedaliñadivisoriaentrerealidadeeilusión.Oadxectivo“kafkiano”definesituaciónsquelembranasreflecti-dasnassúasnarracións.

James Joyce (1882-1941) pode ser definido como a au-toconscienciadalinguaxe.Preséntanosarealidadehumanasentida como linguaxe; é a voz do pensamento con toda asúa fluidez. Ulises (1922), obra mestra da narrativa do sécu-lo XX, peripecia existencial de Stephen Dedalus e LeopoldBloom,éunexerciciodeverbalizaciónedenudismodame-diocridadedacondiciónhumana,ávezqueparodiadeesti-losalleosoudetonsxornalísticos;unhafantasíaentreteatralecinematográfica.

GuillaumeApollinaire(1880-1918)preludiacosseusCalligra-mmesaescritaautomática–libredocontroldarazónedepre-ocupacións estéticas ou morais- do surrealismo. André Breton(1896-1966)–Manifesto surrealista (1924)-,LouisAragon(1897-1982)ePaulÉluard(1895-1952)sonosmáissignificadosautoresdavangardapoéticafrancesa.

Page 8: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

8

O poeta italiano Marinetti (1876-1944), que acaba caendonaarañeiradofascismo,éofundadordofuturismo,queexaltaamáquina,avelocidadeeoprogreso.EnRusia,opoetaedra-maturgoMaiakovski(1893-1930),aliñadodeentradanaestéticafuturista,criticacondurezaaburguesía.

FernandoPessoa(1888-1935),avozmáisorixinaleprofundadolirismoportuguésmoderno,despertafascinacióninusitada.Cos seus heterónimos –Ricardo Reis, Alberto Caeiro, Álvaro deCampos,BernardoSoares-formacomounhaliteraturaenteira,unconxuntodeautores,queprocuraunhadespersonalizacióntotal.Asúacreación–oLivro do Desassossegoocupalugarpre-minente-éunhareflexiónintensasobrearelaciónentreverda-de,existenciaeidentidade.

Valle-Inclán(1866-1936)éfigurarelevantedaliteraturaes-pañola.Asúaobranarrativa–Tirano Banderas, as Sonatas-bebenomodernismo.CopoemarioLa Pipa de Kif(1919),Valle-Inclánentranaestéticadogrostesco,doesperpéntico.Asúaproducióndramática–Luces de bohemia(1920),Martes de Carnaval(1930)-ofreceunhavisióndeformadadarealidade,pormediodaparo-dia,ahumanizacióndeobxectoseanimaiseadeshumanizacióndospersonaxes.

No ensaio Nós, os inadaptados (1933), Vicente Risco deixaconstanciadassúaspreferenciasliterariasefilosóficas.

“De Inglaterra, liamos, en traduciós, a Ruskin, Carlyle,Swimburne,Rosetti,edosescritoresde lingua inglesa,porribadetodos,aEdgarPoe.Maisxadigo,asnosas lecturaspredomiñanteseranfrancesas:enpoesía,Beaudelaire,Ver-laine,Mallarmé,Rimbaud,Laforgue;ennovelaeconto,Huys-manns,Peladan,JeanLorrain,Rachilde;nacrítica,RemydeGourmount;noteatro,Maeterlinck.Aíndanesto,tiñamosaIbsen e máis a d’Annunzio, único italiano que entraba nanosapreferenza.OsnososfilósofoseranNietzsche,ealgúsmísticosquenosdescubríaMaeterlinck,comoRuysbroecko ademirábel, Novalis, Emerson, Ernesto Hello. Despoixasprocurabamosoutrosescritoresmáisrarosaínda:LeónBloy,oCondedeLeautreamont.Dosexóticos,OmarKhayyandeNischapur, e máis tarde Rabindranath Tagore. Hespañol,moi pouco: Ganivet, por riba de todo, e os primeiros mo-dernistas;dosportugueses,EçadeQuierós,LopesVieira,e

principalmenteEugeniodeCastro;algúscatalás:Maragall,oXeniusdaprimeiraépoca,oesquecidoDiegoRuíz.DeAmé-rica,RubénDaríoealgúsarxentinosrarosquenonlembraninguén.”

1.4. Panorama literario galego.

Asmanifestaciónsliterariasgalegasdesteperíodomóvenseentreacontinuidade–temáticaeestilística-earenovación.

Acreaciónpoética,fielátradicióncultural,incorporaalgúnselementosmodernistas(simbolismo,saudosismo).NoriegaVare-la(1869-1947),influenciadopolofranciscanismodeTeixeiradePascoaes,cantaanaturezadeshabitadadamontaña(Do ermo,1920).RamónCabanillas(1876-1959),figuradegrandeproxec-ciónliterarianaépoca,intégrasenasIrmandadesdaFalaealentaasmobilizaciónsagrarias.ObrascomoVento mareiro(1915),Da terra asoballada (1917)ouNa noite estrelecida(1926)actualizanapoéticadosautoresdoRexurdimentoesonrepresentativasdavariedadetemáticaeestilísticadasúaprodución.

Noano1920,opoetaManuelAntonioeopintorÁlvaroCe-breirodanacoñeceromanifesto“Máis Alá”,enconsonanciacoasnovaspropostasinnovadorassqueseestendenporEuropa.

Trescorrentesrecrean,enmaioroumenormedida,atradiciónlírica:1. O neotrobadorismo imita a estética das cantigas medie-

vaisgalego-portuguesas(FermínBouzaBrey–1901-1973-eÁl-varoCunqueiro–1911-1981-).

2.Oneovirxilianismocantaaharmoníadanatureza(AquilinoIglesiaAlvariño–1909-1961-eXoséMªDíazCastro-1914-1979).

3.Ohilozoísmo(animismo)exaltaanaturezaanimada(LuísAmadoCarballo-1901-1927-:Proel,1927;O galo,1928).

Outrasdúastendenciasseguendemaneiramáisprecisaosprincipiosdarenovación:

1. O creacionismo entende a composición poética comounhacreaciónautónoma.ManuelAntonio(1900-1930)-De ca-tro a catro.Follas dun diario d’abordo,1928(unhadasalfaiasdasnosasletras)-éavozlíricamáisorixinaleprofundadaépoca.

2. O surrealismo ten escasa repercusión nas letras galegas(ÁlvaroCunqueiro:Poemas do Si e do Non,1933).

Page 9: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

9

Nanarrativa,dáseunhaevoluciónsenprecedentes,desdeanovelahistóricadeAntonioLópezFerreiro(1837-1910)atéona-cementodaprosamoderna,obradosintegrantesdogrupoNós(VicenteRisco,OteroPedrayoeCastelao).

RamónOteroPedrayo(1888-1976)éundosmáisprolíficosescritores da historia da literatura galega: Os camiños da vida(1928),intensacrónicadadecadenciadafidalguíarural,eArredor de si(1930),relatodaconversióndosesteticistasaogaleguismo,sonobrasdereferenciadasúafecundaproduciónnarrativa.

AlfonsoD.RodríguezCastelao(1886-1950)éuncreadorpo-lifacético,quedespertaaadmiracióneapaixóndaxente.Cou-sas(1926)eOs dous de sempre(1934)sonfermosostextosquereflictenasensibilidadehumanaeacapacidadedoautorparainterpretarapsicoloxíapopularedenunciarasinxustizassociais.OseuensaioSempre en Galiza(1944)segueaserunhaobrafun-damentalparaaanáliseeocoñecementodarealidadegalega.

Rafael Dieste (1899-1981) contribúe decisivamente á reno-vacióndorelatobreve(Dos arquivos do trasno,1926).

DesdeasIrmandadesdaFalapromóveseacreacióndramá-tica.Oteatrogalegocoñeceunimpulsoconsiderábel: RamónCabanillas(O Mariscal),OteroPedrayo(A Lagarada; Rosalía);Cas-telao(Os vellos non deben de namorarse);VicenteRisco(O bufón de El-Rei);RafaelDieste(A fiestra valdeira).

2. VICENTE RISCO

2.1. Perfil biográfico.

VicenteMartínezRiscoyAgüeronaceenOurense,narúadaPaz–rúadeescritores-noano1884,noseodunhafamiliaaco-modada.

Rapaz de saúde delicada, amigo de sempre de Otero Pe-drayo,realizaestudosdeDereitonaUniversidadedeSantiago,licenciándoseno1906.IngresanocorpodefuncionariosdeFa-cenda,aoquetaménpertenceseupai.

Page 10: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

10

ParticipanatertuliadeMarceloMacíasnaComisióndeMo-numentos.Leosautoresdecadentistasfranceseseingleses,queolevanaogustopoloocultismoeoorientalismo,obudismoeateosofía.

No1910RiscocomezaacolaborarnoxornalEl Miño–artigosmoi críticos coa sociedade burguesa-, cos pseudónimos RujúSahibePolichinelaecopropionome.Senteadmiraciónpoloes-critorindioRabindranathTagore.Tresanosmáistarde,marchaaMadridparaestudarMaxisterio;undosseusprofesoreséOrtegaeGasset.Alíentraencontactocoastendenciasvangardistas.

