FICHA DE AUTOAPRENDIZAJE N° 01 Grado: Quinto grado Nivel: Secundaria Especialidad: Ciencia y Tecnología Fecha: Semana 01 Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. “Decubrimos la importancia de los factores fisico y quimicos” EL ECOSISTEMA: El ecosistema es un conjunto de microorganismos, hongos, vegetales y animales, que viven y se reproducen en un medio bajo determinadas condiciones. Además, incluye seres inanimados como el suelo, agua, aire, energía solar, rocas, minerales, etc., que actúan en forma interdependiente, donde se produce un flujo de materia y energía que conduce: • Relaciones de alimentación: cadenas y redes tróficas • A la reproducción que asegura la biodiversidad. • Ciclos de la materia y energía que pasa del mundo vivo a no vivo y viceversa. Un ecosistema es un sistema abierto donde hay una continua corriente de captación y pérdida de sustancias, energía y organismos. COMUNIDADES BIÓTICAS: Las comunidades de plantas, animales y microorganismos se integran en comunidades bióticas o BIOCENOSIS, que son el conjunto de seres vivos en un espacio geográfico en interdependencia con unas condiciones ambientales determinadas (como suelo, agua, atmósfera, etc.) o BIOTOPO. Por ejemplo, el Lago de Junín es una comunidad, donde viven en íntima relación plantas, animales y microorganismos de características determinadas y en interdependencia. Propósito de la actividad: Explicar la importancia de los factores físicos y químicos . Evidencia de aprendizaje: Un texto explicativo de como la alteración de los factores físicos y químicos ejerce cambios en los ecosistemas. Criterios de evaluación: Sustenta conclusiones sobre la importancia de los factores físico-químicos que constituyen la biósfera.
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^Decubrimos la importancia de los factores fisico y quimicos
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FICHA DE AUTOAPRENDIZAJE N° 01
Grado: Quinto grado Nivel: Secundaria
Especialidad: Ciencia y Tecnología Fecha: Semana 01
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
“Decubrimos la importancia de los factores fisico y quimicos”
EL ECOSISTEMA:
El ecosistema es un conjunto de microorganismos, hongos,
vegetales y animales, que viven y se reproducen en un medio
bajo determinadas condiciones. Además, incluye seres
inanimados como el suelo, agua, aire, energía solar, rocas,
minerales, etc., que actúan en forma interdependiente, donde
se produce un flujo de materia y energía que conduce:
• Relaciones de alimentación: cadenas y redes tróficas
• A la reproducción que asegura la biodiversidad.
• Ciclos de la materia y energía que pasa del mundo vivo a no vivo y viceversa.
Un ecosistema es un sistema abierto donde hay una continua corriente de captación y pérdida de
sustancias, energía y organismos.
COMUNIDADES BIÓTICAS:
Las comunidades de plantas, animales y
microorganismos se integran en comunidades
bióticas o BIOCENOSIS, que son el conjunto de
seres vivos en un espacio geográfico en
interdependencia con unas condiciones
ambientales determinadas (como suelo, agua,
atmósfera, etc.) o BIOTOPO. Por ejemplo, el
Lago de Junín es una comunidad, donde viven
en íntima relación plantas, animales y
microorganismos de características
determinadas y en interdependencia.
Propósito de la actividad:
Explicar la importancia de los factores físicos y químicos.
Evidencia de aprendizaje: Un texto explicativo de como la alteración de los factores físicos y químicos ejerce cambios en los ecosistemas.
Criterios de evaluación:
Sustenta conclusiones sobre la importancia de los factores físico-químicos que constituyen la biósfera.
Observa y responde: ¿Cómo está integrada la BIOCENOSIS? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ¿Cómo está conformado el BIOTOPO? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo está conformada la biosfera y cuáles son los factores físico-químicos que
¿Qué acciones propones para disminuir el efecto de la influencia humana en los
ecosistemas?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Ilustra un ejemplo:
Recuerda reforzar tu texto explicativo con la Lectura N°01: “Los factores físicos-químicos del ambiente”.
Criterios de
autoevaluación
Lo logré Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Explico la importancia de los factores físicos y químicos que constituyen la biósfera?
Evidencia de aprendizaje: Un texto explicativo de como la alteración de los factores físicos y químicos ejerce cambios en los ecosistemas.