nios y nias
nios y niasLos derechos de nios y nias, evolucin y situacin en
Honduras
ContenidoI.Presentacin3II.Objetivos4A.General4B.Especifico4III.Definiciones4IV.Evolucin
de los derechos del nio5V.Panorama mundial de los derechos del
nio7VI.Derechos de los nios8VII. Regulaciones de los Derechos en
Honduras12VIII. El ndice de Materializacin de los Derechos del
Nio15IX.La realidad de la niez en
Honduras17X.Conclusiones19XI.Bibliografa20
I. PresentacinEn las siguientes pginas presentamos el trabajo
Los derechos humanos de los nios y nias, en cumplimiento de la
tarea que nos ha asignado la Abogado y Master, Sally M. Valladares
Cerrato, en su ctedra de Derecho Humanos.Destacamos que hablar del
tema, adems de ser importante en la carrera de Derecho, lo es en la
vida diaria por cuanto son los nios y nias las que representan el
presente y futuro de un pas y que del cumplimiento de su derecho
depende la calidad humana, de vida y su condicin
profesional.Sabemos que los Derechos Humanos de los nios y nias se
han mantenido en constante evolucin y es precisamente un sin nmero
de actos e incidentes que propician el ambiente para los gobiernos,
de una manera responsable vaya insertando en sus legislaciones,
todos los medios para protegerles. Esa adopcin que finalmente ha
ahecho cada pas se cristaliza en dos momentos; por una parte cuando
en el ao 1948, a partir de la Declaracin Universal de los Derechos
Humano, se reconoce que la maternidad y la infancia tienen derecho
a cuidados y asistencia especiales y lo segundo cuando en el 1959,
a partir del trabajo continuo de las Naciones Unidas, se emite lo
que se conoce como la Declaracin de los Derechos del Nio. Un hito
se da cuando en el ao 1989 se da la aceptacin de la Convencin
Internacional de los Derechos del Nio y es lo que pasa a ser el
primer texto de un compromiso internacional donde se reconocen
legalmente todos los derechos fundamentales.A continuacin nuestra
investigacin y las reflexiones en cumplimiento de la tarea asignada
por encargo de la Maestra, Abogada Sally M. Valladares Cerrato.
II. ObjetivosA. GeneralConocer y sensibilizarnos de los derechos
de los nios y nias en el mundo y las condiciones de sus derechos en
Honduras.
B. Especifico Investigar los antecedentes respecto a los
Derechos de los nios y nias Hacer un breve anlisis de los derechos
de los nios en el mundo Enumerar y explicar los derechos del nio
Describir las principales regulacin de sus derechos en Honduras
Presentar algunas reflexiones y conclusiones de las condiciones de
sus derechos
III. DefinicionesSeguramente que un mejor entendimiento lo
tenemos a partir ciertas definiciones, sobretodo de los que es nio
o nia y lo que se considera como Los Derechos de los Nios. Las
definiciones son:Nio: Etimolgicamente, el trmino nio viene del latn
infans que significa el que no habla. Los romanos utilizaban este
trmino para designar a las personas desde su nacimiento hasta los 7
aos de edad. (Humanium, 2014)La Convencin de los Derechos del Nio
en el ao 1989 define el trmino nio as; Todo ser humano menor de
dieciocho aos de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea
aplicable, haya alcanzado antes la mayora de edad.A partir de la
admisin de los Derechos de los nios (1989) se definen as; Los
derechos del nio son derechos humanos, es decir que buscan proteger
a los nios como los seres humanos que son.Igualmente seala que por
tratarse de derechos humanos, los derechos de los infantiles estn
constituidos por garantas fundamentales y derechos humanos
esenciales.IV. Evolucin de los derechos del nioComo suele ser en
varios temas de importancia para la humanidad, la instauracin de
los Derechos del Nio tiene como antecedentes un sin nmero de actos
que cumplan con la Convencin Internacional de los Derechos del Nio.
Los hechos ms destacados son: Hasta la edad media an no se
consideraba ofrecer alguna proteccin especial porque incluso se les
consideraban adultos pequeos.