No1916voltaaOurensecomocatedráticodeHistoriadaEs-coladeMaxisterio.Unanodespoisfunda,conArturoNoguerol,a revista literaria La Centuria, antecedente de Nós e comeza acolaborarenA Nosa Terra.MercéáinfluenciadocatedráticoLo-sadaDiéguez,entranasIrmandadesdaFalaenogaleguismo–aetapamáisfecundadasúaexistencia-.Riscoconvérteseaxiñaenlídereteóricodonacionalismogalego.Noano1919publicaenA Nosa Terra “Teoríadonazonalismogalego”.OtextoquerecolleosfundamentosteóricosdasúaconcepcióngaleguistaéTeoría do nacionalismo galego (1920), ideariodasIrmandadesdaFala.DirectorliterariodarevistaNós(1920-1936),naquechegaapu-blicarmáisdecentraballos,edirectordaseccióndeEtnografíaeFolcloredoSeminariodeEstudosGalegos.

No1922,casaconMªCarmeFernándezGómez,deAllariz.No1923naceaprimeirafilla,quemorreaostresanos.NaceseufilloAntónno1926.

VicenteRiscoéconcelleirodacidadeedeputadoprovincialdurantepoucomáisdunano,entre1924e1925.

Noano1925ingresanaRealAcademiaGalega,codiscurso“UncasodeLycantropía”.

Nunprimeiroinstante,RiscosaúdailusionadoaditaduradePrimodeRivera.

Noano1930viaxaaAlemañaparaseguiruncursodeEtno-grafíanaUniversidadedeBerlín.Aaventuraeuropea,queomar-caideoloxicamente,ficarecollidaencrónicasxornalísticasdeNós–“DaAlemaña”-elogonolibroMitteleuropa(1934).FaladeAle-mañacomounhasociedade“decadente,materialista,estragadapolomarxismo,polofreudismo,polonudismo,polocapitalismo”.

RiscoeOteroPedrayofundanoPartidoNazonalistaRepubli-

cánOurensánparaconcorreráselecciónsde1931.Risco encabeza un grupo de galeguistas que publican un

manifestodedefensadaIgrexaCatólica.ComezanasdesavinzaseosenfrontamentoscoPartidoGaleguista,queacabaabando-nandoparaseintegrarnaDereitaGaleguista.

Perante o levantamento militar do 36, Risco agáchase nosilencio. Desde o 1937 dirixe a revista católica Misión. Un anodespoiscomezaacolaborarnoxornalLa Regiónconartigosdeexaltacióndossublevadosedosnovostempos.ÉdirectordaEs-colaNormaldeOurense.Abandonaogalegoeescribesóenes-pañol.MoraenPamplonaduranteuntempo;no1945múdaseaMadrid,áprocuradunhaglorialiterariaquenonchega.RetornaaOurenseno1948.Compaxinaadocencia,aactividadexorna-lísticaeatarefaliterariaeinvestigadora.

No ano 1952 fica finalista do Premio Nadal coa novela La puerta de paja (1953), que obtén magníficas críticas. TraduceparaogalegoanoveladeCamiloJoséCelaLa familia de Pascual Duarte,quesepublicano1962,condezanosderetraso.

VicenteRiscogustadastertuliasnoscafés–Roma,ElCortijo,Parque-enoBarTucho,queelrebautizoucomoVolter(“OsArtis-tiñas”).CarlosCasares,biógrafoeamigodoescritor,trasládanosestasemblanza:

“DonVicente,autoridade indiscutiblenatertulia,queridoerespectadoportodos.(...)

A pesar dos anos, daba a sensación de ser un home novo,intelectualmentecuriosoemoderno,senprexuízos,polomenosenmateriaartística,ócontrariodoquesucedíanoterreorelixio-so,noqueprofesabaunhafeelementalesinxela,nutridaenpar-tedaculturapopularqueeltantoestimaba.”

Risco xubílase da actividade docente no 1954. Morre noano 1963, poucos días despois de lle ser concedida a MedalladeAfonsoX.Osseusrestosmortaisestánsoterradosnocampo-santodeAllariz(Ourense),localidadeondesecreouafundaciónquegardaedifundeoseulegado.

Page 11: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

11

2.2. Perfil ideolóxico.

AcomplexaecontrovertidapersonalidadedeVicenteRiscodálugarapolémicasincesantes.Haiunhamanifestadiverxenciaentreapercepciónpróximaeapercepcióndistantequeproxec-taafiguradoescritor.

Opropioescritorautodefínesecomoheterodoxoentodo,fóradarelixión,conformeoseulemadevida:“serdiferenteéserexistente.”

AntónRiscodefineseupaicomounhapersonalidadecom-plexa, atormentada, contraditoria (a obra é, en boa medida,proxeccióndavida).Taméntenmanifestadoqueseupaisesen-tíacomounexiliadonoseutempoenoseupropiopaís.

Asúavisióndomundoresultadaconverxenciadedúasten-dencias: a crise de consciencia no ámbito europeo; as bruscastransformaciónsdasociedadegalega.

A ideoloxía de Risco presenta afinidades con moitos inte-lectuais europeos que , desde o irracionalismo (Splenger, Nie-tzsche)eopesimismo(Schopenhauer),teñenunhapercepciónagónicadamodernidade.

MillánOteroentendequehaiunhaseriedeconstantesinal-terábeisnopensamentodeVicenteRisco:

a)Individualismoeelitismointelectual(Nietzsche):contrarioásmasaseáigualdadesocial.

b)Irracionalismoecríticadaciencia(Nietzsche,Splenger,Berg-son,Schopenhauer):críticadacienciaedatécnica;rexeitamentodopositivismo,quelevaádeshumanizacióneadecadencia.

c)Historicismoeculturalismo(Splenger):concepcióndoes-píritocomoelementoconfiguradordacultura;concepcióncícli-cadahistoria.

d)Espiritualismoerelixiosidade:vivenciaradicaldarelixión.e)Misticismo:retornoaomitocomoauténticaformadeco-

ñecemento.Deaí,asúavisceraloposiciónámodernidadeeaocapitalis-

mo.Asúateoríanacionalistatenunhabasetradicionalerelixio-sa,poisqueaidentidadedopaísvéndada,demaneiraespecial,polatradicióneacultura.

Oseutexto“Preludioatodaestéticafutura”(La Centuria,1917)

expresa a repulsa polas culturas mediterráneas e a fascinaciónpolasculturasorientais,célticaseeslavas,ávezqueaconviccióndequeaintuiciónéafórmuladeadquisicióndoverdadeirocoñe-cemento.Kierkegaardfaladunhaformadeexistenciaestética.

Aprocuradaorixinalidadeintelectualcombínasecoaactitu-deeaestéticadodandy.Aarteéconcibidacomoevasión–l’art pour l’art-ecomocreacióndefensivacontraunmundohostil.

NoensaioNós, os inadaptados(1933),crónicadaconversiónao galeguismo –Florentino L. Cuevillas: Dos nosos tempos; Ra-mónOteroPedrayo:Arredor de si-,VicenteRiscodeitamoitasdasclavesdasúaideoloxía:

“Eu caracterizaría aos homes do meu tempo, preocupadospolascousasdoesprito,decindoqueeramos–esomos-osau-ténticosvencidos da vida.MoitomáisvencidosdoqueEçaequeRamalho.Insatisfeitos,nonconformistas,decoterebeldes.Ven-cidosdavidaporinadaptados.(...)

Onosoespritozugóudesasfontesunhaideoloxíavaga,nonbendetermiñada,cecáiscontraditoria,queentrouennósfonda-menteeprasempre,epoucoepouco,paseniñamentefoicollen-docorpoedetermiñóuoquehabíamosser,pensaresentir.”

OtipoliterarioquemellorexpresaestarealidadeéDesEssein-tes,personaxedeA rebours(“aorevés”),deHuysmanns,quepintaedouraacunchadatartarugacomoemblemadoseuesteticismo.

“Individualistas”,“exostistas”,“orientalistas”,“elitistas”,“pesimis-tas”, “centrífugos”, “introvertidos”, “irracionalistas”, “neorrománti-cos”,“humanistas”,“animistas”,“egocentristas”sonadxectivosca-racterizadoresdasúapersonalidade.

Grandecoñecedordariquezamitolóxicagalega,VicenteRis-cosentepaixónpolomisterio,polooculto,poloenigmático(omisteriodavidaedomundo).Paralelamente,tengrandeafec-ciónaoEntroido,ocirco,asfeiraseasfestas,enconsonanciacosgustospopulares.

