Temas de la Sesión. Datos Primarios: Investigación Cualitativa vs. Investigación Cuantitativa. Procedimientos de Investigación Cualitativa Grupos Focales Entrevistas a Profundidad Técnicas Proyectivas Análisis de Información Cualitativa. - PowerPoint PPT Presentation
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Item Investigación Cualitativa Investigación CuantitativaObjetivo Proporcionar Información y comprensión Probar hipótesis o examinar relaciones
CaracterísticasLograr un entendimiento de las motivaciones y razones
Cuantificar los datos y generalizar los resultados de la muestra a la población de interés.
Muestra Pequeña no representativa Grande y representativaRecolección de datos No estructurado EstructuradaAnálisis de Datos No Estadístico EstadísticoResultado Establecer comprensión Inicial Recomendar un curso de acción final
Clasificación de los Procedimientos de Investigación Cualitativa
Enfoque directo o no oculto: Tipo de investigación en donde el propósito de la investigación se revelan o son evidentes.
Enfoque Indirecto u oculto: Tipo de investigación cualitativa en la cual se ocultan los propósitos del proyecto.
Sesiones de Grupo
Sesiones de Grupo o Grupos Focales : Entrevista realizada por un moderador capacitado con un grupo pequeño de individuos, de un forma no estructurada y natural.
Definición
Características
Ambiente relajado
Dura entre 1.5 a 2 horas
Se registra toda la información incluyendo expresiones
faciales y lenguaje corporal
Requiere de un moderador que lleve la discusión
Sobre los Miembros
8 a 12 participantes
Homogéneo en términos demográficos y sociodemográficos
Con experiencia en el tema de investigación
Que no hayan participado en muchos grupos focales
Salas para Grupos Focales
Videos de Grupos Focales
Procedimiento para desarrollar una sesión de grupo1. Determinar los objetivos del proyecto de IM y definir el problema (previo)
2. Especificar los Objetivos de la investigación cualitativa
3. Plantear la información que se espera conseguir con las sesiones de grupo.
4. Elaboración del filtro para selección de entrevistados
5. Establecer el perfil del moderador
6. Desarrollo de guía de Entrevistas
7. Moderación del Grupo Focal.
8. Revisión de los videos, cintas y análisis de datos.
9. Resumir hallazgos y plantear recomendaciones o nuevo estudio (cuantitativo o
cualitativo).
1. Sinergia: Un grupo de personas produce mayor gama de información que una sola.
2. Efecto de Amplificación: Un comentario puede producir reacciones en cadena. Mayor
evaluación de un tema.
3. Estimulación: Este efecto aparece a medida que avanza la discusión a medida que el tema
genera más interés en el grupo.
4. Seguridad: Sentimientos similares generan mayor seguridad y como resultado mayor
posibilidad de expresar sentimientos.
5. Espontaneidad: Como no se trabaja con preguntas estructuradas las respuestas son
espontáneas y a veces poco convencionales (información)
6. Especialización: Se utiliza un moderador capacitado con conocimiento del tema tratado.
7. Velocidad: La entrevista a varios individuos al mismo tiempo disminuye tiempo de
recolección de datos.
Ventajas de un Grupo Focal
Desventajas de un Grupo Focal1. Mal uso: Cuando sus resultados se consideran concluyentes y no
exploratorios.
2. Mala interpretación Especialmente susceptibles al sesgo del cliente o del
investigador.
3. Moderación: Puede resultar difícil si el moderador no domina el tema. La
calidad de los resultados depende en gran parte de la moderación.
4. No estructurado La naturaleza no estructurada de las respuestas hace difícil
la codificación y el análisis.
5. No hay representatividad Los resultados de las sesiones de grupo no son
representativo de la población general y por lo tanto no se puede proyectar
a partir de sus resultados.
Desarrollo de Guía de Entrevista
Sección 1: Objetivos de la fase cualitativa y descripción de la información que se espera conseguir
con las sesiones de grupo (para consumo moderador)
Sección 2: Preámbulo : Introducción para el entrevistado que se compone de la bienvenida,
presentación del moderador, agradecimiento por su participación, terminos para el manejo de la
información (confidencialidad).
Sección 3 : Introducción y Calentamiento : Presentación de los participantes (nombre de pila),
comentario general del tema investigado. P.e. teléfono celular, si agrada o no agrada.
Sección 4 : Desarrollo de cada uno de los objetivos con preguntas abiertas o ejercicios.
Entrevista no estructurada, directa y personal, en la cual un entrevistado altamente capacitado interroga a un solo encuestado, para descubrir motivaciones, creencias, actitudes y sentimientos subyacentes sobre un tema.
• Forma de preguntar no estructurada e indirecta que anima a los sujetos a proyectar sus motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos subyacentes con respecto a temas de interés.
• En las técnicas proyectivas, se puede despersonalizar la información, preguntando por la información de otros.
• Cuando se interpreta el comportamiento de otros, el respondiente indirectamente revela sus motivaciones, actitudes o sentimientos con respecto al tema de interés.
Clasificación de los Procedimientos de Investigación Cualitativa
Ventajas de la Técnicas Proyectivas:• Permite descubrir sentimientos, actitudes o creencias.
• Permite tener respuestas que los entrevistados no estuvieran dispuestos a dar si supieran el propósito del estudio.
• De mucha ayuda cuando el tema que se trata es muy personal o algo sensible o está sujeto a normas sociales.Ejemplo: religión, acohol, embarazo en adolescentes, etc.
• De mucha ayuda para llegar a grupos de difícil alcance
Interpretación de imágenes. Se pide describir imágenes o eventos usuales con los primero que viene a la mente. Esto da una indicación de la personalidad del entrevistado.
Historietas que son mostradas en una situación de interés. Se solicita que el entrevistado exprese cual sería la respuesta del personaje en atención a los comentarios de un segundo en la historieta.
Se presenta al entrevistado una situación de forma verbal o visual y se le pide relate los sentimientos y acctitudes que cree que otras personas tienen ante la situación expuesta.
•Juego de Roles Se pide a los entrevistados asumir el rol de otra persona
•De tercera persona Se presenta a la persona una situación verbal o visual y luego se le pide que relaciones de una tercera persona hacia la situación.