Es en el siglo XIX que surge en Francia la idea de ofrecer una
proteccin especial a los nios y es a partir de 1841 que se
emitieron leyes que comenzaron a proteger a los nios en su lugar de
trabajo. A partir de 1881 ya se emiten leyes que garantizaban el
derecho de los nios a una educacin.
En la misma Francia, a partir del siglo XX se opta por
implementarse la proteccin en el rea social, jurdica y sanitaria,
accin que se extiende a toda Europa.
Desde 1919, tras la creacin de la Liga de las Naciones (que
luego se convertira en la ONU), la comunidad internacional comenz a
otorgarle ms importancia a este tema, por lo que elabor el Comit
para la Proteccin de los Nios.
El ao 1924, con la adopcin de la Declaracin de Ginebra ya fueron
formalmente reconocidos los derechos del nio. La Liga de las
Naciones aprob la Declaracin de los Derechos del Nio (tambin
llamada la Declaracin de Ginebra), el primer tratado internacional
sobre los Derechos de los Nios. A lo largo de cinco captulos la
Declaracin otorga derechos especficos a los nios, as como
responsabilidades a los adultos.
Como la Segunda Guerra Mundial dej entre sus vctimas a miles de
nios, en 1947 se cre el Fondo de las Naciones Unidas para la
Infancia (conocido como UNICEF), al cual se le concedi el estatus
de organizacin internacional permanente en 1953.
A partir de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos (10
de diciembre de 1948), se reconoce que la maternidad y la infancia
tienen derecho a cuidados y asistencia especiales.
UNICEF se centr particularmente en ayudar a las jvenes vctimas
de la Segunda Guerra Mundial, principalmente a los nios europeos,
Sin embargo a partir de su nuevo rol tom una dimensin internacional
y comenz a auxiliar a nios en pases en vas de desarrollo,
estableciendo una serie de programas para que los nios tuvieran
acceso a una educacin, buena salud, agua potable y alimentos.
El trabajo fue continuado por las Naciones Unidas y es as como
en el ao 1959 se emite lo que se conoce como la Declaracin de los
Derechos del Nio.
El 20 de noviembre de 1989 marca un nuevo hito en la historia al
concretarse la aceptacin de la Convencin Internacional de los
Derechos del Nio y es lo que pasa a ser el primer texto de un
compromiso internacional donde se reconocen legalmente todos los
derechos fundamentales.
En el ao 1990 la Organizacin para la Unidad Africana aprob la
Carta Africana sobre los Derechos y Bienestar del Nio.
EL 17 de junio de 1999 Se adopt en la Convencin la Prohibicin de
las Peores Formas de Trabajo Infantil y la Accin Inmediata para su
Eliminacin, mediante Resolucin No. 47-00 que aprueba el Convenio
No. 182 y la Recomendacin No. 190.
En mayo de 2000, se ratific el Protocolo facultativo de la Carta
Internacional sobre los Derechos del Nio, que trata la participacin
de los nios en conflictos armados y entr en vigor en 2002. Este
documento prohbe que los menores participen en conflictos
armados.
Indudablemente que se considera que la Declaracin es un xito, no
slo por ser el documento internacional, sino por el creciente nmero
de adhesiones que ha ido recibiendo. Pauli Dvila Balsera y Luis
Mara Naya Garmendia en el Volumen 7, de la seria La Evolucin de los
Derechos de la Infancia[footnoteRef:1]; Una Visin Internacional
cuando se refiere al cumplimiento de la convencin seala que a
partir de los trabajos realizados por el Comit, hasta el ao 1996
eran 50 los pases que haban remitido sus informes al Comit y, por
lo menos, 15 de ellos haban incorporado los principios de la
Convencin en sus constituciones nacionales y ms de 35 haban
elaborado nuevas leyes o reformado las existentes para adaptarse a
sus criterios. Igualmente seala que en otros pases se ha creado la
figura del Defensor del Nio y otras instituciones, adems de las
numerosas ONG. La situacin ha ido mejorando al grado de que en 2004
ya eran 62 Estados. [1: Encounters on Education Volume 7, Fall 2006
pp. 71 93, La Evolucin de los Derechos de la Infancia: Una Visin
Internacional. Universidad Complutense de Madrid]
Hasta ahora, la Convencin sobre los Derechos del Nio ha sido
firmada por 190 de 192 Estados, aunque hay algunas reservas sobre
ciertos fragmentos del documento. Slo Estados Unidos y Somalia la
han firmado pero no ratificado.