NocursodoCongresocelebradoenOurensenoano1995arre-dordafiguradointelectualourensán,CarlosCasaresmanifesta:

“Conforme pasan os anos, a figura deVicente Risco (1884-1963)vaiadquirindoadimensiónexactadasúaenormeimpor-tancia.Liberadodasconfrontaciónsideolóxicasqueensombre-ceron a súa biografía, o valor da súa obra científica, literaria eperiodísticaaparececadavezmáisclaroeseguro.”

Page 12: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

12

2.3. Obra literaria.

AcreaciónliterariadeVicenteRiscorompecoruralismorea-lista(costumista)ecaracterízasepolasúacargaintelectual,conmarcada tendencia ao didactismo; moi vinculada á produciónensaísticaeensintoníacoassúastesesideolóxicas.

A incorporacióndomarabillosoeofantásticocomotemasliterarioseohumorcomotrazocaracterizadordaculturagalegacontribúendeformadecisivaárenovacióndanosanarrativa.

ParaCarlosCasares,aobraliterariadeRiscoéunhaprolon-gacióndosseupensamentofilosóficoedebeseravaliadaáluzdunhaliteraturadeinclinaciónintelectualmoicultivadaentón(EugenioD’Ors,SalvadordeMadariaga,PérezdeAyala).

Na“Autobiografía confidencial” publicada en Vida Gallega(1960)confesaoautor:

“Enloliterariodejoobraraloquesellamabaantes<<lains-piración>>.Sinhabermeentregadoplenamentealosmétodossurrealistaspuedodecirquemuchosdemisescritos,inclusono-velas,sonproductocasiexclusivodeunaespeciede<<escrituraautomática>>.”

Defensadunhaartesubxectiva,individualistaeavasiva:tenunhaposiciónambiguaarespectodofuturismo(“Ujujuu(poe-ma futurista)”); rexeita o cubismo; admite o surrealismo, comoexpresiónderevoltaespiritualista.Encontradoquesesoecon-siderar, despreza as correntes literarias vangardistas e os seuscultivadores.

AestéticaliterariadeRiscoresultadasíntesedetrestenden-cias:ainfluenciadosmovementossimbolistasepostsimbolistas(decadentismo,modernismo,saudosismo);a relacióncontradi-toriacoavangardaartísticaeanarrativamoderna;areelabora-cióndatradiciónoralgalega.

Oseuprimeirorelato,Do caso que lle aconteceu ao Dr. Alvei-ros(1919),éuntextodecarácterlúdico,quecombinaoexotis-mo–ambientaciónforánea-,oesoterismoeomundodoalén;respondeaoempeñoderenovaratradiciónliterariagalega.Oprotagonista,BieitoAlveiros,preséntasexacomounalter egodoautor.

Doentusiasmogaleguista–políticaculturaldasIrmandadesdaFaladepromoveranarrativabreve-nacenvariostextosvin-culadosáculturatradicional,cargadosdesimbolismoeconma-nifestaintenciónpedagóxica.

A velliña vella (1924) é unha parábola de Galiza, reivindica-cióndaidentidadenacional.

O lobo da xente(1925),próximoaodocumentoetnográfico,re-creaalendadolobishome,asuntoqueapaixonaaRisco.A trabe de ouro e a trabe de alquitrán(1925)éuntextomáiscomplexoquecombina diversos elementos do folclore para elaborar un relatodesimbolismo identitario. A Coutada (1926)encerraundiscursoideolóxicoenformadediálogo,enquesecantanasbondadesdaaldea,quegardaasesenciasdeGaliza;versiónliterariadatesefor-muladanoensaioO sentimento da terra na raza galega(1920).

Os europeos en Abrantes (1927), novela inacabada, abre aproduciónsatíricadeVicenteRisco.Nelafaiseaburla,deformaexplícita,dosnovoshábitosmodernos–sport,vexetarianismo,hixienismo,etc.-queestánacollerosseñoritosociososdacida-de;sátiradefigurasdaintelectualidadeourensá.

O porco de pé (1928), a primeira novela galega moderna, ésátiraduraecontinuadadadecadentesociedadeurbanaáqueopropioautorpertence.

OprofesorCarballoCalerofaiacertadaconsideración:“Deaquíqueasociedadeidealparaodesenvolvimentodasua

personalidadefose,enrealidade,asociedadeliberalburguesaenquesecrioueenquesemovíaatéoestalidodaguerracivilen1936.”

ApezateatralO bufón de El-Rei(1928)éunhaprolongacióndasúaobranarrativa.

Dedalus en Compostela(1930),acabaloentreorelatoeoen-saio, con referencias ás lecturas de Ulises de Joyce, condena onihilismo(Satanás),estableceoconfrontoGaliza/Irlandaecon-tribúeareforzarosvínculosentregaleguismoerelixión.

Mitteleuropa(1934)éodiariodaviaxefísicaeideolóxicaqueoautorfaiporEuropanoano1930.Riscofaiseasañadoantimar-xista,aopercibirestecomointensificacióndosistemacapitalis-ta,síntesedetodososmalesdamodernidade.Atacaecuestionaasmáisdiversasmanifestaciónsqueaparecenperanteosseusollos. Fronte ao avanzo do marxismo e o nihilismo, o escritorourensánrefúxiasenadefensadarelixióncomoantídoto.

Page 13: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

13

Leria(1961)reúnetextospublicadosantesdaguerracivilendiversosmedios.

Apósaguerracivil,asúaobraliterariaestáescritaenespa-ñol.

AnovelaLa puerta de paja(1953)éarepresentaciónsimbó-licaeexistencialistadunhaIdadeMediamíticaefantástica,pe-ríodoparadisíaco(“idadeteocrática”);inspiradapoloseufervorcatólico.

Outrascatronovelas–Gamalandalfa,La verídica historia del niño de dos cabezas de Promonta, Doce años despues e La tiara de Saithaphernes-ficaninéditasatéquesonincluídasnasobrascompletasdoautorpublicadasporGalaxianoano1994.

2.4. Obra ensaística.

AcontribucióndeVicenteRisconesteámbitoéinxente.Paraaléndosensaiosxa referidos,osestudosetnográficos

formanonúcleodoseuafáninvestigador;relixiosidadepopularemanifestaciónsfestivas,lendaseliteraturaoralsuscitanoseuinterese.

Participa no estudo Terra de Melide (1933) –Etnografía e fo-lklore de Melide-, promovido polo Seminario de Estudos Gale-gos.TraballoscomoDa mitoloxía popular: os mouros encantados(1927),Ensaio dun programa pró estudio da literatura popular ga-lega(1928),El fin del mundo en la tradición popular gallega(1940),Notas sobre las fiestas del carnaval en Galicia(1948),respondenaestavocación.

Mitología cristiana(1963)reúneensaiosverbodocicloartúri-coeoSantoGraal,HamleteomitodeDonJuan.

Riscoéoautorda“Etnografía: Cultura espritual”daHistoria de Galiza(1962),dirixidaporOteroPedrayo.

Historia de los judíos desde la destrucción del templo(1944)ouSatanás. Biografía del diablo –versión portuguesa sen data deedición: Satanás. História do Diabo- ofrecen unha visión mani-queadomundoeunhainterpretaciónprovidencialistadaHis-toria.

Elementos de metodología de la Historia(1928)ouPsicología del librepensador(1937)sontextosrepresentativosdadiversida-

dedeasuntosacometidospoloinvestigador.Historia de Oriente contada con sencillez(1955)éresultadoda

súafascinaciónpermanentepolomundooriental.Orden y Caos. Exégesis de los mitos (1963) presenta as dúas

tendencias universais, estruturadas nunha secuencia mítico-simbólica.

Las tinieblas de Occidente:Ensayo de una valoración de la ci-vilización europea, obra na que Risco xa traballa no ano 1917maisqueficainéditaatéo1990,candoseocupadasúaediciónManuelOuteiriño,analizaadecadenciadasociedadeoccidental,cunha visión paralela á de Oswald Splenger (La decadencia de Occidente).

Page 14: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

14

3. O PORCO DE PÉ

3.1. Secuenciación narrativo-discursiva.

“Napost-guerra,D.CelidonioascendéudeporcoamarránechegóuaAlcalde.Aparentainfloucomoofoldagaita.”(p.9).

En opinión de Antón Risco, o primeiro parágrafo sintetizaeanticipatodooargumentodanovela.Presentacióndirectaeburlescadopersonaxenucleardanovelaedasúafunciónsocial.Deseguidafaladoseu“antitéticoantagonista”(!),oDr.Alveiros.

Desdeaprimeirapáxina,onarradordemandaacomplicida-dedolector:

“Distexeitoveredesoquevaidetemposatempos.”

ApósoretratodedonCelidonio,seguenosdosseussogros–BaldomeroGarcíaedonaEmerenciana-eodamuller–Nicasia-.

EspecialsignificadotenadescricióndavestimentadedonCelidonio,comofórmulaparasalientara importanciadasapa-rencias.Complementoprimordialéa“chistera”:

“Achisteraerguéu,non[só]aalzadafíseca,senóntaménaalzadamoraldeD.Celidonio.

AchisteraabríulleasportasdaRepresentaciónpúbrica.”(p.18).Aalimentación,actividadecomercialáquesededicaopro-

tagonista,écriticadacoamesmadurezaqueopersonaxe:“Enonqueremosfalardaspastasprasopa,dosflanshuevose

dastrescentasmilporcalladasquenosvendenecomemos.(...)EoquedicíaD.Celidoniopolamuller:“MiNicasiaesmuyha-

bilidosa:decualquiercochinadahaceunplato.”(p.20).OlectorasisteápersonificacióndenigrantedaPolítica(“ve-

llona falangueira e despepitada”). Non saen mellor paradas asForzasVivasdacidade:

“Facernonfanren.Axúntanse,deliberanemóvensedunxei-toinconcretoevago,pormeiodetelegramasecomisións,quesonasúaesteriorizaciónvisíbele,senquetalesteriorizaciónpoi-dadarideadorecónditoserdequesonemisarias.”(p.25).

D.CelidonioviaxaaMadridcunhaComisióninoperante–vaiso-licitaraoministrounhasubvenciónparaunhas“aceras”-.Nacapitalasisteaunconcerto (D.Celidonio roncaconestrondomentresaorquestrainterpretaAs NubesdeDebussy);oenxeñeirodaDepu-taciónlévaoaunbordelrexentadoporunhadonaitaliana(“Feme-ninoBuddhaviventedaEraModerna”);visitaaostalleresdoABC;eomáisimportante,coñeceoConde,prototipodocacique:

“Fixéronse amigos. D. Celidonio ofercéuselle, e na primeiraocasiónfoiconcexal.”(p.38).

OretornodeD.CelidonioaOria(Auria/Oira)coincidecasecunhamisteriosadoenza(“mal roxo”).Onarra-

dor,parallequitardramatismoásituación,aproveitaaocasiónparadialogardirectamentecolector:

“Nonseñanmalpensados,quenonfoidiso.”(p.39).No relato das alucinacións que padece o protagonista por

causadafebre,dáseunhatransferenciadeideasdonarrador,eenúltimainstanciadoautor(visiónapocalípticadomundo):

DebuxodeVicenteRisco

Page 15: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

15

“XanoneraBarcelona;eraaGranCibdade,aGranCibdadequedáavoltaaomundoeocupaomundointeiro,eencheomundodetal forma,quexanonhai terraprasementarcatropataquiñas.Aterratodaestácobertadeasfaltoedecarrísdeferro.AchuviadeasfaltoqueasolagóuSodomaeGomorracoa-llóunaGranCibdademoderna,queenchíaomundo inteiro.”(pp.42-43).

ODr.Alveirosépresentadocomo“libertadordamomiadeTutankamen”,“novo Orfeu”, “Orfeu do século XX”.Onarradorintro-ducedigresiónssobreahistoriadacélebremomia.Retratoestri-tamentefísicoeparcial:

“Deixaremosisteretratoenóvalo.Osretratosdecorpointei-rosonbóspraosquintosemáispraoshorteras.”(p.48).

O narrador desenvolve unha curiosa teoría de identidadesouafinidadesentresereshumanoseanimais.Easeguir,refíreseaD.Celidoniocomoun“filisteu”(“froitodapedagoxía,quesonos escolantes,os programas da escola”), nun ataque frontal aosistemaeducativo.

Odoutorsalvao ilustrepacienteporomisión–“ásescuras”e“adietaausoluta”-,senfacermáisnada.Éoprimeiroachega-mentoentreosdousprotagonistasdanarración.

Dáseunsaltoimportantenanarración:“EmprincipiabaalíaEdadedoComercio,dosEscritorios,das

ComisiónsedasRepresentacións.”(p.51).Aspalabrascárgansedunhaespecialdurezaesarcasmo,ao

sereferirásmudanzassociaisqueseveñenoperando:“Nacibdaderuralefidalga,habíamoitotempoquebaixaran

osseñoresdaexecutoriaerubiranospolíticoseosempregados;agorabaixabanosempregadoserubíanostendeiros.Osfillosdos fidalgos apuntábanse nas inmensas hostes dos horterasquepapabanavidainteiradaterraaquela.(...)

OLinaxeforasuprantadopolaRazónSocial.”(p.52).NacaracterizacióndeAserdasAiras,poetavangardistaeco-

munista, o narrador aproveita para facer unha mínima conce-siónaolirismo,nonexentadeironía:

“...íaceibandofeblefumeazurquedeseñabanoarasletrasdunpoemadeilusión.”(p.58).

Onarradorridiculizatodasasescolasecorrentespoéticas.AtertuliadoCaféNoveltycongregaoDr.Alveiros,oAserdas

Airas,XaquínGondulfes,FucoBarbeiroeRestitutoMendes.Odiscursododoutoratacaasperamenteomaterialismoda

sociedadeoccidental: “A historia contemporánea non fai máis que andar dan-

do voltas arredor do paquete intestinal e do seu veciño deabaixo.”(p.63).

Prodúceseunnovosaltonasecuencianarrativa:OCondechegaácidadeehospédasenacasadeD.Celidonio.

Odemo–“amesmaconciencia”-visitaoDr.Alveirosparaoten-taresementardiscordia.OfillodoCondeaparececomorivaldoDr.AlveirosaopretenderamesmafilladeD.Celidonio.

ODr.AlveirosaceptasercandidatoagraristaaDeputadoaCortespolodistritodeSolveira.

Onarradorintroducenovadigresión,estavezmetalitararia:“Pormoitoqueparezapolaleituradestahistoria,quenon

haiaiciónsenaxentenenvieirosenmotivación,algohaiquedarllesempreácasualidade,senaquenonhaberíanovelas.”(p.78).

D.CelidoniovaiveroDr.Alveirospara llepedirquerenun-cieácandidatura(odistritodeSolveiraéofeudodoConde);odoutorprometefacelosellepermitecasarcoasúafillaCelido-nia.Éestaasegundaaproximaciónentreosdouspersonaxescen-traisdorelato.

OdiscursodeD.Celidonio–“gramófonodoConde”-éunhasucesióndetópicosedebanalidades.

O Conde fala co fillo para que renuncie á Celidonia e esteaceptadebograo:

“¿Conlocolaítaqueestápormí!Pero,puestoquelaPatrialoquiere,comoquieraqueyonuncaheestaoenplanformal,pues¡erre,i,pe!”.(p.90).

Comoconsecuencia,prodúceseunhaforteagarradaentreD.CelidonioeaNicasia,quesoñabaunfuturogloriosoparaafilla.

Oparalelismopresidealiturxiadosdiferentesmitins,condis-cursoscargadosdepromesaseboasenchentesgastronómicas.

OgolpedeEstadodo13deSetembro–“Adesfeita”-aliviaatensiónquepadeceoprotagonistaporterquefacerfronteaosgastosdaseleccións,talcomoprometeraaoConde.

Onarradorvoltaáreflexiónmetaliteraria,conmanifestairo-nía:

Page 16: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

16

“ODr.Alveirospasounaquilesdíaporunharioladeestadosafeitivo-sentimentáisouemotivo-paixonáis,positivosenegati-vos,quedeberanseroasuntoprincipaldestahistoriasioseuau-torforaunpsicólogocomotiñanqueserosnovelistasnotempodeBorgetenotempodeProustecomateñenqueseraíndanotempodeJoyce...”(p.99).

Após temores e incertezas, D. Celidonio é confirmado noposto.Oprotagonista“padece”unactodereflexión,casecons-ciente.

OnarradorridiculizaatesefilosóficadeRamirodeMaeztuaoserequiparadaádedonCelidonio-“sensoreverencialdodiñei-ro”-edenunciaopoderdodiñeironasociedadematerialista.

“Consideraiascousasconánimoatento,everedesqueoDiñei-roáchaseadornadodetodolosatributosdaDivindade.”(p.111).

Econclúeconsorna:“TenrazónMaeztu:Maxima debetur pe-cuniae reverentia.”(p.114).

O último salto narrativo lévanos á homenaxe apoteósica ehiperbólica que se lle tributa a D. Celidonio; unha entroidadadesmesurada ou espectáculo circense xigantesco en que par-ticipatodaacidadanía,mesmopersoasqueveñendoslugaresdaperiferia.

“SobredasdezemeiaemprincipiarondechegarchisterasaoConsistorio.”(p.119).

OdiscursodoGobernadorestáateigadodetópicos,reitera-ciónsepleonasmos:

“...istepoboquevosamaconamoramanteeamoroso,istepoboquevosademiraconademiradaademiración...”(p.127).

DonCelidonioacabasendo“aquilSerSimbólicoquerealizabaoTipoIdealdaHumanidadepropiodaEraHistórica.”(p.130).

Anarraciónabandonaoescenariodasolemnidadeeretro-cedeunsdíasnaprocuradoDr.Alveiros.