V. Panorama mundial de los derechos del nioEl informe Estado
Mundial de la Infancia 2014, el cual se edita b ajo la
responsabilidad de UNICEF seala que trascurridos 30 aos desde que
se inici la publicacin de tablas de estadsticas, muchas cosas han
cambiado respecto a los derechos de todos los nios y las nias. Los
datos siguen respaldando la promocin y las iniciativas en nombre de
los 2.200 millones de nios de todo el mundo, y proporcionan a los
gobiernos, informacin que les permite tomar decisiones y emprender
acciones encaminadas a mejorar sus vidas. Los beneficios ms
importantes son; Posibilitan el cambio pues ayudan a detectar las
necesidades Impulsan las labores de promocin y evaluar los
progresosAlgunas de dos datos que siguen siendo retos importantes
son: Alrededor de 90 millones de nios que no habran perdido la vida
si las tasas de mortalidad se hubieran mantenido en los niveles de
la dcada de 1990. Las muertes causadas por el sarampin entre los
nios menores de 5 aos bajaron de 482.000 en 2000 a 86.000 en 2012,
gracias en parte a la cobertura de vacunacin, que pas del 16% en
1980 al 84% en 2012. El mejoramiento de la nutricin se ha reflejado
en una disminucin del 37% en el retraso del crecimiento desde
19903. La matriculacin en la escuela primaria ha aumentado incluso
en los pases menos adelantados. En efecto, mientras que apenas el
53% de los nios en esos pases ingresaron a la escuela en 1990, la
tasa se elev a un 81% en 20114. Cerca de 1.900 millones de personas
han obtenido acceso a servicios mejorados de saneamiento desde
1990. Aproximadamente 6,6 millones de nios menores de 5 aos
murieron en 2012, la mayora por causas prevenibles, lo que
significa que su derecho fundamental a sobrevivir y desarrollarse
no se hizo efectivo. Un 15% de los nios y las nias de todo el mundo
realizan trabajos que menoscaban su derecho a la proteccin contra
la explotacin econmica e infringen su derecho a aprender y jugar.
Un 11% de las nias contraen matrimonio antes de cumplir 15 aos7, lo
que compromete su derecho a la salud, la educacin y la proteccin.El
derecho a no sufrir castigos crueles ni degradantes se viola cada
vez que los nios son disciplinados con mtodos violentos en el hogar
o la escuela.
VI. Derechos de los niosLa Organizacin Humanium en su portal
(www.humanium.org) describe un una forma muy ilustrada los 8
derechos del Nio. Parte de esa descripcin se reproduce textualmente
as: (Humanium Org., 2002)
1. Derecho a la vida. Todo nio tiene derecho a vivir. Esto
significa que todo nio tiene derecho a no ser asesinado, a
sobrevivir y a crecer en condiciones ptimas.
El derecho a la vida es un derecho universal, es decir que le
corresponde a todo ser humano. Es un derecho necesario para poder
concretizar todos los dems derechos universales. El derecho a la
vida significa tener la oportunidad de vivir nuestra propia vida.
Si no hay vida, no tiene sentido que existan los dems derechos
fundamentales.
2. Derecho a la educacin. Todo nio tiene derecho a recibir una
educacin, a disfrutar de una vida social y a construir su propio
futuro. Este derecho es esencial para su desarrollo econmico,
social y cultural.
El derecho a la educacin es un derecho fundamental de todos los
seres humanos que les permite adquirir conocimientos y alcanzar as
una vida social plena. El derecho a la educacin es vital para el
desarrollo econmico, social y cultural de todas las sociedades. Sin
embargo contina siendo inaccesible para miles de nios del
mundo.
3. Derecho a la alimentacin. Todo nio tiene derecho a comer, a
no pasar hambre y a no sufrir malnutricin. Sin embargo, cada cinco
segundos muere un nio de hambre en el mundo.El derecho a la
alimentacin es un derecho fundamental de todos los seres humanos,
ya que el alimento es un elemento esencial sin el que los seres
humanos no pueden vivir.
El derecho a la alimentacin es el derecho de cada hombre, mujer
y nio a una alimentacin garantizada, y consta de cuatro aspectos
importantes: (i) El alimento debe ser suficiente: es decir,
suficiente para toda la poblacin. (ii) El alimento debe ser
accesible: cada persona debe poder obtener alimento, ya sea gracias
a su produccin propia (ganadera y agricultura), o gracias a un
poder adquisitivo suficiente para comprar alimento. (iii) El acceso
al alimento debe ser estable y duradero: el alimento debe estar
disponible y accesible en todas las circunstancias (guerras,
catstrofes naturales, etc.). (iv) El alimento debe ser salubre: es
decir, consumible e higinico, y en particular el agua debe ser
potable.
4. Derecho a la salud. Los nios deben ser protegidos de las
enfermedades. Se les debe permitir crecer y convertirse en adultos
sanos, esto contribuye de igual manera al desarrollo de una
sociedad ms activa y dinmica.
La salud tiene una importancia vital para todos los seres
humanos. Una persona con mala salud no podr estudiar o trabajar
adecuadamente y no podr disfrutar completamente de su vida. Las
principales caractersticas del derecho a la salud son; (i) La salud
es un estado de completo bienestar fsico, mental y social, y no
consiste nicamente en la ausencia de enfermedad o discapacidad
(Constitucin de la Organizacin Mundial de la Salud, aprobada en
1946). (ii) El derecho a la salud, por lo tanto, est estrechamente
ligado a otros derechos humanos fundamentales y su materializacin
depende de la realizacin de estos otros, especialmente el derecho a
al agua (que incluye el derecho al acceso al agua potable y a
saneamiento adecuado) y el derecho a la alimentacin.
5. Derecho al agua. Los nios tienen derecho al acceso de agua
potable de calidad y tratada en condiciones sanitarias correctas.
El derecho al agua es esencial para su salud y su desarrollo.
El derecho al agua es un derecho humano fundamental, y un
requisito esencial para la concretizacin de los otros derechos
humanos como el derecho a la salud, ya que este no puede
concretizarse sin el acceso al agua potable y de calidad. El
derecho al agua es un derecho vital ya que el agua desempea un
papel primordial en la vida cotidiana y debe permitir garantizar la
supervivencia y la salud de todas las personas: (i) Debe haber
suficiente agua disponible: Esto implica una cantidad suficiente
para todos los usos personales y domsticos. Las Naciones Unidas han
estimado que cada persona necesita entre 20 y 50 litros de agua
potable por da para el consumo, la preparacin de la comida y la
higiene personal. (ii) El agua debe ser accesible: Toda persona
debe tener acceso al agua y a instalaciones sanitarias adecuadas,
ya sea en su hogar o, en su defecto, en lugares pblicos de las
cercanas (escuelas o lugares de trabajo). El agua y las
instalaciones sanitarias deben tener un costo accesible para todos.
(iii) El agua debe ser de calidad: El agua debe ser limpia, potable
y estar exenta de todo riesgo para la salud. El agua contaminada no
slo es sucia, sino que tambin es mortalmente peligrosa. (iii) El
acceso al agua debe ser estable y fiable: El agua limpia debe estar
disponible y ser accesible en cualquier circunstancia (sequas,
inundaciones que contaminan el agua, etc.). Es necesario que haya
una red de puntos de abastecimiento de agua que asegure su
distribucin a los consumidores.
6. Derecho a la identidad. Todo nio tiene derecho a tener nombre
y apellido, nacionalidad y a saber quines son sus padres. El
derecho a la identidad representa el reconocimiento oficial de su
existencia y de sus derechos.
El derecho a la identidad es uno de los derechos fundamentales
de todo ser humano, y es necesario para poder beneficiarse de los
otros derechos fundamentales.