BieitoAlveirosresísteseacederáseducióneaoenganodasociedadematerialista(sonmúltiplososcartónsdeconvitequerecibeequerompe).Refúxiasenaactividadeprofesional,naca-tedralenapropiamorada.

OdoutorrecibenovavisitadoDemo,quevairesultardefi-nitiva:

“Comooutrora,oDemofalabaquedabaxenio.Aquelaeraaverdadecrúa,ditasen retóricasninfilosofías, fundamentada

inconmovibremente nos datos inmediatos da conciencia. Nontiñavolta.”(pp.152-153).

Finalmente,AlveirosacabaporcederecaenosbrazosdeD.Celidonio (material e espiritualmente). Terceira converxencia,conidentificaciónplenaentreosdous.Apantagruélicacelebra-cióngastronómicaestáenconsonanciacoatradiciónda“mesafarta”,estudadapolohistoriadorXavierCastro.

“Xatocabaconfirmezaaterracospés,xaoseuentendemen-tocollíaovieironormal,xatiñaarredordesímateriapalpábe-le...”(p.156).

Odesenlaceacontecedemaneirabruscaeinesperada,comooinicio.

“AlguénentróunosalóndeD.Celidonioedixo:-ABibliotecaMunicipalestáardendo!Amúsicaemprincipióuoutratocata.”(p.156).Aquenllepodeimportarqueesteaaarderabiblioteca?

3.2. Coordenadas espacio-temporais.

FóradasperipeciasqueviveoprotagonistaenMadridedabrevevisitaqueoDr.Alveiros faiaunpaciente,aaccióntranscorrenapequenacidade–“vila”-deOria(Auria)–Ouren-se-, quizais a cidade máis literaria das nosas letras (BlancoAmor, Carlos Casares, Bieito Iglesias, Manuel Guede, RiveiroCoello,etc.).

OriaétaménescenariodeOs europeos en AbrantesedeLa tiara de Saithphernes.

APrazaMaior,centrodavidasocialeeconómicadacidade,éoescenariodominante:aquíestánascasasdeD.CelidonioedoDr.AlveiroseaCasaConsistorial.

OpropioRiscorefírese,concertadosededecepciónepesi-mismo,áimportanciaeaoencantodestelugar(El Orense perdu-rable,1981):

“LaPlazaMayornosehaperdidotodavía.DesdelostíteresalajuradelasConstituciones,deCarnavalesalaSemanaSanta,fuéelcorazóndelavidaorensana.Hoynosofreceaúnunosso-portalesparapasearenpazyensilencio,queacasosealomejorquesenospuedeofrecerenOrense.”

Page 17: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

17

Aprazaresulta,entón,espazoprivilexiadoparaacelebraciónapoteósicaqueacidadededicaaoseumáisilustrepersonaxe(animalizaciónecousificacióndaspersoas).

“Agreaapretuñábasenaprazaenasrúasquedesemboca-bannelaenmoitedumetanvasta,tanespesa,tancompauta,quesemellabacomasiochansehouberaergueitoporribademetroemeiodoseuniveldeacotío,eestiverapavimen-tadodecarautasviventesepasmadas:eraunadoquinadodetestashumáns,comasipraestrarocamiñodeD.Celidonio,astestasdoscidadánssehouberanvoltoadoquínstodasaeito.”(pp.119-120).

DesdeodormitoriodacasadoDr.Alveirosonarradordes-cribe a parte oculta da cidade –“as traseiras das casas vellas”-,materializacióndoestadodeánimododoutor,quecontrastacoaspectoengalanadoquepresentanrúasepraza.

“Ao dar volta á testa o doutor pra ver o que era abesullóupola fenestra a espréndida iluminación eléitrica que ornaba aprazaconlumiosasarquiteiturasdeencantamento.”

(p.149).Contodo,anoveladeRiscoémáisunhaobradeespazosin-

terioresqueexteriores:acasadeD.Celidonio,acasadoDr.Al-veiros,aCasaConsistorial,aDeputaciónProvincial,obordeldeMadrid,oCasino,oclubedetennis,ocaféNovelty,etc.

Adescriciónprecisaedetalladadacasaondemoraasícomodoscostumeseafecciónsquetenodoutorofreceunhaimaxedestequepresentapuntosdecoincidenciacoadopropioau-tor.

“OquartodoAlveirostiñaporforzaquesemellaroquartoduncrego.Ascienciasocultaseclesiastizanaosqueasestudan,sencomunicárenllesopodereclesiástico.”(p.134).

Onarradorinfórmanosdatranscendenciadoscaféscantan-tesnacidade.

“Naviladequefalamossenonconcibeuncafésencuple-tista.Sontanestimadas,quehoubountempoenque,aqueseatopabasencontrata,víñasepraalínaseguranzadequeasos-tiñan.”(p.56).

O Café Novelty ten grande semellanza fónica co Café Ro-yalty,ondeoautorformouunhadassúastertulias literarias;elé o autor da letra himno do local que comeza con este verso:

“Exoticclub,caféRoyalty,cosaextraña;”.Oestabelecementoforainauguradonoano1916narúaCardealQuiroga,amoipoucadistanciadamoradadoautor(rúaSantoDomingo).

Atemporalidadeévaga,imprecisa,indefinida.Otempocom-prímeseoudilátaseenfuncióndodesenvolvementonarrativo,ávezquedásaltoscaraatrásoucaradiante.Enboapartedaobra,adimensióntemporalesvaécese,desaparece.

Asreferenciasadousacontecementoshistóricospermíten-noscontextualizarcronoloxicamenteaacción:ogolpedeesta-dodoxeneralPrimodeRivera,queaconteceo13desetembrode1923,eo incendiodaBibliotecaMunicipal, instaladaentónnoprimeiroandardoactualInstitutoOteroPedrayodeOurense,nolateraldarúaGarcíaMosquera,equeocorreefectivamentenanoitedo7ao8dedecembrode1927.

“Praooutrodíasóuposeanova:ogolpedeEstadodo13deSetembre.”(p.98).

“-ABibliotecaMunicipalestáardendo!”(p.156).Osacontecementosnarradosvandesdeosanosanteriores

ao 1923 até comezos de decembro do 1927, un ano antes deedicióndanovela.

3. 3. Os personaxes.

Unnarradoromniscienteeomnipresente,conmoitostrazosdo propio autor, afírmase como o verdadeiro protagonista dorelato.Avoznarradora,conconstantesdigresións–explicaciónsouaclaracións-dominaasdospersonaxesdanovela,impondosempreoseupuntodevista.

Ospersonaxes,mesmoosprincipais, soncomocaricaturas;espantallosoubonecossenalma,sensentimentos–ausenciademanifestaciónsdeafectoeempatía-,quesonobxectodetodotipodeburlaseataques(novelaantisentimental).

DonCelidonioRepresentantedohomevulgar(“hylico”),maiscoacaracterización

quesefaienNós, os inadaptados:“...dosvulgares,doshylicos,quexanonsonosvulgaresinxenuosdoestadoprimeiro,senónosbárbarosarmadosdasarmasdacultura,aosquepertenceotrunfofinal.”

Ocomerciante-alcaldenontenideas,valoresninopinións:

Page 18: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

18

“DonCelidonioéigoalporadentroqueporafora:carneies-pritosonamesmazorza,misturadaerevolta,comesmoadubodeouregoepemento.”(p.11).

Assúasintervenciónssonesporádicaseridículas,conenun-ciadossimplesebreves,cheosdeanacolutos.

Dr.AlveirosPersonaxepeculiareestraño,protagonistadorelatoDo caso

que lle aconteceu ao Dr. Alveiros.Encarnaalgunhasideasevivenciasdoautor,maisnon

se corresponde propiamente co concepto de alter ego.Tampouco coincide co home de espírito (“pneumático”),creadordaverdadeiracultura,porquenontenideaspro-piasninconviccións (acabasucumbindoá tentacióndasociedadematerialista);todoficareducidoaoaspecto,ásaparencias.

“OOrfeudoséculoXXeraunhome(...)terminalcomaqueenrea-lidadeeraomarconolindeirodedúasedadesdahistoria.”(p.46).

Da dicotomía presentida ao comezo –confrontación entrematerialismo(D.Celidonio)eidealismo(Dr.Alveiros),personifi-cacións do Mal e o Ben- pásase á convicción da converxenciaplenaentreosdouspersonaxescentraisdanovela.

Ámedidaqueavanzaanarración,BieitoAlveirosvaiconfluín-docosoutrospersonaxes–“filisteus”-,burguesesacomodadoseinsensíbeis.

EnNós, os inadaptadosdefínesedestamaneira:“Ofilisteuerapordefiniciónohomepreocupadodacousa

púbricaedosseusgravesasuntos:dapolítica,dosufraxiouni-versal, dos programas dos partidos, da banda municipal, doperiodismo,das formas de goberno, das Academias, dosXo-gosFroraes,davontadepopular,dapavimentación,doalum-brado,doprobremasocial,da instruciónpúbrica,doCapital,doTraballo.”