Desde el momento de su nacimiento, toda persona tiene derecho a
obtener una identidad. La identidad incluye el nombre, el apellido,
la fecha de nacimiento, el sexo y la nacionalidad. Es la prueba de
la existencia de una persona como parte de una sociedad, como
individuo que forma parte de un todo; es lo que la caracteriza y la
diferencia de las dems. Lo ms determinante es:
Derecho a un nombre y un apellido. Desde su nacimiento, el nio
tiene derecho a tener un nombre y un apellido. Todo nio debe ser
registrado inmediatamente despus de su nacimiento, ya que los
padres tienen la obligacin de informar el nombre, el apellido y la
fecha de nacimiento del recin nacido. Derecho a la nacionalidad.
Desde su nacimiento, un nio tiene derecho a adquirir una
nacionalidad que segn las circunstancias en que se adquiera puede
ser de dos tipos: (i) Nacionalidad originaria o de sangre: el nio
adquiere la nacionalidad de sus padres desde el momento de su
nacimiento. (ii). Nacionalidad por residencia: aunque sus padres
posean otra nacionalidad, el nio adquiere la nacionalidad del
territorio en el que nace.
7. Derecho a la libertad. Los nios tienen derecho a expresarse,
a tener opiniones, a acceder a la informacin y a participar en las
decisiones que los afectan. Los nios tienen derecho a la libertad
de religin.
La libertad es un derecho sagrado e imprescriptible que todos
los seres humanos poseen. La libertad es la facultad de obrar segn
su voluntad, respetando la ley y el derecho ajeno. Los dos tipos de
libertades son: (i) Las libertades individuales: Las libertades
individuales fundamentales son la libertad de opinin, de expresin,
de circulacin, de pensamiento, de consciencia, de religin y el
derecho a la vida privada. (ii) Las libertades colectivas: Las
libertades colectivas son aquellas que corresponden a un grupo de
personas. Se trata particularmente de la libertad de asociacin, de
reunin pacfica, la libertad sindical y el derecho a la
manifestacin.
8. Derecho a la proteccin. Los nios tienen derecho a vivir en un
contexto seguro y protegido que preserve su bienestar. Todo nio
tiene derecho a ser protegido de cualquier forma de maltrato,
discriminacin y explotacin.
La infancia es el momento en el cual el ser humano es ms
vulnerable, dado que an no ha acabado de desarrollarse ni fsica ni
mentalmente. En otras palabras, los nios necesitan una atencin y
una proteccin especiales a manera de cumplir el inters superior en
varios aspectos: El bienestar fsico: asegurar la buena salud y el
buen desarrollo del nio (salud, alimentacin, higiene, proteccin
contra el maltrato y actividades perjudiciales para la salud fsica
del nio, etc.). El bienestar mental: ofrecer al nio la posibilidad
de desarrollarse intelectualmente (salud mental, alimentacin,
educacin, proteccin contra el maltrato y actividades perjudiciales
para la salud mental del nio, tiempo libre, etc.). El bienestar
social: asegurar al nio la posibilidad de realizarse social y
espiritualmente, entre otros aspectos (libertad de expresin,
opinin, participacin, pensamiento, consciencia, religin, tiempo
libre,
VII. Regulaciones de los Derechos en HondurasEn Honduras los
derechos de la niez y la adolencua estan garantizadois a traves del
Decreto NO.73-96 que contiene el COdigo de la Niez y la
Adolencencia, el cual fue emitido en septiembre del ao 1996
(Congreso Nacional de Honduras, 1996). Un resumen de la motivacion
es la siguiente: El suistento mas imporyante es que el Estado de
Honduras ratific la Convencin sobre los Derechos del Nio, el cual
es un instrumento que rene los principios esenciales para
garantizar a la niez el acceso a su bienestar general. Esta accion
se cumplio con la emision del decreto No.75-90 del 31 del mes de
mayo de mil novecientos noventa. A partir de esa obligacion
internacional, en la Constitucin de la Repblica qued establecido
que es deber del Estado proteger a la infancia y que la niez goze
de la proteccin prevista en los acuerdos Internacionales que velan
por sus derechos. El tercer elemento es que los hechos del momento
demandaban respuestas acordes a esa realidad, a manera de
garabtizar a la niez, el goce de sus derechos y la comprensin de
sus responsabilidades.