Representantes sinalados dofilisteísmo sonoscompoñen-tesdatertuliadoCaféNovelty.

AserdasAiras–“comunistaepoetadeavangarda”-émozodunhafilladeD.Celidonio.

XoquínGondulfes–“oProfundador”-éoprototipodequenfala por falar (“Chegáballe coa Revista de Occidente –Ortega eGasset).

FucoBarbeiro–“abogadocoxo”-estáinstaladonanegaciónpermanente.

Restituto Mendes –“obreiro honorario repúbricorevoluso-cialsindicalagroanárquicocomunista”-representaoproletariadodesleal.

ODemointervéntaménnaacción.Épresentadocomesmosarcasmoqueosdemais.

“Viñaatalecomailé: ispidoepeludo,concornoserabo...”(p.67).

“Era o demo enxebre, auténtico, sen falsificación posíbele,quenoniñamosnóspóreiquíundiañodeceluloidecomoodeoutroescritorcalquera.”(p.67).

ÉtaménpersonaxedotextoDedalus en Compostela.A figuradoDemoobsesionade talmaneiraaVicente

Riscoquechegaaescribirasúahistoria–Satanás. Biogra-fía del Diablo, 1947 (Satanás. História do Diabo); tratadocuriosoesorprendentequecombinaatradicióndascren-zaspopulareseainformacióndostratadoseruditos.NelaaparecenafirmaciónsqueestánensintoníacoastesesdeO porco de pé:

“Dissemosjáque<<anossacivilizaçaoéacomprovaçaodaobra realizada pelo Diabo para infundir, para enxertar no co-raçáodoshomensoPecadodasoberbasatânica>>”(p.224).

Oporco–“demoniosubalterno”-éundosseteanimaiscuxaformapodeadoptaroDemo.

OCondepersonifica,enopinióndeManuelOuteiriño,ode-putadoJoséCalvoSotelo,encarnacióndocaciquismo.

Osoutrospersonaxessoncomosimplestrazos,comosom-brasquesemoven:BaldomeroGarcía,donaEmerenciana,Nica-siaGarcía–“EramáisvellaqueD.Celidonio,máisanchaqueoutaenontiñapescozo.”(p.13)-,CelidoniaeEmerenciana(fillasdeD.Celidonio),oenxeñeirodaDeputación,adonadobordel,ofillodoConde,aMullerdoConde,etc.

Nanovelafaiseburlamordazdetodotipodepersonaxes:ar-tistas,señoritos,obreiros,comerciantes,políticos,liberais,etc.

Page 19: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

19

3.4. Análise e interpretación.

O porco de pééunhanovelaintelectual,moiideolóxica,queinterpretaarealidade.Ainterpretacióndavidaedomundoporpartedoautorestáguiadaporunhaarelaespiritualista,mítica.

Esteexperimentaunhasensacióndevertixeperanteasmu-danzassocioeconómicasproducidasoupresentidas,quelevanaseprecipitarnoabismo,naaniquilación.Visióndunhasocieda-decrepuscularenqueseacrecentanomaterialismoeadeshu-manizaciónedegradacióndaspersoas.

MilánOterosubliñaqueaobradeVicenteRiscoéunexerci-ciodeverbalización,característicadefinitoriadanovelamoder-na.

“Riscointúeocarácterdecreación verbaldanoveladoséculoXX,enquealinguadominasobreaharmoníaestruturalouatrama.

(...)Poresarazón,O porco de péconstitúeunprodixiosoexercicio

delinguaxecentradonaparodiadosdiscursosdominantesdaciencia,damatemática,doesoterismo,dapolítica,doperiodis-mo,etc.”

Omesmoestudosoestimaquehaiunhamanifestaintenciónlúdicanapropostanarrativa,quepresentaunhavisiónsubxecti-vaedeformadadarealidade

Asátirasérvese,sobretodo,daridiculizacióngrotesca,comoformaderexeitamentodasociedadematerialistaedecadente;resultadodopesimismoradicalparaoquenonexisteremedio.Bendistintodoqueocorrecohumor,quemanténacesaaluzdaesperanzanoriso.

Segundo Celestino Fernández de laVega (O segredo do humor, 1983), humorismo e lirismo van estreitamente liga-dos. O humor está esencialmente vinculado coa simpatía,coa tenrura, coa comprensión. O humor faise sarcástico–grotesco,caricaturesco-candoatristuraouadorresultaninsoportábeis.

AIdeoloxíadonarradorexprésasepormediodadestrucióndosdiscursosdosoutros.Orecursoempregadoéodaestiliza-ciónparódica(imitaciónburlesca).

O ataque diríxese contra as formulacións verbais dos di-versos axentes sociais:

• A linguaxe do positivismo científico:“Podemos sentar esta derradeira hipótese de colabora-

cióndoventrecoachisteranaformanzadaideoloxíadeD.Ce-lidonio,basándonosnasdoutriñasdeTurró,queponaorixedaintelixencianassensaciónstróficas;porquesiasegúniso,afameéaquedánacenciaaocoñecemento,quénonfaráafartura?”(p.18)

• A linguaxe alimentaria ou culinaria:“Omáisdinodenotapolobendiscurridaqueestá,éafabri-

cacióndobacallau. Isteprepárasecontraposvellosprensadosconaceitedeliñazadisoltoenalcoholdearder,quelogoevapó-rasenunfornoespecial,edeixaogustodobacallauverdadeiro.”(p.19).

• A linguaxe esotérica:“Oprobremaeraoseguinte:sioDr.Alveirosceibóuámomia

de Tutankamen das súas envolturas máxicas, a que atoparonMr.CarteseLordCarnarvonnonpodíaseramomiadeTutanka-men.”(p.44).

• A linguaxe literaria (amorosa):“Topóulleunhabelezadeedredónpraosdíasdeinverno,ou

de baño quente sulfuroso ou de manta de viaxe, unha belezaquedabasonoecanseiraauntempo,dunhadelicuescenciabio-química. (...)Unhabelezamáis táctilegustativaquevisual,ouolfativa,ouauditiva;debíasercomaquensorbeungrolodeleiterecénmunguida.”(p.72).

OpoemadeAserdasAiras–“Douradodíadeouro”-ridiculi-zaaestéticadasvangardasliterarias(hilozoísmo).

• A linguaxe da filosofía lóxico-matemática:“Ousexa: Dr. Alveiros Don Celidonio Celinonia= NicasiaQuerodicirqueoidiliopre-talámicodoDr.AlveiroscoaCel-

doniafoiodeD.CelidoniocoaNicasia,coadiferenciadetodolosimponderábeles.”(p.74).

• A linguaxe política:“-Labregos:temosunfinprósimo,unfinremotoeunfinúl-

timo.”(pp.93-94).

Page 20: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

20

• A linguaxe xornalística:“Atrás, un fato de fermosas señoritas de catorce a corenta

eseisanos,vestidasdegalegasconramosdefrolesmasmaus,querealzabancoasúapresenciaabrillantezadoacto,traguen-doa ilunperfumedexuventudeedebeleza,concintilardosseusollos,etc.etc.”(p.123).

• A linguaxe médica:“Istecontautoíntimodoscorpos,quesequentabanosúns

aosoutrosbaixodunsolquexaibasendodexusticia,nonso-mentesfaidoadaasecreciónsudoríparaqueempapaasalmillaseascamisolas,apegaaopescozooscuellosalmidoados,pordi-solverosudorpartedoalmidóneconvertiloendextrina–razónpolaqualserecomendanosdeceluloide-ievapóraseenbafosquentes e cheirentos a queixo e a leite mazado, senón taméndispónocircuitopraatrasmisióneléitricadoentusiasmo,...”(p.120).

• A linguaxe da oratoria:“-Escelentísimo e Ilustrísimo Señor: o Goberno de S. M. A

quenindinamenterepresentonisteactosolemnísimo,tivoabenfacerxusticiaásescelsasvirtudescívicopatrióticasdeVocenciaIlustrísima,...(p.126).

Nadasesalvadotonparódicodavoznarradora.Risco búrlase de todo canto lle desagrada desa sociedade

gregariaehipócrita,incultaeconsumista,vulgarepedante.Ten-lleauténticopavoráCiencia(satanizacióndamodernidade).EnSatanás. História do Diaboexpresa:“ODiabotenumaarmamel-hordoqueastentaçoes,melhordoqueabrujaria.Estaarmaéaciéncia.”(p.150).

DoloresVilavedracoincideconestainterpretación,aoenten-der que as estratexias enunciativas empregadas na narraciónperseguenoefectoparódico.

“Senentraragoraamatizaradistinciónentresátiraeparodia,oqueanósnosinteresaéapreciarcomoasestratexiasenuncia-tivaspotenciana inversióndunhaseriedevaloresrepresenta-dosnanovelapordeterminadosdiscursossociais,propiciandounhalecturafortementesubversiva.