Ademas de la motivacion, en forma especifica la Ley es
determinante en sus disposiciones, en las cuales destacamos lo
siguiente: Por una parte considera que las disposiciones contenidas
del Cdigo son de orden pblico y ademas establece que tales derechos
en favor de los nios, son irrenunciables e intransigibles. Define
que para los efectos legales debe entenderse por nio o nia, a toda
persona menor de dieciocho aos. Puntualzia que el objetivo general
del Cdigo es la proteccin integral de los nios en los trminos
consagradpos en la Constitucin de la Repblica y la Convencin sobre
los Derechos del Nio, as como la modernizacin e integracin del
ordenamiento jurdico de la Repblica. Ademass de que a traves del
Codigo de Familia espera se consagre un rgimen de prevencin y
proteccin del Estado, tambien busca garantizar su desarrollo
integral a traves de la creacion los organismos y procedimientos
necesarios para ofrecerles la proteccin que necesitan; facilitar y
garantizar su acceso a la justicia y definir principios que debern
orientar las polticas nacionales.} Como fuentes del Derecho
aplicable a los nios considera a; la Constitucin de la Repblica; La
Convencin sobre los Derechos del Nio y los dems tratados o
convenios de los que Honduras forme parte que contengan
disposiciones relacionadas con aqullos; El Cdigo de la Niez y la
adolecencia y el Cdigo de Familia y las leyes generales y
especiales vinculadas con los nios. El Gobierno de la Repblica
queda comprometido de velar por cumplimiento de los derechos de los
nios establecidos en el Cdigo y en los tratados o convenios
internacionales de los que Honduras forme parte. Con tal fin,
adoptar las medidas econmicas, sociales y culturales que sean
necesarias para brindarle apoyo a la familia y a la comunidad, con
miras a crear condiciones que hagan posible el sano y pleno
desarrollo de los nios. Establece como principiop de que los jueces
y los funcionarios administrativos que conozcan de asuntos
relacionados con uno o ms nios tendrn en cuenta, al apreciar los
hechos, los usos y costumbres prevalecientes en el medio social y
cultural de que aqullos provengan.A partir del Ttulo II, el Cdigo
de la Niez y la Familia describe cada uno de los Derechos y
libertades de los nios, detallando cuales son los medios de los que
se vale para cumplir cada uno de esos derechos. Adems regula otros
aspectos como la explotacin econmica, el riesgo social, el
abandono, entre otros.
VIII. El ndice de Materializacin de los Derechos del NioComo una
manera de medir el nivel de cump0limienyo, la organizacin Humanium
presenta a su web un mapa del ndice de Materializacin de los
Derechos del Nio (IMDN); es una puntuacin entre 0 y 10 que se
otorga para indicar el nivel de cumplimiento de los Derechos del
Nio en los pases.Bajo estos parmetros, si el nivel del IMDN es
bajo, el nivel de cumplimiento de los Derechos de Nio ser menor y
entre ms elevado sea, mayor ser el cumplimiento y respeto por los
Derechos del Nio en el pas.El ndice de Materializacin de los
Derechos del Nio es un indicador obtenido por la combinacin de
medidas estadsticas, a las cuales han sido atribuidos valores que
determinan su ponderacin en el clculo. Para esa medicin se toman en
cuenta principalmente los siguientes elementos: La tasa de
mortalidad de menores de 5 aos La esperanza de vida de los recin
nacidos La escolaridad Los niveles de Pobreza El bajo peso al nacer
VIH El trabajo infantil El matrimonio infantil La mutilacin genital
femenina Los registros de nacimientos El impacto ecolgico sobre el
futuro de los nios El derecho a la libertad El sentido de
satisfaccin con la vida La guerra y otras situaciones de violencia
Categorizacin de la situacin de los Derechos del NioVisualmente la
medicin se destaca con cinco colores que indican 5 niveles de la
situacin de los derechos del nio en el pas y cuyas observaciones
son:Verde:Buena situacin.
Amarillo:Situacin satisfactoria.
Naranja:Problemas evidentes.
Rojo:Situacin difcil.