(...)AgraninnovaciónradicaenqueenO porco de péaideoloxía

do seu autor non se nos impón directamente, por medio dun

discursoidentificableeunitario,senónmedianteadestruccióndosdiscursosalleos.”

Aparodiaéconcibidacomounha formadeseenfrontarárealidadeedeintentarreconstruíla.

ManuelOuteiriñodefendeque O porco de pééunhasátirapolítica;sátiradaditaduradePrimodeRivera.Parael,acríticadeRiscoéinequivocamentenacionalista.

“N’O porco de péRiscosatirizouocontinuísmoentreapolí-ticaparlamentariatelecráticaeosórganospolíticosdaditaduranaqueaparecenosmesmospersonaxesfilisteosquedinocu-parsedosinteresespúblicos.

AnoveladeRiscoobxectivaafascinacióncentralistaeoser-vilismopolíticodemoitos,eaesterespecto,segueafacerrir.”

Ofillodoautor,AntónRisco,xaapuntaraqueanovelaéunhaparodiadapolíticaliberaledaditaduramilitardePrimodeRive-ra.NaapoteosefinalnahonradedonCelidoniofaiseunhaexal-tacióndaditaduraedomitosolardoditador,semprecomesmotonparódicoecrítico.

Miguel Moreiras salienta o humor e o esperpento comotrazos definidores da estética da novela. Os recursos humorís-ticosdequeseserveoautorsonmoivariados:desmitificacióndetópicosliterarios;empregodeelementosfónicosexpresivos:onomatopeas, similicadencias, aliteracións, paronomasias, etc.;procedementossemánticos:xogosparódicos,humorhiperbóli-co,polisemia,humorescatolóxico,metáforasdegradantes,etc.;grandenúmeroderecursosformais.

RiscosenteadmiraciónporValle-Inclán,taménesteticistaeanti-filisteo.AvisiónsatíricadeEspañanaobravalleinclanescacontraponseáideaidílicadeGaliza,vistadesdeunesteticismomodernista.

En O porco de pé están todas as constantes ideolóxicas deVicenteRisco:oirracionalismo;aconsideracióndahistoriacomodegradación;oposiciónaomundourbano(vulgarefeo);críticadodiñeiro, invencióndiabólica;desconfianzaperanteasmobi-lizaciónspopulares; idealizacióndaaldeaedavidadocampo;críticadomarxismoeocomunismo;denunciadosistemacapi-talistaematerialista.

Page 21: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

21

3.5. Estilo e linguaxe.

OestiloliterariodeVicenteRiscoestáamediocamiñoentreaconcisiónsuxestivadeCastelaoeoexuberanciaexpositivadeOteroPedrayo.Estiloconcisoeáxil,maistaménfragmentarioedislocado.

CarlosCasaressalientaestestrazosdaprosadeRisco:iro-nía, claridade, agudeza e sobriedade expresiva. Esta últimacaracterísticanonparecemoipertinentenanovela,secon-sideramosaslongasenumeraciónseasimitaciónsparódicasquecontén.

OestilodeO porco de pécaracterízaseporpresentaruncon-tinuoxogodecontrastes:brevesesimplesenunciados–amododesentenzaspopulares-,propiosdorexistrocoloquial,contra-póñensealonguísimasenumeraciónsoudisertacións,caracte-rísticasdorexistroculto.

“Sudar,sudóu,promenosmal”(p.33).“Esalvouno.”(p.51).“OAlveiros,calado.”(repetidoseisveces)(pp.68-70).“FoiseoDemo.”(p.70).“Pediuespricacións.Nonllasderon.Encabuxadofoisepraacasa.”(p.76).“Imoslogo.”(p.78).“Eplantouna.”(p.90).“Aloitaibaprincipiar.”(p.92).“Tiñarazón.”(p.101).“Efoi.”(p.104).“EhonrouseaD.Celidonio.”(p.116).“Eentregoulleotraxe.”(p.127).“Amúsicaemprincipióuoutratocata.”(p.156).

OsdiálogosdosintegrantesdatertuliadoNoveltytaménsecaracterizanpolabrevidadedasintervencións,oquelleconfirevivacidadeedinamismo.

Aslongaseabundantesenumeraciónsqueaparecenaolon-go da novela constitúen o recurso estilístico dominante, poisrespondenaopropósito deexpresaro caoseo excesodaso-ciedadedeconsumo–crepuscularealienada-,quenonfaimáisqueacumularriquezasebensmateriais:ladaíñadirixidaádonadobordelmadrileño;asimaxinaciónsdeD.Celidonionocuartodaprostituta;arelacióndeescritoresrusos;arelacióndeesta-belecementosemateriaisdeBarcelonaqueD.Celidoniotennodelirio da persecución dos sindicalistas (asasinos); a listaxe de

Page 22: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

22

escolaspoéticas;oinconformismodeFucoBarbeiro;osespecia-listascientíficos;asfloreseplantas;produtosgastronómicos;asmatinaciónsdeD.Celidonio;preparativosparaoactodehome-naxeaoalcalde.

Enumeraciónexcepcionaléalonguísimaehiperbólicarelacióndecolectivosqueacodenaosactosdeexaltaciónde D. Celidonio, reforzada polo efecto de continuidadesen fin por medio da anáfora de“Atrás”(como unha mul-titudinariaprocesiónquenonacabanunca):“AbandadoReximento”,“osEsproradores”,“SociedadesAgrarias”,“Socie-dadesObreiras”,“Sociedadespolíticas”,“CasinoseCírculosde Recreo”,“Sociedades Sportivas”, “os nenos das escolastodas”,“Coros Galegos”,“o Orfeón”,“Asociacións benéficas”,“Asociaciónsdecaráuterrelixioso”,“AsociaciónsdeCaráu-ter científico”,“un fato de fermosas señoritas”,“Comisiónsoficiáis”,“cincoempregadosdoConcello”,“OConcello”.(pp.120-124).

Oempregodeonomatopeas–“coch,coch”;“run-run”-,aliteracións–“ventreorondoeredondo, lirondoeboron-do”-,polisemias–“xurar”,“apretar”-,oxímorons–“consubri-mesinxeleza”-,aglutinacióndeprefixosesufixos–“super-postsimbolistas”-, creacións lexicais –“celidoniamente”-,acumulacións verbais –“un cubo estoupoestrépetostron-dante”-,reiteracións,paralelismos,anáforas,amplificacións,polisíndetos,etc.confírenlleaotextounhaforzaexpresivaquesubliñaaintenciónsatíricaeparódica.

Hai comparacións que procuran a deformación grotesca,mediante a animalización, a vexetalización ou a cousificacióndaspersoas:

“Eu quixera cantar istes amores crasos e lardeiros, aquelamisturafartadedúasalmasquesederreteunhanaoutracomosederretenatixolaagrasadosrixóns.”(p.15).

Ásvecesanarraciónentranaparaxedaescatoloxía:“Porbaixodosseusxamónshabedespasar,malquevospese;

atrásdelahabedesandarcheirandocomaoscansáscadelas...VeleiquíoPasado-Futuro inmenso,pesado, inmóvelecomounHimalayadecarne:baixenasvarasdavosasoberbiaevíndellelamberascarrañasdospés...Veleiquíoburatoporondeescoatodaacivilización.”(p.30).

“Comaquenmexanasaugasmortasdunhalagaestañadaetranquía...”(p.73).

Osrexistroslingüísticosempregadosreflictenarealidadeso-ciolingüísticaconflitiva:

-OcastelándoscomerciantesmaragatosedosburguesesdeOria.-Ocastrapodosgalegofalantesensituaciónsformais.-Ogalegodasclasespopulares.Oplurilingüísmocaracterizadoreridiculizadorincorpora,así

mesmo,abundantesbarbarismos–“lunch,monamour,àlaga-rçonne,interviú,bonmarché,soulagement,varietés,chauffer”-,termosdaxergaxuvenildaépoca–“caraba,primada,cañí,diña”-,vocábulosdafalaindiana–“llegadoresien,etablesimiento”-,la-tinismos–“Egoteabsolvo”-,etc.

Oautor recorreamiúdo aelementos–modismos, refráns-dalinguaxecoloquial,vulgar-“Aquelasiqueeraboa”,“meternabocadolobo”,“nondarpéconbóla”,“pensandoquepingabaabreva”,“candoDeusdánonémigalleiro”,etc.-quesecombinancon cultismos, tecnicismos, latinismos e amplo repertorio dereferenciasculturais.Nonpodefaltaroricoléxicodoporco(ma-tanza)edosseusprodutos.