Negro:Situacin muy grave
A juzgar por esa aproximacin, la situacin general de los
Derechos de los Nios en el mundo es como se ilustra en a figura
siguiente:
IX. La realidad de la niez en HondurasUn trabajo efectuado por
Casa Alianza, en el marco de la celebracin del da del nio destaca
una realidad sumamente difcil; un milln de pequeos viven una cruel
realidad, estos no tienen acceso a la educacin y se ven obligados a
trabajar desde muy chicos, pese a la legislacin en la cual existe
una prohibicin.Muchos son los casos en que los menores en Honduras
se ven obligados a abandonar sus estudios a la falta de presupuesto
en sus hogares y al alto costo de la vida en Honduras, para las
personas ms vulnerables que no cuentan con un apoyo en su totalidad
en los gastos que la escolaridad requiere. Un paliativo que ha
creado el gobierno en apoyo es la mejora de la merienda escolar y
el bono 10 mil, sin embargo, de acuerdo a la investigacin realizada
por la Universidad Nacional Autnoma de Honduras (UNAH) "Presencia
Universitaria", ms de "un milln de nios no van a la Escuela en
Honduras".Un documento de anlisis de Casa Alianza indica que de los
3.7 millones de jvenes menores de 18 aos que viven en Honduras, un
milln no va a la escuela, mientras 500 mil estn siendo explotados
laboralmente y unos ocho mil viven en las calles. En 2013, segn el
referido documento, unos 2 mil nios de 12 aos tuvieron que
abandonar los estudios por amenazas de muerte y 17 mil familias
tuvieron que abandonar sus domicilios por la misma razn.Las cifras
dejan entrever la pobreza de las Polticas Pblicas implementadas por
los gobiernos y que han dejado al 27 % de la niez con pocas
oportunidades para asistir a la escuela, debido a la falta de
seguridad y violencia que imperan en Honduras. Para Jose Guadalupe
Rela[footnoteRef:2], ser nio o nia en Honduras es peligroso en razn
de que de los 3 millones de menores, un milln no va a la escuela;
Seis mil nios y nias viven en la calle, una cifra nica para las
ciudades de San Pedro Sula y Tegucigalpa, adems, ocho mil nios al
ao se van de Honduras, aunque de stos 4,000 retornan y de muchos de
ellos, aun no se sabe nada. [2: Director Ejecutivo de Casa
Alianza]
Uno de los problemas que ms aqueja es la inseguridad, a lo que
debe sumarse la migracin en la cual de acuerdo a datos de la Casa
Alianza, en los ltimos ocho meses, cerca de 50 mil menores de 18
aos han sido detenidos, encerrados en centros de procesamiento
migratorio. Estos altos ndices de migracin son atribuidos a
problemticas que tiene que ver con la pobreza, la exclusin social,
empleo, inseguridad y falta de polticas pblicas que mejoren el
bienestar de los nios hondureos.
X. ConclusionesEs importante destacar que efectivamente los
Derechos de nios y nias han evolucionado positivamente pero el
respecto de eso derechos an debe mejorarse, sobre todo en los pases
subdesarrollados. Todos hemos ganado con el trabajo de importantes
organizaciones, con ms fuerza a partir de la Declaracin de los
Derechos de los Nios pero los gobiernos deben hacer mayores
esfuerzos para mejorar dichas condiciones.En Honduras, adems de la
falta de polticas pblicas, nos afecta el problema de la
inseguridad, a lo que debe sumarse el fenmeno de la migracin y todo
por la falta de oportunidades, la pobreza, la exclusin social,
empleo, inseguridad y falta de polticas pblicas que mejoren el
bienestar de los nios hondureos.
XI. Bibliografa Congreso Nacional de Honduras. (1996). Codigo de
la Niez y la Adolecencia. Tegucigalpa M.D.C.: ENAG. Humanium. (22
de Junio de 2014). http://www.humanium.org. Obtenido de
http://www.humanium.org: http://www.humanium.org/es/definicion/
Humanium Org. (14 de julio de 2002). http://www.humanium.org/es/.
Obtenido de http://www.humanium.org/es/:
http://www.humanium.org/es/
derechos humanos de los nios y nias
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