O resultadofinaléunha linguaxe incisivaeprovocado-ra, rica e ousada, radicalmente nova no panorama literariogalego;marabillaliteraria.O porco de péinscríbesenalongatradiciónsatírica danarrativa europea,conautorescomoFrançois Rabelais (1494-1553) –Pantagruel (1532)- que ins-taura a estética do grotesco e do exceso, cunha linguaxecheadeenumeracións,exaxeraciónsereferenciasescatoló-xicas,FranciscodeQuevedo(1580-1645),mestredaburlaedaanfiboloxía,queatacaadecadenciadasociedade,oes-critorsatíricoirlandésJonathanSwift–Los viajes de Gulliver(1726)- ou Laurence Sterne (1713-1768) –La vida y opinio-nes del caballero Tristram Shandy (1760-1767)-,queanticipamoitos dos recursos narrativos das vangardas literarias doséculoXX.

Page 23: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

23

3.6. Vixencia da obra.

MoitosasuntosdanoveladeVicenteRiscomanteñenplenavixencianasociedadeactual.

Haimoitodepremonicióndomundoglobalizadoactual–eco-nomía,política,cultura,informaciónetc.-navisiónatormentadaqueD.CelidoniotendeBarcelona(“aGranCibdadequedáavoltaaomundointeiro”).Invasióndecementoeasfalto,quelevaadesfeitaásparaxesmáisafastadas,nunprocesodeurbanizacióntotal.Agre-siónscontinuadasaomedionatural,congravesconsecuenciasnaclimatoloxía,quenoncesadedenunciaromovementoecoloxista.

AEconomíaostentaopoderabsolutonomundoactualeodeusDiñeirogobernacontiraníaahumanidade(“Maxima debetur pecuniae reverentia”).“O senso socialista do capitalismo”ou“Docapitalismoqueestáchamadoasalvaraomundodacrisequeameazabaaocapital”(p.114)semellantitularesdosmediosdecomunicacióndehoxe,aoinformarendasconvulsiónsfinanceirasqueseestánaproducir.Aacu-mulaciónescandalosaderiqueza–grandesfortunas-éunhaobsceni-dadepermanenteeuninsultocolosaláintelixenciaeásensibilidadenunmundoenquemillónsdepersoasmorrendefamecadaano.

“Non esquezades que o fin do Diñeiro é medrar, medrar acotío, medrar sempre, ata encher o mundo, ata realizar o gransímbolodeMidas.”(p115).

APolíticaemprega,enboamedida,asmesmasarmasdese-duciónqueoutrora(promesaselectorais).

O gregarismo segue a presidir boa parte da parafernalia doseventosactuais–deportivos,musicais,festivos,etc.-queatelevisiónmetecontinuamentenasnosascasas.Oafándeostentación,oimpe-riodasmodasouarelevanciadasaparencias(hipocrisíasocial)sonrealidadesquemedransencesarnassociedadesdesenvolvidas(!).

Notocanteáalimentación,nonandabamoidescamiñadooautoraosereferiraosprodutosquesecomercializan(“dastres-centasmilporcalladasquenosvendenecomemos”),queestánacondicionarosnososhábitosalimentarios(introducióndaco-midarápida(lixo)–fast food-,problemasdeobesidade,doenzas,intoxicacións,etc.).

As celebracións ou romarías gastronómicas –moitas delassonexaltaciónsdosmáisvariadosprodutosporcinos-proliferan

polanosaxeografíaecongreganmultitudesdedevotoseentu-siastas.AsenumeraciónsdeprodutosculinariosqueaparecenenO porco de pépresaxianaculturadaopulenciaeoexcesodasociedadedeconsumoenquevivimos.

“Elevounodearrastroaocomedorestilohespañol,ondeestabanaspersoasderespeto,arredordagranmesaondecampabanimen-sastartas,colosalesbrazosdexitano,pastéisenormes,montañasdepastas,pastéis,masas,froitasescarchadas,emparedados,empanadi-llas,roscas,biscoitos,melindres,almendrados,galletas,bombos,cakes,roscóns, merengados, ametralladoras, turróns, serpes de mazapán,sandwichs, ovos moles, touciños de ceo, manteiga doce, mel, cara-melos,almibres,mermeladas,arrozendulce,guindasenaugardente,chiculates,orellasdefrade,figospasos,dátiles,bananas,piñadeAmé-rica,namentrasnosaparadoreshabíaunexércitodebotellasdexe-rez,tostado,porto,champán,coñac,benedictino,chartreuse,ron,anís,curaçao,xinebra,kumel,ecaixasdecigarros.”(pp.154-155).

Haiunhadescriciónenumerativa,cargadadeexpresividade,can-dooDr.Alveiroscontempladesdeafiestradoseucuartoapartedeatrásdascasas,queconmínimasvariaciónscaracterizahoxemoitosbarriosdasnosascidades.Écomoseonarrador–autor- ,peranteavisióndoabandonoeamiseria,deixaseporunmomentoadurezadasátiraese instalasenareflexióncomprensiva,humanizada, facendoespertigaraalmaengruñadadodoutor.Aestamparesultaextensametáforadaparteocultadomundo,davida,quenonseveounonqueremosver.

“Despóis arredóu as cortinillas de encaixe da fenestra de meiocorpo,eestivoconsiderandoastraseirasdascasasvellas,asgaleríaspintadasdeterraroxa,cosvidrospartidossustituídosporcartónsefollasde lata;assolainassobreviventes,osventanuchosdemadeiravellasenpintar,cunhasoilavidrazapequeniñanocentro;asparedesdepallabarroedetellas;ostelladoscobertosdeouricelos;aschemi-neiasfeitasdelatasdegas;asalbacaseosmiramelindrosmedrandoenlatasdepementos,encúsdeolas,enorinolesvellos;ostendalesderoupabrancaesgazadaouremendada;osgatosdeitadosaosol,oucamiñandopoucoapoucopolocumedostellados,cosrabosenfestoseamostrandoapeseta;ostestos,caixasdecartón,táboasdecaixóns,trapos,basoirasvellas,abandoadosnostellados;amullerdefermososbrazosqueaparezcantandoprapecharafenestrasendartempopraverlleaface,quebensesabecomoé;osnenosqueandanxogandonasolainamáisbaixaedosquecheganeiquíosberros...”(pp.145-146).

Page 24: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA

DelfínCaseiroNogueiras:UnidadeDidáctica OPorcodePé

24

4. BIBLIOGRAFÍA-CARBALLOCALERO,R. (1981),“Aobra literariadeVicente

Risco”(13-22),enOrense.Ourense,Deputaciónprovincial.- CASARES, C. (1981), Vicente Risco. Conciencia de Galicia.

Vigo,Galaxia.-CASARES,C.(1996),Un país de palabras.Vigo,Galaxia.- CASTRO, L. e outros (1996), Historia de Ourense.Vigo,Vía

Láctea.- FERNÁNDEZ DE LAVEGA, C. (1983), O segredo do humor.

Vigo,Galaxia.-GÓMEZSÁNCHEZ,A./QUEIXASZAS,M.(2001),Historia Xe-

ral da Literatura Galega.Vigo,ANosaTerra.-GUTIÉRREZIZQUIERDO,R.(2000),Lecturas de Nós.Vigo,Xe-

rais.- MILLÁN OTERO, X. M. (1993),“Pluralidade de linguaxes e

desarticulaciónsocialenO porco de pé”(86-93),enA Nosa Terra: Vicente Risco. Arredor de Nós.

- MILLÁN OTERO, X. M. (1996),“Grupo Nós: Vicente Risco”(737-768),enHistoria da Literatura Galega,vol.3.Vigo,ASPG.

-MORÁNFRAGA,C.C.(1993),“O porco de pénotempodeJoyce”(94-100),enA Nosa Terra: Vicente Risco. Arredor de Nós.

-MOREIRAS,M.(1981),“HumoriesperpentoenO porco de pé”(49-57),enOrense.Ourense,DeputaciónProvincial.

-OUTEIRIÑO,M.(1993),“VicenteRiscoeaorixedaoratoriagaleguista” (78-82), en A Nosa Terra: Vicente Risco. Arredor de Nós.

-OUTEIRIÑO,M.(1993),“OhumorpolíticodeRisco”(estudocríticoparaaediciónfacsímile).

-RISCO,A.(1978),Pensamento de Vicente Risco.Lugo,Alva-rellos.

-RISCO,A.(1981),“ElescritorVicenteRisco”(61-78),enOren-se.Ourense,DeputaciónProvincial.

-RISCO,V.,Satanás. História do Diabo.PortoEditora.- RISCO,V. (1962),“Nós, os inadaptados”, en Leria.Vigo, Ga-

laxia.

-RISCO,V.(1979),O porco de pé e outras narracións.Vigo,Ga-laxia.

-RISCO,V.(1981),El Orense perdurable.Ourense,DeputaciónProvincial.

-VILAVEDRA,D.(1996),“EnunciacióneparodiaenO porco de pé”(39-54),enCongreso Vicente Risco.SantiagodeCompostela,XuntadeGalicia.

Page 25: Delfín Caseiro Nogueiras UNIDADE DIDÁCTICA